2012年成人高考高起点语文：标点符号的用法
高考语文标点符号的知识点
高考语文标点符号的知识点标点符号也是我们语文高考的考点，下面是由店铺为大家整理的高考语文标点符号的知识点，希望可以帮助到大家!高考语文标点符号的知识点(一)标点符号的作用：1、表示停顿：例：①爸爸、妈妈上班去了。
②爸爸，妈妈上班去了。
③ 爸爸：妈妈上班去了。
(剧本中的台词)2、表示语气：在书面语言里，句子的四中语气要用不同的标点符号来表示。
例如：①理想是希望的升华。
(陈述语气) ②你的理想是什么?(疑问语气)③黄山的风景多美啊!(感叹语气)上面用三种标点符号表示三种语气。
祈使语气根据语气的强弱，分别用叹号或句号表示。
高考语文标点符号的知识点(二)标点符号的用法：(一)点号的用法：句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。
逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点称为句中点号。
1、句号表示陈述句完了之后的停顿。
陈述句的句调一般是平调。
例如：①春天的白花送来花香。
②我们已经看到，黄河东留万里，最终还是流入蔚蓝色大海。
祈使句句末常用叹号，但如果语气较弱，不读急降调，而接近平调，也可以用句号。
例如：④这几天我比较忙，以后再找时间谈吧。
特殊情况①在“虽然…但是…”和“尽管…但是…”这两种句式中，“但是”之前不能用句号。
②除上面所说的两种句式外，“但是”之前可用句号也可不用。
例如：⑤1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。
但是中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
(《宪法?序言》)⑥“”已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。
(邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》)2、问号表示一句问话完了之后的停顿。
⑴疑问句的句调一般是上扬的。
例如：①什么?鲁大海?他!我的儿子?⑵反问句末了一般也用问号。
例如：②无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗?⑶选择问句、主语和谓语倒状的问句，中间停顿用逗号，全句末尾用问号。
高考语文常用标点符号用法
高考语文常用标点符号用法高考语文常用标点符号的用法如下：1. 逗号（，）：用于分隔句子中的并列成分，如主谓、宾语和定语等。
也可用于分隔列举的词语或短语。
例如：“他喜欢吃苹果，橙子，香蕉和葡萄。
”“我喜欢读书，写作，唱歌和跳舞。
”2. 句号（。
）：用于结束陈述句、祈使句或感叹句。
例如：“我很喜欢这本书。
”“请关上门。
”“多么美丽的风景啊。
”3. 问号（？）：用于表示疑问句的结束。
例如：“你去过北京吗？”“你喜欢吃苹果吗？”4. 感叹号（！）：用于表示感叹句的结束。
例如：“多么漂亮的花啊！”“太好了！”5. 冒号（：）：用于引出直接引语、解释说明、列举或表示引导的意思。
例如：“他说道：‘我很高兴见到你。
’”“这是我最喜欢的颜色：蓝色。
”“我有很多爱好：读书、画画、跑步等。
”6. 分号（；）：用于分隔并列的句子，通常是两个意思相近或相对独立的句子。
例如：“我喜欢旅行；我也喜欢读书。
”7. 引号（‘’、“”）：用于引用直接的或间接的语言。
单引号（‘’）通常用于引用内部的语言，双引号（“”）通常用于引用外部的语言。
例如：“他说：‘我很高兴见到你。
’”“她对我说：“你好！””8. 括号（（））：用于插入附加说明、补充信息或表示括号内的内容是次要的。
例如：“他是一位著名的作家（诗人）。
”“请你们（全体学生）集合在操场上。
”9. 省略号（……）：用于表示省略或暂停。
例如：“我想……我需要一些时间思考一下。
”10. 破折号（——）：用于连接并列成分、表示并列或对比关系。
例如：“他是一位著名的画家——梵高。
”“这个问题——我们都需要认真思考。
”以上是高考语文常用标点符号的用法，希望对你有帮助。
标点符号的使用方法
标点符号的使用方法标点符号是书写文字时用来标示停顿、逻辑关系和语气的符号。
它们在语言中起到连接、分隔和强调的作用，帮助读者理解句子的结构和意义。
在中文写作中，标点符号的正确使用非常重要，下面将详细介绍标点符号的使用方法。
1.逗号（，）：逗号是中文写作中最常使用的标点符号之一、它通常用于以下几个方面：-用于列举：例如，“我喜欢读书、听音乐、旅行。
”-用于分隔从句：例如，“他赢得了比赛，所以他很高兴。
”-用于分隔插入语或修饰性短语：例如，“那个男孩，身穿红衣服，是我的朋友。
”-用于分隔连词：例如，“我喜欢吃苹果，但是不喜欢吃橙子。
”2.句号（。
）：句号用于标示句子的结束。
每个完整的句子通常都以句号结束。
例如，“我喜欢读书。
”“她是一个很好的球员。
”3.问号（？）：问号用于表示疑问句。
它通常出现在句子的结尾。
例如，“你喜欢吃苹果吗？”“他什么时候回来？”4.感叹号（！）：感叹号用于表示强烈的感叹或惊讶。
它通常出现在句子的结尾。
例如，“多么美丽的风景啊！”“真是太好了！”5.冒号（：）：冒号通常用于引出一个解释、总结、定义或例证。
例如，“她有一个爱好：旅行。
”“我喜欢她的原因很简单：她很聪明。
”6.分号（；）：分号通常用于连接两个有关联的句子。
它可以用作逗号替代符号，也可以用作插入一个解释的符号。
例如，“我喜欢读书；读书让我很开心。
”“我会去看医生的；我感觉不太舒服。
”7.引号（‘’、“”）：引号通常用于引用直接的语句、诗句或特殊含义的词汇。
在中文写作中，使用的是双引号。
例如，“他对我说：“你很聪明！””8.括号（（））：括号通常用于插入补充说明、解释或注释，这些内容对句子的理解并不影响。
例如，“我的朋友（叫小明）是个很有才华的作家。
”9.省略号（...）：省略号通常用于表示省略或暂停（悬念）。
它可以用于句子的结尾或中间。
例如，“他...他消失了。
”“我喜欢你...但是我不能跟你在一起。
”10.破折号（—）：破折号通常用于表示意义的突然转折或强调。
高考语文标点符号题知识点总结
高考语文标点符号题知识点总结高考语文考试中，标点符号题是非常常见的题型。
在这种题型中，考生需要正确地使用标点符号来表达对一段或多段文本的理解和归纳。
因此，对于考生来说，掌握高考语文标点符号题的知识点是非常重要的。
本文将总结高考语文标点符号题知识点，帮助考生更好地备战高考。
一、逗号的使用1. 用逗号隔开并列成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
如：她喜欢听音乐，看电影，阅读小说。
2. 用逗号隔开长的修饰语。
如：在风景优美的田间小路上，我们散步了一整个下午。
3. 用逗号隔开句中的插入语。
如：嘿，你听说过那条绿色的小龙吗？4. 用逗号隔开省略成分。
如：她去上课了，我也要去。
二、句号的使用1. 用句号表示陈述句结束。
如：他家住在小区里。
2. 用句号表示祈使句结束。
停止说话。
3. 用句号表示感叹句结束。
多么美丽的风景！4.用句号表示省略。
如：我买了一本书，他也买了。
三、问号和感叹号的使用1. 用问号表示疑问句结束。
如：你喜欢她吗？2. 用感叹号表示感叹句结束。
如：多么好的天气啊！四、分号的使用1.用分号连接两个已经很长的句子。
如：他无法忍受这种状况；他开始寻找一份新的工作。
2.用分号在列举中引入小项。
如：今晚我想要吃三明治汉堡；三明治里面要加上生菜、番茄、火腿和奶酪。
五、冒号的使用1. 用冒号表示列举的开头。
如：他需要的东西有很多：爱、工作、健康、还有家庭。
2.用冒号引出语言的引用。
如：她对我说：“我很喜欢你。
”六、括号的使用1.用括号引入注释或解释。
如：她正在读一本一本书（她每年都要读50本以上）。
2.用括号表示缩略语。
如：骄傲自信(ABC)是成功的关键。
七、破折号的使用1.用破折号表示关系或强调。
如：我的家人——他们才是我生命中最重要的人。
2.用破折号表示举例。
爱好运动——打篮球或者跑步——是非常健康的习惯。
总之，高考语文标点符号题涵盖了多种类型的标点符号使用，考生需要掌握这些知识点，并在实践中不断加强。
高考语文答题技巧：标点符号的正确用法免费范文
高考语文答题技巧：标点符号的正确用法?1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
）如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
）注意谓语动词是否带疑问语气。
例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
5、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
）注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：多美呀，祖国的春天！3、顿号（注意层次：顿号用于并列词语之间）⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
语文标点符号的用法
语文标点符号的用法一、引言语文标点符号是中文写作中不可或缺的一部分，它们在句子中起着重要的作用，能够准确地表达作者的意思。
正确使用标点符号能够使文章更加清晰、流畅，提高阅读者的理解程度。
本文将详细介绍语文标点符号的用法，帮助大家更好地掌握它们。
二、逗号逗号是使用最频繁的标点符号，它用于分隔句子中的各个成分，使句子更加清晰、有条理。
使用逗号时应注意以下几点：1. 用于分隔主语和谓语：在句子中，逗号用于分隔主语和谓语，使句子结构更加清晰。
2. 用于分隔同位语：在句子中，逗号用于分隔同位语，使句子更加有条理。
3. 用于分隔并列成分：在句子中，逗号用于分隔并列成分，如并列的动词、形容词等。
例句：他是一位勤劳、善良、乐于助人的年轻人。
三、顿号顿号用于表示句子中的并列成分，它们之间存在逻辑上的先后关系。
使用顿号时应注意以下几点：1. 用于表示时间、地点等并列成分：在句子中，顿号用于表示时间、地点等并列成分。
2. 用于表示动作的先后：在句子中，顿号用于表示两个动作之间的先后关系。
3. 用于连接词语：在词语之间使用顿号可以使其更加清晰。
例句：早晨，他在公园里散步，呼吸新鲜空气。
四、句号句号用于表示一个句子的结束。
使用句号时应注意以下几点：1. 用于陈述句：句号通常用于陈述句中，表示一个完整的句子。
2. 用于祈使句和感叹句：祈使句和感叹句可以使用感叹号作为句子的结尾。
3. 避免连续使用句号：如果一句话需要用两个句号来表达，应该考虑将其拆分为两个句子。
例句：他完成了作业，感到非常轻松。
五、问号问号用于表示疑问、反问或感叹等语气。
使用问号时应注意以下几点：1. 用于疑问句：问号通常用于疑问句中，表示一个疑问或反问的语气。
2. 用于祈使句：祈使句有时也会使用问号作为结尾，表示请求或建议。
但这种情况较为罕见。
3. 避免连续使用问号：如果一句话需要用多个问号来表达，应该考虑将其拆分为多个句子。
例句：为什么他不肯接受我的建议呢？原因是他有自己的想法。
高考语文复习：标点符号的用法与作用点击上
高考语文复习：标点符号的用法与作用1、问号选择问、倒装问句末才用问，反问、追问、特指问每句都问，有疑问词非疑问句不用问。
2、顿号大并套小并，大并逗小并顿，集合词语连得紧，中间不必插入顿，概数约数不确切，中间也别带上顿。
并列词语有点长，顿号变逗不要忘。
书名号和引号多次出现，中间顿号可省略。
3、分号分号表并列，点在句句间。
分句内部用了逗，分句之间才用分。
4、冒号提示下文、总结上文要用冒，说在中间且一人说，说后不用冒，冒号的管辖范围，冒号注意不可套。
5、引号冒号、引号、引内句号是一套，引用部分能独立，句末标点引号里，引用之语不独立，句末标点引号尾。
6、括号括号表注解，句末符号不可写。
注释部分紧挨着，注释整体隔开着。
7、书名号报刊杂志、书名文章、法规文件、电影戏剧用书名号。
电视节目、画展、主题、杂志社则不可书名号。
8、几种不套用情况省略号“和”等等不套用，“是”和破折号不可套，冒号和“即”不套，破折号和括号不套。
1．非疑问句句末用问号。
2．倒装句问号未用于句末。
3．分句之间用顿号。
4．多层并列都用顿号。
5．表示概数时用顿号。
6．句中没有逗号直接用分号。
7．一句话中两个冒号套用。
8．“某某说”在引语中间，“说”后面用冒号。
9．滥用书名号。
10．引号与句末点号位置错误，括号与点号连用位置错误。
一、标点符号的作用（请分析下列各句中标点符号的使用方法）破折号1、引出总括性的说明她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
2、表示突然转变话题你画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？3、突出语意转折让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
4、表示声音延长“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
5、表示解释说明李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
6、表示补充说明朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。
标点符号的使用方法完整版标点符号正确用法大全
标点符号的使用方法完整版标点符号正确用法大全2016-12-07 16:41:00文/叶丹标点符号的考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。
1标点符号的种类包括什么？1、点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
1.1句未点号用于句末的点号，表示句未停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
1.2句内点号用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2、标号标号的作用是标明，主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
2标点符号的使用方法完整版标点符号的用法：句号1.1定义句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。
1.2形式句号的形式是“。
”1.3基本用法1.3.1用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据句段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
1.3.2有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
标点符号的用法：问号2.1定义句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。
2.2形式问号的形式是“?”。
2.3基本用法2.3.1用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
2.3.2选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
2.3.3在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
2012高考语文-标点符号要正确使用
本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。
知识要点梳理一、标点符号的种类和用法标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。
包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
标点符号分点号和标号两类。
下面分别叙述[点号]点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。
1.句末点号包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。
(1)句号(。
)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。
例如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。
②请把门关上。
③今天我们必须回去。
④下课了。
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。
语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。
(2)问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。
例如:今天怎么回来得这么晚?他是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:①反问句和设问句都是无疑而问。
前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。
例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?是谁创造了人类世界?是我们劳动群众②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。
例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?明天是你去监考呢,还是我去监考呢?站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?③有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。
2012届高考语文重点知识梳理复习：正确使用标点符号1
2012届高考语文重点知识梳理复习：正确使用标点符号1【2012考纲解读】考纲规定，要正确使用标点符号。
标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
正确使用标点符号。
考查能力为D 级，即表达应用。
标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。
在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。
可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。
“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
其涉及的知识点可归纳为五个方面：1．能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
2．掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
3．掌握各种标点符号的书写位置。
4．具有正确使用标点符号的能力。
5．具有识别、改正错误标点符号的能力。
【重点知识梳理】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。
首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。
具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。
切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。
判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。
如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。
句子的结构影响着标点的使用。
如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。
标点在一定语言环境里有一些变通的用法。
标点符号的使用方法
标点符号的使用方法标点符号是书写中的一种重要工具，能够帮助我们准确表达意思，使文章更加流畅。
在使用标点符号时，我们需要遵循一定的规则和原则。
下面是关于标点符号的使用方法的详细介绍：1.句号（.）句号用于句子的结束，表示陈述、命令或询问的结束。
例如：我喜欢读书。
2.问号（?）问号用于疑问句的结尾，表示问句的结束。
例如：你去过北京吗？3.感叹号（!）感叹号用于感叹句的结尾，表示强烈的感情表达。
例如：多么美丽的风景啊！4.逗号（,）逗号用于分隔相对独立的词、短语、成分或句子。
在列举、插入语和复合句中也使用逗号。
例如：我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和橙子。
5.分号（;）分号用于分隔相对独立的句子，表示句子之间有一定的关联性。
例如：她喜欢吃苹果；他喜欢吃橙子。
6.冒号（:）冒号用于引出一个解释、例证、总结或直接引语。
例如：我有个目标：成为一名优秀的工程师。
7.引号（""）引号用于引用他人的话或表示特殊意义，也可以用于对一些词汇的强调。
例如：他说：“我很高兴见到你。
”8.破折号（-）破折号用于表示意思的补充或转折。
例如：她开始学习弹钢琴，一项她一直想学的技能。
9.英文省略号（...）英文省略号用于表示省略，并在句尾表达不确定、思考等情绪。
例如：他走进了房间，然后...。
10.括号（(）括号用于插入一些额外信息，对句子进行补充或解释。
例如：我打算（如果天气好的话）去公园。
11.斜杠（/）斜杠用于表示选择、替代或表示两者之一例如：你喜欢喝咖啡/茶吗？12.省略号（……）省略号用于表示省略，尤其是在引语中。
例如：“暂无评论……”。
13.顿点（、）顿点用于列举不完整的词语或短语，表示同一级别的关系。
例如：他喜欢吃苹果、香蕉、橙子等水果。
以上是常见的标点符号的使用方法，但需要注意的是，不同语言和不同文体可能会有不同的标点使用规则，因此在具体应用时需要根据具体情况进行判断和运用。
同时，在书写时，我们也要避免滥用标点符号，保持篇章的逻辑连贯和语义的清晰。
标点符号的作用及用法
标点符号的作用及用法标点符号是书写语言中用于标示句子结构、表达语气、划分词组等的符号。
它们具有完全不同的形状和功能，对于准确表达意思、增强阅读体验起着重要的作用。
接下来，我将详细介绍标点符号的作用及用法。
1.句号（.）：句号用于表示陈述句、一般疑问句等的结束。
它能帮助读者辨别句子的结束，使文章清晰易懂。
例句：-他喜欢读书。
-你愿意帮助我吗？2.问号（?）：问号用于表示疑问句的结束。
它能帮助读者判断所读内容是否具有疑问语气。
例句：-你是说真的吗？-明天你会参加吗？例句：-多么美丽的风景啊！-真是太棒了！4.逗号（,）：逗号用于分开句子中的成分，以及列举、连接不同的词或短语。
它能够使语意更加清晰、易于理解。
例句：-我喜欢看电影，唱歌和写作。
-老师告诉我们，早睡早起有利于健康。
5.冒号（:）：冒号用于引出例证、解释、列举或对称等。
它能够引起读者的注意，使所要表达的内容更加醒目。
例句：-他告诉我一个秘密：他要结婚了！-请回答以下几个问题：你是哪里人？你的爱好是什么？6.分号（;）：分号用于分割长句，以及连接关系密切但又不宜使用逗号的词组。
它能够让句子结构更加复杂，增强表达的层次感。
例句：-我们计划明天早上乘飞机去北京；然后在那里参加一个会议。
-我喜欢吃苹果；他更喜欢吃香蕉。
7.省略号（...）：省略号用于表示删去部分内容或暂停的语气。
它能够在句子中留下悬念，使文章更加吸引读者的注意力。
例句：-他是那么漂亮，那么聪明，我不知道怎么表达...-"你还记得那个故事吗？...你知道结果是什么吗？"例句：-她说："我爱你。
"-"自由"已经成为这个时代最重要的词之一9.括号（(）：括号用于插入说明、转折、补充的内容。
它能够对文章的补充信息起到限定和补充的作用。
例句：-我们计划在下个月（6月）去旅行。
-对于这个问题（事实上），我并不了解。
10.破折号（-）：破折号用于表示补充说明、强调或换行。
【语文知识点】标点符号的作用和用法
【语文知识点】标点符号的作用和用法
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
接下来分享标点符号的作用和用法，供参考。
（1）标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
（2）常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
句号是个小圆圈，用它表示话说完。
逗号小点带尾巴，话没说完才出现。
问好好象耳朵样，表示一句问话完。
叹号好象小炸弹，表示惊喜和感叹。
顿号象粒黑芝麻，并列词语点中间。
分号两点拖尾巴，并列分句中间点。
分号两个小圆点，要说的话写后边。
引号两对小蝌蚪，引文引语在中间。
省略号，六个点，表示意思还没完。
破折号，一条线，表示注释和突变。
中间夹入注释语，一对括号要用全。
标点位置应规范，不能随意乱安放;
常用符号十六种，各有自己小地盘：
句问感叹句末住，顿逗分冒句中安;
七种点号各一格，不在行头占地方。
引号括号书名号，前后各把一格占;前边不许留行后，后边不准到行前。
破折省略占两格，不可割成两半段;专名着重标字下，间隔连接词语间。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
在语文中标点符号怎样使用
在语文中标点符号怎样使用标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的重要组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
下面给大家分享一些关于在语文中标点符号怎样使用，希望对大家有所帮助。
一、标点符号的分类(一)点号：顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、(二)标号：引号、省略号、破折号、书名号、小括号、间隔号二、标点符号的用法(一)、点号：1、顿号(、)：是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途：(1)分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
(2) 分隔用汉字作为序号的序号和内文。
例如：超市里的商品琳琅满目，有蔬菜、水果、零食、日用品、电器等。
我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?2、逗号( ，)：表示一句话中间的小于分号大于顿号的停顿。
特别要注意的是，如果句子并列词语之间带有“啊”、“呀”、“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
比如：葡萄沟的葡萄，真是五颜六色，像紫色啦，深紫色啦，绿色啦，红色啦……3、分号(;)：是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两句分句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
例如：信仰是石，擦起星星之火;信仰是火，点亮希望之灯;信仰是灯，照亮夜行的路;信仰是路，引你走向黎明。
4、冒号(：) 通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
用在称呼语的后面，表示提起下文。
如：同学们：恭喜你们在这次运动会中取得了好成绩。
在书信、公文中常常出现。
有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。
例如：街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!”5、句号( 。
)：用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾，表示一句话完了之后的停顿。
什么叫一个句子呢?一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。
成人高考语文必考知识点
成人高考语文必考知识点一、基础知识。
1. 字音字形。
- 常考多音字，如“差”（chā、chà、chāi、cī）。
例如“差强人意”中的“差”读“chā”，表示大体上还能使人满意。
- 易错字形，像“寒暄”的“暄”不能写成“喧”，“寒暄”是见面时谈天气冷暖之类的应酬话，“暄”有温暖的意思。
2. 词语运用。
- 近义词辨析，如“必须”和“必需”。
“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词，如“你必须参加会议”；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。
- 成语使用。
有些成语容易望文生义，如“万人空巷”，不是街巷空无一人，而是指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
3. 病句类型及修改。
- 语序不当。
例如“我国棉花的生产，长期不能自给”，应改为“我国生产的棉花，长期不能自给”。
- 搭配不当。
如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，可改为“他那崇高的形象，经常浮现在我的脑海中”。
- 成分残缺或赘余。
“通过这次学习，使我受到深刻的教育”，句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。
- 结构混乱。
“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，应删去“配制而成的”。
- 表意不明。
“有人主张接受，有人反对，他同意这种主张”，“这种主张”指代不明。
- 不合逻辑。
“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”与“幸免”矛盾。
4. 标点符号用法。
- 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
如“这里有桃树、梨树和杏树”。
- 逗号表示句子内部的一般性停顿。
如“我爱花，所以也爱养花”。
- 分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事”。
- 冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。
如“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门”。
- 问号用于疑问句、反问句的末尾。
如“你吃饭了吗？”“难道你不明白这个道理吗？”- 叹号用于感叹句、语气强烈的祈使句、语气强烈的反问句末尾。
高考语文标点符号用法大全
高考语文标点符号用法大全高考语文标点符号题主要考逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等标点的使用，尽管标点符号很多，容易用混，但只要理解好下面所讲的使用方法，就能做对标点符号类题目。
1顿号、逗号、分号用法1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
高考语文标点符号的知识点
高考语文标点符号的知识点语文是高考中的一门重要科目，而标点符号则是语文中的一个关键方面。
准确使用标点符号不仅能够调整语句的节奏和呼吸，还能够有效地传递信息和表达情感。
本文将详细介绍高考语文中常见的标点符号，以及它们的用法和注意事项。
一、句号（。
）句号是表示句子结束的标点符号，用于陈述句、祈使句和一部分感叹句的句末。
句号用于简洁明了地结束一个句子，使句子更具有独立性。
例如：“我喜欢读书。
”这句话通过句号的使用，清晰地表达了主语的喜好。
二、问号（？）问号是表示疑问句的标点符号，用于表示提问的语气。
问号常常用于疑问句的句末。
例如：“你去过北京吗？”这个句子通过问号的使用，明确地表达了发话人的疑问。
三、叹号（！）叹号用于表示感叹的语气，用于感叹句或者疑问句中带有感叹语气的句子，叹号常常用于接近于感叹的带疑问的句子的句末。
例如：“多么美丽的风景！”这句话通过叹号传达了发话人对美丽风景的感叹之情。
四、逗号（，）逗号的作用非常多，主要用于分割句子中的语义成分，使句子显得更加流畅、自然。
1. 用于分隔并列成分。
例如：“他们吃饭，喝茶，聊天。
”逗号将吃饭、喝茶和聊天这几个并列的动作分隔开来。
2. 用于分隔长句的主谓宾成分。
例如：“小明，你完成作业没有？”逗号在句子中起到分隔主语和谓语的作用。
3. 用于分隔句子中的插入语。
例如：“你知道吗，他上了大学。
”逗号将插入语“你知道吗”和主句分隔开来。
五、引号（‘’、“”）引号常常用于标明直接引语或者表示特殊含义。
中文中引号通常使用全角引号，英文中则使用半角引号。
1. 用于标明直接引语。
例如：“老师说，‘你们要好好学习’。
”这句话通过引号的使用，直接引用了老师的话语。
2. 用于标明特殊含义。
例如：“他是个‘天才’。
”这句话通过引号的使用，暗示了天才这个词的特殊含义。
六、冒号（：）冒号多用于引出具体内容、解释说明或列举事例等。
例如：“他有一个梦想：成为一名科学家。
”这句话通过冒号引出了他的梦想。
成人高考高起点语文：标点符号的用法
11.省略号，省略号后不能出现点号，但可以出现标号。
例：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花……春秋冬 三季的鲜花都挤在一起啦!
注意在表示声音时，破折号表示声音较长、较洪亮，省略号表示声音较弱、 时断时续。
12.着重号：强调或突出的时候可用
改为：文章一开头就提出了”当代青年人的理想是什幺”这个问题。
反问句：一般反问句用问号;强烈反问句用感叹号。
3.感叹号
1)没有感叹语气不用
2)不要多个感叹号连用，例”!!”
4.分号
分句子
例：想要靠做来证明，做要靠想来指导。
想，要靠做来证明;做，要靠想来指导。
在并列复句中如果分句上出现了逗号，那幺它的并列点必须使用分号。
3.经过了半年实习。同学们在树立长期从事教育工作的思想方面、在掌握 教学规律方面、在了解中学生的思想状况方面、都有很大的进步!
改为：经过了半年实习，同学们在树立长期从事教育工作的思想方面，在 掌握教学规律方面，在了解中学生的思想状况方面，都有很大的进步!
4.明伟明年毕业了，让他升高中?还是考中专?他父亲问我。
3)强调、反语、特指的作用
例：三个代表来了。
例：我们学习”三个代表”。
我们正在学习”三个代表”的理论。
9.括号
1)句中括号靠近被注释的内容
2)句末括号在点号外
例：中国猿人(全名为”中国猿人北京种”，或简称”北京人”)在我国的发现， 是对古人类学的一个重大贡献。
每种标点符号都有它的位置，扼要说明如下：
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，不能 出现在一行的开头。
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一、点号
1.句号
1)句中成分之间不可以使用句号
例：通过这次实习。
我们提高了动手能力。
改为：通过这次实习，我们提高了动手能力。
2)变式句的成分之间，不可以使用句号
例：池塘四面长着许多树。
蓊蓊郁郁的。
改为：池塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。
3)总分句之间不可以使用句号
例：学外语听说最重要，听不好不行，说不好也不行。
2.问号
1)不是问句不用
例：她姓什么?
我不知道她姓什么。
2)选择疑问复句中间不用
例：你是去上海，还是去广州?
3)问号在使用的时候，在反问句中可以用
反问句：一般反问句用问号;强烈反问句用感叹号。
3.感叹号
1)没有感叹语气不用
2)不要多个感叹号连用，例"!!"
4.分号
分句子
例：想要靠做来证明，做要靠想来指导。
想，要靠做来证明;做，要靠想来指导。
在并列复句中如果分句上出现了逗号，那么它的并列点必须使用分号。
5.逗号
句尾不要用逗号
6.顿号
顿号是要分词的
1)分句的时候不用
2)约数之间不用
例：我们班来了七、八个新同学。
(错误)
例：还有三、四个小时天就亮了。
(错误)
7.冒号
1)"说"在前边的时候我们一般要用冒号;"说"在中间的时候不再用冒号，用逗号;"说"在最后的时候用句号。
例：我说："等一下，我马上来。
"
例："等一下"我说，"我马上来。
"
例："等一下，我马上来"。
我说。
2)提示下文的时候
3)总括上文的时候
例：爸爸在钢铁厂，妈妈在棉纺厂，大儿子是先进生产者，二儿子是三好学生：全家四口，谁也不甘落后。
二、标号
8.引号
1)增删，即双引号中使用引号时要用单引号，单引号中再使用引号时要用双引号。
2)一句话说完后，句号是使用在引号里面还是引号外面，要看引号的内容是否能单独做宾语，如果可以，则末尾句号放在引号里面;否则，末尾句号放在引号外面。
例：老师说："你一定能成功。
"
例：在最困难的时候，我想起了老师的话"你一定能成功"。
3)强调、反语、特指的作用
例：三个代表来了。
例：我们学习"三个代表"。
我们正在学习"三个代表"的理论。
9.括号
1)句中括号靠近被注释的内容
2)句末括号在点号外
例：中国猿人(全名为"中国猿人北京种"，或简称"北京人")在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
10.破折号，表示解释或延长声音。
11.省略号，省略号后不能出现点号，但可以出现标号。
例：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
注意在表示声音时，破折号表示声音较长、较洪亮，省略号表示声音较弱、时断时续。
12.着重号：强调或突出的时候可用
13.连接号：表示前后词语意义密切相关，它的作用在于把前后相关词语连成一个整体。
14.间隔号
15.书名号：标明书名、篇名、报刊名。
书名号的里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。
16.专名号：表示人名、地名、朝代名等。
专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
每种标点符号都有它的位置，扼要说明如下：
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，不能出现在一行的开头。
引号、括号、书名号的前一半不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开;连接号和间隔号占一个字的位置。
书写时，这四种符号上下居中。
着重号、专名号标在字的下边。
三、练习讲解
1.选题的难易要适中。
既不可过难。
又不可过易。
改为：选题的难易要适中，既不可过难，又不可过易。
2."前面骑自行车的女同志停停"，小罗快步追上去说?quot;这个手提包是您的车上丢下来的，还给您。
"
改为："前面骑自行车的女同志停停!"小罗快步追上去说，"这个手提包是您的车上丢下来的，还给您。
"
3.经过了半年实习。
同学们在树立长期从事教育工作的思想方面、在掌握教学规律方面、在了解中学生的思想状况方面、都有很大的进步!
改为：经过了半年实习，同学们在树立长期从事教育工作的思想方面，在掌握教学规律方面，在了解中学生的思想状况方面，都有很大的进步!
4.明伟明年毕业了，让他升高中?还是考中专?他父亲问我。
改为："明伟明年毕业了，让他升高中，还是考中专?"他父亲问我。
5.祖国啊!!母亲!
改为：祖国啊!母亲!
6.这里的时间是怎样计算的?这里的效率用什么来衡量?特区的朋友!你能不能告诉我?!
改为：这里的时间是怎样计算的?这里的效率用什么来衡量?特区的朋友，你能不能告诉我?
7.《"红楼梦"的诗词不乏上乘之作》很值得一读。
改为：《<红楼梦>的诗词不乏上乘之作》很值得一读。
8."你呀，什么时候了?还不赶快上学?要迟到的"。
母亲催促儿子说：
改为："你呀，什么时候了，还不赶快上学?要迟到的。
"母亲催促儿子说。
9.文章一开头就提出了："当代青年人的理想是什么?"这个问题。
改为：文章一开头就提出了"当代青年人的理想是什么"这个问题。