艰苦的科研历程
中国航天事业的历程
中国航天事业的历程（形成精神）从几代航天人的实践经验中概括总结出来的中国航天精神就是“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”。
1 “东方红一号”的研发1970年4月24日，在酒泉卫星发射中心升起我国第一颗人造卫星“东方红一号”。
艰苦条件：躲进包装箱观察实验为了播放《东方红》乐曲，卫星装配了4根天线，每根长达3米，发射的时候要合并起来，到了太空再伸展开。
上世纪60年代，科研条件十分简陋，甚至连块宽敞、合适的实验场地都难找。
“当时中科院力学所有个仓库，地方挺大的，我们就决定在那儿做地面实验。
”戚发轫坦言，当时做实验还是有比较高的危险性的，“天线一甩起来，万一断了会抡出去伤人。
”怎么办呢？仓库里有许多质地粗糙的包装箱，戚发轫和同事们就躲进箱子里，“从箱盖的缝隙中观察实验，更年轻的同事甚至骑到房梁上。
”就这样，实验在没有条件、创造条件的情况下全部都完成了。
●中国航天事业的现状（体现精神）[从东方红一号到现在的天宫二号]“神舟十一号是一个标志，也是一个新的开始。
”“德国之声”援引中国载人航天工程副总指挥张育林的话称，它标志着中国载人航天探索试验的任务即将完成，随着下一步空间站的建成，我国载人航天将进入常态化运行阶段。
“到时候，飞船发射不像现在隔几年发一次，而是一年发几次，航天员将定期往返(太空)。
”英国《卫报》引用欧洲空间局科学计划办公室主任法瓦塔的话称，中国每年在太空计划上的投入仅相当于美国的1/7。
尽管如此，中国的发射规模直追美俄。
美国2013年进行了19次成功的太空发射，而中国是14次。
显然，中国注定会变得更加强大。
实际上，有航天专家对《环球时报》记者透露，2016年，中国航天发射年度数量将首次突破20次。
目前这是只有美国和俄罗斯这样的航天强国才有可能完成的任务。
这名专家称，酒泉卫星发射中心建于1958年，是我国目前唯一载人航天发射场，自建成以来共发射了十艘神舟飞船、104颗卫星、一个目标飞行器和一个空间实验室。
袁隆平的故事15则
袁隆平的故事15则袁隆平，中国农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”，他的科研成果不仅为中国的农业生产提供了重要支持，也对全球粮食安全产生了深远影响。
袁隆平的成功离不开他严谨的治学态度、勤奋的工作态度和对农业事业的热爱与责任心。
下面是袁隆平的故事15则，展示了他一生的奋斗历程和伟大成就。
故事1：梦想初萌袁隆平生于1930年，他出生在中国湖南省的一个农民家庭。
在贫困的家境中，袁隆平上学的机会非常有限。
然而他从小就心怀梦想，渴望改变农民生活的困境。
这个梦想扎根于他的心灵，成为他一生努力的动力和目标。
故事2：科研之路的艰辛袁隆平的科研之路并不平坦。
他曾经多次面临研究项目资金不足、科研条件简陋等种种困难。
然而，袁隆平从不放弃，他始终坚持在农田里亲自动手，一遍遍地进行试验，不断探索和改进杂交水稻的育种技术。
故事3：精益求精的态度袁隆平对科研工作充满了敬畏之心，他从不满足于眼前的成就，而是追求更加卓越的目标。
无论是研究项目还是实验结果，他总是追求尽善尽美。
他的一句名言：“要做到世界一流！”故事4：艰苦奋斗1956年，袁隆平在湖南师范学院完成学业后，来到中国农科院农业科学研究所工作。
在那个年代，物质条件极为困难，但袁隆平调整好心态，安然面对，并且以坚定的信念进行科研工作。
为了开展农业科研，他亲自动手种植杂交水稻，并亲自动手培育，不惜付出艰辛和努力。
故事5：对杂交水稻的追求袁隆平坚信杂交水稻是解决中国粮食问题的根本途径。
他花费了大量时间和精力，通过无数次的试验，终于取得了令人满意的成果。
1973年，他培育出了一系列高产优质的杂交水稻品种，并取得了世界范围内的重要突破。
故事6：科技兴农袁隆平不仅是一个杰出的科学家，更是一个为农业事业发展做出杰出贡献的农业科技工作者。
他倡导科技兴农，提倡先进农业技术的应用，使广大农民受益。
他的科研成果为中国农业的现代化发展打下了坚实的基础。
故事7：扎根农田尽管袁隆平已经成为一位享誉全球的科学家，但他从未忘记自己的农民身份。
袁隆平研究水稻的经历
袁隆平研究水稻的经历袁隆平，中国现代农业科学家、杂交水稻育种专家，被誉为“父亲”、“改变世界的人”。
他的研究水稻的经历是一段充满坎坷与奉献的道路，耗费了他半个世纪的时间，但也因此取得了巨大的成功。
袁隆平于1930年出生在中国湖南省湘潭市岳塘区一个普通农民家庭。
在艰苦的农村生活中，他亲身经历了饥饿、贫困和艰辛的劳动。
这些经历让他深刻意识到改善农民生活的重要性，也激发了他对农业科研的兴趣。
1953年，袁隆平考入了北京农业大学，开始了他的农业科学之旅。
在大学期间，他学习了农业植物育种学的理论与实践，为他以后的研究打下了坚实的基础。
毕业后，他选择留在学校任教，同时也开始了他对水稻育种的深入研究。
然而，初期的水稻研究并不顺利。
袁隆平深知高产优质的杂交水稻是解决中国人口食物问题的关键，却在实践中遇到了许多困难。
传统的杂交育种方式在水稻上很难取得好效果，而且研究经费的匮乏使得实验条件十分艰苦。
尽管如此，袁隆平并没有灰心丧气，反而激发了他更进一步的勇气。
在1964年的一次科研工作中，袁隆平得到了一个重要的突破。
他发现了一种适应中国自然环境的高产优质水稻品种——“广优4号”。
这是他第一次成功培育出的杂交水稻，也是中国历史上第一个大规模种植的高产水稻品种。
广优4号的成功标志着中国杂交水稻的开始，为之后的研究奠定了基础。
然而，袁隆平并没有满足于此。
他深知中国人口众多，粮食问题仍然严峻。
于是他开始了长期的高产水稻杂交育种工作。
为了寻找更为优质的杂交品种，他从全国各地搜集了数以千计的水稻种质资源，并进行了大量的筛选和试验。
在经历了无数次失败和挫折后，他终于在1973年创造了一个奇迹——“超级杂交稻”。
这个品种结实、抗病、耐倒，每亩产量达到了1141.5公斤，比传统水稻高出了近四倍！超级杂交稻的成功给了袁隆平巨大的声誉和荣誉，也使中国农业迈出了重要的一步。
他被赋予了许多荣誉称号，成为中国农业科技的旗帜，并获得了包括“沃尔夫农业奖”在内的多项国际奖项。
新中国成立70周年学前教育科学研究的发展历程
新中国成立70周年学前教育科学研究的发展历程新中国成立70周年，学前教育科学研究在历经七十年的风风雨雨后，取得了巨大的发展成就。
学前教育科学研究的发展历程是新中国成立70年来教育事业发展的缩影，是中国特色社会主义教育理论与实践的集中体现。
本文将梳理学前教育科学研究的发展历程，从中探寻新中国成立70周年来学前教育科学研究的发展脉络和特点。
一、学前教育科学研究的初期探索（1949-1976）新中国成立之初，教育事业建设一片铺天盖地的大好形势。
学前教育科学研究作为教育事业的一部分，得到了政府和社会各界的高度重视。
1949年，新中国成立后，学前教育科学研究开始了新的起点。
国家制定了一系列有关学前教育的政策法规，积极开展学前教育科学研究活动。
在这一时期，学前教育科学研究的主要内容是对学前教育的定义、目标、内容、形式等方面的探索。
二、学前教育科学研究的调整和发展（1976-2000）改革开放以后，中国的教育事业经历了一场全面的调整和发展。
在这一时期，学前教育科学研究也得到了长足的进步。
学前教育科学研究的内容日益丰富，不再局限于对学前教育的定义和目标的探索，而是开始在学前教育教学方法、课程设计、教育心理等方面进行更加深入的研究。
学前教育科学研究在国际交流方面也取得了一定的成果，吸取了一些国外先进的教育理念和经验，对学前教育科学研究的发展起到了一定的推动作用。
三、学前教育科学研究的快速发展（2000-2020）进入新世纪以后，学前教育科学研究得到了前所未有的重视和发展。
政府不断加大对学前教育科学研究的支持力度，各级各类学前教育科学研究机构也得到了很大的发展和壮大。
学前教育科学研究的内容也更加多元化，不再仅限于教学方法和课程设计，还包括了学前教育管理、教师培训、家庭教育等方面的研究。
与此学前教育科学研究也开始致力于提高教育质量，促进教育公平，提升学前教育的整体水平。
四、学前教育科学研究的未来展望学前教育科学研究的未来发展将会呈现出以下几个特点：学前教育科学研究将更加注重理论与实践相结合。
艰苦奋斗故事
对他说：“你听见鸡叫了吗？”刘琨说:“半夜听见鸡叫不吉利。
”我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。
西汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。
经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
后人将这两个故事合成“悬梁刺股”或“刺股悬梁”一句成语，用以激励人发愤读书学习。
凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
诺贝尔奖获得者的科研心路历程
诺贝尔奖获得者的科研心路历程诺贝尔奖是世界上最高荣誉的科学奖项，每年颁发给在物理学、化学、医学或生理学、文学及和平等领域做出卓越贡献的个人或组织。
获得诺贝尔奖的科学家们在其科研心路历程中付出了大量的艰辛努力，并取得了重大的突破。
本文将以几位诺贝尔奖获得者的科研心路历程为例，探讨他们成功的原因和科研的重要性。
一、马克斯·普朗克与量子力学马克斯·普朗克是物理学家中的巨擘，他在20世纪初提出了著名的普朗克常数，并为量子力学的诞生做出了巨大贡献。
在他的科研历程中，普朗克不断努力地研究能量的传递规律，最终通过假设能量的传递是以量子的形式进行的，从而打开了量子力学的大门。
此后，普朗克的研究成果为后来的科学家提供了重要的理论基础，也为诺贝尔奖的颁发奠定了基础。
二、玛丽·居里与放射性现象玛丽·居里是首位获得两个诺贝尔奖的科学家，她与丈夫皮埃尔·居里共同发现了放射性物质和放射性衰变现象。
在寻找新元素镭的过程中，玛丽·居里付出了巨大的努力，并通过精密的实验方法成功地分离出了镭。
她的研究不仅为核物理学的发展做出了重要贡献，也为放射治疗的开创奠定了基础。
她的成功源于不懈的努力和对科学的深入探索。
三、亚历山大·弗雷明和抗生素亚历山大·弗雷明是抗生素的发现者，他在20世纪初的研究中偶然发现了青霉素的杀菌作用。
弗雷明在进行细菌培养实验时偶然发现了一种由青霉菌产生的抑菌物质，并意识到这种物质对细菌有杀灭作用。
经过多年的钻研和改良，弗雷明最终成功地分离出了青霉素，并得到了广泛应用。
他的科研心路历程中充满了挫折与试验，但他坚持不懈地追求科学真理的精神最终使他成为了诺贝尔奖的得主。
四、里夏德·福伊曼和量子电动力学里夏德·福伊曼是物理学家中的传奇人物，他以其在量子电动力学领域的突出贡献获得了诺贝尔物理学奖。
在福伊曼的科研心路历程中，他提出了著名的福伊曼图，通过图形的方式描述了物理粒子的相互作用。
中国航天事业发展历程
中国航天事业发展历程中国航天事业发展历程中国的航天事业起步于20 世纪五六十年代。
一九六五年，中国第一颗人造卫星计划开始实施，尽管在特殊的时期经历了比平时更多的艰辛和困难，但经过五年多的努力拼搏，终于研制完成，星箭齐备，整装待发。
一九七零年四月二十四日，长征一号运载火箭首次发射，成功地把中国第一颗人造地球卫星东方红一号送入预定轨道，揭开了中国航天活动的序幕1975 年11 月26 日，中国首颗返回式卫星发射成功，3 天后顺利返回，中国成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。
一九七八年底，十一届三中全会以后，航天科技工业实行了以经济建设为中心的战略转移。
航天科技工业战线全力以赴，在远程运载火箭技术、固体火箭技术等一系列关键技术上取得重大突破。
中国已完全依靠自己的力量研制出包含多种型号、能把各种不同用途的卫星送入近地轨道(LEO) 、地球同步转移轨道(GTO) 和太阳同步轨道(SSO) 的长征系列火箭。
在中国改革开放进程中，长征火箭于一九八五年十月开始走向国际市场，并在一九九零年四月成功地实施了第一次国际商业发射服务，把美国休斯公司制造的亚洲一号通信卫星送上太空。
1992 年，中国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为“神舟” 号飞船载人航天工程。
“神舟” 号飞船载人航天工程是中国在20 世纪末期至21 世纪初期规模最庞大、技术最复杂的航天工程。
1999 年11 月20 日，中国第一艘无人试验飞船“神舟” 一号试验飞船在酒泉起飞，21 小时后在内蒙古中部回收场成功着陆。
2001 年1 月10 日1 时0 分，中国自行研制的“神舟” 二号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
2003 年1 月5 日晚上7 时许，“神舟” 四号飞船在内蒙古中部预定区域着陆，顺利回收。
2002 年12 月30 日零时40 分，“神舟” 四号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
步天远歌——中国航天事业发展历程跨向第三航天大国航天科技是当今世界最具代表性和综合性高科技群体，并成为衡量一个国家科技、国防力量的重要标志。
屠呦呦的科研历程
屠呦呦的科研历程屠呦呦，中国药学家、寄生虫学家，被誉为中国现代药学的泰斗，以其对疟疾防治的突出贡献而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦的科研历程充满传奇，既有坎坷与挫折，也有不懈努力和勇往直前的精神。
在这篇文章中，我们将深入探讨屠呦呦在科研路上的艰辛历程。
事实上，屠呦呦毕生致力于中药研究，并为人类抗击疟疾作出了杰出的贡献。
在屠呦呦的科研历程中，我们可以看到一个个精妙的实验设计，以及她与团队成员们默契合作的情景。
首先，屠呦呦在研究中发现，中药青蒿素具有治疗疟疾的潜力。
她和团队进行了大量的实验验证，不断优化提纯工艺，最终成功地从青蒿中提取出了高纯度的青蒿素。
这一发现和成果被广泛应用于疟疾的治疗与预防中。
随后，屠呦呦决心深入探索青蒿素的药理作用机制。
她与团队展开了一系列精密的实验，通过动物实验和体外实验，揭示了青蒿素对疟原虫的杀灭机制。
这些研究为药物的研发提供了重要的理论依据，并推动了青蒿素的广泛应用。
在研究过程中，屠呦呦还注意到了青蒿素抗疟作用的副作用问题。
她认识到在青蒿素的使用中，存在着一定的耐药性问题。
为了解决这一难题，她与团队持续努力，不断寻找解决办法。
经过多年的研究，他们最终成功开发出了一种低毒、高效的抗疟新药——阿莫西林。
这一药物的问世，进一步推动了疟疾的治疗工作。
除了在疟疾的研究中取得突出成果外，屠呦呦还投入了其他领域的科研。
例如，她一直致力于对中药的研究和开发，探索中药治疗其他疾病的可能性。
她与团队合作，针对中药的化学成分、药效和药理进行了大量的实验研究，为中药在现代医学中的应用奠定了坚实的理论基础。
屠呦呦的科研历程是艰辛的，充满了挫折与困难，但她始终没有放弃对科学事业的追求。
她奉献了大量的时间和精力，付出了艰辛的努力，为人类的健康事业做出了巨大的贡献。
屠呦呦的努力和成就，不仅在国内产生了巨大的影响，也为世界药学界树立了榜样。
综上所述，屠呦呦是中国现代药学界的杰出代表，她的科研历程凝聚了汗水和智慧，是中国科学事业的典范。
我的科研心路历程
我的科研心路历程——教科研工作会议交流稿各位老师，各位领导：大家好！说实话昨天下午陶老师电话里把这个任务交给我的时候，我心里真没底。
一是自己真的觉得水平不够，能力也有限，从事学校教科研工作仅有一年多，取得的成绩虽然也有几项，但还觉相差甚远。
再一个生怕说偏了，说错了，误导大家，实在见笑。
既然陶老师说每个人都有这样发言的机会，今天就硬着头皮坐在这里，和大家一起随便聊聊我们共同努力着的工作吧。
对于搞教科研的意义每位教师都能顺口说出几点，但是真正在搞教科研、会搞教科研的老师可以说很少。
在我印象中我校教科研工作总是处于不断交接的过程中。
老教师没有压力了不屑搞，新教师占80%以上不太会搞，有的把它当成负担，挥之不去，有的做表面文章，敷衍了事，甚至有些教师把热衷于教科研的人当傻子，“出现只有傻瓜才搞教科研”的怪论。
我知道，越是这样，我肩上的担子越重，压力越大，接受学校教科室工作很长一段时间内，我还是感到云里雾里。
如何提高自己的教科研能力，如何开展课题研究管理，如何开展学校的教科研工作，一直是我苦苦思考的问题。
实践告诉我，这条路上没有捷径，只有埋头苦干，潜心研究摸索才会有所收获。
记得小时我妈妈总是用她那质朴的语调跟我们说：“要想人前显贵，就得背后受罪”，直到现在这句话始终激励着我能不断的吃苦。
我知道，要想让一个学校而非一个人燃起教科研热情，必须要做的是让自己在短时间内具备让人信服的能力。
所以要不断的给自己充电。
我抓住一切外出学习培训的机会，每天坚持从书籍和网络上汲取智慧，通过全方位多层次的学习、通过坚持反思总结、通过坚持写教学随笔来提高自己的教科研水平和教科研管理能力。
走进教科室一年，我做过的或者正在做的工作主要有以下几项，昨天整理了，现在向大家简略的、实实在在汇报一下，如果有哪位老师曾经做过，效果不好，请千万提醒一下，避免我再走一程弯路。
明确指导思想：开展实用型科研，求实，求真；开展简易型科研，求过程，求收获。
科研工作的收获与感悟：个人心路历程
科研工作的收获与感悟：个人心路历程2023年，我还记得，是一个让我回忆起许多美好时光的普通年份。
这一年，我在科研工作中获得了许多收获，也受到了许多感悟。
在这篇文章中，我想谈谈我个人的心路历程，分享一下我在科研中所得到的一些经验和思考。
我一直认为，科研工作是需要耐心和恒心的。
在这个领域里，每个研究者都需要将自己的精力投入到一个具体的领域中，长时间不断地探索、思考和实验。
这中间遇到的障碍和困难也许会让人感到无比挫败，但只要坚持下去，终有收获。
首先，我想说的是，在科研工作中的收获通常不仅仅体现在成果的产生，也有很多其他的形式。
例如，当自己的想法得到他人认可时，便产生了一种强烈的满足感和成就感；当解决一个复杂问题时，会产生强烈的成就感和自豪感；而当在实验过程中发现新的规律和趋势时，会产生强烈的好奇心和探究欲望。
这些感受都是让我感到科研工作的魅力所在。
其次，我也学会了在科研工作中保持积极向上的心态。
科研工作中有时会遇到许多困难和挑战，尤其是在尝试不同方法，而结果却不尽如人意的时候。
在这种时候，我通常会选择放松一下心情，试图从别的角度去看待问题，寻找新的思路和方法，从而发现一些意想不到的结果。
这些经验也让我明白了释放自己的思维和创造力的重要性，也感受到了探究未知领域的刺激感和自我实现的快乐。
当然，在科研工作中也会遇到一些人际关系方面的挑战。
这些挑战通常来自于合作者、上司或下属，也来自于竞争对手和一系列人际关系问题。
在这种情况下，我也发现了提高自身沟通协调能力的必要性，同时也明白了要尽可能以最正向的态度去处理复杂的工作和人际问题。
这能让自己更加擅长应对突如其来的挑战和压力，也更有实效地工作和生活。
最后，我要感谢科研工作带给我的一切。
它给我带来了许多快乐与温馨，更让我感受到了在探索科学领域中的巨大成就和感慨。
在这些收获与感悟的驱使下，我也希望自己不断地前进与追求，将自己的人生更加丰富多彩。
中国核力量的发展历程
中国核力量的发展历程
一、核武器研制阶段
自20世纪50年代中期开始，中国政府组织科研人员开始探索核武器的研究。
在极其艰苦的条件下，科研人员克服了重重困难，成功研制出了原子弹和氢弹。
这一阶段，中国核力量实现了从无到有的跨越，为维护国家安全奠定了坚实基础。
二、核力量现代化阶段
随着国际形势的变化，中国政府意识到核力量的现代化是维护国家安全的必然要求。
在这一阶段，中国核力量开始逐步更新装备，提升核打击能力。
中国先后部署了中程导弹、战略导弹和核潜艇等先进装备，显著提升了核威慑力。
三、核力量战略调整阶段
进入21世纪，中国核力量开始进行战略调整，以适应国际形势的变化。
中国政府提出了“不首先使用核武器”的政策，强调和平利用核能，推动国际核裁军进程。
同时，中国核力量进一步加强了对外部威胁的应对能力，优化了核力量结构。
四、核力量现代化升级阶段
近年来，中国核力量进入现代化升级阶段。
中国政府加大了对核力量的投入，加速更新装备，提升核打击能力。
同时，中国核力量进一步加强了信息化建设和指挥控制能力，提升了应对外部威胁的能力。
综上所述，中国核力量的发展历程是一部艰辛奋斗的历程。
中国核力量始终以维护国家安全为己任，不断推进核力量的现代化升级。
未来，中国核力量将继续秉持和平利用核能的理念，为推动国际核裁军进程、维护世界和平稳定作出积极贡献。
科研路上的磨砺与收获：2023年个人心路历程
科研路上的磨砺与收获：2023年个人心路历程年个人心路历程2023年，对于我而言，是一个具有重要意义的时间节点，因为在这一年，我正式踏入了科研之路。
回望过去的这一年，我不禁感慨万千，科研之路确实充满了艰辛与挑战，但同时也给予了我丰富的收获与成长。
今年，我加入了名为“智能材料与可持续能源”的科研团队，这是一个由一群杰出的科学家和工程师组成的团队，致力于研究和开发新型材料以解决能源和环境问题。
加入这个团队是我科研之梦的实现，但同时也是我面临的一大挑战。
对我而言，科研不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命感，我对此充满了热情和动力。
进入实验室，我发现科研工作的第一道困难就是获取充足的数据和文献参考。
为了解决这一问题，我花费了大量的时间和精力进行文献资料的搜集和阅读。
在这个过程中，我学会了如何有效地搜索相关的文献资源，并学会了快速筛选、分析和整理信息。
然而，面对科研领域日新月异的进展和庞大的研究文献，我深感自己的知识储备和综合素养还远远不够。
为了弥补自身的不足，我制定了一个学习计划，每天都会安排一定的时间进行科研学习和训练。
我积极参加各种学术讲座和学术研讨会，与各领域的专家学者进行交流和讨论，不断扩展自己的视野和知识面。
同时，我还参与了一些国内外的科研合作项目，与其他团队的科学家一起探索问题、交流思想，锻炼了自己的科研能力和团队合作能力。
科研的道路并非一帆风顺，还伴随着各种困难和挫折。
我所从事的智能材料领域是一个较新且具有挑战性的研究方向，前人的经验和方法并不完备。
因此，我需要不断地进行实验和测试，摸索出适合这个问题的解决途径。
在这个过程中，失败和重复是常态，但我学会了坚持和耐心，始终相信成功是需要经历很多次的失败积累而来的。
一年下来，我取得了一些阶段性的研究成果，这些成果对于推动这个领域的发展和解决当今社会问题具有重要的意义。
但与此同时，我也意识到科研之路依然漫长，我在整个团队中只是一个微小的组成部分。
用心耕耘,全力以赴——我的科研年度心路历程
用心耕耘，全力以赴——我的科研年度心路历程。
在2023年的这一年里，我依旧坚持了自己的科研方向：纳米材料的设计与应用。
在这方面的研究工作中，我深入探究了纳米材料在电子、光电、能源等领域的应用，尝试寻找新的方法和新的路径。
每一次实验和研究，都需要耗费大量的时间和心血，但没有一次是徒劳无功的。
在这一年里，我最大的收获就是对纳米材料的理解和应用更加深入了解。
其中一项重要的研究成果就是我们团队针对纳米材料的光催化性能做的深入研究。
我们利用材料科学、物理学、化学等交叉学科的研究手段，通过系统对比和分析，优化了研究方法，从而实现了材料的结构、性质和功能的整体调控，进一步提高了光催化反应的效率和稳定性。
除此之外，在纳米材料的表征、制备和应用方面，我也做了大量的探索和尝试。
例如，在材料表征方面，我们推崇以实验方法为主、理论分析为辅的研究路径；在制备方面，我们依靠多分散相催化反应体系，实现了简单、环保和高效的制备方法，避免了传统化学制备方法中的问题；在应用方面，我们在纳米材料的光电、催化、传感等方面发挥了极大的潜力，拓展了纳米材料的应用范围。
然而，在这一年里，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在实验研究中，我经常需要借助各种仪器和设备来进行数据采集和分析，但是，不同的设备和仪器之间存在着巨大的系统差异，操作方法和数据处理方式也不同，这就给数据的解释和分析带来了许多困难。
为此，我就针对这个问题，以理论分析为导向，借助机器学习和数据挖掘的方法，拓展和优化了数据处理和解释的方法，提升了数据分析的准确性和效率。
除此之外，在团队协作和人际关系方面，我也遭遇了一些挑战。
科研工作的实质就是一项团队合作的任务，在这个过程中，如何协调人际关系、分配任务和解决争议，是十分关键的。
在我们的团队中，除了相互支持和协作的精神，还有一个特别重要的因素——诚信。
诚信贯穿了整个研究工作的每一个环节，包括实验方法、数据处理、结果解释和论文撰写等等。
中国科技发展历程艰难
中国科技发展历程艰难中国科技发展历程与艰难相伴中国科技发展的历程并不平坦，经历了许多困难与挑战。
从一开始起步的时候，中国科技界的资源、技术和人才都十分匮乏，与发达国家存在着巨大的差距。
这使得中国科技的发展过程异常艰难。
上世纪70年代，中国开始了改革开放政策，但是科技领域距离国际先进水平仍然相去甚远。
中国的科技工作者们经历了百折不挠的追求和坚持，在这一过程中，面临了各种挑战和困难。
首先，资金是科技发展过程中的一大挑战。
在中国科技相对滞后的时期，政府往往无法给予足够的资金支持，科研机构和企业难以进行大规模的科技研发。
这导致了技术创新的缺乏，科技成果的转化困难。
其次，人才短缺也是一个不可忽视的问题。
中国的科技教育起步较晚，专业人才相对较少且水平不够高。
而且，许多优秀的科学家和工程师选择了海外发展，使得科技人才流失严重。
这导致了中国科技团队的整体实力不足。
此外，科技领域的国际竞争激烈，中国在很多领域都要面对发达国家的竞争压力。
这使得中国科技发展必须在短时间内迎头赶上，形成技术的领先地位，否则就容易被别人抢占市场。
然而，尽管面临诸多艰难和挑战，中国科技发展始终保持着艰苦奋斗的精神。
政府加大了对科技领域的支持力度，投入更多的资金用于科研与创新。
同时，中国也加强了对教育的重视，提高了科技人才的培养和选拔。
随着时间的推移，中国科技发展取得了巨大的成就。
中国的科研实力逐渐增强，重大科研成果不断涌现。
在人工智能、互联网、电子商务等领域，中国已经取得了世界领先地位。
现在中国已经成为全球科技创新的重要力量。
综上所述，中国科技发展的历程确实艰辛而艰难。
然而，通过政府的大力支持和科技工作者的努力，中国科技发展取得了显著的进步。
相信在未来的日子里，中国的科技创新能够继续取得更大的突破，为国家的发展做出更大的贡献。
科研工作中的心路历程与收获
科研工作中的心路历程与收获作为一名科学研究人员，我对这项工作的热爱从初中时代便已萌发。
当时我对生物学产生了极大的兴趣，我无比好奇生命是如何在分子层面上运转的。
我立志成为一名科研人员，为生命科学做出重大贡献。
经过多年的学习和实践，我终于成为了一名合格的研究员，走上了我一直梦寐以求的道路。
在我的科研生涯中，我经历了许多艰辛与挑战。
无论是繁琐的实验操作，还是深入复杂的理论知识，都让我感到前路漫漫而艰辛。
许多时候，我会感到沮丧和失落，觉得自己的工作没有任何进展。
但是，正是这些挫折和不断跨越的障碍让我开始反思，不断学习，进一步探索并突破前沿。
在我一步步走向自己的研究目标的过程中，我也收获了很多。
首先，我的自信心得到了不断的加强和成长。
我开始更加相信自己的研究观点与技能，这种自信让我能够更加勇敢地做出新的尝试，追求更加高质量的研究成果。
其次，在不断的科研实践中，我逐渐掌握了很多实用的技能和技术。
这不仅让我更加高效地进行研究工作，同时也增强了我的竞争力，让我更有可能在职业领域获得成功。
除了这些，我的科研工作还让我汲取了很多宝贵的学术经验。
我发现，在科研领域中学术成果的重要性是不容忽视的，每一篇发表的论文都是一个永不消亡的实际解决的实际问题的纪念碑。
在这个领域，我必须不仅努力，还需要更加聚焦和坚持。
在研究工作中，我也结交了许多志同道合的同事，这些与我一同砥砺前行的人们成为了我的精神寄托和支撑。
他们的鼓励和支持让我变得更加坚韧并唤起了我的热情，使我更加勇敢地追求自己的梦想。
在最近的几次实验中，我最终发现了一个非常重要的机遇，在组织细胞方面做出了一些前所未有的贡献：我们证实了一些新的机制和新的材料，使我们能够更好地理解疾病的起源、进展和治疗。
这让我感到无比的自豪，希望我的工作能够帮助更多的人们。
我认为，这正是许多科学研究人员都需要追求的目标之一：通过我们的工作，为人类创造更美好的未来。
总之，在我的科学研究生涯中，我幸运地走过了很多的弯路，经历了许多的挫折和磨练。
抗日战 争胜利后的中 国科技发展历程是怎样的
抗日战争胜利后的中国科技发展历程是怎样的抗日战争的胜利，为中国带来了新的希望和机遇，也为科技发展创造了相对稳定的环境。
在这之后，中国的科技发展经历了曲折而又充满希望的历程。
战后初期，中国的科技基础十分薄弱。
长期的战争破坏使得科研设施损毁严重，科技人才流失，科研资料匮乏。
但中国人民并没有被困难吓倒，而是奋起直追，积极开展科技重建工作。
在新中国成立后，国家高度重视科技发展，制定了一系列科技发展规划。
一方面，积极引进国外的先进技术和设备，同时选派大量留学生赴苏联、东欧等国家学习先进的科学技术。
另一方面，大力培养国内的科技人才，建立了一批科研机构和高等院校，为科技发展提供了有力的支持。
20 世纪 50 年代，中国在工业领域取得了一些重要的科技成果。
例如，在钢铁工业方面，通过技术改造和创新，提高了钢铁产量和质量。
在机械制造领域，逐步掌握了一些关键技术，能够生产出一些大型机械设备。
同时，在农业领域，也开始推广一些新的农业技术和品种，提高了农业生产效率。
然而，在 20 世纪 60 年代，中国的科技发展遭遇了严重的挫折。
“文化大革命”的爆发，使得科研工作受到极大干扰，许多科研人员受到迫害，科研项目被迫中断。
但即使在这样艰难的环境下，仍有一些科技工作者坚守岗位，为国家的科技事业默默奉献。
20 世纪 70 年代，随着“文化大革命”的结束，中国的科技事业迎来了新的春天。
国家重新重视科技工作，加大了对科技的投入，恢复了科研机构和高校的正常秩序。
这一时期，在航天、核能等领域取得了一些突破性的进展。
改革开放以来，中国的科技发展进入了一个快速发展的新时期。
国家确立了“科学技术是第一生产力”的重要论断，加大了对科技的投入和支持力度。
同时，积极引进国外的先进技术和管理经验，加强国际科技合作。
在这一背景下，中国的科技发展取得了举世瞩目的成就。
在信息技术领域，中国的互联网技术迅速发展，电子商务、移动支付等应用广泛普及，改变了人们的生活方式。
生物领域 最难的一次科研投稿历程
生物领域最难的一次科研投稿历程各位朋友啊，今天我可得跟你们好好唠唠我在生物领域那次堪称“噩梦”的科研投稿经历。
那过程啊，真是让我哭笑不得，现在回想起来，还觉得像一场荒诞又刺激的大戏呢。
事情得从我们实验室的一个大项目说起。
当时，我和我的几个小伙伴，天天泡在实验室里，对着那些瓶瓶罐罐、显微镜啥的，没日没夜地搞研究。
我们的目标就是要在某个生物课题上取得重大突破，然后写出一篇惊天地泣鬼神的科研论文，让整个生物界都为我们鼓掌。
经过几个月的艰苦奋战，我们终于完成了实验，数据也都整得明明白白的。
看着那些漂亮的数据曲线，我们一个个都跟打了胜仗似的，兴奋得不行。
“大功告成啦！”小李兴奋地喊着，“这下我们离发表顶级论文不远咯！”“没错没错！”小王也跟着附和，“我们这研究成果，那不得在业界引起一阵轰动啊！”我也满脸笑意地点点头，心里想着：“这几个月的辛苦总算没白费。
”于是，我们马不停蹄地开始写论文。
我负责撰写实验过程和数据分析部分，毕竟我对这些数据最熟悉嘛；小李则负责引言和背景介绍，他那肚子里的文献储备可是相当丰富；小王就负责讨论和结论部分，他思维特别活跃，总能想出一些独特的观点。
大家分工明确，配合得那叫一个默契。
论文写完后，我们又反复修改了好几遍，检查语法错误，核对数据，确保每一个细节都完美无缺。
“这论文就跟我们的孩子似的，得精心呵护啊！”我打趣道。
“没错，可不能让它出一点差错。
”小李认真地说。
我们觉得论文已经完美得不能再完美了，于是信心满满地选择了一个顶级的生物学期刊投稿。
我们满心期待着编辑能一眼看中我们的论文，然后给我们一个大大的赞，再快速发表出来。
可是，现实却给了我们一记响亮的耳光。
没过多久，编辑的回复就来了。
我们几个人围在一起，紧张又兴奋地打开邮件。
“不会是直接录用了吧？”小王激动地猜测着。
当我们看到邮件内容时，顿时像被泼了一盆冷水。
编辑说我们的论文存在一些问题，需要进一步修改和补充。
具体问题一大堆，什么实验设计不够严谨啦，数据分析方法不够先进啦，参考文献不够全面啦，看得我们是一头雾水。
中国航天科研人员的小故事
中国航天科研人员的小故事【实用版3篇】篇1 目录1.中国航天事业的发展历程2.航天科研人员的辛勤付出3.航天科研人员的小故事3.1 故事一：研发过程中的坚持与创新3.2 故事二：试验中的团结协作与奉献精神3.3 故事三：生活中的朴素与勤奋4.小故事背后的启示篇1正文中国航天事业的发展历程可谓是一部充满艰辛与荣耀的史诗。
自 20 世纪 50 年代起，中国航天事业从无到有、从小到大，逐步发展成为世界上屈指可数的航天强国。
在这背后，离不开一代又一代航天科研人员的辛勤付出。
正是他们，用自己的智慧和汗水，成就了我国航天事业的一次次辉煌。
在航天科研人员的小故事中，我们可以看到他们在研发过程中的坚持与创新。
在长征火箭的研发过程中，科研人员们面对技术瓶颈，始终保持敢于突破、勇攀高峰的精神，最终成功研发出我国自主知识产权的长征火箭。
同时，我们也可以看到他们在试验中的团结协作与奉献精神。
在嫦娥一号探测器的试验过程中，各个部门的科研人员紧密团结，共同攻克了一个又一个难题。
为了确保任务的成功，他们甘愿放弃与家人团聚的机会，坚守在试验一线。
生活中的航天科研人员同样令人敬佩。
他们朴素、勤奋，始终保持对科研事业的热爱。
在完成科研任务的同时，他们还挤出时间学习新知识，不断提高自己的专业素养。
这些小故事背后，反映出航天科研人员的职业精神和人格魅力。
他们用自己的行动，诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。
这种精神，正是推动我国航天事业不断向前发展的强大动力。
总之，航天科研人员的小故事让我们看到了他们在我国航天事业中的付出与奉献。
篇2 目录1.科研人员的勤奋与敬业2.面临的困难与挑战3.团结协作的精神4.突破技术难题5.取得的辉煌成就篇2正文中国航天事业的发展离不开背后辛勤付出的科研人员。
他们用自己的智慧和汗水，一点一滴地推动着我国航天事业的进步。
在这个过程中，他们付出了许多不为人知的努力。
下面，我们就来一起了解一些中国航天科研人员的小故事，感受他们为实现航天梦所做出的贡献。
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艰苦的科研历程北京外国语大学外国语言研究所教授、博士生导师刘润清[说明：本文最初发表在大连外国语学院的《外语与外语教学》2003年第6期，题目为“外语中的实证研究”。
我写“漫长的学习道路”后，感到余言未尽；学习写了，科研还没写，于是又写了“艰苦的科研历程”，成为“漫长的学习道路”的姊妹篇。
但是，我不好意思都让《外国语》给我发表，于是就投到《外语与外语教学》那里去了。
发表时题目改为“谈外语的实证研究”，这次收录时又改为“艰苦的科研历程”。
这里记载的，与其说是我自己的体会，不如说是许国璋、王佐良等前辈的关于科研的教导，也是北外多年来形成的重视科研的伟大传统。
]一所大学的学术地位和教学质量取决于其教师的科研水平。
一位优秀的大学教师能够把教学和科研有机地结合起来。
研究者从事教学活动是有益的，因为教学给他以灵感，让他发现课题，验证理论或开展实验。
而科研活动又能保证教学的科学性、前沿性及时代感。
一定量的科研活动能使教师保持对教学的高度兴趣，这样，他就不会有“教书匠”的感觉。
科研使教师在学术上永葆青春。
然而，教师在业余时间搞科研有不少困难。
例如，没有足够的时间，没有足够的资料，没有机会参加学术研讨会等。
最主要的是，有没有懂行的老师指导你，你自己又没有兴趣，决心和适当的科研方法。
其中，起关键作用的还是主观因素：你有没有兴趣和吃苦的精神。
有了这两样，其他条件都可以争取或创造。
从1980年写第一篇文章起，我的科研历史已经有23年了。
这段科研历程的每一步都是艰辛的、坎坷的，但同时也是给人教益的，令人欣慰的。
我最深切的感受是：名师指点至关重要。
1980年，通过许国璋先生，我结识了赵世开先生。
赵先生当时在《动态语言学》（《当代语言学》的前身）编辑部工作。
他知道我当时在读许老的语言学研究生，就把他刚刚得到的肯尼思·派克(Kenneth Pike)（美国著名的法位学理论的创始人）的《语法分析》（Grammatical Analysis）一书转给我，让我写篇评介。
我当时是初生牛犊不怕虎，拿来就啃，费了九牛二虎之力，终于写出一篇像样的评介文章发表了。
当时自己很得意，现在回忆起来才知道，首先是老师选题选得好。
赵世开先生知道，那时，法位学理论在中国还不曾有人介绍过，但在美国已经出了不少书和文章。
出乎意料的是，这篇文章发表后不久，我就与派克先生取得了联系，很快，他就来信表示希望来中国讲学。
我把邀请派克先生的报告打上去，王佐良先生立刻就批准了。
就这样，派克先生就来北外讲学了。
派克先生的讲座给我印象最深的是，他调查生疏语言有一套高超的技术，这是传教士语言学家所接受的训练使然。
一是他有办法准确地记录下生疏语言的发音。
如，他让我们用中文说“我有一个苹果”，几遍之后，他就可以准确地重复出来。
二是他有一套调查语法系统的方法。
如，他让我们说“我打他”、“他打我”、“我有两个苹果”、“我有三个苹果”等，他就知道了中文宾语不变化，多数不变化的规律。
派克先生知道我国的语言学家王力，并提出与他见面的想法。
我陪他去见王力时，这两个大学者交流起来，我只能听懂只言片语。
他们二人关于语音学和音系学的谈话，也远远超出我的理解能力。
与派克先生在一起的日子让我懂得，在语言学的探索中，我还有很长很长的路要走。
此后，我又写出好几篇关于法位学理论的文章。
赵世开先生的指点不仅让我发表了多篇文章，而且引导我进入了一个全新的领域，我也碰巧成了第一个把法位学语法理论介绍到中国的人。
另一个例子是，许国璋先生有一次对我说：“你去把图书馆里有关language testing的书都借出来读一遍。
”当时，我对language testing一无所知，更没有想到它后来发展成一门独立的学科。
但我很听话，就到图书馆把能查到的有关语言测试的书（约有10本）统统借了出来。
把这些书抱回去一看，我才吃惊地发现，这是一个很大的研究领域，而且前人早就有了很多研究。
在这些书中，有几本让我爱不释手。
我通宵达旦地读着这些书。
很快，就写出了一篇有关语言测试的文章。
1980年在广州的一个学术会议上，我这篇文章引起了人们的兴趣，后来在广外的《现代外语》上发表。
当时，研究测试的还有桂诗春和杨惠中两位先生。
同上一次一样，这次又是一发而不可收。
随着对语言测试研究的深入，各种各样的命题任务也随之而来。
在这个过程中，我越来越深切地体会到语言测试的重要性。
回忆起来，我在语言测试方面的研究，又是得益于许老的指点。
有时候，高水平导师的一句话就能为你打开一个新天地。
此后，我又对心理语言学发生了兴趣。
把图书馆有关这方面的书全部搬回家。
读过之后，立刻产生了写作的欲望。
因为自己并没有搞这方面的研究，而只是读了别人的书，所以只能写些综述性的文章。
但是，在80年代初的中国，有关心理语言学的文章还非常少见，任何新鲜的信息都是很受欢迎的。
我在两年的时间里，写了两篇心理语言学的文章，均发表在《国外语言学》（《当代语言学》的前身）上。
其中，一篇介绍的是心理语言学的三大流派，另一篇讲的是心理语言学的实验该如何做。
这时，我发表的文章总共有七八篇了，都是介绍别人的理论与实践的文章，而自己既无理论又无实践，心理开始感到有些不是滋味。
有一次，我把这种感觉告诉了王佐良先生。
王先生却说：“综述性文章是很有价值的，不能小看。
你读10本—20本书，写出5,000-6,000字的文章，把一个学科的概貌讲清楚，就是给读者提供了有用的服务。
那些没有时间读这些书的人，或者看不到这些书的人，或者根本不懂英文的人，就靠你提供的这类信息来了解一个学术领域的动态。
所以，我们的《外语教学与研究》杂志一直鼓励书评性质的文章，国外杂志刊登的book review在数量上甚至超过了文章。
书评信息来得快，能跟上时代，涉及的面又广”（大意）。
我又问王先生如何看待综述和书评的学术价值。
他说：“不要低估书评的学术价值。
你读了20本书，写了篇5,000字的综述。
想想看，你读的字与你写的字之间的差距有多大。
综述中的取舍详略，本身就包含着你的判断和立场。
这些都能反映作者的学术水平。
况且，有些综述包含着作者的评论，那就更有学术价值了。
能写出几句评论很不容易。
比如你介绍一本新书，如果你是第一次介绍这个领域的书，你能做出评论吗？很难。
因为你还不太了解这个领域，而且也无法将这本书与本领域的其他著作进行比较。
相反，如果你已经读了10本有关某个领域的著作，这已经是第11本了，你评论起来就有了坚实的基础。
将这本书与前10本一比较，就会感到有很多话要说”（大意）。
王佐良先生的话恰好为我的书评和综述阶段的科研活动做了个小结。
他的话既坚定了我的信心，又给我指明了方向。
我也经常用类似的话与我自己的博士生交流：“读懂别人有时并不容易，评论别人就更不容易了。
站得比作者低，对其作品只能仰视，评论无从谈起。
只有站得比作者高，才能‘指点江南’，高屋建瓴。
”说起写书评，我又想起王佐良先生的另一个番教导。
他当时谈的是文学评论，大意是：要评论一位作家的作品，除了要了解其同辈作家的作品外，还要了解其前辈作家的情况，才能看出他的写作受了谁的影响；同时也要了解其后辈作家的情况，才能看出他又影响了哪些作家。
这几句话说起来简单，做起来是何其之难啊！要读多少作品和评论呀！虽然王先生谈的是文学评论，然而此理同样适用于对语言学著作的评论。
假如要评论乔姆斯基的Aspects of the Theory of Syntax (1965)，一方面要谈到20世纪50年代行为主义心理学对美国语言学的影响，要谈到1957年出版的乔氏的Syntactic Structures的基本内容，然后才能说清其1965年著作的大的背景，以及他的唯理主义心理学主张的来源。
该部著作曾被说成“一举完成了语言学上的革命”。
而现在时隔40年再回过头来看这部著作，不仅乔氏的理论有所发展，其历史地位也发生了某些变化。
另一方面还要论及1965年以后生成语法的各个阶段及最近的最简方案。
换句话说，要想对历史上的一本书或一个学科进行比较恰当的评述，不详细了解该书或该学科的前前后后是不可能做到的。
当然，现在再去读几篇关于法位学语法和心理语言学的文章，就会感到十分肤浅了，但在当时却是非常新鲜的。
这让我想起许国璋先生的一句话：“在中国做科研真容易啊！”因为经过10年浩劫，我们当时在学术上落后了几十年。
所以只要坐下来读几本书，就可以对所见所闻发表一番议论。
从这个意义上说，我们这几个最早接触国外语言学的人（包括胡壮麟、徐烈炯、宁春岩、方立等）是抢占了先机的。
现在发表文章就不像当时那么容易了。
总之，综述性文章不仅扩大了我的知识面，而且培养了我的概括表达能力和组织能力。
这些综述性文章帮助我在语言学和应用语言学的多个领域打下了坚实的基础，并为我后来开展自己的研究铺平了道路。
写第一批文章时，主题比较分散，准备起来十分费力。
几年后，写第二批文章时，以前读的书又用上了，感觉就轻松多了，似乎是把许多点连成线了。
等到写第三、第四批文章时，感觉又不一样了：原来读的所有的书构成一个大的背景，在此背景下，我将许多线又连起来，形成一个平面。
这种“连点成片”的感觉就是一通百通的感觉，就像“顿悟”一样。
我对一时读不懂的理论从来不用“有用”或“没用”的标准去衡量，这也应该归功于许老的教导。
他曾经给我们讲过这样一个故事：古希腊时期，阿基米德在给一些学生讲抛物线，其中一个学生站起来问：“抛物线有什么用呀？”阿基米德回答不上来，就吩咐管事的人说：“给他5元钱，让他走吧。
”现在我们都知道了抛物线的用处何其之大。
许老用这个故事告诉我们，过早考虑“有用”或“没用”就无法从事基础研究。
他还特别强调“不以权威而护短，不以宗师而慑服”。
在他的影响下，我对任何一派的语言学理论都十分尊重，认真读懂，但又不随便做任何一派的“追随者”或“信徒”。
我更喜欢吸取各派的优点，用来思考中国的问题。
第一次搞自己的研究是有关汉语语篇分析的。
这种想法最初也是来自于许老。
他一向认为，“引进”的目的是为了“创新”，学习外国语言理论的目的在于研究中国本土的语言问题。
所谓的普遍现象只有在汉语（和中国的少数民族语言）上得到验证，才能算得上是universal。
当时的参考书还很少，语篇分析也没有现在这么发达。
那时的一个重要理论是，语篇(discourse)或篇章(text)像句子一样，也是由相对固定的成分组成的，所以就出现了“故事语法”这个术语，意思是说，一个故事（小说）也有它固定的成分，就像一个句子有主、谓、宾一样。
例如，一个故事不能缺少时间、地点、人物、事件、结局等。
我用这个基本思想分析了大约30篇鲁迅的短篇小说。
一边分析语言材料，一边继续读有关的文献。
读文献是为了提高自己的语篇结构意识，以利分析之器；分析材料是验证所读理论，发现理论所不能解释的东西。