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幼儿儿童读书分享会看书阅读儿童可爱卡通风格PPT模板(含完整内容)
俞敏洪说，新东方招聘重要岗位的人才都 是他面试。他只有几个问题：
“第一，你大学读了多少本书？如果你说只读了 几十本书，那我肯定不会要你。我心中的最低标 准是200本书，而我在大学里读了800本书。
人类的文明和智慧，很多时候是从书籍中 获取的。
我们从诗词大会、朗读者上认识了才华横溢 的董卿，感受到读书人那份由内而外的美。 “腹有诗书气自华”，她的举手投足，一词 一句，都散发着迷人的魅力。
《父与子》
贵族子弟基尔沙诺夫大学毕业后，带着他的朋友、平民出身 的医科大学生巴扎罗夫到父亲的田庄作客。有一次，巴扎罗 夫和阿尔卡狄到省城去参加舞会，遇见贵族寡妇奥津佐娃， 巴扎罗夫对她产生了爱情，但是遭到拒绝。最后巴扎罗夫回 到父母家中，在一次解剖尸体的时候感染病菌而死。
《红楼梦》
书叙西方灵河岸上三生石畔的绛珠仙子，为了酬报神瑛侍者 的灌溉之恩，要将毕生的泪水偿还，就随其下凡历劫。宝玉
为神瑛侍者转世，林黛玉为绛珠仙子转世，这段姻缘称为 “木石前盟”。远古女娲炼石补天遗下的顽石，为贾宝玉出
世时所衔的“通灵宝玉”，历尽世间辛酸悲欢的故事
《克拉丽莎》
由于一个精心策划的阴谋，拉夫雷斯成功地欺骗了克拉丽莎， 给她下药，并在她半清醒的时候强奸了她。克拉丽莎因欠妓 院老板辛克莱夫人的债而被捕，并被关进了债务人监狱。她 满怀虔诚和庄严地给所有的亲戚写了信，另一封则是请求拉 夫雷斯原谅他，并立了一份冗长的遗嘱处理她的财产。
遇到未知领域书籍可以借鉴书评
我们如果想买书又很多关于这本书和作 者的书评，这些书评也不乏一些牛人写的。
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推荐的书单
推荐的书单
经过一段时间的写作，我们 会逐渐发现自己擅长的方面。 那么我们就可以在自己的领 域里挑选一些书。一个擅长 写心理学的人，可以去看一 本有关心理学的书。但是一 开始要先读一些基础的，然
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家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
1. 放轻松、非功利
孩子不爱读书，怎么办？ 这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ 别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？
自己不会讲故事，怎么办？ 不会挑书怎么办？
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QQIINNZZII YYUUEE DDUU QQIINNZZII YYUUEE DDUU
大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去 够糖罐； 大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下 了一串黑脚印； 大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河； 大卫光着屁股跑到了大街上…… 每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫， 不可以！” 但是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶 打破了，被罚坐在墙角的小圆凳上时， 流眼泪了。 妈妈却对他说：“宝贝，来这里。”妈 妈给了他一个温暖的拥抱，对他说： “大卫乖，我爱你。”
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03
如何读书以及读哪些书
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
四年级起，开始渗透读书
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01 我有一位读书给我听的妈妈
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
每个孩子都有一本适合自 己的书，他会从这本书里 看到自己的影子。
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
1. 放轻松、非功利
孩子不爱读书，怎么办？ 这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ 别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？
自己不会讲故事，怎么办？ 不会挑书怎么办？
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大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去 够糖罐； 大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下 了一串黑脚印； 大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河； 大卫光着屁股跑到了大街上…… 每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫， 不可以！” 但是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶 打破了，被罚坐在墙角的小圆凳上时， 流眼泪了。 妈妈却对他说：“宝贝，来这里。”妈 妈给了他一个温暖的拥抱，对他说： “大卫乖，我爱你。”
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03
如何读书以及读哪些书
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四年级起，开始渗透读书
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01 我有一位读书给我听的妈妈
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
每个孩子都有一本适合自 己的书，他会从这本书里 看到自己的影子。
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读图书的活动
蓝色卡通风和孩子一起读书PPT模板
，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡、潇洒达观的境界。 ➢ 古人云：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言
无味。”
为什么要亲子共读
我国的阅读现状
-社会责任-
以色列：把读书放在首位 冰岛：以阅读消磨时光 日本:六成人读书成风
每年人均阅读图书----韩国11本，法国20本，日本40本 ，以色列64本,我国仅有4.5本。 在我国有限的人均购书中，八成都是课本教材或教辅书 。这就是差距！
和孩子一起
读书 亲子共读家长会
01
当下儿童的 阅读生态
目录
02
03
为什么要亲 子共读
怎么样做好 亲子共读
04
亲子共读书 籍推荐
亲子共读家长会
PART ONE
当下儿童的阅读 生态
当下儿童的阅读生态
主食
教科书：被赋予太多 意识形态的亚健康读
物
副食
作业本：将书本肢解 成一道一道题目的操
练式读物
夜宵
教辅资料：以赚钱为 目的的人，编出来的
怎么样做好亲子共读
-什么时候读-
一次时间不要长，但需要坚持 每天10—15分钟 让孩子静下心来读 晚饭以后和睡觉以前是好时光
怎么样做好亲子共读
-在哪读-
要有一个安静的环境 光线比较明亮 坐在哪儿都可以
拉着孩子的手，摸摸孩子的头 不要躺着读
怎么样做好亲子共读
-先有家长读给孩子听-
朗读有利于孩子集中注意力 朗读可以学到规范的语言 这是家长了解孩子智力和语言发展的机会 亲子共读可以增进亲情
3、孩子未必回答得很流畅，和他慢慢聊，他回答出来了，你要热情的鼓励，并且可以装作 “难以置信”，翻到相应的地方去求证；
无味。”
为什么要亲子共读
我国的阅读现状
-社会责任-
以色列：把读书放在首位 冰岛：以阅读消磨时光 日本:六成人读书成风
每年人均阅读图书----韩国11本，法国20本，日本40本 ，以色列64本,我国仅有4.5本。 在我国有限的人均购书中，八成都是课本教材或教辅书 。这就是差距！
和孩子一起
读书 亲子共读家长会
01
当下儿童的 阅读生态
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为什么要亲 子共读
怎么样做好 亲子共读
04
亲子共读书 籍推荐
亲子共读家长会
PART ONE
当下儿童的阅读 生态
当下儿童的阅读生态
主食
教科书：被赋予太多 意识形态的亚健康读
物
副食
作业本：将书本肢解 成一道一道题目的操
练式读物
夜宵
教辅资料：以赚钱为 目的的人，编出来的
怎么样做好亲子共读
-什么时候读-
一次时间不要长，但需要坚持 每天10—15分钟 让孩子静下心来读 晚饭以后和睡觉以前是好时光
怎么样做好亲子共读
-在哪读-
要有一个安静的环境 光线比较明亮 坐在哪儿都可以
拉着孩子的手，摸摸孩子的头 不要躺着读
怎么样做好亲子共读
-先有家长读给孩子听-
朗读有利于孩子集中注意力 朗读可以学到规范的语言 这是家长了解孩子智力和语言发展的机会 亲子共读可以增进亲情
3、孩子未必回答得很流畅，和他慢慢聊，他回答出来了，你要热情的鼓励，并且可以装作 “难以置信”，翻到相应的地方去求证；
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亲子阅读——放轻松
1放轻松、非功利
亲子阅读——放轻松
孩子不爱读书，怎么办？ 这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ 别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？ 自己不会讲故事，怎么办？ 不会挑书怎么办？
亲子阅读——放轻松
2、读书是一件需要慢慢坚持的事情！ 慢养，给孩子一个好性格！
——华文卡内基创办人黑幼龙
小雪节气
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第三章
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蓝色卡通亲子阅读PPT模板
如果一个家庭中，爸爸妈妈都热爱阅读， 小孩也会耳濡目染，把读书当成一件习以 为常的事情。
读书的习惯，是可以“遗传”的。当你重 视看书这件事，孩子也会重视，当你每天 看书，那么孩子也认为读书就像吃饭睡觉 一样自然。
相反，如果父母每天津津有味地看电视、 玩手机、打麻将，对书一点都没兴趣，孩 子也很有可能有样学样，他也很难体会到 阅读的乐趣。
03、给孩子一些阅读自由不粗暴地扼杀孩子的阅读兴趣
童年的闲书，成为他养成阅读习惯的早期推力
读书应该是一件快乐且自由的事。当孩子拿起一本书去读， 能完整地读完它，已经是专注力和耐心的体现，大人就别 给孩子的阅读添堵，重在引导。我理解家长想要孩子读更 多的好书，但这应该是一个循序渐进的过程，急不来，早 期应当先呵护孩子在阅读中获得的乐趣，让孩子坚持下去， 之后再慢慢地向孩子传递你的阅读理念。如果破坏了这种 乐趣，阅读习惯自然很难形成。
03、不要逼孩子去读书
太功利，只会把阅读变成孩子的负担
阅读的好处有很多，比如可以识字，可以提高孩子沟通能 力和写作能力，还能学习到很多道理。所以很多家长将培 养孩子的阅读习惯当成一件十分功利的事情，只关注孩子 能学多少东西。选择书的时候主要看对学习有没有帮助； 在孩子看书时，提出很多记忆与背诵要求；还有的妈妈给 孩子选书，选的都是名家大作，阅读结束，还会“考”孩 子......
02、每天最好有固定阅读时间
绘本《和爸爸一起读书》中曾写到：
• “小时候，每天晚上睡觉前，我和爸爸都会读一本书。一 个晚上接着一个晚上，我们读海盗和国王，读巫师和魔戒， 还有柳林风声。一个故事接着一个故事，就像一次又一次 探险。不过，任何奇妙的探险，都比不上和爸爸一起读书。
• 我渐渐长大，文字和故事越来越吸引我。爸爸说：每天晚上睡觉前，一定要读一本书。我一 生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书。”睡前阅读不仅帮助女主人公爱上读书，更成为了 他们父女之间弥足珍贵的回忆。
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（五）家长的适度引导
尊重孩子的兴趣和爱好是挑书的重 要因素，但不是唯一因素。
• 0～2岁：可发声的书、或可触摸、拆卸的书； • 3～4岁：儿歌和有趣而带重复性的故事，游戏书； • 4～6岁：短小而精彩的童话故事、手工书和动物书； • 7～8岁：开始喜欢阅读和自己现实生活相近的故事； • 9～11岁：有丰富知识的书如少年百科全书，带有幻想 色
亲子阅读课
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目 录
我有一位读书给我听的妈妈
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（一）阅读环境
1. 书本最好放在孩子随手可得的地方。 2. 书本应配合身高，放在书架的中下层。 3. 书架、书桌、沙发旁、床头柜都是放书好地方。 4. 有书的地方一定要光线充足。 5. 玩具、小饰品和图书放在一起，以吸引注意。 6. 高度合宜的书桌及舒适的坐椅很必要。
（二）放轻松
不爱读书怎么办？
彩的小说； • 12岁后：兴趣点由故事情节转向文字细节，富有文学性、内
容清新的成人作品，如散文、诗歌，正式进入阅读的领域。
家庭阅读环境检查，大家做到哪些？
无论再忙我每天都会抽空阅 读书籍、报纸或杂志
我已协助孩子办理图书馆的 借书证
购买书籍是家里的经常性支 出
孩子在家中要拿取阅读的书 籍很方便
挑个好故事给他读好了，慢慢让他爱上 好书。
怎么这么多好书，我孩子都没看过， 怎么办？
不要急，挑个好故事给他读好了，慢慢 一本一本的好书都读过去了。
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读书活 动 R E A D I N G A C T I V I T I E S
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活动中寻找好方法
活动中需要教师的赞赏和鼓励
赞赏和鼓励是语言发展的催化剂。幼儿之间的阅读能力是 存在个体差异的，如何使每个孩子都能获得不同空间的发 展，我想教师的鼓励和赞赏是很重要的
有的孩子表现出很安静，喜欢独自一个人看书，在活动中， 当老师请他出来回答时表现的很紧张，但老师知道他并不 是不会，是不敢表现，所以这时就需要教师的及时鼓励， 通过教师的引导和积极鼓励，以及在同伴面前表扬他们的 大胆表现，经过一段时间，教师发现这部分孩子在活动中 有了明显的进步。
调动家长参与阅读教学，营造温馨的家庭阅读环境
幼儿分享阅读的兴趣的培养也需要家长的密切配合。我们根据课程 需要定期向家长宣传阅读方面的内容，请家长在家辅导孩子学讲故 事，一起制作图书，在班级里开展讲故事比赛，使孩子们既体验到 了亲子阅读的乐趣，还让他们都获得了一次很好的锻炼机会。
营造温馨的家庭阅读环境
人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意义，在这样的 时代背景下，阅读对于很多人来说
提高阅读兴趣
通过游戏，提高幼儿的阅读能力
游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏活动最符合幼儿的年龄特点和心理特点，中班幼儿是好动、好模 仿的，因此每当阅读内容中出现有趣的角色或动作时，我们就鼓励孩子们学一学，孩子们对此乐 而不疲。
➢ 总之，幼儿阅读能力不是一朝一夕就能完成的，需要 平时一点一滴的积累。
➢ 在阅读活动中我们教师应持之以恒地开展丰富多彩的 阅读活动，创设有系统的、安全的、层次分明的阅读 环境，促进幼儿阅读能力的不断提高。
当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意 义，在这样的时代背景下
围绕班级阅读开展的内容，我们还指导家长如何在家进行引导，和个别家长交流，分享他 们的亲子阅读心得等，一个学期下来，家长们都能积极配合我们，参与我们的阅读活动， 平时注重和他们的交流，相互交换关于阅读方面的知识经验等。争取家长的理解、支持和 主动参与培养幼儿早期阅读能力，是我们取得教育成功的必要途径。
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文本题目
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绿色卡通风亲子阅读主题班会专题教学讲座PPT课件
学习之说
为什么进行亲子阅读?
STUDENT PUPPY LOVE
阅读是其他科目学习的基础。
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美国研究人员的实验证明：爸爸妈妈的声音是安抚宝宝最好的工具。
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熏陶优秀品质，解开成长心结。
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蓝红可爱卡通亲子教育课件PPT模板
亲子沟通的重要性
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育
家庭是一片天,父母是这片天的“掌权者” 父母无不期望子女走自已安排的路,但“听天由命”好吗？
父母不要在孩子眼 前吵架
听听孩子心里话让 孩子有倾诉机会
捧打孩子不是教育 正确方式
考试成绩不是评判 孩子唯独标准
谨慎孩子患上人格 障碍
注意隔代 教养的问题
亲子沟通的重要性
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育
作业拖拉
课堂好动
学习马虎
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行动，提高孩子的纠错能力切忌一味说教
亲子沟通的重要性
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育
1 亲子阅读为将来孩子的阅读能力打好基础 关于培养习惯这件事，展开得越早，越容易形成毕生习惯，阅读习惯也是如此 而有良好阅读习惯的孩子，不管从识字量，还是对语句段落的理解方面，相较没有经过阅读 训练的孩子，更能轻松适应小学阶段语文科目的学习
--part 04--
亲子沟通的技能性
-家庭教育-亲子教育-亲子沟通-家庭沟通-
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应当遭 到教育，而母亲在教育中的地位特别重要
亲子沟通的技能性
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育
感想型
结合现实和个人经历写出对 有关问题的认识及感想
2 亲子阅读可以增进亲子感情
当今家长们的工作都很忙，孩子大多是交给长辈看护，一整天时间都没见到孩子，睡前的这 段阅读时光正好是一种很好的补偿 想象一下：孩子感受着妈妈的陪伴，还可以听到爱好的故事，多么美好的睡前时光
--part 02--
亲子沟通的好处
【内容完整】可爱卡通亲子阅读PPT模板PPT30页
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
【内容完整】可爱卡通亲子阅读PPT 模板
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱Байду номын сангаас人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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放轻松
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放轻松
怎么让读书变成一件快乐的事
不要提太多的问题；
读书后向孩子解释故事的意义；
不要读完后必须回答和书中 内容相关的问题；
不强求孩子背诵 书中的内容；
非功利
选自己喜欢或不喜欢 的书读给孩子听；
强求孩子表演 书中的角色；
不管孩子在讲故事的时候 提出什么问题，全回答；
读的很快；
怎么让读书变成一件快乐的事
目录
1 我有一位读书给我听的妈妈 2 怎么让读书变成一件快乐的事 3 如何读书以及读哪些书
第一部分
我有一位读书给我听的妈妈
我有一位读书给我听的妈妈
家长和孩子在轻松愉快的气氛中，共同阅读 图书的活动。
在阅读中，孩子与家长是共同受益、共同成 长的。 在参与阅读的过程中，家长能够随时掌握孩 子的阅读趋向，这样就为父母和孩子沟通创 造了机会，分享读书的感动和乐趣，带给孩 子欢喜、智慧、希望和勇气。
第二部分
怎么让读书变成一件快乐的事
怎么让读书变成一件快乐的事
1、放轻松 非功利
2、读书是一件需要慢慢 坚持的事情
慢养，给孩子一个好性格！ ——华文卡内基创办人黑幼龙
5、妈妈我要坐到你被窝 里！
3、可它没有腿
4、打拼的目的到底是为 了什么
怎么让读书变成一件快乐的事
•孩子不爱读书，怎么办？ •这儿有这么多好书，我孩子都没看过，怎么办？ •别的孩子读了那么多书了，我孩子都没看过，怎么办？
怎么让读书变成一件快乐的事
1 三分之一来自于教科书 2 三分之二来自于课外书
第三部分
如何读书以及读哪些书
如何读书以及读哪些书
四年级起
开始渗透读书
五年级
设阅读“中国古典名 著”单元
“可它没有腿！”——多么稚嫩的童声呀！ ——多么渴望的孩子呀！
怎么让读书变成一件快乐的事
家长的适度引导
尊重孩子的兴趣和爱好是挑书的重要因素， 但不是唯一因素。 例如：准备食物 建议：多给机会，把握契机。
家长的适度引导
培养家长的自身品味，关注孩子兴趣变化。
01
亲子阅读
02
亲子阅读
03
亲子阅读
可发声的书、或可 触摸、拆卸的书。
非功利
不要Байду номын сангаас一个故事、一本书 有太多太高的期望。
非功利
读书是农业，不是工业！
亲子阅读
亲子阅读 亲子阅读
非功利
持之以恒，花开无声，阅读的种 子必将开出花朵！
亲子阅读
非功利
孩子的智力发展取决于良好的阅 读能力。
怎么让读书变成一件快乐的事
02 给孩子时间； 01 了解孩子；
03 家长的适度引导； 04 适宜的阅读环境；
我有一位读书给我听的妈妈
亲子阅读
你或许拥有无限的财富， 一箱箱财宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈。
我有一位读书给我听的妈妈
A
每个孩子都有一本适合自己的书，他会 从这本书里看到自己的影子。
——郑渊洁
我有一位读书给我听的妈妈
《大卫，不可以》
•大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐 ； •大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串 黑脚印； •大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河； •大卫光着屁股跑到了大街上…… •每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以 ！” •但是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了 ，被罚坐在墙角的小圆凳上时，流眼泪了。 •妈妈却对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了 他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱 你。”
怎么让读书变成一件快乐的事
短小而精彩的童话 故事、手工书和动 物书。
有丰富知识的书如 少年百科全书，带 有幻想色彩的小说。
0-2岁
3-4岁
5-6岁
7-8岁
9-11岁
12岁后
儿歌和有趣而带 重复性的故事， 游戏书。
开始喜欢阅读和自 己现实生活相近的 故事。
兴趣点由故事情节转向文 字细节，富有文学性、内 容清新的成人作品，如散 文、诗歌，正式进入阅读 的领域。
意
怎么让读书变成一件快乐的事
无论再忙 我每天都 会抽空阅 读书籍、 报纸或杂 志
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我已协助 孩子办理 图书馆的 借书证
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我会带孩 子逛书店、 购买书籍 或参加书 展活动
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购买书籍 是家里 的经常性 支出
输入 标签
我已帮助孩 子办理 图书馆的借 书证
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孩子在家 中要拿取 阅读的书 籍很方便
•自己不会讲故事，怎么办？ •不会挑书怎么办？
怎么让读书变成一件快乐的事
阅读品味的培养不是一朝一夕的事情
不爱读书怎么办？挑个好故事给他读好了，慢慢让他爱上好书，怎么这么多好书， 我孩子都没看过，怎么办？不要急，挑个好故事给他读好了，慢慢一本一本的好书都读过去了，别人 的孩子读了那么多好书，我的孩子都没有读过，怎么办？读书没有必要攀比，也不要随便跟风！ 焦虑自己不会讲故事。 只要认字，静下心来，忘记忙碌的工作、家务，给孩子一点时间，挑本好书，任何家长都一定会给自 己的孩子带来一个好故事，给孩子和自己一段美妙时光，美好记忆。 不会挑书怎么办？ 现在网上、书店有很多优秀的书评；听周围朋友的推荐；听专家介绍。
怎么让读书变成一件快乐的事
孩子的倾向是我们 挑选书籍的依据。
— —强扭的瓜不甜
尊重孩子的选择。
— —适合我的，才是最好的； — —每个孩子都有一本属于 他自己的书；
家长应该最了解自己的孩子。
— —爱心+耐心+用心；
怎么让读书变成一件快乐的事
一个孩子拿着一本书对父亲说：“爸爸，你给我讲故事吧？”父亲看了一眼书，有些不悦的回答：“不是 给你买了点读机吗？”孩子低头说：“点读机上有这个故事，可是它没有腿，我不能坐在上面听呀!”
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我会主动 关掉电视 和孩子一 起从事阅 读
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家庭阅读环境检查
怎么让读书变成一件快乐的事
家庭阅读环境检查
我会带孩子到图书馆看书 家里有为孩子特別规划的阅读空间 家里的采光充足很适合开展阅读 我觉得家里的书籍量很多且种类很丰富 全家人常在一起阅读并讨论有关的书 孩子有属于自己的书籍 我平日有阅读或说故事给孩子听的习惯 我会经常将书当礼物送给孩子
怎么让读书变成一件快乐的事
书本应配合身 高，放在书架
的中下层
有书的地方一 定要光线充足
书本应配合身 高，放在书架
的中下层
标题文档内容
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书本最好放在 孩子随手可得
的地方。
书架、书桌、 沙发旁、床头 柜都是放书好
地方
玩具、小饰品 和图书放在一 起，以吸引注