短语,句子(高一词组)
汉语语法知识之二：短语结构、句子成分、复句类型-语叉析(人教版高一必修一)
汉语语法知识之二：短语结构、句子成分、复句类型\语叉析(人教版高一必修一)他在看书。
我比你高一点儿。
我们比比。
他给我买了一本书。
他给了我一本书。
别拿我开玩笑。
他手里拿着一本书。
6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。
C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
如：我和弟弟都去过。
我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7、兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。
（动词）把书拿来。
（介词）拿把菜刀来。
（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱。
（动词）☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。
（名词）这代表大多数同志的看法。
（动词）买了一把锁。
（名词）把门锁上。
（动词）你要端正学习态度。
（动词）他坐得很端正。
（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多。
（形容词）我们要立个规矩。
（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩。
（形容词）每个人都有他自己的理想。
（名词）这时最理想的是骑马上天山。
（形容词）你快点走，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。
（介词）年老了，身体不行了。
（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的。
（形容词）我今天又白跑了。
（副词）短语结构（一）知识概述短语是由词和词按一定的方式组合而成的。
短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。
1、并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：雄伟壮丽、报纸杂志。
人教版高一英语必修二第四单元知识点
一、课程导入本单元我们将在原有知识的基础上学习新的单词和词组，扩大词汇量和知识面，进一步提高英语水平。
英语学习需要从“听说读写”各个方面着手，提高整体运用能力。
二、复习预习教师引导学生复习上节课所学的知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑三、知识讲解知识点1：词语辨析【考查点】词形变化知识点2：词语辨析知识点3：重点词汇1. wild adj. 野生的, 野的, 未驯化的；无居民的, 荒凉的[典例]1). He enjoys filming wild animals. 他喜欢拍摄野生动物。
2). We walked into a wild mountain region. 我们走进荒无人烟的山区。
[重点用法]be wild about sth/sb（对某事物[某人]）极热心或热爱be wild with… 因……而发狂[练习] 中译英1). 群众欣喜若狂。
_____________________________________________________________________ ________________2). 孩子们都特别喜欢这个新计算机。
_____________________________________________________________________ ________________Keys: 1). The crowd went wild with delight.2). The children are wild about the new computer.2. relief n. （痛苦﹑困苦﹑忧虑等的）减轻或解除[典例]1). The drug gives some relief from pain. 这种药可以减轻一些痛苦。
2). I breathed/heaved a sigh of relief when I heard he was safe. 我听到他平安的消息时才松了一口气。
现代汉语下册名词解释
现代汉语下册名词解释第五章：语法1.语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
(P1)※2.语法学：语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
※3.语法体系：有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
(P1)4.语素：语素是语言中最小的音义结合体。
(P3)5.词：词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
(P3)6.短语：短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
(P3)7.句子：句子是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
(P3)8.句法成分：句法成分是句法结构的组成成分。
(P4)9.句法结构：句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
(P4)10.主语：主语是被陈述的对象。
(P4)11.谓语：谓语是陈述主语的。
(P4)12.动语：动语在前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
(P4)※13.宾语：宾语表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
(P4)14.定语：定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
(P4)15.状语：状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
(P4)※16.补语：补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
(P4)17.词类：词类是词的语法性质的分类。
(P6)18.名词：名词表示人或事物和时地的名称。
(P8)19.动词：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
(P9)能愿动词（助动词）：能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿的词叫能愿动词（P12）趋向动词：表示移动的趋向的词叫趋向动词（P11）20.形容词：形容词是表示性质，状态的词。
(P11)21.区别词：区别词是表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用的词。
(P13)22.数词：数词是表示数目或次序的词。
短语的类型(修改)
这是一座_____的桥。 美丽 他____看了她一眼。
跨越生死穿越时空
„„„„
痛苦地 用深情的目光
„„„„
3动宾 短 语
由动词与后面受动词支配的 成分组合而成的短语。 受动词支配的成分是宾语。
动语 ＋ 宾语
指东 打西
动
诵 与 抄 写
员超 背 人 讨
论 并 总 且 通 动 过
动
形 形
聪 明 伶 俐 白 富 美
数 量
一 个 与 三 个
顺序原则
并列短语的运 用
不包含原则 不交叉原则
我们要注重培养学生 我们的电视、网络、 今天参加班级活动的， 分析、认识、解决问 报刊、杂志，都应该 有团员、寄宿生和走 题的能力。 规范使用语言文字。 读生。
“ 团 员 ” 应 先 “ 认 “ 报 刊 ” 与 “了 寄 识、 ” 再 包 括 宿 生志 ”” 、 “分析” “ 杂 。 “走读生” 有交叉。
2偏正 短 定中短语 语 定语 ＋ 中心词
（昨天的） （他的） （新） （骄傲的） （穿的） （十斤） 名、代、形、 动、数 量„„ 我 马 书 目光 衣服 龙虾 名、代
康江昆 长沙市长郡双语实验中学
你是我的小苹果。 你 是我 的小苹果 句子
短语 词
短语
意义上和语法上能搭配而没有 句调的一组词。
吃苹果
（动宾短语）
吃床
很吃
意义不搭配 语法不搭配
吃苹果
？
我要吃苹果ห้องสมุดไป่ตู้
。
句子
（分类标准：内部结构） 短语分类
并列短语 定中短语 偏正短语 复合短语 动宾短语 （实词与实词） 后补短语 主谓短语 介词短语 方位短语 助词短语 量词短语
什么像什么似的造句精选
什么像什么似的造句精选词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。
下面为大家带来了什么像什么似的造句，欢迎大家参考！1、正午的太阳好像一个大火球似的。
2、可爱的妹妹像风似的飞奔而来。
3、妈妈那温柔的眼神，好像清风拂过脸狭似的。
4、白雪飘扬在天空，像被风吹起来的柳絮似的；5、成熟的石榴像孩子似的笑脸一样裂开了嘴。
6、星星像眼睛似的闪烁着。
7、十五的月亮像一坛水，又像一名镜子似的。
8、天上的云像一团棉花似的。
9、下课了，同学们像饿狼似的奔向操场。
10、繁星点点，像撒在墨玉盘里的珍珠一样。
11、白雪飘扬在天空，像被风吹起来的柳絮似的。
12、运动员驰骋在赛场，像奔跑的猎豹似的。
13、老师好像母亲似的关心爱护着我们。
14、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰，，雪花飞舞，我索索发抖15、这里的枫叶好像血似的，染红了整座山。
16、弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
17、丰收的谷子像小山似的高耸入云，又是一个丰收年。
18、天上蒙蒙的薄雾，像轻纱似的。
19、春天的风像妈妈的手似的，软绵绵的，吹在脸上真舒服。
20、时间像一条缓缓流动的长河似的，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
21、夏天的风像懒汉似的，躺在那里，动也不动，我感觉不到它的.存在。
22、小娃娃的眼睛像小樱桃似的大。
23、夜空中的弯月像一只小船似的，在浩瀚星海中缓缓前行。
24、她的脸红得像苹果似的。
25、秋天的风像画家似的，轻轻一吹，枫叶变红了，稻子变金黄了，真美丽。
26、老师的关怀像春雨似的，滋润了我们的心田。
27、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰了，雪花飞舞，我索索发抖。
28、他走路昂首挺胸，像战胜归来的将军似的。
29、孩子们灿烂的笑脸像花儿似的。
好词好句摘抄高一
好词好句摘抄高一
以下是一些高一学生可能会觉得有用的好词好句摘抄：
一、好词：
1、春意盎然：形容春天的气息浓厚，生机勃勃。
2、风和日丽：形容天气晴朗，温暖舒适。
3、息息相关：形容事物之间关系密切，互相影响。
4、欣欣向荣：形容事业或学业蒸蒸日上，兴旺发达。
5、千钧一发：形容情况万分危急，一触即发。
6、身临其境：形容亲自到了那个地方，感受其中的情境。
7、迫不及待：形容非常急切，不能等待。
8、雪中送炭：形容在别人急需时给予帮助。
9、雄心壮志：形容雄健的志向和坚强的意志。
10、独一无二：形容事物独特且没有可比性。
二、好句：
1、春天的阳光透过窗户，暖暖地洒在桌面上，让人感到生机勃勃的气息。
2、他的成功并非一蹴而就，而是经过无数次的努力和坚持，才取得了今天的成就。
3、尽管困难重重，他仍然坚定地向着自己的目标前进，毫不退缩。
4、他的画作充满了生命力和活力，仿佛每一笔都在跳动着生命的力量。
5、在这个快节奏的社会中，我们也需要像他一样，始终保持一颗平静的心态，不被外界的喧嚣所干扰。
6、她的声音如同一股清泉，在这个喧嚣的世界中带来了一丝宁静和温暖。
7、他的演讲充满了激情和力量，让人们深深地感受到了他对这个世界的热爱和关注。
8、每一个小小的进步都离不开他们的汗水和付出，他们值得我们尊重和学习。
英语语法汇总大全
【学英语必看】《英语语法手册》（全）在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。
但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。
以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里.[英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
词类(parts of speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
短语和句子
C组：美观实用 漂亮而结实 紧张、严肃
C组形容词性短语。
汉语、 参观 团结、
功能类型
以上均为联合短语，其性质可以 是名词性短语、动词性短语、形 容词性短语
动词和形容词性短语又可合称作 谓词 性短语。
请思考以下短语由几部分构成？ 几个部分之间的意义关系怎样？
A组：高等教育 伟大祖国 三年 时间
我没有把衣服弄坏。 我把衣服没 有弄坏。
二）“被”字句
在谓语动词前面，用介词“被 （给、叫、让）”引出施事或单 用“被”的被动句 。
会议内容被他知道了。 （1）动词一般是有处置性的，
跟“把”字句里的动词差不多。 小鸡被黄鼠狼叼走了一只。 （2）主语所表示的受事必须是有
定的。
3）能愿动词和表否定、时间等 的副词只能置于“被”字前。
个子 A组动词性短语； B组形容词性短语； C组名词性短语。
功能类型
在主谓短语里,主语是谓语陈述的 对象,回答谓语前面的“谁”和 “什么”这类问题的成分。谓语 是对主语加以陈述的，说明主语 后面的“是什么”“做什 么”“怎么样”这类问题的成分
六)连谓短语
A组：上山采药 出去闲逛 B组：看着心烦 听了很高兴 C组：怀着一丝希望去找朋友打
他没有被困难吓倒。
他被困难没有吓倒。
三）连动句（连谓句）
妈妈又闭着嘴不说话。（正反两 方面说明一件事）
大家听了很高兴。（后一性状是 前一动作的结果）
他有权提出申诉。（条件和行为 的关系）
上街买菜。（先后发生的动作 非主谓句）
他关上门倒在床上蒙着头哭。 （先后发生的动作和状态）
四）兼语句
谁叫他来的？
3.选择问
用复句的结构提出不止一种看法 供对方选择，用“是、还是”连 接分句。
语文短语知识大全
短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。
根据其构成方式可以分成：①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。
如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。
如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。
③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。
如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。
如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。
如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。
如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。
⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。
如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。
⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。
如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。
⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。
如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。
⑩特殊短语：（1.“所”字短语。
如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。
如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；（3.能愿短语。
如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；数量短语，由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。
按照语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。
这里就不再一一列举了。
语句的结构
句子的结构英语的句子由主语部分与谓语部分组成。
具体地讲，主要有下列六种句子成分：1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。
如I study English(我学习英语)中的I。
2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的，如I study English中的study。
3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如I am a student(我是一个学生)中的student；Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。
4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English中的English。
介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如They don't work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。
5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。
6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的，如He works hard(他努力工作)中的hard。
[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。
主语：名词和代词Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。
(名词Beijing 作主语)She is fond of sports.她爱好运动。
(代词She作主语)谓语动词：动词My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。
(动词rides 作谓语动词)表语：名词、代词和形容词His father is a doctor.他父亲是个医生。
(名词doctor作表语)The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。
现代汉语第五版 第四节 短语(12)
学生家长都来了： → 学生和家长都来了 → 学生的家长都来了
6、改变短语结构消除多义 写好文章
→ 把文章写好 咬死猎人的狗 → 把猎人咬死的狗 → 把猎人的狗咬死
五、短语分析小结
（一）层次分析法 直接成分分析法（IC）
布龙菲尔德（美国）
二分法
1、层次分析的步骤
（1）切分
切分的原则：
①切分出的两个成分必须是一个语法单位 （词、短语、短语的省略形式） ②切分出的两个成分必须有语法关系，或者 习惯上能组合、搭配 ③切分出的两个成分加起来要符合整体的原 意。
2、利用语境消除多义 鸡不吃了
a、鸡不吃了，钻到鸡窝里了。
b、鸡不吃了，我已经吃饱了。 发现敌人的哨兵
a、他就是那位发现敌人的哨兵。
b、我们在前方发现敌人的哨兵。
3、改换词语消除多义 三个医学院的学生 三个医学院的学生也参加了今天下午 的劳动。 五台山运动场又进来了三个医学院的 学生。
三个医学院的学生
指示、疑问代词 + 量词 = 指量短语 一 个 数量
三遍
这 次 指量
那条 哪个
2、实词和虚词组成的短语
（1）介词短语 格式：介词 + 词语 = 介词短语
在春天 介词
在墙上画（处所）、生于1918年（时间） 根据规定办（方式）、用刀刻（工具） 被警察抓住（施事）、把门关上（受事） 对火星的研究（对象） 、比昨天热（比较） 由于工作关系（原因）
物价稳定
繁荣景象 描写解释 明年春节
答案 严格执行（偏正） 充实内容（动宾）
物价稳定（主谓）
痛快极了（中补）
分析研究（联合）
繁荣景象（偏正）
繁荣市场（动宾）
描写解释（联合） 今年龙年（主谓）
英语语法-学英语必看英语语法手册(全)1
美联英语提供：英语语法-学英语必看英语语法手册(全)1关于英语那些你不知道的事都在这里/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0【学英语必看】《英语语法手册》（全）在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。
但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。
以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里.[英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
词类(parts of speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
现代汉语名词解释
1.语法：是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
一指语法规律，客观存在的语法事实，即组词造句的规则方法。
一指语法学知识或理论，即语法学者对客观语法事实的说明，带有主观性。
2.语法学：语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
3.语法体系：有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
（自成系统）；另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
4.语法的抽象性、概括性：语法是从众多具体的语法单位抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
语法学的任务是描写、解释组成词、短语和句子的规则和方式。
5.语法的稳固性：语法是由各种抽象规则交织而成的有紧密联系的系统。
牵一发而动全身。
故变化缓慢。
6.语法的民族性：每种语法都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。
不同语言的语法有同有异，既有共性，又有个性，个性是其特点所在。
7.语素：语素是语言中最小的音义结合体。
8.词：词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
9.短语：短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
10.句子：句子是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
句子前后有隔离性单位。
11.句法结构：由词按语法规律逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
指词和词按一定的语义关系和结构关系构成的结构体，包括实词跟实词的组合，也包括实词跟虚词的组合，也叫短语或词组。
12.句法成分：句法成分是句法结构的组成成分。
指在句法结构中承担结构关系的关系项，即句法结构成分的简称。
13.主语：主语是被陈述的对象。
分为名词性主语和谓词性主语。
14.名词性主语：由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
15.谓词性主语：由谓词性词语充当，包括动词、adj、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语。
以动作、性状或事情作陈述的对象。
初高中衔接讲义：句子及句子成分(1)
初高中衔接讲义：句子及句子成分一、句子的定义:句子是包含主语和谓语部分的一组词。
它有一定的语法结构和语调，用来表达一个比较完整的独立的概念。
句子开头第一个字母要大写，句子末尾要有句号、问号或叹号。
二、句子的种类和类型1.句子按其用途可分为四类1）陈述句，用以陈述事实。
I don’t care what she thinks.2) 疑问句，用以提出问题。
Your friend is a doctor, isn’t he ? / When do we meet again?3)祈使句，用以表示命令，请求等。
Have a good sleep and think it over.4）感叹句，用以表示各种强烈的感情。
What a coincidence to meet in San Francisco! 2.句子按其结构分为四种形式1）简单句，由一个主语部分和一个谓语部分组成。
The cause of the fire was a cigarette-end.2)并列句，由两个或两个以上的简单句（分句）组成。
结构：⑴分句+并列连词+分句⑵分句；分句（此结构中，分号相当于并列连词，且第二个分句的第一个字母不大写。
）Cotton is falling in prices, and buyers hold off.1Henry prefers strawberry pie, but his wife always bakes apple pies.3)复合句，由主句和其他从句组成。
结构：主句+从属连词-从句；从属连词-从句+主句注：分析主从句时，应先找出主句，再判断从句类型。
He was an old man who wore thick glasses.4）并列复合句，即含有复合句的并列句。
结构：主句+从属连词-从句+并列连词+主句+从属连词+从句主句+从属连词-从句+并列连词+分句注：此句型中，并列连词起连接作用，连接前后复句或分句，因此应分别分析前后复句。
Section Ⅳ Discovering Useful Structures——短语
7. vacation 假期 8. stuff 东西，材料
9.It's a good chance to do... ...是个好机会
10.good for you 好样的，你真行，真了不起
1
基础·自主
核心·互动
2.Brainstorming：What kinds of camps can you think of?
定语
(2)She is a girl lively and lovely.作____________
(3)He found the film very interesting.作_宾__语__补___足__语__
[自主发现2]
(1)形容词短语在句中作形容词用，可以修饰名词或代词，作__定__语________， 还可用作__表___语_______或者__宾___语__补__足___语等。
1
基础·自主
核心·互动
[自主发现1] (1)名词短语在句中作名词用，一般用作 _主__语__、__宾__语__、__表__语__、__宾__语__补__足__语_等。 (2)名词短语由“(限定词)＋(数词、形容词、形容词短语、描 述性名词)＋名词＋(介词短语)”组成。 [名师提醒] 限定词包括冠词(a，an，the)、指示代词(this， that，these，those等)、物主代词(my，your，his，her，our， their等)和不定代词(some，no，neither，both等)。
Teenage Life
Section Ⅳ Discovering Useful Structures——短语
1
1.动名词短语做主语，谓语动词用单数.
eg. Driving cars is (be) bad for the environment. 2. 宾语一般位于 动词 之后，
高一英语必修一重点短语句子归纳
高一英语必修一重点短语句子归纳高一英语必修一重点短语句子归纳（一）重点词组:one-way fare 单程票round-trip fare 往返票graduate from 从…毕业care about 忧虑,关心care for喜欢,照顾care to do愿意/同意做某事give in (vt) 上交give in (to) 投降；屈服；让步 give up 放弃give up doing/sthas usual 像往常一样at midnight 午夜at an altitude of 在…海拔上attitude to/ toward(s) 对…态度change one’s mind 改变主意to my mind = in my opinionmake camp 野营,宿营make up one’s mind to do 决心干某事put up one’s tents 搭起帐篷sth be familiar to sb某事为某人所熟悉dream of/ about doing sth 梦想做某事go for long bike rides 做长途自行车旅行persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事determine to do sth ( 动作) / be determined to do sth （心理）决心干某事get sb interested in 使某人对..感兴趣insist on (one’s) sth/ doing sth 一定要；坚持要the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法sb be familiar with sth某人熟悉某事can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事for one thing… for another （用来引出某事的理由）一则… 二则…take one’s breath away 使某人大吃一惊句子归纳:1. It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong R iver.强调句基本句型:it is/ was…. that….其中指人时可用who(主),whom(宾)。
高一语文语法基础知识词性、短语、句子课件
并列
偏正 并列
主谓 主谓
并列
义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻痹不仁
主谓
主谓
主谓
动宾 并列
并列
前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 大方激昂 无私奉献
主谓
动宾
并列
动补
并列
偏正
挑拨离间 爱国青年 奔向未来 棒极了 和睦家庭 幼年时期
并列
偏正
动补 动补
偏正
偏正
茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理Байду номын сангаас度 防范措施 天资笨拙
状语：动词形容词短语里中心语前面的附
加成分，用来表示时间、地方、程度、否 定、方式、手段、状态、范围、对象等。
1、我［没有］［认真］考虑。 2、我妹妹［昨天］［从乡下］来了。 3、这里的风景［太］美了！
美：谓语
状语一般紧靠中心语而在主语后面，一 些表示时间、地方、情态、条件、关涉对象 或者语气的状语有时可出现在主语前面。
【答案】A A项，“书本”是名词，其余三个是动词；B项， 都是动词；C项，都是动词；D项，都是动词。 所以选A。
3.下列词语中不都属于动词的一组是（ ） A.跑步 跳远 思念 书本 B．扩大 应该 是 进来 C.支援 做饭 忘记 回来 D. 关心 能够 要求 唱歌
B A项，“学生”是名词。B项，均为动词，C项，“悠闲”是形
偏正
并列
并列
偏正
偏正 主谓
精神矍铄 [jīng shén jué shuò]
[释义] 形容老人目光炯炯、精神健旺， 老而强健，不失风采。
沁人心脾，意思是原指芳香凉爽的空气、饮 料或花香使人感到舒适。也形容诗歌和文章 优美动人，给人清新爽朗的感觉。成语辨析 【近义词】：感人肺腑、沁人肺腑
现代汉语第五章语法之二短语
他们精神抖擞地出发了。 精神抖擞——状语 他头也不回地冲了出去。 头也不回——状语 他紧张得话都说不出来了。 话都说不出来——补语 他不敢出面作证说明他心里有顾虑。 他不敢出面作证——主语 他心里有顾虑——宾语 同其他类型的短语相比较，主谓短语直接成分之间的 关系比较松散，主语与谓语之间可以有停顿，也可加 上相应的语气词。例如： 白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧 那时候的学生啊，都喜欢朗诵徐志摩的诗歌
短语结构类——动宾短语
结构内部两个成分之间有支配与被支配关系。 如： 去北京 买一本 写小说 站着一个人 吃惯了食堂 关心集体 踢前锋 寻找幸福的起点
主语和谓语是相对应的句子成分， 述语和宾语是相对应的句子成分， 主语和宾语之间没有直接的联系。
短语结构类——偏正结构
短语分类
一、短语的结构类 主谓短语 动宾短语 偏正短语 中补短语 联合短语（基本短语）
连谓短语 兼语短语 同位短语 方位短语 量词短语 介词短语 助词短语 二、短语的功能类 名词性短语 谓词性短语
三、根据单独成句的能力
可以将短语分为自由短语和粘着短语。 自由短语加上相应的语调或语气词后可以单独成 句。 例如： 明天星期天。 运转正常。 鲁迅先生的小说•狂人日记‣。 推开大门走进去。 粘着短语不能单独成句。 例如： 被大家 把脏水 所见
结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系 例如： Ａ、高尚的情操 崇高理想 南国风光 春天般的温暖 他的到来 老人的孤独 这部著作的出版 Ａ组是“定语＋中心语”（即为“定中关系”）， 定中短语的中心语一般是词性成分，例如名词、代词、 数词、定中短语、名词性联合短语等。 有时谓词性成分也可以充当中心语， 例如：“经济的振兴”、“智力的开发”、“框框的束 缚”、“满腹的怨恨”。
北师大版高一英语必修一U2知识点
北师大版高一英语必修一第二单元1.calm adｊ. 镇定的,沉着的;无风的,无浪的(指天气或海洋)calm sb. /stｈ. dowｎ2.geneｒous adj. 慷慨的，大方的；大量的,丰富的3.cｈaｒacter n. 人物；性质;特色;性格;汉字4.aｔmosｐｈｅｒe n．大气(层);气氛5.let out 释放，让……出来；发出（叫声)6.mｉllioｎs oｆ数百万tｈoｕsands ｏf数以千计ｈundrｅｄs ｏf 数以百计的dｏzens of 许多ｓcｏres oｆ许多7.冠词/指示代词/不定代词／物主代词+序数词／基数词+一般描述性形容词+大小/长短/形状＋年龄/新旧+颜色+国籍／出处+材料+用途／类别+最终修饰的名词口诀:美小圆旧黄,法国木书房。
8.lift off意为“(飞机等）起飞，(宇宙飞船)升空,发射”，是不及物动词短语。
9.过去分词作定语的用法时态/语态特点;及物动词的过去分词可表示被动和动作已完成;不及物动词的过去分词指表示动作已完成。
10.现在分词作定语的用法;时态/语态特点;可表示主动和动作正在进行/状态的持续；若表示被动和动作正在进行,则要用bｅiｎg ｄｏne的形式;haviｎg done 不作定语。
11.当句子的主语时不定式动作的发出者时,不定式同其所修饰的名词虽有动宾关系,但要用主动形式表示被动含义。
12.with的复合结构wiｔh + 名词/代词+名词wｉｔｈ+名词/代词+介词短语with +名词/代词+形容词/副词wiｔh ＋名词／代词+现在分词（可表示主动和动作正在进行)with +名词/代词+过去分词（可表示被动和动作以完成)wｉth ＋名词/代词+不定式（表示动作将要发生)13.when=at tｈaｔtime这时，在那时(表示动作发生的突然性)14.in one’s opinｉｏｎ在某人看来peｒｓｏnalｌy(就自己而言,就我个人而言), aｓfar aｓI am concｅｒned (在我看来) 15.be equalｔo……与……相等/平等be equal to (doiｎg)sｔh. 胜任（做)某事16.strｕggｌe to do sth.努力去做某事ｓｔruggｌeｔo onｅ’s feet 挣扎着站起来strｕgglｅagainｓt 与……作斗争stｒuggle for 为(争取）……而斗争/奋斗sｔrｕgglｅwｉth 与……作斗争,和……搏斗17.judge v. 判断，断定；估计，评价judging frｏｍ/ｂy……根据……判断18.ｂe ｃoｎtenｔto do ｓtｈ. 对(做)……满意ｂe cｏntｅnt with sｔｈ.19.ｓkill n. 技术,技能,技巧ｓkｉlled adj.有技能的,熟练的；需要特殊技能的bｅskilｌｅｄｉｎ熟悉/擅长……ｅd aｄj. 习惯的,使用过的ｕseful adj．有用的，有益的usｅleｓｓneｓs n. 无用，无效21.cｏmpete wiｔh/aｇainst sb.(for stｈ.)(为……)与某人竞争cｏmpetｅiｎ参加……（比赛/竞赛)compete to dｏstｈ. 竞相做某事coｍpetitor n. 参赛者；竞争者；选手compｅtｉtiｏn ｎ．竞赛；比赛competitive adj. 竞争的；有竞争力的22.be keen on sb./ｓth./doing ｓth.ｂe ｋeen to dｏsth. 热心做某事23.ｂe aｍａzed at ……对……感到惊讶beａｍazed tｏdｏｓｔh. 做某事感到惊讶amａｚｉnｇaｄｊ.amａzemeｎt n. 惊愕，惊异ｉn ａｍaｚement 惊讶地to oｎe’s amazemｅnｔ使某人感到惊讶的是24.ｅvenｔ重大事件;比赛项目incident 不寻常的活令人不快的事；暴力事件,严重事件,(两国之间的)冲突matter 着重指需要考虑的或需要处理的事情ａffair 公共事务,政治事务（多用复数形式）；私事，个人的事25.look back 回顾,追忆……lｏok bacｋon sｔｈ. 回首（往事);回忆，回顾……26.ｅｘpｒeｓｓaｎｉntｅreｓt iｎ……(=show an ｉｎteｒeｓt ｉｎ…) 表示对……的兴趣coｍeｔo an end 结束;破灭27.on oｎe’s own 单独地,独自地28.ｐrｏmｏte ｖt. 促进;推动；提升，晋升;促进29.iｎjure一般指由于意外或事故受伤ｈurt 普通用词，既可以肉体上的伤害,也可指精神上的伤害。
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18.正如我们所知道 express one’s thanks to 18.正如我们所知道 As we know 19.筹钱 19.筹钱 raise money 20.灾区 20.灾区 disaster-hit area
本单元要背诵句型
1. It seemed as if the world was at an end. 2. In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins. 3. Everywhere they looked nearly everything was destroyed. 4. All hope was not lost. 5. The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead. 6. Your speech was heard by a group of five judges, all of whom agreed that it was the best one this year.
11.利用 利用 12.后者 后者 13.例如 例如 14邻城镇 17.扮演一个角色 扮演一个角色 18.从一个地方到 从一个地方到 另一个地方 19.随着时间的迁移， 随着时间的迁移， 随着时间的迁移 渐渐地
make use of the latter such as a large number of believe it or not neighbouring towns play a part (in) from one place to another over time
4. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open. 5. It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face…
15. 把…投入监狱 put sb in prison 投入监狱 16. 被判终身监禁 be sentenced to prison for life
Key Sentences 1.Mandela was the black lawyer to whom I went for advice. 2.He offered guidance to poor black people on their legal problems. 3.The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress. 4.The parts of town in which they had to live were decided by white people. 5.Only then did we decide to answer violence with violence.
6. 干某事的最好方式 the best way of doing sth / to do sth 7. 改变某人的主意 change one’s mind 8. 在…… 的高度 at an altitude of… 9. 下定决心干某事 make up one’s mind to do sth. 10. 穿过深谷 pass through deep valleys 11. 像往常一样 12. 扎营 as usual make camp
M1 U4 1. 马上、立即 马上、 2. 好像 3. 结束 4. 毁坏了 5. 成千上万的 6. 救援工人 代替， 7. 代替，而不是 8. 从…判断 判断 9. 为…做准备 做准备 10.对 10.对 … 不 重 视 ， 不 当回事 right away as if at an end in ruins (tens of) thousands of rescue workers instead of judge from prepare for think little of
8. 建议某人做某事 advise sb to do sth 9. 爆炸 充气 爆炸; 10. 设立 建立 设立; 11. 失业 12. 事实上 13. 当权 上台 当权; 14. 与…平等 平等
blow up set up be out of work as a matter of fact come to power be equal to
M1 U3 1. 梦想进行大型自行车旅行 dream about taking a great bike trip 2. 大学毕业 graduate from college 3. 有机会干某事 get the chance to do sth. 4. 从它开始的地方到它结束的地方 from where it begins to where it ends 5. 使某人对某事感兴趣 get sb. interested in sth.
1. Ever since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip. 2. It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from where it begins to where it ends. 3. Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that she organize the trip properly. 4. Once she has made up her mind, nothing can change it.
M1 U5 1. 乐意做某事 2. 献身 专心于 献身; 3. 在…方面很积极 方面很积极 4. 灰心 5. 在困境中 6. 同…作斗争 作斗争 7. 求助于
be willing to do sth devote… to doing be active in sth lose heart be in trouble fight against turn to … for help
M1 U1 1.嘲笑 嘲笑 2.经历，遭遇 经历， 经历 3.躲藏 躲藏 4.记下 记下 5.一系列的 一系列的 6.对…感到狂热 对 感到狂热 7.故意 故意 8.为了 为了 9.好好看一看 好好看一看 10.碰巧 碰巧 11.被…的力量镇住了 被 的力量镇住了 12.一年半 一年半 laugh at go through hide away set down a series of be crazy about on purpose in order to have a good look at happen to hold sb in the power of a year and a half
M1 U2 more than one 1.不止一个 不止一个 in some important ways 2.在某些重要方面 在某些重要方面 be different from 3.与不同 与不同 one another/each other 4.相互 相互 official language 5. 官方语言 because of 6. 因为 come up 7. 走近, 上来 走近 at present 8. 目前 9.以…为依据 为依据 base…on / be based on 10.丰富语言 词汇 丰富语言/词汇 丰富语言 enrich the language/ vocabulary
12.掘出 掘出 13.给……建避难所 给 建避难所 14.许多的、大量的 许多的、 许多的 15.发表演讲 发表演讲 16.为……而骄傲 为 而骄傲 17. 向……致谢 致谢
dig out build/ put up shelters for… a great number of give a speech be proud of
1.Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other . 2.It was based more on German than the English we speak at present . 3.The latter gave a separate identity to American English spelling . 4.Believe it or not, there is no such thing as standard English in the world. 5.Although many Americans move a lot, they still recognize and understand each other’s dialects.
13. 支起 竖起 帐篷） 支起, 竖起(帐篷 帐篷） 18. 坚决的表情 put up (the tent) a determined look 14. 关心 在乎 关心, care about 19. 不睡觉 15. 做伴 stay awake for company 20. 让步，屈服 让步， 16. 迫不及待想干某事 give in can hardly wait to do sth. 17.替换，换成 替换， 替换 change A for B
13.把..加起来 把 加起来 14.平静下来 平静下来 15.不得不 不得不 16.对…担心 关心 担心;关心 对 担心 17.面对面地 面对面地 18.不再 不再…. 不再 19.与…相处 19.与…相处 20.在黄昏 在黄昏 21.对…厌烦 对 厌烦 22.遭受， 患病 遭受， 遭受 23.将……打包 将 打包 24.相爱，爱上 相爱， 相爱 25.参加，加入 参加， 参加