选举风波教案语文ppt素材
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语文版八年级语文上册教学课件：8.选举风波(共27张PPT)
人物品析 • 鲁艳青 •贾 里 • 鲁智胜 • 陈应达 • 女班委
• 鲁艳青：
有责任感，热心，有魅力，主人翁 态度，不计前嫌，乐于助人，是当代 中学生中的优秀代表
• 贾 里：
聪明、活泼、热情、负责任、正义感 强。勇于面对困难，也有急躁、感 情用事过。
但至此经历后，便成熟了许多
✓鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯，虽 处理方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后， 他着急且主动去照顾她父母
✓陈应达：有点自私，但勤奋好学 ✓女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长
*经历这场风波后贾里的最
感 大感受是什么？
受
真正的人生滋味是多味的——
体
会
丰富多彩，酸甜苦辣
感受体会
• 联系生活，说说自己在生活中遭受 过的挫折和困难，及自己当时的心 理，并试着用几句话表达自己学习 这一课以后的感受或感悟。
人生的失败和挫折是难免的，
• 还例如我喜欢鲁艳青．
• 理由：虽然她出场不多，但她是一个十分有亮点 的人物，她非常有责任感，很热心，很有魅力， 心胸很开阔．如当噪音干扰了同学们上课而迟迟 不能解决时，她挺身而出，大声呼吁，终于把问 题解决。她不因为自己落选而闹情绪，还批评鲁 智胜为她助选，她不计前嫌，亲热地称贾里为校 友．还主动帮助贾里他们解决问题，她是当代中 学生中优秀的代表．（说的有道理即可）
（3）文中查老师只讲了一句话，你怎样诠释 这句话？
（1）提示：因为在选举而引起的几件事情中，他认识到 事情并不是 事事都如自己原先想像中的那样顺利、明朗。 每件事都有让人意想不到的意外和结果，其间充满酸甜苦 辣，有喜有忧有愁有苦……所以他有些难过，认为真正的 人生是多味的。 （2）这句话是说谁也不会天生就成熟而坚强，看透一切人
八上《选举风波》优秀PPT课件
说你的理由是什么？
不经历风雨，怎能见彩虹？真 正的人生滋味就是多味的，不总是 晴空万里，不总是一帆风顺，但不 管头顶的是怎样的天空，面临的是 怎样的航程，你都要
勇敢地往前走！
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
不经历风雨，怎能见彩虹？真 正的人生滋味就是多味的，不总是 晴空万里，不总是一帆风顺，但不 管头顶的是怎样的天空，面临的是 怎样的航程，你都要
勇敢地往前走！
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
第15课《选举风波》课件(语文版八年级上) 4ppt--初中语文
内容 人物 写法 感受
课外拓展：
1、阅读秦文君的小说。 2、语文实践：编写课本剧
秦 文 君 作 品
结 束 语
阳光总在风雨后，贾里经过一番风雨后，长大了，变 得坚强了，我希望同学们能像贾里一样，坚强面对任何困 难，同时，也希望同学们别忘记了，在风雨中，会有很多 朋友、亲人在守候着你们，与你们一起奋斗，愿我们每一 位同学都能快乐成长。
从课文中找出依据。
你最喜欢文 中哪一个人？
为什么？
朗读
勾画出自己最喜欢的语段、 句子，自由朗读，要求做到声音 响亮、感情充沛、读音准确、语 速适当。
品味：
以“……写（用）得好，写出 了……。”说一句话。
例：“只是那个潇洒的篮球队队长应酬甚多，他 是是热情洋溢地说：让我把手头的急事解决了， 就办你们这件事！可他老是办不完手头的急 事…… ”这一句写得好，用“甚多、热情洋溢、老 是办不完”等带反语的词语和语调来写出了学生 会主席搪塞贾里等人的态度，从中可以看出他毫 不关心学生们的事情。
选举风波
秦文君
单位：英德市第四中学 授课：曾美玲
秦 文 君
自读要求
1、能够自主、合作、探究学习 2、能从不同角度对文章的内容、 人物、写法及主旨进行学习。 3、学习作品中人物的优秀品质。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 整体感知：
请以“本文写了……的故事。” 的句式说一句话。
分析：
以“……是一个……的人。” 说一句话。
贾 里 鲁艳青 鲁智胜 陈应达等
品味小结：
1、心理活动写得好 2、轻松活泼、幽默风趣的语言用得好 3、比喻用得好
感 悟
读完《选举风波》，我……
温馨提示：
可从“我觉得”、“我感到”、 “我认为”、“我想”“我学 会”……等 入手。
选举风波PPT1 语文版 (共10张PPT)
不经历风雨，怎能见彩虹？ 真正的人生滋味就是多味的， 不总是晴空万里，不总是一 帆风顺，但不管头顶的是怎 样的天空，面临的是怎样的 航程，你都要
勇敢地往前走！
作业乐园
1 、课外有机会阅读《男生贾里》一书。
2 、替贾里查阅有关法律法规，帮他通 过法律途径解决之前校园的噪音问题。 3 、给文中的任意一个人物写封信，对 他说说心里话。
说一些感受
贾 里 聪明
热情
负责任
有正义感
急躁
感情用事 …… 鲁智胜 大大咧咧
好心肠 ……
鲁艳青 有责任感 热心 有胆识 有魄力 大 度 …… 陈应达 勤奋好学 有点自私 ……
篮球星
女班委
贾 梅
演一个片段
选择你们认为最精彩或最喜欢的片 段，小组合作把它改成课本剧并试着 表演给大家看，看谁演得好。
提示： 表演时，不必太局限于台词，你觉得自己演
波 选 风 举
授课人：广东省英德市第八中学 林雪霞
一千个读者就有一千个哈姆雷特
请你在这节课上畅所欲言，说心里话， 进一步亲近课文
说一些感受
么原因使得你愿意或不愿意与他（她） 交友呢？是因为他（她）的性格呢？还 是因为他（她）做的什么事？
贾里 篮球星 鲁智胜 女班委 鲁艳青 贾梅 陈应达
你愿意或不愿意和谁交朋友？是什
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
选举风波PPT3(说课) 语文版 (共13张PPT)
贾里：聪明、热情、活 泼 鲁艳青：有责任心，有 魄力，热情
2、结合当 时的具体 环境分析 人物形象
鲁智胜：大大咧咧，热 心肠
……
教法：
一、教材 分析 二、目标 分析 三、重点 难点分析
四、过程 分析
五、教法 学法分析
新课改要求教师改变角色， 变知识的传授者为学生学习知识 的引导者、参与者、合作者，教 师在教学过程中要处理好传授知 识与培养能力的关系，注重培养 学生的独立性和自主性，引导学 生质疑、讨论、探究，在实践中 学习。结合新课改理念，我在本 课教学时，采取点拨重点、启发 引导等方法，使学生在轻松愉快 的课堂氛围中顺利的完成教学任 务。
B 挑战自我：让学生说说学过课 文之后的收获，引导学生树立正 确的人生观和世界观，从而实现 自我的超越 五、课本剧表演：加深学生对课 文的理解，培养学生的表演能力
选 举 风 波
（ 秦 文 君 ）
四、过程 分析
五、教法 学法分析
学法指导：
售货 铺被 搬
林武 翔被 砸
1、理清故 事情节
选 举 风 波
（ 秦 文 君 ）
选 举 风 波
（ 秦 文 君 ）
开端、发展、高潮、结局
二、学生说说应该如何学习本 课？
四、过程 分析
五、教法 学法分析
（1）理清故事发展的情节
（2）分析人物形象，结合当时 的具体环境来分析
一、教材 分析 二、目标 分析 三、重点 难点分析
三、学生分组自学课文，然后汇 报自学成果 四、挑战者环节
A 挑战他人：学生质疑，向同学 和老师提出对课文的不理解之处
选 举 风 波
秦 文 君 ）
（
学法：
一、教材 分析 二、目标 分析 三、重点 难点分析 《新课程标准》指出：“语 文课程应致力于学生语文素养的 形成与发展。”“语文素养是学 生学好其他课程的基础，也是学 生全面发展和终身发展的基础。” 新课改提倡培养学生终身学习的 能力，基于以上几点，我在本课 教学中注重引导学生采取自主、 合作、探究式的学习方式。
15选举风波_课件
作者秦文君，现代著 名的儿童文学作家。
小说Байду номын сангаас识
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节 和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学 体裁。
小说三要素
人物形象 环境 故事情节
请你用一句话概括各段的内容
• 第一段 • 第二段 • 第三段 • 第四段
贾里
一个聪明、活泼、热情、 富有正义感的中学生；作为一 名班干部，非常负责，勇于负 责。有时急躁，爱感情用事。
鲁艳青
有责任感，很热心、也很 有魄力。不计前嫌，主动帮助 同学们解决困难。
鲁智胜
大大咧咧，好心肠， 热情。办事欠考虑。
小说Байду номын сангаас识
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节 和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学 体裁。
小说三要素
人物形象 环境 故事情节
请你用一句话概括各段的内容
• 第一段 • 第二段 • 第三段 • 第四段
贾里
一个聪明、活泼、热情、 富有正义感的中学生；作为一 名班干部，非常负责，勇于负 责。有时急躁，爱感情用事。
鲁艳青
有责任感，很热心、也很 有魄力。不计前嫌，主动帮助 同学们解决困难。
鲁智胜
大大咧咧，好心肠， 热情。办事欠考虑。
选举风波PPT2 语文版 (共13张PPT)
互动2
贾里所在学校受到 噪音的骚扰，这个问题 还可以用法律途径解决， 你会怎么办？
经过这场选举风波，贾里认 互动3 识到“真正的人生滋味是多味 的”，你赞同吗？能说说看法 吗？ 生活是个万花筒，在成长的过程中每个 人都会遇到困难和挫折，成败得失，酸甜 苦辣。就一次选举使他尝到了胜利的喜悦， 也尝到了误解的痛苦，还有因轻率而造成 的遗憾。每个人不是天生的伯乐，都会喜、 哀、乐伴随着你，做为中学生要勇往直前， 正确面对人生，走好成长的每一步。
课前热身
一.检查字音. 发酵(
忌 讳(
jià o )推荐( jià n huì )查老师( zhā
lá i )贿赂( lù ) 巾帼( guó )心有余悸( jì
)招 徕 (
)
)
课前热身
小说有几个要素?分别是哪些?
小说围绕一次学生干部 竞选展开，请复述课文
课本剧表演
四 边 互 动
互动1
文中的人物,你最喜欢 谁?请说出你的想法.你能 找出文中写他的精彩片 断吗？
延伸 拓展
你想和文中哪个人 物对话,请你以书信的形式 给他(她)写封信.
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个区丹阳中学 孙振坤
优秀课件语文版八年级语文上册教学课件-8.选举风波 (共27张PPT)
问题·探究
（1）在这个事件中贾里经历了怎样的起伏波折？
提示：先是为了一块巧克力不选项鲁艳青当学生会主
席，后在她的协助下解决了学校外店铺的噪声干扰问
题大出风头，但因班上一位同学被拆迁的店铺奔头砸 中受伤又备受非议，最后又提议为其捐款使问题圆满 解决。 （此题以集体讨论为主，目的在于激发学生的积极性 ，让学生初步认识贾里这个人物形象。）
整体·感知
第三阶段，主要情节是林武翔被砸伤，贾 里等人一下子由英雄变成了受人指责的“罪 魁祸首”。生活常常会捉弄人，本来是办了 件好事，偏偏好事多磨。林武翔被砸得昏死 过去，他的父母又都是盲人，这无疑会引起 同学们的同情，也正是出于对林武翔一家的 同情，所以便迁怒于售货铺的搬迁，迁怒于 热心搬迁的人。
多味的。
问题·探究
（3）贾里是个什么样的人？ 提示：他是一个典型的现代城市中成长 起来的一个中学生形象。他自信而不自傲， 他坚强而又自立，幽默而诚挚，聪明机智、 热情侠义。 （这一问则是让大家晓得，身为现代成长 中的中学生，必须有贾里如此的气概。）
问题·探究
（2）你怎么理解“贾里有些难过，也许真正的人生滋味就 是多味的？”这一句话？生活里你有同感吗？（交流感受
，体会人生）
提示：因为在选举而引起的几件事情中，他认识到事情并 不是事事都如自己原先想像中的那样顺利、明朗。每件事 都有让人意想不到的意外和结果，其间充满酸甜苦辣，有 喜有忧有愁有苦„„所以他有些难过，认为真正的人生是
体裁·介绍
小说知识
小说： 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会生活的 一种文学体裁。
人物形象
·音
招徕（lái） 巾帼（ɡuó） 瞥(piě)见 噩（è）梦
选举风波课件
四川德阳廖智
红袖飞扬，双手舞动， 舞出了生命的奇迹，敲出了生 命的不屈……她就是失去双腿 的廖智老师。
起梦李中上
舞想月曼，
……
屈，妙右
从一而脚
于个舞穿天
残酷。着地
酷爱她红静
的芭就舞默
命蕾是鞋，
运的失，夜
，女去双凉
在孩左臂如
全，腿缓水
世她而缓，
界 面 前 ， 重 新
不 想 让 舞 蹈 的
年 仅 十 一 岁 的
人生与灾难
人生的滋味是多味的，不仅仅是幸福 与快乐的微笑，还有许多的困难与不幸， 去年一场突如其来的“5.12”大地震，至 今让我们每个人胆战心惊、魂游魄离，谁 都不愿意去回想那残忍而恐怖的一幕 幕……
不屈的生命
有两个女孩，我想同学们都知道 吧，她们的坚强勇敢与乐观，深深地打 动着每个人的心灵……
张 开 ， 在 夜 空
她 坐 在 轮 椅
贾里又是如何面对学习生活中种 种困难与挫折的？让我们共同来走进他！
同学们，本文中有许多人物， 他们个性鲜明，你喜欢哪个人物？ 和谁最想成为朋友？理由是什么？ （请抓住人物的语言、动作、神态、 心理及相关叙述句来说说。）
贾里 陈应达
鲁智胜 贾梅
鲁艳青 篮球星
(甜) 3、贾里有些难过
(甜)
1、学生寻找自己喜欢的句子，并阐述理由。 老师点评、点引和追问，让学生发现小说语言 的幽默风趣。
2、老师给出示例，引导学生归纳。
示例
3、学生交流去领会“幽默”是一种智慧、一 种自信、乐观、大度的人生态度的道理。
1、“把巧克力扔在那家伙脸上”
“家伙”采用口语化，语言符 合中学生特点，亲切、轻松、活泼 。
贾里
一个聪明、活泼、热情、富有正义感 的中学生；作为一名班干部，他非常 负责，勇于负责。但他有时急躁，爱 感情用事。
语文版语文八上第15课《选举风波》ppt-课件
使用说明
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班委选主席，未选鲁艳青。 噪音太可恶，危难见人心。 武翔被砸伤，英雄泪沾巾。 心理难承受，慈父来叮咛。 爱心同捐助，双喜终来临。 真诚搞选举，可惜已晚矣。
贾里
鲁智胜 鲁艳青 陈应达 篮球星 女班委 贾梅
故事情节及贾里的性格发展过程：
选举之前→ 噪音事件→ 同学受伤→ 开庆祝会
单纯 有正义感 意气用事
秦文君
-
发酵( jiào )推荐( jiàn )招徕( lái )贿赂( lù )
忌讳( huì )查老师( zhā ) 巾帼( guó)心有余悸( jì )
噩(è )梦 忿忿(fènfèn)然 许诺(nuò)
茅塞(sè)顿开 泰然处(hcŭ)之
吆喝(yāo he）
① 不言而喻： 不用说就可以明白 ② 泰然处之： 形容遇事镇定、毫不慌张 ③ 耿耿于怀： 心事萦绕、不能忘怀 ④ 茅塞顿开： 形容忽然理解、明白
使用说明
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希望对您的工作和学习有所帮助！
今天通过学习这篇小说，使我们了解在面对突如 其来的困难时，要泰然处之勇敢地去面对，在无 计可施的情况下，我们不能消极，主动寻求别人 的帮助，这样我们才会健康地成长，有一句歌词 唱得好：不经历一番风雨，怎能见彩虹，让我们 敞开心怀，勇敢地搏击人生的风浪吧！(让我们齐 唱此歌)
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班委选主席，未选鲁艳青。 噪音太可恶，危难见人心。 武翔被砸伤，英雄泪沾巾。 心理难承受，慈父来叮咛。 爱心同捐助，双喜终来临。 真诚搞选举，可惜已晚矣。
贾里
鲁智胜 鲁艳青 陈应达 篮球星 女班委 贾梅
故事情节及贾里的性格发展过程：
选举之前→ 噪音事件→ 同学受伤→ 开庆祝会
单纯 有正义感 意气用事
秦文君
-
发酵( jiào )推荐( jiàn )招徕( lái )贿赂( lù )
忌讳( huì )查老师( zhā ) 巾帼( guó)心有余悸( jì )
噩(è )梦 忿忿(fènfèn)然 许诺(nuò)
茅塞(sè)顿开 泰然处(hcŭ)之
吆喝(yāo he）
① 不言而喻： 不用说就可以明白 ② 泰然处之： 形容遇事镇定、毫不慌张 ③ 耿耿于怀： 心事萦绕、不能忘怀 ④ 茅塞顿开： 形容忽然理解、明白
使用说明
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今天通过学习这篇小说，使我们了解在面对突如 其来的困难时，要泰然处之勇敢地去面对，在无 计可施的情况下，我们不能消极，主动寻求别人 的帮助，这样我们才会健康地成长，有一句歌词 唱得好：不经历一番风雨，怎能见彩虹，让我们 敞开心怀，勇敢地搏击人生的风浪吧！(让我们齐 唱此歌)
选举风波PPT4(说课) 语文版 (共17张PPT)
为了一切学生，为了学生的一切。
板书设计：
1
中学生
酸
甜
苦
辣
勇往直前
真正的人生滋味是多味的
2
酸
甜
苦
辣
勇往直前
喜
真正的人生滋味是多味的 谁也不是天生的伯乐
怒
哀
乐
喜
怒
哀
乐
欢迎指导!
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鲁艳青热心、有魄力、负责任。在课文中是一个完善无缺的，毫无一点瑕眦的人物，自始至终他都是 这样的，相对来讲他是一个理想的人物，是中学生的目标，楷模。另外从年龄来看，他是一个高三的学生，比初中 生大几岁，距离较远，所以在讲这篇课文的时候，我是把贾里作为学习这篇课文的切入点。
一、教材分析:
(二)、教材处理的重点、难点
与其授之以鱼，不如授之以渔。
4、主动探究，合作交流 ①细读课文、思考问题： A、贾里经过几次波折之后，让他感受最深的是什么？(真正的人生滋味 是多味的 板书) 你感受到了贾里尝到了哪些滋味？ B、你说结合课文内容具体说一说吗？（全班分成四大组，四人一小组， 每一大组带着一个任务读课文的一部分。
第一部分：如：他必定把巧克力扔在(辣) 第三部分： 第二部分： 如： a、贾里岔岔然 (苦) 如： a、初一年级某……因为他弟弟请我们吃巧克力 (辣) b、贾里深感内疚 (苦 ) 、贾里就更后悔 (苦) cb 、贾里陷入深深的苦恼：噩梦－出现错觉－脑子发涨 (苦 ) c、贾里一出学生会就火了，“求他干什么，只知出风头!” (苦 )) d、他和鲁智胜自告奋勇去照顾林武翔，可被他们拒绝了。 (酸 d、大家快活得又叫又跳 (甜) 第四部分： 如：a、贾里茅塞顿开……泰然处之 (甜 ) b、大家热烈鼓掌 (甜 ) c、贾里有些难过 (苦 )
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还例如我喜欢鲁艳青．
理由：虽然她出场不多，但她是 一个十分有亮点的人物，她非常 有责任感，很热心，很有魅力， 心胸很开阔．如当噪音干扰了同 学们上课而迟迟不能解决时，她 挺身而出，大声呼吁，终于把问 题解决。她不因为自己落选而闹 情绪，还批评鲁智胜为她助选， 她不计前嫌，亲热地称贾里为校 友．还主动帮助贾里他们解决问 题，她是当代中学生中优秀的代 表．（说的有道理即可）
15
波风举选 、
注音参考
发酵jià o
招徕lái 双肘zhǒu
贿赂huìlù 忌讳huì 巾帼guō
音
忿忿fèn 噩梦 è 许诺nuò
义
词语解释
链
富丽堂皇
不言而喻
接
首当其冲
耿耿于怀
茅塞顿开
泰然处之
慷慨激昂
快速阅读，复述课文 概括故事情节
整
学生会选
轻率投票
体
举ห้องสมุดไป่ตู้
促成售货铺搬走 危难见人心
✓陈应达：有点自私，但勤奋好学 ✓女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长
*经历这场风波后贾里
的最大感受是什么？
感
受 真正的人生滋味是多味的——
体
会
丰富多彩，酸甜苦辣
联系生活，说说自己在生活中遭
受过的挫折和困难，及自己当时
感
的心理，并试着用几句话表达自 己学习这一课以后的感受或感悟。
受
人生的失败和挫折是难免
语言描写和心理描写: 在第一 部分里,“为什么要投他一 票”.“你觉得他好,我们不觉 得”.“要不是贾里已咬了一口 巧克力,他必定原封不动的把巧 克力扔在那家伙脸上”.写出了 他单纯.富有正义感,但看问题 还欠全面,也意气用事.
急躁,第三部分里.林武翔被砸伤 后,他万分自责和苦恼;被人误解 后,他又忿忿然;想到林武翔的病 情,他又忧愁不安,甚至产生错觉, 面红耳赤.脑子发涨,甚至委屈大 哭……所有这些神情和动作.心 理的描写,非常真实地表现了贾 里矛盾而丰富的性格:关心同学, 忧他人之忧,富有同情心,明辨是 非,但又脆弱幼稚单纯.
体
的，正确地对待才是关键。
会
语言品析 ：
▪ 本文的语言是平淡真挚，还是深沉含 蓄，还是风趣幽默？
▪ 富有哲理性的句子。
★“我不能为你而留一级” 写出鲁艳青的幽默。 ★ “把巧克力扔在那家伙脸上”不写成“把巧克力扔在那同
学脸上”？ “那家伙”，比较有趣、比较口语化。
★ “女生像吃多了发酵粉，一下子又高又大”用了 比喻，挺形象的。
★ “这个专啃英语书的家伙”，“啃”字用得好，幽默。
★ “怎么样，鲁艳青是不是位巾帼英雄”，“巾帼 英雄”很幽默。巾帼英雄。是指为国家为民族做 出牺牲，表现英勇的。
（1）你怎么理解“贾里有些难过，也许真正的 人生滋味就是多味的？”这一句话？生活里你有 同感吗？
（2）你怎么理解 “谁也不会天生是伯乐的，这 是真理。”这句话的？
• 鲁艳青： 有责任感，热心，有魅力，
主人翁态度，不计前嫌，乐于助 人，是当代中学生中的优秀代表
• 贾 里：
聪明、活泼、热情、负责任、 正义感强。勇于面对困难， 也有急躁、感情用事过。
但至此经历后，便成熟了许多
✓鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯，虽 处理方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后， 他着急且主动去照顾她父母
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感 林武翔被砸伤
好事多磨
知 双喜临门
笑对困 难
以小组为单位进行讨论交流，
合
作
你最喜欢或最讨厌的小说中
探
的哪个人物?理由是什么?
究 (提示：可抓住人物的语言、动
:
人
物
作、神态、心理，用课文中
品
相关的叙述的句子来谈谈）
析
例如:我最喜欢小说中的人物是 贾里.因为他聪明.活泼.热情,有 正义感,纯洁.善良,乐于助人,敢 于面对困难,勇于承担责 任………
（3）文中查老师只讲了一句话，你怎样诠释这 句话？
（1）提示：因为在选举而引起的几件事情中，他认识到 事情并不是 事事都如自己原先想像中的那样顺利、明朗。 每件事都有让人意想不到的意外和结果，其间充满酸甜苦 辣，有喜有忧有愁有苦……所以他有些难过，认为真正的 人生是多味的。
（2）这句话是说谁也不会天生就成熟而坚强，看透一 切人和事，这是真理。
（3）这是查老师在鼓励孩子们，不经历风雨，怎么见 彩虹？成长的过程中必定会经历一些坎坷、挫折，这种 磨练是不可少的，只有经受住这些考验，才会变得成熟、 坚强。
苦辣 酸 甜 人生多滋味
板
中学生———— 勇敢往前
书
不会天生是伯乐
设
喜 怒 哀乐
计
我
微
汪 国 真
笑 着 走 向
生
活
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！