2020高考语文必考知识点总结
2020高考知识点语文
2020高考知识点语文语文是高考中的重要科目，它涵盖了语言文字的运用、文学作品的理解与鉴赏等多个方面。
下面，将针对2020高考语文的知识点进行讨论。
一、阅读理解阅读理解是高考语文考试中的重头戏，要求考生对文章进行全面理解，并能准确把握文章的主旨、观点等。
在阅读理解中，提问方式多样，例如：1.主旨题：要求考生归纳概括文章的中心思想，常见的提问方式有“下列哪项最能概括本文主旨”等。
2.观点题：要求考生判断作者的观点是赞成还是反对，需要通过对文中表述的理解进行推断，常见的提问方式有“根据文章，下列哪项最能概括作者的观点”等。
3.推理题：要求考生根据文章内容进行推理，或者推断出作者未写出的信息，需要综合运用自己的逻辑思维，常见的提问方式有“作者可能会认为……”等。
针对这些问题，考生需要充分理解文章中的事实信息和作者的观点，进行准确的判断与推理。
二、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是高考语文考试中的一项重要内容，要求考生对古代文学作品进行深入理解、分析和鉴赏。
一般而言，古诗文鉴赏主要包括以下几个方面：1.诗的体裁：要求考生能正确辨析不同的诗体，例如五言绝句、七言绝句、律诗等，能理解其特点和韵律。
2.意境鉴赏：要求考生具备独立的审美能力，能准确把握诗文所表达的情感和意境，例如凄婉、豪放、婉约等，能进行深入的揭示和解读。
3.修辞手法：要求考生对古诗文中的修辞手法进行鉴赏，例如比喻、拟人、排比等，能理解其运用的目的和效果。
古诗文鉴赏需要考生具备一定的文学素养和阅读理解能力，通过大量的实践和积累来提高自己的鉴赏水平。
三、现代文阅读现代文阅读是指对现代文学作品进行理解与鉴赏。
在高考中，考查的现代文包括小说、散文、戏剧等，需要考生具备一定的文学常识和阅读能力。
针对现代文阅读，需要注意以下几个方面：1.文本理解：考生要通过阅读、理解文本，对其中的内容进行把握和提炼，能正确理解作者的写作意图、主题等。
2.文体鉴赏：要求考生能辨析出不同文体的特点，例如小说与散文的区别，能理解其中的艺术手法和表现形式。
2020高三语文知识点总结归纳5篇分享
2020高三语文知识点总结归纳5篇分享高三学生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的复习方法。
高三语文知识点1一、比喻1.比喻的特点及作用：比喻就是“打比方”。
即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。
比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
2.比喻的种类：①明喻。
典型形式是：甲像乙。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
”②暗喻。
典型形式是：甲是乙。
本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。
例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。
③借喻。
典型形式是：甲代乙。
不出现本体，直接叙述喻体。
但它不同于借代。
借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。
例如：放下包袱，开动机器。
④博喻。
连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。
例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
二、比拟1.比拟的特点及作用：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
2.比拟的种类：①拟人。
例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②拟物。
例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
三、借代1.借代的特点及其作用：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。
它强调两事物间的相关点。
其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
2020年高考语文必背知识点汇总(精选)
2020年高考语文必背知识点汇总（精选）高考语文必背知识点：文学常识及名段名句文学常识：①朱自清(1898～1948)，原名自华，字、，号秋实。
祖籍浙江绍兴。
朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
毛泽东称他“、”。
②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。
1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。
1930年参加中国左翼作家联盟。
主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。
散文以游记著称，情景交融，自成一家。
③陆蠡(1908—1942)现代散文作家、翻译家。
他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。
后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。
太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。
名段名句(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
……遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。
平时养成细心观察周围事物的习惯。
)(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
(学会使用“文眼”，总领全文。
)(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。
)(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
高考语文知识点2020
高考语文知识点2020高考语文是对学生中学阶段所学语文知识的最终检验，涵盖了语言文字的基础知识、阅读理解、写作技巧等多个方面。
下面将为大家整理总结一些2020年高考语文的重要知识点。
1. 修辞手法修辞手法是语文中常用的一种表达方式，可以增强文章的感染力和说服力。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对比、排比等。
学生要理解并熟练运用这些修辞手法，使文章更加生动有趣。
2. 阅读理解高考语文的阅读理解部分往往占据很大的比重，要求学生综合运用语言文字的基本知识进行阅读和推理。
关键是要提高阅读速度和理解能力，善于捕捉文章的中心思想和关键信息，培养逻辑思维和分析能力。
3. 古代文学高考语文中经常出现古代文学作品的阅读与分析题目，如《红楼梦》、《西游记》等。
学生要对古代文学的背景、作者、主题等有一定了解，并能深入剖析其艺术手法和思想内涵。
4. 现代文学现代文学是高考语文中的重要内容，涵盖了小说、散文、戏剧等多种形式。
学生需要了解现代文学的发展历程和主要代表作品，同时分析其思想主题和艺术特点。
5. 写作技巧高考语文还要求学生具备一定的写作技巧，包括作文的结构安排、段落的衔接、语言的表达等。
学生需要多写多练，提高自己的写作水平，注重思路清晰、语言准确、条理清楚。
6. 古代诗词古代诗词是中国文学的瑰宝，也是高考语文中的重要内容。
学生需要掌握古代诗词的基本知识，包括韵律格律、诗词创作技巧和文化内涵等。
7. 历史人物与事件高考语文中经常涉及到历史人物和事件，如《孔子的故事》、《文化大革命》等。
学生需要对历史人物和事件进行深入了解，了解其历史背景和影响，并能进行批判性思考和分析。
8. 常用修辞方法除了具体的修辞手法外，学生还应掌握一些常用的修辞方法，如比拟、夸张、反问、设问、反复等。
这些修辞方法可以使文章更加生动有趣，同时也能显示作者的感情和态度。
9. 文言文阅读与翻译高考语文中还有文言文阅读与翻译的部分，学生需要能够准确理解古代文言文的意思，并将其翻译成现代汉语。
高三2020语文知识点大总结
高三2020语文知识点大总结语文学科是高中阶段的一门重要学科，它不仅仅是一门学科，更是培养学生综合素养和语言表达能力的重要途径。
在高三这一年，语文学科的知识点尤为重要，不仅是备考高考的基础，也是学生进一步提升自己的关键。
下面就是对高三2020语文知识点的大总结。
一、古诗文知识点古诗文是语文学科中的重要组成部分，对于高考来说也是必考的内容。
高三学生需要重点掌握古诗文的鉴赏技巧、背诵和默写。
1. 五言绝句和七言绝句五言和七言绝句是古诗文中最基本的形式，学生需要掌握其韵律、格律和意境。
2. 词语的表达和意蕴学生需要通过阅读和分析古诗文，理解其中诗人表达的意境和寓意。
3. 古文阅读与鉴赏学生需要掌握古文的阅读和鉴赏技巧，理解古代文化背景和作者的思想。
二、文言文知识点文言文是高中语文学科中的重点内容，对于高三学生来说，掌握文言文知识点是备考高考的关键。
1. 文言文的基本语法学生需要掌握文言文的基本语法知识，包括句法结构、词类变化和语序等。
2. 古代文化与历史背景学生需要通过阅读文言文，理解古代文化和历史背景，增强对于古文的理解和鉴赏。
3. 文言文的翻译和释义学生需要掌握文言文的翻译和释义技巧，熟练应对考试中的翻译题和释义题。
三、现代文知识点现代文是高中语文学科中的一部分，它主要包括散文、小说和戏剧等文学形式。
1. 散文的阅读与分析学生需要通过阅读散文，理解散文的主题、情感和修辞手法，培养对于文本的感知能力。
2. 小说的阅读与解析学生需要通过阅读小说，理解小说中的情节、人物形象和思想内涵，提升对于小说的理解和表达能力。
3. 戏剧的欣赏与演绎学生需要通过欣赏戏剧，理解戏剧的创作特点、表演形式和人物形象，培养对于戏剧的艺术鉴赏能力。
四、修辞手法和写作技巧高中语文学科中修辞手法和写作技巧的掌握是学生提升语言表达能力的关键。
1. 修辞手法的理解和应用学生需要掌握各种修辞手法的含义和用法，灵活运用在自己的写作中，提升文章的表达力和修辞效果。
高考语文基础知识点2020
⾼考语⽂基础知识点2020每次与有知识的⼈讲话，我就对⾃⼰微薄的知识感到羞愧。
随着我越来越长⼤，接触到不同的⼈，我深深发现，在知识⽅⾯的匮乏⽐⾦钱上的缺乏更让我⽆地⾃容。
下⾯给⼤家分享⼀些关于⾼考语⽂基础知识点2020，希望对⼤家有所帮助。
⾼考语⽂基础知识点1⼀、表达⽅式：记叙、描写、抒情、说明、议论⼆、表现⼿法：象征、对⽐、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物⾔志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞⼿法：⽐喻、拟⼈、夸张、排⽐、对偶、引⽤、设问、反问、反复、互⽂、对⽐、借代、反语四、记叙⽂六要素：时间、地点、⼈物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写⾓度：正⾯描写、侧⾯描写七、描写⼈物的⽅法：语⾔、动作、神态、⼼理、外貌⼋、描写景物的⾓度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的⽅法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)⼗、描写(或抒情)⽅式：正⾯(⼜叫直接)、反⾯(⼜叫间接)⼗⼀、叙述⽅式：概括叙述、细节描写⼗⼆、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序⼗三、说明⽅法：举例⼦、列数字、打⽐⽅、作⽐较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引⽤⼗四、⼩说情节四部分：开端、发展、、结局⼗五、⼩说三要素：⼈物形象、故事情节、具体环境⼗六、环境描写分为：⾃然环境、社会环境⼗七、议论⽂三要素：论点、论据、论证⼗⼋、论据分类为：事实论据、道理论据⼗九、论证⽅法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引⽤论证)、对⽐(或正反对⽐)论证、⽐喻论证⼆⼗、论证⽅式：⽴论、驳论(可反驳论点、论据、论证)⼆⼗⼀、议论⽂的⽂章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
⼆⼗⼆、引号的作⽤：引⽤;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语⼆⼗三、破折号⽤法：提⽰、注释、总结、递进、话题转换、插说。
⾼考语⽂基础知识点2(⼀)某句话在⽂中的作⽤：1、⽂⾸：开篇点题;渲染⽓氛(记叙⽂、⼩说)，埋下伏笔(记叙⽂、⼩说)，设置悬念(⼩说)，为下⽂作辅垫;总领下⽂;2、⽂中：承上启下;总领下⽂;总结上⽂;3、⽂末：点明中⼼(记叙⽂、⼩说);深化主题(记叙⽂、⼩说);照应开头(议论⽂、记叙⽂、⼩说)(⼆)修辞⼿法的作⽤：(1)它本⾝的作⽤;(2)结合句⼦语境。
高考语文知识要点总结
高考语文知识要点总结2020高考语文知识要点总结一《离骚》知识点梳理一、重点词语1.掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2.谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3.替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4.虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5.众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6.蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7.遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善淫(造谣，诽谤)8.偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)9.度：竞周容以为度(法度，准则)10.溘：宁溘(kè)死以流亡兮(突然，忽然)11.异道：夫熟异道而相安(不同道)12.尤：忍尤而攘诟(罪过)13.伏：伏清白以死直兮(守，保持)14.相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)15.及：及行迷之未远(趁着)16.止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)17.初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)18.岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)19.游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)20.缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)21.未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)二、通假字1.错：偭(miǎn)规矩而改错(通“措”，措施)2.邑：忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷)3.圜：何方圜之能周兮(通“圆”)4.离：进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)5.章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著)6.反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)三、一词多义1.长：①长太息以掩涕兮(副词，长久) ②长余佩之陆离(使……加长)2.善：①亦余心之所善兮(以为是好的) ②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)3.以为：①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做) ②余独好修以为常(认为)4.修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理) ③余独好修姱以为常(美，美好)5.虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是) ②虽九死其犹未悔(即使，纵然)四、词类活用1.鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)2.淫：谣诼谓余以善淫(动作名，淫荡的事)3.群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)4.死：伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)5.屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑)6.步：步余马于兰皋兮(使动，使……步行)7.高：高余冠之岌岌兮(使动，使……加高)8.长：长余佩之陆离 (使动，使……加长)五、古今异义的词1.浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒.唐。
2020高考语文知识点
2020高考语文知识点高中语文课相对于小学初中的语文基本常识来说难度大了很多，高考语文复习要理清考试要点。
接下来是小编为大家整理的2020高考语文知识点，希望大家喜欢!2020高考语文知识点一高考语文知识点：易用错成语曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
始作俑者：指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
脑无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“贬义词”，贬义词。
身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
高考语文必背知识点总结(优秀7篇)
高考语文必背知识点总结（优秀7篇）文言句式（一）省略句1、（烛之武）许之（主语）2、（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）3、（晋惠公）许君焦、瑕（主语）4、夜缒（烛之武）而出（宾语）5、敢以（之)烦执事(宾语）6、晋军（于)函陵，秦军(于）氾南（介词）（二）倒装句1、以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置或状语后置）2、且贰于楚也（于楚从属──同上）3、佚之狐言于郑伯（于郑伯言──同上）4、若亡郑而有益于君（于君，同上）5、何厌之有（有何厌──宾语前置）（三）判断句1、邻之厚，君之薄也。
（也表判断）2、以乱易整，不武。
（否定判断句）（四）固定句1、焉用亡郑以陪邻（为什么要…，何必…）2、夫晋，何厌之有？（…。
怎么…。
）文言虚词1、之（1）助词，的。
鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）（2）助词，主谓之间取消句子独立性。
鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚（3）代词，它。
而莫之夭阏者（4）代词，他。
且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）（5）代词，这些。
之二虫又何知（6）动词，到，往。
奚以之九万里而南为2、而（1）连词，表修饰。
怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞（2）连词，表转折。
而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻（3）连词，表并列。
若夫乘天地之正，而御六气之辩（4）连词，表承接。
而控于地而已矣3、则（1）连词，就。
海运则将徙于南冥（2）连词，或者。
时则不至（3）连词，那么。
则其负大舟也无力4、然（1）奚以知其然也（代词，这样）（2）虽然，犹有未树也（代词，这样）（3）未数数然也（形容词词尾，……的样子）5、以（1）介词，把。
以五百岁为春（2）介词，用。
生物之以息相吹也（3）介词，凭。
奚以知其然也6、且（1）连词，而且。
且举世誉之而不加劝（2）副词，还。
彼且恶乎待哉（3）副词，将要。
且适南冥也7、于（1）介词，对于。
彼其于世/彼其于世（2）介词，在。
最新2020高考语文必看知识点
最新2020高考语文必看知识点2020高考语文必看知识点一乃⑴于是，就。
例：①乃取一葫芦置于地。
②乃入见。
③陈涉乃立为王号为张楚。
④曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同!”乃罢会。
⑤良乃入，具告沛公。
⑥怀王乃悉发国中兵。
⑵才，这才。
例：①虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。
(乃：然后才。
)②设九宾于廷，臣乃敢上璧。
③悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。
④度我至军中，公乃入。
⑤泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。
⑶却。
例：①丞相非在梦中，君乃在梦中耳!②老臣今者殊不欲食，乃自强步。
③今君乃亡赵走燕。
④彼能是，而我乃不能是。
⑷是，就是，原来是。
例：①视之，乃庞德也，②当立者乃公子扶苏。
③以其乃华山之阳名之也。
(乃：一说这里有“在”的意思)④若事之不济，此乃天也。
⑤诸葛亮真乃神人。
⑥路旁一歧东上，乃昔所未至者。
⑦嬴乃夷门抱关者也。
⑧谓狱中语乃亲得之于史公云。
⑨是乃仁术也。
⑸竟然。
例：①问今是何世，乃不知不汉。
②今其智乃反不能及。
③而陋者乃以斧斤考击而求之。
⑹他的。
例：是芋视乃妇也。
⑺乃至，甚至。
例：蒙冲斗舰乃以千数。
(乃：一说竟然。
)⑻可是。
例：①零落难堪，似成弃物;乃摘而藏之，双备经年裹物之用。
②时夫仆俱阴险行后，余亦停弗上;乃一路奇景，不觉引余独往。
(乃：一说只是，表示轻微的转折。
)⑼而，又。
例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
⑽这样。
例：夫我乃行之。
[11]你，你的。
例：尔其无忘乃父之志。
2020高考语文必看知识点二曾1曾不能毁山之一毛(用作加强语气，有时相当于'连----都----'或'竟'、竟然')2寻常巷陌，人道寄奴曾住(曾经)3而侯生曾无一言半辞送我(竟然)4是高、曾时为一户(与自己隔两代的亲属)5曾益其所不能(通'增'，增加)乘chéng1乘犊车，从吏卒(驾车，坐车，骑马)2因利乘便，宰割天下(趁着，凭借)3自京师乘风雪(冒着)4比至陈，车六七百乘，(shèng量词，古时一车四马为一乘) 5乘鄂渚而反顾兮(登上)6以乘韦先，牛二十犒师(shèng四)诚1帝感其诚(真心真意)2战败而亡，诚不得已(实在，的确)3今将军诚能命猛将统兵数万(果真，如果)4帝感其诚(诚心，诚意)除1黎明即起，洒扫庭除(台阶)2为汉家除残去秽(清除，去掉)3举先王之政，以兴利除弊(清除，去掉)4即除魏阉废祠之址以葬之(整修，修理)5予除右丞相兼枢密使(拜官授职)6扶辇下除(门屏之间)辞1而侯生曾无一言半辞送我(言词，言语)2皆好辞而以赋见称(文词，文学)3动以朝廷为辞(藉口)4臣死且不避，卮酒安足辞(推辞)5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城(告别，辞别)6陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体)7大礼不辞小让(讲究，计较)8博闻强志，明于治乱，娴于辞令(辞令，应酬的言辞) 9秦王恐其破璧，乃辞谢(辞谢，婉言道歉)10近者奉辞伐罪(命令)2020高考语文必看知识点三安徽理科状元耿泉说对于语文基础,例如字音、字形、成语,我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题,从中摸索出规律,了解高考在这方面考察什么内容,以怎样的形式考察,分析之后,再做全面的音形练习.例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习,练完之后看看自己错了哪些,用红笔划出,专门记在一个小本子上,进行重点记忆.以后每隔几天看一遍,这样坚持下去,一些容易错的地方就会慢慢改正过来,而且记忆比较深刻.开始的时候可以隔两三天看一遍,三遍以后,就可以每隔一两个星期再翻看一遍,这样就不会遗忘.比如节骨眼这个词,很容易写成结骨眼;雷镇子的镇字,听起来很像是地震的震,但实际上却是镇子的镇;还有黄澄澄,听起来很像是橙色的橙,但实际上是三点水的澄字.这种方法贵在持之以恒,一定要坚持下去.江苏省文科状元阙建容说：我准备了一个活页本作为语文积累本.按照高考项目,分别留出空页：语音、字形、实词辨析、熟语、标点、病句、古诗文阅读、现代文阅读、语言运用、作文.上课时老师带我们梳理基础知识,课后我通过练习找出自己漏的缺的部分,记到本子上,一有空闲时间就翻看.这样做对基础知识部分的复习非常有效.阅读部分记什么呢?每每老师讲过一个阅读专题、我做过一些试题之后,我就根据做过的题和老师讲过的方法自己整理一遍,提炼出适合自己的解题步骤,记到本子上.第一轮复习时,我们会把所有学过的文言文梳理一遍,我就把那些古文中的重点字词、句型找出来,记到本子上.记得多了,就整理一下某些实词或虚词的全部意思,写在小贴纸上,粘在相应的地方.我每天还在积累本上抄一首诗,大声朗读几遍,默默记住自己最喜欢的诗句,并努力去感受诗的精妙之处.同时,把书上的鉴赏择要抄上,还特别注意那上面是怎样写鉴赏的.考试时我的古诗文鉴赏成绩一直很好,这个做法功不可没.高考语文复习的方法1、好记性不如烂笔头刚进高三时，李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。
2020届高考语文文化常识知识点归纳
1.国子学是隋以后历代王朝的教育管理机关，也是专门提升皇室子弟的最高学府。
2.羌指我国西部民族之一，古代诗歌经常提及的“羌笛”这一乐器就原出于古羌族。
3.爵，爵位，古代爵位分若干等，如“楚国公”“燕郡王”等属于高等级的爵位。
4.妃，原意为“配偶”，后来专指皇帝的妾或太子、王、侯的妻子。
5.知：主持、管理的意思。
如“知高平、潍二县”就可以翻译为先后任高平县、潍县的县令。
6.中官：指“宦官”，是中国古代专供皇帝、君主及其家族成员役使的官员，又称“阉人”。
7.典试：科举测试最高等第，皇帝出题，官员到地方主持，文中指张问达主持山东的科举测试。
8.星变：星象的异常变化，古时认为将有凶灾。
例如“比年日食皆在四月”的天象变化。
9.陛辞，临行前向皇帝告别。
陛，特指皇帝宫殿的台阶；陛下，指宫殿的台阶下，后用于对帝王的尊称。
10.宫、商、角、徵、羽，古人认为这五声分别代表君、臣、民、事、物，五声不乱，国家的政治就会清明。
11.定省，即昏定晨省，本指晚间为父母安定床衽，早晨起来省问父母安否；后泛指探望问候父母或亲长。
12.宋孝宗，南宋皇帝赵眘的庙号。
庙号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的评判性称号。
13.进士，中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级测试者，称为进士。
古代科举测试按照等级次序先后分为院试、会试、乡试、殿试。
14.字：是古人成年时所取，通常和名有意义上的联系，便于他人称呼。
对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
15.嗣位、即位：特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、践阼等等。
16.致仕：古代官员正常退休，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。
17.诰，专用于上对下，也指文体名，训诫或任命封赠的文告，隋唐以后帝王授官、封赠、贬谪也用诰。
18.崩，古代称帝王或王后的死，也指诸侯或者大官的死。
19.尚书，官名，始置于战国，是掌管文书的官，后来权势渐大。
20.谪，贬官降职或流放。
如范仲淹《岳阳楼记》中：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
最新2020年高考语文必备知识点：名篇名句归纳范文
必背名篇名句古文(10篇)1.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
(《荀子"劝学》)2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(《荀子"劝学》)3.故不登高山，不知天之高也;不临深谿，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。
(《荀子"劝学》)4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
(司马迁《史记"屈原列传》)8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
(司马迁《史记"屈原列传》)9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
(司马迁《史记"屈原列传》)10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。
(司马迁《史记"屈原列传》)11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
(李密《陈情表》)12.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
(李密《陈情表》)13.臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
(李密《陈情表》)14.时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王阁序》)15.层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。
2020高考语文文学必考知识点大全
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020高考语文文学必考知识点大全高考语文文学，记住这些，这种题型的基本上不丢分！第一部分中国古代文学常识一先秦文学（一）上古神话传说记录上古神话的书有很多，最主要的有两部：《山海经》、《淮南子》。
【《淮南子》】亦称《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安及其门客所撰。
夫妻。
唐白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连（二）先秦散文1．儒家经典：○1“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
○2“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
“五经”和《乐》称为“六经”又称六艺。
2．历史散文：《左传》（编年体）、《国语》（国别体）、《战国策》（国别体，西汉）。
“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
【《左传》】相传为鲁国史官左丘明所著。
全称为《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。
是我国第一部叙事详备的编年体史书。
【《国语》：】我国最早的国别体史书，相传为左丘明所著。
3．诸子散文：【老子】姓李名耳，字聃（dān），春秋时期思想家，道家学派创始人，著有《老子》一书，又名《道德经》。
【孔子】名丘，字仲尼，思想家、教育家、儒家学派创始人。
思想核心是“仁”。
《论语》一书为孔子弟子及其再传弟子编成。
《论语》为语录体，列为"四书"之一。
【墨子】名翟（dí），春秋时期鲁国人，墨家学派创始人。
《墨子》一书由墨子及其弟子所著，记录了墨子的言行和事迹，语录体。
【孟子】名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。
【庄子】名周，，战国时宋国人，道家代表人物。
主要作品为《庄子》。
《庄子》名《南华经》，现存33篇，由庄子及其门人所著。
【荀子】名况，字卿。
避汉宣帝刘询讳，改称孙卿，主要作品为《荀子》。
【韩非】哲学家，先秦法家学说的集大成者。
著《韩非子》。
【吕不韦】秦相，战国末期韩国大商人，集合门客编成《吕氏春秋》。
2020高考语文必考知识点大全
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020高考语文必考知识点大全前言1.这份图是语文高考复习的知识结构图，分为五大板块——语言知识和运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文。
2．第一、二、三三个板块的体例如下：§1考纲要求（蓝色字体）§2具体考查内容一、分类知识名目（一）解题指导（红色字体）（二）内容解说或举例（紫色字体）（三）典型例题（绿色字体）3．第四板块现代文阅读由于其特殊性，体例另排。
4．由于篇幅限制，部分知识点的知识举例从略。
第一板块：语言知识和运用§1考纲要求掌握语文基础知识，具备一定的语言应该能力1．现代汉语普通话字音的识记2．词语（包括成语的）的识记、理解和运用。
3．病句的辨析和修改病句类型：语序不当、搭配不当、成分欠缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
4．语句的扩展，语段的压缩，句式的选用、仿用和变换。
5．语言表达的准确、简明、连贯、得体。
6．常见修辞方法及运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
7．标点符号的使用。
8．中外重要作家和作品的基本了解。
9．文学体裁基本常识的了解10．常见名篇名句的背诵与默写。
§2具体考查内容一、正确识记字音。
（一）解题指导1．正确把握形声字的读音。
2．注意区别形近字。
3．注意区别多义多音字。
4．注意书面语与口语的区别。
5．注意一些常见误读。
（二）典型例题例1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．璀璨．（càn）憧．（chōng）憬饮鸩．（zhèn）止渴B．凝．（níng）固分泌．（bì）孜．（zī）孜不倦C．蹊．（qī）跷省．(xǐng)悟穷形尽相．(xiàng)D．端倪．(ní) 宝藏．(zàng) 未雨绸缪．（móu）答案：B。
高考语文必背知识点2020
高考语文必背知识点2020高考语文有哪些必背的知识点，为了帮大家复习不怎么辛苦，下面由小编为整理有关高考语文必背知识点汇总，希望对大家有所帮助!高考语文必背知识点汇总一、判断句(1)用“者……也”表判断“廉颇者，赵之良将也。
”(2)句末用“者也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。
”(3)用“者”表判断“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
”(4)用动词“为”或判断词“是”表判断①为天下理财，不为征利②汝是大家子最新高考语文知识点1.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
(《荀子"劝学》)2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(《荀子"劝学》)3.故不登高山，不知天之高也;不临深谿，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。
(《荀子"劝学》)4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
(《战国策"邹忌讽齐王纳7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
(司马迁《史记"屈原列传》)8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
(司马迁《史记"屈原列传》)9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
(司马迁《史记"屈原列传》)10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。
(司马迁《史记"屈原列传》)11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
2020高考语文必看知识点三篇-精品文档
2020高考语文必看知识点三篇-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。
】内容如下-2020高考语文必看知识点三篇2020高考语文必看知识点篇一⑴于是，就。
例：①乃取一葫芦置于地。
②乃入见。
③陈涉乃立为王号为张楚。
④曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同!”乃罢会。
⑤良乃入，具告沛公。
⑥怀王乃悉发国中兵。
⑵才，这才。
例：①虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。
(乃：然后才。
)②设九宾于廷，臣乃敢上璧。
③悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。
④度我至军中，公乃入。
⑤泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。
⑶却。
例：①丞相非在梦中，君乃在梦中耳!②老臣今者殊不欲食，乃自强步。
③今君乃亡赵走燕。
④彼能是，而我乃不能是。
⑷是，就是，原来是。
例：①视之，乃庞德也，②当立者乃公子扶苏。
③以其乃华山之阳名之也。
(乃：一说这里有“在”的意思)④若事之不济，此乃天也。
⑤诸葛亮真乃神人。
⑥路旁一歧东上，乃昔所未至者。
⑦嬴乃夷门抱关者也。
⑧谓狱中语乃亲得之于史公云。
⑨是乃仁术也。
⑸竟然。
例：①问今是何世，乃不知不汉。
②今其智乃反不能及。
③而陋者乃以斧斤考击而求之。
⑹他的。
例：是芋视乃妇也。
⑺乃至，甚至。
例：蒙冲斗舰乃以千数。
(乃：一说竟然。
)⑻可是。
例：①零落难堪，似成弃物;乃摘而藏之，双备经年裹物之用。
②时夫仆俱阴险行后，余亦停弗上;乃一路奇景，不觉引余独往。
(乃：一说只是，表示轻微的转折。
)⑼而，又。
例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
⑽这样。
例：夫我乃行之。
[11]你，你的。
例：尔其无忘乃父之志。
2020高考语文必看知识点篇二【小雅文库】1曾不能毁山之一毛(用作加强语气，有时相当于连----都----或竟、竟然)2寻常巷陌，人道寄奴曾住(曾经)3而侯生曾无一言半辞送我(竟然)4是高、曾时为一户(与自己隔两代的亲属)5曾益其所不能(通增，增加)乘chéng1乘犊车，从吏卒(驾车，坐车，骑马)2因利乘便，宰割天下(趁着，凭借)3自京师乘风雪(冒着)4比至陈，车六七百乘，(shèng量词，古时一车四马为一乘) 5乘鄂渚而反顾兮(登上)6以乘韦先，牛二十犒师(shèng四)1帝感其诚(真心真意)2战败而亡，诚不得已(实在，的确)3今将军诚能命猛将统兵数万(果真，如果)4帝感其诚(诚心，诚意)1黎明即起，洒扫庭除(台阶)2为汉家除残去秽(清除，去掉)3举先王之政，以兴利除弊(清除，去掉)4即除魏阉废祠之址以葬之(整修，修理)5予除右丞相兼枢密使(拜官授职)6扶辇下除(门屏之间)1而侯生曾无一言半辞送我(言词，言语)2皆好辞而以赋见称(文词，文学)3动以朝廷为辞(藉口)4臣死且不避，卮酒安足辞(推辞)5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城(告别，辞别)6陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体)7大礼不辞小让(讲究，计较)8博闻强志，明于治乱，娴于辞令(辞令，应酬的言辞)9秦王恐其破璧，乃辞谢(辞谢，婉言道歉)10近者奉辞伐罪(命令)2020高考语文必看知识点篇三安徽理科状元耿泉说对于语文基础,例如字音、字形、成语,我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题,从中摸索出规律,了解高考在这方面考察什么内容,以怎样的形式考察,分析之后,再做全面的音形练习.例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习,练完之后看看自己错了哪些,用红笔划出,专门记在一个小本子上,进行重点记忆.以后每隔几天看一遍,这样坚持下去,一些容易错的地方就会慢慢改正过来,而且记忆比较深刻.开始的时候可以隔两三天看一遍,三遍以后,就可以每隔一两个星期再翻看一遍,这样就不会遗忘.比如节骨眼这个词,很容易写成结骨眼;雷镇子的镇字,听起来很像是地震的震,但实际上却是镇子的镇;还有黄澄澄,听起来很像是橙色的橙,但实际上是三点水的澄字.这种方法贵在持之以恒,一定要坚持下去.江苏省文科状元阙建容说：我准备了一个活页本作为语文积累本.按照高考项目,分别留出空页：语音、字形、实词辨析、熟语、标点、病句、古诗文阅读、现代文阅读、语言运用、作文.上课时老师带我们梳理基础知识,课后我通过练习找出自己漏的缺的部分,记到本子上,一有空闲时间就翻看.这样做对基础知识部分的复习非常有效.阅读部分记什么呢?每每老师讲过一个阅读专题、我做过一些试题之后,我就根据做过的题和老师讲过的方法自己整理一遍,提炼出适合自己的解题步骤,记到本子上.第一轮复习时,我们会把所有学过的文言文梳理一遍,我就把那些古文中的重点字词、句型找出来,记到本子上.记得多了,就整理一下某些实词或虚词的全部意思,写在小贴纸上,粘在相应的地方.我每天还在积累本上抄一首诗,大声朗读几遍,默默记住自己最喜欢的诗句,并努力去感受诗的精妙之处.同时,把书上的鉴赏择要抄上,还特别注意那上面是怎样写鉴赏的.考试时我的古诗文鉴赏成绩一直很好,这个做法功不可没.高考语文复习的方法1、好记性不如烂笔头刚进高三时，李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
2020高考语文必考知识点总结
前言
1.这份图是语文高考复习的知识结构图，分为五大板块——语言知识和运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文。
2．第一、二、三三个板块的体例如下：
§1考纲要求（蓝色字体）
§2具体考查内容
一、分类知识名目
（一）解题指导（红色字体）
（二）内容解说或举例（紫色字体）
（三）典型例题（绿色字体）
3．第四板块现代文阅读由于其特殊性，体例另排。
4．由于篇幅限制，部分知识点的知识举例从略。
第一板块：语言知识和运用
§1考纲要求
掌握语文基础知识，具备一定的语言应该能力
1．现代汉语普通话字音的识记
2．词语（包括成语的）的识记、理解和运用。
3．病句的辨析和修改
病句类型：语序不当、搭配不当、成分欠缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
4．语句的扩展，语段的压缩，句式的选用、仿用和变换。
5．语言表达的准确、简明、连贯、得体。
6．常见修辞方法及运用
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
7．标点符号的使用。
8．中外重要作家和作品的基本了解。
9．文学体裁基本常识的了解
10．常见名篇名句的背诵与默写。
§2具体考查内容
一、正确识记字音。
（一）解题指导
1．正确把握形声字的读音。
2．注意区别形近字。
3．注意区别多义多音字。
4．注意书面语与口语的区别。
5．注意一些常见误读。
（二）典型例题
例1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．璀璨．（càn）憧．（chōng）憬饮鸩．（zhèn）止渴B．凝．（níng）固分泌．（bì）孜．（zī）孜不倦
C．蹊．（qī）跷省．(xǐng)悟穷形尽相．(xiàng)
D．端倪．(ní) 宝藏．(zàng) 未雨绸缪．（móu）
答案：B。
（全国高考题）
例2：下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A 数shǔ数．说数．伏不可胜数．数．典忘祖
B 识 shí识．别识．破博闻强识．远见卓识．
C 横 héng 纵横．横．行妙趣横．生专横．跋扈
D 模 mó模．型模．具模．棱两可装模．作样
答案：A。
（北京春季高考题）
例3．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是
A．秩．序井然栉．风沐雨卷帙．浩繁独树一帜．
B．一泓．清泉宏．观调控曲肱．而枕鸿．鹄之志
C．樯桅毗．连言论精辟．臧否．人物嗜书成癖．
D．欣．逢佳节歆．慕不已万马齐喑．馨．香满院
答案：A
（北京卷）
二、汉字的正确书写。
（一）解题指导
1．注意笔画错误。
2．注意偏旁错误。
3．注意音同错误。
4．注意形近错误。
5．要以音辨形。
6．要以义辨形。
7．根据语义辨形。
（二）典型例题。
例1.下列各组词语中,有两个错别字的一组是A．亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤B．戌边别无长物殉情摩肩接踵C．缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂D．矫健冥顽不灵璀璨不循私情答案：C。
（北京、安徽高考题）
例2．.下列各组词语中，没有错别字的一组是A，戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹
B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄
C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵
D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗
答案：A。
（全国高考题）
三、正确使用实词和虚词。
（一）解题指导
1．从词义上加以辨析。
（1）词义适用对象不同。
（2）词义轻重不同。
（3）词义范围大小不同。
2．从色彩上加以辨析。
（1）感情色彩不同。
（2）语体色彩不同。
3．从用法上辨析。
4．掌握虚词的基本用法。
5．结合语境辨析。
（二）常见易混词举例
本领能耐用功夫，时间时候用工夫；无序改变用变幻，由此变彼用变换；陈述意愿用反映，引起评论用反应；总括一切用凡是，所有事情用凡事；同意提议用附议，再次讨论用复议；客观情况用现实，目前现在用现时；由此造成用以致，延伸扩大用以至；校对改正用校正，指教改正用教正；具体条文用制订，大政方针用制定；原来意图用本意，本来意义用本义；开始使用用启用，重新任用用起用；具体财物用物资，客观事物用物质；支配管辖用权力，享受权益用权利；总加数量用总和，综合起来用总合；衡量检查用考查，实地观察用考察；彼此响应用相应，互相衬托用相映；超过限度用过度，转入下段用过渡；付诸执行用施行，尝试办理用试行；边线分界用界线，事物性质用界限；独到见解用创见，创立建造用创建；。