鲁科版(五四制)初中物理八年级下册课件-7.4 大气压强7

通过以上观察，你能得出什么 结论呢？
一大．气大压气存强在的压强存在
大气对浸在它里面的物体有 个压方１．向强大对，气处压于叫强其做（中大的大气物气压体）产压：生强大压气强。会。向各
为什么会产生大气压强呢？
气体具有和液体相似的特点 由于空气受到重力的作用且具有 流动性
大气压强向各个方向
托里拆利实验
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
大气压的应用：
看图思考：不同海拔高度大气压的值相同吗？ 大气压与海拔高度有什么关系？
大气压强的变化
1、大气压强随高度的增加而减小。
（原因：越高空气越稀薄）
2、大气压越大，液体的沸点越高， 反之，大气压越低，液体沸点越低。
小结
1、空气内部向各个方向的压强叫做大
气 压强。简称大气压 大气
2、大气压强产生的原因
大气压强有多首先测出了大气 压强的值为1.013×105 帕，这
样大小的气压规定为标准大气 压。
考考你
1、为什么用水银代替水来做实验？ 2、为什么试管中要装满水银？ 3、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 4、玻璃管上提或下降1cm，管口不离开水面 5、玻璃管内不小心进入少量空气。
3、说明大气压强存在的例子 4、托里拆利实验首先测量出了大气压
强的值，约为105帕 5、大气压在生活中的应用
巩固练习
1、由于空气也受__重___力的作用，而且能
流动，因而空气内部向_各__个____方向都有压强
２空气内部向各个方向的压强叫_大__气__压__强____,简称 __大__气__压____.
3、著名的_马__德__堡__半__球___实验有力的证明了大 气压强的存在
巩固练 习 用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按
几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是
（）
A 橡皮管有吸力
C 大气压的作用
B 弹簧片有吸力
D 橡皮管里真空有吸力
巩固练
下列现象中，习不能说明大气压存在的
是（
)
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
大气压强的应用——活塞式抽水机
提起活塞时， A阀门关闭， 大气压将阀 门B压开，水 进入机内。
甲
压下活塞时， B阀门关闭， A阀门打开， 水从A上至 活塞上。
乙
再次重复之 后，水位上 升至出水管， 水从出水管 流出
丙
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
不容易倒出来
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中
C 托里拆利实验
D 船闸
巩固练习
盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严， 小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这 是因为（ ）
A 纸片太轻了 B 大气压强的作用
C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
课后讨论：
大气压强这么大，为什么没 有把房子压倒？
第七章 压强
第4节 大气压强
学习目标
1、通过观察与大气压有关的现象，了解大 气压的客观存在 2、通过观察视频，了解测量大气压的方法 3、了解大气压的大小和单位 4、通过对大气压应用的了解，初步认识大 气压对人类生活的影响，能领略自然界的美 好与和谐
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡 市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个 直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽 出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结 果费了很大的劲才把它们拉开。