垃圾的危害

垃圾的危害

一、认识垃圾。

1、师：同学们，这节课我们继续讨论有关垃圾的话题。（板书：垃圾）

2、大家想想平时在我们的生活中，你在哪里见到怎样的垃圾？

垃圾分类：生活垃圾：医用垃圾：工业垃圾：建筑垃圾：

除去这些，在医院里还有？建大楼时，装修房子时？造纸厂的污水？

课件一：垃圾的分类。

师小结：有人类生存的地方就会产生垃圾，有生活垃圾、医用垃圾、建筑垃圾、工业垃圾，随着科技的发展，垃圾甚至延伸到外太空——太空垃圾。这些垃圾对我们平时的生活有影响吗？有什么影响呢？

二、垃圾对我们生活的影响。（身边——家庭——学校——社会）

学生自由谈，谈话由浅及深，教师适时评价，注意评价语。

师小结：联系我们身边的生活，我们知道了垃圾已经严重影响了我们的生活。垃圾会发出难闻的气味污染了环境。事实上无处不在的垃圾不只是影响我们的生活，垃圾给我们带来的危害要可怕得多。

三、小组交流：垃圾的危害。

课前我们已经搜集了有关垃圾危害我们生活的资料，现在小组交流。通过交流你有发现了垃圾给我们的生活还带来什么危害。过一会我们全班交流汇报。

（师随机板书：占用土地、污染环境、危害健康）

四、补充资料。

1、海豚误食游人乱扔的垃圾，死亡。

2、工业污水乱排放引起的癌症村。

五、导行。

同学们，垃圾占用了我们生存的土地，污染了我们生存的环境，危害我们人类的健康，我们应该怎样做呢？我们能做什么呢？

1、从自己做起。

2、影响身边的人。

讲解一：看，这只聪明、可爱的海豚姑娘，名叫“欢欢”，她曾经是青岛海洋馆里最具灵性、最敬业的海豚。她在海洋馆度过了快乐的两年时光，并把笑声带给了无数的游客，特别是来海洋馆的小朋友。但是现在，你再到海洋馆，已经见不到这只活泼泼的小精灵了，她被制作成一具死气沉沉标本。突然有一天，饲养员发现小欢欢萎靡不振，连她最喜欢吃的鳕鱼她也不看一眼，她生病了吗？饲养员迅速把她送到医院接受治疗。当医务人员为她做胃镜时，却看到了触目惊心的一幕。海豚有两个胃，在欢欢的胃里，医务人员取出了方便袋、没被消化完的矿

泉水瓶、食物包装袋。原来可爱的小欢欢误食了游人乱扔的垃圾而死亡的。

讲解二：其实垃圾不单单危害着动物的生命。工业垃圾污染河水使生态极度恶化，造就了无数的癌症村。本应健康的村民，却因环境污染重新沦为东亚病夫。淮河岸边的黄孟营村就是这些癌症村的一个缩影。黑臭而巨毒的污水向下游一泻千里。河水的臭味令人窒息，沿河许多学校的学生只好戴上口罩坚持上课。全村2100多口人，80%的青壮年常年患肠炎；畸形儿，痴呆儿屡见不鲜；已有80多人死于癌症，已有两户人家因患癌症全家人都死光了。

看，这是最小的癌症患者年仅一岁，拍照之前，她的爷爷，奶奶刚刚死于癌症，此后一年，她的爸爸、妈妈也死于癌症，她成了孤儿……

讲解三：同学们，还有我们看不到、了解不到，只有通过科学家研究，通过现实生活惨痛的教训我们才知道的危害。比如：电池。电池的发明给我们的生活带来极大的方便，但是废旧电池如果处理不当那个的时候，危害是惊人的。如果我们一个人乱扔一节电池，一平方米的土地将永久失去使用价值；如果我们班每个人乱扔一节电池，将有近60平方米的土地将永久失去使用价值，相当于我们点评室这么大的一块土地永久失去使用价值；如果我们学校每个人乱扔一节电池，将有近3400平方米的土地将永久失去使用价值，相当于我们综合楼这么大的一块土地永久失去使用价值；如果我们近80多万东营人每人乱扔一节一号电池，我们会扔掉20多个台湾岛，如果我们13亿中国人每人乱扔一节一号电池，孩子们，如果这些如果成立的话，后果不堪设想。看到这些图片，听了这些数字，你想说什么？