小学生弘扬宪法学宪法精神主题班会方案
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神-主题班会教案第一章：宪法的基本概念与重要性1.1 教学目标让学生了解宪法的基本概念让学生认识到宪法的重要性培养学生的宪法意识1.2 教学内容宪法的定义与特征宪法的作用与意义宪法与普通法律的关系1.3 教学活动引入宪法的概念，让学生思考宪法的定义讲解宪法的特征与作用，结合实际案例进行分析讨论宪法与普通法律的关系，引导学生认识到宪法的特殊性1.4 教学评价学生能正确回答宪法的基本概念学生能理解宪法的重要性学生能表达宪法与普通法律的关系第二章：我国宪法的发展历程2.1 教学目标让学生了解我国宪法的发展历程培养学生对我国宪法的尊重与维护意识2.2 教学内容我国宪法的起草与颁布过程我国宪法的修订历程我国宪法的发展趋势2.3 教学活动介绍我国宪法的起草与颁布过程，让学生了解宪法的来之不易讲解我国宪法的修订历程，让学生认识到宪法的不断完善与发展分析我国宪法的发展趋势，引导学生思考宪法的未来2.4 教学评价学生能回答我国宪法的发展历程学生能表达出对我国宪法的尊重与维护意识第三章：宪法的基本原则与权利义务3.1 教学目标让学生了解宪法的基本原则让学生明白宪法规定的权利与义务培养学生的法治观念3.2 教学内容宪法的基本原则：人民主权、法治原则、平等原则、人权保障原则宪法规定的权利与义务：公民的基本权利与义务3.3 教学活动讲解宪法的基本原则，让学生理解并能够运用到实际生活中分析宪法规定的权利与义务，让学生明白自己的权利与义务讨论宪法对公民的保护作用，引导学生树立法治观念3.4 教学评价学生能回答宪法的基本原则学生能理解宪法规定的权利与义务学生能表达出法治观念第四章：弘扬宪法精神，践行法治理念4.1 教学目标让学生认识到弘扬宪法精神的重要性培养学生践行法治理念的习惯提高学生的法治素养4.2 教学内容弘扬宪法精神的意义：建设社会主义法治国家、维护公民权益、促进社会和谐践行法治理念的方式：尊重法律、遵守法律、维护法律权威4.3 教学活动讲解弘扬宪法精神的意义，让学生认识到宪法对于国家与个人的重要性讨论践行法治理念的方式，引导学生在生活中践行法治4.4 教学评价学生能回答弘扬宪法精神的意义学生能提出践行法治理念的方式学生能表达出提高法治素养的决心第五章：宪法在生活中的应用5.1 教学目标让学生了解宪法在日常生活中的应用培养学生运用宪法知识维护自身权益的能力增强学生的宪法自信心5.2 教学内容宪法在日常生活中的具体体现运用宪法知识维护自身权益的案例分析宪法自信心的重要性5.3 教学活动分析宪法在日常生活中的具体应用，如言论自由、受教育权等通过案例讨论，让学生学会如何运用宪法知识维护自身权益引导学生思考宪法自信心的重要性，培养积极向上的宪法意识5.4 教学评价学生能举例说明宪法在日常生活中的应用学生能分析运用宪法知识维护自身权益的案例学生能表达出宪法自信心的重要性第六章：青少年如何践行宪法精神6.1 教学目标让学生了解青少年如何践行宪法精神培养学生积极践行宪法精神的习惯提高学生的法治素养6.2 教学内容青少年践行宪法精神的方式：尊重法律、遵守法律、维护法律权威青少年如何在生活中践行宪法精神：如遵守校规、尊重他人权利等6.3 教学活动讲解青少年践行宪法精神的方式，让学生了解如何在日常生活中遵守法律通过小组讨论，让学生提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动6.4 教学评价学生能回答青少年践行宪法精神的方式学生能提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动学生能表达出提高法治素养的决心第七章：宪法与公民责任7.1 教学目标让学生了解宪法与公民责任的关系培养学生承担公民责任的能力增强学生的宪法意识7.2 教学内容宪法对公民责任的规定公民如何履行宪法规定的责任公民责任意识的重要性7.3 教学活动讲解宪法对公民责任的规定，让学生了解自己作为公民的责任通过小组讨论，让学生提出如何履行宪法规定的责任的具体行动引导学生思考公民责任意识的重要性，培养积极向上的宪法意识7.4 教学评价学生能回答宪法对公民责任的规定学生能提出履行宪法规定的责任的具体行动学生能表达出公民责任意识的重要性第八章：宪法教育的重要性8.1 教学目标让学生了解宪法教育的重要性培养学生尊重宪法、维护宪法的习惯提高学生的法治素养8.2 教学内容宪法教育的作用：培养公民意识、提高法治素养、维护社会和谐宪法教育的方法：课堂教育、社会实践、宪法宣传活动等8.3 教学活动讲解宪法教育的作用，让学生了解宪法教育对于个人和社会的重要性通过小组讨论，让学生提出宪法教育的方法和途径8.4 教学评价学生能回答宪法教育的作用学生能提出宪法教育的方法和途径学生能表达出提高法治素养的决心第九章：宪法案例分析9.1 教学目标让学生了解宪法案例的分析方法培养学生运用宪法知识分析案例的能力提高学生的法治素养9.2 教学内容宪法案例的类型：公民权利、公民义务、宪法解释等宪法案例的分析方法：事实分析、法律分析、宪法原则分析等9.3 教学活动讲解宪法案例的类型，让学生了解不同类型的宪法案例通过小组讨论，让学生运用宪法知识分析具体案例9.4 教学评价学生能回答宪法案例的类型学生能运用宪法知识分析具体案例学生能表达出提高法治素养的决心第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾宪法精神的学习内容培养学生持续弘扬宪法精神的习惯提高学生的法治素养10.2 教学内容回顾宪法精神的学习内容反思如何在日常生活中践行宪法精神10.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生回顾宪法精神的学习内容引导学生进行个人反思，思考如何在日常生活中践行宪法精神10.4 教学评价学生能回顾宪法精神的学习内容学生能提出在日常生活中践行宪法精神的实际行动学生能表达出提高法治素养的决心重点和难点解析第三章：宪法的基本原则与权利义务3.3 教学活动讲解宪法的基本原则，让学生理解并能够运用到实际生活中分析宪法规定的权利与义务，让学生明白自己的权利与义务讨论宪法对公民的保护作用，引导学生树立法治观念第五章：宪法在生活中的应用5.3 教学活动分析宪法在日常生活中的具体应用，如言论自由、受教育权等通过案例讨论，让学生学会如何运用宪法知识维护自身权益引导学生思考宪法自信心的重要性，培养积极向上的宪法意识第六章：青少年如何践行宪法精神6.3 教学活动讲解青少年践行宪法精神的方式，让学生了解如何在日常生活中遵守法律通过小组讨论，让学生提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动第七章：宪法与公民责任7.3 教学活动讲解宪法对公民责任的规定，让学生了解自己作为公民的责任通过小组讨论，让学生提出如何履行宪法规定的责任的具体行动引导学生思考公民责任意识的重要性，培养积极向上的宪法意识第八章：宪法教育的重要性8.3 教学活动讲解宪法教育的作用，让学生了解宪法教育对于个人和社会的重要性通过小组讨论，让学生提出宪法教育的方法和途径第九章：宪法案例分析9.3 教学活动讲解宪法案例的类型，让学生了解不同类型的宪法案例通过小组讨论，让学生运用宪法知识分析具体案例在这些环节中，教师需要深入讲解宪法的原则和权利义务，引导学生理解宪法在日常生活中的应用，以及如何践行宪法精神和承担公民责任。
小学生学宪法主题班会范例三篇
小学生学宪法主题班会范例三篇点击查看更多：202X年小学生学宪法主题班会教案小学生学宪法主题班会范例三篇（1）一、活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：1、开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，五(1)班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧!(一)、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。
它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。
在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
大力弘扬宪法精神班会教案15篇
大力弘扬宪法精神班会教案15篇大力弘扬宪法精神班会教案（精选篇1）活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的.自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。
活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论班会时间：20__年6月3日班会地点：教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任班会主题：法律与我们同行主要内容：一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
活动过程：一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
三、讨论怎样处理以下行为。
1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
5、朋友被打了，其他人帮他打群架。
四、班主任老师总结。
五、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！大力弘扬宪法精神班会教案（精选篇2）课题名称：学会依法保护自己。
教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
宪法日班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
2023年12月4日是我国第十个国家宪法日，也是第五个“宪法宣传周”。
为了加强宪法宣传教育，提高同学们的法治意识，我校于2023年12月4日开展了以“弘扬宪法精神，共建法治校园”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们对宪法的了解，提高宪法意识；2. 培养同学们的法治观念，自觉遵守法律法规；3. 促进同学们的道德素质提高，为构建和谐校园奠定基础。
三、班会流程1. 主持人介绍宪法日及宪法宣传周的相关背景，引导同学们关注宪法。
2. 班主任讲解宪法的基本内容和重要意义，让同学们了解宪法在维护国家利益、保障公民权利等方面的重要作用。
3. 组织同学们观看宪法宣传视频，进一步加深对宪法的认识。
4. 开展宪法知识竞赛，检验同学们对宪法知识的掌握程度。
5. 分组讨论，让同学们结合自身实际，谈谈如何弘扬宪法精神，共建法治校园。
6. 各小组代表发言，分享讨论成果。
7. 班主任对本次活动进行总结，并提出要求。
四、班会内容1. 宪法的基本内容和重要意义宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、基本政治制度、公民的基本权利和义务等。
宪法是治国安邦的总章程，对于维护国家利益、保障公民权利、推动社会发展具有重要意义。
2. 弘扬宪法精神，共建法治校园（1）自觉遵守法律法规，维护社会秩序同学们要树立法治观念，自觉遵守国家法律法规，做到遵纪守法、诚实守信。
在日常生活中，要尊重他人，维护社会秩序，为构建和谐校园贡献力量。
（2）提高自身道德素质，弘扬宪法精神同学们要树立正确的价值观，弘扬宪法精神，践行社会主义核心价值观。
在学习和生活中，要以诚信为本，关爱他人，树立良好的道德品质。
（3）积极参与法治宣传，普及宪法知识同学们要主动参与法治宣传，向身边的人普及宪法知识，提高全社会法治意识。
五、班会总结本次宪法日班会活动取得了圆满成功。
贾庄小学宪法宣传教育活动方案
贾庄小学宪法宣传教育活动方案一、活动主题：弘扬宪法精神，增强宪法意识二、活动目标：1.让师生深入了解宪法，增强宪法观念。
2.提高师生遵法、守法、用法的自觉性。
3.营造尊法学法守法用法的良好氛围。
三、活动时间：2023年9月1日-9月30日四、活动内容：1.开学第一课：宪法知识讲座在新学期开始之际，邀请法学专家为师生进行宪法知识讲座，让师生了解宪法的基本概念、地位和作用，以及如何遵守宪法。
2.主题班会：宪法在我心中各班组织一次主题班会，让学生分享自己学习宪法的心得体会，讨论宪法对个人成长的重要意义。
3.宪法知识竞赛以班级为单位，组织宪法知识竞赛，检验学生对宪法知识的掌握程度，提高学习兴趣。
4.宪法宣传海报设计面向全体学生开展宪法宣传海报设计活动，让学生通过创意设计，表达自己对宪法的理解和认识。
5.宪法知识演讲比赛组织宪法知识演讲比赛，让学生结合自身实际，阐述宪法对个人、家庭和社会的重要性。
6.宪法知识讲座进社区联合社区，邀请法学专家为社区居民进行宪法知识讲座，提高社区居民的宪法意识。
7.宪法知识宣传周开展宪法知识宣传周活动，通过展板、宣传册、视频等形式，全面展示宪法知识。
五、活动组织与分工1.成立宪法宣传教育活动领导小组，负责活动的组织与协调。
2.各部门、年级组、班级要密切配合，确保活动顺利进行。
3.活动期间，要加强宣传报道，营造浓厚氛围。
2.收集师生对活动的反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动预算1.宪法知识讲座费用：2000元2.宪法知识竞赛奖品费用：1000元3.宣传材料制作费用：1500元4.活动场地租赁费用：500元总计：5000元注意事项一：确保活动内容的准确性解决办法：在活动开始前，必须对宪法知识进行严格的审核，避免出现误导性的信息。
可以邀请专业的法律人士参与审核，确保每一项宣传资料和讲座内容都符合法律原文和精神。
注意事项二：激发学生参与热情解决办法：通过设置有趣的互动环节，比如宪法知识问答游戏，宪法角色扮演等，来吸引学生的兴趣。
小学宪法主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强宪法教育，提高小学生的法治意识，我校于2021年X月X日开展了小学宪法主题班会。
本次班会旨在让同学们了解宪法的基本知识，认识到宪法在生活中的重要性，培养同学们的法治精神。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点我校多功能厅四、班会主持人五、班会参与人员全体师生六、班会流程1. 主持人介绍宪法的基本知识2. 宪法知识竞赛3. 宪法演讲比赛4. 宪法主题征文分享5. 校长总结发言七、班会记录1. 主持人介绍宪法的基本知识主持人首先向同学们介绍了宪法的定义、宪法的基本原则、宪法在我国法律体系中的地位等内容。
通过生动的例子，使同学们对宪法有了初步的认识。
2. 宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，主持人组织了一场宪法知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
3. 宪法演讲比赛宪法演讲比赛是本次班会的重头戏。
同学们通过自己的努力，准备了一场场精彩的演讲。
他们从宪法的意义、宪法在生活中的体现等方面，表达了对宪法的敬仰和热爱。
4. 宪法主题征文分享在宪法主题征文活动中，同学们纷纷发挥自己的想象力和创造力，写下了自己对宪法的理解和感悟。
在班会现场，部分同学分享了他们的优秀作品，赢得了同学们的阵阵掌声。
5. 校长总结发言最后，校长对本次班会进行了总结。
校长指出，宪法是国家的根本法，是全体公民的最高行为准则。
作为小学生，我们要认真学习宪法，增强法治意识，自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
八、班会总结本次宪法主题班会取得了圆满成功。
通过此次活动，同学们对宪法有了更深入的了解，法治意识得到了进一步提高。
在今后的学习和生活中，同学们将以宪法为准则，努力成为遵纪守法、有责任感的公民。
九、班会反馈同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对宪法有了更深的认识，感受到了宪法的重要性。
在今后的学习生活中，他们将积极践行宪法精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
宪法日为主题的班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：弘扬宪法精神，维护宪法权威二、班会时间：2021年12月4日三、班会地点：教室四、参会人员：全体师生五、主持人：班主任六、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 宪法知识讲座3. 学生代表发言4. 观看宪法宣传片5. 宪法知识竞赛6. 互动环节7. 班主任总结发言七、班会记录：（一）班主任开场致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次宪法日主题班会，旨在弘扬宪法精神，维护宪法权威，增强同学们的法治意识。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，我们每一个公民都应该认真学习宪法，自觉遵守宪法。
（二）宪法知识讲座1. 讲座内容：（1）宪法的基本概念和作用（2）我国宪法的产生和发展（3）宪法的主要内容（4）宪法在公民生活中的地位和作用2. 讲座过程：班主任通过PPT展示，详细讲解了宪法的基本概念、产生和发展历程、主要内容以及在公民生活中的地位和作用。
同学们认真聆听，对宪法有了更深入的了解。
（三）学生代表发言1. 发言内容：（1）宪法对我们的生活有哪些影响？（2）如何弘扬宪法精神，维护宪法权威？2. 发言过程：同学们踊跃发言，积极表达自己对宪法的认识和看法。
有的同学表示，宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，增强法治意识；有的同学表示，宪法是公民的权利保障书，我们要依法维护自己的合法权益。
（四）观看宪法宣传片1. 宣传片内容：宪法宣传片以动画形式展示了宪法在公民生活中的重要作用，使同学们更加直观地了解宪法。
2. 观看过程：同学们聚精会神地观看宪法宣传片，不时发出赞叹。
（五）宪法知识竞赛1. 竞赛内容：（1）宪法知识问答（2）宪法知识抢答2. 竞赛过程：同学们积极参与宪法知识竞赛，现场气氛热烈。
经过激烈角逐，评选出了一、二、三等奖。
（六）互动环节1. 互动内容：（1）宪法知识问答环节（2）宪法宣誓仪式2. 互动过程：同学们纷纷举手回答宪法知识问答，积极参与宪法宣誓仪式，表达自己对宪法的敬意。
弘扬宪法精神主题班会教案（5篇）
弘扬宪法精神主题班会教案（5篇）第一篇：弘扬宪法精神主题班会教案弘扬宪法精神主题班会教案九年级一班一、主题: 弘扬宪法精神二、目标: 1.通过班会加强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社会意识。
2.引起学生的现实关注激发学生的参与意识有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
三、活动过程: 1.班主任说明对学生进行法制教育的意义。
甲:“12月4日”全国法制宣传日。
乙:学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行无法立足，因此在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好语、数、英走遍天下都不怕的时代已经一去不复返现代人除了具有丰富的文化知识之外还应该具有人文和法律精神。
甲:尊法守纪是每个社会公民的义务乙:尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合为此我们开展主题为“弘扬宪法精神”的主题班会。
2.《宪法》法律知识简介班主任：《宪法》共四章第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都。
学生带领同学们学习第二章公民的基本权利和义务。
3.案例结合讨论法律案例班主任：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例，已然清楚地告诉我们法律与我们的生活息息相关密不可分。
学法懂法用法是青少年素质的重要组成部分。
同学们都14岁了，信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在随着社会的发展未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题我们是不是应该去深思呢？小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重到不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生，而因缺乏法律意识在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护吃哑巴亏的人也确有不少。
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思宪法是我国的根本法，弘扬宪法精神，关怀同学树立法治观念，是开展宪法宣扬训练的目的。
宪法伴我们成长主题班会有哪些？下面是我收集整理的一些2021宪法伴我们成长主题班会通用教案三篇，欢迎大家前来阅读。
宪法伴我们成长主题班会【1】教学目的：1、培育同学的基本法律意识，关怀同学树立守法观念。
2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。
3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新造成或产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民权益，依法应当担当法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩处的行为。
三、合作沟通：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严峻不良行为：严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩处的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参加赌博，屡教不改;(八)其它危害社会行为。
严峻不良行为的进展延长就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、有意向损毁财物;(六)参加赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严峻违反社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)
学宪法讲宪法主题班会教案方案(10篇)学宪法讲宪法主题班会教案方案篇1为了更好、更深入地开展普法工作，增强学生的法律认识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定法制宣传周活动计划。
一、活动目的深入贯彻落实党的_大全会精神，牢固树立_，努力构建社会主义和谐社会，按照以人为本的要求，以开展创建“平安校园”活动为契机，进一步深化青少年法制宣传教育工作，提升小学生的法律认识，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区营造优良法治氛围。
二、活动主题201x年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：弘扬法治精神，促进社会和谐三、宣传重点(一)不遗余力的宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，宣传推进法治政府建设的重大举措和成就，宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展，宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
(二)不遗余力的宣传宪法和国家基本法律制度。
着眼于维护宪法权威，不遗余力的宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。
(三)主动开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。
大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学中学生守则》、《小学中学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。
(四)进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。
不遗余力的宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。
四、活动安排活动时间：12月4日—12月下旬成立领导小组：组长：副组长：组员：各教室领导1、利用升旗时国旗下讲话时间，向学生发出活动倡议。
弘扬宪法精神主题班会教案内容模板
弘扬宪法精神主题班会教案内容模板一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生热爱宪法，尊重宪法，维护宪法权威的意识。
3.提高学生的法治素养，使他们在日常生活中遵守法律法规，践行宪法精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：宪法的基本概念、地位和作用，宪法精神的内涵。
2.教学难点：如何引导学生理解宪法精神，将其内化为自身行为准则。
三、教学过程1.导入（1）播放宪法宣传视频，让学生初步感受宪法的庄严与神圣。
（2）提问：同学们，你们知道宪法是什么吗？宪法在我国法律体系中的地位如何？2.新课讲解（1）讲解宪法的基本概念：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（2）讲解宪法的地位和作用：宪法是国家生活的总依据，是国家机关、社会团体和公民行为的最高准则。
（3）讲解宪法精神的内涵：宪法精神主要包括法治精神、人权精神、平等精神、公正精神等。
3.案例分析（1）分享宪法案例，让学生了解宪法在现实生活中的应用。
（2）引导学生讨论案例中宪法精神的体现，以及宪法在维护社会公平正义、保障公民权益方面的作用。
4.互动环节（1）分组讨论：如何将宪法精神融入日常生活中？（2）每组派代表发言，分享本组的讨论成果。
（2）学生反思自己在日常生活中是否遵守法律法规，如何践行宪法精神。
四、作业布置1.深入学习宪法，了解宪法的基本内容和原则。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生是否掌握了宪法的基本概念、地位和作用？2.学生在互动环节中，是否能够积极参与讨论，提出有价值的观点？3.如何进一步激发学生对宪法的学习兴趣，提高他们的法治素养？通过本节课的教学，我希望能够让学生深入了解宪法，树立宪法意识，自觉践行宪法精神，成为具有法治素养的公民。
重难点补充：教学过程：1.导入（1）播放宪法宣传视频，让学生初步感受宪法的庄严与神圣。
（2）教师：同学们，看完这段视频，你们有什么感想？宪法对于我们来说意味着什么？学生A：我觉得宪法很神圣，是国家的基础。
小学学宪法讲宪法活动方案10篇
小学学宪法讲宪法活动方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬宪法精神-主题班会教案
弘扬宪法精神-主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法、遵守宪法的良好习惯。
3. 提高学生维护宪法权威、捍卫自己权益的意识。
二、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、特点、类型和作用。
2. 宪法的地位：宪法在国家法律体系中的地位、宪法与普通法律的关系。
3. 宪法的制定和修改：宪法的制定程序、宪法的修改程序。
4. 宪法的基本原则：人民主权原则、法治原则、人权保障原则、权力制约原则。
5. 学生的宪法权益：受教育权、参与权、表达权等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、地位、作用、制定和修改程序等。
2. 案例分析法：分析宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论宪法原则和学生宪法权益，培养学生的思辨能力和团队协作能力。
4. 宪法知识竞赛：组织宪法知识竞赛，检验学生学习效果，提高学生学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍宪法的基本概念，引发学生对宪法的兴趣。
2. 讲解宪法的地位和作用，让学生明白宪法的重要性。
3. 讲解宪法的制定和修改程序，让学生了解宪法的严谨性。
4. 讲解宪法的基本原则，让学生明白宪法的价值取向。
5. 分析学生的宪法权益，让学生了解自己在宪法中的地位和权益。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 宪法知识竞赛成绩：评估学生在宪法知识竞赛中的表现，检验学生的学习效果。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑思维、团队协作等方面。
4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对宪法知识的理解和运用能力。
六、教学活动设计1. 观看宪法宣传视频：让学生通过视频了解宪法的诞生过程和基本内容，增强宪法意识。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如立法者、法官、公民等，模拟宪法制定和实施过程，增强学生的参与感和实践能力。
3. 宪法知识问答：组织宪法知识问答环节，鼓励学生积极提问和回答，提高学生的宪法知识水平。
小学三年级宪法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强小学生的法治意识，弘扬宪法精神，提高学生遵纪守法的自觉性，我校三年级于2022年10月18日开展了“学习宪法，从我做起”主题班会。
本次班会旨在让学生了解宪法的基本内容和重要意义，培养学生的法治观念，为构建和谐校园奠定基础。
二、班会目标1. 让学生了解宪法的基本概念和主要内容；2. 培养学生尊重宪法、维护宪法权威的意识；3. 提高学生遵纪守法的自觉性，做一名合格的小学生。
三、班会过程1. 班主任开场班主任首先对宪法进行了简要介绍，让学生明白宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
随后，班主任提出本次班会的目标，鼓励学生们积极参与。
2. 宪法知识讲解班主任通过多媒体课件，向学生们讲解了宪法的基本概念、主要内容、宪法修正案等知识。
在讲解过程中，班主任结合实际案例，让学生们深刻理解宪法的重要性和必要性。
3. 宪法知识竞赛为了检验学生们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场宪法知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
学生们积极参与，踊跃答题，现场气氛热烈。
4. 宪法故事分享为了让学生们更加直观地了解宪法，班主任邀请了几位同学分享他们所了解的宪法故事。
这些故事涉及宪法在生活中的应用，以及宪法对个人、家庭和社会的影响。
学生们听得津津有味，深受启发。
5. 宪法宣誓在班主任的带领下，全体学生们进行了宪法宣誓。
学生们紧握右拳，庄严宣誓：“我愿意遵守宪法，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调宪法的重要性，并鼓励学生们在日常生活中践行宪法精神，做一名遵纪守法的好学生。
四、班会效果通过本次宪法班会，学生们对宪法有了更加深刻的认识，增强了法治意识。
在宪法知识的竞赛中，学生们积极参与，现场气氛活跃。
宪法故事的分享，让同学们感受到了宪法在生活中的重要作用。
宪法宣誓环节，让全体学生们更加坚定了遵守宪法的信念。
弘扬宪法的主题班会
弘扬宪法的主题班会主题班会活动是学校教育的一项重要内容，它旨在培养学生的思想道德素养和法治意识。
而宪法作为国家的根本法律文件，是国家治理的基石，对于培养学生的法治思维和国家意识起着至关重要的作用。
因此，如何在主题班会中弘扬宪法，引导学生了解和遵守宪法，成为一项重要的课程安排。
本次主题班会的主题是“弘扬宪法，树立宪法意识”。
一、班会开始1. 引入话题：引导学生思考宪法的重要性，提出弘扬宪法的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 宣读宪法序言：通过宣读宪法序言，让学生快速了解宪法的基本内容和精神。
二、宪法的基本原理1. 依法治国的原则：通过案例分析，让学生明白依法治国的重要性，以及宪法在维护国家稳定和社会公平正义方面的作用。
2. 平等权利的原则：通过讲解宪法中的权利保障，让学生明白每个人都应当享有平等权利的重要性，并进行相关讨论，了解不同领域的权利。
3. 民主决策的原则：通过分组讨论和角色扮演，让学生理解民主决策的意义，以及如何通过参与民主决策来维护自己的权益。
三、宪法与公民责任1. 公民的基本责任：讲解宪法中公民的基本权利和义务，引导学生理解公民责任对社会发展的重要性，鼓励学生主动履行公民责任。
2. 公民参与的途径：介绍一些学生可以参与的社会公益活动，培养学生对社会的责任感，并鼓励他们积极参与到公益事业中。
四、宪法与日常生活1. 宪法与个人合法权益：通过案例分析和讨论，让学生了解宪法中对个人合法权益的保护，引导学生学会依法维护自己的权益，并互相尊重他人的权益。
2. 宪法与社会公德：讲解宪法中对社会公德的要求，引导学生树立正确的道德观，培养良好的行为习惯。
五、宪法与中华传统文化1. 宪法与传统文化的共通点：通过比较宪法的精神和中国传统文化的核心价值观，让学生了解宪法与中华传统文化的共通点，培养学生对传统文化的尊重与传承。
2. 宪法与传统文化的结合：通过生动的例子和故事，讲述宪法与传统文化相结合的案例，培养学生对传统文化的理解和喜爱。
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神-主题班会教案一、教案背景宪法是国家的根本大法，是维护国家稳定和社会和谐的重要法律基石。
为了增强学生的宪法意识，弘扬宪法精神，培养学生遵纪守法的良好习惯，本教案旨在通过主题班会形式，让学生深入了解宪法，自觉践行宪法精神。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。
3. 提高学生依法行使权利、履行义务的能力。
4. 引导学生自觉践行宪法精神，成为遵纪守法的公民。
三、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、类型和作用。
2. 宪法的地位：宪法与普通法律的关系、宪法在国家法律体系中的地位。
3. 宪法精神：宪法的核心价值观、宪法所体现的公民权利与义务。
4. 宪法的遵守：学生如何在生活中践行宪法精神、遵守宪法规定。
5. 宪法案例分析：分析宪法案例，引导学生正确行使权利、履行义务。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、地位、精神和遵守方法。
2. 案例分析法：分析宪法案例，引导学生深入理解宪法精神。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对宪法的理解和感悟。
4. 实践活动法：引导学生参与宪法知识问答、宪法知识竞赛等实践活动。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 宪法知识掌握程度：通过宪法知识问答、竞赛等形式，检验学生对宪法知识的掌握程度。
3. 宪法精神践行情况：关注学生在日常生活中的行为表现，评价学生践行宪法精神的情况。
4. 课后反馈：收集学生的课后感悟和反馈，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
六、教学准备1. 准备宪法相关资料和案例，以便在课堂上进行讲解和分析。
2. 制作PPT，展示宪法的基本概念、地位、精神和遵守方法。
3. 准备宪法知识问答、竞赛等活动的题目和答案。
4. 安排课堂讨论时间，让学生充分发表自己对宪法的理解和感悟。
七、教学步骤1. 导入：简要介绍宪法的基本概念和地位，引导学生关注宪法的重要性。
小学生宪法日主题班会教案
小学生宪法日主题班会教案引言：宪法作为国家的基本法律，对于国家的法治、民主和人权的保障起着重要作用。
为了培养小学生对宪法的了解和尊重，本次班会将以宪法日为主题，通过多种教学方式让学生学习宪法知识，并激发学生的民主意识和人权意识。
一、学习宪法知识1. 班会开场：播放国歌学生起立，全体齐唱国歌。
通过国歌的演唱，引导学生表达对祖国的热爱之情。
2. 宪法日介绍通过简短的语言介绍宪法日的由来和意义，引导学生认识到宪法在国家建设中的重要性。
3. 宪法知识问答教师以问答形式，向学生提出与宪法相关的问题，鼓励学生积极参与回答。
如：宪法是什么？宪法的修订程序是怎样的？等等。
通过互动的问答环节，增强学生对宪法知识的理解和记忆。
4. 宪法名称和内容教师向学生展示宪法的封面和目录，引导学生了解宪法的正式名称和内容概述。
对于小学生而言，宪法内容可以简化为宪法保护了人民的基本权利和国家的法律体系。
二、培养民主意识1. 制定班级宪法教师引导学生讨论并制定班级宪法，包括班级的基本原则、规章制度和权利义务等。
通过参与制定宪法的过程，学生能够体验到民主决策的重要性，并学会尊重和遵守规则。
2. 班级宪法宣誓由学生代表宣读刚刚制定好的班级宪法，全班跟随起立，大家一起庄严宣誓。
通过这一活动，激发学生对班级宪法的重视和遵守。
三、弘扬人权意识1. 人权故事分享教师以故事的形式向学生讲述一个与人权相关的真实故事，例如“小红帽”、“小草”等。
通过思考和讨论，引导学生理解人权的概念和重要性，并联想到自己的生活。
2. 制作人权海报学生分组进行创作，设计并制作与人权相关的海报。
海报内容可以包括人权的基本原则、维护人权的重要性等，通过创作海报的过程，加深学生对人权的认识，并展现给同学们。
3. 人权宣言学生代表向全班宣读由每位同学撰写的个人“人权宣言”，表达遵守人权、尊重他人的意愿。
在宣读过程中，学生能够理解每个人都有权利受到尊重和保护的重要性。
结束语：通过本次主题班会，学生们对宪法的重要性有了更深入的认识，并培养了民主意识和人权意识。
大力弘扬宪法精神,建设社会主义法治文化主题班会
大力弘扬宪法精神,建设社会主义法治文化主题班会
大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化是当前我国社会的重要任务之一，也是学校教育的重要内容之一。
下面是一个可能的班会主题班会的策划方案：
一、班会主题：大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化
二、班会目标：通过班会活动，让学生了解宪法的基本原则和精神，增强学生的法治观念，培养学生的公民意识和责任感。
三、班会内容：
1.开场白：由班主任或班会主持人简单介绍班会的主题和目的，并引导学生思考如何弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化。
2.讲解宪法：请一位老师或法律专家为学生讲解宪法的基本原则和精神，包括国家的根本任务、国家机构的组织和职能、公民的基本权利和义务等内容。
3.观看法治教育宣传片：播放一部有关法治文化建设和公民道德建设的宣传片，让学生了解法治文化的内涵和重要性，增强学生的法治意识。
4.讨论交流：让学生分组讨论，分享自己对宪法精神和法治文化的理解和看法，以及如何在日常生活中弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化。
5.班会总结：由班主任或班会主持人对本次班会进行总结，强调宪法精神和法治文化的重要性，鼓励学生在日常生活中践行法治理念，做一名有责任、有担当的公民。
四、注意事项：
1.班会活动应该注重互动和参与，让学生在参与中体验和感受，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.班会活动的内容应该与学生的实际生活和学习密切相关，让学生能够从中受益。
3.班会活动的时间和地点应该合理安排，避免影响学生的正常学习和生活。
小学宪法主题班会活动
小学宪法主题班会活动一、活动目标与意义随着时代的发展和社会的进步，宪法作为国家的根本大法，在我们日常生活中扮演着越来越重要的角色。
为了使小学生们了解宪法的重要性，培养他们的法治意识，提高他们的法律素养，丰富他们的公民权益意识，我们开展了以宪法为主题的班会活动。
二、活动内容与实施方式1. 宪法知识小测验：在活动开始之前，我们利用班会时间进行宪法知识小测验。
将全班学生分为几个小组，每个小组派一名代表回答出题者提出的与宪法相关的问题。
通过这个小测验，既测试了学生对宪法知识的理解程度，又能激发他们对宪法学习的兴趣。
2. 宪法报告：请学生们提前选择宪法中的某一条或某一方面做深入研究，并准备一个宪法报告。
在班会上，每个学生依次上台进行报告，并对所选的宪法内容进行详细解读。
在报告之后，学生们还可以进行互动提问和讨论，进一步加深他们对宪法的理解和认识。
3. 宪法宣传海报：请学生们分成小组，利用课余时间制作与宪法相关的宣传海报。
海报上可以包括宪法的基本原则、公民的基本权利、宪法的作用和意义等内容。
在班会上，每个小组派代表宣讲自己制作的海报，并进行简单说明。
通过制作海报，学生们既锻炼了自己的艺术创造能力，又巩固了对宪法知识的理解。
4. 角色扮演：请学生们利用自己所学宪法知识，分为几个小组，选择不同的角色进行扮演。
通过角色扮演活动，学生们能更好地理解宪法中的各项权利和义务，并深入领会宪法对公民的保护和约束。
5. 宪法征文比赛：以宪法为主题，开展班级的征文比赛。
学生们可以以个人的角度，结合自己的亲身经历或想象，写一篇关于宪法的文章或感受。
通过征文比赛，既培养了学生的写作能力和表达能力，又加深了他们对宪法的理解和认识。
三、活动评估与总结在每个活动环节之后，我们都要对学生的表现进行评估和总结。
可以根据学生的参与度、答题的准确率、宣讲的表达能力等方面进行评价。
对于没有发言或回答问题的学生，我们要予以鼓励和引导，激发他们参与活动的积极性。
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坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上
“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅
向这位少年，致使其当场死亡。而胡某依旧深浸在暴力游戏
中。
案例六： 谁应为未成年人夜不归宿负责任 ?晓雪今年 17
周岁。自今年 5 月份起，她在课余时间常与社会上一些不三
不四的青年人混在一起， 进行小的赌博， 观看色情淫秽电影，
四、活动时间： XX年 12 月 11( 星期五 ) 下午 五、活动地点： 8-207 六、活动对象： 14 级机械电子一班全体学生活动流程： 七、活动流程 ( 一) 、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具 体细则、主要内容、具体安排及活动目的 ; ( 二) 、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义，进行 PPT演讲让我们初步了解宪法日 ( 三) 、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行 抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入 的了解。 ( 四 ) 、团支书对活动进行总结：此次“宪法在我心中” 主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了 宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务， 懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护 自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。 八、注意事项 1. 天气比较冷为防止到场人数较少，我们会通过班委会 组织争取每一个人都到。 2. 班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。
小学生弘扬宪法学宪法精神主题班会方 案
12 月 4 日是中国的“全国法制宣传日” 。之所以确定这
一天为“全国法制宣传日” ，是因为中国现行的宪法在 1982
年 12 月 4 日正式实施。通过班会，加强法制教育，提高学
生的法律意识，完善学生的社会责任意识。以下是由
XX 为
大家整理的相关范文，欢迎阅读。
提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
【活动方式】
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞
赛等形式展开。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
【活动地点】九年四班教室 【活动过程】 一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意 义。 甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会 是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们 的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风 尚，不懂法、 不学法的人在现今社会将寸步难行， 无法立足， 因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。 乙：法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的 进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、 理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除 了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。 甲：尊法守纪是每个社会公民的义务， 乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。 合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精 神”的主题班会。 二、《宪法》法律知识简介 ( 学生 10 人) 主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲 ; 第二章，公民 的基本权利和义务 ; 第三章，国家机构 ; 第四章， 国旗、国歌、 国徽、首都。 10 名学生带领同学们学习第二章， 公民的基本权利和义
未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不
是应该去深思呢 ? 案例一：据《闽西日报》报道： XX年 6 月
26 日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗
殴，当晚 8 时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将
林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等
人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11
月 17 日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑
三年，缓刑四年。
案例二： XX 年 12 月 11 日上午 7 点 20 分左右， 楚雄市
紫溪中学高二 1 班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公
寓 401 室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班
同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割
小学生弘扬宪法学宪法精神主题班会方案
【活动背景】
做好法制宣传活动 , 举行“学习宪法，大力弘扬法治精
神”主题班会，积极响应号召。
【活动目的】
1. 通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完
善学生的社会责任意识。
2. 引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内
法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地
一、活动背景：
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条
件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关
系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本
任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权
的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量
的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国
腕自杀。当学校领导赶到
现场将 3 名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救
பைடு நூலகம்
无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三： 06 年，一名 19 岁青年利用木马程序通过极复
杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分
16 次盗
走存款万元。上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝
阳法院受审。法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流
务。
三、案例结合，讨论法律案例
主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身
边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们
的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年
素质的重要组成部分。同学们都有十七、八岁了，相信大家
都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因
为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢 ?现在，随着社会的发展，
备，让小杰好生羡慕， 小杰和 “白天使” 聊了起来， 发现“白
天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋
友前去，胁迫“白天使”将装备交出来为了网络装备，不少
青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样
的案例，已成社会隐忧。
案例五： 16 岁的少年胡某在合肥市一网吧里玩 “用刀捅
人”的暴力游戏时， 由于技术欠佳， 每次都被别人 “捅”倒。
涕。被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面
的母亲喊了一句 : “妈，对不起。 ”于龙实施犯罪时刚满 18
岁。据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从
事电脑配件工作。被捕前于龙处于无业状态。
案例四： 06 年， 15 岁的小杰是一名网络游戏的玩家，
有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装
际关系也对宪法发展趋势有所影响。
二、活动目的：为培养学生的法制观念，引导学生形成
“学法、知法、守法、护法”的意识， 加强法制教育宣传，
增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办
事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的
稳定发展。
三、活动主题： “宪法在我心中”主题班会 深入学习宣 传宪法，大力弘扬法治精神
甚至夜不归宿。叔叔得知此情后告诉了晓雪父母，并劝说他
们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某反唇
相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是
如何教育孩子的 ?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否
违法，应承担什么法律责任 ?
小学生弘扬宪法学宪法精神主题班会方案