世界八大公害事件

浅谈世界八大公害给我们带来的启示

法学系法学1004 王震 3101202408 一、序言

十八世纪兴起的工业革命，曾经给人们带来希望和欢欣，因为工业文化的兴起，城市化的发展，科学技术的进步，使人类的生活水平大为提高，例如人口的死亡路不断下降，平均预期寿命不断提高，更多的人享受到城市的便利，更多的儿童能够接受正规教育，我们有了手中的掌机，面前的电脑，在夏天就能吃到凉爽可口的冰棍，拥有柔软的床……虽然人类摆脱了黑暗的中世纪的阴影，人类文明又进入了一个前所未有的高度，但是…

人类却意想不到的给自己设了一个陷阱。当人类还陶醉于工业革命的伟大胜利时，生态破坏和污染问题已经加速发展，特别是污染问题，随着工业化的不断深入而急剧蔓延，终于形成了大面积乃至全球性公害，最先享受到工业革命带来的繁荣，也最先品尝到工业革命带来的苦果。在工业发达的国家，二十世纪五十至六十年代开始，公害事件层出不穷，导致成千上万人生病，甚至有不少人在公害事件中丧生，其中有八起事件引人注目。

二、世界八大公害事件

20世纪30年代以来，世界各地相继出现了严重的环境污染事件，其中有世界闻名的八大公害事件。

（一）马斯河谷烟雾事件

1930年12月1日至5日，在比利时的马斯河谷工业区，炼焦厂、

炼钢厂、硫酸厂和化肥厂等许多工厂排放出的有害气体，在逆温的条件下大量积累，使60多人中毒死亡，几千人患呼吸道疾病，许多家禽死亡。

（二）多诺拉事件

1948年10月26日至31日，美国宾夕法尼亚州匹兹堡市南面的多诺拉镇，因地处河谷，工厂林立，大气受反气旋和逆温的控制，持续有雾。大气污染物在近地层积累，4 d内使得5 911人患病，死亡400人。

（三）洛杉矶光化学污染事件

20世纪50年代初期，美国洛杉矶市发生了严重的光化学污染事件。该市三面环山，高速公路纵横交错。由于漏油、汽油不完全燃烧和汽车排放尾气，城市上空聚积近千吨的石油废气、氮氧化物和一氧化碳。这些物质在阳光的照射下，形成了淡蓝色的光化学烟雾。光化学烟雾刺激人的眼、鼻、喉，引起眼病、喉炎和头痛。在1952年12月的一次烟雾事件中，65岁以上的老人死亡400余人。

（四）伦敦烟雾事件

1952年12月5日至9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事件。从工厂烟囱和家庭炉灶排放出来的烟尘和二氧化硫，被封盖在逆温层下扩散不出去，形成了漫天烟雾。在烟雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困难，进而发烧；在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因支气管炎、肺炎等病死亡者达数千人。

（五）四日市哮喘事件

1961年发生在日本四日市。该市的石油冶炼和各种燃油产生的废气，使整个城市终年黄烟弥漫。全市工厂粉尘和二氧化碳的年排放量高达1．3×105 t。空气中的重金属微粒与二氧化硫形成的硫酸烟雾被人吸入肺里以后，使人患气管炎、支气管哮喘和肺气肿等多种呼吸道疾病，统称四日市哮喘病。

（六）水俣事件

1956年发生在日本熊本县水俣镇。该市含汞的工业废水污染了水体，致使水俣湾的鱼中毒，人食用该鱼后也中毒发病。1956年，水俣镇开始出现一些手脚麻木、听觉失灵、运动失调、严重时呈疯癫状态的病人。

（七）痛痛病事件

1955年至1972年，在日本富山县神通川流域，由于冶炼厂排放的含镉废水污染了河水，两岸居民用河水灌溉农田，致使土壤含镉量明显增高。居民食用含镉量高的稻米和饮用含镉量高的河水而中毒，导致肾和胃受损。由于患者经常“哎吆哎吆”地呼痛，日本人便把这种病称为“哎吆哎吆”病，也就是“痛痛病”。

（八）日本米糠油事件

1968年3月，日本北九州市和爱知县一带在生产米糠油时，使用了多氯联苯做脱臭工艺中的热载体，由于管理不善，多氯联苯混入到米糠油中。随着这种有毒米糠油在各地的销售，造成了大批人中毒。患者一开始只是眼皮发肿、手心出汗、全身起红疙瘩，随后全身肌肉疼痛、咳嗽不止，严重时恶心呕吐、肝功能下降，有的因医治无效而

死亡。这种病来势凶猛，患者很快达到13 000人。用这种米糠油中的黑油饲喂家禽，致使几十万只鸡死亡

三、我们如何保护生态环境

从世界八大公害事件中可以看出，当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。

生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向。

生态环境道德的总体要求是：热爱自然，保护生态，改善环境。对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。

青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。

青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。

与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境

道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到：

珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。

节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。

植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。

抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。