中班科学活动《认识玉米》
中班精品教案玉米
中班精品教案玉米一、教学目标1.通过学习玉米，培养幼儿对大自然的认知和热爱。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学准备1.玉米的干粒和玉米植株。
2.玉米相关的图片、卡片和教具。
3.一些糖果作为奖励。
三、教学过程1. 导入（5分钟）用玉米的图片向幼儿们介绍玉米，并提问： - 这是什么植物？ - 幼儿们对玉米了解多少？ - 你们见过玉米吗？2. 观察玉米植株（15分钟）1.引导幼儿们围绕玉米植株观察，并帮助他们发现植株的不同部分。
2.向幼儿们解释植株的功能，例如根部吸收水分和养分，茎负责输送水分和养分，叶子进行光合作用等。
3.让幼儿们用手摸触玉米植株的不同部分，感受到不同的质地和形状。
3. 探究玉米的生长过程（20分钟）1.给每个幼儿分发几颗玉米干粒，让他们仔细观察，并描述干粒的外观特征。
2.引导幼儿们思考玉米是如何生长起来的，提问：–玉米植株是从哪里来的？–玉米植株是怎样从种子变成高大的植物的？3.通过幻灯片或图片向幼儿们展示玉米的生长过程，并讲解相关知识。
4. 玉米的利用（15分钟）1.通过图片或卡片展示玉米的多种用途，例如玉米可以用来做食物、饲料和工业原料等。
2.引导幼儿们讨论玉米在日常生活中的不同应用场景。
3.让幼儿们尝试品尝一些玉米制作的食物，例如爆米花和玉米糕。
5. 游戏互动（20分钟）1.组织幼儿们进行玉米相关的游戏，例如：–将玉米分为几个部分，让幼儿们合作拼装玉米的结构。
–给幼儿们准备一些小卡片，让他们根据卡片上的描述找到相应的玉米部分。
–让幼儿们分组，用玉米干粒进行计数比赛。
2.在游戏过程中，及时给予幼儿们表扬和奖励，鼓励他们积极参与和合作。
6. 结束（5分钟）回顾今天学习的内容，让幼儿们分享自己的收获和体会。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对玉米有了更深入的了解，培养了他们的观察力、动手能力和思维能力。
同时，通过游戏互动，也提高了幼儿的语言表达能力和合作意识。
认识玉米教案
认识玉米教案教案标题：发现玉米的奥秘教学主题：认识玉米教学目标：1. 通过观察和探究，学生能够了解玉米的形态特征以及与其他植物的区别。
2. 学生能够理解玉米的生长过程，并掌握其生长所需环境条件。
3. 学生能够正确使用工具和设备进行玉米的栽培。
4. 学生能够培养对农作物的保护和珍惜意识。
教学重点：1. 理解玉米的形态特征和生长环境需求。
2. 掌握玉米的种植方法和注意事项。
教学准备：1. 玉米的种子、花盆、土壤等种植工具与材料。
2. 玉米的图片和视频资源。
3. 准备激发学生思考的问题。
教学过程：导入活动：1. 师生对话：- 教师：大家知道什么是玉米吗？你们见过玉米吗？- 学生：（回答问题）- 教师：玉米是一种什么样的植物？它有什么特点？2. 观察图片与视频：- 教师出示玉米的图片和视频，让学生观察、描述玉米植株的特点。
3. 激发思考：- 教师提问：玉米与其他植物相比有什么不同之处？它们有什么相似之处？- 学生回答并展开讨论。
主体活动：1. 探究玉米的生长过程：- 教师向学生介绍玉米的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、茎叶生长以及结实等阶段，并展示相关图片和视频以加深学生理解。
- 学生分小组进行实际观察和记录，通过绘制玉米的生长图表或制作模型等方式呈现。
2. 玉米的种植方法：- 教师向学生详细介绍玉米的种植方法，包括选择土壤、培养种子、合理浇水等注意事项。
- 学生模仿教师示范，进行玉米的种植实践，可以观察和记录土壤湿度、温度等变化情况。
3. 玉米的保护与珍惜：- 教师引导学生思考玉米的重要性，并讨论玉米受到的威胁和保护措施。
- 学生利用书籍、互联网等资源，收集、整理和展示玉米保护的相关信息。
总结活动：1. 教师与学生共同总结本节课所学内容，强调玉米的形态特征和生长环境需求。
2. 提问与思考：- 教师提问：你们还有哪些关于玉米的问题？我们今天学到的知识有哪些应用价值？3. 课堂作业：- 学生回家观察自己家里或附近田地中的玉米植株，并记录相关观察结果和感想。
幼儿园中班主题活动《玉米》教案（精选7篇）
幼儿园中班主题活动《玉米》教案（精选7篇）幼儿园中班主题活动《玉米》教案篇1活动目标通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值；了解玉米的生长过程。
从而懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动。
激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐。
发展幼儿思维和口语表达能力。
大胆说出自己对玉米的理解。
教学重点、难点活动重点：使幼儿认识玉米，了解它的食用价值和营养价值。
活动难点：了解玉米的生长过程，体会农民劳动的辛苦。
活动准备物质准备：课件（大屏幕展示：玉米成长的过程），完整的玉米棒若干，纸盒箱若干，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒粘贴画一张，玉米杆机器人一个。
经验装备：观察秋天的田野，收获的粮食。
活动过程一、活动导入：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，请大家猜一猜说的是什么？奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡须来，打开衣服看一看，珍珠颗颗抱在怀。
提问：小朋友，你们猜到是什么了吗？二、活动开始：师：老师已经把它给你们带来了，就放在你们面前的纸盒箱里。
现在，你们可以把小手轻轻地伸进纸盒箱里摸一摸，然后告诉老师你摸到了什么。
幼儿自由活动，摸一摸，展开想象，也可以与其它小朋友交流。
提问：小朋友，你们摸到了什么？把你们的发现告诉老师吧。
幼儿回答问题，把自己的发现说出来。
提问：小朋友你们觉得它会事什么呢？幼儿根据自己的发现，说出名称。
师：那么，就让我们把它从纸盒箱里请出来吧，看一看它到底是什么，它究竟长什么样？教师根据幼儿的回答，总结玉米的特点。
1、头顶长着胡须。
2、穿着一层一层的“衣服”3、剥开“衣服”之后，露出了很多玉米粒，像珍珠一样。
小结：这就是玉米，我们班有很多小朋友家里都种了很多玉米。
现在已经收回家了，就放在粮仓里。
小朋友，你们知道玉米有什么用吗？（提示幼儿说出玉米的用处）师：用玉米可以做很多好吃的食物。
它是非常有营养的，能帮助小朋友快快长大，今天老师就给小朋友带来了几样玉米做成的食品，请小朋友尝一尝。
2024年中班科学活动玉米教案
2024年中班科学活动玉米教案一、活动目标1.让幼儿认识玉米，了解玉米的基本特征和生长过程。
2.培养幼儿的观察、思考和动手能力。
3.培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、活动准备1.教具：玉米实物、玉米图片、玉米种子、土壤、花盆、喷壶等。
2.环境准备：布置好活动场地，确保安全。
三、活动过程（一）导入部分1.教师出示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征。
2.邀请幼儿发表自己对玉米的认识和看法。
（二）基本部分1.认识玉米（1）教师简要介绍玉米的起源、种类和用途。
（2）教师引导幼儿观察玉米的颜色、形状、大小等特征。
（3）教师讲解玉米的生长过程，包括播种、发芽、生长、抽雄、授粉、成熟等。
2.观察玉米种子（1）教师分发玉米种子，让幼儿观察种子的形状、颜色和大小。
（2）教师讲解玉米种子的结构和功能。
3.种植玉米（1）教师示范种植玉米的方法，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行种植，教师巡回指导。
（3）教师提醒幼儿关注玉米生长情况，定期浇水、施肥。
4.讨论玉米的价值（1）教师引导幼儿讨论玉米的营养价值。
（2）教师讲解玉米在生活中的应用，如玉米面、玉米油等。
（三）拓展部分1.制作玉米美食（1）教师组织幼儿制作玉米美食，如玉米饼、玉米粥等。
（2）教师讲解玉米美食的制作方法，指导幼儿动手操作。
2.观察玉米生长（1）教师带领幼儿观察玉米生长情况，记录生长数据。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，培养亲子互动。
3.教师提醒幼儿关注玉米生长情况，培养持续观察的好习惯。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿对玉米的认识有了更深入的了解，观察和动手能力得到锻炼。
2.在种植过程中，幼儿学会了合作和分享，培养了团队精神。
3.活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4.今后可以多组织类似的活动，让幼儿在亲身体验中感受大自然的美好。
重难点补充：1.认识玉米生长过程：幼儿可能对玉米的生长周期较为陌生，需要通过具体的实物和图片来形象化地理解。
认识玉米教学设计（精选）
认识玉米教学设计（精选）第一篇：认识玉米教学设计（精选）《认识玉米》教学设计【教学目标】1、了解玉米的性质和功能，知道食用玉米的益处。
2、了解玉米的食用方法及作用。
【教学准备】学生课下收集食用玉米的益处。
【教学过程】（一）、了解玉米的性质和功能。
1、儿歌导入，认识“玉米”朋友。
儿歌：脱下衣服瞧一瞧，咦！藏着许多小宝宝。
亲亲热热在一起，一个挨着一个睡。
师：同学们，你们知道它是谁吗？（生：玉米）师：今天啊，我们班级里就来了一个“玉米”朋友还有它的伙伴们。
我们一起来认识它吧！师：玉米味甘性平。
玉米属于热性，玉米须属于凉性。
那么你们知道，我们经常食用的玉米有什么功能吗？2、小组内讨论交流玉米的功能。
3、班内汇报玉米的功能和食用玉米的益处。
师总结：玉米具有调中开胃，益肺宁心，清湿热，利肝胆，延缓衰老等功能。
玉米含有的黄体素、玉米黄质可以对抗眼睛老化。
此外，多吃玉米还能抑制抗癌药物对人体的副作用，刺激大脑细胞，增强人的脑力和记忆力。
（二）、了解玉米的食用方法及作用。
1、同桌交流讨论玉米的食用方法。
2、班内汇报玉米的食用方法。
玉米可以熬粥；玉米可煮汤代茶饮；玉米也可粉碎后制作成玉米粉、玉米糕饼等；玉米还能崩成爆米花。
3、爆米花的减肥功能师：现在人们由于生活水平提高了，肥胖的人增多，那大家知道玉米在减肥方面有什么作用吗？膨化后的玉米花体积很大，食后可消除肥胖人的饥饿感，但食后含热量很低，也是减肥的代用品之一。
（三）、课堂小结玉米的性质和功能，玉米的食用方法及作用。
板书设计：认识玉米玉米的性质玉米的功能玉米的食用方法及作用第二篇：《种玉米》教学设计《种玉米》教学设计教材分析：种玉米是一年级，第二单元——童话故事中的技术中的最后一课。
它是以童话故事“种玉米”为载体，通过讲述玉米种子从种到地里到走上人们的餐桌所经历的过程，引导学生认识玉米种子从播种、发芽、收割、出售、食用的过程。
学情分析：学生对种玉米不熟悉，因为没有种玉米的生活经验。
中班科学教案认识玉米教案
中班科学教案认识玉米教案【导语】：本篇中班科学教案是关于认识玉米的教案。
通过本节课，让幼儿通过观察和实践，了解玉米的外观、生长过程和作用，培养幼儿的科学兴趣和观察能力。
【教学目标】：1. 能够认识玉米的外观并区分玉米和其他食物。
2. 了解玉米的生长过程，并了解玉米的作用和价值。
3. 培养幼儿的观察和动手实践能力，激发他们对科学的兴趣。
【教学准备】：1. 集体活动区域准备一些新鲜玉米和其他类似食物（如豌豆、千层饼等）。
2. 图片或绘本，介绍玉米生长的过程和玉米的作用。
3. 幼儿园常用的科学实验用具：放大镜、手镜、显微镜等。
【教学过程】：一、导入（15分钟）：1. 教师引导幼儿回忆前几次的科学活动，如“感官识别食物”、“观察种子发芽”等。
2. 通过问题引导幼儿思考：你们平时吃过哪些有玉米做的食物？二、认识玉米（15分钟）：1. 教师出示玉米的实物或图片，引导幼儿观察，并提问：这是什么？大家知道吗？2. 让幼儿试着用手摸一摸玉米的表面，感受一下。
3. 让幼儿用放大镜或手镜仔细观察玉米的外观，绘制一幅画来。
三、区分玉米和其他食物（20分钟）：1. 教师出示其他类似的食物（如豌豆、千层饼等），让幼儿对比观察，并提问：这些食物和玉米有什么不同？2. 引导幼儿发现玉米和其他食物的特点，并让他们进行分类。
四、了解玉米的生长过程（20分钟）：1. 准备一些玉米籽，给每个幼儿分发一颗玉米籽。
2. 让幼儿仔细观察玉米籽的外观，并鼓励他们用手指摸一摸。
3. 通过图片或绘本，向幼儿介绍玉米的生长过程，如从种籽到成熟玉米的变化。
4. 让幼儿依次佩戴放大镜或显微镜观察玉米籽的细节，如玉米皮的纹路、玉米芯的形状等。
五、探究玉米的作用和价值（20分钟）：1. 教师出示或讲述玉米的作用和价值，如玉米可以制作食物、饲料等。
2. 引导幼儿思考：你们平时吃过玉米做的食物吗？玉米在我们生活中还有哪些作用？六、实践活动（20分钟）：1. 给每个幼儿准备一份玉米棒或玉米粉，让他们亲自动手制作一些简单的玉米食物，如玉米糊或玉米饼。
中班语言认识玉米教案
中班语言认识玉米教案教案标题：中班语言认识玉米教案教学目标：1. 认识玉米并了解其外观和特点。
2. 学习使用适当的语言表达对玉米的认识。
3. 培养学生的观察力、思维能力和语言表达能力。
教学准备：1. 玉米的实物或图片。
2. 玉米的种子。
3. 画纸和彩色笔。
4. 教学材料：《认识玉米》PPT。
教学过程：引入活动：1. 展示玉米的实物或图片，引导学生观察并提问：“你们见过这个东西吗？它是什么？”2. 让学生观察玉米的外观特点，引导他们用简单的语言描述玉米的外观。
主体活动：3. 使用PPT或实物向学生介绍玉米的外观特点，包括颜色、形状、大小等。
同时，向学生解释玉米的种植和生长过程。
4. 引导学生观察玉米的种子，让他们用手触摸并描述种子的感觉。
5. 分发画纸和彩色笔，让学生绘制玉米的图片，并在图片下方写出自己对玉米的认识和描述。
6. 鼓励学生互相展示自己的作品，并分享自己对玉米的认识。
巩固活动：7. 教师引导学生回顾玉米的外观特点和种植过程，鼓励他们用自己的语言重新描述玉米。
8. 教师提问：玉米可以用来做哪些食物？引导学生思考和回答，例如玉米可以制作玉米粥、玉米面包等。
9. 结束活动，教师总结本节课的内容并鼓励学生继续观察和了解周围的事物。
教学延伸：1. 可以组织学生一起种植玉米，让他们亲身体验玉米的生长过程。
2. 引导学生观察其他谷物，比较它们与玉米的异同点。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表达能力。
2. 评价学生绘制的玉米图片和对玉米的描述是否准确。
教学反思：这节课通过引入活动、主体活动和巩固活动的设计，让学生通过观察、描述和绘制图片的方式认识玉米。
同时，通过引导学生思考玉米的用途，培养了学生的思维能力和语言表达能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生表达自己的观点和想法。
中班教案玉米教学重点
中班教案玉米教学重点玉米是我们日常生活中常见的食物之一。
为了帮助中班学生了解玉米的生长过程和价值，提高他们对食物的认知和饮食习惯的养成，我们设计了一堂关于玉米的教学活动。
首先，我们会向学生展示一颗完整的玉米，并让他们观察外观特征。
我们会引导学生观察玉米的颜色、形状、大小等特点，帮助他们建立对玉米的形象记忆。
接下来，我们会与学生分享玉米的生长过程。
我们会向学生展示一幅玉米的生长图片，并用简单明了的语言解说每一个阶段。
通过图片和解说，学生可以了解到玉米从种子发芽、生长、开花到结果的整个过程。
在了解了玉米的生长过程后，我们会与学生一起进行实际操作。
我们会准备一些适量的土壤和玉米种子，让学生亲自参与种植玉米。
在种植的过程中，我们会帮助学生掌握种植的基本技巧，例如如何挖坑、种植种子、浇水等。
通过亲身体验，学生可以更加深入地了解玉米的生长过程，并培养他们的动手能力和耐心。
在玉米种植完成后，我们会继续进行一些相关的艺术活动。
例如，我们可以让学生用彩色纸和剪刀制作玉米的贴纸，或者用玉米粒制作简单的画作。
这些活动可以培养学生的创造力和艺术表达能力，同时加深他们对玉米的认知和情感。
最后，我们会与学生一起品尝玉米。
我们会提前准备一些煮熟的玉米，让学生亲自尝试。
在品尝的过程中，我们会引导学生品味玉米的味道，帮助他们了解玉米的营养价值和健康作用。
通过这堂关于玉米的教学活动，我们旨在帮助学生了解玉米的生长过程和价值，培养他们对食物的认知和饮食习惯的养成。
同时，通过实际操作和艺术活动的开展，我们也希望提高学生的动手能力、创造力和艺术表达能力。
相信通过这样的教学活动，学生们将对玉米有更深入的认识，并在日常生活中更加珍惜食物的价值。
中班科学教案认识玉米
中班科学教案认识玉米中班科学教案认识玉米导入环节：教师拿出一颗玉米，并让孩子们观察它。
教师问：这是什么？孩子们回答：玉米。
教师继续问：你们吃过玉米吗？孩子们回答：吃过。
教师进一步提问：那么，你们知道玉米不仅可以吃，还有其他用途吗？引出本节课的主题：今天我们要学习认识玉米，了解它的生长过程和用途。
第一部分：了解玉米的生长教师给孩子们展示一张玉米的生长图片，并简单解释图片内容。
教师引导孩子们观察图片并提问：- 玉米是从哪里开始长出来的？孩子们回答：土壤。
- 玉米种子在泥土里发芽后会变成什么？孩子们回答：小苗。
- 小苗长大之后会变成什么？孩子们回答：长得像树一样的玉米植物。
- 玉米植物上会长出什么？孩子们回答：玉米棒。
教师再次出示另一张图片，上面有从玉米棒上拨下来的玉米粒，并和孩子们一起观察。
教师问：你们知道玉米粒是怎么长出来的吗？引导孩子们思考和回答：玉米粒是从玉米棒上长出来的，它们就像小果实一样，可以吃。
第二部分：认识玉米的用途教师展示一些玉米制品，如玉米片、玉米面粉、玉米糖浆等。
教师引导孩子们观察这些玉米制品，并进行互动提问：- 你们吃过这些东西吗？- 这些东西是怎么做出来的？- 玉米是怎样变成这些东西的？教师解答并解释：- 玉米片是将玉米加工后变成的薄片，可以当零食吃。
- 玉米面粉是将玉米磨成粉末，可以用来做糕点和面食。
- 玉米糖浆是将玉米中的淀粉转化成糖浆，可以用来制作糖果和甜点。
教师再次提问：除了可以当食物，玉米还有其他用途吗？孩子们思考和回答：玉米还可以用来做饲料、纸张、纸浆等。
第三部分：亲子活动教师邀请家长们一起参加亲子活动，带来一些生活中常见的玉米制品，如玉米罐头、玉米粥等。
家长和孩子们一起品尝这些玉米制品，并分享自己对玉米的认识和喜好。
教师引导孩子们分享自己喜欢吃的玉米制品，并可以画出自己喜欢的玉米制品的图画。
结束语：通过本节课的学习，孩子们对玉米有了更深的认识，知道了玉米的生长过程和多样的用途。
2024年中班科学活动玉米教案
2024年中班科学活动玉米教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动手册》第三章“植物的生长”，详细内容为“认识玉米”。
通过本节课的学习，幼儿将了解玉米的生长过程、外部形态及用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，知道玉米的外部形态和特点。
2. 培养幼儿对植物生长的观察、思考能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，提高他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及其各阶段的特点。
教学重点：认识玉米的外部形态，了解玉米的用途。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米种子、生长过程的图片、玉米制品等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它长什么样子？”邀请幼儿分享自己对玉米的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片讲解玉米的生长过程，让幼儿了解各阶段的特点。
讲解玉米的外部形态，如：叶片、茎、果实等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用放大镜观察玉米实物，画出自己看到的玉米。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组活动（10分钟）教师将玉米种子分给各小组，让幼儿观察种子并讨论如何种植。
强调玉米的用途，如：食用、饲料、加工品等。
六、板书设计1. 玉米的生长过程播种→ 发芽→ 幼苗→ 抽雄→ 结实2. 玉米的外部形态叶片、茎、果实、种子3. 玉米的用途食用、饲料、加工品七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的玉米。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，画出玉米的生长过程或外部形态。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对玉米的认识是否深入。
2. 拓展延伸：组织幼儿去田间观察玉米的生长，亲身体验种植的乐趣。
鼓励幼儿在家中种植玉米，观察并记录生长过程。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，以实物和直观的图片辅助教学。
2024年中班科学活动玉米教案
2024年中班科学活动玉米教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动手册》第三章“植物的生长”，详细内容为“认识玉米”。
通过本节课的学习，学生将了解玉米的生长过程、外部形态及营养价值。
二、教学目标1. 让学生掌握玉米的生长过程，了解其生命周期。
2. 使学生能够识别玉米的外部形态，了解其特点。
3. 培养学生对植物生长的兴趣，提高观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及其生命周期。
教学重点：玉米的外部形态、特点及营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、玉米生长过程的图片、玉米科普视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉米实物，让学生观察、触摸，激发学生对玉米的兴趣。
2. 玉米生长过程讲解（10分钟）通过展示玉米生长过程的图片，讲解玉米从播种到成熟的过程，引导学生了解植物的生长。
3. 例题讲解（10分钟）以玉米实物为例，讲解玉米的外部形态，如颜色、形状、纹理等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，用彩笔在画纸上描绘玉米的外部形态，加深对玉米特点的认识。
5. 玉米营养价值讲解（10分钟）讲解玉米的营养价值，引导学生了解食物与人体健康的关系。
6. 小结与拓展（10分钟）六、板书设计1. 玉米的生长过程（1）播种（2）发芽（3）生长（4）成熟2. 玉米的外部形态（1）颜色（2）形状（3）纹理3. 玉米的营养价值（1）富含膳食纤维（2）富含维生素（3）富含矿物质七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的玉米，并描述它的特点。
2. 答案：学生作品，描述玉米的颜色、形状、纹理等特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生充分了解玉米的生长过程、外部形态及营养价值。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他植物的生长过程，比较不同植物之间的异同，培养学生的观察、思考、表达能力。
认识玉米教案
认识玉米教案一、目标：1. 了解玉米的生长环境和特点；2. 探究玉米的生长过程和生命周期；3. 了解玉米在日常生活中的应用和重要性。
二、教学内容：1. 玉米的生长环境和特点：a. 玉米生长的气候和土壤要求；b. 玉米的高度和形态特点；c. 玉米的营养价值和食用方式。
2. 玉米的生长过程和生命周期：a. 玉米的播种和发芽；b. 玉米的幼苗期和生长期；c. 玉米的开花和结果。
3. 玉米在日常生活中的应用和重要性：a. 玉米的食用价值和营养成分；b. 玉米的工业应用和经济价值；c. 玉米在环境保护和能源开发中的作用。
三、教学过程：1. 导入：引导学生回忆一下他们对玉米的了解和认识，例如，玉米长什么样子？玉米可以吃吗？2. 玉米的生长环境和特点：a. 给学生提供玉米的生长环境和特点的信息，可使用图片、实物或视频等多媒体资料。
b. 引导学生观察和描述玉米的高度和形态特点。
c. 讨论玉米的营养价值和食用方式，鼓励学生分享自己对玉米食材的喜好和制作经验。
3. 玉米的生长过程和生命周期：a. 给学生提供玉米的生长过程和生命周期的信息，可使用动画、图片或幻灯片展示。
b. 引导学生以种子发芽为起点，描述玉米从幼苗期到成熟的生长过程。
c. 让学生展示他们认识的玉米不同生长阶段的图片或模型。
4. 玉米在日常生活中的应用和重要性：a. 引导学生讨论玉米的食用价值和营养成分，比如，玉米可以作为主食，也可以制作成各种美食。
b. 探究玉米的工业应用和经济价值，如玉米的加工和利用给社会带来的好处和效益。
c. 引导学生思考玉米在环境保护和能源开发中的作用，比如，利用生物质发电、生物乙醇等。
5. 总结和评价：a. 回顾本节课学到的关于玉米的知识和认识。
b. 探讨玉米在日常生活中的重要性和作用。
c. 帮助学生提出对玉米更深入了解的问题，鼓励他们继续探索。
四、教学反馈：1. 在课堂上针对学生的表现给予及时的肯定和鼓励。
2. 布置相关作业，如写一篇关于玉米的文章、制作玉米的海报等。
认识玉米好品种教案中班
认识玉米好品种教案中班教案标题：认识玉米好品种教学目标：1. 让幼儿了解玉米是一种重要的农作物，并能够辨认不同的玉米品种。
2. 培养幼儿的观察力和分类能力。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 玉米植物的图片或实物2. 不同品种的玉米种子（例如：黄色、白色、紫色等）3. 玉米的生长过程图片或视频4. 画纸和彩色笔5. 玉米相关的绘本故事书（可选）教学活动：引入活动：1. 展示玉米植物的图片或实物，向幼儿介绍玉米是一种重要的农作物，广泛用于食品加工和动物饲料。
2. 引导幼儿观察玉米植物的特点，如高大的茎、长长的叶子和穗。
主要活动：1. 分发不同品种的玉米种子给每个小组，让幼儿观察并比较它们的外观特点，如颜色、形状和大小。
2. 鼓励幼儿用画纸和彩色笔绘制不同品种的玉米，并在画纸上标注它们的特点。
3. 组织小组讨论，让幼儿分享他们观察到的不同品种的玉米，并帮助他们归纳总结不同品种的特点。
4. 展示玉米的生长过程图片或视频，向幼儿介绍玉米的生命周期和生长环境要求。
总结活动：1. 通过绘本故事书或教师的讲述，进一步加深幼儿对玉米的了解和认识。
2. 鼓励幼儿用自己的话总结认识到的玉米好品种的特点，并与同伴分享。
拓展活动：1. 安排幼儿到校园花坛或附近的农田参观玉米的生长情况，让他们亲身体验和观察。
2. 带领幼儿制作玉米相关的手工艺品，如玉米人或玉米画。
评估方式：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿绘制的玉米画是否准确反映了不同品种的特点。
3. 听取幼儿的分享和总结，评估他们对玉米好品种的理解程度。
教学延伸：1. 在幼儿家长会或展示活动中，展示幼儿制作的玉米手工艺品，并邀请家长参观。
2. 继续关注和观察玉米的生长情况，让幼儿了解植物的生命周期和自然界的变化。
备注：教案中班指的是适用于幼儿园中班（3-4岁）的教案。
根据具体情况，教案中的活动和评估方式可以进行适当调整和修改。
幼儿园中班科学教案设计认识玉米
幼儿园中班科学教案设计认识玉米【引言】玉米作为我国重要的农作物之一，不仅是一种美味的粮食，还是一种重要的经济作物。
通过科学教育，让幼儿了解并认识玉米的生长过程、结构特点以及价值，能够培养幼儿的观察力和思考能力，开发他们对世界的好奇心和探索精神。
因此，本文将为幼儿园中班设计一堂关于认识玉米的科学教案。
【教学目标】1. 认识玉米的外观和生长过程。
2. 理解玉米在日常生活中的应用与价值。
3. 培养幼儿的观察力、思考能力和好奇心。
【教学准备】1. 大型图片或模型展示玉米的外观和不同生长阶段。
2. 小提琴胶带或相应的可粘贴材料。
3. 玉米果实和玉米花瓣的实物样本。
4. 幼儿生活实例图片。
【教学过程】一、【导入】1. 引导幼儿回忆并谈论玉米，问一些问题来激发幼儿的好奇心，如：“你们吃过玉米吗？它是什么样子的？你们知道玉米从哪里来吗？”2. 展示一幅大型玉米的图片或模型，让幼儿观察并谈论，引导幼儿了解玉米的外观特点。
二、【探究】1. 探究玉米的生长过程：a. 在黑板上画出玉米的四个生长阶段：种子、幼苗、花穗、成熟。
请幼儿观察并记录这四个生长阶段的特点。
b. 展示玉米果实和玉米花瓣的实物样本。
让幼儿仔细观察并描述它们的特点。
c. 引导幼儿思考和回答问题：“玉米从哪个部分长出来的？它是怎样生长的？需要什么养分？”2. 玩一场“找不同”的游戏：a. 将两张玉米字段生活实例图片分发给小组幼儿。
b. 让幼儿相互观察图片，找出两张图片之间的不同之处。
c. 引导幼儿思考和回答问题：“你们找到了几处不同之处？这些不同之处有什么关系？”三、【展示】1. 让幼儿分组，每个小组选择一种方式展示他们对玉米的认识，可以是绘画、手工制作、模型展示等。
四、【总结与拓展】1. 总结学习内容，强调玉米的重要性和价值。
2. 进一步探索玉米的其他方面：玉米的种类、玉米产品等。
【教学评价】1. 教师观察幼儿在探究环节中的参与和表现。
2. 幼儿对玉米的认识、发表意见的能力和团队合作能力。
中班科学活动《认识玉米》
中班科学活动《认识玉米》活动目标：1.感知玉米的基本特征，学习有序观察的方法，2.了解玉米的营养价值及作用，3.尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的情感。
活动准备：带苞叶不同品种的玉米，各类玉米食品，剥玉米的工具，课件，儿歌《玉米演戏》活动过程：1.引导幼儿猜谜，激发幼儿学习兴趣，师：小朋友，今天老师带来了一个谜语，想请小朋友们猜一猜那是什么蔬菜。
"有个老头子，头顶长胡子，脱下绿袍子，满身是珠子"。
小朋友们都很聪明，都猜出来是玉米，那小朋友们喜欢吃玉米吗？老师也喜欢吃玉米，倒不如今天我们来认识一下玉米吧！2.认识玉米，初步感知玉米的基本特征；幼儿人手一根玉米，自由地摸摸，看看，感知玉米的外形特征；师：玉米是什么样子的？最上面的是什么？(玉米须)像什么？(胡子)最外面的是什么？(苞叶)长得怎么样？(一层层)剥开苞叶，玉米的里面是怎么样的呢？(玉米粒)颜色有哪些？(黄,白,紫,黄中带红......)玉米籽长得怎么样？(整整齐齐排列着，就像牙齿) 小结：玉米外面长着苞叶，一层层的，像笋皮，然后顶部长着玉米须，就像老公公的胡子。
剥开苞叶，玉米的里面长着玉米籽，有黄色的，有紫色的，整整齐齐排列着，就像我们的牙齿。
3.观看课件，了解玉米的营养价值及作用。
师：玉米粒主要供食用和饲料，可用来烧煮、磨粉或制膨化食品,工业上用作制酒精、啤酒，玉米淀粉可制成成糖果、糕点、面包、果酱及饮料。
苞叶可以编制手工艺品。
而且玉米的营养丰富，吃了对身体好。
4.幼儿动手操作，用剥玉米器和亲自动手两种方法剥玉米。
5.幼儿品尝玉米食品师：平日生活里，我们吃的东西和用的东西里有哪些是用玉米做的？6.活动结束。
师：今天真开心，我们不但认识了玉米的营养价值及功用，品尝了各种各样的玉米食品，还自己亲手去剥玉米。
最后，老师想送给小朋友们一首儿歌——《玉米演戏》在自然轻松的气氛中结束活动。
叶秋燕《玉米演戏》玉米娃娃，演戏玩耍；扮演竹笋；穿上层层衣褂；扮演石榴，长着排排小牙；扮演山羊，挂了胡子一把。
中班科学活动玉米教案
中班科学活动玉米教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第三章“植物的奥秘”，详细内容为“认识玉米”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解玉米的生长过程、外部特征及其食用价值。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程，认识玉米的外部特征。
2. 通过观察、触摸等活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发他们探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点重点：玉米的生长过程、外部特征及其食用价值。
难点：如何引导幼儿通过观察、触摸等活动，深入了解玉米的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米植株、玉米棒、玉米粒、PPT、视频等。
2. 学具：放大镜、小盘子、小刀、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示玉米植株，让幼儿观察并猜测这是什么植物。
（2）教师邀请幼儿触摸玉米棒，感受其表面特征。
2. 讲解玉米的生长过程（10分钟）（1）教师通过PPT展示玉米的生长过程，讲解每个阶段的特点。
（2）教师与幼儿互动，回答他们关于玉米生长过程的问题。
3. 观察玉米的外部特征（10分钟）（1）教师发放玉米棒，让幼儿用放大镜观察玉米粒的排列、颜色等。
（2）教师引导幼儿触摸玉米棒，感受其表面的凹凸不平。
4. 玉米的食用价值（5分钟）（1）教师展示玉米粒，讲解其食用方法及营养价值。
（2）教师邀请幼儿品尝煮熟的玉米粒，感受其味道。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考。
（2）教师带领幼儿完成随堂练习，巩固所学知识。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护植物，爱护自然环境。
六、板书设计1. 玉米的生长过程：种子→发芽→幼苗→拔节→抽雄→开花→结果2. 玉米的外部特征：棒状、黄色、凹凸不平3. 玉米的食用价值：煮食、烤食、爆米花等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米植株。
答案要求：正确描绘出玉米的生长过程、外部特征。
2. 作业题目：与家人分享玉米的食用方法，并记录下来。
认识玉米中班科学教案
认识玉米中班科学教案引言：科学教育在幼儿园阶段扮演着重要的角色，它旨在培养幼儿的探索精神、观察能力和实验技巧。
其中，玉米是一个非常适合科学教育的主题。
通过研究玉米的生长过程、观察玉米的结构和体验制作玉米食品，幼儿们能够对自然科学有更深入的理解。
本文将介绍一种适用于中班幼儿的玉米科学教案。
教案目标：通过本次教案，幼儿将能够：- 了解玉米的生长过程- 观察和描述玉米的结构- 体验制作玉米食品教案步骤：1. 导入环节为了激发幼儿的学习兴趣，可以通过口头描述或展示一些图片，向幼儿介绍玉米，并问他们是否了解玉米是如何生长的。
2. 探究玉米的生长过程通过观察和讨论图片，幼儿将了解玉米是如何从种子生长成植物的。
教师可以引导幼儿思考如下问题：- 玉米是从什么开始长出来的？- 玉米是如何生长的？- 玉米需要什么条件来生长？3. 观察和描述玉米的结构准备一些成熟的玉米，让幼儿观察并形容玉米的外观特征。
教师可以引导幼儿回答以下问题：- 玉米是什么形状的？- 玉米有几层皮？- 玉米的外表有什么特征？4. 实践制作玉米食品在这个步骤中，幼儿将亲手参与制作玉米食品，如玉米粥或爆米花。
这不仅可以培养幼儿的实践动手能力，还能进一步加深他们对玉米的认识。
教师可以引导幼儿讨论以下问题：- 如何将玉米煮熟？- 玉米是如何变成爆米花的？- 我们需要哪些材料来制作玉米食品？5. 总结和展示在教案结束时，教师和幼儿可以一起进行总结，并展示幼儿制作的玉米食品。
教师可以引导幼儿回答以下问题：- 通过本次教案，你学到了什么？- 你喜欢制作玉米食品吗？为什么？教案延伸：为了进一步加深幼儿对玉米的认识，可以进行以下延伸活动：- 角色扮演：让幼儿扮演农民，体验种植和收获玉米的过程。
- 玉米实验：进行一些简单的实验，如用盐水和普通水分别浸泡玉米，观察它们的变化。
- 制作玉米画：用玉米棒蘸上不同颜色的颜料，在纸上进行画画创作。
结论：通过这个玉米中班科学教案，幼儿们可以很好地了解玉米的生长过程、观察和描述玉米的结构，并体验制作玉米食品的过程。
认识玉米 绘本教案中班
认识玉米绘本教案中班一、教学目标。
1. 认识玉米的外观特征和生长习性。
2. 了解玉米的种植历史和文化意义。
3. 培养幼儿对玉米的兴趣和保护意识。
二、教学重点。
1. 让幼儿认识玉米的外观特征。
2. 了解玉米的种植历史和文化意义。
三、教学准备。
1. 绘本《玉米的故事》。
2. 玉米模型和真实的玉米。
3. 玉米的种子和玉米秸秆。
4. 玉米的图片和视频资料。
四、教学过程。
1. 导入。
教师展示玉米模型和真实的玉米，让幼儿观察并描述玉米的外观特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 欣赏绘本。
教师向幼儿朗读绘本《玉米的故事》，让幼儿了解玉米的生长过程和种植历史，引导幼儿对玉米产生兴趣。
3. 观察真实玉米。
教师向幼儿展示真实的玉米，让幼儿观察玉米的种子和玉米秸秆，了解玉米的生长习性。
4. 讨论。
教师与幼儿讨论玉米在中国的种植历史和文化意义，引导幼儿了解玉米在中国人民的生活中的重要地位。
5. 制作玉米画。
教师组织幼儿用玉米的种子和秸秆进行玉米画的制作，让幼儿通过实践活动加深对玉米的认识。
6. 游戏互动。
教师组织玉米种植游戏，让幼儿在游戏中体验种植玉米的乐趣，培养对玉米的保护意识。
7. 总结。
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结玉米的特点和重要性，加深对玉米的认识。
五、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿能够认识玉米的外观特征和生长习性，了解玉米的种植历史和文化意义。
幼儿通过绘本、观察、讨论、制作玉米画和游戏互动等多种形式的活动，对玉米产生了浓厚的兴趣，同时也培养了对玉米的保护意识。
在未来的教学中，可以通过更多的实践活动和互动游戏，进一步加深幼儿对玉米的认识和理解。
中班科学活动《认识玉米》
中班科学活动《认识玉米》小朋友们，今天我们要一起来认识一种非常有趣的农作物——玉米！一、活动目标1、引导幼儿观察玉米的外形特征，了解玉米的结构。
2、让幼儿知道玉米的生长过程，培养他们对大自然的好奇心和探索欲。
3、通过品尝玉米食品，激发幼儿对玉米的喜爱之情。
二、活动准备1、准备一些新鲜的玉米棒，确保玉米的外皮完整，颗粒饱满。
2、准备玉米成长过程的图片或者小视频。
3、准备一些玉米制作的食品，如煮玉米、玉米饼、玉米粥等。
三、活动过程1、导入环节老师可以先通过一个小谜语来引起幼儿的兴趣：“一个老头子，头上长胡子，脱下绿袍子，满身是珠子。
”小朋友们，你们猜猜这是什么呀？2、观察玉米（1）老师把准备好的玉米棒展示给小朋友们，让他们先看一看玉米的外皮是什么颜色的，摸一摸有什么感觉。
（2）然后小心地剥开玉米的外皮，让小朋友们观察玉米须的样子，说一说像什么。
（3）接着让小朋友们观察玉米粒，看看玉米粒是什么颜色的，排列得整不整齐。
3、了解玉米的结构老师用简单易懂的语言给小朋友们介绍玉米的结构，比如玉米由玉米棒、玉米粒、玉米须、玉米皮等部分组成。
4、认识玉米的生长过程（1）老师播放准备好的玉米成长过程的图片或小视频，给小朋友们讲解玉米是怎么从一粒小小的种子慢慢长大的。
（2）告诉小朋友们玉米需要阳光、水分、土壤等才能生长。
5、品尝玉米食品（1）老师把准备好的玉米食品拿出来，让小朋友们闻一闻、尝一尝。
（2）问小朋友们这些食品好不好吃，让他们说一说自己最喜欢哪种玉米食品。
6、活动总结（1）老师和小朋友们一起回顾今天学到的关于玉米的知识，比如玉米的外形、结构、生长过程和玉米食品。
（2）鼓励小朋友们回家后和爸爸妈妈分享今天的收获。
四、活动延伸1、让小朋友们用画笔画出自己心中的玉米。
2、在班级的自然角种植玉米，让小朋友们观察玉米的生长变化。
小朋友们，通过今天的活动，我们认识了玉米，知道了它是怎么长大的，还品尝了美味的玉米食品。
希望大家以后能多吃玉米，让身体更健康！。
认识玉米教案
认识玉米教案
教案名称：认识玉米
教学目标：
1. 让学生认识玉米的来源和特点。
2. 培养学生的观察和思考能力。
3. 增强学生对农作物的兴趣和了解。
教学准备：
1. 玉米的实物或图片。
2. 玉米的生长过程的图片或视频。
3. 一些玉米籽粒。
4. 黑板或白板，可写字的工具。
教学过程：
引入活动：
1. 引导学生回顾他们对玉米的了解。
询问学生玉米是什么植物，它在哪里生长，它的种类有哪些等等。
2. 准备一些玉米籽粒，让学生观察它的外观和形状。
激发学生的好奇心。
探究活动：
3. 分发玉米籽粒给每个学生，让他们观察和摸索。
提问：这些玉米籽粒从哪里来？如何种植？什么时候可以收获？
4. 展示玉米的图片或视频，讲解玉米的生长过程和生命周期。
引导学生了解种植玉米的流程和技术。
5. 给学生时间进行讨论和思考：玉米在我们生活中的重要性是
什么？我们在日常生活中吃的食物中是否有玉米成分？
总结活动：
6. 组织学生进行小组讨论，让他们分享他们对玉米的认识和观点。
7. 邀请学生汇报小组讨论的结果和自己的观点。
8. 整理学生的回答，总结玉米的来源、特点和在人类生活中的重要性。
拓展活动：
9. 鼓励学生调查更多关于玉米的信息，例如不同种类的玉米、玉米的营养价值等等，并与同学分享。
评估活动：
10. 给学生布置小作业，要求他们写一篇关于玉米的文章，包括玉米的来源、特点以及在人类生活中的应用。