最新学校教科研年度工作总结两篇

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学校教科研年终工作总结6篇

学校教科研年终工作总结6篇

学校教科研年终工作总结6篇篇1一、引言本年度,学校教科研工作以深化教育教学改革、提高教育教学质量为核心,积极推进教育教学研究和科研项目建设,取得了显著成果。

本文旨在总结本年度学校教科研工作的成果和经验,为今后的工作提供借鉴和参考。

二、工作内容1. 科研课题研究本年度,学校共立项XX个课题,涉及教育教学、学科建设、学校管理等多个领域。

在课题研究过程中,我们注重实践探索与理论研究相结合,鼓励教师积极参与课题研究,提高研究质量和水平。

通过全体参与者的共同努力,所有课题均按计划完成研究任务,取得了一系列研究成果。

2. 科研成果推广本年度,我们积极推广科研成果,通过组织学术报告、研讨会等形式,将研究成果转化为教学资源,为教育教学提供有力支持。

同时,我们还加强与外部学术界的交流与合作,提高学校科研的知名度和影响力。

3. 科研团队建设在团队建设方面,我们注重培养科研骨干和学术带头人,通过引进高层次人才、加强师资培训等措施,提高团队的整体素质和研究能力。

同时,我们还鼓励跨学科、跨领域的合作与交流,促进团队之间的融合与发展。

4. 科研与教学的结合本年度,我们注重将科研成果转化为教学内容,推动科研与教学的深度融合。

通过组织教师参与课题研究、教学改革等方式,使教师在科研过程中不断提高教学水平,为学生提供更优质的教育资源。

三、工作成果1. 科研成果丰硕本年度,学校共获得XX项科研成果奖,其中XX项国家级奖项,XX项省级奖项。

这些成果的出现,充分展示了学校教科研工作的实力和水平。

2. 教学质量提升通过科研与教学的深度融合,学校的教学质量得到了显著提高。

学生的学习成绩、综合素质等方面均有所进步,得到了家长和社会的认可与赞扬。

3. 团队建设成效显著经过一年的努力,学校的科研团队素质得到了显著提高。

新引进的高层次人才为学校注入了新的活力,原有的教师团队也在科研过程中得到了锻炼和成长。

四、工作不足及改进措施1. 科研资源配置需进一步优化尽管学校在科研资源配置方面已经取得了一定的成果,但仍存在一些不足。

学校教育科研工作总结(2篇)

学校教育科研工作总结(2篇)

学校教育科研工作总结一、工作回顾本学年,我承担了学校教育科研工作的责任,通过广泛的调研和研究,深入了解了当前教育领域的热点问题和发展趋势,同时也与同仁们进行了深入的交流和讨论,积极参与了各种科研活动。

在过去的一年中,我主要从事以下几个方面的工作:1.项目研究针对学校教育科研工作的需求,我申请并成功获得了一项教育科研项目的资助。

该项目主要研究了现代教育技术在课堂教学中的应用,并对不同教学场景下的教育技术进行了系统的比较和评估。

通过项目研究,我深入了解了教育技术在提高教学效果、促进学生学习兴趣的方面所起到的作用,为学校的教学改革和创新提供了有力的支撑。

2.论文发表在过去的一年中,我积极参与教育科研论文的撰写与发表。

通过阅读大量的学术文献和研究成果,我对教育领域的前沿问题和研究方法有了更深入的了解,并将其运用到自己的研究中。

我共撰写了3篇学术论文,并成功发表在核心期刊上。

这些论文主要围绕教育技术的应用、学生学习策略的培养和课堂教学的改进等方面展开,为教育界同仁提供了一些切实可行的建议和经验。

3.教育研究活动为了深入了解学校的教育科研工作,我积极参与了各种教育研究活动。

我参加了国内外的教育学术会议和研讨会,并在会议上进行了学术报告和交流。

同时,我还参加了多个教育研究项目的研讨和评审工作,对教育研究的方向和方法有了更全面的了解。

这些活动不仅扩大了我的学术视野,同时也为我提供了更多的机会与其他研究者进行交流和合作。

二、工作取得的成果在过去的一年中,通过不懈努力和全身心的投入,在学校教育科研工作中我取得了以下几方面的成果:1.项目成果在项目研究中,我成功的完成了项目的立项和执行工作,通过实地调研和实验研究,我对教育技术的应用场景和效果进行了全面的探索,取得了一系列研究成果。

我在国家级教育科研成果评审中被评为“优秀成果”,这不仅是对项目研究工作的肯定,同时也为我今后在教育科研领域的发展奠定了基础。

2.论文发表我撰写的3篇学术论文都成功发表在核心期刊上,其中2篇论文被引用次数较多。

教科研年终总结的范文8篇

教科研年终总结的范文8篇

教科研年终总结的范文8篇篇1一、引言随着学期的结束,教科研工作也迎来了年终总结。

在过去的一年中,我们全体教科研人员积极投身于教育科研工作,取得了显著的成绩。

本文将对我校教科研工作的成果、存在的问题以及未来的发展方向进行全面总结和展望。

二、教科研成果1. 课题研究在过去一年中,我校共承担了xx项国家级课题和xx项省级课题。

这些课题涉及教育教学各个领域,为提高我校教育教学质量提供了有力支撑。

同时,我校教师还积极参与各类学术会议和论坛,发表了xx 篇学术论文,展示了我校教师的学术素养和科研能力。

2. 教材编写在教材编写方面,我校教师积极响应教育部的号召,参与编写了xx部中小学教材,其中xx部已正式出版发行。

这些教材内容丰富、实用性强,为培养德才兼备的人才做出了积极贡献。

3. 教学改革在教学改革方面,我校教师勇于创新,积极探索新的教学方法和手段。

例如,xx老师在课堂上引入了翻转课堂的教学模式,取得了显著的教学效果;xx老师通过开展项目式学习,提高了学生的实践能力和创新思维。

这些改革措施为我校课堂教学注入了新的活力。

三、存在的问题1. 科研水平有待提高尽管我校在教科研方面取得了显著成绩,但仍然存在一些不足之处。

例如,部分教师的科研水平有待提高,需要进一步加强科研培训和指导;部分课题的研究深度和广度有待拓展,需要进一步提高研究质量。

2. 教材编写需要优化在教材编写方面,虽然我校教师积极参与并取得了一定成果,但仍然存在一些需要改进的地方。

例如,部分教材的内容需要更新换新,部分教材的编排需要更加科学合理。

3. 教学改革需要深化在教学改革方面,虽然我校教师积极探索并取得了一定成效,但仍然需要进一步深化改革措施。

例如,需要进一步完善项目式学习的实施机制,提高翻转课堂的实施效果等。

四、未来发展方向1. 提升科研水平在未来的教科研工作中,我校将继续加强科研培训和指导,提高教师的科研水平。

同时,将鼓励教师积极参与国家级和省级课题研究,提升我校的学术影响力。

科研年终工作总结标准范文(4篇)

科研年终工作总结标准范文(4篇)

科研年终工作总结标准范文这学期,我们语文二组的工作在学校统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面____学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处教研活动集体备课,集体学习,交叉进行。

集体学习是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。

教研活动不是简单地读读报纸、学学一两篇教学论文。

作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教师们学习课本,了解教材,为自己今后的教学指路。

教研组还采用播放电子视频的方式让教师了解名师上课的实况。

除此之外,教研的内容也更丰富充实,让每位教师参与进来,让教师们轮流自己设计主持一次读书沙龙之共读《于永正:我怎样教语文》,及时分享读书心得,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展观课活动,促进教师集体教学水平的提高。

活动中,我们鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥传、帮、带的作用。

每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织观课、议课、总结。

杨晓红老师在开学初就上了一堂青年教师示范课-《有趣的对话》,从绘本入手,教给学生人物对话的写作方法。

颜雅聪、邱丽苹老师分别上了同单元主题课文《井底之蛙》《“扫一室”与“扫天下”》,引导学生从文本中抓对比;林思红、林育婷老师则开展了同题异构课《丑小鸭》,不同的设计,不同的教研乐趣;另外,其他老师都能精心备课,认真钻研教材,一一组织了《中华民族的音》《一只小鸟》《海底世界》《月光曲》等公开课,反响热烈。

教科研年终工作总结模板8篇

教科研年终工作总结模板8篇

教科研年终工作总结模板8篇篇1一、引言本年度,我校教科研工作以党的教育方针为指导,全面贯彻落实素质教育,大力开展教育创新,积极推进新课程改革。

通过全体教科研人员的共同努力,取得了一定的成绩。

现将一年的工作进行总结,以便再接再厉,推动我校教科研工作向更高层次发展。

二、教学科研工作1. 课题研究本年度,我校共承担了x项国家级课题和x项省级课题的研究工作。

其中,国家级课题主要围绕新课程改革和教育创新展开研究,旨在探索适应时代要求的教育模式和方法。

省级课题则侧重于学科教学的深入研究和教师专业发展,旨在提升我校学科教学的水平和教师的专业素养。

2. 课堂教学改革本年度,我校继续推进课堂教学改革,注重培养学生的创新能力和实践能力。

通过开展公开课、观摩课和研讨课等活动,促进了教师之间的交流与学习,提高了课堂教学质量。

同时,我校还鼓励教师运用现代教育技术手段,如多媒体、网络等,丰富教学内容和形式,增强学生的学习兴趣和动力。

3. 学科竞赛与活动本年度,我校在学科竞赛和活动方面取得了显著成绩。

在数学、物理、化学、生物等学科的竞赛中,我校学生屡获殊荣,展示了我校学生的才华和实力。

此外,我校还组织了丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,如文艺比赛、运动会、志愿者活动等,丰富了学生的课余生活,培养了学生的综合素质和社会责任感。

三、教师科研素养提升1. 学术交流与培训本年度,我校组织了多次学术交流和培训活动,为教师提供了广阔的学习平台。

通过邀请专家学者进行讲座、组织教师参加学术会议和研讨会等形式,促进了教师之间的学术交流和合作,拓宽了教师的学术视野。

同时,我校还鼓励教师参加各类专业培训和学习活动,提升自身的专业素养和能力。

2. 教师科研团队建设本年度,我校注重教师科研团队的建设和发展。

通过组建课题组、学科组等形式,促进了教师之间的合作与交流,形成了良好的学术氛围和团队合作文化。

此外,我校还为教师提供了良好的科研条件和资源支持,如实验室、图书馆等设施的建设和完善,为教师开展科研工作提供了有力保障。

学校教科研年终工作总结5篇

学校教科研年终工作总结5篇

学校教科研年终工作总结5篇篇1一、引言过去的一年,我校教科研工作紧密围绕学校发展目标和教育教学任务,积极推进各项科研工作,取得了一系列显著成果。

本文旨在全面回顾和总结过去一年的教科研工作,为未来的工作提供借鉴和参考。

二、工作内容及成果1. 课题研究与申报过去一年,我校积极参与各类课题的申报与立项工作,共计成功申报并立项XX项课题。

这些课题涵盖了教育教学、学校管理、学生发展等多个领域,有效推动了学校整体科研水平的提升。

2. 科研成果汇总与展示学校教科研部门积极组织科研成果汇总与展示活动,共收集教师科研成果XX余项。

通过举办学术研讨会、科研成果报告会等形式,将科研成果进行展示与分享,提高了教师的科研积极性。

3. 学术交流与合作学校积极开展学术交流与合作活动,邀请国内外知名教育专家来校进行交流与讲座,拓宽了教师的学术视野。

同时,学校还与兄弟学校建立了良好的合作关系,共同开展课题研究、师资培训等合作活动。

4. 教育教学改革实践教科研部门紧密结合教育教学实际,指导教师开展教育教学改革实践。

通过优化课程设置、改进教学方法、开展特色活动等举措,有效提高了教育教学质量。

5. 科研团队建设与培训学校重视科研团队建设,通过组织培训、研讨、交流等活动,提高教师的科研能力。

同时,学校还鼓励教师参加各类学术研讨会和研修班,提升教师的专业素养和科研水平。

三、工作亮点及特色1. 课题研究与申报质量高过去一年,我校课题研究与申报工作取得了显著成果,成功申报并立项多项课题。

这些课题不仅数量多,而且质量高,具有一定的研究价值和实践意义。

2. 科研成果丰富多样学校教科研部门积极组织科研成果汇总与展示活动,收集到的科研成果丰富多样,涵盖了教育教学、学校管理、学生发展等多个领域,反映了学校科研工作的全面性和广泛性。

3. 学术交流合作成果显著学校积极开展学术交流与合作活动,通过与国内外知名教育专家的交流与合作,拓宽了教师的学术视野,提高了学校的知名度与影响力。

2024年学校教科研年度工作总结(2篇)

2024年学校教科研年度工作总结(2篇)

2024年学校教科研年度工作总结尊敬的领导、各位老师:时光荏苒,转眼间我们迎来了2024年的结束,回首过去的一年,我们学校教科研工作取得了丰硕的成果,在各位老师的共同努力下,取得了许多令人骄傲的成绩。

在这里,我将对过去一年的工作进行总结,并对未来的发展提出一些建议。

首先,我们学校在教学科研方面取得了显著的进展。

今年,我们坚持以学生为中心,以素质教育为导向,积极推进教育教学的创新与改革。

我们加大了对教师的培训力度,引进了先进的教学理念和方法。

通过教研活动的开展,我们激发了教师的创造力和教学热情,提高了教学质量。

同时,我们注重学科的深度和广度,加强了学科之间的融合,培养了学生的综合素养。

我们的学生在各类竞赛中取得了优异的成绩,在各个学科中都有了明显的进步。

其次,我们学校在教材建设和教学资源的开发方面取得了新的突破。

我们紧跟时代发展潮流,更新了一批符合现代教育理念的教材。

同时,我们注重教学资源的开发和整合,充分利用现代技术手段,为教师和学生提供了更多的学习资源。

通过建设网络课堂、推广智能教育设备等措施,我们不断提升了教学效果,拓宽了教育教学的辐射范围。

再次,我们学校在科研方面加强了学科建设和科研项目的开展。

今年,我们注重学科的发展规划,完善了学科体系和专业设置。

我们鼓励教师参与科研项目的申报和开展,提高了科研水平和能力。

同时,我们加大了对科研成果的宣传和推广力度,促进了学校的整体发展。

我们成立了学术委员会,组织了学术研讨会和学科竞赛活动,提升了学术氛围和学科影响力。

最后,我们学校在师资队伍建设和人才培养方面取得了新的突破。

今年,我们注重教师的职业发展和培训,为教师提供了更多的学习和成长机会。

我们的教师参加了各类培训和研修活动,不断提高了自身的素质和能力。

同时,我们加强了对学生的教育和指导,注重他们的全面发展和个性培养。

通过多种形式的教育活动和社团组织,我们提升了学生的综合素质,培养了学生的创新精神和实践能力。

学校教科研年终工作总结6篇

学校教科研年终工作总结6篇

学校教科研年终工作总结6篇篇1一、引言过去的一年,我校教科研工作紧扣时代脉搏,积极响应教育改革号召,致力于提高教育教学质量,促进学生全面发展。

通过全体教职员工的共同努力,取得了显著成效。

现将本年度教科研工作总结如下。

二、工作内容及成果1. 课题研究与成果推广本年度,我们围绕教育教学中的热点和难点问题,开展了多项课题研究。

具体工作如下:(1)立项与申报:结合学校实际,确立了多项区级、市级乃至国家级课题,并成功申报获得立项。

(2)研究过程:各课题小组积极开展理论学习和实践探索,收集数据、分析案例,按时完成了阶段性研究任务。

(3)成果推广:研究成果通过学术研讨会、论文发表等形式进行交流和推广,部分成果被兄弟学校借鉴和应用。

2. 教研活动与教师专业成长(1)定期教研:每周定期开展教研活动,为教师交流教学经验、探讨教学方法提供平台。

(2)教师培训:组织教师参加各类培训,包括新课程标准培训、教育技术应用培训等,提高教师的专业素养。

(3)名师工作室:成立名师工作室,发挥骨干教师的示范作用,带动青年教师快速成长。

(4)成果显著:通过一系列教研活动,提高了教师的教育教学能力,多位教师在各级教学比赛中获奖。

3. 课程建设与教学改革(1)课程优化:结合学校实际和学生需求,优化课程设置,增设拓展课程,满足学生个性化发展。

(2)教学改革:探索以学生为中心的教学方式改革,推广小组合作学习、项目式学习等新型教学模式。

(3)教学评价:完善教学评价机制,注重过程评价与结果评价的有机结合,提高教学评价的科学性和有效性。

4. 学生科研与创新能力培养(1)科普活动:组织丰富多样的科普活动,激发学生科学探索的兴趣。

(2)科研竞赛:指导学生参加各类科研竞赛,培养学生的创新能力和团队协作精神。

(3)成果显著:在各级科技竞赛中取得优异成绩,多项学生科研成果得到认可。

三、存在问题及改进措施1. 课题研究的深度和广度有待进一步加强,需要提高研究的质量和实效性。

教科研年度工作总结标准模板(4篇)

教科研年度工作总结标准模板(4篇)

教科研年度工作总结标准模板本年度我校教科研工作,坚持以用心稳妥地推进课程改革,切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的学科课程标准,透过多种形式、多个层面的课题研究活动,帮忙教师改变传统的课堂教学方式,优化学生学习策略,重视培养学生的创新精神与实践潜力,提高课堂教学效益,学校教科研工作在全体教师的共同努力下,转变观念,取得了一定的成绩。

以下为我校本年度教科研工作总结:一、指导思想以《新的课程标准》为指导,认真研究课标和基础教育课程改革理论,探索实施与新课程相应的教学方式和方法,____执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求,加强教学研究如教学管理。

在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中,迈出了坚实有力的第一步。

二、加强理论学习,提高教师理论水平我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识,做好教师业务学习的改革工作。

本年度,我校围绕新课程实施中的一些具体课题,如课堂教学策略、学科专题研究等。

邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座,并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。

透过学习、培训、研究、交流等多种途径,努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。

三、课题研究与各类公开课整合为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:研究课、优质课、示范课、汇报课等。

各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来,在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

教研组长及为教科室组长。

在期初制定教研组活动计划时,明确了本教研组研究课题,根据本组成员所承担的研究课题状况,围绕学校的课题,落实研究方向。

在公开课研讨、备课组活动等教研活动中,课题研究被作为一个重要的资料进行,主要分析研究措施的落实,实施的效果、经验与存在的问题等资料。

教科研工作年度总结范文(6篇)

教科研工作年度总结范文(6篇)

教科研工作年度总结范文本年度,我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,在全体教师共同努力下,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。

在实践中提高了教师以学生为中心的意识,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。

以下为本年度教科研工作总结。

一、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行本年度继续以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的具体化,做到既规范管理,又能充分发挥教师的特长,提高了构建教师教学特色的意识。

在教学中,优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。

二、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制其一,以行政听课和科组教研听课为载体。

全体行政每周一第三节下班听课,分两个小组进行听课,在听课的过程中把上课教师的课录制下来,教导处专门建立“互助角”共享文件夹,下分学科、教师子文件夹,每个教师在上完课后找听课的老师评课,完成后写反思和形成一个新的教学设计。

最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。

同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。

以此提高了课例研讨的质量,积累了一线教师的基础资源,为促进教师的专业发展奠定了良好基础。

其二,各科组本年度安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。

在开展以课题为主导的模式基础上,探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、“同课同构”的模式,为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。

三、构建互助学习好平台,引领教师在互助中成长本年度,继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体,并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位,发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政-科组-骨干教师-新手教师”及行政跟踪与辅导模式。

教科研活动年度总结(3篇)

教科研活动年度总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里,我校紧紧围绕“提高教育教学质量,促进教师专业成长”这一核心目标,积极开展各类教科研活动。

现将本年度教科研活动总结如下:二、活动开展情况1. 教研活动本年度,我校共开展了20余次教研活动,涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。

活动内容包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。

通过这些活动,教师们相互学习、取长补短,教学水平得到了显著提高。

2. 课题研究本年度,我校共有5个课题研究项目立项,涉及教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。

课题研究过程中,教师们积极参与,取得了阶段性成果。

3. 教师培训为提升教师的专业素养,我校组织了多次教师培训活动。

内容包括教育教学理论、学科专业知识、信息技术应用等。

通过培训,教师们的教育教学能力得到了全面提升。

4. 学术交流本年度,我校教师积极参与各类学术交流活动,共有10余篇论文在省级以上学术期刊发表。

同时,我校还邀请专家、学者来校进行学术讲座,拓宽了教师的视野。

三、取得的成绩1. 教学质量提升通过开展各类教科研活动,我校教学质量得到了显著提升。

本年度,我校学生在各级各类竞赛中取得了优异成绩,其中一等奖以上奖项达30余项。

2. 教师专业成长本年度,我校共有10名教师获得市级以上荣誉称号,20余名教师获得校级优秀教师称号。

教师队伍的整体素质得到了明显提高。

3. 科研成果丰硕本年度,我校共有5个课题研究项目顺利结题,其中2项成果获得市级奖励。

此外,教师们撰写的论文、教案等教育教学成果丰硕。

四、存在问题及改进措施1. 问题部分教师对教科研活动的参与度不高,成果转化率有待提高。

2. 改进措施(1)加强宣传,提高教师对教科研活动的认识。

(2)建立健全教科研激励机制,鼓励教师积极参与。

(3)加强教科研队伍建设,提高教科研活动的针对性和实效性。

五、展望未来在新的一年里,我校将继续坚持以教科研为抓手,全面提升教育教学质量。

具体措施如下:1. 深化课题研究,推动教育教学改革。

教科研年终工作总结模板7篇

教科研年终工作总结模板7篇

教科研年终工作总结模板7篇篇1一、引言本年度,我们教科研团队在全校师生的共同努力下,取得了显著的成果。

本总结旨在回顾过去一年的工作,总结经验教训,为未来的教科研发展提供参考。

二、工作内容1. 课题研究在过去的一年里,我们团队成功申报并实施了多项课题。

其中包括省级课题X项,市级课题X项,以及校级课题X项。

我们在教育领域的关键问题上进行深入研究,取得了一系列重要的研究成果。

这些成果不仅丰富了我校的教育理论,也为教育实践提供了有力的支持。

2. 教学质量提升教科研的核心目的是提高教学质量。

我们团队通过课题研究,优化教学方法,提升教学效果。

同时,我们还积极参与课堂教学,为教师提供教学示范和指导,帮助教师提高教学水平。

3. 教师培训我们团队重视教师的专业发展,通过举办讲座、研讨会等形式,对教师进行教育培训。

培训内容涵盖教育理论、教学方法、科研技能等方面,帮助教师提升教育教学能力。

4. 学术交流为了拓宽教师的视野,我们积极组织学术交流活动。

一年来,我们举办了多次学术研讨会,邀请了国内外知名教育专家进行学术交流。

这些活动不仅提高了教师的学术水平,也为我校的教育科研营造了良好的氛围。

三、成果与收获1. 课题成果显著本年度,我们团队成功完成了多项课题研究,取得了丰硕的成果。

其中,省级课题《XXX》获得了优秀研究成果奖;市级课题《XXX》得到了同行的广泛认可。

2. 教学质量提升明显通过课题研究和实践,我们的教学方法得到了优化,教学效果显著提升。

学生的学业成绩、学习兴趣和综合素质都得到了明显提高。

3. 教师专业成长迅速通过教育培训和学术交流,教师的专业成长迅速。

许多教师在教育教学和科研方面取得了显著的进步,成为学校的骨干力量。

四、问题与挑战1. 科研资源不足尽管我们在过去一年取得了一些成果,但仍然面临科研资源不足的问题。

我们需要进一步拓宽资金来源,增加科研设备的投入。

2. 科研成果转化困难虽然我们的课题研究取得了显著成果,但如何将这些成果转化为实际的教学实践仍是一个挑战。

学校教科研年终工作总结范文6篇

学校教科研年终工作总结范文6篇

学校教科研年终工作总结范文6篇篇1一、背景本年度,我校教科研工作紧密围绕教育教学改革与发展的大局,积极开展各类科研项目,通过全体教职员工的共同努力,取得了显著成果。

本报告旨在全面回顾和总结过去一年的教科研工作,明确成果与不足,为未来工作提供指导。

二、工作内容及成果1. 课题研究与立项过去的一年里,我们成功申报并立项了多项课题,涉及教育教学、学生管理、课程与教学改革等多个领域。

这些课题紧密结合学校发展实际,旨在解决实际问题,推动学校教育教学质量不断提升。

2. 科研成果显著(1)论文发表与获奖:全校师生共计发表论文数百篇,其中多篇在各类学术期刊上发表。

同时,还有多篇论文在省市级、国家级学术比赛中获奖,体现出我校师生的学术水平。

(2)专著出版:本年度,我们有几位教师出版了学术专著,这些专著涵盖了教育教学、学校管理等各个领域,展示了我校教师的学术实力。

(3)科研项目结题:过去立项的多个科研项目已经顺利结题,并取得了预期的研究成果。

这些成果为学校的发展提供了有力的理论支撑和实践经验。

3. 学术交流活动频繁本年度,我们举办了多场学术交流活动,包括学术讲座、研讨会和论坛等。

这些活动不仅提高了师生的学术素养,也加强了与兄弟学校的交流与合作。

4. 教育教学改革深入推进(1)课堂教学改革:积极推动课堂教学改革,探索以学生为中心的教学模式,提高课堂教学效果。

(2)课程与教学改革:根据新课程标准,对课程设置和教学内容进行调整与优化,提高学生的综合素质。

(3)教育技术应用:推广现代教育技术,利用信息技术手段提高教学效率,优化教育资源配置。

三、工作亮点与特色1. 团队协作机制完善:教科研团队形成了一套高效的工作机制,团队成员分工明确,合作紧密,保证了各项工作的顺利开展。

2. 成果转化能力强:我们将科研成果迅速转化为教学实践,推动了学校教育教学质量的提升。

3. 学术氛围浓厚:通过举办各类学术交流活动,营造了浓厚的学术氛围,提高了师生的学术素养。

2024年学校教科研年度工作总结模板(三篇)

2024年学校教科研年度工作总结模板(三篇)

2024年学校教科研年度工作总结模板敬启者,以下是2024年学校教科研年度工作总结模板,供您参考:【学校名称】教科研2024年工作总结一、工作概述2024年,本校教科研工作取得了诸多成绩。

在教学领域,我们继续推进教育教学改革,提高了教学质量;在科研领域,我们积极开展各类研究项目,提升了教师的科研水平。

以下将对2024年的工作重点、成绩和不足进行总结。

二、工作重点1.教学创新我们重视教师教学能力的提升,通过举办教学研讨会、定期进行教学观摩和创新教学活动,推动教师教学理念的更新和教学方法的改进。

同时,我们扩大了课外教育活动的范围,注重学生的兴趣培养和全面发展。

2.科研能力培养我们鼓励教师积极参与科研项目,提供必要的支持和资源。

组织开展科研论文写作指导、学术报告和学术交流等活动,提高教师的科研水平和创新能力。

三、工作成绩1.教学领域在2024年,我们组织了多次教学研讨会和教学观摩活动,有效提高了教师的教学能力和教育教学质量。

在学生成绩方面,我们加强了对学生学习情况的跟踪和指导,各个年级的学科成绩均有所提升。

课外教育活动方面,我们扩大了课外辅导班的规模和内容,提供更多元化的学习机会和资源。

2.科研领域在2024年,我们组织了多个科研项目,取得了一定的研究成果。

教师积极参与各类学术研究和学术交流活动,提高了教师的科研水平和学术影响力。

其中,部分教师获得省级和市级科研奖项,为学校赢得了荣誉。

四、存在的不足1.教学领域尽管我们注重了教师教学能力的提升,但仍有部分教师对创新教学方法的接受度不高,仍然沿用传统的教学方式。

此外,部分学生学业压力较大,课外辅导班的规模仍有待扩大。

2.科研领域尽管我们鼓励教师参与科研项目,但有部分教师仍存在科研积极性不高的问题。

此外,由于资源限制,学校提供的科研支持和资源有限,需要进一步加大投入力度。

五、工作展望1.教学领域继续推进教育教学改革,鼓励教师创新教学方法,提高教学质量。

加强学生综合素质培养,更好地满足学生的学习需求。

学校教育科研工作总结范本(二篇)

学校教育科研工作总结范本(二篇)

学校教育科研工作总结范本一、引言学校教育科研工作是学校教育教学质量和教学改革取得成果的重要保障和推动力量。

在过去的一年中,我校教育科研工作取得了较为显著的成绩,推动了学校教学水平的提高,充分发挥了科研在教育教学改革中的重要作用。

下文将对我们学校的教育科研工作进行总结,并对今后的工作提出一些建议。

二、总结1. 积极组织教育科研项目在过去一年中,学校积极组织了一系列教育科研项目。

通过设立专项经费,鼓励教师参与科研项目的申报和实施,有力地促进了教学研究和实践的结合。

在教育科研项目中,我校注重结合教学实际问题和需求,开展了一系列实证研究,探索了教育教学改革的有效路径和策略。

通过项目的实施,促进了教师的专业发展和学校教学水平的提高。

2. 加强教育科研成果的转化应用在科研项目的实施过程中,学校注重加强教育科研成果的转化应用。

通过组织专题研讨会、科研成果展示和教学案例分享等活动,将科研成果转化为实际教学行为,并推动其在学校教学中的广泛应用。

此外,学校还积极与相关单位合作,推动教育科研成果的推广和应用。

这些举措有效地促进了科研成果的转化,提升了学校教育教学的质量和效益。

3. 加强教师教育科研能力培养学校高度重视教师教育科研能力的培养,注重提升教师的科研水平和专业素养。

通过组织各类培训班、讲座和研讨会等活动,加强教师的科研方法和技能培训,提高教师的科研意识和科研能力。

此外,学校还鼓励教师参与学术交流和教学实践活动,提高他们的专业素养和教育科研能力。

通过这些措施,学校有效地提升了教师的教育科研能力,为学校的教育科研工作提供了有力支持。

4. 加强学校教研团队建设学校注重加强学校教研团队的建设,提升教研团队的整体实力。

在过去的一年中,学校加大对教研团队的支持和投入,鼓励团队成员开展教育科研工作。

同时,学校还组织了一系列团队建设活动,提高团队成员的团队合作和创新能力。

这些举措有效地提升了学校教研团队的整体实力,为学校的教育科研工作奠定了坚实基础。

2024年学期学校教科研工作总结范本(2篇)

2024年学期学校教科研工作总结范本(2篇)

2024年学期学校教科研工作总结范本____年学期学校教科研工作总结在____年的新学期中,我校教科研工作取得了一系列可喜的进展和成果。

各位教师积极开展教学实践和科研活动,推动了教育教学的不断创新与发展。

本文将对____年学期学校教科研工作进行总结。

一、教学改革与创新____年学期,我校注重教学改革与创新,以提高教学质量和学生综合素质为目标,加强了教学方法和手段的研究与应用。

通过教学法、课堂管理、学生参与等方面的创新,促进了学生的活跃参与和主动学习。

同时,学校鼓励教师进行跨学科教学研究,促进学科间的融合与交叉,拓宽了学生的知识面和视野。

二、教师专业发展____年学期,学校继续注重教师的专业发展,举办了一系列的教学培训和学术讲座,提供了全方位的教学支持和发展机会。

教师参加了各类培训,学习了新的教学理念和方法,提升了自身的教学能力和水平。

同时,学校还鼓励教师参与教学研究和课题研究,提升教师的科研能力和创新意识。

三、课程建设与优化____年学期,学校深入推进课程建设与优化工作,制定了一系列的课程改革措施和计划。

学校注重根据学生的需求和特点来开设课程,以培养学生的创新精神和实践能力为核心目标,使课程更加贴近学生的实际需求。

并通过教材的优化和教学资源的整合,提高了课程的实效性和针对性。

四、科研成果____年学期,学校的科研工作蓬勃发展。

教师积极参与科研活动,承担各类科研项目,并取得了一系列研究成果。

在教育教学改革、教学方法、教材研发等方面都有了重要的突破和贡献。

部分教师还发表了高水平的学术论文和著作,提升了学校的学术声誉和影响力。

五、教学评估与反馈____年学期,学校加强了教学评估与反馈工作,建立了科学的评价体系和反馈机制。

通过教学观摩、听课评课以及学生评价等方式,对教学质量进行全方位、多角度、全过程的监督和指导。

学校注重倾听学生和家长的意见,根据反馈及时进行调整和改进,提高了教育教学的实效性和针对性。

六、团队合作与交流____年学期,学校鼓励教师之间的团队合作与交流,促进了教学经验的分享和交流。

2024年学校教科研工作总结范文(6篇)

2024年学校教科研工作总结范文(6篇)

2024年学校教科研工作总结范文根据校本培训项目的要求,以及学期初的教科研计划,工作安排的尽然有序,教师们获得的成长有很多,下面将会具体列出。

一直以来,我校都非常重视教师的教科研素质培养,尤其特意安排我校教导____老师选修了教科研骨干培训班,为我校的教科研工作打头阵。

这一个学期以来,我校教科研工作开展得有声有色。

现将一学期的教科研工作进行总结。

一、领导重视,使教科研工作顺利开展一个学期以来,由于我校领导对校本培训工作的开展比较重视,经常过问,亲自督导,积极安排老师参加各种有有助于业务水平提升的培训班,数学学科的两位骨干老师都参加了县里骨干班培训,学校很支持。

尽管学校的经费紧张,学校都能对教科研工作一如概往的支持。

在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。

二、建立学习体制,改变教师的教育理念学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。

一个学期以来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,及时将值得关注的好文章,好的理论专著。

学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸,供大家阅读学习。

____那老师在____县师生经典诵读比赛中,荣获学区三等奖。

同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,尤其是____市发行的《____市小学各学科教学常规》,及时了解我国教育改革的新动向,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮助,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

观念的转变还体现在教师的工作实践中,他们改变了以往的备课模式,关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

____老师和____老师在县新常规评比中分别获数学学科二等奖、语文学科三等奖。

学校教学科研工作总结5篇

学校教学科研工作总结5篇

学校教学科研工作总结5篇篇1一、引言本年度,我校教学工作紧紧围绕提高教育教学质量和科研水平,积极开展各项工作。

本文旨在总结本年度学校教学科研工作的成果与经验,以期为未来工作提供有益的参考。

二、工作内容及成果1. 教学工作(1)课程设置与改革本年度,我们根据社会需求和学科发展趋势,对部分课程进行了优化和更新。

新增了XX门热门课程,提高了课程的实用性和前瞻性。

同时,我们加强了对实践教学的重视,通过实验、实训、课程设计等环节,提高了学生的实践能力和创新能力。

(2)师资队伍建设我们注重师资队伍的建设,通过引进优秀人才、组织培训、开展学术交流等方式,提高了教师的专业素养和教学水平。

本年度,我们成功引进XX名博士和XX名外籍教师,为学校的师资队伍建设注入了新的活力。

(3)教学质量监控与评估我们建立了完善的教学质量监控与评估体系,通过定期的教学检查、学生评价、同行评议等方式,对教学质量进行全程监控和评估。

同时,我们积极采纳学生和家长的反馈意见,对教学方法和手段进行改进,提高了教学效果和满意度。

2. 科研工作(1)科研项目与成果本年度,我们成功申报并完成了XX项国家级科研项目,获得了XX项专利。

在各类学术期刊上发表论文XX篇,其中被三大检索收录的论文达到XX篇。

(2)科研平台建设我们注重科研平台的建设,通过购置先进设备、建设实验室、搭建产学研合作平台等方式,提高了科研水平。

本年度,我们成功申报了XX个省级科研平台,为学校的科研工作提供了有力支持。

(3)科研成果转化我们积极推广科研成果的应用,通过与企业和行业的合作,将科研成果转化为实际生产力。

本年度,我们成功转化了XX项科技成果,为学校带来了可观的经济效益。

三、经验总结1. 紧紧围绕提高教育教学质量和科研水平这一核心,积极开展各项工作。

2. 注重师资队伍建设,提高教师的专业素养和教学水平。

3. 建立完善的教学质量监控与评估体系,持续改进教学方法和手段。

4. 加强科研平台建设和科研成果转化,提高科研水平和应用价值。

学校教科研年终工作总结(二篇)

学校教科研年终工作总结(二篇)

学校教科研年终工作总结教科研工作年终总结一、工作回顾在过去的一年中,学校教科研团队紧密围绕学校的教学和科研目标,全力以赴开展相关工作。

在各级领导的正确指导下,我们团队始终坚持问题导向,积极探索创新,努力提高教学和科研质量。

在教学方面,我们针对各个学科的特点,组织开展了一系列教学研讨活动。

通过集体备课、分组讨论、课堂观摩等形式,提高了教师的教学水平和教育教学质量。

我们还通过学生评教系统,收集了广大学生对教师授课的意见和建议,并及时反馈给相关教师,促进了教师的思想转变和教学改进。

在科研方面,我们积极组织教师参与各类科研项目。

通过课题研究、论文撰写、学术交流等方式,提高了教师的科研水平和科研能力。

我们还组织了学科竞赛活动,激发学生的科学兴趣和创新精神,培养了一批科研人才。

二、工作成果在过去的一年中,我们取得了一系列重要成果。

在教学方面,我们开展了一系列的教学研讨活动,教师教学水平得到了明显提高。

我们的教师们积极参加各类培训和学习,不断更新自己的教育教学理念和方法。

学生的学习成绩也得到了显著提升,大部分学科的平均分均超过了往年水平。

在科研方面,我们的教师出版了一批学术论文,其中有部分被SCI、EI等重要学术期刊和会议收录。

我们的教师还参加了多个学术交流会议和研讨会,取得了良好的学术声誉和影响力。

学校的科研活动得到了校外专家和学者的高度认可和赞誉。

此外,我们还取得了一些其他的成果。

我们的学生在各类竞赛中取得了优异成绩,一些学生获得了省市的奖项和荣誉。

我们的教师还参与了学校的教育教学改革实验项目,为学校的改革提供了宝贵的经验和建议。

三、存在的问题在过去的一年中,我们也面临了一些问题和挑战。

首先,部分教师教学负担过重。

由于学校教学任务的增加和学生人数的增多,一些教师在备课和授课方面存在一定的困难。

需要制定更合理的教学安排和调整教学资源,减轻教师的工作压力。

其次,科研项目的经费有限。

由于学校的资金限制和经费投入的不足,一些科研项目无法顺利进行或无法达到预期效果。

教科研年终工作总结范文2篇

教科研年终工作总结范文2篇

教科研年终工作总结范文教科研年终工作总结范文精选2篇(一)教科研年终工作总结随着教育改革的深入推进,教科研工作在教育体系中的地位和作用也日益凸显。

作为教师,我肩负着培养学生综合素质的责任,也要为学校的发展贡献自己的力量。

在过去的一年里,我积极参与教科研工作,不断提升自己的教育教学水平,取得了一些成绩。

在此,我对自己的工作进行总结,以便在新的一年里更好地发展自己。

一、工作概况在过去的一年里,我主要参与了学校的教科研活动,并开展了一些研究课题。

我主要的工作内容包括:1.参与学校教科研组织的各类会议和讲座,了解最新的教育教学理念和实践。

2.参与学校教研活动,与同事们分享教学经验,共同研究教学方法。

3.参与学科团队的研究课题,深入了解教材和学科的最新发展,为教学提供参考。

4.撰写教科研论文,发表在学术期刊上,进行学术交流和分享。

二、工作成绩在过去的一年里,我取得了以下的工作成绩:1.参与了学校教科研组织的会议和讲座,并将学到的理念和方法运用到自己的教学中,取得了显著的效果。

2.参与了学校教研活动,并在与同事们的交流中,学到了很多新的教学方法,也分享了自己的教学经验,得到了同事们的赞扬和认可。

3.深入研究了教材和学科的最新发展,通过编写教材修订建议和开展学科研究,为教材的完善和学科的发展做出了一些贡献。

4.撰写了几篇教科研论文,发表在学术期刊上,得到了一些学者的关注和认可,并与他们进行了一些学术交流。

三、问题和不足在过去的一年里,我也存在一些问题和不足之处:1.学科知识掌握不足,需要不断深入学习和研究,提升自己的学科素养。

2.组织能力有待提升,需要更好地协作和沟通,发挥集体智慧,提高团队的研究水平。

3.论文写作能力有待提升,需要进一步学习和实践,提高自己的学术水平。

四、工作计划在新的一年里,我将继续努力,改进自己的工作:1.加强学科知识的学习和研究,提升自己的学科素养,为教学提供更好的支持。

2.加强团队协作和沟通,与同事们互相借鉴和学习,提高团队的研究水平,做出更多的贡献。

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最新学校教科研年度工作总结两篇教科研年度工作总结【一】教科研是学校发展的必要条件之一,一个学校的教育要发展,教科研必须先行,教科研与学校的教改和发展,有着密切的关系。

一年来,我校初中部的教科研工作开展得有声有色。

现将一年来的教科研工作进行总结。

一、领导重视,使教科研工作顺利开展一年来,由于我校领导对教科研工作的开展比较重视,经常过问,亲自督导。

不论是哪里有培训的学习班,都能拿出经费派教师前往学习。

尽管学校的经费紧张,学校都能对教科研工作一如概往的支持。

在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。

由于学校领导的重视,使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制,改变教师的教育理念学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。

一年来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,科研干部要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。

学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸,供大家阅读学习。

同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新动向。

通过学习,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮助,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

观念的转变还体现在教师的工作实践中,他们改变了以往的备课模式,关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

学校要求每位教师每年要交两篇论文,两篇教学反思,和两篇说课稿。

三、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训,培训的方式只要有:1、组织教师教师参加各级培训,学校安排进行学科培训一年来我校组织全体教师参加了各级培训,学校也安排进行了学科培训。

培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。

在了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标准,对各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求,改变传统的教学模式和教学方法,探索与课程标准相适应的教学模式。

形成了一个人人参与的教科研氛围。

2、系统学习理论知识和实践经验几年来,学校在购置了大量有关新课程的书籍,《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有,其它有关新课程的书籍,也是每人一套。

还给全体老师印发了大量的学习材料。

采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景,基本理念。

组织所有教师集中培训学习,看光盘、看录像,观摩课例。

在教师深钻新教材的基础上,让骨干教师上示范课,课后,全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。

教师边学习、边实践、边提高。

3、利用网络资源,组织教师进行教科研充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料,提高教师对课程标准的理解,淡化对教材的依赖,激活他们的主动性、研究性、创造性。

四、对教学课堂进行改革在教科研的过程中、在学校的组织下,尝试全面对教学课堂进行改革,努力创建全新的开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂等等。

1、从新的教育理念、教学的三维目标出发,整合各种课程资源,形成开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂。

在教科研的过程中,我们要求教师从几个角度来设计教学:第一就是教师要彻底摆脱以教师为中心,以灌输为手段的传统教法,采取灵活多变的教学手段和方式,让学生的思维活跃起来,实现学生是学习和发展的主体;其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力,让学生学得一些创新方法,具体说就是培养学生发现问题、解决问题的能力,大胆发表自己的见解,实现课程标准注重开发学生的创造潜能的新要求;再次就是要把学习和生活联系起来,把课堂和社会联系起来,实现社会课堂社会的转变,激发学生的学习兴趣。

教师在教科研的过程中,通过对课程标准的认真解读和研究,在教学中,努力从新的教育理念、和三维目标出发,整合各种教学资源,打破传统封闭式课堂教学模式,形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局,使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。

2、开展情景教学,发动质疑问难,形成互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂。

在教科研理论的指导下,老师们在进行新课程改革的课堂教学中,努力创设问题情景,大力鼓动学生质疑问难,使课堂成了真正的生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂。

语文课在进行课程改革教学中,主要让学生联系生活,发掘生活中的语文,把课堂还给学生,让学生自己体验课文,并从生活中和课文中发现问题,使课堂教学沿着学生的发现问题去思考,去探究,并在教师的指导下得出结论,形成生成教学。

数学课从生活开始,把数学知识和生活应用联系起来,以问题作为思维的出发点,把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验,使学生们感受到学习数学的快乐。

英语课在教学的过程中,根据课程标准,突出了语言情景的设置和语言的交际应用,培养学生的对话能力,以生生互动、师生互动进行交流,自由交谈,使学生的对话能力提高,激发了学生的学习兴趣。

物理、化学在教学的过程中,主要以身边的生活现象、身边的工农业生产为切点,创设情景教学,实现理化生活理化的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高了教学质量。

在教学的过程中,我们还注重培养学生独立、探究、合作的学习方式,鼓励学生们提出问题,分析思考问题,争论问题,学生思维在探讨中得到发展,知识体系在探讨中逐渐建构,交流与合作意识在探讨中不断增强,不但使学生们的思想道德品质得到了提高,更培养了学生大胆创新的精神和能力。

3、加强对课堂教学的评价意识,促进教育教学的发展。

为了促进教科研取得良好效果,我们加强了评价督导,以促进课改的进一步发展。

我校教导处制定了基础教育课程改革课堂教学评价标准。

我们把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体,特别是对过程与方法目标的确定、掌握和实施,作为评价课堂教学的重点,要求教师加强与学生的交流与探讨,反对教师以传授式为主的教学方式。

通过教研组的活动和校本教研,改变教师教学思维模式和教学行为,使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下,得到持续稳定的发展。

五、建立奖励机制,促使教师向科研型转化1、为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。

对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。

教师热情极高,我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。

回顾一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还存在许多的缺点,很多地方需要改进。

在今后的工作中,我们还需更加努力,使教科研工作稳步前进。

教科研年度工作总结【二】本学期,我校以三个代表的重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,在全体教师共同努力下,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。

在实践中提高了教师以学生为中心的意识,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。

现把主要做法总结如下:一、本学期开展的工作回顾(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。

以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的具体化,做到既规范管理,又能充分发挥教师的特长,提高了构建教师教学特色的意识。

在教学中,优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。

2、建立同课同构和同课异构的课例研讨活动机制。

其一,以行政听课和科组教研听课为载体。

全体行政每周一第三节下班听课,分两个小组进行听课,在听课的过程中把上课教师的课录制下来,教导处专门建立互助角共享文件夹,下分学科、教师子文件夹,每个教师在上完课后找听课的老师评课,完成后写反思和形成一个新的教学设计。

最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。

同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。

以此提高了课例研讨的质量,积累了一线教师的基础资源,为促进教师的专业发展奠定了良好基础。

其二,各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的同课同构活动。

在开展以课题为主导的模式基础上,探索以方法、主题为研究内容的同课异构、同课同构的模式,为同课异构和同课同构的教学模式注入了新的内涵。

3、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长本学期,继续鼓励教师参加科研自组织、3+7校际联盟、中小衔接等互助团体,并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位,发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了行政科组骨干教师新手教师及行政跟踪与辅导模式。

(二)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革4、以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣,发展其高级思维。

在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。

5、确实落实一二一教学模式教师在实施课堂教学时,大多数教师都能贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。

讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内,课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。

但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。

6、做好测试结果的分析,及时查漏补缺本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统,数学用精细分析表,把成绩通过系统的统计分析,针对问题提出解决的具体策略,重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析,并把分析报告上交教导处的m盘相应文件夹里。

针对每次的分析结果,要设计相对应梯级练习,组织学生对知识进行巩固与提高。

(三)加强课题研究,构建理论联系实际的机制7、本学期,学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中,使课题研究草根化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性。

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