幼儿园教学计划表
幼儿园托班教学计划表
幼儿园托班教学计划表一、教学目标1.培养幼儿的日常生活自理能力。
2.培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
3.激发幼儿的求知欲和探索欲望。
5.促进幼儿身心健康全面发展。
二、教学内容1.生活自理能力培养1.1独立进餐1.2独立穿脱衣物1.3独立如厕1.4独立整理玩具和书籍2.社交能力培养2.1与同伴友好相处2.2与老师沟通2.3与家长互动2.4参与集体活动3.求知欲和探索欲望培养3.1观察自然现象3.2探索科学奥秘3.3发现生活趣味3.4创造性思维4.行为习惯和道德观念培养4.1遵守规则4.2尊重他人4.3爱护公物4.4诚信做人5.身心健康全面发展5.1体能锻炼5.2心理健康5.3艺术教育5.4生活自理能力三、教学安排1.每周一至周五，上午9:00-11:30为教学时间。
1.19:00-9:30日常生活自理能力培养1.29:30-10:00社交能力培养1.310:00-10:30求知欲和探索欲望培养1.410:30-11:00行为习惯和道德观念培养1.511:00-11:30身心健康全面发展3.每周五下午2:00-4:00为户外活动时间，安排如下：3.12:00-2:30体能锻炼3.22:30-3:00艺术教育3.33:00-3.30心理健康3.43:30-4:00生活自理能力1.游戏化教学：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.情景模拟：模拟生活场景，让幼儿在实际操作中学会生活技能。
3.小组讨论：引导幼儿就某一问题展开讨论，培养团队协作精神。
4.案例分析：分析生活中遇到的问题，让幼儿学会解决问题。
5.艺术教育：通过绘画、音乐、舞蹈等形式，培养幼儿的审美能力和创造力。
五、教学评价1.定期对幼儿进行日常生活自理能力、社交能力、求知欲和探索欲望、行为习惯和道德观念等方面的评价。
2.家长、老师和幼儿共同参与评价，形成三维评价体系。
3.针对幼儿的不足之处，制定个性化的辅导计划。
4.定期举行家长会，让家长了解幼儿的学习情况，共同关注幼儿的成长。
幼儿园托班一周教学计划表7篇
幼儿园托班一周教学计划表7篇第1篇示例：幼儿园托班一周教学计划表一周时间对于幼儿园托班的孩子们来说，是充满了快乐和学习的时光。
为了让他们每天都过得充实而有趣，我们制定了以下教学计划表，希望能够帮助孩子们在这一周中得到全面发展。
星期一上午：8:30-9:00：晨间活动-帮助孩子们进行日常自理训练，如洗手、擦嘴等。
9:00-10:00：启蒙教育-通过游戏和故事，让孩子们认识不同的颜色和形状。
10:00-10:30：小操活动-进行简单的运动操练，促进孩子们的身体发育。
下午：14:00-15:00：创意手工-让孩子们动手制作简单的手工作品，培养他们的动手能力和想象力。
15:00-16:00：音乐舞蹈-学习简单的儿歌和舞蹈动作，培养孩子们的音乐感和艺术细胞。
下午：14:00-15:00：识字启蒙-通过卡片和游戏认识简单的汉字和拼音。
15:00-16:00：户外活动-带孩子们到操场进行户外运动，增强他们的体能和体魄。
下午：14:00-15:00：美术欣赏-观看一些优秀的美术作品，启发孩子们的艺术创造力。
15:00-16:00：园艺体验-在园区的小花园里给孩子们种植一些绿植，让他们体验种植的乐趣。
下午：14:00-15:00：剧场体验-在游戏区打开小剧场，让孩子们尽情表演和演绎。
15:00-16:00：团队合作-组织团队游戏和活动，培养孩子们的合作和沟通能力。
通过这一周的教学计划，我们希望能够全面培养幼儿园托班的孩子们的身心发展，帮助他们建立健康的生活习惯和积极的人生态度。
愿每一个孩子都能在快乐学习中茁壮成长！第2篇示例：幼儿园托班一周教学计划表幼儿园托班是孩子们接受早期教育的重要阶段，通过有计划的教学活动，可以帮助幼儿建立良好的学习习惯，培养他们的综合能力。
下面是一份关于幼儿园托班一周教学计划表，以供教师们参考。
周一：上午：欢迎仪式，包括唤起幼儿的注意力和集中精神能力。
随后进行晨间活动，包括声音游戏、体操操等。
幼儿园教育活动方案计划表
制定活动 主题：选 择与目标 相符合的 主题
设计活动 流程：合 理安排活 动时间、 地点、人 员等
准备活动 材料：根 据活动需 要准备相 应的材料 和工具
实施活动： 按照计划 进行活动， 确保活动 顺利进行
总结活动： 活动结束 后进行总 结，分析 活动效果 和改进措 施
活动类型：游 戏、故事、手
工、音乐等
春节：包饺子、贴春联、放鞭炮等传统活动 元宵节：吃元宵、赏灯会、猜灯谜等传统活动 端午节：包粽子、赛龙舟、挂艾草等传统活动 中秋节：赏月、吃月饼、提灯笼等传统活动
教学活动：包括语言、数学、科 学、社会、艺术等领域的教学活 动
户外活动：包括体育、游戏、 观察自然等
午休时间：包括午餐、休息、 自由活动等
想象力。
目标：培养幼儿良好 的社交技能，提高他 们的沟通能力和团队 合作精神
方法：通过游戏、角 色扮演、小组讨论等 方式，让幼儿在实践 中学习和提高社交能 力
内容：包括倾听、表 达、理解、合作、分 享等社交技能的培养
评估：通过观察幼儿 的行为和表现，定期 评估他们的社交能力 发展情况，并调整教 育方案
教师应熟悉幼儿的身心发展特 点和需求
教师应根据幼儿的年龄和兴趣 制定合适的教学计划
教师应注重引导和启发，鼓励 幼儿自主探索和思考
邀请家长参与 教育活动，增
进亲子关系
向家长介绍教 育活动的目的、
内容和要求
鼓励家长在家 庭中继续引导 孩子学习和实
践
定期向家长反 馈孩子在教育 活动中的表现
和进步
安全第一：确保活动环境的安 全，避免危险因素
持续改进：根据跟踪和评估结果，对调整改进方案进行优化和调整，实现教育活动的持续改进
05.
幼儿园学期教学计划表
幼儿园学期教学计划表
月日至月日
本学期教学目标：
1. 让幼儿认识并掌握基本的园规园纪，培养幼儿的自理能力。
2. 通过多种游戏和活动，引导幼儿培养团队意识和合作精神。
3. 发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的语言环境，激发语言学习兴趣。
4. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿的创造力和想象力。
5. 促进幼儿的身体发展和动手能力，通过各种体育活动提高幼儿的身体素质。
一周教学计划表：
周一：
- 早晨：园务整顿、园歌活动
- 上午：室内自由玩耍时间
- 下午：游戏活动：团队合作游戏
周二：
- 早晨：晨间活动、口头表达活动
- 上午：游戏活动：团队建设游戏
- 下午：手工活动：制作折纸手工
周三：
- 早晨：音乐活动：唱歌跳舞
- 上午：露天户外活动：操场运动
- 下午：艺术活动：绘画创意活动
周四：
- 早晨：环境活动：观察自然界
- 上午：综合游戏：角色扮演游戏
- 下午：手工活动：利用可回收材料制作手工
周五：
- 早晨：游戏活动：动物医生游戏
- 上午：语言活动：词语接龙游戏
- 下午：户外活动：园林探险活动
注：以上计划仅供参考，实际教学中会根据幼儿的实际情况做相应的调整和安排。
2024年幼儿园教学计划表(2篇)
2024年幼儿园教学计划表尊敬的家长们：感谢您对我们幼儿园的支持和信任。
我们的2024年幼儿园教学计划表如下：一、课程目标1. 培养幼儿保持良好的学习态度和学习习惯。
2. 发展幼儿的身体素质，培养健康的生活方式。
3. 培养幼儿的社交能力和情感管理能力。
4. 培养幼儿的认知能力和动手能力。
5. 培养幼儿的审美能力和创造力。
二、课程设置1. 语言与沟通- 交流技巧训练：通过游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达、倾听和理解能力。
- 语言发展：通过唱歌、讲故事、诗歌等活动，培养幼儿的语言能力和表达能力。
2. 数学与逻辑思维- 数字认知：通过数数、比较、排序等活动，培养幼儿的数学概念和计算能力。
- 逻辑思维：通过拼图、迷宫等活动，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
3. 科学与探索- 观察与实验：通过观察、实验等活动，培养幼儿的探索精神和科学思维。
- 自然环境：通过参观农田、植物园等场所，让幼儿了解自然环境和生态保护。
4. 社会与情感- 社交能力：通过小组活动和角色扮演，培养幼儿的合作精神和团队意识。
- 情感管理：通过情感故事、情感表达等活动，培养幼儿的情感管理能力和自我认知。
5. 美术与创造- 绘画与手工：通过绘画、剪纸等活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
- 音乐与舞蹈：通过音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
三、教学方法1. 游戏教学：通过游戏的方式，培养幼儿的兴趣和动机，激发幼儿的学习能力。
2. 视听教学：通过图画、视频等媒体，让幼儿直观地感受和理解知识。
3. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学形式1. 小组活动：在小组活动中，幼儿可以相互合作和交流，培养社交能力和团队意识。
2. 个别辅导：根据幼儿的差异和需求，进行个别辅导，帮助幼儿解决问题和提高能力。
3. 实地探索：利用实地考察和参观活动，拓展幼儿的视野和认识。
五、教学评价1. 日常观察：通过教师的观察和记录，评价幼儿的学习情况和表现。
幼儿园教育教学工作计划表格2024年
幼儿园教育教学工作计划表格2024年一、教育教学目标1.培养幼儿的思维能力和创造力，培养其学习兴趣和自主学习能力。
2.培养幼儿的社会情感能力，促进其健康成长。
3.培养幼儿的动手能力和认知能力，促进其全面发展。
4.培养幼儿的语言表达能力和交流能力，促进其语言发展。
二、教学重点1.重点培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
2.重点培养幼儿的数学逻辑能力和思维能力。
3.重点培养幼儿的艺术创造能力和动手能力。
4.重点培养幼儿的社交能力和情感管理能力。
三、教学内容安排1. 语言表达•识字、识音教学•语言游戏和表演•童谣、儿歌欣赏2. 数学逻辑•排序、比较大小•计数游戏•图形认知和拼图3. 艺术创造•手工制作•儿童画基础训练•角色扮演表演4. 社交情感•小组合作游戏•情绪管理培养•角色扮演训练四、教学方法1.情景教学：通过情景营造让幼儿参与活动，潜移默化中学习。
2.游戏教学：通过游戏设置活动吸引幼儿注意力，达到教学目的。
3.观察引导：借助观察幼儿行为进行及时反馈和引导。
五、评估方式1.日常观察记录2.个别测试3.班级表现评定六、师资配置1.核心教育骨干老师：3人2.语言教育专业老师：2人3.数学逻辑教育专业老师：1人4.艺术创造专业老师：1人5.社交情感教育专业老师：2人七、教学设备和材料准备1.语言表达区：语言卡片、音标学习工具2.数学逻辑区：计数棋盘、图形拼图3.艺术创造区：彩色纸、剪刀、画笔4.社交情感区：情感表情卡、小组合作游戏道具八、实施计划•每周安排固定的教学主题和活动安排•每月定期举办家长会，与家长沟通孩子学习情况•半年一次的阶段性评估，调整教学计划和方法九、总结通过以上的教学工作计划，在2024年的幼儿园教育教学工作中，我们将以更科学的教学目标、教学内容和方法，致力于培养幼儿的多方面能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
希望这份计划能够得到全体教职员工的认可和支持，共同努力，共同成长！。
幼儿园教学计划表
幼儿园教学计划主题主题目标
星期一二三四五晨间活动搭三角形认识环境我爱幼儿园个人卫生安全周末教学活动健康：我爱小朋友
语言：幼儿园真好玩艺术：幼儿园真美安全：认识我的班级科学：花花和灰灰社会：我的幼儿园艺术：我爱幼儿园安全：你排队我排队科学：认识“数字”
游戏活动天气预报蚂蚁搬豆朋友你好运彩蛋快乐跳跳球家长工作以丰富多彩的活动，让孩子感受到幼儿园生活的美好与快乐，萌发他们对幼儿园的喜爱，营造良好的氛围，传递教师
的关怀与安慰，帮助孩子顺利地适应幼儿园生活。
指导父母积极配合，坚持送孩子入园，家里人一起帮孩子度过了入园适应期。
我爱幼儿园。
幼儿园托班一周教学计划表
幼儿园托班一周教学计划表本月主题：高高兴兴上幼儿园一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
工作要求1、继续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。
喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。
学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。
晨间活动来园1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。
重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4.晨谈：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花户外锻炼队列练习：知道要站在白色的圆圈上。
能起步走，并能跟着老师简单的动作操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏：大皮球(听信号)集体游戏：开飞机(平衡)集体游戏：小白兔(跳)集体游戏：开火车(走)集体游戏：找妈妈(跑)分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。
重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
学习活动健康：体游《小朋友种树》社会：认识小草艺术：装饰风筝语言：儿歌《小柳树钓鱼》艺术：新授歌曲《风筝》下一页更多精彩幼儿园托班一周教学计划健康：钻山洞健康：放篮球健康：开火车健康：小猫捉鱼健康：找朋友上午游戏创造性游戏开设娃娃家及动物园游戏动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。
幼儿园第一学期托班周教学计划表(13周)
幼儿园第一学期托班周教学计划表(13周) 幼儿园第一学期托班周教学计划表班级：托班周次：第一周日期：2018年9月1日—9月6日本周主题：《我自己》本周主题目标：1.创设一个安全、健康的发展环境，注重保教结合。
2.加强幼儿的安全教育，提高安全意识。
3.开展安全教育活动，增强幼儿自我保护意识。
工作重点：1.稳定幼儿情绪。
2.做好班级区角环境布置。
周一、周二：自制器械周三：大滚球科学倒车请注意周四：跳圈周五：工作重点内容：晨间锻炼、早操、活动一能跟着老师一起做操，情绪积极愉快。
语言、社会、体育、区域活动、书中乐趣多、故事欣赏、活动二上午活动、活动三餐前准备、午餐、午睡、午点、下午活动、体育区域活动、区域活动、积木乐趣多、听音乐、图书室、玩积木能在老师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
午睡：能在老师的帮助下进入午睡室，安静入睡。
午点：能在老师的帮助下吃完自己的一份点心，尽量独立吃完。
音乐游戏、户外活动、小动物和大型玩具、灰狼、户外活动、区域活动、纸工、飞机、户外活动、活动四游戏活动、离园活动、生活指导、环境创设、材料提供、家园共育在老师的帮助下研究洗手、解小便、脱裤子。
增添班级区角材料，丰富主题墙、创设元宵挂饰。
建议家长坚持每天送孩子来园，渐渐减少依恋感。
班级：托班周次：第三周日期：2018年9月14日~9月18日本周主题：《我自己》本周主题目标：1.让幼儿、喜欢自己，知道自己身上的身体特点。
2.研究独立喝水、吃饭、安静入睡。
3.稳定幼儿入学的情绪。
工作重点：晨间锻炼、早操、活动一周一：蘑菇房、布尾巴。
周二：小拱桥、纸球。
周三：大滚球、民间游戏。
周四：碰碰球、木马。
周五：自制器械、皮球。
随音乐跟老师做简单的动作。
语言、科学、美术、社会、《小兔拍照》、《会唱歌的瓶宝宝》、《小动物搬家》、《我们的手》、《玩具回家》。
玩沙、体育游戏、《小脚丫大本领》、蘑菇房、儿歌、体育游戏、音乐、《摇啊摇》、《小花片找家》、知悦书屋、动画一刻、新授游戏、讲故事。
2024年幼儿园教学计划表（三篇）
2024年幼儿园教学计划表教学主题：探索自然世界教学目标：1. 培养幼儿对自然世界的兴趣和好奇心；2. 培养幼儿的观察能力和思维能力；3. 培养幼儿的动手实践能力和团队合作意识；4. 培养幼儿的环保意识和保护环境的责任感。
教学时间：2024年3月至12月教学活动一：春季的变化活动目标：观察、认识春季的自然变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
1. 春天的气候和天气变化；2. 春天的动物和植物；3. 园内外春季环境的变化。
教学活动二：夏日的乐园活动目标：认识夏季的自然特点，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
1. 夏季的气候、天气和温度；2. 夏季的动物、植物和水果；3. 夏季户外游戏活动。
教学活动三：秋天的收获活动目标：了解秋季的特点，培养幼儿的观察力和思维能力。
1. 秋季的天气和气温变化；2. 秋季的动物和植物；3. 秋季的果实和收获。
教学活动四：冬日的童话活动目标：认识冬季的自然特点，培养幼儿的创造力和表达能力。
1. 冬季的气候、天气和温度；2. 冬季的动物和植物；3. 冬季的户外活动和室内游戏。
教学活动五：爱护环境，从我做起活动目标：培养幼儿的环保意识和保护环境的责任感。
1. 培养幼儿垃圾分类的习惯；2. 培养幼儿爱护花草树木的意识；3. 培养幼儿爱护小动物的责任感。
教学活动六：探索自然奇妙之旅活动目标：培养幼儿的探索精神和科学思维。
1. 探索园内外的自然景观；2. 进行小型实验和观察活动；3. 培养幼儿的科学思维和动手实践能力。
以上是2024年幼儿园的教学计划表，通过对春季、夏季、秋季和冬季的季节特点的教学，培养幼儿对自然世界的认识和热爱，并通过环境保护、探索和观察等活动，培养幼儿的实践能力和团队合作意识，同时也注重培养幼儿的观察力、思维能力、表达能力和创造力，以及对环保和保护环境的责任感。
通过这一系列的教学活动，希望能够培养幼儿对自然世界的积极态度和终身学习的能力。
2024年幼儿园教学计划表（二）教学计划是幼儿园教学工作的重要组成部分，具体内容及安排应根据幼儿园的教育目标和实际情况进行确定。
幼儿园大班学期教学计划表8篇
幼儿园大班学期教学计划表8篇第1篇示例：幼儿园大班学期教学计划表一、教学目标：1.培养幼儿对身边环境的观察和认识能力，提高其语言表达和沟通能力。
2.激发幼儿的想象力和创造力，促进其动手能力和思维能力的发展。
3.引导幼儿树立正确的价值观和社会意识，培养其团队合作和自我管理能力。
4.关注幼儿的身心健康，促进其体能发展和情感管理能力的提升。
二、学期教学计划：1.主题活动：1.1“我的家庭”：通过讲故事、制作手工等方式，让幼儿了解家庭的构成和家庭成员的角色，培养家庭情感。
1.2“四季变化”：观察大自然的变化，让幼儿认识春夏秋冬的特点，增强对自然的敬畏和保护意识。
1.3“我们的国旗”：学习国旗的颜色、形状和寓意，引导幼儿热爱祖国，了解国旗的象征意义。
2.语言活动：2.1口语表达：通过游戏、唱歌等活动，培养幼儿的口头表达能力，促进语言交流和沟通。
2.2音韵启蒙：引导幼儿认识汉字拼音和常用词汇，提高其语言理解和表达能力。
3.动手活动：3.1手工制作：鼓励幼儿通过剪纸、折纸等手工活动，培养其动手能力和创造力。
3.2绘画涂鸦：提供丰富的颜料和画笔，让幼儿自由创作，激发其想象力和艺术表现力。
4.认知活动：4.1数学启蒙：通过数数游戏、排列组合等活动，帮助幼儿认识数字和算术，培养其数学思维。
4.2图形认知：让幼儿认识各种几何图形，通过拼图、拼图等游戏，提高幼儿的空间认知能力。
5.体能活动：5.1运动练习：开展各种体育活动，如跑步、跳绳、攀爬等，促进幼儿体能的发展和协调能力的提升。
5.2舞蹈表演：学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和舞台表现能力。
6.情感活动：6.1情绪管理：引导幼儿认识自己的情绪，通过故事、游戏等方式，培养幼儿的情感管理能力。
6.2团队合作：组织团队游戏和合作活动，锻炼幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学形式：1.集体教学：每天安排固定的集体活动时间，如晨会、游戏时间等，增强幼儿的团体意识和集体荣誉感。
幼儿园秋季教学计划表(实用18篇)
幼儿园秋季教学计划表（实用18篇）篇1：幼儿园教学计划表一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施：(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
幼儿园周工作计划表-精华版
幼儿园大班周教学计划表第一周计划班级: 大班周次: 第 1 周本周工作重点主题内容：我升大班了1 观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。
2 了解中班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。
3 认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习商议等合作方法。
个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。
星期区角活动目标内容材料户外活动目标内容教学活动目标内容游戏活动目标内容生活活动目标内容家园联系一二三阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。
科学区；提供1-10 数字卡片及供幼儿操作的豆类或者棒类。
建构区：提供插塑积木桌面游戏区角活动根据幼儿园提供培养幼儿合作分培养幼儿操作能的玩具活动享能力活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小力活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯活动一：诗歌弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记智力游戏：走迷宫1 知道口渴了要及时喝水。
2 学习自己整理物品，不能乱放东西。
1 请家长匡助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。
2 有空时让孩子学学写自己的名字。
四根据幼儿园提供的玩具活动活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：漂亮的花体育游戏：稻草人培养幼儿躲闪能力五根据幼儿园提供的玩具活动活动一：认识手活动二：美术：小手的秘密音乐游戏：找朋友。
通过游戏熟悉同伴。
打敌人学习滚球的灵活性语言游戏：说相反。
发展幼儿语言能力第二周计划班级：大班周次：第2 周本周工作重点本周主题为：中秋节1 、学习观察、记录月亮的变化。
2 、初步了解中秋界的风俗、感受家人团聚其乐融融的气氛。
3 、感受操作，分享的快乐。
个别教育培养孩子一定的常规意识星期一二三四五区角活动目标内容材料一、科学区：(1) 张贴有关月亮盈缺变化的挂图(中班上册32 好挂图)(2) 展示幼儿各自观察记录的月亮变化图。
二、美工区：(1) 提供圆形物品、白色纸、淡黄色纸、铅笔、剪刀、胶水等，让幼儿剪贴月亮。
(2) 张贴32 号挂图；提供橡皮泥、摸板等让幼儿仿制月饼。
幼儿园大班月教学计划表
幼儿园大班月教学计划表一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。
经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知1、语言(1)在游戏中学习正确运用，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
幼儿园教学计划表音乐
幼儿园教学计划表音乐一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
2.培养幼儿的节奏感、音准感、协调性及创造力。
3.培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。
二、教学内容1.音乐欣赏（1）欣赏经典儿歌，培养幼儿对音乐的兴趣。
（2）欣赏不同风格的音乐，拓宽幼儿的音乐视野。
（3）欣赏交响乐、民乐等，提高幼儿的音乐素养。
2.基本功训练（1）节奏训练：通过拍手、跺脚等方式，培养幼儿的节奏感。
（2）音准训练：通过唱儿歌、跟唱等方式，培养幼儿的音准感。
（3）协调性训练：通过舞蹈、合唱等方式，培养幼儿的协调性。
3.创作与表演（1）创编儿歌：鼓励幼儿自己创作歌词、旋律，培养创造力。
（2）编排舞蹈：鼓励幼儿参与舞蹈编排，提高团队协作能力。
（3）音乐会：定期举办音乐会，让幼儿展示自己的才艺。
三、教学安排1.课程设置（1）每周一次音乐课，每次45分钟。
（2）每学期举办一次音乐主题活动。
2.教学进度（1）第一周：音乐欣赏入门，了解音乐基本知识。
（2）第二周：节奏训练，培养节奏感。
（3）第三周：音准训练，培养音准感。
（4）第四周：舞蹈编排，提高协调性。
（5）第五周：创编儿歌，培养创造力。
（6）第六周：音乐会筹备，准备表演节目。
（7）第七周：音乐会举办，展示幼儿才艺。
3.教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导幼儿主动参与教学活动。
（2）情境教学：创设生动、有趣的音乐情境，激发幼儿学习兴趣。
（3）游戏化教学：通过音乐游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
2.作业完成情况：检查幼儿课后练习的情况。
3.音乐会表现：评价幼儿在音乐会上的表演水平。
4.定期评估：每学期对幼儿的音乐素养进行评估。
五、教学资源1.教材：选用适合幼儿年龄特点的音乐教材。
2.教具：准备各种乐器、音响设备等。
3.网络资源：利用网络平台，拓宽幼儿的音乐视野。
4.社会资源：邀请音乐家、家长等参与教学活动。
幼儿园小班教学活动月计划表(5篇)
幼儿园小班教学活动月计划表一、学期美术教学计划(1)本学期美术班共分____课时蜡笔画____课时水彩笔____课时手工粘贴画____课时(2)本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
(3)提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求(1)绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
(2)手工方面1.泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
幼儿园大班每周教学计划表第一学期
三银村幼儿园每周教学计划表次：第 1 周日期 9.1 — 9.2三银村幼儿园每周教学计划表次：第 2 周日期 9.7 — 9.11三银村幼儿园每周教学计划表次：第 3 周日期 9.14 — 9.18三银村幼儿园每周教学计划表次：第 4 周日期 9.21 — 9.25三银村幼儿园每周教学计划表次：第 5 周日期 9.28 --- 9.30三银村幼儿园每周教学计划表次：第 6 周日期 10.8 --- 1.10三银村幼儿园每周教学计划表次：第7 周日期 10.12--- 10.16三银村幼儿园每周教学计划表次：第 8 周日期 10.19 --- 10.23三银村幼儿园每周教学计划表次：第 9 周日期 10.26 --- 10.30三银村幼儿园每周教学计划表次：第 10周日期 11.2----11.6三银村幼儿园每周教学计划表次：第 11周日期 11.9----11.13三银村幼儿园每周教学计划表次：第 12周日期 11.16---11.20三银村幼儿园每周教学计划表次：第13周日期 11.23----11.27三银村幼儿园每周教学计划表次：第14周日期 11.30----12.4三银村幼儿园每周教学计划表次：第 15 周日期 12.7—12.11三银村幼儿园每周教学计划表次：第 16周日期 12.14—12.18三银村幼儿园每周教学计划表周次：第 17周日期 12.21—12.25三银村幼儿园每周教学计划表次：第 18周日期 12.28—12.31三银村幼儿园每周教学计划表次：第 19周日期 1.4—1.8三银村幼儿园每周教学计划表次：第20周日期 1.11—1.15。
幼儿园大班秋季教学计划表
幼儿园大班秋季教学计划表一、教学目标：1. 帮助幼儿适应秋季的气候和环境，培养他们的自理能力和环境适应能力。
2. 开展以秋季为主题的教学活动，促进幼儿对季节变化的认识和理解。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，帮助他们感受秋天的美丽。
4. 加强语言和艺术的培养，提高幼儿的语言表达能力和艺术创作能力。
二、教学内容：1. 秋季的气候和环境变化2. 秋季的植物和动物3. 秋天的颜色和风景4. 秋季的传统节日三、教学活动：1. 观察秋季的气候和环境变化，如温度的变化、树叶的变黄等。
2. 通过实地参观，观察秋季的植物和动物，如果园、果实、松鼠等。
3. 利用秋天的颜色和风景，进行艺术创作，如风筝制作、秋天景色的绘制等。
4. 开展秋季传统节日的相关活动，如中秋节的制作月饼、搭建灯笼等。
四、教学方法：五、教学评价：1. 观察幼儿对秋季的气候和环境变化的体验和表现。
2. 评价幼儿对秋季植物和动物的认识和描述能力。
3. 评价幼儿的艺术作品和创作能力。
4. 评价幼儿对秋季传统节日的了解和参与程度。
六、教学安排：1. 通过每日的晨间会、自由活动、游戏活动等时间，引导幼儿认识秋季的气候和环境变化。
2. 利用每周的专题活动时间，开展秋季植物和动物的实地参观及体验活动。
3. 在每月的手工艺术活动中，引导幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对秋天的感受和理解。
4. 结合秋季传统节日，开展相关的手工制作、游戏活动等。
七、教学资源：1. 秋季的教学图片、实物展示、腾讯课堂直播等。
2. 秋季植物和动物的实地参观、课本、教具等。
3. 艺术创作的手工材料、绘画工具、艺术书籍等。
4. 秋季传统节日的相关教具、游戏道具等。
八、教学手段：1. 利用多媒体设备进行示范引导，如投影仪、电脑、平板等。
2. 利用互联网直播平台进行在线实地参观和体验。
3. 利用幼儿园教学用具和布置环境进行实物展示和教学辅助。
4. 利用手工制作、绘画等形式进行艺术创作教学。
幼儿园教学工作计划表
幼儿园教学工作计划表一、教学目标1. 培养幼儿对物质和社会世界的认识。
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力。
4. 培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
5. 培养幼儿的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容和方法1. 语言表达：采用情景导入、故事讲解、游戏互动等方式，培养幼儿的口头表达能力。
2. 数学认知：通过游戏和实物操作，培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。
3. 美术创作：引导幼儿通过观察、模仿和创造，培养幼儿的艺术表达能力。
4. 科学探索：通过实验和观察，激发幼儿的科学探索兴趣和能力。
5. 健康生活：培养幼儿的自理能力和健康意识，通过游戏和活动，传授健康生活知识。
三、教学安排1. 语言表达- 周一：情景对话练习- 周二：经典故事讲解- 周三：小组合作游戏- 周四：自由游戏交流时间- 周五：口头表达比赛2. 数学认知- 周一：形状认知游戏- 周二：数字排列游戏- 周三：数量对应游戏- 周四：大小比较游戏- 周五：数学小测验3. 美术创作- 周一：手工制作- 周二：绘画创作- 周三：剪纸活动- 周四：模型制作- 周五：展览赏析4. 科学探索- 周一：日常物品实验- 周二：观察昆虫活动- 周三：研究天气现象- 周四：动植物生长观察- 周五：科学小实验5. 健康生活- 周一：营养饮食讲座- 周二：身体运动游戏- 周三：个人卫生培养- 周四：安全常识宣讲- 周五：健康生活知识问答四、教学评价1. 基于观察记录和作品展示对幼儿进行综合评价。
2. 对幼儿的学习能力、合作能力和自主学习能力进行评估。
3. 鼓励家长参与评价，与家长沟通幼儿的学习情况。
五、教学资源1. 教学课件：准备教学课件，包括图片、视频和互动游戏等资源。
2. 实物材料：准备相应的实物材料，如玩具、工具、艺术材料等。
3. 图书和故事书：准备丰富多样的图书和故事书，供幼儿阅读和讲解。
六、教学反思与改进1. 定期召开教师会议，讨论教学问题并寻找改进方法。
幼儿园教育教学计划表
幼儿园教育教学计划表一、教学目标2.激发幼儿对周围世界的兴趣，培养好奇心和探索精神。
3.培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
4.培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
5.促进幼儿身心健康，全面发展。
二、教学内容1.生活教育教育幼儿学会基本的生活自理能力，如穿衣、吃饭、睡觉等。
教育幼儿遵守基本的生活规则，如排队、礼貌待人等。
2.认知教育教育幼儿认识常见的动植物、交通工具、建筑物等。
培养幼儿的数概念，如数数、分类、比较等。
教育幼儿认识基本的形状、颜色、大小等。
3.艺术教育教育幼儿欣赏和创作各种艺术作品，如绘画、手工、音乐等。
培养幼儿的审美观念和创造力。
培养幼儿的表演能力和表达能力。
4.社会教育教育幼儿了解家庭、学校、社区等社会环境。
培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
教育幼儿遵守社会规则，如交通规则、公共秩序等。
5.健康教育教育幼儿关注身体健康，了解基本的保健知识。
培养幼儿的体育锻炼习惯，如跑步、跳绳、游泳等。
教育幼儿关注心理健康，学会调节情绪。
三、教学方法1.游戏化教学：通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习，提高学习兴趣。
2.互动式教学：鼓励幼儿参与教学活动，培养主动学习和思考的能力。
3.实践性教学：组织幼儿参与实践活动，提高动手能力和实际操作能力。
4.情境教学：创设生动、有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
5.小组合作：培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
四、教学安排1.每周安排一次主题活动，如环保、交通安全、节日庆祝等。
2.每天安排两次教学活动，分别为上午和下午。
3.每次教学活动时长为30-40分钟，中间休息10分钟。
4.每周安排一次户外活动，如郊游、体育活动等。
5.每学期组织一次家长开放日，让家长了解幼儿的学习情况。
五、教学评价1.定期对幼儿进行综合评价，包括生活习惯、学习习惯、认知能力、艺术素养、社会行为等方面。
2.采用多元化的评价方式，如观察、访谈、作品展示等。
3.及时与家长沟通，反馈幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
周
内容
一
二
三
四
五
晨间活动、目标
7:20—8:00
区域活动
音乐欣赏
区域活动
区域活动
区域活动
餐前盥洗、早餐
8:00—8:30
早餐
早餐
早餐
早餐
早餐
8:30—9:00
第一节
内容、目标
教具准备
潜能阅读：狗熊捕蚊子
活动目标：学说儿歌，感知带“子”字的词语，能正确发音，并自然识字
活动准备：阅读大图、课件
身体会唱歌：
音乐欣赏：《天鹅湖》
1、体验音乐《四小天鹅舞曲》带来的轻松活泼的情绪。2、学习用肢体动作表现轻快、活泼的音乐形象。
3、能理解音乐形象，根据自己的想象表现音乐。
体育智能课
11:00—11:30
午餐、散步
午餐、散步
午餐、散步
午餐、散步
午餐、散步
12:00—2:00
午睡
2、引起幼儿认识不同形状的手机，激发幼儿制作的兴趣。
3、尝试选择自己喜欢的橡皮泥制作手机。
活动准备：各种手机图片课件、橡皮泥、活动音乐
主题教育： <聪明的猴子>
目标：通过故事，
了解在生活中人们
借助绳子来省力
活动准备：主题书
活动名称：水中现象
活动目标：通过动手操作，观察了解水中产生气泡的现
象和原理。
活动准备：水、
3:50—4：10
盥洗、喝水
盥洗、喝水
盥洗、喝水
盥洗、喝水
盥洗、喝水
4：10—4：40
第三节
教学活动
快乐数学：
目标：让幼儿在图形游戏中感受图形的乐趣。准备：各种
形体课
语言：学习笔画-横、竖
目标：学习书写的基本方法。
准备：笔画卡片
数学：复习10以内的分解与组成。
目标：为学习凑十法座准备。
数学：复习10以内的分解与组成。
活动目标：训练幼儿计算能力。
活动准备：数学练习本
快乐拼音：
声母游戏
活动目标：感受声母游戏的快乐，锻炼幼儿声母认知能力。
活动准备：声母卡
英语：Unit3
目标：歌唱歌谣，听到指令做出适当的响应
2:50—3:20
户外活动
区域活动
户外活动
区域活动
户外活动
区域活动
户外活动
区域活动
户外活动
区域活动
3:20—3:50
第二节
教学活动
语言：认读生字
目标：学习书写的基本方法。
准备：笔画卡片
我的身体会唱歌：《一只小鹿》
目的：学唱歌曲，感受歌曲所表达的故事情节
科学课
快乐数学：
十以内口算练习
活动目标：培养幼儿口算能力和快速反应能力。
活动准备：口算卡
快乐拼音：
声母游戏
活动目标：感受声母游戏的快乐，锻炼幼儿声母认知能力。
活动准备：声母卡
目标：为学习凑十法活动准备：练习题、
4:40—5:10
课间活动
餐前盥洗、晚餐
餐前盥洗、晚餐
餐前盥洗、晚餐
餐前盥洗、晚餐
餐前盥洗、晚餐
5：10—5：40
幼儿离园
幼儿离园
幼儿离园
幼儿离园
幼儿离园
好玩的沙子
活动目标：
了解沙子的种类，用途，通过玩沙子了解一些科学想象。
活动准备：沙子
活动名称：有意思的声音
活动目标：1、引导幼儿感知各种声音，关注生活中声音的多种多样。
2、鼓励幼儿积极探索用不同的方法发出声音，并乐意与同伴交流。
活动准备：沙子、图片
活动名称：
活动名称：泥工----手机
活动目标手机的特征和用途。
午睡
午睡
午睡
午睡
2：00—2：20
间食、盥洗、喝水
间食、盥洗、喝水
间食、盥洗、喝水
间食、盥洗、喝水
间食、盥洗、喝水
2：20—2：50
第一节
教学活动
快乐数学：
十以内口算练习
活动目标：培养幼儿口算能力和快速反应能力。
活动准备：口算卡
快乐拼音：
声母练习
活动目标：巩固幼儿对声母的认识。
活动准备：拼音卡
快乐数学：整十练习
10:40—11:00
盥洗、喝水
盥洗、喝水
盥洗、喝水
盥洗、喝水
盥洗、喝水
11:00—11:30
第三节
教学活动
奥尔夫音乐课
活动名称：
活动名称：眼睛保健
活动目标：主动保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。
知道保护五官的正确方法，并且能够在生活中加以利用。
潜能阅读：越来越好
目标：1、幼儿能自主阅读故事。2、感受儿歌中的词语的逻辑。系3、幼儿能有感情的背诵儿歌
活动目标：
1、通过操作学习使用数位板，学习9+？
2、培养幼儿乐于参加数学活动的习惯。
准备：插板教具
9：00—9:50
间操、户外活动
间操、户外活动
间操、户外活动
间操、户外活动
间操、户外活动
9:50—10:10
间食、喝水
间食、喝水
间食、喝水
间食、喝水
间食、喝水
书
10:10—10:40
第二节
教学活动
活动名称：
活动准备：阅读书、图片
潜能数学：
破十法（9+？）
活动目标：
1、通过操作学习使用数位板，学习9+？
2、培养幼儿乐于参加数学活动的习惯。
准备：插板教具
语言教学:学习生字一、二、三
目标：1、幼儿能够熟练书写笔画2、幼儿能认识笔画的名称3、幼儿能说出带有其生字的词语。
准备：字片、卡片
演讲与口才
潜能数学：
破十法（9+？）