部编版三年级语文上册作文指导:书信传情
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书信传情
让感情汩汩流淌于书信间,让我们的心随
信笺一起飞!
【达人支招】
唐代杜甫诗云:“烽火连三月,家书抵万金。”足可见书信之历史悠久,所以格式也几经变化。那么,书信有什么格式?怎么样写书信?写书信时又要注意什么呢?
一、什么是书信
书信是相隔较远、暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具,它拥有悠久的历史且世界各国人们都会使用。书信在人类交流与沟通的历史上占有重要地位。在手机、电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天,仍有一部分人喜欢使用书信互通信息。
二、如何写好书信
1.写书信的步骤
按通信的习惯,主要包括称呼、问候语、正文、结尾、署名和日期六个部分。
2.书信的格式
称呼一般要顶格写,这是为了表示对对方的尊重。在称呼上还有长辈与晚辈、年龄大小、地位高低、关系亲疏等区别。称呼下面一般是一句问候语,前面应空两格,然后再写正文。结尾要写敬语,如“此致”“祝……”等。敬语的动词部分可写在正文末行,也可另起一行顶格写。署名在正文的下方,一般靠纸的右边。日期应写在署名的右下方,和署名大致对齐。
三、书信有什么作用
在手机、电话与电脑这些沟通方式既简单又快捷的今天,很多人认为书信已经没有意义了,也不用学了,其实不然。书信虽然有些慢且不够方便,但是它仍然有着不可替代的作用。下面我们一起来看个故事:
一位妻子给远在外地的丈夫写信,由于她不识字,便在信上画了四只小乌龟:
这封信是什么意思呢?显然,四只乌龟代表着“归,归,归,归”,妻子这是在委婉地表达让丈夫“速归”的意愿呀!丈夫接到信后,果然很快就回家了。
同学们,书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交流思想的工具,是用笔在说悄悄话、心里话。写信时,可以直截了当地把心里话写出来,也可以委婉地写,有时候,把话说得委婉比直截了当的效果更好。下面,我们一起来看看王桃同学写给爸爸的信吧!
【佳作赏析】
写给爸爸的信
王桃
亲爱的爸爸,您好!
每当听到同学们唱:“世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草……”我就热泪盈眶,有一种想哭的感觉。(以歌词引入,可以看出感情基调)几年前,妈妈抛下我到另一个世界去了。在梦中,我曾多次问妈妈:那边的世界真的很美吗?您怎么一去就不回来了呀?妈妈凝视着我却一言不发。但我知道,妈妈是爱我的,她不回来,一定是身不由己……(深深地表达了对妈妈的爱!妈妈的离世,也为后文的赞爸爸做了铺垫)
我多么渴望能快快长大,帮爸爸一把,减轻一点儿爸爸肩上的负担!爸爸实在太苦太累了,家里家外全靠您一个人,农忙时,更是连饭都顾不上吃。(爸爸为我付出了很多)一些赶季节的活儿,实在忙不过来,您就花钱雇人干,从不让我插手,怕耽误我的功课,累坏我的身子骨。我想停学,可您死活不让,您说我还小,只要用心读书,再苦再累您也情愿。
去年“六一”儿童节,全镇各学校的老师和学生在镇中心小学举办文艺晚会,别的同学都去了,我没去。原因是老师要求统一着装,我知道家里没钱,根本没跟您说,一个人孤零零地坐在教室里看书。后来,不知怎么让您知道了,您气喘吁吁地跑到学校,见了我,心疼地说:“你怎么不跟爸爸说?家里再穷,也要给你买这套衣服,快随我去商店……”我将头偏向一边,怕您看见我眼眶里的泪水。(话语不多,但是让人读了黯然泪下)
爸爸,您把情和爱一点一滴注入我的心田,盼我长大成人;您把心血全洒在我的成长道路上,为了我成才,您失去了很多,付出了很多。(表达了对爸爸的感激之情)我欠您太多的情,我对您有太深的爱,我永远也报答不了您的恩情。
爸爸,您知道吗?今天是您38岁生日,我特意写了这封信,作为我送给您的生日礼物!(在特殊的日子写下这封信,显得尤为珍贵)
您的儿子:王桃
××××年7月9日【名师点评】
作文中没有华丽的词藻,语言朴实。作者通过内心独白的方式,把自己这些年的真实感受娓娓道来,表现了母亲离世后父亲对自己深深的爱。这些句子很口语化,贴近作者的生活实际,读起来让人感到亲切。在文中作者为了表达父亲对自己的爱,除了在结尾有直接抒情的句子,还有叙事抒情。文中举了两个事例来表现父亲对我深深的爱:一是农忙时不让我干农活,让我学习,虽然家里穷,父亲宁愿请人做。二是全镇的文艺晚会,要求统一着装,我为了省钱不去参加,父亲硬让我去买衣服……这些事例,让我们看到一位为儿子学习节衣缩食、全身心地爱儿子的父亲。读了之后让我们深受感动。
【美文赏析】
给家乡孩子的信
巴金
谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥,不要说给每个同学写一封回信,或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话,就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何,我不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。请原谅,我今年不能回家乡,并不是不愿意看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么,就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当做什么杰出人物,我只是一个
普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思,我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”
我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴,现在我快走到路的尽头,剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
亲爱的家乡孩子们,我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路,你们心里有那么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金
1991年5月15日【赏析】
巴金爷爷说孩
子们的信给他“带
来温暖”,为了不让
孩子们失望,他终于拿起笔给孩子们写信,他还说“自己是个平凡的人,但仍要让自己的生命开花”……言语从容而舒缓,娓娓道来,一个仁者的风范从他的文字间弥漫出来,一种恬淡和温情洋溢出来,一份美好的祝愿和希冀任思绪流淌,让人深切感受到老作家的真诚情怀。
【我手写我心】
同学们,你肯定会有一些身处外地的亲戚朋友,如叔叔、外婆、堂哥、笔友等。今天我们就来给他们写一封信,可以回忆你和他(她)之间的往事,也可以讲讲你的学习生活……当然,也可以给自己的父母或者老师写一封信,表达一下你对他们的感激之情吧!
要求:书信格式准确,内容有针对性,字数不少于450字。
附录:作家的故事
读书时,我特喜欢作文课
余通化
作者简介:余通化,中国作家协会会员。著有《新同学和他的爸爸》《我看这朵云》《澄江静静流》《余通化儿童文学作品选》等。
我知道自己的作文写得不错是在小学五年级。因为当时小学的语文教学只要求一、二年级学生能看图说话,三、四年级写几句话的“小作文”,到五年级才开始写“正规”的作文。其实看图说话和“小作文”已经能反映出一个人的作文水平,只是老师没有表扬过我,所以我也不知道自己写得好不好。到了五年级,有次老师在班上宣读我的作文,才知道自己的作文原来也写得不赖。
我平时喜欢看书。记得妈妈常常骂我不看“正书”看“野书”。她所说的“正书”就