鼻韵母的发音与训练
鼻韵母的分类与发音
三、鼻韵母的发音
• 1、前鼻韵母： ɑn en in ün
ian uan uen üan
ɑn iɑn uɑn üɑn 这四个鼻韵母里重 点音为ɑn。ɑn起点元音为前ɑ,舌尖抵住下 齿背，舌面前部隆起，舌位降到最低。软 腭上升，关闭鼻腔通路，发前ɑ之后，软腭 下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬 腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从 鼻腔里透出。开口度由大渐小，舌位动程 较大。
• 温—暖 森—林 元—旦 橄—榄 • 鲜—嫩 判—断 漫—谈 辩—论 • 芒—果 灵—感 攻—克 灯—火 • 2、前后鼻韵对比训练 • 饭—放 盆—棚 坚—江 吨—东 • 金—精 宽—筐 版—绑 运—用 • 烂漫—浪漫 学分—学风 亲近—清净 • 心烦—心房 人参—人生 金银—晶莹
五、作业：
1、归音练习（教材P71，练习1、2） • 2、对比练习（教材P71，练习3） • 3、绕口令练习（教材P73，练习7）
•
转弯 专断 贯穿 专款 传唤
• üɑn: 卷 券 玄 员 癣 苑 泉 眷
•
源泉 涓涓 渊源 全院 轩辕
• en起点元音为央e，舌位居中，舌尖接 触下齿背，软腭上升关闭鼻腔通路，发 央e后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时 舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受 到阻碍的气流从鼻腔里透出。开口度由 大渐小，舌位动程较小。
• uenɡ不与任何声母相拼，只能自称音节。
• 例词：
• 蕹菜 水瓮 老翁 蓊蓊 嗡嗡
•
• inɡ 的起点元音是i，舌尖离开下齿背，舌 面前部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发i 之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面 后部与软腭相闭合，使在口腔受到阻碍的气 流从鼻腔里透出，口形没有明显变化。
• 例词：
如何让学生快速掌握前鼻韵母发音？教案告诉你
作为语文老师，我们都知道，学生在学习汉语的时候，前鼻韵母发音是一项非常重要的技能。
很多学生往往会遇到困难，前鼻韵母的发音不准确，影响了语言表达的效果和准确性。
我们该如何帮助学生快速掌握前鼻韵母发音呢？一、教师示范法我们可以通过教师示范法，来帮助学生更好地理解和掌握前鼻韵母的发音技巧。
教师可以用清晰准确的发音，给学生进行示范和模仿。
同时，我们还可以让学生跟随教师，一起进行口型练习和反复重复练习。
通过实际操作，学生可以更直观地感受到正确的发音方法和技巧，提高前鼻韵母的发音准确度。
二、单字发音法我们可以通过单字发音法，来帮助学生加强前鼻韵母的发音技能。
我们可以挑选一些比较常见的前鼻韵母单字，让学生反复练习，以此来加强发音技巧和记忆。
我们可以要求学生每天跟着语音教材或者老师的录音进行反复练习，并且在集中训练时加入测验，检查学生的发音准确性，及时纠正并加以强化。
三、阅读朗诵法我们还可以采用阅读朗诵法，来帮助学生更好地掌握前鼻韵母的发音技巧。
我们可以让学生朗读一些前鼻韵母的单词和短语，不断通过反复重复的练习来强化学生的发音技巧和记忆。
同时，我们还可以精选一些文学经典作品，让学生进行朗诵，并结合前鼻韵母的发音，从而提高学生的语言艺术素养和表达能力。
四、学习软件辅助法我们可以通过学习软件辅助法，来帮助学生更好地掌握前鼻韵母发音。
我们可以引入一些有关汉语语音学的学习软件，通过选择听力训练、音位练习、口语训练等练习模块，让学生不断练习和巩固前鼻韵母的发音技巧。
在通过以上方法进行训练之后，我们还可以通过其他手段来进一步提高学生前鼻韵母发音技巧，如利用角色扮演、游戏化学习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中进行前鼻韵母发音的训练。
因为人的学习能力对于创造性、趣味性、多样性等因素都很敏感，有趣的学习环境可以激发学生的学习热情和求知欲，更好地达到教学目标。
通过教师示范法、单字发音法、阅读朗诵法、学习软件辅助法等多种手段，与其它有效方法结合起来，可以帮助学生快速掌握前鼻韵母的发音技巧。
鼻韵母的发音分析
eng 逞能 丰盛 省城 风声 鹏程
乘风 猛增
成竹在胸 瞠目结舌 承上启下风声鹤唳
ueng 瓮 翁 蓊 蕹 嗡
ing
先发i－，舌面平行后缩，抬高舌根至软 腭η为止。
ing---静 平 零 名 清 行 顶 宁静 经营 倾听 叮咛 明净 清醒 病入膏肓 鼎鼎大名 兢兢业业平分秋色
ong 隆冬 洪钟 共同 隆重 公共 空洞 公而忘私 耸人听闻 烘云托月 动人心弦
iong 汹涌 炯炯 熊熊 茕茕 永久 穷困 庸人自扰 穷则思变 凶多吉少 永垂不朽
对比练习
an------ang 开饭——开放 天坛——天堂 赞颂——葬送 看看——扛扛
班长 反常 繁忙 反抗
长安 抗旱 杠杆 畅谈
无题——李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
江南春------杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
题西林壁------苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
1.y的使用
（1）i开头的音节，如果i后面还有别的元音，就把i改
为y。
如：iɑ—yɑ
ie— ye
iɑo—yɑo
iou —you iɑn—yɑn iɑng—yɑng
iong — yong
（2）如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。
如：i—yi in—yin ing—ying
（3）ü开头的音节不管ü后面有没有别的元
（2）如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。
如：u—wu
(二)隔音符号“’”的使用
前后鼻音发音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
鼻韵尾韵母的发音
1、鼻韵尾韵母的发音 -n -ng⑴an(uan、ian、üan)- en - in（ün）①常见的发音问题：a. 主元音不到位： an —ian (üan)的主元音区别b.鼻化。
c. 韵尾时值过长。
②发音练习：（实施纲要24-25、26-27面）③读准下列字词：an ——安然灿烂橄榄汗衫谈判参赞ian——简练变迁惦念眼帘鲜艳连绵uan——贯穿婉转万端宦官软缎传唤üan——全权渊源圆圈en ——根本认真深沉门诊振奋审慎in ——林荫拼音殷勤濒临薪金信心uen——温顺春笋馄饨ün——军训均匀逡巡④组合练习：甘甜判断安全版本丹心范文典范变换边缘坚韧辩论观点缓慢传闻冠军元旦全面询问选民园田圆润分担阵线诊断根源森林沉稳频繁民间辛酸谨慎新闻困难稳健轮船温泉村镇云雨训练循环匀称烦闷天津寒噤山珍参军心愿喷泉隐患凛然门闩⑵ang(iang、uang)、eng(ueng)、ing①常见的发音问题a.后鼻音韵尾发音位置偏前，影响主元音不到位。
b.韵尾时值过长。
c.鼻化。
②发音练习:（实施纲要25-26、27面）③读准下列字词：ang——苍茫厂长当场厂房盲肠螳螂iang——响亮两样向阳湘江uang——状况狂妄装潢eng ——风筝丰盛整风升腾声称更正ing ——宁静平定命令明星倾听姓名清静兵丁精灵ong ——葱茏笼统工农轰动洪钟空洞iong——汹涌炯炯④组合练习：方向彷徨掌声刚劲朗诵帮凶香肠凉爽强硬象征良种亮相矿藏旺盛装订装相光荣锋芒铿锵声望梦境蓬松征用明朗敬仰景况平等灵通英雄东方洪亮空旷同盟聪明忠勇胸膛熊掌勇猛雄壮兄长用功⑶前后鼻音对比辨音。
①读准下列字词：安放繁忙肝脏南方反抗赞赏傍晚畅谈方案钢板唐山当然本能人称神圣文风真正人证诚恳登门缝纫胜任承认成分民警聘请银杏心灵新兴引擎灵敏挺进迎新影印领巾倾心安然—昂然烂漫—浪漫葬送—赞颂搪瓷—弹词审视—省市陈旧—成就深思—生丝木棚—木盆刮风—瓜分市政—市镇清蒸—清真信服—幸福亲生—轻声亲近—清静金鱼—鲸鱼红星—红心人名—人民谈情—弹琴②对比区分，利用规律。
韵母发音训 练
iou
悠久 yōu jiǔ 求救 qiú jiù
绣球 xiù qiú 旧友 jiù yǒu
优秀 yōu xiù 丢牛 diū niú
uai
外踝 wài huái 淮海 huái hǎi 元帅 yuan shuài 衰败 shuāi bài 拽住 zhuài zhù 徘徊 pái huái
uei
汇兑 huìduì 回味 huíwèi
劲( jìn)头—镜( jìng)头 因(yīn)而—婴(yīng)儿 海滨(bīn) —海兵(bīng)
恒(héng)星—红(hóng)星 征(zhēng)用—中(zhōng)用 龙灯(dēng)—隆冬(dōng) 耕(gēng)种—公(gōng)众 征(zhēng)程—忠(zhōng)诚 正(zhèng)视—重(zhòng)视
4
一、单元音韵母发音训练
(三) 绕口令练习
e
坡上立着一只鹅， (Pō shàng lì zhe yì zhī é，) 坡下就是一条河。 (Pō xià jiù shì yì tiáo hé。) 宽宽的河，肥肥的鹅， (Kuān kuān de hé，féi féi de é，) 鹅要过河，河要渡鹅。 (É yào guò hé，hé yào dù é。) 不知是鹅过河，还是河渡鹅。 (Bù zhī shì é guò hé，hái shì hé dù é。)
e—üe
切(qiè)实-确(què)实 猎(liè)取-掠(lüè)取 竹叶(yè)-逐月(yuè)
列(liè)表-略(lüè)表 日夜(yè)-日月(yuè) 午夜(yè)-五岳(yuè)
ia—ie
大家( jiā)-大街( jiē) 推下(xià)-推卸(xiè) 一架( jià)-一届( jiè)
鼻韵母发音训练
鼻韵母发音训练
发音方法相同点：
当韵母发音结束时，鼻辅音的发音部位必须 封紧，让气流全部从鼻腔送出。
发音方法不同点：
（1）鼻辅音韵尾收音时堵住气流部位不同： ★前鼻韵尾－n的发音特征：舌尖前部抵住上齿龈形成鼻音。 ★后鼻韵尾－nɡ的发音特征：舌体后缩，舌根抵住软腭形成鼻音。
发音方法不同点：
（2）前后鼻韵母的韵腹元音不同： n ——韵腹元音舌位偏前，发音时开口度相对小些，口形 不能大开，只是双唇稍离音色较细。
霍霍燃烧着的火焰想唱，就闪唱烁着要唱，的消响失亮了。而后面的一排，又
就算没有人为我鼓掌
闪烁着，滚动至着少，我涌还了能够过勇来敢。的自我欣赏
想唱就唱 要唱的漂亮
就算这舞台多空旷
总有一天能看到挥舞的荧光棒
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯 红又变成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突 然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出 现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁人注目的 光辉，活象一盏悬挂在高空的明灯。
疯fēnɡ—狂kuánɡ 评pínɡ—个ɡe理
前后鼻韵母对比辨音练习
★ an与anɡ对比辨音
扳bān——邦bānɡ 胆dǎn——党dǎnɡ 篮lán——郎lánɡ 寒hán——航hánɡ 单shàn——上shànɡ
安然ān——昂然ánɡ 鳗mán鱼——忙mánɡ于 担dān心——当dānɡ心 感ɡǎn人——港ɡǎnɡ人 产chǎn地——场chǎnɡ地
区分前后鼻韵母
普通话与口才训练
课后作业
2. 依据记少不记多原则、声旁类推原则，对比自己方言语音纠正韵母音，尤其注意 前后鼻音之区别。 • 3. 搜集记录典型错音，预习声调、音节相关内容。
普通话与口才训练
谢谢观看！
发音
2.后鼻韵母发音训练
后鼻韵尾ng与声母g、k、h发音部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于ng是浊鼻音，发音时软 腭下垂，气流振动声带从鼻腔通过，没有除阻过程。
ang—— 纲常 螳螂 上当 盲肠 uang——狂妄 装潢 状况 双簧 ing—— 情景 倾听 命令 宁静 ong—— 公众 轰动 总统 从容
普通话与口才训练
综合练习
1.绕口令与诗歌练读，注意发音准确 (1) 扁担长，板凳宽，扁担要绑在板凳上，
板凳偏不让扁担绑在板凳上。 （2） 高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。
风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。
普通话与口才训练
韵母检测
（一）读单字100个：
铃沟琴栋鬼锚涯砂 筒胖檐环脸跺含贼寸善 托抹静略非江怀寨隋消 烤车他 蜜 遍 恩 酿 针 颓 皆稍 王 讫庙插火额盅袭刻 仇尾琳灭成噎絮姘汁俗 当并筐 复 膘 茸 斑 钠 睁 崛 分 熟 狼你穿簇兄组丸死夹 这勋耀拭瓜欧闰权攀 横蹲请 杨 嘈前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作
对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻 声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中
鼻韵母和声母的拼读训练
鼻韵母和声母的拼读训练嘿，今天我们来聊聊拼音中的鼻韵母和声母。
你是不是觉得拼音好像有点儿难学？其实呀，别担心，掌握了这些，咱们的中文水平立马提升不止一个档次。
别急，慢慢来，今天我就带你轻松搞定这些“难题”。
咱们得搞清楚什么是鼻韵母。
其实就是在发音的时候，气流通过鼻腔发出的那种音，比如“an”、“en”、“in”这种音。
听起来像是鼻子有点堵，气流必须得从鼻子出来。
你试试，闭上嘴巴，鼓鼓腮帮子，把气从鼻子里挤出来，咻—就差不多了。
你看，鼻韵母其实没那么可怕，对吧？说到鼻韵母，咱们就不得不提到跟它们搭配的声母。
你看，拼音不是只有韵母，声母也很重要，它们就像是主角，而韵母是配角，一起合作才行。
有时候这声母可是“奇葩”呢，咱们的“p”发音，嗯，你得用嘴巴出气那种，而“b”就是闭着嘴巴发音，简单吧？但如果你没弄清楚它们之间的差别，后果就很严重了，想想“bān”跟“pān”就差那么一丁点儿，不小心就闹笑话了。
对了，鼻韵母和声母可有一对黄金搭档。
你是不是也会在拼音表里看到像“m”跟“an”这样的组合？对的，就是“man”。
这下你明白了吧，鼻韵母跟声母的搭配，发音起来特别有趣，你不妨也试试，“n”加个“ang”就变成“nang”，感觉是不是有点像吃东西的声音？嘿，别笑，真的是有这个“味道”。
再说说“ng”这个音，发起来有点像“嗯”，就像咱们聊天的时候思考的那种声音，是不是特别舒服？但是，学拼音的时候得注意，它和“n”可不一样。
很多小伙伴就搞混了，尤其是在拼一些词时，嘴巴不自觉地把它们弄错。
你看，“ng”发音时，你的舌头是贴在喉咙的软部，气流不是从前面出来，是从鼻腔后面，理解了没？如果有点迷糊，没关系，慢慢练，千万别灰心丧气。
有些时候，你会发现鼻韵母和声母的结合像是“化学反应”。
比如，像“d”加“ang”变成了“dāng”，你注意，发音的时候是带点儿爆破音的，口气一狠，“dāng”就出来了。
再比如“t”加“en”变成“tèn”，这个音有点儿紧，有点儿急，像我们急着要吃饭那种急切感。
第二节、鼻韵母
1、前鼻韵母的发音分析与练习
全
宣
劝
员
捐
圈
远
犬
选
眩
源泉 全权 宣传 圆圈
涓涓 全员 轩辕 源远
全力以赴 怨天尤人 原封不动 喧宾夺主
绚烂多彩 卷土重来 轩然大波
1、前鼻韵母的发音分析与练习
uen
前鼻音韵母。 先发u，舌头抬高接近软腭，圆唇， u发得轻短。紧接着，舌尖前伸抵上齿龈， 软腭下降，气流从鼻腔流出。 语流中注意u的圆唇与口腔开度的保 持。中间的元音e是过渡性的，在非零声 母音节中，中间的e被省略掉，记成-un。
2、后鼻韵母的发音分析与练习
2、后鼻韵母的发音分析与练习
ang
后鼻音韵母。 发音时，ang 中的a 受后鼻韵尾ng的 影响，a处于比较后的位置，a 位后低比 圆唇元音。 a的口腔开度大于单发的a。
2、后鼻韵母的发音分析与练习
旁 方 康 昂 绑 忙 当 唐 狼 刚 商场 帮忙 昂扬 厂房 党章 长方 肮脏 沧桑 畅所欲言 昂首阔步 康庄大道 长歌当哭 旁若无人 当机立断
2、后鼻韵母的发音分析与练习
iong
后鼻音韵母。 发音时，i 韵头由于受到圆唇o的影 响，唇形由扁趋圆，接近于ü。 与j、q、x组成音节时，注意在发音开 始时就要撮口，否则影响发音的清晰度。
2、后鼻韵母的发音分析与练习
拥 雄 勇 踊 琼 用 熊 兄 窘 匈 胸膛 雄壮 汹涌 凶险 兄长 庸医 迥然 踊跃 永垂不朽 雍容华贵 勇往直前 庸人自扰 汹涌澎湃 雄才大略
韵母表
i a o e (啊 ) （喔） （鹅） ie （耶） ia （依） u （乌） ü （迁）
（呀） ua （哇） uo （窝） üe (约 )
ai
前后鼻韵母专项训练
前后鼻韵母专项训练
前后鼻韵母是汉语中的一类特殊音节，包括"m"、"n"、"ng"三
个音素。
下面是前后鼻韵母的一些专项训练方法：
1. 单音训练：重点训练"m"、"n"、"ng"这三个音的发音准确度。
可以反复朗读这三个音，注意发音要清晰准确。
2. 音位辨析：练习辨别前后鼻韵母的差异。
例如，可以配对"m"和"n"的音来练习，让学生听到一个音后，说出是"m"还是"n"。
3. 音位转换：练习前后鼻韵母之间的转换。
例如，给学生提供一个以"m"开头的音节，让学生将其转换成以"n"或"ng"开头的
音节。
4. 连续语音练习：让学生练习将前后鼻韵母与其他音素组合成连续的语音。
例如，练习发出类似"mama"、"nana"、"ngang"
等的音节。
5. 句子口语练习：练习在句子中正确运用前后鼻韵母。
例如，可以设计一些句子，要求学生在句子中正确使用"m"、"n"、"ng"这三个音。
通过以上的训练方法，可以帮助学生更好地掌握前后鼻韵母的发音规律和正确读音，提高口语表达的准确性。
en和eng辨音训练
en和eng辨音训练en和eng辨音训练普通话考试的同学有没有对an、en、in与ang、eng、ing两组鼻韵母的读音分辨不准，关键是没有掌握鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法。
请看看下面例题，体会“-n”和“-ng”发音的部位和方位。
以下是店铺整理的en和eng辨音训练，欢迎来参考!读准en和eng心情xīnqíng品行pǐnxíng心灵xīnlíng民兵mínbīng金星jīnxīng灵敏língmǐn清音qīngyīn平民píngmín精心jīngxīn定亲dìngqīn一、en、eng对比辨音练习：陈chén旧——成chéng就真zhēn气——蒸zhēng汽整zhěng段——诊zhěn断上身shēn——上升shēng人参shēn——人生shēng针zhēn眼——睁zhēng眼成chéng风——晨chén风同门mén——同盟méng瓜分fēn——刮风fēng出生shēng——出身shēn粉fěn刺——讽fěng刺花盆pén——花棚péng分fēn子——疯fēng子深耕shēn gēng——生根shēng gēn正zhèng中——震zhèn中分针fēn zhēn——风筝fēng zheng审shěn视——省shěng市深沉shēn chén——生成shēng chéng二、读准en和eng：真诚zhēnchéng本能běnnéng奔腾bēnténg神圣shénshèng人生rénshēng成本chéngběn承认chéngrèn风尘fēngchén证人zhèngrén登门dēngmén相关阅读：辨音语文考试劲：球场上遇到劲(jìng)敌，使他干劲(jìn)更足了。
鼻韵母发音训练
鼻韵母发音训练l.anang对比训练：an：弹丸肝胆感染散漫橄榄难堪干旱谈判汗衫ang:帮忙沧桑螳螂上当厂长商场昂扬方糖苍茫an-ang:反问一访问一半一一磅担心一当心天坛－天堂烂漫－浪漫赞礼－葬礼开饭－开放一滩－一趟2．eneng对比训练：en：深圳认真深沉振奋身份沉闷本分审问eng:丰盛风筝更正生成征程整风猛增逞能en-eng:身世一声势诊治－整治伸手－生手陈旧－成就真诚－征程吩咐－丰富学分－学风深思－生丝清真－清蒸瓜分一刮风出身－出生姓陈－姓程3ining对比训练:in：信心辛勤引进贫民临近近邻禁品濒临亲近金银ing：惊醒情景行径宁静叮咛晶莹庆幸零星星星蜻蜓in-ing:金银一经营亲近一清静辛勤－心情不信－不幸人民一人名亲临－轻灵4．ianiang对比训练：ian：电线偏见艰险片面鲜艳变迁沿线先前腼腆iang:想象响亮洋相强项亮相强将湘江向阳两样ian-iang:艰难－江南羡慕－项目延长－扬长鲜味－香味简历一奖励联手－两手千－一腔前线－强项5.uanuang对比训练:uan:专款婉转贯穿转弯换算传唤端碗(dOngdOng)uang:装潢狂妄状况往往双簧窗框汪汪黄澄澄uan-uang：专门－装门管饭—广泛传单－床单观点—光点晚年－往年上船—上床机关—激光欢迎—荒淫6.anen对比训练：盘子—盆子战士—阵势翻身—分身搬走－奔走寒冷－很冷干净—跟进山水—深水树干－树根7.angeng对比训练：长度—程度商人—生人方子—疯子土炕－土坑刚正－更正航行－横行当天－登天升堂－升腾8.uniong对比训练：运费—用费晕车—用车勋章—胸章人群—人穷因循—英雄君臣－窘况9.unuengong对比训练：轮子－笼子余温－渔翁吞并－通病依存－依从存钱－从前春风－冲锋一顿－一栋困难－空难10.分辨前、后鼻音韵尾-n和-ng的一些方法：-n和-ng作为韵尾的韵母，收音要收到n和ng。
要注意n和ng发音上的不同。
n和ng虽都是鼻音，但它们的成阻部位不同，n在舌尖与上齿龈处成阻，而ng成阻位置则靠后得多一一舌根与软腭。
前鼻韵母发音方法分析（摘抄）
前⿐韵母发⾳⽅法分析（摘抄）前⿐韵母发⾳⽅法分析（摘抄）前⿐韵母an en in un ün发⾳要点：先发前⾯⼀个韵母的⾳，再⾆头上抬，抵住上齿龈，⿐⼦出⽓发⾳。
简⽽⾔之，前⿐韵母的结束动作是⾆尖抵住上⾯⽛齿后背。
⼝型较闭、即开⼝度⼩;声⾳较沉闷、单薄、响度⼩。
an发⾳时，⾆尖抵住下齿背，⾆位降到最低，软腭上升，关闭⿐腔通路。
从"前a"开始，⾆⾯升⾼，⾆⾯前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开⿐腔通路，紧接着⾆⾯前部与硬腭前部闭合，使在⼝腔受到阻碍的⽓流从⿐腔⾥透出。
⼝形由开到合，⾆位移动较⼤。
如：参战cānzhàn 反感fǎngǎn谈判tánpàn 等。
en发⾳时⾆位中性(不⾼不低不前不后)，⾆尖接触下齿背，⾆⾯隆起部位受韵尾影响略靠前。
⾆⾯升⾼，⾆⾯的前部抵住硬腭前部，当⾆、腭两者将要接触时，软腭下降，同时打开⿐腔通路，紧接着，⾆⾯前部与硬腭前部闭合，使⼝腔中受到阻碍的⽓流从⿐腔⾥透出。
⼝形由开到闭，⾆位移动较⼩。
如：门诊ménzhěn ⼈参rénshēn 认真rènzhēn等。
in发⾳时前⾼不圆唇元⾳i，⾆尖抵住下齿背，软腭上升，关闭⿐腔通路。
从⾆位最⾼的前元⾳i开始，⾆⾯升⾼，⾆⾯的前部抵住硬腭的前部，当⾆、腭将要接触时，软腭下降，打开⿐腔的通路，紧接着⾆⾯前部与硬腭前部闭合，使在受到阻碍的⽓流从⿐腔透出。
开⼝度⼏乎没有变化，⾆位动程很⼩。
如：拼⾳pīnyīn信⼼xìnxīn ⾟勤xīnqín等。
ün发⾳时与in的发⾳过程基本相同，只是唇形变化不同。
从圆唇的前元⾳ü开始，唇形从圆唇逐步展开，⽽in的唇形始终是展唇。
如：军训jūnxùn 均匀jūnyún等。
powerpoint 演示文稿 鼻韵母的分类及发音
• 行星 蜻蜓 宁静 姓名 冰凌
• onɡ 起点元音是比u略低的圆唇音[u]，舌 尖离开下齿背，舌体后缩，舌面前部隆起， 软腭上升，关闭鼻腔通路。发[u]之后，软腭 下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭 相闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里 透出，唇形始终拢圆。
• 例词：
ianɡ uanɡ uenɡ ionɡ
• ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ 这三个鼻韵母中重点音 为ɑnɡ 。 ɑnɡ 的起点元音为后ɑ，口最开， 舌位降到最低，舌尖离开下齿背，舌体后缩， 软腭上升，关闭鼻腔通路，发后ɑ之后，度软 腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软 腭相闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔 里透出，开口由大渐小，舌位动程较大。
•
转弯 专断 贯穿 专款 传唤
• üɑn: 卷 券 玄 员 癣 苑 泉 眷
•
源泉 涓涓 渊源 全院 轩辕
• en起点元音为央e，舌位居中，舌尖接 触下齿背，软腭上升关闭鼻腔通路，发 央e后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时 舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受 到阻碍的气流从鼻腔里透出。开口度由 大渐小，舌位动程较小。
• 温—暖 森—林 元—旦 橄—榄 • 鲜—嫩 判—断 漫—谈 辩—论 • 芒—果 灵—感 攻—克 灯—火 • 2、前后鼻韵对比训练 • 饭—放 盆—棚 坚—江 吨—东 • 金—精 宽—筐 版—绑 运—用 • 烂漫—浪漫 学分—学风 亲近—清净 • 心烦—心房 人参—人生 金银—晶莹
五、作业：
1、归音练习（教材P71，练习1、2） • 2、对比练习（教材P71，练习3） • 3、绕口令练习（教材P73，练习7）
• uenɡ不与任何声母相拼，只能自称音节。
• 例词：
• 蕹菜 水瓮 老翁 蓊蓊 嗡嗡
16个鼻韵母的正确读法
16个鼻韵母的正确读法摘要：一、引言二、16 个鼻韵母的列表三、鼻韵母的分类及特点1.舌尖后鼻音韵母2.舌面后鼻音韵母3.舌尖前鼻音韵母4.舌面前鼻音韵母四、鼻韵母的发音技巧与练习五、总结正文：一、引言在学习汉语拼音时，掌握鼻韵母的发音是至关重要的。
本文将详细介绍16 个鼻韵母的正确读法，帮助大家更好地理解和掌握鼻韵母的发音。
二、16 个鼻韵母的列表以下是16 个鼻韵母的列表：- āng- ēng- ǐng- òng- ūng- án- én- ěn- ǐn- òn- ǔn- īng- ūng- ánɡ- ěnɡ三、鼻韵母的分类及特点根据发音部位和发音方法，鼻韵母可以分为四类：1.舌尖后鼻音韵母：发音时，舌尖向上翘起，与硬腭前部相接触，气流从舌面后部通过，声带振动。
如：āng、ēng、ǐng、òng。
2.舌面后鼻音韵母：发音时，舌面前部向上翘起，与硬腭前部相接触，气流从舌面后部通过，声带振动。
如：ūng、án、én、ěn、ǐn、òn、ǔn。
3.舌尖前鼻音韵母：发音时，舌尖向前伸，与上齿龈接触，气流从舌面后部通过，声带振动。
如：īng、ūng。
4.舌面前鼻音韵母：发音时，舌面前部向前伸，与上齿龈接触，气流从舌面后部通过，声带振动。
如：ánɡ、ěnɡ。
四、鼻韵母的发音技巧与练习1.感受气流从鼻腔通过：发音时，可以试着轻轻捏住鼻子，感受气流从鼻腔通过。
2.夸张发音：为了更好地体会鼻韵母的发音特点，可以夸张地发音，如：将嘴巴张得更大，舌头摆放得更准确。
3.对比练习：可以与其他韵母进行对比练习，如：将鼻韵母与相应的元音进行对比，以便更好地掌握鼻韵母的发音。
五、总结掌握16 个鼻韵母的正确读法对于学习汉语拼音至关重要。
通过了解鼻韵母的分类和特点，以及进行发音技巧和练习，可以帮助我们更好地发音和运用鼻韵母。
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
一、前鼻韵母的发音技巧
1、轻点舌头：说前鼻韵母的时候，要先把舌头轻轻的抵上上颚，再靠着鼻腔发出声音。
2、把舌头收回：开始发音的时候，要把舌头收回，让它不要碰上上颚。
3、把舌头抬起：发前鼻韵母的时候，要把舌头抬起，使舌前部和上颚的部分接触得紧密一点。
4、发出响亮的声音：发前鼻韵母的时候，要注意发出响亮的声音，而不要淡淡的哑音。
5、注意舌头位置：发前鼻韵母时，舌头的位置要处于中间位置，不能太低也不能太高。
二、后鼻韵母的发音技巧
1、舌头放松：发后鼻韵母时，要先把舌头放松，让它自由的往后移动，然后靠鼻腔发出声音。
2、鼻腔正确：发后鼻韵母时，要确保鼻腔正确，让鼻腔的开口能够和它正确的位置结合在一起。
3、发出深沉的声音：发后鼻韵母的时候，要发出深沉的声音，而不要太尖利或太浅。
4、注意舌头位置：发后鼻韵母的时候，要将舌头向后和下方移动，使舌头能够舒服地收起来。
5、发出持久的声音：发后鼻韵母时，要注意发出持久的声音，而不是结结巴巴的说出来的。
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鼻韵母的发音与训练
教学目的：通过本课时的学习，掌握鼻韵母的正确发音方法，发准鼻韵母。
教学重点：通过发音练习，发准带鼻韵母的字音。
教学难点：区分并掌握前、后鼻韵尾的发音。
教学过程：
一、复习39个韵母中的单韵母及复韵母：
1、请同学们回忆10个单韵母：重点强调（前）（后）
2、回忆13个复韵母的组成及分类：
（1）前响：
（2）中响：()()
（3）后响：üe．
二、导入新课：
单韵母的组成音素只有1个，所以称之为单韵母；复韵母的组成音素是两个以上；而鼻韵母是因为它们的韵尾是两个鼻辅音：元音+舌尖中鼻辅音组成的是前鼻韵母，元音+舌根鼻辅音组成的是后鼻韵母。
它们各有8个，共16个：
前鼻韵母：ün ü
后鼻韵母：
三、鼻韵母发音的注意事项：
1、发音时，从元音自然过渡到发鼻辅音的尾音，注意区分前鼻韵尾和后鼻音韵尾的不同发音。
( )
2、无论前鼻韵母或后鼻韵母，都要发音到位，要尽量发音完整。
发成“唯闭音”。
( )
四、鼻韵母发音练习：
1、音节对比练习：(——)
————————————————————————
2、单音节字词，又音节词语发音训练：（见教材P76-79）
五、绕口令朗读训练：
1、天上七颗星（）
天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，墙上七枚钉。
吭唷吭唷拉脱七枚钉，喔嘘喔嘘赶走七只莺。
乒乒乓乓踏坏七块冰，一陈风来吹灭七盏灯，一片乌云遮掉七颗星。
2、羊和狼( )
东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰
狼叫小山羊让大灰狼，羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。
3、青龙洞( )
青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。
自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞，青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。
4、搭房子( )
红红的好朋友蓝蓝会搭红房子，蓝蓝的好朋友红红会搭蓝房子。
会搭红房子的蓝蓝，愿帮会搭蓝房子的红红搭红房子，会搭蓝房子的红红，愿帮会搭红房子的蓝蓝搭蓝房子。
六、总结：
四川方言的韵母中没有这三个韵母。
受方音影响，四川人说普通话将读成了，将读成了或；将读成了，总之在四川方言内部，鼻韵母与普通话不一致的情况较多，为了纠正方音，我们学习普通话应该找到四川话与普通话之间的不同，行之有效地去纠正方音。
同时，学习语言没有捷径可走，大家只有在日常生活中多记、多练，才能说好普通话。