初中信息技术教学计划多个学期

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2024初二信息技术教学计划(四篇)

2024初二信息技术教学计划(四篇)

2024初二信息技术教学计划一、学生基本情况本计划针对全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、e____cel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。

所以,学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析本学期教材是使用最新____版本:八年级信息技术第二册上,内容是全新的。

内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。

其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的____%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想根据和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2024年初二信息技术教学计划(可编辑)

2024年初二信息技术教学计划(可编辑)

2024年初二信息技术教学计划2024年初二信息技术教学计划1一、本班情况分析1、基本情况。

2、学生基础知识掌握情况。

四年级学生对学习计算机已有一定基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成,学生的基础知识还有待继续加强。

3、学生的学习态度。

兴趣是学生的老师,学生对于计算机的知识还是很有兴趣的,所以能够自觉主动的去探索知识,教师在课堂上把知识点讲授后,学生通过上机操作巩固所学知识,以达到掌握新知识的目的。

4、班中优生情况。

年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实,对于windows的基本操作比较熟练,所以接受新知识的速度也比较快,这部分学生可以起到“小老师”的作用,在上机操作中可以帮助指导其他的同学,以达到共同进步的目的。

5、班中后进生情况。

年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差,主要是由于上课爱讲话,不认真听课所致,这部分学生同时也会影响到课堂的教学,所以对于这部分学生要耐心引导,以达到改掉不良习惯的目的。

二、本学科教材分析本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册,主要是“画图”软件的学习。

包括以下内容:第一课走进电脑画室,让学生认识“画图”软件,掌握基本的操作;第二~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用;第九~第十课是学生创作,学生可以利用掌握的画图工具自由创作,从而达到学以致用的目的。

三、本学期教学目标。

1、知识与技能认识“画图”软件,熟悉“画图”软件界面,掌握各种画图工具的使用,能够利用所掌握的工具自主创作。

2、情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

最新-初中信息技术学期教学计划(精选14篇)初中信息技术

最新-初中信息技术学期教学计划(精选14篇)初中信息技术

初中信息技术学期教学计划(精选14篇) 初中信息技术时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为以后的工作做一份计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了?以下是可爱的小编为大家整理的14篇初中信息技术的相关文章,仅供参考,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中说课稿《信息技术》篇一一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)《信息技术》教材七年级上册第三单元活动1。

本单元《我的电子文稿》围绕文字处理软件安排了3个活动,单元活动的目的一方面是为照顾小学阶段未学过信息技术的零起点学生,另一方面是体现信息技术进行文字处理的。

完整流程。

本活动教材是从零起点起飞,并且快速提升到一定的高度。

小学阶段文字处理内容是通过一个单元多个活动分步进行介绍,在初中阶段侧重于文字处理软件的综合应用,体验一个完整的文字处理过程。

本课内容是通过制订学习计划制作一个完整的文字处理活动案例,分为三个学习阶段,第一阶段是将纸质的学习计划录入并保存到文档中;第二阶段是利用删除、改写、复制、粘贴等多种方式修改学习计划;第三阶段是通过对文字排版的设置,感受计算机在文字处理方面的优势。

二、学情分析本阶段的学生具有以下性质:成熟性与幼稚性的统一、向上性与盲目性的统一、独立性与依赖性的统一,新鲜感与紧张感的统一,这就需要教师进行相应的引导,所以本课在规划并制作个性化的学习计划时,要让学生能够感觉到,会用自己所掌握的技术去实现自己所规划的思路。

非零起点学生在小学四年级上学期学习了《班级环境齐关心》一个单元,通过四节课的学习,了解环保倡议书的制作流程,初步认识了解Word软件基本界面和一些基本的操作方式,所以在本课的制作部分教师可以通过知识的迁移,引导学生将主要精力与时间放在规则设计个性化、实用的学习计划。

尽可能在一节课的时间内完成一个完整的操作。

三、教学目标【知识与技能】学生能够使用“开始”按钮中的选项打开软件;能够说出Word窗口的组成部分;学会光标定位、插入与删除文字、恢复和撤销、复制粘贴操作等基本技巧。

初中信息技术学期工作计划(16篇)

初中信息技术学期工作计划(16篇)

初中信息技术学期工作计划(16篇)初中信息技术学期工作计划 1一、指导思想:围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展信息技术工作。

积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术研究,大力提升校园网在校园文化中的作用,深入研究信息技术课堂教学,进一步探索信息技术课堂教学模式,全面提高我校信息技术教育教学质量。

二、工作要点:1、进一步落实课改理念,组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标,新大纲》,认真开展校本教研。

本着自主式、合作式、创新式教学的特色,加大力度探究本学科的课程改革,探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法,认真研究信息技术与学科整合中的问题,努力为教学服务。

2、认真开展教研活动。

扎实有效的搞好教学研究和连片教研,严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研之路和区网络教研新形式,开展本组教学活动研究,组织全组教师学习相关理论知识,为送课教师集体备课,集体课例设计,并评课做好相关资料的整理和积累。

3、加强常规管理,严格规范本组教师的教学设计,使教学设计充分的为教学服务,提前备课,提前设计,严谨教育教学。

组织带动本组教师积极参加各类听课、评课,学习借鉴优秀教师的经验,提高自身教学能力。

4、积极参加信息技术教师专业技术培训,加大本组教师的业务理论拓展学习,在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能,为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务,同时也提高本组教师的业务水平。

5、丰富学校信息技术资源库。

为适应信息技术日新月异的变化,使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步,必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。

6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训,增强教师学习和了解信息技术的.力度和广度,让全校教师都来学习计算机,使用计算机,从而提高全体教师的信息技术掌握素质。

7、组织初三信息技术中考的考试辅导。

初中信息技术教学计划多个学期

初中信息技术教学计划多个学期

信息技术教学计划一、学生状况分析本届初一新生里面,在小学里学习过信息技术课程,因此,学生对基本旳计算机操作有一定旳基础。

并且,信息技术课程是一门特殊比较旳学科,操作性较强,大部分学生对此相称感爱好,学习较积极,比较热情,讨论和学习旳气氛比较不错,这是我们教学旳优势。

不过由于每一学期信息技术课时比较少,学生旳遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握旳状况不是很理想,参差不齐。

有条件旳学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多某些,操作较纯熟,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固旳机会,因此,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

并且尚有一种重要问题就是学生感爱好旳并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。

对教材要旳一系列操作知识不感爱好,只对娱乐功能感爱好。

本届学生将要在初二进行无锡市旳信息技术等级会考,任务比较繁重。

因此,学生对本课程旳认识尚有待提高,要深入对他们进行对旳旳引导。

二、教材分析我们学校旳教材采用旳是江苏省旳新信息技术教材,里面提成选修和必修两大部分,其中必修部分有11个单元,本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元旳内容。

第一单元中波及旳知识点有:信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎旳使用、常用下载工具旳使用、常用压缩工具旳使用。

第二单元中波及旳知识点有计算机旳基本操作、windwos软件旳基本使用以及简朴旳计算机维护工作。

第三单元中重要是文字处理软件word旳使用。

三、教学目旳1、增强学生旳信息意识,理解信息技术旳发展变化及其对工作和社会旳影。

在他人协助下学会评价和识别电子信息来源旳真实性、精确性和有关性。

树立对旳旳知识产权意识,可以遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

可以合理旳引用他人旳观点或使用他人旳成果,养成尊重他人著作权旳习惯。

2、初步理解计算机旳构成及基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接有关旳工具和软件。

初中信息技术教学计划(集合15篇)

初中信息技术教学计划(集合15篇)

初中信息技术教学计划(集合15篇)初中信息技术教学计划120某某年已经来到了,新学期新气象,为了在这学期能够取得良好的教学效果,特做了本学期的教学工作计划如下:一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生,通过初一的学习,学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握,但一周一节课的学习,学生对所学知识遗忘率还是比较高的。

教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析本册内容共分为四章,分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。

本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升,学生学习本教材,不仅能够获得信息技术的有关知识与技能,更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。

四、教学目标1、能选择适当的工具,播放各种数字化声音文件。

2、使用录音机软件录制数字化声音。

3、对声音进行数字化编辑。

4、了解常见的视频文件类型。

5、播放不同类型的视频文件。

6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。

7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。

8、掌握几种典型动画应用的设计风格。

五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

六、电子备课室管理本学期在电子备课室管理方面,要做到备课室卫生清洁干净,对电脑及网络设备不定期检查维护,在老师们遇到问题的时候积极主动帮助。

2024年七年级上学期信息技术教学计划(五篇)

2024年七年级上学期信息技术教学计划(五篇)

2024年七年级上学期信息技术教学计划一、学生状况评估:二、教学目标设定:三、教学规范:1、要求学生精通数字化音频的播放、录制和编辑技术。

2、要求掌握数字化视频的播放、编辑、摄制与采集的技巧。

3、要求学生初步掌握电脑动画的制作流程。

四、教材评估:五、教育目标设定:旨在激发学生对计算机的热爱和认知,使他们掌握基本的计算机知识和操作技能,以适应现代社会发展中的学习、工作和生活需求,培养高素质的科技型人才。

1、教学活动将以教学大纲为指导,结合教材内容和学生实际,于学期初制定出切实可行的教学计划。

2、引导学生通过问题解决、情境模拟和任务执行,理解技术的价值和意义,以此提升技能掌握。

3、深入研究教材,充分挖掘其深度和广度,精心备课,明确教学关键点和难点,探讨解决疑难问题及微机实践的策略,确保充分的课前准备,兼顾教材、学生和教学方法。

4、在教学过程中,遵循启发式教学原则,以兴趣为导向,通过实例演示,强化概念理解,形成技能和技巧,贯彻以学生为中心,教师引导的教学理念,精讲多练,采用适合学生实际的多元化教学策略和工具,激发学生学习积极性,注重能力培养,提升教学效率。

5、严格课堂纪律,执行微机室管理规定,合理安排学生实践,提供细致的实践指导,提升学生的实际操作能力。

6、通过学生自我评价、同伴互评和教师评价等多种评价方式,全面评估学生的学习过程,以促进其全面素质的提升。

7、充分利用多媒体教学资源,积极开发多媒体教学材料,使课堂生动有趣,激发学生的创新思维,培养动手动脑能力,锻炼实践操作技巧,切实增强学生的实践操作技能。

2024年七年级上学期信息技术教学计划(二)一、指导原则:信息技术教学需遵循信息技术课程标准、考试说明和教材的规定。

作为融合知识性与技能性的基础必修课程,信息技术教学的核心原则是不断提升初中生的信息素养。

教学过程中,应确保学生在持续实践中,同步构建技术素养与文化素养,教师应在此基础上满足上级部门和学校的具体教学要求。

初中信息技术教学计划(优秀4篇)

初中信息技术教学计划(优秀4篇)

初中信息技术教学计划(优秀4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中七年级信息技术教学计划(3篇)

2024年初中七年级信息技术教学计划(3篇)

2024年初中七年级信息技术教学计划一、学生学习状况概述本计划旨在对初一年级全体学生展开,依据他们在小学阶段及初一上学期的计算机课程学习情况,学生已对计算机基础概念有了初步的认识。

鉴于小学信息技术课程每周仅开设一节,加之学生未能充分巩固学习内容,导致了学习效果的不均衡,具体表现在家庭条件较好的学生能在家中或父母工作单位较多接触电脑,操作较为熟练;而大部分学生仅在课堂时间接受教育,缺乏课后练习,从而导致了对知识的大量遗忘和操作技能的欠缺。

通过对上学期教学情况的观察,我们可以看到学生对于信息技术学科保持了较高的学习热情,该课程相比语文、数学等学科,不显得枯燥单一,也不同于历史、政治等需死记硬背的科目,因此学生感到较为新鲜。

尽管如此,学生对于计算机的认识仍有待提升,特别是需要对其进行正确使用引导,以避免将兴趣仅仅停留在游戏和网上聊天等层面。

二、教学目标1. 提升学生信息素养,增强思维学习能力及动手实践能力。

2. 使学生熟练掌握基本操作,并知晓如何寻求帮助。

3. 培养学生能够上网查找、下载、管理信息,并愿意与他人分享。

三、教材分析本年度教材旨在满足初中非零起点的教学需求,同时为零起点的学生提供必要的补充学习内容。

教材强调“提炼技术价值”和“满足信息需求”,帮助学生掌握学习规律,为未来进一步学习和探索奠定基础。

"实践"模块侧重于通过问题解决来掌握技能;“补缺”为学生提供必要补充学习内容;“加油”针对学有余力的学生,帮助他们更深入地掌握所学技能;而“思维导图”则助学生系统地掌握各章节内容,理清学习思路。

四、学生学习状况分析鉴于我校位于农村地区,信息技术教师资源匮乏,导致六年级学生在小学阶段信息技术学习受限,因此在学习新教材时需要补充大量知识。

五、教学方法采用讲练结合、综合实践、合作探究等方式进行教学,以促进学生全面发展。

六、教学内容1. 计算机系统概论:计算机发展历程及趋势(2课时)计算机系统与工作原理(2课时)计算机安全问题(1课时)2. 网络基础及其应用:网络概述(1课时)初识因特网(1课时)网络信息获取(1课时)电子邮件的使用(1课时)3. 电子表格:电子表格概述(1课时)创建工作表(2课时)编辑工作表(2课时)工作表格式设置与打印(2课时)4. 多媒体信息处理:多媒体基础知识(1课时)多媒体制作工具介绍(1课时)剩余时间将用于综合练习,实现全面复习。

2024年七年级信息技术教学计划(6篇)

2024年七年级信息技术教学计划(6篇)

七年级信息技术教学计划一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。

信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。

在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。

在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。

狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。

二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学,每班人数较多,家庭大多无计算机,只能在校上机练习。

1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重,还有部分学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。

三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息,义务教育教看书。

本教材主要内容如下:1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟悉“我的电脑”。

5、用“资源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”教学目标:①了解信息及其特征.②了解计算机在信息社会中的地位和作用.③树立信息意识,培养信息道德.教学重点:①信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.②在计算机中如何表示信息.五、教学措施1、认真钻研教材,精心备课。

2、仔细讲授,进行演示教学+启发式教学模式教学。

信息技术教学工作计划初中(优秀3篇)

信息技术教学工作计划初中(优秀3篇)

信息技术教学工作计划初中(优秀3篇)信息技术教学工作计划初中篇一一:学情分析新学期开始,各项工作准备就绪。

本学期承担四、五、六三个年级的信息技术科教学任务,同时兼任综合教研组的工作,工作量较大。

根据当前教育需求,教师业务量不断加大,教师不仅仅承担着日常的常规教学工作,还要参与各类的教研活动。

因此,合理地作好学期工作计划有利于教学教研工作的正常开展。

目前,我校计算机教学设备严重缺乏。

因此,教学活动基本上都必须在教室完成,相应的教学难度也不断加大,而学生的学科基础也普遍比较薄弱。

信息技术教学注重于理论与实践的结合,而缺乏实践的学习其效果不言而喻。

针对这一困难,有以下工作的设想。

二、合理安排教学结构各年级对本学科掌握的情况不同,教材有别、难度有深浅又相互联系,因此在教学的组织上应有所区别、有侧重。

四年级属学习的初级阶段,特别要注重学科兴趣的培养,着重以趣味性引导和讲解的方式,让学生了解、掌握相关的知识;五年级属学习的中高阶段,他们有一定的基础积累,理解力相对较好,此阶段应注重能力的培养,因此教学主要以广播演示的形式来指导实践;六年级属学习的高级阶段,学习任务较重。

因此,在本阶段要根据各班实际情况,进行相应的学习指导,教学难度和强度要适当减小。

三、根据学情重组教材目前,由于学校整合初期,各类硬件不齐全,多数学生的基础都比较薄弱,对学科认识、掌握不均衡,这些都对教学起了一定的阻碍作用。

鉴于以上情况,开设这一门课程就不能仅仅依赖于下发使用的教材,教材的制定必须以学生为出发点。

因此,根据学情来重组教材是十分有必要的。

制定的教材依学段来划分,四年级:《画图》初步应用;五年级:《网络初步应用》,包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六年级:《相片、音、视频初步应用》,包含基本概念、操作方法、常见问题的处理等。

四、教学要凸显学科特点信息技术的教学要体现其科学性与创造性、应用性与趣味性相统一的特点,同时教学要着重于实践,所以多媒体的实践展示教学是必不可少的,通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容,实地感受应用的具体实施过程,从而达到掌握与提高学习兴趣的目的。

初中信息技术学期工作计划

初中信息技术学期工作计划

一、指导思想以我国教育信息化发展规划为指导,以培养学生信息素养为核心,以信息技术与学科教学深度融合为目标,全面提高教育教学质量。

二、工作目标1. 培养学生掌握基本的信息技术知识和技能,提高学生信息素养。

2. 加强信息技术与学科教学的融合,促进教育教学改革。

3. 提高教师信息技术应用能力,打造高效课堂。

4. 完善信息技术教学设施,提高教学质量。

三、工作内容1. 教学计划与实施(1)根据课程标准和教学大纲,制定详细的教学计划,明确教学目标、内容、方法和评价方式。

(2)注重信息技术与学科教学的融合,将信息技术应用于课堂教学、作业布置、课后辅导等环节。

(3)开展信息技术教学活动,如编程、网页制作、多媒体制作等,提高学生动手能力和创新意识。

2. 教师培训(1)组织教师参加信息技术培训,提高教师信息技术应用能力。

(2)鼓励教师开展信息技术教学研究,撰写教学论文,分享教学经验。

(3)开展教师信息技术教学比赛,激发教师学习信息技术的热情。

3. 信息技术教学设施建设(1)完善信息技术教室、实验室等教学设施,确保设备正常运行。

(2)购置必要的软件和硬件设备,提高信息技术教学效果。

(3)加强网络建设,确保网络稳定、安全、高速。

4. 信息技术教学评价(1)制定科学合理的评价体系,对教师和学生进行评价。

(2)开展信息技术教学检查,确保教学计划的有效实施。

(3)对信息技术教学成果进行总结和推广,促进教育教学改革。

四、工作措施1. 加强组织领导,明确责任分工,确保各项工作落到实处。

2. 加大宣传力度,提高教师和学生信息技术素养意识。

3. 加强与兄弟学校的交流与合作,借鉴先进经验,提高教育教学水平。

4. 加大投入,完善信息技术教学设施,为信息技术教学提供有力保障。

五、时间安排1. 第一阶段(1-2周):制定教学计划,组织教师培训,完善教学设施。

2. 第二阶段(3-10周):开展信息技术教学活动,加强教师培训,开展教学研究。

3. 第三阶段(11-16周):进行教学检查,总结教学成果,推广优秀经验。

2024年初中信息技术教学计划范例(二篇)

2024年初中信息技术教学计划范例(二篇)

2024年初中信息技术教学计划范例在对上一学期的教学情况进行深入分析的基础上,发现接受信息技术课程的小学生已达到一定比例,具体比例超过了一定阈值。

这意味着学生们对基础计算机操作已具备初步掌握。

显而易见的是,学生们在理解操作背后的原因、适用情境,以及探索其他潜在操作方法方面存在明显不足。

鉴于此,我上一个学期的教学重点放在了强化学生们在这些方面的认识和能力上,力求他们在掌握每一个专业术语和基本操作时都能符合规范。

学期结束时,学生们的进步显著,他们对信息技术的理解不再局限于简单的电脑操作,而是养成了在执行操作前进行深入思考的习惯。

当前学期的主要任务是准备参加无锡市举行的信息技术会考。

值得注意的是,此次考试的挑战性在于时间限制极为严格,仅提供有限的时间段。

考虑到本学期开学时间相对较晚,学生可能有不足的时间进行充分准备,因此,日常教学需兼顾新课讲授与复习。

此举旨在确保学生们能够在紧张的时间安排下顺利完成考试。

考试并非教学的终极目标,因此,在教学过程中,应避免纯粹的应试教育,而应继续遵循上一个学期的教学模式,逐一讲解知识点,让学生们真正掌握信息技术的相关知识。

本学期将重点教授信息技术课程中的第1、6、7模块,并引入电子邮件的使用。

教学内容将涵盖多媒体计算机的使用、多媒体信息的获取与处理,以及多媒体演示作品的制作。

特别地,“制作多媒体演示作品”部分占据了教材的重要比例,表明这是学习的重点同时也是难点。

在知识点上,将教授计算机的基本硬件组成与特性、系统资源管理、软件的安装与卸载、多媒体信息的获取,以及使用PowerPoint 软件制作多媒体作品等。

其中,使用PowerPoint软件制作多媒体作品是教学的重难点。

本学期的教学指导思想遵循学校的工作计划,以及中学信息技术课程的《课程指导意见》,旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识,让他们掌握必要的信息技术知识和技能,提高信息处理和应用的能力,培养良好的信息技术素养,为他们未来适应信息社会奠定基础。

初中信息技术教学计划(精选7篇)

初中信息技术教学计划(精选7篇)

初中信息技术教学计划(精选7篇)篇一:初中信息技术教学总结篇一学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。

有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:一、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。

平时做到周前备课。

2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。

及时现发现故障及时进行处理。

避免影响上课时的教学质量。

二、其他方面:本学期,我还分管图书馆管理、广播室、电教室、教室等功能室的管理工作。

图书管理方面要保证学生借阅图书活动的顺利开展,学生在愉悦的氛围中阅读学习,广播室要保证学校大课间活动的顺利进行,电教室、教室主要是要对多媒体网络方面的维护,以免故障产生影响各学科教学效果。

三、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对差生、差班多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

这个学期以来,对差生、差班的关心,使他们得到了很大的进步,特别是五(3)班,六(3)班已经得到了很大的进步,四(1)班、和五(2)进步也不小。

3、对优生、优班强化训练,使他们对信息技术产生更加浓厚的兴趣,得到更加长足的发展。

五(1)班、六(2)班,六(1)班,这几个班里面优秀学生比较多,根据这几个班的情况制定不同的教学计划,适当的加深信息技术基础知识的难度。

使学生学会更多的知识。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

2024年七年级信息技术教学计划汇编9篇

2024年七年级信息技术教学计划汇编9篇

2024年七年级信息技术教学计划汇编9篇七年级信息技术教学计划篇1(约1168字)一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况,由于小学学习基础有较大差异,所以在初一上学期通过分层教学的方式,让学生快速适应初中阶段的学习,在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。

二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解信息、信息技术,以及信息技术的应用。

3、学会利用多种方法获取多媒体素材。

4、学会信息集成与发布。

5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

五、教学进度具体安排如下表课时内容9.9-9.13引言课收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程计划9.16-9.201.1信息的特征9.23-9.271.2现代信息技术与生活10.7-10.111.3计算机探秘10.14-10.181.4使用计算机管理文件10.21-10.251.5信息安全与信息道德10.28-11.12.1欢迎参加辩论会11.4-11.82.2为运动员加油11.11-11.15期中阶段质量检测11.18-11.222.3我心中的班级11.25-11.292.4文学社的新成员12.2-12.62.5班级风彩12.9-12.133.1策划准备12.16-12.203.2设计外观12.23-12.273.3组稿编辑(一)12.30-1.33.4组稿编辑(二)1.6-1.103.5播放展示与发布1.13-1.17期末阶段质量检测七年级信息技术教学计划篇2(约1109字)课中不仅要对学科知识进行研究,更要增加学科与信息技术整合内容,每个教师都要制做课件,供全体教师进行研讨交流,形成信息技术应用和研究的良好氛围;(2)拿出专门时间,每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。

2024年初中信息技术教学计划(3篇)

2024年初中信息技术教学计划(3篇)

2024年初中信息技术教学计划____第一学期一、指导思想:人类社会已经进入21世纪,以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。

学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。

要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。

在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。

”二、教学目标1、认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常生活中的应用。

2、简单使用计算机,了解键盘、鼠标的使用,能输入简单的文字。

3、掌握文字录入的基本方法,养成正确的姿势,科学的指法,培养盲打的习惯。

4、认识操作系统,了解应用软件,了解windows中文件、文件夹的基本操作,学习使用附件中的画图程序。

认识软盘、光盘等存储介质,掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。

学习使用word文字处理软件,进行文字处理。

1、七年级学情:七年级学生刚接触信息技术,充满好奇和渴望。

我打算先让他们去感受一下什么是计算机,培养学习兴趣,再进行理论和实践的学习。

2、八年级学情:八年级学生已经上过一个学年的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。

这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。

加强八年级学生的教学管理,根据他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容。

比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在____分钟以内。

八年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。

3、九年级学情:九年级学生已经具备了一定的信息技术水平,基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

2024年八年级信息技术教师教学计划(五篇)

2024年八年级信息技术教师教学计划(五篇)

八年级信息技术教师教学计划依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神,根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下:一、落实课改理念,组织全组人员深入地学习新教材,掌握新教材的教学方法,推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展,探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法,认真研究信息技术与学科整合中的问题,努力为教学服务。

二、认真开展教研活动。

严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题,积极参加教研室组织的各项教研活动,特别是联片教研和中心备课组活动,配合区教研室开展网上教研活动,加强信息技术教师个人的博客管理。

经常保持与校外的沟通和联络,解决教学中存在的问题,提升教学研究的水平。

组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等,在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验,提高自身教学能力。

并做好相关资料的整理和积累。

三、加强常规管理,严格要求以大纲为依据,结合学生的实际情况,制定出切实可行的信息技术教学计划。

规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节,使教案充分的为教学服务,提前备课,提前设计,严谨教育教学。

四、加大本组教师的业务理论拓展学习,在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能,为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务,同时也提高本组教师的业务水平。

五、进一步完善学校校园网建设,加强校园网站的维护与更新,使网站成为我校特色教育的宣传窗口,成为学校管理的平台。

继续丰富学校教育教学信息资源库,为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。

加强全校各室及班机微机设施的维护和管理,满足正常信息技术教学,落实各项电教设备的管理制度,并做好学期工作小结。

六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。

七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。

八、信息教研组活动内容及安排____月1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。

七年级信息技术教学计划(22篇)

七年级信息技术教学计划(22篇)

七年级信息技术教学计划(22篇)七年级信息技术教学计划(通用22篇)七年级信息技术教学计划篇1我校的信息技术教育教学工作要以党的__大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路,以教育信息化工程建设为重点,积极推进教育创新,深化教育改革,加强学习与研究,扎扎实实地做好各项工作。

加强信息技术学科教学的研究。

1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动,加强信息技术教师业务知识的培训,提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,继续以《走进新课改》为内容,学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。

通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

[具体活动]:7月份对全区教师进行程序设计的培训。

2.进一步加强教学研究,改进教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制,提高教研的实效性,以科学的态度,潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。

每月的第一周为各片集备时间,由各片长组织实施,另三个周组织全区集体教研,教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题,依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。

3.积极探索网上教研活动新模式,利用信息技术教师队伍的优势,提高教研活动的层次和效率。

并且通过活动,及时总结推广,带动全区其它学科教师开展网上教研,推动我区的信息技术应用。

尝试在信息技术课中进行“双语”教学。

确立实验学校教师,制定实验教学方案及实施措施。

4.抓好信息技术教学质量检测根据课改新理念,倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。

评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

初中信息技术教学进度计划

初中信息技术教学进度计划

初中信息技术教学进度计划一、引言信息技术在现代社会中起着重要的作用,对学生进行信息技术教学的规划和安排显得尤为重要。

本文旨在设计一份初中信息技术教学进度计划,以帮助教师有效地组织课程,使学生能够全面学习和运用信息技术知识。

二、教学目标1. 培养学生的信息技术素养,包括计算机基础知识、网络基本知识、信息检索和处理技能等。

2. 培养学生的创新思维和问题解决能力,培养学生进行信息检索和创作的能力。

3. 培养学生的信息道德意识,明确信息使用的规范与原则。

三、教学内容1. 计算机基础知识与应用- 计算机硬件与软件基础- 操作系统与常用软件的使用- 学会使用各类办公软件及其功能- 学会使用图像处理软件进行基本编辑和设计- 学会使用多媒体软件进行简单的音视频编辑2. 网络与信息安全- 网络基础知识与常用网络服务- 学会使用网络搜索引擎进行信息检索与处理- 学会使用电子邮件进行沟通与邮件管理- 学会使用社交媒体和网络工具进行信息发布和交流- 了解网络安全问题与信息隐私保护3. 编程与应用开发- 了解编程基础概念和逻辑思维- 学会使用Scratch等可视化编程工具进行程序设计- 学会使用Python等编程语言进行简单程序设计- 学会使用HTML和CSS进行简单网页设计和开发四、教学方法1. 针对不同的教学内容,采用多种教学方法,如讲解、演示、实践等结合,既加强对知识的理解,又提供实践机会。

2. 鼓励学生进行小组合作学习,通过合作完成一些项目和任务,促进学生之间的交流和思维碰撞。

3. 组织实践活动和项目实践,通过实际操作与实践巩固所学知识,提高学生解决问题的能力和实践能力。

五、教学评价与反馈1. 组织课堂小测试,检查学生的基础理解和掌握程度。

2. 鼓励学生参与项目实践,评估学生的综合能力和创新能力。

3. 提供个性化的学习反馈,及时指出学生的不足之处,并给予指导和鼓励。

六、教学进度安排根据教学内容和学期周期的安排,制定初中信息技术教学进度计划如下:第一学期:1-2周:计算机硬件与软件基础知识与应用3-4周:操作系统与常用软件的使用5-6周:办公软件及其功能7-8周:图像处理软件的基本编辑和设计9-10周:多媒体软件的音视频编辑第二学期:1-2周:网络基础知识与常用网络服务3-4周:网络搜索引擎的使用和信息检索与处理5-6周:电子邮件的使用和邮件管理7-8周:社交媒体和网络工具的信息发布和交流9-10周:网络安全问题与信息隐私保护第三学期:1-2周:编程基础概念和逻辑思维3-4周:可视化编程工具Scratch的使用5-6周:Python编程语言的简单程序设计7-8周:HTML和CSS的简单网页设计和开发9-10周:项目实践和综合评估七、教学资源提供充足的教学资源,包括教材、教学软件、教学设备等,并鼓励学生进行自主学习和进一步探索。

七年级信息技术教学计划(14篇)

七年级信息技术教学计划(14篇)

七年级信息技术教学计划(14篇)篇1:七年级信息技术教学计划为了进一步唤起和发展学生对信息知识应用的稳定兴趣,拓宽和加深所学的知识充分地民展他们的信息技术才能,发展他们独立地、创造性地使用计算机和网络能力,以及培养他们一定的钻研能力。

一、教学措施1、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。

讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的分析应用能力,提高学生的逻辑思维能力。

2、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。

3、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

4、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

5、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。

二、教学要求:1、针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学习。

2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的'学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。

3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。

利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如Word20xx进行文字编辑,用Excel 20xx进行表格制作,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。

三、教学进度略篇2:七年级信息技术教学计划一、指导思想以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生着重大的影响。

它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式,从而将进一步促进人类社会的巨大进步。

信息技术教育是中小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高适应信息社会的能力都具有重要意义。

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信息技术教学计划一、学生情况分析本届初一新生里面,在小学里学习过信息技术课程,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。

而且,信息技术课程是一门特殊比较的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势。

但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。

对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。

本届学生将要在初二进行无锡市的信息技术等级会考,任务比较繁重。

所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析我们学校的教材采用的是江苏省的新信息技术教材,里面分成选修和必修两大部分,其中必修部分有11个单元,本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。

第一单元中涉及的知识点有:信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。

第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windwos软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。

第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

三、教学目标1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。

在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果,养成尊重他人著作权的习惯。

2、初步了解计算机的组成及基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

会将所学知识应用到现实生活中,养成良好的计算机操作习惯。

3、熟悉信息处理的一般过程,能够利用文字处理软件设计、制作作品,并对过程和结果进行评价,从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。

信息技术课程教学计划信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。

信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程,教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则,使学生在不断的实践中,实现技术素养与文化素养的双重建构,信息技术课程教师的教学应在此基础上,完成上级有关部门和学校下达的各项要求。

二、学生基本情况分析初二级学生学生计算机基础参差不齐,通过初一一年的学习,该问题有所缓解。

但是随着插班生的增加,为避免有学生无计算机可用,每节课课前教师都要检查调试好每台计算机,增加了上课难度。

三、教学目标1、树立学生学习信息技术信心,激发学生学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学,为学习新知识打下基础。

3、根据新课标精神,加强研究性学习,培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。

4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

四、教学具体措施1、注重基础知识,计算机的基础知识操作教师要精讲到位,让学生适当训练,树立学生学习信息技术的信心。

2、进一步引导学生正确的学习方向,激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣,让其学有所得,学有所乐,拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野,适应现代社会的需求。

3、以学生实际操作为主线,多练,多操作才能提高。

每堂课基本的组织形式是:提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结,每次总结可以放在课前,总结上一次课的知识,每次讲课的时间控制在10分钟以内,留出30分钟让学生上机实践,充分保证学生的动手时间。

4、灵活运用教材,对于教材上的内容,如果完全按照其进程来实施教学,知识反而不能更好地连贯,而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选,选择实际应用比较多的知识作为重点来教。

5、在教学实施过程中,把各种最新最前沿的信息带给学生,让学生坐上信息技术高速发展的列车,而不至于闭门造车,总是学习那些已经过时的知识。

6、加强集体备课和个人备课,领会新课程标准精神,抓住教学的重难点。

积极参加各种教研活动以及各种竞赛,多向有经验的教师学习。

初中信息技术教学计划为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的高中信息技术课程标准也已经出台。

在这种情况下,以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,初中教材改革势在必行,这套教材正是这种改革的一种尝试。

它吸取以往教材的特点,遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念,重新编写而成的。

初中阶段的计算机教学,在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。

在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。

初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题,强调从信息技术的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。

主要来说:1、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。

2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。

这样,在教学中要求:1、针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学习。

2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。

3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。

利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程,用VJC进行机器人编程电路控制等,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。

信息技术课教学工作计划随着科学的不断发展,我们国家的经济也得到了巨大的发展,现在我们国家一直在不断的深化教育改革,提高学生的综合素质。

现在是信息社会,让学生们懂得电脑知识是很重要的,未来的社会离不开电脑信息。

国家规定中学开始开设信息技术课,我们学校已经有了电脑机房,配置了很多很好的电脑,让我们学校的学生充分得到锻炼,信息技术课必须要上好。

我们学校制定了信息技术课教学工作计划:一、指导思想以邓小平同志“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神,以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路,努力提高信息技术学科的教育教学质量,提高学生信息技术素养。

二、工作目标1、筹建学校网站,充分发挥信息的宣传作用,树立学校的形象,提高学校的知名度。

2、积极创设学校信息技术教育氛围,努力培育学校信息技术特色,为创建信息技术示范学校打好基础。

3、加强多媒体网络培训,提高教师信息技术水平,逐步实现办公现代化,教学网络化。

三、主要工作1、教学工作(1)课外辅导工作一是指定专门的教师负责组织辅导学生,参加计算机考试和竞赛;二是组织学生参加有益的网上活动,通过这项活动,探索在学生中开展信息技术教育的新路子,对在全校开展以信息技术教育为特色的办学方向进行可行性探究;学校信息化建设,是满足教育现代化的需要,是落实教育三个面向的重要措施,是实现学校跨越式发展,全面推进素质教育的关键步骤,但我们清楚地看到,从单机到发展网络建设,实现校校通仍然是当前十分艰巨而又迫切的任务。

我们要进一步提高认识,牢固树立“社会经济要发展,教育必须要先行;教育要发展,信息技术必须要先行”的观念,将此项工程摆在教育领域内优先发展的战略地位,抢占迎接知识经济挑战的制高点。

(2)抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。

努力上好《信息技术》课。

在教学过程中,要以“任务”为驱动,以实例为先导,以培养学生的信息处理能力为主线,注重培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实际操作能力,使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。

(3)教师培训工作本学期我们仍开办初级和中级教师培训班,通过初级培训,使大部分教师能完成编制试卷、统计成绩等工作,学会上网浏览,搜索资料,下载软件;通过中级培训,使一部分教师能完成备课、制作课件、撰写论文等工作,初步学会制作个人主页,上传资料。

为了做好这项工作,在本学期,我们先对教师进行问卷调查,公布学习内容,征求开课时间,在充分了解情况的基础上,制定出最好的培训计划,尽量保证大家有时间参加学习。

继续抓好教师的教育现代化技术系统培训。

使大家学会投影仪使用;课件应用及课件编辑。

网络技术应用除定期集中培训外,学校为教师提供全天候的上机、培训及制作场所,并有专人负责指导,为教师学习操作、查阅资料、编辑课件提供方便。

对参加学习的教师,我们将做好登记工作,同时对教师制作课件和用自制课件上课的情况也进行登记,对积极参加将信息技术应用于学教学科教学活动的教师给予表彰和奖励,确保大家在各方面都有所收获。

2、管理工作本学期,我们将进一步完善和加强管理工作,做到分工具体,职责明确,服务到位。

完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。

规范学生、教师对计算机的操作,保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用专人负责师资培训工作,把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。

专人负责校园网建设的技术监督和管理工作,跟紧跟好,切实保证工程进度和质量。

专人负责信息技术特长学生培养工作,把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来,保证培养时间和质量,努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。

专人负责处理工作,调集相关设备和人员,为广大师生的资料处理工作提供优质服务。

3、信息技术的建设和维护工作(1)信息资源的建设本学期将本着科学投入、重点投入、效益投入的原则,设计出既要讲究实用、实效,又要把握发展需要适度超前的方案,使我校的校园网发挥出最好的效益。

继续利用宽带网,搜集和整理与教学有关的资料。

不断充实学校内部网站的内容,逐步启用学校网站的网上考试和评价、网上答疑、网上备课和教学等功能模块。

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