燃烧及其利用单元测试题答案

合集下载

九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题2含解析新版新人教版

《燃烧及其利用》单元检测题一、单项选择题1.煤的大量燃烧，不但浪费能源而且会造成严重的环境污染，以下各项可能是由于煤的大量燃烧而产生的结果是（）（ 1）温室效应（ 2）二氧化硫气体产生的酸雨（3）碳氢化合物的排放（4）臭氧空洞．A．（ 1）（ 2） B．（ 1）（ 2）（ 3）C．（ 1）（ 2）（ 4） D．（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）2. 以下说法正确的选项是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火3.以下说法错误的选项是（）A．溶液中溶剂不用然都是水B．可燃物温度达到着火点必然会燃烧C．点燃可燃性气体前必然要验纯D．生成盐和水的反应不用然是中和反应4.控制城市汽车尾气对空气造成的污染的方法是 ( 填序号 ) （）①开发氢能源 ; ②植树造林 ; ③带呼吸面具 ; ④使用电动车 .A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④5.生活中各处包括着化学知识。

以下说法正确的选项是（）A．家用电器着火，马上用水泼灭B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有差异6. 以下用化学知识讲解“火上加油”的说法合理的是（）A．增加易燃物，能够使燃烧更旺B．增大氧气浓度，能够使燃烧更旺C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D．除去可燃物，达到灭火的目的7.石油没有固定的沸点，炼油厂依照石油中各成分沸点不相同，将其分别开来，获取汽油、煤油、柴油等。

由此推断石油属于（）A．单质 B．混杂物C．纯净物D．有机化合物8. 以下说法错误的选项是()A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充足B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下凑近地面或沿墙壁跑离着火区C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D．“釜底抽薪”是利用了间隔空气的灭火原理9. 以下办理事故的方法都会用到水，其中做法不合理的是（）A．楼房失火，用高压水枪灭火B．燃着的酒精不慎被碰倒着火，马上用湿布盖灭C．炒菜时油锅中的油不慎着火，马上用水浇灭D．少量浓硫酸沾在皮肤上，马上用大量水冲洗，尔后涂上稀碳酸氢钠溶液10.甘肃电网新能源装机容量已达1415.29 万千瓦，跃居全国首位。

人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(解析版)

人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题（解析版）一、单项选择题1.我们的衣食住行中都包括着丰厚的化学知识，以下说法中正确的选项是〔〕A．衣料中的蚕丝和涤纶都属于分解无机高分子资料B．加碘食盐和铁强化酱油都可以补充人体必需的微量元素C．修建高楼大厦时用到的钢是纯真物D．用液化石油气替代汽油作汽车燃料，不会形成空气污染2.以下有关化学反响与能量的说法，正确的选项是〔〕A．化学反响随同着能质变化B．化学反响进程中都会发作吸热现象C．在化学反响中只要熄灭反响才干放出热量D．人类应用的能量都是经过化学反响取得的3.以下进程属于化学能转化为电能的是〔〕A．水力发电 B．电解水 C．化学电池 D．太阳能供热4.如下图，加热烧瓶中的水使之沸腾。

水蒸气从铜管喷出，把火柴接近管口P处，火柴被加热，迅速移开战柴，火柴末尾熄灭。

以下说法错误的选项是〔〕A．水沸腾，水分子质量和体积增大B．P处水蒸气的作用是使火柴温度到达着火点C．火柴移离水蒸气，与氧气充沛接触，从而熄灭D．火柴熄灭的产物含有二氧化碳和水5.采取正确的措施，可以防止火灾发作或增加灾祸损失，以下灭火方法不恰当的是〔〕A．油锅起火——用锅盖盖灭B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭C．森林起火——砍伐树木构成隔离带D．汽车油箱着火——用水浇灭6.用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是〔〕A．隔绝空气B．肃清可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下7.当代社会简直离不开化石燃料，关于人类运用化石燃料的〝利〞与〝弊〞，以下说法正确的选项是( )A．只要〝利〞而无〝弊〞，由于人类的生活和消费基本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料消费的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B．只要〝弊〞而无〝利〞，由于化石燃料的熄灭发生许多有害物质，招致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C．〝弊〞大于〝利〞，虽然化石燃料为人类提供了动力和物质，但运用化石燃料带来了严重的环境效果D．〝利〞大于〝弊〞，虽然运用化石燃料带来了一定的环境效果，但化石燃料是当今社会重要的动力和物质资源，只需合理应用，就可以趋利避害8.强化平安看法，提升平安素养。

鲁教版九年级上册化学第六单元燃烧与燃料单元测试(解析版)

鲁教版九年级上册化学第六单元燃烧与燃料单元测试（解析版）一、单项选择题1.实验室制取二氧化碳时，下面有关操作正确的选项是A. 先反省装置的气密性，后装药品B. 先加稀盐酸，后加石灰石C. 先加石灰石，后加稀硫酸D. 把燃着的木条伸到集气瓶底部看能否搜集满2.以下有关灭火原理的说法中，错误的选项是〔〕A. 肃清可燃物B. 使可燃物与其他物品隔离C. 隔绝空气D. 降低可燃物的着火点3.右图是实验室制取气体的局部装置，以下说法错误的选项是〔〕A. 组装装置①时，先固定试管，后放酒精灯B. 用装置②停止实验时，先加固体药品，后加液体药品C. 装置②和装置③中的a端衔接后可用于制取搜集COD. 装置①中参与高锰酸钾制氧气时，需在试管口放一团棉花4.以下动力不属于化石燃料的是〔〕A. 煤B. 氢气C. 石油D. 自然气5.以下有关碳循环的说法错误的选项是( )A. 绿色植物光协作用吸收CO2释放O2B. 动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C. 用石灰水吸收空气中过量的CO2，以处置温室效应D. 倡议〝低碳生活〞，鼎力推行风能、太阳能等新动力6.以下四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反响的发作和中止的是〔〕A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②④7.以下现象中不属于缓慢氧化的是〔〕A. 植物呼吸进程B. 硫在氧气中熄灭C. 酒的酿造D. 钢铁生锈8.当代社会简直离不开化石燃料，关于人类运用化石燃料的〝利〞与〝弊〞，以下说法正确的选项是〔〕A. 只要〝利〞而无〝弊〞，由于人类的生活和消费基本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料消费的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B. 只要〝弊〞而无〝利〞，由于化石燃料的熄灭发生许多有害物质，招致气候变暖，酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C. 〝弊〞大于〝利〞，虽然化石燃料为人类提供了动力和物质，但运用化石燃料带来了严重的环境效果D. 〝利〞大于〝弊〞，虽然运用化石燃料带来了一定的环境效果，但化石燃料是当今社会重要的动力和物质资源，只需合理应用，就可以趋利避害9.以下灭火方法不恰当的是〔〕A. 森林着火，可在火区周围开拓隔离带B. 油锅着火，盖上锅盖C. 楼房着火，用高压水龙头喷水灭火D. 电器着火，用水浇灭10.以下各组混合气体扑灭时，不能够发作爆炸的是〔〕A. 氧气和空气的混合气体B. 氧气和氢气的混合气体C. 甲烷和氧气的混合气体D. 一氧化碳和氧气的混合气体11.绿色植物光协作用发生的气体是〔〕A. C6H12O6B. CO2C. N2D. O212.以下有关灭火方法错误的选项是( )A. 扑灭森林火灾时，设置隔离带B. 家用电器着火时，立刻用水扑灭C. 炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖D. 图书资料着火，用二氧化碳灭火二、填空题13.以下CO2的制备装置中，能起到〝随开随制，随关随停〞效果的是________ ．A、〔1〕B、〔2〕C、〔5〕D、________ ．14.在自然界中，经过氧气以及各种含氧化合物的自然或人工转化，构成继续、动摇的氧循环，从而维持了相对恒定的大气含量．〔1〕氧循环对维持自然界中的________ 、________ 及________ 平衡具有重要意义．〔2〕在氧循环的进程中，以下消耗氧气的有________ ；发生氧气的有________ ．①金属锈蚀②煤炭熄灭③植物光协作用④人呼吸⑤鱼呼吸⑥水生植物光协作用〔3〕以下说法中正确的选项是________ 〔填字母标号，双选〕a．空气中的氧气含量永远不变；b．空气中的氧气处于静态平衡；c．空气中氧气的浓度越高越好；d．氧在自然界中既有单质也有化合物．15.用以下物质：氧气、一氧化碳、干冰、二氧化碳完成空格：①能用于灭火的是________；②影视舞台上常罕见到云雾旋绕的现象．发生该现象的物质是________；③吸烟有害安康．主要是烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是________．16.工业上将煤隔绝空气加热到上千摄氏度，欲能使煤分解成多种物质．以下属于煤分解产品的是〔________ 〕A．液化石油气B．煤气C．煤油D．________17.以下气体充沛混合遇明火能够会发作爆炸的是________A．氢气和氮气B．自然气和空气C．氮气和二氧化碳D．________三、解答题18.如图是教材中关于二氧化碳性质的实验探求：〔1〕此实验探求目的是什么？能证明CO2此性质的实验现象是什么？〔2〕CO2溶于水后能否发作了化学变化？你怎样用实验来证明？〔简述实验操作进程与现象〕四、综合题19.阳春三月，济川初中春潮文学社的同窗一同骑着电动自行车外出踏青采风，〔1〕同窗们携带的食品中，富含蛋白质的是A. 辣炒白菜B. 面包C. 蒸鸡蛋D. 苹果〔2〕自来水消费进程中，普通用氯气消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商贩用自来水替代矿泉水，请你设计实验协助同窗们确定所带的是矿泉水还是自来水(写方法、现象、结论):________〔3〕同窗们看到农田中庄稼的叶色发黄，说明植物缺________肥，可施加氯化铵，但不能与熟石灰混合运用，缘由是：________。

九年化学上第七单元燃烧及其利用测试卷(一)附答案与解析

第七单元燃烧及其利用测试卷（一）班姓名：成绩：一、单选题1.采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（）A．油锅起火——用锅盖盖灭 B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭C．森林起火——砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火——用水浇灭2.在生活中我们有这样的经验，点燃火柴的时候要将火柴头向下倾斜，燃烧会很顺利，如果将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，请你用学到的知识分析其中的原因（）A．火柴梗温度没有达到着火点 B．火柴梗没有接触氧气C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗的着火点比火柴头的高3.如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（）A．降低温度至着火点以下 B．清除了可燃物C．降低了着火点 D．隔绝了氧气4.下列灭火方法不恰当的是（）A．酒精灯不慎被打翻起火，立即用湿抹布扑灭B．电视机短路着火，立即用水浇灭C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．图书档案起火，可用二氧化碳灭火器灭火5.“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的主题。

针对这一主题下列表达正确的是（）A．地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B．世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源C．煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽，用之不竭D．“西气东输”输送的是CO，它是一种清洁能源6.下列过程中，涉及的能量变化与化学反应有关的是（）7.下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（）A．化学反应伴随着能量变化B．化学反应过程中都会发生吸热现象C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的8.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．氢气 B．天然气 C．酒精 D．汽油9.下列有关燃烧的说法正确的是( )A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源10.下列说法正确的是（）A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源B．可燃冰就是干冰，主要成分为COC．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源D．点燃氢气前一定要检验其纯度11.下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火12.石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等。

九年级化学上册第七单元《燃烧及其利用》检测题1(含解析)(新版)新人教版

《燃烧及其利用》单元检测题一、单选题1.下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是（）A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C．扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭2.强化安全意识，提升安全素养。

下列采取的安全措施错误的是（）A．在点燃氢气前先检验其纯度B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C．在加油站张贴严禁烟火标志D．在天然气燃气罩下方安装报警器3.碳的耗用量称为“碳足迹”。

一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。

碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。

以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A．减少一次性筷子的使用B．大量使用煤、石油等燃料C．将生活垃圾进行焚烧处理D．以私家车出行代替公共交通工具4.下列过程中，涉及的能量变化与化学反应有关的是（）A．航天飞机发射B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电5.用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是（）A．水能分解B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点6.“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。

下列说法错误的是（）A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生7.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是( )A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物8.氢气是21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( )①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9.下列叙述中错误的是( )A．燃烧不一定有火焰产生B．物质跟氧气的反应就是燃烧C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关10.实验桌上因酒精灯打被翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是（）A．用嘴吹灭B．用水冲灭C．用湿抹布盖灭D．用灭火器扑灭11.防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。

人教版九年级化学上册年单元测试《第7单元燃烧及其利用》(福建省).docx

2016年单元测试《第7单元燃烧及其利用》（福建省）一、选择题1．下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（）A．液化气站B．煤矿的井下通道C．农产品批发市场D．电影院等娱乐场所2．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点3．下列物质与空气混合，接触到明火，有可能发生爆炸的是（）①氢气；②汽油；③面粉尘；④氦气；⑤天然气；⑥氮气．A．①②③④ B．④⑤⑥C．①②③⑤ D．②③④⑤4．最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足，纸张不会燃烧5．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积6．煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则X是（）A．C4H12S2B．C2H6S C．C2H6O2D．C2H67．最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带，其能源总量估计相当于我国石油总量的一半．“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4•H2O）．请结合初中化学知识判断下列说法正确的是（）A．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性B．可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景C．可燃冰由四种元素组成D．可燃冰的主要成分是固态水8．当危险发生时，以下应急措施正确的是（）A．室内发生火灾时，打开所有门窗通风B．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道C．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开D．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方9．当前，大气污染问题引起我国政府和人民的高度关注，秸秆燃烧会导致雾霾天气的发生，因此综合利用秸秆已成为热点问题，将秸秆制成可以燃烧的沼气，能有效的防止污染，沼气的主要成分是（）A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧气10．能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源11．下列说法正确的是（）A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2C．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源D．点燃氢气前一定要检验其纯度12．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气13．在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（）A．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染B．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染C．农村中有大量天然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用D ．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染14．2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射．其运载火箭的常规燃料是四氧化二氮（N 2O 4）和偏二甲肼（C 2H 8N 2），飞船的低温燃料是液氧和液氢．下列有关说法不正确的是（）A ．N 2O 4属于氧化物B ．C 2H 8N 2属于有机物C ．液氢作燃料时发生反应为2H 2+O 22H 2OD ．液氧变成氧气的过程属于化学变化二、非选择题（共9题，共58分）15．为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理．某同学进行了探究实验：（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是．（2）如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到，可以得出燃烧的条件之一是．（3）如图2所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到，可以得出燃烧的条件之一是．16．小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1 ，实验2 ；（2）请你再举一个生活中灭火的实例．17．“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”．（1）天然气的主要成分是甲烷．甲烷中碳元素的质量分数是．（2）天然气属于（填“可”或“不可”）再生能源．为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是（填字母序号）；a．煤 b．石油 c．氢能（3）CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为能，而CH4﹣O2燃料电池则是将化学能转化为能的装置；（4）天然气是重要的化工原料．一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是．CO和H2可合成液体燃料CH3OH，反应中的分子数之比为．18．在我省文昌建成的航天基地发射卫星的火箭将使用液氢作为燃料．请回答：（1）氢气在氧气中燃烧的化学方程式：；（2）使用氢能的一个优点；（3）为了研究氢气的爆炸极限，需要收集不同纯度的氢气．如何收集﹣瓶纯度为80%的氢气？[V（H2）：V（空气）=8：2] ．19．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和．（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：①该反应的化学方程式为．②该反应生成物的分子个数比为．（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．①NH3中氮元素和氢元素的质量比为．②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2═6H2O+ ．20．化学实验中常常使用火柴，已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等，火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等，试回答以下问题：（1）锑的元素符号是Sb，则三硫化二锑的化学式为．硫在空气中燃烧的化学方程式为．（2）火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷，其原因之一是因为红磷的着火点（填“高”或“低”）．火柴划燃后时会产生白烟，白烟的主要成分的化学式为．21．莱芜市2014年为民办的10件实事之一是：实现各乡镇“镇镇通天然气”，将改变乡镇居民以燃煤为主的供能方式．天然气的主要成分是甲烷，等质量的甲烷和碳完全燃烧时有关信息如下表：物质完全燃烧的化学方程式2g物质完全燃烧甲烷产生二氧化碳g，放出热量112kJ碳C+O2CO2产生二氧化碳7.33g，放出热量64kJ（1）请填写完整表格中的内容．（2）分析上表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有．22．小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭．从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因．．23．燃烧含硫的煤会向空气中排放大量的SO2，导致酸雨的发生．某种小型电厂平均每天燃烧含硫0.8%的煤2000t，若不加处理，该电厂平均每天会向空气中排放SO2多少吨？2016年单元测试《第7单元燃烧及其利用》（福建省）参考答案与试题解析一、选择题1．下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（）A．液化气站B．煤矿的井下通道C．农产品批发市场D．电影院等娱乐场所【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是易燃物标志，容易引起火灾，属于消防安全标志，故A错误；B、图中所示标志是禁止吸烟标志，容易引起火灾，属于消防安全标志，故B错误；C、图中所示标志是塑料制品回收标志，不属于消防安全标志，故C正确；D、图是电影院等娱乐场所逃生的安全通道，属于消防安全标志，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键．2．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【考点】灭火的原理和方法．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件．【解答】解：A、该反应是吸热反应，能使环境温度降低，但着火点是物质本身的属性，不能降低，故A错误；B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故B正确；C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，故C正确；D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故D正确．故选A．【点评】本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．下列物质与空气混合，接触到明火，有可能发生爆炸的是（）①氢气；②汽油；③面粉尘；④氦气；⑤天然气；⑥氮气．A．①②③④ B．④⑤⑥C．①②③⑤ D．②③④⑤【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源．【分析】可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸．根据上述爆炸原理进行分析解答．【解答】解：可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸．①氢气是可燃性的气体，所以正确．②汽油蒸汽是可燃性的气体，所以正确．③面粉粉尘是可燃性的粉尘，所以正确．④氦气不是可燃性气体，所以错误．⑤天然气是可燃性的气体，所以正确．⑥氮气不是可燃性气体，所以错误．①②③⑤是可燃性气体，接触到明火，有可能发生爆炸．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了爆炸的有关知识，充分理解爆炸的条件是解答本题的关键．4．最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足，纸张不会燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】生活实际型．【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．【解答】解：A、纸张是可燃物，故A错误；B、着火点是物质固有的性质，不能降低，故B错误；C、加热时，水蒸发吸热，达不到纸的着火点，纸不会燃烧，故C正确；D、加热时，空气充足，故D错误；故选：C．【点评】本题主要考查了物质燃烧的条件问题．5．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不变；B、可燃物的着火点一般情况下不变；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺．【解答】解：A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确．故选：D．【点评】增大燃烧物与氧气的接触面积，会使燃烧更充分，更旺．6．煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则X是（）A．C4H12S2B．C2H6S C．C2H6O2D．C2H6【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【专题】结合课本知识的信息；元素质量守恒；化学方程式的关系．【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等于反应后各原子的数目之和，据此可推断X的化学式．【解答】解：反应后生成物4CO 2、2SO 2、6H 2O 中，共有4个碳原子、2个硫原子、18个氧原子、12个氢原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，所以2X+9O 2中已有18个氧原子，2X 中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，则X 的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子，故选：B ．【点评】本题考查根据化学方程式推断物质的化学式．此类试题的解题依据是质量守恒定律，只要能深刻理解质量守恒定律的含义，不难解决．7．最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带，其能源总量估计相当于我国石油总量的一半．“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH 4•H 2O ）．请结合初中化学知识判断下列说法正确的是（）A ．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性B ．可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景C ．可燃冰由四种元素组成D ．可燃冰的主要成分是固态水【考点】海洋中的资源；物质的元素组成；常见能源的种类、能源的分类．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】A 、根据水不具有可燃性进行分析，B 、根据现有的能源种类进行分析，C 、根据可燃冰的化学式进行分析，D 、根据固态水的化学式进行分析．【解答】解：A 、可燃冰可以燃烧是因为含有甲烷，水不具有可燃性，故A 错误，B 、现在利用的化石燃料已经接近枯竭，可燃冰的使用将开辟新的能源种类，故B 正确，C 、根据可燃冰的化学式可以看出，是由碳、氢、氧三种元素组成，故C 错误，D 、固态水中含有氧氢元素，而可燃冰中含有碳、氢、氧元素，所以可燃冰不是固态的水．故D 错误，故选B ．【点评】在解此类题时，首先要对需要研究的物质进行充分的分析，然后结合考查的知识点进行逐一的判断．8．当危险发生时，以下应急措施正确的是（）A．室内发生火灾时，打开所有门窗通风B．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道C．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开D．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方【考点】常见的意外事故的处理方法．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、根据提供充足的氧气会使燃烧更旺分析；B、根据可燃性气体与空气混合遇火花可能会爆炸分析；C、根据人体的电的导体分析；D、根据地震时所处的位置选择逃生方法；【解答】解：A、当火灾发生时，如果打开所有门窗通风会使火势更加厉害，所以此做法错误；B、煤气泄漏时，如果打开电灯检查漏气管道，可能会因电火花发生爆炸，所以此做法错误；C、发现有人触电时，用手把触电者拉开，因人体是导体，可能会使施救者间接触电，所以此做法错误；D、地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方是正确的，因为距离短，有逃生的时间，所以此做法正确；故选D．【点评】当遇到危险时，我们必须会正确处理身边的危险情况，不能着急，要沉着冷静，运用所学知识化险为夷．9．当前，大气污染问题引起我国政府和人民的高度关注，秸秆燃烧会导致雾霾天气的发生，因此综合利用秸秆已成为热点问题，将秸秆制成可以燃烧的沼气，能有效的防止污染，沼气的主要成分是（）A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】根据常见燃料的主要成分进行分析解答．【解答】解：A、沼气的主要成分是甲烷，不是氢气，故选项错误．B、沼气的主要成分是甲烷，不是一氧化碳（煤气的主要成分），故选项错误．C、沼气的主要成分是甲烷，故选项正确．D、沼气的主要成分是甲烷，不是氧气（能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料），故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解沼气的主要成分是甲烷是正确解答本题的关键．10．能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源【考点】常见能源的种类、能源的分类；物质发生化学变化时的能量变化；完全燃烧与不完全燃烧；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【分析】A、根据乙醇的制取方法考虑；B、根据化石燃料燃烧的产物考虑；C、根据促进燃烧的方法考虑；D、根据可燃冰的优点考虑．【解答】解：A、乙醇可通过粮食发酵制得，所以属于可再生资源，故A说法正确；B、化石燃料的燃烧生成大量二氧化碳水等物质同时释放出能量，属于化学变化，故B说法错误；C、促进燃烧的方法有：增大氧气的浓度，增大可燃物与氧气的接触面积，所以将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分，故C说法正确；D、可燃冰储量大，燃烧产物是水和二氧化碳，不污染空气，所以是替代化石燃料的新能源，故D说法正确．故选B．【点评】解答本题关键是要知道乙醇的制取方法，促进燃烧的方法，可燃冰燃烧的产物．11．下列说法正确的是（）A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2C．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源D．点燃氢气前一定要检验其纯度【考点】化石燃料及其综合利用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；资源综合利用和新能源开发；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】A、煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；B、可燃冰是天然气和水在一定条件下形成的可燃性物质，干冰是二氧化碳的固体；C、乙醇燃烧生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源；D、可燃性气体与氧气或空气混合达到一定程度，即达到可燃性气体的爆炸极限时，遇明火会发生爆炸．【解答】解：A、化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源，该A说法不正确；B、可燃冰不是干冰，它们是两种不同的物质，该B说法不正确；C、乙醇是一种很好的燃料，可以通过粮食发酵等方法制取，属于可再生能源，该C说法不正确；D、氢气属于可燃性气体，点燃氢气前一定要检验其纯度，以防发生安全事故，该D说法正确．故选：D．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．12．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】实验性简答题．【分析】A、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气，增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分；B、燃烧的条件是：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可；C、根据点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质分析回答．D、根据燃烧的条件分析，燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．【解答】解：A、将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状在燃烧，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，而不是为了延迟煤燃烧的时间，故A错误；B、火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是降低了火柴梗的着火点，故B错误；C、由点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，故C正确；D、由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄，而不是因为扇走了蜡烛周围的空气，故D错误．故选C．【点评】本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源．13．在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（）A．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染B．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染C．农村中有大量天然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用D．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染【考点】常见污染物的来源、危害及治理；水的净化．【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题．【分析】根据对新农村建设中从环境污染的主要来源进行分析，控制来源就能保护好环境解答本题．【解答】解：新农村建设环境污染主要来源有：1）人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；2）交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；3）大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水．农村中有大量天然的井水，井水中含有较多的细菌、病毒，需要对其杀灭后饮用．否则会严重影响农民的健康．。

(完整word版)第七单元燃料及其利用单元测试题及答案

第七单元《燃料及其利用》测试题相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Zn:65 S:32一、选择题（本题包括20个小题，共40分）1．下列关于燃烧的说法最确切的是（）A．燃烧一定是化合反应 B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C. 可燃物不进行点火是不可能燃烧的D. 燃烧是剧烈的发光发热的化学反应2．一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（）A. 提供可燃物B. 使可燃物的温度达到着火点C. 提供氧气D. 降低可燃物的着火点3．下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”的原理的是（）A、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水B、烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖C、实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D、发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉4．在煤矿的矿井里，为了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（）A、进矿井时先做灯火实验B、准备好灭火器材C、通风并严禁烟火D、戴装有活性炭的面具5．关于易燃和易爆物品的生产使用和运输储存方法不正确的是（）A、存放时要露天存放，紧密堆积B、搬运取用时要轻拿轻放不能砸摔和撞击C、运输时，避开人口稠密区D、生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物间要留有足够的防火距离6．“绿色化学”的特点之一是“零排放”。

在一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。

其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，该产物化学式是（）A、CH4O B、 CH2O2C、 C2H6O D、 C2H4O27．下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（）A、它们都是当今世界最重要的化石能源B、它们燃烧都生成二氧化碳C 、它们的蕴藏量是无限的 D、它们都是混合物8．人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（）A、燃起篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水C 、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电9．选择燃料应考虑的因素是（）①是否易于燃烧②是否生成污染气体③能释放多少热量④是否能稳定的燃烧⑤是否廉价⑥使用是否安全⑦是否容易储存和运输A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①②③④D、①②③④⑥⑦10．造成酸雨的主要物质是（）A、甲烷和一氧化碳B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳D、二氧化硫和二氧化氮11．从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（）A、天然气B、汽油C、氢气D、脱硫煤12．汽车尾气中有多种有害物质，会造成污染，汽车尾气中的下列物质不会造成空气污染的是（）A、一氧化碳B、碳氢化合物C、氮氧化物D、二氧化碳13．以下措施中，能减少酸雨产生的有效措施是（）①少用煤炭做燃料②把工厂的烟囱升高③燃料脱硫④在已经酸化的土壤中加石灰⑤利用太阳能开发氢能源A、①②③⑤B、①③⑤C、②③④D、③④⑤14．现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，按照它们的某种性质可以归为一类，下列跟上述三种物质属于同一类物质的是（）A、COB、N2 C、SO2D、CO215．《人民日报》2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果。

九年级化学上册第七单元《燃烧及其利用》单元测试卷共3套带答案新人教版

适用精选文件资料分享九年级化学上册第七单元《燃烧及其利用》单元测试卷（共 3 套带答案新人教版）《燃烧及其利用》单元检测题一、单项选择题1．以下说法正确的选项是A.向 NaOH固体中加入稀盐酸温度高升，说明该反响放热 B.某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，说明化肥必定不是氮肥 C.在酒精灯上加热铝箔，铝箔融化但不滴落，说明氧化铝的熔点比铝高 D. 向黑色粉末中加入一种液体，马上产生大批气泡，说明该液体必定是双氧水2．实验室制取某些气体的装置如图，以下说法正确的选项是 A. 装置②③组合可用来制取氢气 B. 装置①⑤组合可用来制取氧气 C. 装置②可较好地控制反响速率 D. 装置②④组合可用来制取二氧化碳 3 ．以下说法正确的选项是 A. 加油站禁止烟火 B. 高层楼房着火乘电梯逃生 C. 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇 D. 灭火要同时破坏燃烧的三个条件4 ．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应当具备的基本科学涵养，以下灭火的措施或行为你以为错误的是 ( ) A. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B. 电烤炉着火时，用水浇灭C. 堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，马上用湿抹布扑盖 5 ．燃气热水器中燃气不充足燃烧易产生 CO气体，以下关于 CO的说法不正确的选项是： ( )A. CO气体有毒，可危害人体健康B. CO 可用于冶炼金属C. CO 可以燃烧，可作燃料 D. 在煤炉上放一壶水就能防范CO中毒 6 ．逻辑推理是学习化学常用的思想方法，以下推理正确的选项是 A. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物必定是有机物 B.一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属必定要用一氧化碳 C.铁在湿润的空气中简单生锈，所以隔 ? ~氧气和水必定可以防范铁生锈 D.化学反响通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反响供应7 ．在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（） A. AB. BC.C D.D 8．煤炭燃烧排出的尾气中，能形成酸雨的是 A.N2 B. CO2C.SO2D. H2O9．. 以下说法正确的选项是( ) A. 氧气的化学性质比较开朗，可用作燃料 B. 物质发生物理变化的过程中，会同时发生化学变化 C.化学反响常常陪伴着能量变化，所以有能量变化的都是化学反响 D.物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反响了物质的性质 10 ．孔明灯燃气的火焰温度可达 300℃, 但纸质灯罩却没被点燃的原由是 A.纸张不是可燃物 , 不可以燃烧 B. 空气不充足，纸张不会燃烧 C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 11 ．从环境保护的角度考虑，以下燃猜中最理想的是（） A.天然气 B. 氢气 C. 酒精 D. 乙醇汽油 12 ．国土资源部中国地质检查局2017 年 5 月 18 日宣告，我国正在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获取成功。

人教版九年级上第七单元燃烧及其利用单元测试(含答案)

第七单元燃烧及其利用单元测试题一、选择题1.下列物质属于最清洁的能源是 ( )A.煤B.氢气C.可燃冰D.石油2．2017年我国在可燃冰开采技术上取得了世界性的突破。

可燃冰分解出的甲烷属于（）A．混合物B．单质C．氧化物D．有机物3.下列能源中，属于可再生能源的是（）A.天然气B.太阳能C.石油D.煤4.有些燃料的燃烧在产生能量的同时会对环境造成影响．下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是（）A．煤B．石油C．乙醇D．氢气5.用灯帽盖灭酒精灯的原理是（）A.清除可燃物B.降低酒精的着火点C.隔绝空气D.降低温度至酒精的着火点以下6.恰当的安全措施能减少生命财产损失。

下列事故处理措施正确的是（）A．油锅着火，立即盖上锅盖 B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房内着火，立即打开所有门窗 D．煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关7.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．电器着火，迅速切断电源B．室内起火，迅速打开所有门窗通风C．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭8. 2012年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。

采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。

下列说法不正确．．．的是（）A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C．强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响D．火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于有机物9.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。

其原理是（）A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积10.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风11.家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（）A.增大可燃物的热值B. 提高可燃物的着火点C.提高空气中氧气的含量D. 增大可燃物与空气的接触面积12．下列说法错误的是（）A．化学反应前后，元素的种类保持不变B．关于易燃物和易爆物存放时要露天放置，紧密堆积C．棉花和涤纶，前者是天然纤维，后者是合成纤维D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖13.近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。

人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(含答案)_9208

《焚烧及其利用》单元检测题一、单项选择题1．以下说法不合理的有．．．①1体积的氧气与 2 体积的氢气充足混淆后整体积等于混淆前体积之和，切合质量守恒定律①可燃物焚烧，一定同时知足“与氧气接触；温度达到着火点”两个条件①用汽油除油污和用加了清洗剂的水除油污原理相同①硫酸铜溶液与硝酸钡溶液充足反响，获得白色积淀 A 与溶液 B，过滤后，溶液 B 再与适当氢氧化钠溶液反响，均恰巧完整反响，获得蓝色积淀 C 和溶液 D。

溶液 D 中溶质可能有 a．NaNO3 b．NaNO3和 Na2SO4c．NaNO3和 Ba(NO3)2三种构成。

A.1条B.2条C.3条D.4条2．以下说法正确的选项是A.化学反响陪伴着能量变化B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C.甲烷是最理想的洁净、高能燃料D.在煤炉上放一壶水能防备一氧化碳中毒3．以下事适用微粒的知识解说错误的选项是选事实解释项A 二氧化碳气体变为干冰体二氧化碳分子间的间隔在遇冷、受压时积变小减小B 浓氨水能使无色酚酞溶液水溶液中能解离出自由挪动的氢氧根离变红子C加油站要禁止烟火汽油分子不停运动且有可燃性D 过氧化氢与水的化学性质一个过氧化氢分子比一个水分子多一个不一样氧原子A. A第 1页 /共 13页4．以下替代能达到预期目的是()A.测定空气中氧气含量的实验中，用木炭取代红磷也能获得相同的结论B.铁丝在盛满氧气的集气瓶中焚烧，瓶底的水可用细沙取代C.实验室用大理石与稀盐酸反响制取二氧化碳，可用稀硫酸取代稀盐酸D.图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器5．化学是一门以实验为基础的科学。

以下实验目的和方案设计对应正确的选项是()A.除掉铁钉表面的铁锈﹣﹣用过度的稀硫酸长时间浸泡B.查验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯C.差别硬水和软水﹣﹣分别加入适当明矾D.研究氧气浓度对焚烧强烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中焚烧6．豆腐是人们喜欢的食品，营养丰富，能为人体供给所需的多种氨基酸，此中含量最多的是亮氨酸 (化学式为 C6H13NO2)。

人教版九年级上第七单元燃烧及利用单元测试题(含答案)

第七单元燃烧及其利用单元测试题一、选择题1．下列图标中。

表示“禁止带火种”的是（）2．下列关于石油的说法正确的是（）A．石油的蕴藏量是无限的 B．石油是“清洁燃料”C．石油主要由多种有机物组成 D．石油除了作燃料，不能再开发利用了3.风吹灭蜡烛，主要灭火原理是（）A. 隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.消除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下4.学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是（）A. 在加油站拨打或接听移动电话B. 遇火灾时打开所有门窗C. 档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火D. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验5.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。

“火要虚”的实质是（）A. 散热的速度加快B. 增大木柴与空气的接触面积C. 木柴的着火点降低D. 提高空气中氧气的含量6.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A. 档案室着火用泡沫灭火器灭火B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C. 只有含碳元素的物质才能燃烧D. 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧7.森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（）A．隔绝空气 B．开辟道路以利于运水灭火C．隔离可燃物 D．使可燃物温度降低到着火点以下8.下列不是燃烧需要的条件是（）A．可燃物 B．氧气 C．压强 D．达到燃烧所需的最低温度9.世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。

下列说法你认为正确的是（）A. 油锅着火用锅盖盖灭B.用明火检查液化气罐是否漏气C．电器着火用水扑灭 D.室内起火时打开门窗通风10.人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。

Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。

下列说法错误的是（）A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点 B. Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C. Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D. MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂11.下列措施或事故处理方法不正确．．．的是（）A. 进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”B. 油库着火用水扑灭C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖[来源:学|科|网Z|X|X|K]D. 厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风[来源:学§科§网Z§X§X§K]12.内江市液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。

第六、七单元碳和碳的氧化物燃烧及其利用(人教版)(解析版)

第六单元碳和碳的氧化物第七单元燃料及其利用班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Fe-56 Cl-35.5一、选择题：（每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列位置或场所的标识，错误的是（）A.存放浓硫酸的试剂柜B.运输酒精的槽罐车C.面粉加工厂D.居民住宅区A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】A、浓硫酸具有腐蚀性，故存放浓硫酸的试剂柜，应张贴“腐蚀品”标志，不符合题意；B、酒精属于可燃物，无毒，不应张贴“有毒品”标志，符合题意；C、面粉属于可燃性粉尘，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故应张贴“禁止烟火”标志，不符合题意；D、燃放鞭炮会造成空气污染，引发火灾等，目前已经明文禁止燃放鞭炮，故居民住宅区内应张贴“居民住宅区”标志，不符合题意。

故选B。

2．下列有关金刚石、石墨、石墨烯、C60四种碳单质的说法正确的是（）A．金刚石和石墨的质地较软，常用来作润滑剂B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是CC．这四种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是CO2D．金刚石和石墨由于构成的碳原子的种类不同，因此物理性质差异很大【答案】C。

【解析】A、金刚石硬度大，该选项说法不正确；B、金刚石、石墨的化学式都是C，C60的化学式是C60，该选项说法不正确；C、这四种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是CO2，该选项说法正确；D、金刚石和石墨由于构成的碳原子的排列方式不同，因此物理性质差异很大，该选项说法不正确。

人教化学九年级上册第七单元：燃料及其利用习题含有参考答案

人教化学九年级上册第七单元：燃料及其利用习题含有参考答案人教九上第7单元燃料及其利用一、选择题。

1、某物质的着火点为t ℃,图中该物质燃烧得最旺的点是( )A.Q点B.N点C.P点D.M点2、下列做法错误的是()A.乘电梯逃离火灾现场B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻3、要让木柴燃烧得更旺,通常要架空些,这样做的目的是()A.加快散热的速度B.增大木柴与空气的接触面积C.降低木柴的着火点D.提高空气中氧气的含量4、下列叙述中正确的是( )A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的5、下列属于新能源的是()A.煤B.石油C.天然气D.氢气6、下图是实验室制取并收集氢气的主要操作，其中不正确的是（）A．甲：检查气密性B．乙：加入锌粒C．丙：产生氢气D．丁：收集氢气7、下列说法正确的是（）A．除去CO中的CO2，可通过紫色石蕊溶液B．利用高压水枪灭火的原理是隔绝氧气C．加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到滤纸碎片先燃烧D．燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，要调大炉具的进风口8、近几年我国勘探发现了庆城大油田和垦利6﹣1油田等，取得重大突破。

下列有关石油的叙述错误的是（）A．石油的炼制是利用石油中各成分中的沸点不同将它们分离B．石油是古代生物的遗骸经过复杂变化而形成的一种液态纯净物C．石油的用途不只是作燃料，还有其它综合利用D．汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源，并可减少尾气污染9、如图所示为实验室模拟粉尘爆炸实验。

连接好装置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,点燃蜡烛,快速鼓入大量的空气,肯定观察不到爆炸现象的是()A.煤粉B.面粉C.镁粉D.大理石粉10、在“构建节约型社会”的今天，下列做法符合这种精神的是（）A．电视机只用遥控器关机而未断开电源B．洗手的时候，用洗手液搓手时水龙头不必关C．教室中使用电灯做到人走灯灭D．一次性筷子方便卫生，应大力推广使用11、以下实验中能证明燃烧需要“可燃物与氧气接触”的是（）A．将一小块兵兵球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部B．用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热C．汽油、柴油失火立即用水基型灭火器扑灭D．将燃着的蜡烛用烧杯倒扣到桌面上12、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是( )A.设法使着火的油井与空气隔绝B.设法阻止石油的喷射C.设法降低石油的着火点D.设法降低石油进口的温度13、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．天然气B．氢气C．酒精D．乙醇汽油14、“倡导绿色出行，拒绝雾霾”，下列做法不符合“低碳”生活理念的是（）A．出行提倡使用私家车B．不使用一次性筷子C．节约用水、用电D．提倡使用太阳能热水器二、填空题。

人教版九年级上册第七单元燃料及利用单元测试(含答案)

化学第七单元燃料及其利用单元测试相关的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Ca-40、Cl-35.5一、选择题1．燃烧是人类最早利用的化学变化之一。

下列关于燃烧的说法正确的是（）A．物质燃烧时一定有火焰产生B．人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C．只要与氧气接触且温度足够高，可燃物就可以燃烧D．已知：3Mg+N2点燃Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气2．运用燃烧和灭火的知识是我们应该具备的基本科学素养。

下列灭火的方法错误的是（）A．油锅着火用锅盖盖灭B．电器自燃用水泼灭C．堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D．汽车自燃用灭火器灭火3．采取正确的措施，可减少损失。

下列做法符合安全要求的是（）A．通过加高烟囱排放工业废气B．为了节约运费，把汽油和鞭炮等物品装在同一辆车上运送C．高层住房内着火，立即打开所有门窗D．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物4．节能减排已成为人们的共识。

下列为“中国节能”标志的是（）5．古语道：“人要实，火要虚”。

从燃烧的条件和影响因素来看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积6．2019年我国防灾减灾日的主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。

下列认识和做法符合主题要求的是（）A．如果电器着火，迅速切断电源B．如果室内起火，迅速打开所有门窗通风C．如果夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查D．乘坐公共交通工具携带酒精7．强化安全意识，提升安全素养。

下列做法不正确的是（）A．发现煤气泄露，立即打开排气扇排气B．公共场所做到人离电断C．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭D．加油站、面粉厂等地严禁烟火8．化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源已迫在眉睫。

下列属于新能源的是（）A．潮汐能B．煤C．石油D．天然气9．酒精灯的燃料为酒精（化学名称为乙醇）。

下列关于酒精燃烧的说法，正确的是（）A．酒精与空气接触即可燃烧B．酒精在桌面上燃烧，应立刻用水扑灭C．酒精燃烧是发光、放热的剧烈的化学反应D．酒精蒸汽与空气混合，遇明火不可能发生爆炸10．能源是当今社会发展的三大支柱之一。

人教版九年级上第七单元燃烧及利用单元测试题

第七单元燃烧及其利用单元测试题一、选择题1.下列标志与消防安全无关的是（）A ．B ．C ．D ．2．燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是（）A．温室效应 B．白色污染 C．酸雨 D．臭氧层破坏3．我了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源，下列不属于新能源的是（）A．天然气B．太阳能C．地热能D．潮汐能4．石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等．下列有关石油的说法不正确的是（）A．石油是可燃物B．石油是不可再生资源C．石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点5.某物质的着火点为t℃,右图中该物质燃烧得最旺的点是（）点 B. N点点 D. M点6.下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）A.清除可燃物B.C. 隔绝空气D.7.下列关于灭火的方法中，正确的是（）A．油着火，用水浇灭B．扑灭森林火灾，设置隔离带C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭D．电器着火，直接用水浇灭8.用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（）A．清除可燃物B．降低可燃物着火点C．隔绝空气D．使可燃物的温度降到着火点以下9.今年3月《苏州日报》报导：“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后，我市光伏电池产能将突破7000兆瓦。

”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是（）A．化学能转化为电能 B．电能转化为化学能C．太阳能转化为电能 D．风能转化为电能10.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。

该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。

发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。

转变成的黑色物质能防火的原因是（）A. 隔绝了氧气B. 可以燃烧C. 改变了楼板的着火点D.清除了可燃物11.（2019.南充市）下列关于煤、石油和天然气的说法错误．．的是（）A. 在地球上的蕴藏量都是有限的B.都是可再生能源C. 都属于混合物D.完全燃烧时都有二氧化碳生成12. 2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。

燃烧及其利用单元测试题答案

九年级化学上册第七单元燃烧及其利用检测题2含解析新版新人教版

人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(解析版)

鲁教版九年级上册化学第六单元燃烧与燃料单元测试(解析版)

九年化学上第七单元燃烧及其利用 测试卷(一)附答案与解析

九年级化学上册 第七单元《燃烧及其利用》检测题1(含解析)(新版)新人教版

人教版九年级化学上册年单元测试《第7单元 燃烧及其利用》(福建省).docx

(完整word版)第七单元燃料及其利用单元测试题及答案

九年级化学上册第七单元《燃烧及其利用》单元测试卷共3套带答案新人教版

人教版九年级上 第七单元燃烧及其利用单元测试(含答案)

人教版初中化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》单元检测题(含答案)_9208

人教版九年级上 第七单元 燃烧及利用单元测试题(含答案)

第六、七单元碳和碳的氧化物燃烧及其利用(人教版)(解析版)

人教化学九年级上册第七单元：燃料及其利用习题含有参考答案

人教版九年级上册 第七单元燃料及利用单元测试(含答案)

人教版九年级上 第七单元燃烧及利用单元测试题

最新 燃料及其利用单元练习题(含答案)(word)1