说木叶参赛一等奖

第3段：说明“木叶”“落木”与 “树叶”“落叶”的不同，关键在于“木” 字。在诗歌中，概念相同的词语，也有可 能在形象上大有区别。
第4段：说明“木”的第一个艺术特 征：含有落叶的因素。
第5段：说明“木”为什么有这个特 征。因为诗歌语言在概念的背后，还躲 着暗示性，它仿佛是概念的影子。
第6段：说明“木”的第二个艺术特 征：有落叶的微黄与干燥之感，带来 疏朗的秋天气息。
褐 绿
水 分
绵 密
浓阴满地
(干)
“木”的这两个特征体现了诗歌 语言中＿＿＿的问题。
仿佛是概念的影子，常常躲在概 念的背后。我们不留心就不会察觉 它的存在。敏感而有修养的诗人们 正在于能认识语言形象中一切潜在 的力量，把这些潜在的力量与概念 中的意义交织组合起来，成为丰富 多彩一言难尽的言说。
拓展探究:
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 墙角数枝梅，凌寒独自开 期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 采菊东篱下，悠然见南山
离别之情 怨恨之情 思念之情 忧愁情绪 脱俗之境 圣洁 坚贞
全文总结
木叶 暗
相去无几 ?示
性
疏朗 空阔
一字千里
树叶
绵密 饱满
释 下
凄凉萧瑟的景象。砧，捣衣石
亭皋—— 水边的平地。亭，平；皋，水旁地 萧萧—— 形容草木摇落的声音。
列 疏朗—— 稀疏透明、通透明亮。
词 窸窣—— 象声词。此指叶落的细小的声音。
语 冉冉—— 形容枝条柔弱下垂的样子。
的 缠绵—— 文中形容叶对枝情深意厚，拟人法
含 绵密—— 柔和紧密的样子。
义
迢远—— 遥远。 相去无几—— 互相间存在的距离不大。
现象
“木叶” 为历代诗人所钟爱。
在古诗中，诗人极少用“树叶”， 而常用“木叶”甚至“落木”。
“木叶”到“落木”， 其与“树叶”或“落叶” 的不同，其关键点在哪？ （请从第3段中找答案）
关键点
在“木”
字
重点研读探讨 第4、5、6段
阅读第四段，请思考: “木”一般用在什么场合？
秋风叶落的季节中
精读课文第六段：
概括“木”在形象 上的第二个特征
“木”的第二个艺术特征：
“木”不但让我们容易想起树 干，而且还会带来“木”所 暗示的颜色，它可能是透着 黄色，而且在触觉上它可能 是干燥的而不是湿润的。
Baidu Nhomakorabea 根据“木”的形象特征，品 味探讨诗句“袅袅兮秋风，洞 庭波兮木叶下。” 和“柔条纷 冉冉，落叶何翩翩。” 中“木 叶”与“落叶”的不同意味
说木叶参赛一等奖
走近作者
林庚（1910— ）字静希。
我国现当代著名学者，诗人， 文史学家。1933年毕业于清华 大学中文系。
林庚先生历任厦门大学， 燕京大学，北京大学中文系教 授，出版过《春野与窗》《问 路集》等六部新诗集及古典文 学专著《诗人李白》《中国文 学简史》等。在唐诗研究方面， 他提出的最著名的论点是“盛 唐气象”。
第7段：说明“木叶”与“树叶”在 概念上相差无几，在艺术形象上的差 别几乎是一字千里。
二、再读，思考：文章结构思路如何？
全文思路
发现问题 分析问题 总结全文 （1—3） （4—6） （7）
“木叶” 为古代诗 人所钟爱
析“木” 的两个艺 术特征
艺术领域: 一字之差 相隔千里
三、细读，思考
浏览文章第1、2段， 说说文中引用大量诗句是 为了说明一个什么现象？
“木”的第一个艺术特征：
“木”比“树”更显 得单纯，仿佛本身就 含有一个落叶的因素。
“木”与“树”的意味有 什么异同? （第三四段）
“木”就是“树”，在
概念上是一致的。但在意 味上，“木”一般是在秋 风叶落的情景中取得鲜明 的形象，而“树”则要借 助树叶的多来表达饱满的 感情。
2.“树叶”与“木叶”的意味的 不同之处（第五段）
只要提到“木”大家就会 想到在瑟瑟秋风中凋零的树木， 引发人们的感伤情怀。以此类 推，很多意象在长期的文化进 程中形成了相对稳定的感情色 彩，诗人们往往用它们表现相 似或相通的感情。古诗中有许 多耐人寻味的意象，它们如 “木叶”一样，成为难以言传 的精妙语言。
体味下列诗句中各 意象潜在暗含的意 义，把它们各自表 达的情感连线起来。
木 树
叶落 树干
微黄 干燥
叶茂 枝叶
一、整体感知、理清思路
初读课文，试用简洁的语言概括每 段段意。方法提示：抓住关键句
第一段：从屈原《九歌》开始，“木 叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
第二段：说明“木叶”就是“树叶”， 但古诗中用“树叶”的十分少见。而“木 叶”却发展到了“落木”。指出古代诗人 们在前人的创造中学习，又在自己的学习 中创造，使得中国诗歌如此丰富多彩
“树叶”：“树”与“叶”的形象 之间不但不相排斥，而且十分一致， 它们都带有密密层层浓阴的联想。 因此“树叶”可简化为“叶”。 “木叶”：“木”具有一般“木 头”“木料”“木板”的影子，使 人常想起树干，很少会想到叶子。 “叶”常被排斥在“木”的形象之 外。“木”与“叶”的形象之间是 不一致的。这排斥也就是为什么会 暗示着落叶的缘故。
品味诗句“秋月照层岭， 寒风扫高木。” 和“高树 多悲风，海水扬其波。” 比较诗中“高木与 “高树 的不同意味。（方法提示：
朗读感悟，划出文中关键词句，
相互讨论交流）
高树多悲风， 海水扬其波。
（饱满）
秋月照层岭， 寒风扫高木。
（空阔）
说说作者引用以上诗句作用何在？
秋月照层岭， 寒风扫高木。
高树多悲风， 海水扬其波。
知识积累
1.字词注音 袅袅 (niǎo) 照浦 (pǔ) 褒扬 (bāo) 灼灼 (zhuó) 亭皋 (gāo) 寒砧 (zhēn) 涔阳 (cén) 万应锭 (dìng) 言筌 (quán) 窸窣 (xī sū)迢远 (tiáo)
袅袅—— 形容微风吹拂的样子。
2、 灼灼—— 明亮鲜艳的样子。
解 寒砧—— 秋后的捣衣声。诗词中常用来象征
（方法提示：朗读感悟，抓关键词句， 相互讨论，合作探究）
• 填写下表，归纳比较“（落）木 （叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。
意象 场合 外形 颜色 质感 意味 联想
木 叶
秋脱 风尽 叶叶 落子
枯 黄
空 干阔 燥疏
朗
离人的叹息 游子的漂泊 清秋的性格
落
春枝 夏叶
绿饱 (叶) 含
饱 满
密密层层
叶
之繁 交茂