人音版(简谱)八年级上册音乐《七子之歌——澳门》(一等奖课件)
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《七子之歌-澳门》ppt课件
当其他六子在祖国母亲的怀抱中安 然入睡时，台湾正隔着台湾海峡孤 苦的望着自己的母亲，台湾回归是 亿万炎黄子孙的愿望。我们期待那 一天的到来。
五、小结
尽管祖国还没有完成统一 大 业，但是黑头发黄皮肤的炎黄子 孙从来不会忘记自己是个中国人! 祖国永远和他扯着筋连着脉，他 们比谁都更能体会到祖国大家庭 的深刻含义，让我们一起为了祖 国的统一而努力!
庙（阿妈神庙），所以称阿妈港为妈港。外国 称澳门为Macau ,即由此而来。 •“妈港”是侵略者给澳门起的名字，代表着我 国屈辱历史的开始，每一个土生土长的澳门人 乃至全中国人都不喜欢这个名字，所以说“不 是真名姓”。
掠去
保管
但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。
说明“我”对祖国的热爱、对祖国怀抱 被侵略者掠去的究竟是什么？ 的向往的感情始终没变。 土地 资源 金钱
中华人民共和国澳 门特别行政区区徽
中华人民共和国澳 门特别行政区区旗
长春版 三年级 语文 上册 第八单元
词作者简介
闻一多（1899年11月24日－ 1946年7月15日），汉族， 原名闻家骅，又名多、亦多、 一多，字友三、友山。中国 现代伟大的爱国主义者，坚 定的民主战士，中国民主同 盟早期领导人，中国共产党 的挚友，诗人，学者，民主 战士。新月派代表诗人，作 品主要收录在《闻一多全集》 中。
2
祖国
离开
掠去
澳门
姓名
母亲
肉体
灵魂
内心
依然
读一读，想一想
1、自己读课文，思考课文里把澳门看成了孩 子，那把谁看成了母亲呢？ 2、这首诗写得是母亲与孩子之间的一件什么 事呢？
3、提出不理解的问题，和小组同学交流，并 解决。
初中音乐 七子之歌——澳门 课件PPT课件
1： 1553年葡 4：1898年英国
萄牙强占澳门 强占威海卫 7：189 年法国强 占广州湾
年沙俄 强占旅 顺、大 连；后
3：1895年日
6：1898年 “让给” 英国强占 日本
本强占台湾
九龙
你可知 “ 妈港 ” 不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声 “ 澳门 ” ！ 母亲！我要回来，母亲！
“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他 的人民。”
提问：
这句格言出自哪位诗人？他与歌曲《七子 之歌——澳门》有什么关系？
这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、 烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻 一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对 祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》等爱国 诗篇，在1925年7月4日发表在《现代评论》上， 《七子之歌》是一部组诗，组诗一共分七章。它 们分别是：澳门；香港；威海卫；广州湾；九龙； 旅顺；大连；《澳门》是组诗中为首的一章。 1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用 深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。 自此，它代表了中华民族的共同心声，响彻了神 州大地。
学根据自己对歌曲的理解， 用不同的形式，演唱或演奏 《七子之歌——澳门》。
如何更好地表现作品？
（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。
（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表 现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。
（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发 离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。
（1）旋律线的进行。如：上行 中的大跳53，下行中的3 21 65。
萄牙强占澳门 强占威海卫 7：189 年法国强 占广州湾
年沙俄 强占旅 顺、大 连；后
3：1895年日
6：1898年 “让给” 英国强占 日本
本强占台湾
九龙
你可知 “ 妈港 ” 不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声 “ 澳门 ” ！ 母亲！我要回来，母亲！
“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他 的人民。”
提问：
这句格言出自哪位诗人？他与歌曲《七子 之歌——澳门》有什么关系？
这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、 烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻 一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对 祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》等爱国 诗篇，在1925年7月4日发表在《现代评论》上， 《七子之歌》是一部组诗，组诗一共分七章。它 们分别是：澳门；香港；威海卫；广州湾；九龙； 旅顺；大连；《澳门》是组诗中为首的一章。 1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用 深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。 自此，它代表了中华民族的共同心声，响彻了神 州大地。
学根据自己对歌曲的理解， 用不同的形式，演唱或演奏 《七子之歌——澳门》。
如何更好地表现作品？
（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。
（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表 现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。
（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发 离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。
（1）旋律线的进行。如：上行 中的大跳53，下行中的3 21 65。
歌曲《七子之歌》完整ppt课件
.
闻一多与七子之歌
1925年3月，身在纽约的闻一 多写下《七子之歌》。这首诗是 有感于当时外国人对中国人的歧 视而作的，以拟人的手法，将中 国当时被列强掠去的七处“失地” 比作远离母亲的七个孩子，哭诉 他们受尽异族欺凌、渴望回到母 亲怀抱的强烈情感。
.
“什么被列强霸占的七块土地，分别 是香港、澳门、台湾、九龙、威海 卫、广州湾和大连旅顺。
强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。 鸦片战争后，不断扩 大其侵略地盘，于
澳 1851年、1864年又
先后侵占了凼仔岛和
门 新谈中判国，成19立87以年后4月，1为3日收签复署澳了门《，关我于国澳政路门府环问与岛题葡的萄。联牙合政声府明进》行，了多199次9
年12月20日，中国政府正式恢复了. 对澳门所行使主权，澳门终于回 到了祖国的怀抱。
澳门特别行政区 的区旗是绘有五 星、莲花、大桥、 海水图案的绿色 旗帜。
其中五星是代表 统一的中国；
三朵含苞待放的 白莲花象徵澳门 特区是由三个岛 组成的吉祥之地；
澳门金莲花广场 绿色代表祖国大
地。
.
澳门回归
.
澳门回归大型文艺晚会中澳门小女孩容韵 林演唱的《七子之歌——澳门》。
.
一、新歌
七子之歌——澳门
.
.
初 一 音 乐 课
.
《澳门岁月》主题歌
授课人:林一珍
.
复习和导入
.
同学们谁能告诉我这是发生在什么时间的什么事情? 这是发生在1999年，澳门回归时的交接仪式现场。
1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。
.
澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（dang）仔岛和路环
闻一多与七子之歌
1925年3月，身在纽约的闻一 多写下《七子之歌》。这首诗是 有感于当时外国人对中国人的歧 视而作的，以拟人的手法，将中 国当时被列强掠去的七处“失地” 比作远离母亲的七个孩子，哭诉 他们受尽异族欺凌、渴望回到母 亲怀抱的强烈情感。
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“什么被列强霸占的七块土地，分别 是香港、澳门、台湾、九龙、威海 卫、广州湾和大连旅顺。
强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。 鸦片战争后，不断扩 大其侵略地盘，于
澳 1851年、1864年又
先后侵占了凼仔岛和
门 新谈中判国，成19立87以年后4月，1为3日收签复署澳了门《，关我于国澳政路门府环问与岛题葡的萄。联牙合政声府明进》行，了多199次9
年12月20日，中国政府正式恢复了. 对澳门所行使主权，澳门终于回 到了祖国的怀抱。
澳门特别行政区 的区旗是绘有五 星、莲花、大桥、 海水图案的绿色 旗帜。
其中五星是代表 统一的中国；
三朵含苞待放的 白莲花象徵澳门 特区是由三个岛 组成的吉祥之地；
澳门金莲花广场 绿色代表祖国大
地。
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澳门回归
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澳门回归大型文艺晚会中澳门小女孩容韵 林演唱的《七子之歌——澳门》。
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一、新歌
七子之歌——澳门
.
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初 一 音 乐 课
.
《澳门岁月》主题歌
授课人:林一珍
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复习和导入
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同学们谁能告诉我这是发生在什么时间的什么事情? 这是发生在1999年，澳门回归时的交接仪式现场。
1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。
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澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（dang）仔岛和路环
《七子之歌》优秀课件
依然保管我内心的灵魂”呢？ 中华民族文化 维系祖国的根 心向祖国
《七子之歌》优秀课件
三百年
1557年葡萄牙人取得居住权。 1887年12月1日，葡萄牙占领澳门，澳门
开始被葡萄牙强行租借，这也成为欧洲国 家在东亚的第一块领地。
《七子之歌》优秀课件
梦寐不忘
睡觉和做梦都不能忘记
《七子之歌》优秀课件
《七子之歌》优秀课件
课后拓展
创作背景
1925年3月，留学美国的闻一多先生，亲眼 目睹美国的种族歧视，深为祖国遭受外国列强 侵占、为祖国同胞所受的困苦和侮辱而愤怒， 使他更加思念祖国，渴望回归。为了抒发这种 迫切愿望，诗人创作了组诗，并取名为《七子 之歌》。全文共七首，象征被外国列强侵占的 七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫 、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。
《七子之歌》中的“七子”是指当
时被列强霸占的七块土地，分别是 香港、澳门、台湾、九龙、威海卫 、广州湾和大连旅顺。
《七子之歌》优秀课件
大连旅顺 威海卫
台湾
广州湾 香港
澳门
《七子之歌》优秀课件
九龙
1、这篇《七子之歌》一方面表现了的忧国忧民 的情怀，一方面也传达了他坚定地相信这些被分裂 掠夺的祖国的领土必将最终回归的信念。
《七子之歌》优秀课件
旅顺，大连
我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。 我们的命运应该如何的比拟？ 两个强邻将我来回的蹴蹋， 我们是暴徒脚下的两团烂泥。 母亲，归期到了，快领我们回来。 你不知道儿们如何的想念你！ 母亲！我们要回来，母亲！
《七子之歌》优秀课件
《七子之歌》优秀课件
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背水一战。 母亲！我要回来，母亲！
《七子之歌》优秀课件
三百年
1557年葡萄牙人取得居住权。 1887年12月1日，葡萄牙占领澳门，澳门
开始被葡萄牙强行租借，这也成为欧洲国 家在东亚的第一块领地。
《七子之歌》优秀课件
梦寐不忘
睡觉和做梦都不能忘记
《七子之歌》优秀课件
《七子之歌》优秀课件
课后拓展
创作背景
1925年3月，留学美国的闻一多先生，亲眼 目睹美国的种族歧视，深为祖国遭受外国列强 侵占、为祖国同胞所受的困苦和侮辱而愤怒， 使他更加思念祖国，渴望回归。为了抒发这种 迫切愿望，诗人创作了组诗，并取名为《七子 之歌》。全文共七首，象征被外国列强侵占的 七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫 、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。
《七子之歌》中的“七子”是指当
时被列强霸占的七块土地，分别是 香港、澳门、台湾、九龙、威海卫 、广州湾和大连旅顺。
《七子之歌》优秀课件
大连旅顺 威海卫
台湾
广州湾 香港
澳门
《七子之歌》优秀课件
九龙
1、这篇《七子之歌》一方面表现了的忧国忧民 的情怀，一方面也传达了他坚定地相信这些被分裂 掠夺的祖国的领土必将最终回归的信念。
《七子之歌》优秀课件
旅顺，大连
我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。 我们的命运应该如何的比拟？ 两个强邻将我来回的蹴蹋， 我们是暴徒脚下的两团烂泥。 母亲，归期到了，快领我们回来。 你不知道儿们如何的想念你！ 母亲！我们要回来，母亲！
《七子之歌》优秀课件
《七子之歌》优秀课件
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背水一战。 母亲！我要回来，母亲！
初中音乐人音八年级上册七子之歌七子之歌PPT
思考
1、这首歌曲的情绪是怎样的？
深情的，激昂的
2、这首歌曲表达了什么样的思想感情？ 表达了盼望回到祖国母亲的急切心情，同时表达作者热爱祖国，思念祖 国的情感。
闻一多，中国现代伟大的 爱国主义者，坚定的民主 战士，学者。
1925年3月在美国留学期间 创作《七子之歌》。1932 年闻一多离开青岛，回到 母校清华大学任中文系教 授。
1946年7月15日在云南昆明 被国民党特务暗杀。
小组讨论
1、这首歌曲的演唱形式是什么？ 2、歌曲可以分为几个乐段？每一乐段的旋律情绪 是怎么表现的？ 3、歌曲中呼唤母亲出现了几次？每一次的表达有 什么意义？
分小组表现歌曲
1、这首歌曲的情绪是怎样的？
深情的，激昂的
2、这首歌曲表达了什么样的思想感情？ 表达了盼望回到祖国母亲的急切心情，同时表达作者热爱祖国，思念祖 国的情感。
闻一多，中国现代伟大的 爱国主义者，坚定的民主 战士，学者。
1925年3月在美国留学期间 创作《七子之歌》。1932 年闻一多离开青岛，回到 母校清华大学任中文系教 授。
1946年7月15日在云南昆明 被国民党特务暗杀。
小组讨论
1、这首歌曲的演唱形式是什么？ 2、歌曲可以分为几个乐段？每一乐段的旋律情绪 是怎么表现的？ 3、歌曲中呼唤母亲出现了几次？每一次的表达有 什么意义？
分小组表现歌曲
《七子之歌——澳门 课件》初中音乐人音版七年级13册430.ppt
澳门位于珠江口西侧，东 与香港隔海相望。现有人口40 万，其中95％以上为中国血统。 1553年葡萄牙人借口爆晒水浸 货物，从妈祖庙登陆进入澳门。 澳门人说妈祖庙的方言音，被
葡萄牙人翻译成：ＭＡＣＡＵ， 妈 祖 庙
所以葡萄牙人将澳门称作 MACAU 。 1999年12月20日，澳门终
于回到了祖国的怀抱。
李海鹰(1954～) 作曲家。广东省广州人。 1981年毕业于广州星海音乐学院作曲系。 现任广东电视台音乐总监。
主要作品有《弯弯的月亮》、
《走四方鹰的歌曲《走四方》
李海鹰的歌曲《我不想说》
澳门特别行政区的区旗
是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。
就在自己的国土上也要受到侵 略者的欺凌。于是诗人悲愤地
写下著名的爱国组诗《七子之 歌》。
走进屈辱史 “七子”
旅顺 大连1898年沙俄 威海卫1898年英国
台湾1895年日本 广州湾1898年法国 九龙1898年英国 香港1842年英国 澳门1553年葡萄牙
是指被列强霸占的 七块土地——澳门、香 港、台湾、威海卫、广 州湾、九龙、旅顺和大 连。
初听思考：
1、 歌曲的曲式结构？
（从哪个乐句开始 情绪产生了变化？）
2、 各部分表现内容？ (速度?力度?情绪？)
速度：中速
A
B
力度：弱 强
两段体：A+B
情绪：哀伤 激动 表现：倾诉 呼唤
再次聆听 思考：
1、歌曲那几句歌词出有停顿？
2、有休止符处让你想到了“澳门”这个孩子是怎样向 祖国母亲倾诉内心的苦痛？
澳门景观：
葡萄牙人翻译成：ＭＡＣＡＵ， 妈 祖 庙
所以葡萄牙人将澳门称作 MACAU 。 1999年12月20日，澳门终
于回到了祖国的怀抱。
李海鹰(1954～) 作曲家。广东省广州人。 1981年毕业于广州星海音乐学院作曲系。 现任广东电视台音乐总监。
主要作品有《弯弯的月亮》、
《走四方鹰的歌曲《走四方》
李海鹰的歌曲《我不想说》
澳门特别行政区的区旗
是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。
就在自己的国土上也要受到侵 略者的欺凌。于是诗人悲愤地
写下著名的爱国组诗《七子之 歌》。
走进屈辱史 “七子”
旅顺 大连1898年沙俄 威海卫1898年英国
台湾1895年日本 广州湾1898年法国 九龙1898年英国 香港1842年英国 澳门1553年葡萄牙
是指被列强霸占的 七块土地——澳门、香 港、台湾、威海卫、广 州湾、九龙、旅顺和大 连。
初听思考：
1、 歌曲的曲式结构？
（从哪个乐句开始 情绪产生了变化？）
2、 各部分表现内容？ (速度?力度?情绪？)
速度：中速
A
B
力度：弱 强
两段体：A+B
情绪：哀伤 激动 表现：倾诉 呼唤
再次聆听 思考：
1、歌曲那几句歌词出有停顿？
2、有休止符处让你想到了“澳门”这个孩子是怎样向 祖国母亲倾诉内心的苦痛？
澳门景观：
初中音乐人音八年级上册七子之歌PPT
3
每小节3拍
4
以四分音符为一拍
Байду номын сангаас
强弱规律：
●○○
强弱弱
3 4
1、歌曲的速度怎样的 ？
中速、稍慢
2、整体音乐情绪是怎样的？表达的情感 ？ 开始时情绪深情、舒缓地，其次音区
提高、充满激情。借助对大海的思念与 赞颂，抒发人们对哺育我们成长的故乡 和祖国的热爱之情。
根据歌曲的音乐情绪，可分为 几段？
摸摸你的小脚 do-do-do-do 摸摸你的膝盖 re-re-re-re 拍拍你的双腿 mi-mi-mi-mi 叉叉你的小腰 fa-fa-fa-fa 拍拍你的双手 so-so-so-so 拍拍你的肩膀 la-la-la-la 摸摸你的脑袋 xi-xi-xi-xi 高举你的双手 do-do-do-do do-re-mi-fa-so-la-xi-do
第一段 朴实、优美、回忆自 己在海边生活经历
第二段 音区提高，充满激情， 是情感的抒发，表达主人公对大 海、故乡和妈妈浓厚的真挚情感 。
听，这些声音让你 想到了什么？
不怕狂风 不怕暴雨 哪管海面掀起十级凶澜 海里依然给万物一片安泰
从不炫耀 从不标实 平平的海面下有深谋雄才 有比大陆上更高的山脉
无限崇敬 无限膜拜 因为大海有着广阔的胸怀 因为大海带领我们汹涌澎湃
王立平：
著名作曲家，吉林长春人， 毕业于中央音乐学院。他的 作品题材广泛，格调清新， 旋律优美，具有浓郁的民族 风格和个人特色。代表作品 有： 歌曲:《驼铃》、《少林寺》 、《牧羊曲》、《大海啊故 乡》、《枉凝眉》等。 电视连续剧音乐:《红楼梦》 、《聊斋》等。 电影故事片音乐：《少林寺 》、《她从台北来》等。
《七子之歌》优秀教学课件(18张ppt)
学习主题：诵读欣赏《七子之歌》 学习主题：诵读欣赏《七子之歌》
理工分校
杨继华
教学目标
1、通过反复的诵读，体会诗歌所表达的主要 、通过反复的诵读， 内容。 内容。 2 、体会浸渍在字里行间的作者的深深的爱 国情怀 。
创设情景 导入新课
播放年仅七岁半的澳门小姑娘容韵琳夹带 着浓重澳门乡音的普通话领唱的《七子之歌•澳 着浓重澳门乡音的普通话领唱的《七子之歌 澳 门》。
背景链接
１８９９年 中法签署广州湾租借专条， １８９９年，中法签署广州湾租借专条，“神州 后门上的一把铁锁”广州湾被租让给法国 被租让给法国。 后门上的一把铁锁”广州湾被租让给法国。 １９００年 到１９００年，帝国主义列强已在中国土地上强 行开辟商埠上百处， １０多个城市划定租界２０余 多个城市划定租界２０ 行开辟商埠上百处，在１０多个城市划定租界２０余 中华七子”在英、 处。“中华七子”在英、法、日、俄等帝国主义列强 的淫威下四散飘零。 的淫威下四散飘零。有一首诗代表了当时爱国志士们 的心境： 沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家， 的心境：“沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家，国民 知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。 知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。” 七子尽泪下，诗人独悲歌。闻一多目睹“国疆崩丧， 七子尽泪下，诗人独悲歌。闻一多目睹“国疆崩丧， 积日既久” 有感于神州故土“失养于祖国， 积日既久”，有感于神州故土“失养于祖国，受虐于 异类” 因择其中与中华关系最亲切者七地， 异类”，“因择其中与中华关系最亲切者七地，为作 歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱， 歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以 励国人之奋兴云尔。 励国人之奋兴云尔。”
蹒跚学步的时候有妈妈带着 娱乐玩耍的时候有妈妈陪着
幼小的燕鸥身上爬来了一群蚂蚁， 觅食回来的母燕鸥正竭力为它驱赶
理工分校
杨继华
教学目标
1、通过反复的诵读，体会诗歌所表达的主要 、通过反复的诵读， 内容。 内容。 2 、体会浸渍在字里行间的作者的深深的爱 国情怀 。
创设情景 导入新课
播放年仅七岁半的澳门小姑娘容韵琳夹带 着浓重澳门乡音的普通话领唱的《七子之歌•澳 着浓重澳门乡音的普通话领唱的《七子之歌 澳 门》。
背景链接
１８９９年 中法签署广州湾租借专条， １８９９年，中法签署广州湾租借专条，“神州 后门上的一把铁锁”广州湾被租让给法国 被租让给法国。 后门上的一把铁锁”广州湾被租让给法国。 １９００年 到１９００年，帝国主义列强已在中国土地上强 行开辟商埠上百处， １０多个城市划定租界２０余 多个城市划定租界２０ 行开辟商埠上百处，在１０多个城市划定租界２０余 中华七子”在英、 处。“中华七子”在英、法、日、俄等帝国主义列强 的淫威下四散飘零。 的淫威下四散飘零。有一首诗代表了当时爱国志士们 的心境： 沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家， 的心境：“沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家，国民 知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。 知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。” 七子尽泪下，诗人独悲歌。闻一多目睹“国疆崩丧， 七子尽泪下，诗人独悲歌。闻一多目睹“国疆崩丧， 积日既久” 有感于神州故土“失养于祖国， 积日既久”，有感于神州故土“失养于祖国，受虐于 异类” 因择其中与中华关系最亲切者七地， 异类”，“因择其中与中华关系最亲切者七地，为作 歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱， 歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以 励国人之奋兴云尔。 励国人之奋兴云尔。”
蹒跚学步的时候有妈妈带着 娱乐玩耍的时候有妈妈陪着
幼小的燕鸥身上爬来了一群蚂蚁， 觅食回来的母燕鸥正竭力为它驱赶
七子之歌澳门-音乐_PPT
跟唱练习
合作探究：
• 一 组演唱第一 乐段 • 二组演唱第二乐段。 • 高潮部分两组一起演唱
伴奏合唱
同学们，少年兴则国兴，少年强则 国强Байду номын сангаас今天为振兴中华而勤奋学习， 明天为创造祖国辉煌未来贡献自己 的力量
绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是 由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。
聆听感受：
你感觉这首歌曲的情绪特点是什么? 表达了什么心情? 深情、激昂……表达了盼望回到祖国 怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等
闻一多（1899年11月24日－ 1946年7月15日），汉族，原 名闻家骅，又名多、亦多、一 多，字友三、友山。中国现代 伟大的爱国主义者，坚定的民 主战士，中国民主同盟早期领 导人，中国共产党的挚友，诗 人，学者，民主战士。新月派 代表诗人，作品主要收录在 《闻一多全集》中
词曲作家李海鹰，现任广东 电视台的音乐总监，著作多 个作品：《我不想说》《弯 弯的月亮》、《牧野情歌》、 《七子之歌》等
跟唱练习
在歌曲中曾几次出现了呼唤母亲?每 一 次有什么意义? 在演唱中需要如何处 理？
第一 次表达了对祖国的思念之情； 第二次表达了盼望回到祖国的怀抱； 最后一 次表达了盼望回归的急切心情。
《七子之歌》精品ppt课件
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
新谈中判国，1岛5成15三79年立部87，分以年通，后4过面月，贿积1为赂3约日守1收6签澳平复中方署澳国公了门官里《，员。关，澳我得于门国以三澳政在面门府澳临问与门海定题，葡居北的萄。与联牙鸦珠合政片海声战府市争接明进后壤》行，，了，多19次99 年1不2断月东扩20与大日香其，侵港中略隔地海国盘相政，望府于。正1现8式5有1年人恢、口复1480了6万4对年，澳又其先中门后9所5侵%行以占使了上凼主为仔中权岛国，和血澳路统门环。岛终。于回 到了祖国的怀抱。
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
新谈中判国，1岛5成15三79年立部87，分以年通，后4过面月，贿积1为赂3约日守1收6签澳平复中方署澳国公了门官里《，员。关，澳我得于门国以三澳政在面门府澳临问与门海定题，葡居北的萄。与联牙鸦珠合政片海声战府市争接明进后壤》行，，了，多19次99 年1不2断月东扩20与大日香其，侵港中略隔地海国盘相政，望府于。正1现8式5有1年人恢、口复1480了6万4对年，澳又其先中门后9所5侵%行以占使了上凼主为仔中权岛国，和血澳路统门环。岛终。于回 到了祖国的怀抱。
初中音乐人音版七年级上册七子之歌澳门课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学唱歌曲
❖ 模唱旋律 mu a ❖ 填词唱歌，思考：歌曲中多次呼唤母亲，其
心情是否一样，如何表达这一次比一次更强 烈的愿望？ ❖ 用自己设计的力度、速度、音色变化来表现 歌曲的感情。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
歌曲演唱处理
❖ 根据前面的歌曲分析与探讨，加深我们对旋律、节奏、力度、 色彩、歌词等音乐要素的作品情感表达中作用的认识。
案的选择、应用。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
创新擂台
❖ 根据你对《七子之歌——澳门》的理解和你 的特长，有创意地表现歌曲，如：舞蹈造型、 美术画、演唱形式的变幻、设计舞台演出背 景、演出形式等。
❖ 总结收获——请同学们各抒己见，本节课你 有什么样的收获。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
总结收获
❖ 请同学们各抒己见，本节课你有什么样的收 获。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
新课导入
❖ 师：长这么大，是母亲给予我们生命，给予我们母爱。现在 让我们伴随这美妙的旋律回忆母亲给予我们的一点一滴。
❖ 聆听：《世上只有妈妈好》 ❖ 师：生活在母亲的怀抱是幸福的，那么被迫离开母亲怀抱的
孩子是怎样强烈地渴望回到母亲的怀抱，得到母亲的呵护呢？ ❖ 今天我们就通过《七子之歌—澳门》来听一听曾经被迫离开
在现实上主张格律化，讲求“节的均称，句的均 齐。”著有诗集《红烛》，《死水》等。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
相关知识
❖ 有关澳门的地理，历岛，凼仔岛和路环岛三
部分，面积约16平方公里。澳门三面临海，北与珠海市接壤， 东与香港隔海相望。现有人口40万，其中百分之九十五以上 为中国血统。 ❖ 1553年，葡萄牙人借口暴晒水浸货物，进入澳门。1557年， 通过贿赂守澳中官员，得以在澳门定居。鸦片战争后，不断 扩大侵略地盘。1851年，1862年有先后侵占了凼仔岛和路 环岛。为收复台湾，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判， 1987年4月13日签署了联合声明。1999年12月20日，中国 政府正式恢复了对澳门所行使的主权，澳门终于回到了中国 的怀抱。
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• 诗最后都有“母亲，我要 回来，母亲！”一句，以 抒发作者对祖
• 国的眷恋之情。
• 闻一多（1899——1946） 我国现代杰出的爱国诗人、 学者。
• 李海鹰（1954——）作曲 家，广东省广州人。
Байду номын сангаас
• 1997年在澳门即将回归之 际，作曲家李海鹰用深沉 而诚挚的音调
• 为《澳门》这首诗谱上了 曲。自此，它代表着中华 民族的共同心声
二段体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小 节 ②歌曲的第二乐段（11 小 节 之 后 ）
①以 真 诚 的 倾 述 为 基 调，中 音 区，对 祖 国 母 亲 倾 诉 着 缠 绵 的 思念之情
②以急切的呼唤为基调，高音区，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情
问题三 歌曲抒发了一种怎样的情感？
歌 曲 抒 发 了 澳 门 人 民 对 祖 国 母 亲 的 赤 子 之 心，回 归 之 情
、
⒉
。
• 在1925年创作的《七子之 歌》组诗。“七子”是指 曾被
• 帝国主义列强侵略而丧失 领土主权的——澳门、香 港、台湾、威
• 海卫（今山东威海市）、 广州湾（今广州湛江市）、 九龙、旅大
• （旅顺、大连）。原诗共 7首，《澳门》是组诗为 首的一章。每首
• 诗最后都有“母亲，我要 回来，母亲！”一句，以 抒发作者对祖
• 《澳门岁月》片中一位年 仅7岁的澳门小姑娘用她 那充满
• 童真的动人声音演唱着 《七子之歌——澳门》， 那歌声
• 不仅打动了亿万炎黄子孙 的心，也同时感动着全世 界真
• 正善良人的心。
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后段的音调比前段高
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
二段体
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？ 二 段 体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小节
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段 的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
二 段体 ①歌曲的第一乐（1——9）小节
①以 真 诚 的 倾 诉 为 基 调，中 音 区， 对祖国母亲倾诉 着缠绵的思念之情
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段 的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
①以 真 诚 的 倾 述 为 基 调，中 音 区，对 祖 国 母 亲 倾 诉 着 缠 绵 的思念之情
②以急切的呼唤为基调，高音区，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
二段体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小 节 ②歌曲的第二乐段（11 小 节 之 后 ）
• 响彻了神州大地。谁都不 会忘记中央电视台播放的 大型电视专题片
• 《澳门岁月》片中一位年 仅7岁的澳门小姑娘用她那 充满
• 童真的动人声音演唱着 《七子之歌——澳门》， 那歌声
• 不仅打动了亿万炎黄子孙 的心，也同时感动着全世 界真
• 正善良人的心。
• 《七子之歌——澳门》歌 词选自我国爱国诗人闻一 多
• 国的眷恋之情。
• 闻一多（1899——1946） 我国现代杰出的爱国诗人、 学者。
• 李海鹰（1954——）作 曲家，广东省广州人。
• 1997年在澳门即将回归之 际，作曲家李海鹰用深沉 而诚挚的音调
• 为《澳门》这首诗谱上了 曲。自此，它代表着中华 民族的共同心声
• 响彻了神州大地。谁都不 会忘记中央电视台播放的 大型电视专题片
白城市第二中学 张中华
• 《七子之歌——澳门》歌 词选自我国爱国诗人闻一 多
• 在1925年创作的《七子之 歌》组诗。“七子”是指 曾被
• 帝国主义列强侵略而丧失 领土主权的——澳门、香 港、台湾、威
• 海卫（今山东威海市）、 广州湾（今广州湛江市）、 九龙、旅大
• （旅顺、大连）。原诗共7 首，《澳门》是组诗为首 的一章。每首
二 段 体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小 节 ②歌曲的第二乐段（11 小 节 之 后）
①以 真 诚 的 倾 诉 为 基 调，中 音 区，对 祖 国母 亲 倾 诉 着 缠绵的思念之情
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
二段体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小 节 ②歌曲的第二乐段（11 小 节 之 后 ）
①以 真 诚 的 倾 述 为 基 调，中 音 区，对 祖 国 母 亲 倾 诉 着 缠 绵 的思念之情
②以急切的呼唤为基调，高音区，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情
问题三 歌曲抒发了一种怎样的情感？
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
• 国的眷恋之情。
• 闻一多（1899——1946） 我国现代杰出的爱国诗人、 学者。
• 李海鹰（1954——）作曲 家，广东省广州人。
Байду номын сангаас
• 1997年在澳门即将回归之 际，作曲家李海鹰用深沉 而诚挚的音调
• 为《澳门》这首诗谱上了 曲。自此，它代表着中华 民族的共同心声
二段体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小 节 ②歌曲的第二乐段（11 小 节 之 后 ）
①以 真 诚 的 倾 述 为 基 调，中 音 区，对 祖 国 母 亲 倾 诉 着 缠 绵 的 思念之情
②以急切的呼唤为基调，高音区，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情
问题三 歌曲抒发了一种怎样的情感？
歌 曲 抒 发 了 澳 门 人 民 对 祖 国 母 亲 的 赤 子 之 心，回 归 之 情
、
⒉
。
• 在1925年创作的《七子之 歌》组诗。“七子”是指 曾被
• 帝国主义列强侵略而丧失 领土主权的——澳门、香 港、台湾、威
• 海卫（今山东威海市）、 广州湾（今广州湛江市）、 九龙、旅大
• （旅顺、大连）。原诗共 7首，《澳门》是组诗为 首的一章。每首
• 诗最后都有“母亲，我要 回来，母亲！”一句，以 抒发作者对祖
• 《澳门岁月》片中一位年 仅7岁的澳门小姑娘用她 那充满
• 童真的动人声音演唱着 《七子之歌——澳门》， 那歌声
• 不仅打动了亿万炎黄子孙 的心，也同时感动着全世 界真
• 正善良人的心。
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后段的音调比前段高
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
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后段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
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后段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
二段体
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后段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？ 二 段 体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小节
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段 的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
二 段体 ①歌曲的第一乐（1——9）小节
①以 真 诚 的 倾 诉 为 基 调，中 音 区， 对祖国母亲倾诉 着缠绵的思念之情
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
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后 段 的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
①以 真 诚 的 倾 述 为 基 调，中 音 区，对 祖 国 母 亲 倾 诉 着 缠 绵 的思念之情
②以急切的呼唤为基调，高音区，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
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• 闻一多（1899——1946） 我国现代杰出的爱国诗人、 学者。
• 李海鹰（1954——）作 曲家，广东省广州人。
• 1997年在澳门即将回归之 际，作曲家李海鹰用深沉 而诚挚的音调
• 为《澳门》这首诗谱上了 曲。自此，它代表着中华 民族的共同心声
• 响彻了神州大地。谁都不 会忘记中央电视台播放的 大型电视专题片
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• 《七子之歌——澳门》歌 词选自我国爱国诗人闻一 多
• 在1925年创作的《七子之 歌》组诗。“七子”是指 曾被
• 帝国主义列强侵略而丧失 领土主权的——澳门、香 港、台湾、威
• 海卫（今山东威海市）、 广州湾（今广州湛江市）、 九龙、旅大
• （旅顺、大连）。原诗共7 首，《澳门》是组诗为首 的一章。每首
二 段 体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小 节 ②歌曲的第二乐段（11 小 节 之 后）
①以 真 诚 的 倾 诉 为 基 调，中 音 区，对 祖 国母 亲 倾 诉 着 缠绵的思念之情
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？
二段体 ①歌曲的第一乐段（1——9）小 节 ②歌曲的第二乐段（11 小 节 之 后 ）
①以 真 诚 的 倾 述 为 基 调，中 音 区，对 祖 国 母 亲 倾 诉 着 缠 绵 的思念之情
②以急切的呼唤为基调，高音区，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情
问题三 歌曲抒发了一种怎样的情感？
问题一 此曲速度如何？旋律色彩有何变化？
中速
后 段的音调比前段高
问题二 按旋律走向歌曲可分为几个部分？