幼儿园健康领域说课稿保护眼睛
大班健康活动保护眼睛说课稿
千里之行，始于足下。
大班健康活动保护眼睛说课稿大班健康活动保护眼睛【导语】眼睛是人体重要的感知器官之一，尤其对于幼儿来说更是至关重要。
然而，现代社会中，幼儿的眼睛面临着诸多挑战和危险。
为了保护幼儿的眼睛健康，我们开展了一系列大班健康活动，帮助幼儿正确使用眼睛，保护眼睛健康。
一、活动目标1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性，认识到眼睛对于日常生活的重要性。
2. 培养幼儿正确使用眼睛的习惯，养成良好的视觉卫生习惯。
3. 提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力，促进幼儿眼球及眼部肌肉的发育。
二、活动准备1. 图书：关爱眼睛保护眼睛》、眼睛和我们的生活》。
2. 素材：眼科医生的图片、眼镜、眼睛的模型。
3. 视频：展示正确使用电子设备的方法和时间。
4. 游戏材料：盲人接球游戏、眼保健操。
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三、活动过程1. 通过讲故事的方式，介绍眼睛的重要性。
老师会给幼儿们讲述两本图书关爱眼睛保护眼睛》和眼睛和我们的生活》。
通过这两本图书，让幼儿们了解到眼睛对于日常生活的重要性。
同时，老师会展示眼科医生的图片和眼睛的模型，让幼儿们更直观地了解眼睛的结构和功能。
2. 观看视频，学习正确使用电子设备的方法和时间。
现代社会中，电子设备的普及给幼儿眼睛健康带来了很大的挑战。
为了帮助幼儿正确使用电子设备，老师会给他们播放一段关于正确使用电子设备的视频。
视频中会教导幼儿们正确的坐姿、用眼时间的控制等。
3. 进行眼保健操活动。
为了锻炼幼儿眼球及眼部肌肉，提高他们的观察能力和集中注意力的能力，我们会进行一次眼保健操活动。
用来做眼保健操的曲目一般是抢眼球、迷宫、暗夜行进等。
通过这些练习，幼儿们能够锻炼眼部肌肉，培养观察力和注意力。
4. 进行盲人接球游戏。
通过盲人接球游戏让幼儿们体验到没有眼睛的生活，让幼儿们更加明白眼睛对于我们的重要性。
同时，这个游戏还可以锻炼幼儿的触觉，培养他们的反应能力。
5. 小结和延伸活动。
千里之行，始于足下。
幼儿园大班健康活动说课稿我会保护眼睛
千里之行，始于足下。
幼儿园大班健康活动说课稿我会保护眼睛幼儿园大班健康活动说课稿：我会保护眼睛尊敬的老师和家长们：大家好！我是XX幼儿园大班的班主任，今天非常荣幸能够给大家介绍一下我们班级的健康活动主题——“我会保护眼睛”。
“眼睛是心灵的窗户”，眼睛是幼儿感知外界事物的重要器官之一。
然而，由于现代科技的发展，幼儿在日常生活和学习中过度使用电子产品，如电视、电脑、手机等，容易造成孩子们的眼睛受损。
因此，我们在班级的健康活动中选择了这个主题，旨在引导幼儿们树立保护眼睛的意识，学会正确使用电子产品，养成良好的视力卫生习惯。
首先，我们会通过普及知识的方式让幼儿们了解眼睛的重要性和常见的眼睛问题。
在教学课堂上，我们会与孩子们一起观察和探索眼睛的构造和功能，并通过简单有趣的互动游戏让他们了解常见的眼科疾病，如近视、远视和斜视等。
我们还会利用幻灯片、图片和模型等视觉辅助工具，帮助幼儿们更加直观地认识和理解眼睛的重要性。
接下来，我们会组织一系列的实践活动，让幼儿们亲身体验保护眼睛的重要性。
比如，在户外活动中，我们会带领幼儿们观察远处的景物，锻炼眼部肌肉，增强视力。
在音乐活动中，我们会教导幼儿们跳舞时应注意挺直腰背，保持良好的身姿，避免弯腰驼背，减轻眼睛的视觉负担。
此外，我们还会利用幻灯片、卡片等视听教具，进行一些简单的眼保健操，让幼儿们放松眼部肌肉，缓解视疲劳。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
除了实践活动，我们还会定期举办一些专题讲座，邀请眼科医生或其他专业人士来给幼儿和家长们进行眼健康知识的普及和宣讲。
通过专题讲座的方式，我们可以让家长们了解近视的危害和预防方法，并给他们提供一些建议和指导，以便家长们能够与幼儿一起共同呵护眼睛的健康。
除了这些活动，我们还会在日常的班级管理中注重保护幼儿的眼睛健康。
我们会在教室中合理布置灯光，保证光线柔和、均匀，避免过强或过暗的灯光对幼儿眼睛的刺激。
我们也会设置适合幼儿视力的画面和图片，并合理安排游戏和书本的阅读时间，确保幼儿在充足的光线和正确的距离下进行观看，减少视觉疲劳的发生。
幼儿园健康领域说课稿保护眼睛
千里之行，始于足下。
幼儿园健康领域说课稿保护眼睛幼儿园健康领域说课稿：保护眼睛引言：大家好！我是XX幼儿园的XX老师，今天我将为大家带来一堂关于保护幼儿眼睛健康的课程。
随着电子产品的普及和使用时间的增加，幼儿眼睛健康问题日益凸显。
所以，本次课程旨在引起家长和幼儿的注意，掌握正确的用眼方法，保护幼儿眼睛健康。
一、教学目标：1. 知道如何正确使用电子产品，合理控制使用时间；2. 了解食物对眼睛的重要性，并能选择有益眼睛健康的食物；3. 学习眼部保健操，并能自主进行眼保健操。
二、教学重难点：1. 掌握如何正确使用电子产品；2. 让幼儿认识到眼睛对于生活的重要性；3. 树立正确的保护眼睛健康的意识。
三、教学过程：1. 导入环节（10分钟）通过展示一段视频，向幼儿介绍一些常见的眼睛问题，如近视、干眼症等，并引发幼儿对保护眼睛健康的兴趣和关注。
2. 电子产品使用的正确姿势和时间控制（20分钟）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
①利用图片和幼儿用品，展示幼儿正确用眼的姿势，如保持坐姿端正，眼睛距离屏幕适宜等。
②请家长参与讨论，引导家长与幼儿一起制定电子产品使用时间的规定，如每次使用不超过30分钟，并设定休息时间。
③通过角色扮演，让幼儿模拟正确使用电子产品的场景，引导他们理解和掌握正确的用眼方法。
3. 食物对眼睛的重要性（20分钟）①向幼儿介绍一些有益眼睛健康的食物，如鱼类、红枣、胡萝卜等。
②请幼儿围绕课堂中的讨论问题展开小组合作活动，让他们选择有益眼睛健康的食物，然后向大家汇报。
③观察和分析幼儿的反应，鼓励他们积极参与讨论并提出自己的观点。
4. 眼部保健操（20分钟）①带领幼儿一起进行眼部保健操，包括眼球转动、揉眼周围等。
②通过幼儿互动游戏，让幼儿掌握眼部保健操的基本动作，并能进行自主操练。
5. 总结与延伸（10分钟）通过故事、图片和流程图，让幼儿复习本次课的重点内容。
并鼓励家长和幼儿一起制定并执行保护眼睛健康的计划。
中班保护眼睛说课稿
中班保护眼睛说课稿尊敬的各位老师，大家好。
今天，我将与大家分享一堂关于“保护眼睛”的课程。
眼睛是心灵的窗户，对于孩子们来说，保护眼睛尤为重要。
在中班阶段，孩子们的视力正在快速发展，因此，教育他们如何正确保护眼睛，对于预防近视和其他视力问题至关重要。
以下是我的说课内容：首先，课程的目标是让孩子们了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的必要性，并学会一些基本的护眼方法。
课程开始时，我会通过一个有趣的故事引入主题。
故事讲述了一个小男孩因为不注意保护眼睛，导致视力下降，最后不得不戴上眼镜的故事。
通过这个故事，孩子们可以直观地感受到保护眼睛的重要性。
接下来，我会展示一些图片，包括眼睛的解剖图和一些不良用眼习惯的图片，如长时间看电视、玩电子游戏等。
通过这些图片，孩子们可以更直观地了解到眼睛的结构以及哪些行为会对眼睛造成伤害。
然后，我会引导孩子们讨论他们自己或他们周围人的用眼习惯，鼓励他们分享自己保护眼睛的方法。
通过讨论，孩子们可以相互学习，增强保护眼睛的意识。
紧接着，我会教授孩子们一些护眼的基本知识和技巧。
比如，正确的坐姿、阅读距离、用眼时间的控制、定期做眼保健操等。
我会通过示范和互动的方式，让孩子们掌握这些技巧。
课程的最后，我会设计一些小游戏和活动，让孩子们在玩乐中学习如何保护眼睛。
比如，可以组织一个“无屏幕日”活动，让孩子们在这一天不看电视、不玩电子游戏，而是进行户外活动，如踢足球、跳绳等。
通过这堂课，我希望孩子们能够认识到保护眼睛的重要性，并且能够将学到的护眼知识应用到日常生活中，养成良好的用眼习惯，从而拥有一双明亮的眼睛。
谢谢大家。
有关保护眼睛健康教案中班说课稿8篇
有关保护眼睛健康教案中班说课稿8篇保护眼睛健康教案中班说课稿（精选篇1）活动设计背景因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害2、强化幼儿对正确行为的认识活动准备1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识2、教学挂图活动过程一、开始环节猜谜语，引起幼儿兴趣。
师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
请小朋友相互看对方，猜出谜底。
二、基本环节讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。
遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。
有时，还躺在床上看电视。
有一天，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了。
师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。
师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论) 幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。
引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。
结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。
如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。
三、结束环节强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。
老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。
四、延伸环节指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。
中班健康活动保护眼睛说课稿（通用10篇）
中班健康活动保护眼睛说课稿（通用10篇）中班健康活动保护眼睛说课稿篇1活动目标：1、了解眼睛对人的重要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二：了解眼睛对人的重要性1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。
（幼儿亲身感受后回答问题）2．出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？（幼儿回答）教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。
（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。
活动自然结束。
中班健康活动保护眼睛说课稿篇2活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3、大胆与同伴分享交流自己的经验。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
保护我们的眼睛说课稿幼儿园9篇
保护我们的眼睛说课稿幼儿园9篇保护我们的眼睛说课稿幼儿园篇1活动目标：1了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。
2懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。
3初步了解眼睛的常识。
4养成敢想敢做勤学乐学的良好素质。
活动准备：幼儿用书活动过程一猜谜。
1今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。
二让幼儿知道眼睛能看东西。
1请大家把眼睛闭上(老师做小猫洗脸的动作)：你们知道我刚才做什么动作了吗?2幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗?你们是怎么知道的?刚才为什么不知道?3小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。
三引导幼儿运用自己的眼睛。
1引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么?2引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么?3教师表演找橡皮穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了?你们用眼睛可以干什么?四结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。
1书上的小朋友是怎样保护眼睛的?第一幅图上的小朋友在干什么?上课时他是怎么坐的?第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的.?为什么开灯?第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢?眼睛进脏物时怎么办?这个小朋友怎么做的? 2请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。
五结束活动。
1我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。
保护我们的眼睛说课稿幼儿园篇2活动目标1学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。
2尝试理解体会有视力障碍的人的感受。
3了解有关眼睛的常识。
活动准备幼儿用书电子大书眼罩鼓槌鼓。
活动过程一猜谜导入。
师：上边毛下边毛，中间一颗黑葡萄。
猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。
爱护眼睛教案大班说课稿（精选5篇）
爱护眼睛教案大班说课稿（精选5篇）爱护眼睛教案大班篇1尊敬的各位评委、老师：大家上（下）午好，今天我说课的题目是《保护眼睛》。
今天我将从以下几个方面开始说：一、活动背景二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、说教法和学法六、活动流程一、活动背景随着科技不断发展，如今学生对名目繁多的电子产品交频运用，使很多的孩子的眼睛近视了。
我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，如果眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《保护眼睛》二、学情分析学生在三年级时对于保护眼睛方面的知识有了一些了解，同时在综合实践课上也让学生进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的快乐，所以学生初步具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等方面能力。
三、教学目标：根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、知识目标：1通过提问，激发学生探究有关保护眼睛方面的主体内容。
2通过此活动，让学生初步学会设计。
2、能力目标：（1）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；（2）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯。
四、教学重、难点重点：学会设计活动方案难点：选择主题五、说教法和学法：1、根据我的教学方式为依据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。
2、学生：探究法、小组讨论法、收集整理法3、教学模式用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把学生带入到本节课学习的内容中六、教学流程下面我来说一下我的教学过程：同学们今天我们来学习保护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？生：好，请大家睁开眼睛看看我们周围都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候周围的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室周围所有事物都能看到了，所以，保护眼睛是多么重要啊。
健康领域《保护眼睛》教案-概述说明以及解释
健康领域《保护眼睛》教案-范文模板及概述示例1:标题：保护眼睛，从现在开始导言：眼睛是我们日常生活中不可或缺的重要器官。
然而，由于现代人长时间使用电子设备、忽视眼睛健康等原因，越来越多的人出现眼部疾病。
因此，我们需要更加重视眼睛健康，采取正确的保护措施，预防眼部问题的发生。
一、了解眼睛的结构和功能1. 眼睛的结构：角膜、虹膜、晶状体、视网膜等组成。
2. 眼睛的功能：视觉、光线调节、隔热等。
二、常见眼部问题及预防措施1. 近视、远视：注意眼睛休息，远离电子设备，定期检查视力。
2. 眼睛干涩：多喝水、适当眨眼、避免长时间接触空调、戴护目镜等。
3. 视疲劳：定时休息眼睛、远眺、眼保健操等。
三、正确使用护眼设备1. 护目镜：使用电脑、手机等长时间时，佩戴护目镜。
2. 隔光屏幕：调节屏幕亮度、使用隔光屏幕减少刺激。
3. 合适的照明：保持适当的光线，避免眼部疲劳。
结语：眼睛是生命中不可或缺的重要部分，我们应该重视眼睛健康，并采取有效的保护措施。
通过了解眼睛的结构和功能，预防常见眼部问题，正确使用护眼设备，我们可以在日常生活中有效保护眼睛，维护视力健康。
让我们一起从现在开始，保护眼睛，远离眼部问题带来的困扰。
示例2:标题：保护眼睛，重要性不可忽视在现代社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大。
长时间使用电子产品成为了一种常见现象，而眼睛作为我们最重要的感觉器官之一，也承受着巨大的压力。
因此，保护眼睛，尤其是在健康领域中，变得越来越重要。
首先，正确认识眼睛保护的重要性是教育学生的第一步。
我们要告诉学生，眼睛是我们视觉系统的核心，负责接收外界的光线信息，并将其转化为视觉信号传送给大脑。
因此，如果眼睛受到损害或疾患，将严重影响我们的生活质量。
其次，我们要教导学生正确使用电子产品。
长时间盯着电脑、手机等电子产品屏幕会给眼睛带来强大的光线刺激，容易导致眼疲劳、眼干、甚至近视等问题。
因此，我们应该提醒学生要定时休息、保持适当的用眼距离、保持良好的用眼姿势等。
保护眼睛说课稿幼儿园大班
保护眼睛说课稿幼儿园大班尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：大家好！今天，我们要一起学习一个非常重要的话题——“保护眼睛”。
在我们的生活中，眼睛是我们获取信息、感知世界的重要器官。
它不仅帮助我们欣赏美丽的风景，还让我们阅读书籍、观察事物、进行日常活动。
因此，保护好我们的眼睛，让它保持健康，对我们每个人都至关重要。
首先，让我们来了解一下眼睛的基本结构。
眼睛由眼球、眼睑、睫毛、眼眉等部分组成。
眼球里有不同的层次，包括角膜、虹膜、晶状体等，它们共同协作，让我们能够看到清晰的图像。
而眼睑和睫毛则起到保护眼球免受外界伤害的作用。
那么，我们为什么要保护眼睛呢？这是因为眼睛是非常脆弱的器官，它很容易受到外界因素的影响，比如强光、尘埃、电子产品的蓝光等。
长时间的不良用眼习惯，如近距离看书、看电视、玩手机，也会导致视力下降，甚至出现近视、远视、散光等问题。
一旦视力受损，我们的生活质量会大大降低，看东西会变得模糊，需要佩戴眼镜或者进行手术矫正。
接下来，我要向大家介绍几种保护眼睛的方法：1. 养成良好的用眼习惯。
阅读时，保持适当的距离，一般建议书本与眼睛的距离保持30厘米左右。
看书时，要有足够的光线，避免在光线暗淡的环境下阅读。
每次看书或者使用电子产品的时间不宜过长，每20-30分钟应该让眼睛休息一下，看看远处的景物。
2. 增加户外活动。
多参加户外运动，不仅可以锻炼身体，还能让眼睛得到放松。
在户外，我们的眼睛可以远眺，这对眼睛的调节能力有很好的锻炼作用。
3. 饮食均衡。
保持均衡的饮食，多吃富含维生素A、C和E的食物，比如胡萝卜、深绿色蔬菜、坚果等，这些营养素对眼睛的健康非常有益。
4. 定期进行视力检查。
即使我们觉得自己的视力很好，也应该定期进行视力检查，及时发现并解决问题。
如果已经佩戴眼镜，要定期更换镜片，保证镜片的度数适合自己。
5. 避免眼睛受伤。
在进行体育活动或者使用危险物品时，要戴上护目镜，避免眼睛受到意外伤害。
最后，我想告诉大家，保护眼睛不仅仅是为了我们自己，也是为了我们的家人和朋友。
关于保护眼睛的说课稿(6篇)
关于保护眼睛的说课稿（6篇）关于保护眼睛的说课稿（6篇）说课稿还应该展示教学方法和手段的灵活运用。
教师需要详细说明自己的教学方法、教学手段以及相应的理论依据，同时解释为什么选择这些方法，并对其有效性和适用性进行理性分析和论证。
现在随着小编一起往下看看关于保护眼睛的说课稿，希望你喜欢。
关于保护眼睛的说课稿篇1一、教学目的：1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。
3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。
三、教学难点：帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。
四、课前准备：活动准备：生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。
师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。
五、教学过程（一）、创设情境导入新课1、欣赏图片，导入新课（出示课件）师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？生：眼睛师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？生：不能。
2、游戏：蒙眼贴像师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的`风景，也不能做很多事情。
所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。
（板书课题）（二）、科学探究活动一、眼睛常患哪些疾病？师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了？生：完成了请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。
（师出示课件问题），找学生回答。
师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。
鼓励一下自己。
师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？生：近视。
师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。
生回答。
师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。
（出示课件）师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。
大班爱护眼睛说课稿
大班爱护眼睛说课稿大班爱护眼睛说课稿1一、教材分析随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。
加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。
据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。
这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。
这些活动动容分五个小组来完成。
由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。
《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。
二、学生分析学生在二、三年级《品德与生活》中对于保护眼睛有了一些了解，也在三四年级的综合实践课都让学生感受到合作的重要性和合作所带来的快乐，所以可以说学生已经具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等能力。
三、学习目标：根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、知识目标：认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。
2、能力目标：（1）在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；（2）学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的`相关知识和方法；（3）在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；（4）在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。
四、教学重点、难点1、学习有关预防近视、保护眼睛的方法。
幼儿园大班健康优秀教案《保护眼睛》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《保护眼睛》1. 教学内容1.1 教学目标通过本节课的学习，学生们应该能够：1.了解眼睛的基本结构和功能；2.知道如何保护眼睛；3.能够正确地使用眼睛。
1.2 教学重点1.眼睛的基本结构和功能；2.如何正确使用眼睛。
1.3 教学难点如何正确使用眼睛。
1.4 教学资源黑板、粉笔、布条、幻灯片。
2. 教学过程2.1 自我介绍为了让孩子们更好地了解本节课的内容，老师应先自我介绍。
老师应介绍自己的职业、使用眼睛的情况以及保护眼睛的方法，以此引出本节课的主题。
2.2 引入新知识•展示眼部解剖图和眼部模型，引导学生们观察。
•问：“你们知道人的眼睛是怎样的吗？”等引导学生发表意见。
•介绍话题：“人眼是看世界的窗户，怎么保护好眼睛呢？”2.3 学习眼睛的基本结构和功能•介绍眼球的结构：白眼壳、虹膜、瞳孔等。
•介绍眼球的功能：感受光线、分辨颜色、辨别大小等。
•介绍睫状肌、晶状体和角膜的作用。
2.4 如何保护眼睛•通过幻灯片展示，介绍保护眼睛的方法。
例如：“不能用手揉眼睛、看电视等电子屏幕的距离应适当、夜间睡眠应充足”等。
•引导学生们讨论如何保护眼睛。
•给学生发放护眼小贴士并让他们带回家与家长分享。
2.5 如何正确使用眼睛•通过全班协作小游戏，让孩子们了解如何正确使用眼睛。
•例如，站在较远的位置，学生需要辨别老师手上的不同图案并报出名称。
2.6 总结及延伸•对本次课程的内容进行总结，模拟学生对本次课的评价。
•引导学生们思考如何将保护眼睛的知识运用到生活中。
•家长交流：让家长了解本次课程的内容及对孩子们进一步保护眼睛的意义。
3. 教学反思在本节课中，通过教师自我介绍、展示眼部解剖图和眼部模型等多种方式，成功地引导了学生们进入本次课的主题，进而了解了眼球的基本结构和功能，并掌握了保护眼睛和使用眼睛的正确方法。
在教学过程中，小组合作与全班协作游戏引起了学生们的极大兴趣和积极性，有效促进了学生们的学习和交流。
幼儿园健康教育保护眼睛教案(精选5篇)全文剖析
可编辑修改精选全文完整版幼儿园健康教育保护眼睛教案幼儿园健康教育保护眼睛教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园健康教育保护眼睛教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园健康教育保护眼睛教案1活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。
2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、掌握保护眼睛的基本方法。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级学生视力进行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。
2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?3、讨论：眼睛为什么会生病?教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。
4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。
5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
6、保护明亮的眼睛。
请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)带领学生做眼保健操。
7、活动延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。
幼儿园健康教育保护眼睛教案2活动目标：1 了解眼睛的构造及功能。
健康领域说课稿保护眼睛
千里之行，始于足下。
健康领域说课稿保护眼睛健康领域说课稿—保护眼睛尊敬的评委、各位老师：大家好！我是XX，今天我将为大家带来一堂关于保护眼睛的健康课。
眼睛是我们视觉的窗口，也是命运的指南针，因此我们要时刻关注眼睛的健康。
本节课我将从以下几个方面与大家分享如何保护眼睛的重要性和方法。
首先，我们要了解为什么保护眼睛对我们的健康至关重要。
现代人在工作和生活中长时间面对电子屏幕，包括电脑、手机、电视等，这些设备所散发的蓝光会对我们的眼睛造成伤害。
长时间暴露在电子屏幕前容易导致眼睛疲劳、干涩、视疲劳等症状，甚至引发近视、光反射等眼部疾病。
因此，保护眼睛是我们应该高度重视的健康问题。
接着，我们来讨论如何保护眼睛。
首先，减少对电子屏幕的曝光时间是非常重要的。
我们要避免长时间连续使用电子设备，应该每隔一段时间就适当休息，远离电子屏幕，让眼睛休息一下。
其次，保持良好的用眼习惯也是非常重要的。
我们要保持正确的用眼姿势，避免长时间低头、长时间远眺或紧盯物体，保持适当的眼距、眼视线高度，避免眼睛用力过度，避免眼睛长时间处于干燥的环境中。
此外，要培养良好的用眼卫生习惯，经常洗手、勤换手眼结合器具、不揉眼睛，以预防眼部感染。
其次，让我们了解一下护眼的饮食和运动。
均衡饮食对眼睛的健康至关重要。
我们要注意摄入富含维生素A、C和E的食物，如胡萝卜、绿叶蔬菜、水果等，这些食物对眼睛有益，可以保护视网膜、减少眼睛疲劳。
此外，适当的户外运动对眼睛健康也有很大的好处。
户外阳光可以提供充足的维生素D，有助第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
于改善眼睛的健康状况。
同时，户外运动可以让我们的眼睛远离电子屏幕，放松眼睛的肌肉，有效减少眼睛用劳累，缓解眼疲劳。
最后，我们要提醒大家注意眼睛的常规检查。
定期的眼睛检查可以及早发现眼部疾病，并采取及时有效的治疗措施。
尤其是儿童和青少年，他们在成长过程中视力发育易受影响，因此他们需要更加密切地关注眼睛的健康。
中班健康《保护眼睛》说课稿
中班健康《保护眼睛》说课稿---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班健康《保护眼睛》说课稿中班健康教学活动《保护眼睛》说课稿孤山镇第二幼儿园张郁丹一、说教材：《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课。
根据课程的安排，这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中的重要作用；了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
幼儿由于年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。
根据教材的编写意图，怎样让幼儿轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点呢？我认为关键在于感知体验。
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。
然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和研究中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了本次活动《保护眼睛》。
二、说目标：认知：了解眼睛的各个组成部分。
能力：懂得如何保护眼睛，研究做眼保健操。
情感：体验做眼保健操的快乐。
三、说准备：眼睛的构造图、故事《保护眼睛》、幼儿不良行为的情景图、课件等来进行组织本次活动。
四、说重难点：讲授重点：经由过程活动让孩子相识眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。
教学难点：了解眼睛的各个组成部分,会做眼保健操。
五、说教、学法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿研究活动的撑持者、合作者、引导者，基于本课题的特性，我主要接纳了以下的讲授方法：（一）游戏情境法：经由过程认识眼睛的游戏，保护眼睛的课件，创设情境，进步了幼儿研究的兴趣，发生探索新知的愿望。
（二）自主探索法：通过看图片和课件，让幼儿更进一步的体会眼睛的重要性。
保护眼睛说课稿幼儿园
保护眼睛说课稿幼儿园（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康领域说课稿：《保护眼睛》
一、设计意图：
在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己”。
眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口，然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次活动《保护眼睛》，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。
二、目标定位：
来说说我的目标，考虑到中班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我将把目标定位如下：
1、认知目标：了解眼睛的各个组成部分。
2、能力目标：懂得如何保护眼睛，学会做眼睛保健操，这也将作为活动的难点。
3、情感目标：体验做眼睛保健操的快乐。
三、说活动准备：
接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。
”所以我做了如下准备：
1、物质准备：PPT课件、小老鼠指偶46个、眼保健操音乐、故事《眼睛和鼻子》。
2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。
四、说重难点：
教学重点：通过活动让孩子们了解眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。
教学难点：了解眼睛的各个组成部分，会做眼保健操。
五、说教、学法：
《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、
游戏法4、探索法，让幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。
五、说教学过程：
为了能实现教学目标，圆满的完成教学任务，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂教学效率，我采用了游戏、谜语眼睛的课件相结合的教学辅助方式，使幼儿轻松、愉悦、互动的情境中学习本节课的教学内容。
活动过程：
一、游戏导入，激发幼儿的兴趣：
——活动一开始，我就先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门、下大门，关起门来就睡觉。
小朋友快来猜一猜啊。
”通过谜语来激发幼儿兴趣，集中幼儿的注意力。
二、了解眼睛的各个部位：
1、PPT课件播放眼睛的构造图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛上面有什么？
——眉毛：它可以在刮风时遮挡灰尘，下雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会流进眼睛。
提问：眉毛再往下一点是什么？（眼皮）
你们知道眼皮的作用吗？（保护眼睛）
眼皮的下面又是什么？（眼睫毛）眼睫毛有什么用处？
——眼睫毛：眼睫毛它也同样在保护我们的眼睛，防止灰尘异物，汗水进入眼内。
提问：我们的眼睛可以帮我们做什么呢？
——
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
——这一环节我采用了提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间互相观察，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应该更容易接受些。
3、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操：
这一环节是活动的重点，我依旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何保护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。
我讲解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等）接着让幼儿练习一会儿，我会仔细看幼儿练习情况，发现做的不到位的，我会个别辅导。
然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。
4、活动的最后，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸。
让幼儿回家后，做一回“小老师”，教父母做眼睛保健操。
让幼儿在玩与教中体验成功与快乐。
六、活动亮点与特色：
在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较频繁，在第一个环节中，我用了亲切的形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种平等、自由的氛围，使幼儿在快乐的环境中体验学习的乐趣。
幼儿园中班健康活动《保护我们的眼睛》的教学反思
1、丝巾的提前准备。
2、Ppt 应该用图片来替代文字。
文字过多，复杂分散注意力。
降低幼儿兴趣。
3、让幼儿更多的表达自己，引导幼儿说出关键点：眼睛的重要性、要……保护眼睛。
不能……对眼睛不好。
4、环节的过度与衔接没有，太过生硬。
5、课堂气氛死板，孩子们没有调动起来积极性。
6、介绍眼睛结构应让孩子们自己说每个部分的作用。
7、出示不保护眼睛会导致的不良后果：近视、远视、红眼病、沙眼、结膜炎。
8、教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，要让全体幼儿都回答问题的机会。
9、教学过程平稳，缺乏亮点。
其次，没有动静交替，缺乏互动环节。
10、要从他们已有的经验入手让幼儿畅所欲言回忆已有保护眼睛方法。
这一课的内容非常贴近孩子的生活，而且学会如何保护眼睛对孩子们健康十分有益。
选题是十分有实际意义和教育价值的。
我选择的授课模式是使用多媒体教学运用ppt向孩子们直观的展示每一个环节与图片内容。
活动开始，我开展了闭眼睛玩捉迷藏游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为
了让孩子体验没有眼睛的烦恼知道眼睛的重要作用和重要性。
但在上课前主要物质准备——丝巾没有提前准备到位。
活动开始后慌慌张张去取丝巾影响课堂氛围，使孩子们刚集中的注意力再次分散。
请捉人的幼儿做完游戏后，谈自己的感受。
我发现让小朋友自己表达真实体验的方式，反倒孩子们的积极性更高，观察也更仔细了。
所以孩子们的话语相较于老师的解说更具有形象性和吸引孩子们注意力的作用。
在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步的相互观察与讨论的形式，使小朋友加深了对眼睛的了解。
但是我没有将什么行为会造成损害的一些不正确的做法进行图片展示和强调，让孩子们没能树立起强烈的保护眼睛的意识与动机。
我的活动一直讲述怎样来保护眼睛的一些基本常识，虽然增强了幼儿自我保护的意识，但是并没有使课堂的气氛调动起来，孩子们只是反复在回答3、4个他们已有经验，这些前期准备的知识储备却没有给活动带来亮点。
这一届保护眼睛的活动没有做到激发幼儿关心、帮助盲人的同情心。
Ppt文字过多的误区，导致孩子们没有高涨的参与度，活动中我的引导和肯定不到位，关键性提问得到的反馈寥寥，通过这一点我意识到让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可，大大提高幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中获得知识，所以在今后的日常活动与做课中要以孩子们为主体，多问多引导多给予孩子们表达表现的机会。
我应该多准备一些现实生活中保护眼睛的正确示范图片以及容易出现的损害眼睛的错误行为照片这样，更直观的方式对幼儿进行教育，就能起到让幼儿在日常生活中避免那些不正确的做法。
课堂环节设置小组讨论环节，让幼儿发散思维自己思考如何保护眼睛，给予幼儿自由探索获得感知的过程中，课堂提问有部分幼儿参与不够的现象，在课堂环节应加以改进，争取面向所有幼儿，照顾到不同发展水平的孩子们。