初中语文答题技巧大全.
初中语文规范答题方法与技巧
初中语文规范答题方法与技巧导入语：从初一年开始，引导学生晨读《世说新语》，它是南朝刘义庆编写的小说集，囊括了从汉一直到魏晋时期的历史，里面有很多篇精彩的小故事，读完这本书，你会发现，文言文其实很有意思。
孩子对于文言文学习的兴趣也提上来了，成绩自然就上来了。
做阅读题，做到三大方面：A明题型、B看分答题、C套公式A明题型。
阅读题：六大题型1、含义2、概括3、赏析4、作用5、人物分析6、主旨先判断是哪个题型再去答题，不然很容易张冠李戴。
B看分答题。
C套公式。
1、修辞赏析题：法事情人2、人物分析题：外星财神3、归纳概括题：时地人事果4、环境描写题：气人节5、主旨理解题：盖世人情礼6、词语理解题：本义+文中义阅读题常见的六大题型：一、只要是赏析题：法事情人二、只要是概括题：时地人事果三、赏析四、作用五、只要是人物形象分析题：外星财神六、主旨七、只要问环境描写的作用：气人节。
阅读理解常见的六大题型八、只要问划线句子有什么作用：法式店铺九：只要问主人公是什么样的人：外星财神十：只要问文章讲了什么内容：时地人事果一、赏析题：法事情人【译文：吴兴太守张玄之八岁那年，掉了牙，前辈贤达知道他不平凡，故意戏弄他说：“您嘴里为什么开狗洞？”张玄之应声回答说：“正是让你们这样的人从这里出入。
”】二、人物分析题人物分析题有两种类型题：概括人物形象、分析人物形象概括人物形象：答出人物性格特点或形象特征即可。
分析人物形象：要结合文章内容，写出相关依据。
答题口诀：外星财神（外貌、性格、才华、身份）例题1：请你说说孙悟空是什么样的人？提示：外星财神（外貌、性格、才华、身份）答：外貌：孙悟空外在满面毛、雷公嘴，面容羸弱；性格：他爱憎分明，渴望自由，敢于斗争，才华：有火眼金睛和72变身份：是唐僧取经路上的得力徒弟之一。
例题2：猪八戒是什么样的人？答题口诀：外星财神（外貌、性格、才华、身份）外貌：猪八戒黑脸短毛、蒲扇耳朵、铁片脸。
性格：憨厚胆小，好吃懒做才华：腾云驾雾和三十六变。
初中语文答题技巧
初中语文答题技巧篇一：理解题目要求，全面回答在初中语文考试中，往往要求学生回答问题，因此在答题前一定要仔细阅读题目，理解题目要求。
在回答问题时，要全面回答，不要只回答一部分问题。
例如，如果问题要求解释一个词语的意思，那么除了解释意思以外，还可以补充一些相关例句或者说明这个词语的用法等。
篇二：注意素材提取，合理组织在回答语文问题时，要注意提取相应的素材。
对于题目中的文章、诗句或者其他文本材料，要仔细阅读，找出关键词、关键句。
在回答时，要合理组织素材，通过引用或者转述的方式把素材融入到回答中，使回答内容更加丰富、有理有据。
篇三：巧妙运用样式，突出重点在回答语文问题时，可以巧妙运用不同的样式来突出重点。
例如，可以使用引用的方式，直接引用文本中的句子或者表达来支持自己的观点；还可以使用对比的方式，通过对比不同的事物或者观点来突出自己的观点。
同时，要注意运用排比、反问等修辞方式，使回答更加生动有趣，吸引评卷人的注意。
篇四：注重语言准确，掌握表达技巧在回答语文问题时，要注重语言准确，避免使用模糊、含糊不清的表达。
要正确运用各种语言技巧，如比喻、拟人等，来丰富自己的表达，提高回答的艺术性。
同时，要注意遣词造句的规范，使用得体的语言，避免语法错误。
篇五：抓住关键词，延伸思维在回答语文问题时，要善于抓关键词，从中延伸思维，拓展回答的范围。
例如，如果问题要求解释一个词语的意思，那么可以从词语的起源、使用范围、文化内涵等方面进行解释，从而拓展回答的深度和广度。
篇六：注重论证，逻辑严谨在回答语文问题时，要注重论证，使回答具备逻辑性和说服力。
要清晰地提出观点，并结合理论、实际等方面进行论证，给出充分、有力的证据和论据。
同时，要注意论证过程的逻辑性，使回答的思路清晰、连贯，避免逻辑跳跃或者前后矛盾的情况。
通过以上六篇的初中语文答题技巧的学习和实践，在考试中可以更加准确地理解题目要求，全面回答问题，合理组织素材，突出重点，使用得体的语言，拓展回答的思路，加强论证，使回答更加准确、有说服力。
初中语文考试答题技巧总结模版
初中语文考试答题技巧总结模版一、基础知识部分。
1. 字音字形题。
答题技巧：形声字辨析：大多数形声字的声旁有一定的表音作用，但由于语音的演变，有些形声字的读音与声旁不完全相同。
例如“粗犷（guǎng）”不能误读为“kuàng”。
语境辨析：根据词语的意思和所在的语境来确定字音字形。
如“相得益彰”中的“彰”是“显著”的意思，这个词是说两者互相配合，双方的长处和作用更能显示出来，就不会写成“章”。
解析：字音字形题主要考查学生对汉字的认读和书写能力。
积累是基础，而通过形声字规律和语境分析等方法能提高答题的准确率。
2. 词语运用题。
答题技巧：然后看词语的搭配对象，如“提高”一般和“水平”“效率”等搭配，“改善”常与“生活”“条件”搭配。
还要注意词语的感情色彩，分为褒义词、贬义词和中性词。
如“果断”是褒义词，“武断”是贬义词，在句子中要根据语境选择合适的词语。
解析：词语运用题旨在考查学生对词语含义、搭配和感情色彩等方面的理解与运用能力。
准确把握这些要素，就能正确选择词语。
3. 病句修改题。
答题技巧：先找出句子的主干（主、谓、宾），看是否搭配不当。
例如“他的写作水平明显改进了”，主干是“水平改进”，属于主谓搭配不当，应改为“他的写作水平明显提高了”。
注意语序是否合理，如“我们讨论并听取了校长的报告”，应是先“听取”后“讨论”。
查看是否存在成分残缺或赘余，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过……使”并用造成句子缺少主语，删去“通过”或者“使”。
还需检查句子是否有结构混乱、表意不明和不合逻辑等问题。
解析：病句修改题主要检验学生对句子结构和语法规则的掌握程度。
找出句子的关键问题并按照语法规范进行修改是解题的关键。
二、古诗文阅读部分。
1. 古诗词鉴赏题。
答题技巧：了解诗词的基本常识，如诗歌的体裁（律诗、绝句、词等），作者的生平经历和创作背景等。
例如了解李白的浪漫主义风格和他一生渴望入仕又遭遇坎坷的经历，有助于理解他的诗歌。
初中语文答题技巧及公式大全
初中语文答题技巧及公式大全一、基础知识类答题技巧1. 字音字形题字音题。
如果是给汉字选正确读音这种题，咱们就靠平时积累啦。
遇到不确定的字，就联想一下有没有在哪个词里听过这个字的读音。
比如“莘莘学子”的“莘莘”，你要是不确定读“shēn shēn”还是“xīn xīn”，就想想在学校里老师怎么读的。
而且很多形声字的读音是有规律的，像“清”和“情”，右半部分相同，读音也有相似之处。
如果是让你根据拼音写汉字，那就更要靠平时多写字啦。
那些易错字，像“再接再厉”的“厉”，很容易写成“励”，得特别注意。
2. 词语运用题首先要理解词语的意思。
像“不胫而走”这个词，是说没有腿却能跑，形容消息传播迅速。
可不能理解成东西丢了找不到的意思。
近义词辨析也很重要。
比如说“必须”和“必需”，“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要，像“你必须完成作业”；“必需”是动词，侧重于表示不可缺少，如“空气是人类必需的”。
对于词语的感情色彩也要分清，“果断”是褒义词，“武断”就是贬义词啦。
3. 病句修改题看到句子先找有没有“搭配不当”的问题。
像“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”就不搭配，应该是“提高”。
还有“语序不当”的情况，“我断定他可能生病了”，“断定”表示肯定的判断，和“可能”就矛盾了，要把“可能”去掉。
“成分残缺”也很常见，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这个句子没有主语，把“通过”或者“使”去掉一个就好了。
二、阅读理解类答题技巧1. 记叙文阅读概括内容题。
如果是概括一件事，就按照“谁+做了什么+结果怎样”的思路来。
比如说“小明在公园里帮助了一位迷路的老人，老人的家人对他表示了感谢”。
理解文中句子的含义呢，要结合上下文。
比如“那棵老槐树像一位慈祥的老人，静静地守护着村庄”，表面上是说老槐树像老人，实际上是表达老槐树在村民心中就像守护者一样的重要地位。
分析人物形象，就从人物的语言、动作、心理等描写入手。
如果文中写“小明皱着眉头，咬着嘴唇，在难题面前思考了很久”，就可以看出小明是个认真、有毅力的孩子。
(完整)初中语文阅读答题技巧(公式)
语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等；5、对比：强调了……突出了……6、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
初中语文答题技巧
(一)基础知识(1—6题,18分)1、字音辨析题：答题技巧：(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
(3)生僻字一般不会标错音。
2.字形辨析题答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。
如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
3.词语运用题答题技巧：(1)语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。
(2)语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。
(3)善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。
(4)语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。
4.成语辨析题答题技巧：(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
5.病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。
特别注意以下几种情况：(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.标点符号题或语言连贯题标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间\'某某说\'后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和\'是\'重复;(20)省略号和\'等\'重复等。
语文初中答题技巧
语文初中答题技巧
1. 哎呀呀，你知道阅读理解题该咋整不？就比如读一篇文章，要像侦探一样，不放过任何蛛丝马迹！仔细找找关键语句，那可都是解题的线索呀！就像找宝藏一样，能不能找到就看你够不够细心啦！
2. 嘿，作文可别乱写呀！得先想好主题，就像盖房子要有个稳固的根基。
然后把内容一点点填进去，丰富起来，一篇好作文不就成了嘛！比如写“我的妈妈”，那你就得把妈妈的特点写出来呀，不然别人咋知道你妈妈啥样呢？
3. 哇塞，古诗词赏析也有窍门哦！把自己想象成诗人，去感受他当时的心情，这不就容易理解多了嘛！像“举头望明月，低头思故乡”，你就想想自己在外地思念家乡的感觉呀。
4. 注意啦，病句修改可不能马虎！就像是给病人看病，要找到病根儿。
看看句子是不是缺胳膊少腿儿啦，或者用词不当啦。
比如“我今天基本上完全好了”，这一听就不对劲呀！
5. 喂喂喂，文言文也没那么可怕呀！一个字一个字地去啃，结合注释，慢慢就懂啦。
就好像攀登山峰，一步一步来，总能爬到山顶的！像“之乎者也”这些，搞懂它们的用法，文言文就拿下啦。
6. 哎呀呀，做语文题可别着急呀！要沉得住气，像钓鱼一样，耐心等待鱼儿上钩。
你要是慌慌张张的，那能答好题吗？比如阅读题，得认真读好几遍呢！
7. 嘿，成语的运用可得小心哦！就像走钢丝，得稳稳的。
千万别用错地方啦，不然闹笑话咯！像“画蛇添足”，你得用对情境呀！
8. 记住啦，语文答题技巧多着呢！只要用心去学，就没有什么能难住你！无论是阅读、写作还是其他题型，都不在话下！
我觉得呀，掌握这些语文初中答题技巧，肯定能让咱们在语文考试中如鱼得水，取得好成绩！。
初中语文答题技巧大全
初中语文答题技巧大全初中语文答题技巧大全1(一)看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。
记叙的题目一般也分为这几种类型。
题目是__内容的眼睛。
简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测__中心。
(二)读__1.写人的__主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等，从而反映人物的性格特征，表现主题。
2.记事的__要弄清事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，分析事情的意义和它体现的中心思想。
3.以写景为主的__，主要是借景抒情，在分析时注意：(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。
(2)想象、联想，修辞手法的运用。
4.借景抒情的记叙文：主要是通过对某物的外形，内在特点的描绘，运用联想、类比、颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情等，篇末点题即可。
分析这类__要注意：(1)文中富有哲理的语言警句;(2)一般富有哲理的语言警句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象特点;(3)想象、联想、象征手法的运用。
拓展阅读：初中语文考试复习方法一、题海拾贝法在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。
利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。
更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。
二、文林撷英法从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固__的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的__，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的__，从__的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。
初中语文阅读题写作手法等答题技巧
语文阅读答题技巧一、常用表现（写作）手法：衬托、烘托、对比、类比、象征、反衬、比喻、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合二、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（5 种）三、常用修辞手法：1、比喻2、拟人3、排比4、夸张5、反复6、借代7、反问8、设问9、对比10、反语四、语文阅读答题技巧：（一）、标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点明主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化（二）、标题含义：（1）表层含义：（2）深层含义：（三）、文中某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；总领下文；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（四）、某段起什么作用：（1）开头段的作用：A、引起下文B、点明所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔（2）文章中间段落的作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展（3）结尾段的作用：A、总结全文（卒章显志）B、揭示（点明）主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思另一种答法：A 内容上：a 写了…….内容；b 表达作者……的思想感情；c 揭示（点明）……的主旨。
B 结构上：a 承上启下（文中段）b 与文题相照应c 与前文相照应（四）、文章.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（作用）例题：文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？——比喻：运用比喻，形象生动地描写了……的特点，表现了作者对……的感情。
——拟人：运用拟人，将……赋与人的情感与性格，形象生动（栩栩如生、逼真）描写了……的情态（特点），表现了作者对……的感情，——排比：运用用排比，描写了……的情景，以明快的节奏，强烈的语势，集中地表达了作者……的感情，——反问：运用反问，把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
初中语文答题技巧总结
初中语文答题技巧总结初中语文答题技巧总结1对话：人物的语言描写是刻画人物的重要方法之一。
在文章中即人与人之间的对话，如《金色的鱼钩》一文，老班长在牺牲前同小梁的一段感人对话，表现了老班长忠于党、忠于革命的优秀品质。
1、记叙文中的景物描写记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。
作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的9。
记叙文的表现手法：联想，想像，象征，比较，对比，衬托，烘托，反衬，先抑后扬，以小见大，托物言志，借物喻理，寓理于物，借物喻人，状物抒情，借景抒情，情景交融。
（1）托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。
于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。
作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。
通过描绘具体事物的形象来表达思想感情（多用于诗歌、散文创作）。
[示例]我在我未来的房子周围栽上许多竹子，我要像竹子一样，做一个正直、虚心、高洁的人。
我在书房里摆上几盆青松的盆景，以表达我要像青松一样，勇敢地面对生活中的挫折和失败，永不言弃！（2）联想：动词。
因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。
联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反应。
[示例] 冰心《去国·最后的安息》：“她觉得翠儿是一个最可爱最可怜的人。
同时她又联想到世界上无数的苦人，便拿翠儿当作苦人的代表，去抚恤、安慰。
”巴金《真话集》：“我不是在这里评论影片，我只想谈谈自己看过《小街》后的思想活动以及影片给我引起的一些联想。
中考语文语文十大答题技巧
中考语文语文十大答题技巧初中语文答题技巧是学生们在考试中取得好成绩的关键，以下是初中语文十大答题技巧，希望对你有所帮助。
一、基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经做了足够的题，已经完成了多次比较，要相信自己的第一感觉。
有意识地总结一些常见病句的标志词、常见病因，这样复习效果会更好。
二、文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习。
对于文言文的基础知识不要死记硬背，而要通过练习加深理解和记忆。
三、诗歌鉴赏题——套用术语，分析诗句在答题时要注意：不能笼统地谈“思想感情”，而应该具体到“忧国忧民”、“建功报国”、“怀古伤今”、“怀才不遇”等。
对于景物描写的诗句要指出所描写的景物及其特点，然后再指出体现了作者怎样的思想感情。
四、现代文阅读——明确文章主旨，理清文章思路在看完全文后，要明确文章主旨，再回过头看文后的问题，根据问题进一步分析文章。
要特别注意关键句，文章的中心句、总结句和过渡句等。
其中最重要的是要抓住作者的观点，弄清文章的思路。
五、语言运用题——落实题干要求语言运用的练习关键在于落实，要回过头看书，落实每个题干的要求。
在练习语言运用题时要注意：看清题目的要求，弄清题干的规定性；弄清题目考查的知识点；从大的方面讲，应落实到应用什么知识点解决什么问题。
六、作文题——立意要深远作文的立意必须深刻、鲜明，但是不能浮夸和片面。
同时要注意开头的结尾设计，过渡的转换安排，材料的选择取舍等。
写作前要先审准话题，弄清话题的内涵和外延。
在写作时展开联想和想象，运用多种思维方法打开思路。
要充分挖掘出话题的深层含义，使文章有新意、有深度。
七、选择题——排除法排除法是解答选择题最有效的方法。
排除法的使用一般有两种情况：一是举棋不定，即对某道题目不太确定哪个选项是正确的；二是举棋不定的已经排除掉两个选项后剩下的两个选项做不出选择。
初中语文答题技巧模板及答案
初中语文答题技巧模板及答案
答题技巧模板：
1. 阅读题干：仔细阅读题目要求，明确要求回答的问题或完成的任务。
2. 快速扫读文章：先整体浏览文章，了解文章大意和结构。
3. 标记关键信息：在文章中标出关键信息，方便后续查找和引用。
4. 逐段细读：逐段仔细阅读文章，理解每个段落的核心意思。
5. 分析问题：结合文章内容，分析问题要求，确定回答的方向。
6. 寻找答案：根据问题要求，查找相关文字或信息，寻找答案。
7. 确认答案：在文章中确认答案，确保答案准确且与问题相符。
8. 合理语言表达：确保答案清晰、简明，用恰当的语言表达。
9. 仔细检查：对答案进行仔细检查，确保文法、拼写和逻辑的正确性。
以下是一道例题及答案供参考：
题目：下面这段文字的内容主要是关于什么的？
答案：这段文字的主要内容是关于旅游景点的介绍。
题干：根据下面这段文字，回答问题。
文本：XXX是一座以美丽自然风光和丰富文化历史见称的旅游胜地。
它位于XXX地区，有着得天独厚的地理条件和独特的人文景观。
这里山清水秀，四季如春，气候宜人。
游客们可以欣赏到壮观的自然风光，如高山、大海和湖泊等，尽情感受大自然的美好。
同时，这里也有着悠久的历史文化传统，有许多历史古迹和文物，可以让人们领略到丰富多彩的文化历史。
答案：这段文字的内容主要是关于旅游景点的介绍。
文中提到了该旅游胜地的地理条件、自然风光以及历史文化传统，都是旅游景点的特色和亮点。
初中语文答题技巧模板七下
初中语文答题技巧模板七下
一、理解题目要求：
1. 仔细阅读题目，理解题干中的关键词和要求。
2. 分析题目要求的类型，如阅读理解、写作、作文等。
二、掌握文章结构：
1. 阅读文章时注意文段间的逻辑关系，弄清楚文章的主题和中心思想。
2. 通过理解文章的结构，把握文章的脉络和主线。
三、抓住关键信息：
1. 阅读文章时注意关键词、关键短语和关键句，这些通常包含了文章的要点。
2. 辨析关键信息的重要性和次要性，把握文章的重点内容。
四、细节理解与推断：
1. 在文本中寻找事实依据，通过细致阅读找到问题答案。
2. 根据前文和后文的逻辑关系进行推理和判断，理解文章的深层含义。
五、串联上下文：
1. 连接上下文，理解上下文之间的对应关系、递进关系或转折关系。
2. 将不同段落、句子之间的信息整合起来，掌握文段之间的内在联系。
六、精确表达和回答：
1. 用自己的语言准确地表达答案，注意语法和拼写的正确性。
2. 确保回答的内容符合题目要求，并围绕问题给出具体的论证或论述。
七、时间分配与复习总结：
1. 合理安排答题时间，充分利用时间完成每个问题的回答。
2. 完成答题后，及时复习总结，检查答案的准确性和完整性。
初中语文解题技巧大全
初中语文解题技巧大全初中语文阅读答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录说明文阅读1.明确说明对象辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。
2.概括说明内容事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)。
3.明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法：(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范答：不能删去，“__”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
(不符合实际情况或过于绝对化)6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读1、找准论点标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
初中语文答题技巧大全
中考语文答题技巧语文知识归类：一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
答题方法归类：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
初中语文答题技巧
有关归纳内容要点的题型
• 提问方式：请概括某一段(或全文)的内容要点。 • 答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，
第二步提取要点词语，第三步整合答案。
• 答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住 在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也
种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出
不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡
• 人称类
• 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？ 或：为什么要改变人称？
• 答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于 心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情， 还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静， 不受时空限制，便于叙事和议论。
• 答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。 几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归 来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。 蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀 翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障， 紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛 受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早 地衰老了。
答： (1)为下文写父亲对“我”的爱作反衬； (2)为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫； (3)照应了“父子之间的怯意”这个题目。
有关表现手法的题型
• 艺术类 • 提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？
• 答题模式：使用的方法＋内容＋效果(或作用)
• 答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流， 各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论， 却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。 民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我 们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女， 却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候， 他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民 到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助， 表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人 事例。
(完整)初中语文答题技巧
(完整)初中语文答题技巧初中语文答题技巧概述本文档旨在为初中学生提供一些有效的语文答题技巧，以提高答题效果和得分。
技巧一：认真审题在答题前，首先要仔细阅读题目，理解题目要求和要解决的问题。
可以划出关键词汇，了解题目的背景和主题。
技巧二：理清思路在开始答题前，可以花几分钟时间构建自己的思路。
可以在草稿纸上列出要点，排列顺序，确定论述逻辑，以便更好地组织答案。
技巧三：注重语言的准确性在回答问题时，要注意语言的准确性和规范性。
避免拼写错误、语法错误和逻辑混乱。
可以使用简洁明了的语言表达观点。
技巧四：重点突出在回答题目时，应该着重强调和突出重点。
可以使用加粗、下划线等方式使关键信息更加醒目，以便阅卷老师更容易找到你的答案。
技巧五：举例说明在阐述观点的时候，可以用例子来说明和支持自己的观点。
举例可以使答案更具体、更有说服力，有助于提高分数。
技巧六：严密推理在答题中，经常有需要进行推理和分析的情况。
此时，要注重逻辑性和严密性，确保每一步推理都具有合理性和可信性。
技巧七：注重细节在阅读文章和回答问题时，要特别注重细节。
细节能够帮助理解整个文章，也有可能是题目答案的关键。
要细心分析并准确回答与细节有关的问题。
技巧八：多练语文答题技巧需要通过多次练和实践来提高。
可以多做一些练题，模拟考试，不断总结和改进自己的答题方法和技巧。
总结初中语文答题技巧涉及到细致的分析和逻辑推理，同时注重语言准确性和条理性。
通过认真审题，理清思路，注重细节，多练习等方法，可以提高自己的答题水平和得分。
希望本文所提供的技巧对初中生们有所帮助。
初中语文答题技巧
修辞手法的作用 答题方法：本身作用+结呵成等】
设问【引起读者 注意和思考】
比喻、拟人【生 动形象】
答题格式：引起 读者对+对象+特 性的注意和思考
答题格式：生动 形象地写出了+ 对象+特性
答题格式：强调 了+对象+特性
答：不能。因为：
1. 与人们认识事物的（由深入浅、由表入里、由现象到本质）规律不一 致
写作手法和作用
• 1.环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习 俗、思想观念和人与人之间的关系
• 自然环境（包括人物活动的地点、气候、时间和景物、 场景）作用：交代事件背景、渲染气氛、表现人物某性 格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题
• 2.人物描写：（语言、动作、外貌、神态、心理） • 作用：表现了人物某种思想感情或某种性格特征。 • 3.对比、反问、排比等：作用：突出或强调该对象的……
特征，排比：增强了语势 • 4.比喻、拟人、夸张等：作用 A 比喻、拟人的相比两物
的相似点；B 生动形象地表现（描写）该对象的……特征 • 5.象征：作用：象征该事物某种精神（品质、思想）
文章的写作特色
遇到该类型题目时，可以
1
从文章选材、结构布局、
语言、立意等角度考虑，
要结合该问写作的手法
选材：材料典型、真实，
概括文章主旨
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看 几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答： “通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作 者……的思想感情，揭示了….的深刻道理。”我 们也可以到文中去找，在文章的每一段特别是第 一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富 有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
初中语文答题技巧答题模板
初中语文答题技巧答题模板一、答题技巧：1. 阅读题目：仔细阅读题目要求和文章内容，确定答题的重点和要求。
2. 理解文章：通读全文，掌握文章的主旨和大意，理解作者的观点和意图。
3. 标记重点词语：对于文章中的关键信息、关键词语、关键句子等进行标记，方便答题时快速找到相关信息。
4. 分析选项：仔细分析选项，并与文章内容进行对比，排除明显错误的选项，找出与文中信息相符合的选项。
5. 遵循题意：答题时要严格按照题目的要求进行回答，不要超出题目要求或添加个人观点。
6. 答案简明扼要：答题时要简明扼要地回答问题，尽量避免冗长和啰嗦，直接回答问题要点即可。
7. 细节归纳：对于一些细节题，可以进行归纳总结，以免遗漏或忽略重要信息。
二、答题模板：1. 题型一：阅读理解(1) 题目：[题目内容](2) 关键信息定位：[根据题目要求定位关键信息](3) 答案：[根据关键信息回答问题要点]2. 题型二：短文填空(1) 文章概述：[简要概述文章内容](2) 关键信息定位：[根据题目要求定位关键信息](3) 答案：[根据关键信息进行填空]3. 题型三：词语解释(1) 题目：[题目内容](2) 词语解释：[对题目中的词语进行解释](3) 答案：[简明扼要回答词语的含义和用法]4. 题型四：写作指导(1) 题目：[题目内容](2) 内容分析：[分析题目要求和写作内容](3) 写作要点：[列出写作要点，可按时间、空间、因果等方式进行组织](4) 组织结构：[根据写作要点进行逻辑组织，可以使用递进、对比、举例等方式](5) 表达技巧：[适当运用修辞手法、丰富词汇、注意语法和标点等](6) 结尾总结：[简要总结文章内容，给出合适的结尾]注意：根据具体题目要求，调整答题模板的内容和顺序。
为了简洁明了，略去标题。
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中考语文答题技巧语文知识归类:一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远十、描写(或抒情方式:正面(又叫直接、反面(又叫间接十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实论证、道理论证(有时也叫引用论证、对比(或正反对比论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
答题方法归类:(一某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说,埋下伏笔(记叙文、小说,设置悬念(小说,为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说;深化主题(记叙文、小说;照应开头(议论文、记叙文、小说(二修辞手法的作用:(1它本身的作用;(2结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等:不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等,换了后就变成……,与事实不符。
(五一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为(1与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致(2该词与上文是一一对应的关系(3这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六段意的归纳1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点什么人做什么事格式:(时间+地点+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍+说明对象+说明内容(特点3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了+论点(七表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。
首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。
第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。
第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次; 4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分(一“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括:①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。
“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。
表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。
(三描写的角度常见的角度有:形、声、色、态、味。
“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
文学作品阅读知识:(供参考记叙插倒情节曲折,或设置悬念,跌宕起伏,引人入胜1,表正面达描写侧面方细节式议论爱、敬抒情恨、思说明望、语言内心独白人物肖像(神情想象梦幻喜※心理环境衬托怒描动作言行折射哀写a.衬托人物心情盼望;紧张;急切;矛盾社会环境环境自然环境(作用 b.推动故事情节的发展喜庆、热闹C.渲染气氛紧张、恐怖悲凉、融洽用典引用(语言生动有力实虚结合《沁园春•雪》比喻(生动形象讽刺《变色龙》2. 拟人(亲切、有灵性、有人情味象征《白杨礼赞》修排比(节奏鲜明,情感强烈,增强气势,加深情感对比《》辞反复(强调、突出某种意思或情感衬托(烘托、反衬《》手夸张(准确传神,生动形象修辞(比喻、拟人、夸张法对比(鲜明地突出、表现 3.表现手法以小见大《》对偶(韵律美借景抒情《春》反问(加强语气、情感强烈托物言志《陋室铭》设问(引起注意、启发思考欲扬先抑《阿长与〈山海经〉》想象联想《》设置悬念卒章显志《故乡》前后照应画龙点睛动静结合简洁凝练浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追准确严密求,常用夸张手法,语言热情奔放,想像瑰朴实清淡艺丽神奇.(李白、岑参4. 亲切活泼术现实主义:注重按照生活本来的样子精确语生动华丽风细腻地描写现实。
(杜甫、白居易言节奏明快格豪放派:气势豪放,意境雄浑。
特清新优美(辛弃疾、苏轼色凝重沉郁婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。
含蓄委婉(李清照、李煜、温庭筠、晏殊通俗易懂意味深长幽默风趣古香古色豪放激昂(⒈表现手法(描写、修辞等例:《春》中“钻”字运用拟人手法,写出了小草的情态,并生动形象地表现出了小草顽强的生命力,抒发作者对春草的喜爱之情。
5.关键词的含义⒉感情色彩:(步骤和作用⒊联系语境⒋结合中心1.语言6. 2.结构、层次、条理、详略、过渡写 3.表现手法、表达方式、修辞作 4.人称特 5.事例、材料色 6.情感表现手法和基本意思7. 含义联系人物形象、中心思想、作者情感及上下文等理解词句的语境义关键 a.总领全文或总结全文句 b.贯穿全文,是叙事的线索段结构上的作用 c.承上启下的 d.为下文写……做铺垫含 e.前后照应,使文章结构完整义作 a.点明主题,突出中心.(并阐述用内容上的作用 b.设置悬念,引人入胜c.从侧面衬托出……d.深化中心,引人深思一、题目的作用:1.吸引读者关注一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球,让读者看了你的题目会产生遐想,随之饶有兴趣地看下去。
2.文章主旨的归纳文章的题目要归纳出文章的主旨,这样才能让别人一目了然你所要表达的中心思想。
3.文章的线索有的文章,是以文章中最能体现这篇文章所表达的情感、道理的东西来作为文章的题目,读者看完题目后,对文章中的这样东西就会特别关注。
题目的含义:不同的文章自然有不同的含义,是为了更好的表达文章的中心(主旨二、句子的赏析1:句子主要用了什么修辞2:修辞的作用(一般来说就是什么生动形象之类的套话3:描写了对象的什么特点4:表达了作者。
的情感5:(这个有的不需要这句话的作用,比如渲染,做铺垫,买伏笔之类的。
三、句子的作用开头:总领全文(总括全文,引出下文(开启下文,开篇设疑开门见山,开篇点题。
中间:承上启下(过渡为后文埋伏笔、作铺垫结尾:总结全文,点明主旨(点明中心,揭示主题,画龙点睛,首尾呼应,结尾照题,突出中心,深化主题,升华主题四、句子的含义首先指句子的表层意义,也即字面意义。
其次是指句子蕴含的意义,即在一定的语境中句子的临时意义,第三,是指句子的句外意义,也即“言外之意”。
从命题范畴来看,句子的含义包括理解句子所包括作者的思想、感情、观点、态度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身所包含的道理等。
从考题类型来看,大多以“谈谈你对这句话的理解”、“这句话有什么含义”、“这句话给你什么启示”、“这一句话的另一层意思是什么”等方式出现。
要注意这样几个问题:(1依据文章中心、段落中心来解释句子,即“句不离段”。
答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑,在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。
(2根据修辞特点理解句子。
弄清作者采用的修辞方法,常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。
(3根据修饰限制成分辨析句意。
修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口,从中能挖掘出句子的深层含义。
(4要根据文章中人物的身份、性格特点和思想,思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息等等。
五、句子的表达效果无非就是表达出作者的思想感情、使句子更好生动什么的。
下面有两个句子请参考,所以不做太多解释:1.那雨小得听不见沙沙的声音,细得像蚕吐出来的丝。
2.那雨很小,很细。
(这两个句子的表达方式和表达效果有什么不同?七、加点词的表达效果:首先,加点词语总是处在一定的语言环境中,是为表达某种思想感情或行为状态而服务的,所以要想准确的理解这些词语的表达作用,就得先大概的理解词语所在的句意、段意甚至文章主旨。
其次是定位。
一般的说,加点词语常常归属于以下几种类型:运用某种修辞手法;以定语或状语的形式起修饰或限制作用;近义词辨析;词语带感情色彩;生动传神的动词……还有一些意味深远的短语或句子。