幼儿亲子社会实践活动方案
亲子社会实践活动方案
亲子社会实践活动方案亲子社会实践活动是指家长和孩子一同去参与社会服务、社会义工、社会实践活动的一种亲子教育形式。
该活动对孩子的成长具有很大的帮助，不仅能够提高他们的社会责任感和参与意识，还能够增强家庭成员之间的互动和亲密度，使孩子学会合作、理解他人、感恩爱人。
一、活动目标：1. 培养家庭成员的社会责任感和参与意识。
2. 提高孩子的自信心和社会适应能力，增强他们的品德修养。
3. 加强家庭成员之间的互动和沟通，增强亲情、友情。
二、活动内容：1. 参与社区服务/义工活动通过参与社区服务/义工活动，家长和孩子可以了解社区的发展状况和社会问题，了解社区和他们的关系，以及在社区中服务和帮助他人的重要意义。
如：参与社区环境整治、社区广场清洁、老人陪伴、义工敬老院服务等活动。
2. 参观博物馆和纪念馆博物馆和纪念馆是孩子了解社会历史和文化知识的重要场所，家长可以带着孩子去参观博物馆和纪念馆，让他们了解历史和文化、学习知识和技能、认识先贤和名人的故事。
如：参观国家博物馆、红军长征纪念馆、抗日战争博物馆、行政机关博物馆等场馆。
3. 参观儒家文化相关场馆儒家文化是中华文化的重要组成部分，有着较高的历史、学术、文化和思想价值。
家长可以带着孩子去参观儒家文化相关场馆，如儒学祠堂、儒林馆、国学馆等场馆，参观展览、观看传统文化活动、体验民俗风情等。
4. 参观社会公益机构/企业参观社会公益机构/企业可以让孩子了解社会贡献、促进社会公益的重要性，同时也可以帮助家长和孩子了解不同行业的工作内容和前景。
如：参观救助站、残疾人就业中心、环保企业、公益组织等场馆。
三、活动案例：1. 社区环保义工活动内容：在社区环保活动中带着孩子一同参与，如社区垃圾清理、花园浇水等，让孩子认识环保的重要性和环境保护的实际行动。
预期目标：让孩子了解环保的意义，增强环保意识，从小培养环保习惯，降低浪费，保护周围环境，同时增强家庭成员之间的互动和亲情。
2. 参观老年公益机构活动内容：让孩子去陪伴老人、聊天、唱歌等，与老年人交流，让孩子感受到关爱、理解、理解和温暖。
2024年幼儿园亲子社会实践活动方案
2024年幼儿园亲子社会实践活动方案社会实践活动是幼儿园教育中的一项重要内容，通过参与社会实践活动，幼儿可以进一步认识社会，了解社会的规则和生活方式，培养其社会适应能力和自理能力。
为了丰富幼儿园的社会实践活动内容，提高活动的针对性和实效性，我们制定了以下2024年幼儿园亲子社会实践活动方案。
活动一：社区参观时间：2024年3月地点：幼儿所在社区活动内容：1. 组织幼儿和父母一起参观社区，了解社区的构成和功能，参观公园、超市、图书馆等社区设施。
2. 由社区工作人员向幼儿和家长们介绍社区的发展历程和未来规划。
3. 组织幼儿和家长们开展社区环保宣传活动，参与社区垃圾分类和环境整治工作。
活动二：农场体验时间：2024年5月地点：本地农场活动内容：1. 组织幼儿和父母一起到农场参观，了解农作物的生长过程和农民的劳动。
2. 组织幼儿和家长们开展农场作业体验活动，如播种、浇水、收割等。
3. 举办农产品展览，邀请农民经营者向幼儿和家长们介绍各种农产品的种植和加工过程。
活动三：消防教育时间：2024年9月地点：幼儿园内部活动内容：1. 邀请消防员前来幼儿园为幼儿和家长们进行消防教育，讲解火灾的危害和预防知识。
2. 组织幼儿和家长们进行灭火器使用示范和演练，培养他们的火灾自救能力。
3. 组织幼儿和家长们参观幼儿园的消防设施，了解幼儿园的火灾防范措施。
活动四：医院参观时间：2024年11月地点：本地医院活动内容：1. 组织幼儿和父母一起参观医院，了解医院的各科室和医疗设备。
2. 邀请医生和护士向幼儿和家长们讲解医院的日常工作和治疗流程。
3. 组织幼儿和家长们开展医务人员角色扮演活动，让幼儿体验医生、护士的工作内容。
活动五：交通安全教育时间：2024年12月地点：幼儿园附近道路活动内容：1. 组织幼儿和家长们进行交通安全知识讲解和教育。
2. 组织幼儿和家长们进行交通安全示范和操作训练，如过马路、乘坐公共交通工具等。
3. 邀请交警前来幼儿园开展交通安全宣传和教育活动，让幼儿和家长们更好地了解交通规则和安全常识。
幼儿园探索之旅：社会实践与亲子游戏活动方案
幼儿园探索之旅：社会实践与亲子游戏活动方案1.概述在幼儿园教育中，社会实践和亲子游戏活动是非常重要的组成部分。
通过这些活动，幼儿可以在亲子和老师的指导下，积极地探索和体验社会生活，发展自己的认知、情感和行为能力。
本文将从幼儿园探索之旅的角度出发，探讨如何设计高质量、深度和广度兼具的社会实践与亲子游戏活动方案。
2.社会实践活动设计在幼儿园探索之旅中，社会实践活动可以帮助幼儿认识和理解社会环境，增强社交能力和生活技能。
我们可以组织幼儿去当地的农村，参观农田和农作物，让他们了解农村生活和农业生产。
可以组织幼儿去超市购物，让他们了解商品和货币的概念，学会使用金钱。
可以组织幼儿去医院或者警察局，了解医务人员和警察的工作，学会保护自己和他人。
3.亲子游戏活动方案设计亲子游戏活动是家长和幼儿一起参与的游戏活动，可以增进家庭关系，培养孩子的兴趣爱好和技能。
我们可以设计亲子DIY手工活动，让家长和幼儿一起制作简单的手工作品，增进亲子之间的情感交流。
可以设计亲子音乐游戏，让家长和幼儿一起唱歌跳舞，促进亲子之间的合作和互动。
可以设计亲子户外运动游戏，让家长和幼儿一起进行体能训练和团队合作，增进亲子之间的信任和默契。
4.总结和回顾通过社会实践和亲子游戏活动，幼儿可以在和睦的环境中，全面地发展自己的身心能力。
我们应该加大对社会实践与亲子游戏活动方案的设计力度，让幼儿在探索之旅中感受到丰富的社会生活，培养积极向上的人生态度。
也要鼓励家长积极参与，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
5.个人观点作为我对幼儿园探索之旅的个人观点，我认为社会实践与亲子游戏活动方案的设计，应该兼顾幼儿的芳龄特点和发展需求。
在活动中，要注重与幼儿的交流和互动，关注他们的情感和体验，引导他们积极探索和思考。
也要充分考虑家长的角色和作用，鼓励他们在家庭中加强对幼儿的关爱和引导，促进亲子之间的和谐关系和亲密互动。
结语：在幼儿园探索之旅中，社会实践与亲子游戏活动是非常重要的教育形式，可以促进幼儿的全面发展。
亲子社会实践活动方案(五篇)
亲子社会实践活动方案(五篇)第1篇：亲子社会实践活动方案一、活动意图：大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的`不同。
为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
二、活动目标：（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动安排1、活动地点：独山子区第七小学2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。
3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。
四、活动准备1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
加强幼儿安全教育、礼貌教育。
2、与第七小学联系，明确参观内容。
五、活动过程1、了解小学的特征。
2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。
教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。
3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
4、活动结束后的延伸活动：（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）第2篇：亲子社会实践活动方案亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
亲子活动流程：教师发言:各位家长朋友们：大家好！首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
幼儿园亲子秋游活动方案7篇
幼儿园亲子秋游活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践小班亲子游戏教案
社会实践小班亲子游戏教案一、教学目标1. 了解社会实践的重要性和意义。
2. 培养小班幼儿的社会实践能力和合作意识。
3. 提高家长对幼儿社会实践的重视和参与度。
二、教学重点1. 社会实践的概念和意义。
2. 亲子游戏的方式和方法。
3. 家长参与幼儿社会实践的重要性。
三、教学难点1. 如何引导幼儿进行社会实践活动。
2. 如何促进家长积极参与幼儿社会实践。
四、教学准备1. 游戏道具：小工具、小家具、小厨具等。
2. 社会实践活动指南。
3. 家长参与计划。
五、教学过程1. 导入通过图片、视频、故事等形式向幼儿介绍社会实践的概念和意义，引发幼儿对社会实践的兴趣和好奇心。
2. 活动一：家庭角色扮演让家长和幼儿一起进行家庭角色扮演游戏，让幼儿扮演爸爸妈妈、家庭成员，家长扮演孩子的角色，体验家庭生活中的点点滴滴。
3. 活动二：超市购物在教室里布置一个小型超市，让幼儿和家长一起扮演顾客和售货员，进行购物体验，了解购物的流程和交易过程。
4. 活动三：社区环境清理组织幼儿和家长一起到社区进行环境清理活动，让幼儿亲身体验社会实践的意义和价值。
5. 活动四：亲子厨房在教室里准备一些简单的食材和厨具，让家长和幼儿一起进行简单的烹饪活动，体验家庭生活中的厨房乐趣。
6. 活动五：农场体验组织家长和幼儿一起到农场进行农作物的种植和采摘活动，让幼儿了解农业生产的过程和农产品的来源。
七、总结通过以上一系列的亲子游戏活动，让幼儿和家长深入体验社会实践的乐趣和意义，培养幼儿的社会实践能力和合作意识，提高家长对幼儿社会实践的重视和参与度。
同时，也让幼儿在游戏中学会了解和尊重社会的规则和秩序，培养良好的社会行为和价值观。
希望通过这些活动，能够让幼儿和家长更加关注社会实践的重要性，促进幼儿的全面发展和健康成长。
大班家里社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，孩子们在家庭中的角色越来越重要。
为了让孩子们更好地了解家庭生活，培养他们的生活技能和社会责任感，我们特此开展大班家里社会实践活动。
通过本次活动，让孩子们在家庭中扮演不同的角色，体验家庭生活的酸甜苦辣，从而提高他们的生活能力和人际交往能力。
二、活动目标1. 让孩子们了解家庭生活，培养家庭责任感。
2. 培养孩子们的生活技能，提高他们的自理能力。
3. 增强孩子们的人际交往能力，学会与家人沟通、合作。
4. 激发孩子们对家庭生活的热爱，珍惜家庭时光。
三、活动内容1. 家庭角色扮演（1）活动目标：让孩子们了解家庭中不同角色的职责，培养他们的责任感。
（2）活动内容：家长提前准备家庭角色扮演剧本，如爸爸、妈妈、孩子、奶奶等，让孩子们根据剧本扮演相应的角色，体验家庭成员的生活。
2. 家庭生活技能培训（1）活动目标：提高孩子们的生活技能，让他们学会独立完成日常生活。
（2）活动内容：开展家庭生活技能培训，如做饭、洗衣、打扫卫生等，让孩子们在家长的指导下，学习掌握这些技能。
3. 家庭亲子游戏（1）活动目标：增进家庭成员间的感情，培养孩子们的团队协作精神。
（2）活动内容：开展家庭亲子游戏，如亲子跳绳、家庭运动会等，让孩子们在游戏中感受家庭的温暖。
4. 家庭生活感悟分享（1）活动目标：让孩子们学会珍惜家庭时光，感恩家人。
（2）活动内容：在活动结束后，组织孩子们进行家庭生活感悟分享，让他们谈谈在活动中的收获和感受。
四、活动实施1. 活动前期准备（1）家长与孩子共同参与家庭角色扮演剧本的创作，确保剧本贴近生活。
（2）家长提前学习家庭生活技能，为孩子们提供指导。
（3）准备亲子游戏所需的器材和道具。
2. 活动过程（1）家庭角色扮演：按照剧本进行角色扮演，让孩子们体验家庭成员的生活。
（2）家庭生活技能培训：家长指导孩子们学习做饭、洗衣、打扫卫生等技能。
（3）家庭亲子游戏：开展亲子游戏，增进家庭成员间的感情。
开展“秋之约”社会实践亲子活动流程
开展“秋之约”社会实践亲子活动流程
一、时间：202x年11月 1 日（周五）
二、地点：钵池山公园
三、出游方式：出游方式自定（建议做小火车1号线或公交车69绿色出行，车辆在行驶过程中，请提醒孩子坐好，不要将头和手伸到窗外，以免发生意外。
在车内指导孩子观察窗外沿途景色。
）
四、具体活动流程：
1.9:00左右到钵池山公园西大门集中，由教师集中点名、拍集体照和讲解有关注意事项，并一起前往游玩地点。
2.9：30进门后安班分散活动，请看护好孩子，不到危险的地方玩耍.
（1）家长、老师指导孩子观察秋天植物变化，了解常青树与落叶树的区别。
（2）家长、老师指导孩子观察昆虫、落叶，捡一下形状好看的、特别的或自己喜欢的落叶。
（3）观察后，孩子拿画笔安静写生。
3.11：30中午班级集体进餐，保持环境卫生。
4.12:30午餐后分班游戏，服从老师安排，注意安全。
5.游戏后告诉老师可以自行回家，到家发微信。
五、安全提示：家长和孩子时刻在一起，注意幼儿安全，出现走失和安全事故，责任自负。
幼儿园社会实践日：亲子社交礼仪教育活动方案
幼儿园社会实践日：亲子社交礼仪教育活动方案幼儿园社会实践日：亲子社交礼仪教育活动方案一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，其中的社会实践日更是孩子们接触社会的重要机会。
在今天的社交网络盛行的社会环境中，亲子社交礼仪教育活动显得尤为重要。
本文将提出一种综合性、深度和广度兼具的幼儿园社会实践日亲子社交礼仪教育活动方案，旨在帮助幼儿园更好地开展社会实践日的亲子社交礼仪教育活动。
二、方案内容1. 活动主题：以“美丽礼仪，从娃娃抓起”为主题，引导孩子和家长重视社交礼仪的重要性，培养孩子从小懂得尊重他人、待人有礼。
2. 活动分析：通过小组讨论、亲子互动游戏、角色扮演等形式，引导孩子和家长了解和掌握礼仪的基本知识和技巧，包括面部表情、姿势举止、言谈举止等。
3. 活动安排：在社会实践日的活动安排中，融入亲子社交礼仪教育活动的内容，采取多种形式的活动安排，包括家长讲座、亲子互动游戏、亲子角色扮演等，让孩子和家长能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握社交礼仪知识和技巧。
4. 活动效果评估：通过观察孩子的表现、家长的反馈以及专家的评价，对活动效果进行评估，及时调整和改进活动方案，确保活动的实效性和持续性。
三、活动意义1. 亲子关系：亲子社交礼仪教育活动有助于加强亲子关系，增进彼此的理解和信任，促进良好的家庭关系。
2. 社交能力：通过亲子社交礼仪教育活动，孩子能够在参与游戏和角色扮演等形式中培养沟通能力和交际技巧，提高社交能力。
3. 礼仪意识：通过活动的引导和教育，孩子能够树立正确的礼仪意识，懂得尊重他人、待人有礼，培养良好的行为举止和人际关系。
四、个人观点和理解在我看来，亲子社交礼仪教育活动对幼儿园孩子的成长和发展具有重要意义。
孩子从小学会尊重他人、待人有礼，将成为未来社会的有益成员。
亲子社交礼仪教育活动应该是一个注重细节、全面深入的系统教育，同时也要注意活动的趣味性和参与性，让孩子们在活动中获得乐趣的也能够有效地学习和掌握社交礼仪知识和技巧。
幼儿亲子社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的进步和家庭教育理念的更新，亲子关系在家庭生活中扮演着越来越重要的角色。
为了增进家长与孩子之间的感情，提高孩子的社会适应能力，培养孩子的团队合作精神，我们幼儿园特举办了一场别开生面的亲子社会实践活动。
二、活动目的1. 增进家长与孩子之间的感情，促进亲子沟通；2. 培养孩子的团队协作能力，提高孩子的社会适应能力；3. 拓展孩子的视野，丰富孩子的社会经验；4. 增强幼儿园与家庭之间的联系，共同关注孩子的成长。
三、活动时间及地点活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9:00-11:30活动地点：XX公园四、活动内容1. 亲子热身运动在活动开始前，由幼儿园教师带领家长和孩子们进行一场亲子热身运动，增进彼此间的默契，为接下来的活动做好准备。
2. 亲子趣味运动会（1）亲子接力赛：家长与孩子分组进行接力赛，锻炼孩子的速度和耐力，同时增进亲子感情。
（2）亲子拔河比赛：家长与孩子共同参与，培养孩子的团队精神和协作能力。
（3）亲子趣味运动会：设置多个趣味游戏项目，如丢沙包、跳绳、踩气球等，让孩子们在游戏中锻炼身体，体验亲子互动的乐趣。
3. 亲子绘画比赛家长与孩子共同完成一幅绘画作品，表达对美好生活的向往，增进亲子感情。
4. 亲子摄影大赛家长与孩子共同捕捉生活中的美好瞬间，记录亲子时光，激发孩子的创造力。
5. 亲子环保行动组织家长和孩子们开展环保行动，如捡拾垃圾、植树造林等，培养孩子们的环保意识。
6. 亲子分享会家长和孩子们分享活动中的趣事，增进彼此间的了解，提高亲子沟通能力。
五、活动流程1. 9:00-9:30 亲子热身运动2. 9:30-10:30 亲子趣味运动会3. 10:30-11:00 亲子绘画比赛4. 11:00-11:30 亲子摄影大赛、亲子环保行动、亲子分享会六、活动总结通过本次亲子社会实践活动，家长和孩子们在轻松愉快的氛围中度过了一个美好的周末。
活动不仅增进了亲子感情，还培养了孩子们的团队协作能力、环保意识和社会适应能力。
幼儿园大手拉小手社会实践亲子活动设计方案
幼儿园大手拉小手社会实践亲子活动设计方案活动主题：幼儿园大手拉小手一、活动目标：1.培养幼儿的社会交往能力和合作意识；2.促进亲子关系，增进家庭和孩子之间的互动和沟通；3.培养幼儿的团队协作意识和自理能力。
二、活动内容：1.活动前准备：-寻找合适的社区或者公园作为活动场地；-邀请幼儿家长参与活动，告知他们活动的目的和内容；-准备一些小礼品作为幼儿活动的奖励；-准备一些活动用具，如绳子、袋子等。
2.活动流程：-第一阶段：活动开始前，组织家长与幼儿一起参观社区或者公园，了解周围的环境和设施，并与其他社区居民或者公园工作人员互动交流。
-第二阶段：组织家长和幼儿分成小组，每组2至3对，其中一位家长执手牵引幼儿，另一位家长则拍照记录整个过程。
引导家长与幼儿一起完成一些小任务，如找寻一些目标物、计数周围的花朵、观察树木等，通过任务的完成来增进亲子之间的沟通和合作。
-第三阶段：组织所有参与活动的家长和幼儿进行集体游戏，如大家一起玩绳子拉力赛、玩捉迷藏等团队游戏，培养幼儿的团队协作意识，锻炼他们的大运动能力。
-第四阶段：活动结束后，组织家长和幼儿一起清理活动场地，强调环境保护的重要性，并让幼儿们用自己的小手将垃圾放入垃圾箱。
三、活动辅导员的角色：-引导幼儿围绕主题展开讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受；-监督保护幼儿的安全，提醒家长与幼儿注意周围的环境；-规划活动流程，确保每个环节的顺利进行；-提供合适的道具和游戏规则，引导家长与幼儿参与其中；-鼓励幼儿在活动中发挥创造力和想象力，激发他们的学习兴趣。
四、活动评估：-通过观察家长与幼儿之间的互动和沟通，评估活动是否达到了促进亲子关系的目的；-观察幼儿的参与度和合作意识，评估活动是否达到了培养幼儿社交能力和合作意识的目标；-与家长进行交流，了解他们对活动的评价和改进建议；-对活动整体进行总结和反思，为今后的类似活动提供经验和借鉴。
通过幼儿园大手拉小手的亲子活动设计方案，可以促进幼儿和家长之间的互动和沟通，增进他们的亲子关系，培养幼儿的社交能力和合作意识。
亲子社会实践活动小学生(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，人们越来越重视亲子关系的培养。
为了增进亲子之间的感情，提高孩子们的社交能力，培养他们的团队精神，我国各地纷纷开展了丰富多彩的亲子社会实践活动。
本文以小学生为例，介绍一种具有代表性的亲子社会实践活动。
一、活动背景近年来，我国小学生面临着学业压力、电子产品依赖、社交能力不足等问题。
为了缓解这些问题，学校、家庭和社会共同努力，开展了一系列亲子社会实践活动。
通过这些活动，让孩子们在快乐中学习，在互动中成长。
二、活动主题本次亲子社会实践活动主题为“携手共进，快乐成长”。
旨在通过亲子互动，增进亲子关系，培养孩子们的团队精神、沟通能力和综合素质。
三、活动内容1. 家庭亲子游戏活动开始，家长和孩子们分成若干小组，进行亲子游戏。
游戏内容包括“你画我猜”、“猜猜我是谁”、“抢凳子”等。
这些游戏既锻炼了孩子们的思维能力，又增进了亲子间的默契。
2. 亲子手工制作家长和孩子们一起动手制作手工艺品，如剪纸、彩泥、编织等。
通过亲手制作，孩子们不仅学会了动手能力，还体会到了家长的辛苦。
3. 亲子阅读分享家长和孩子们共同阅读一本绘本或故事书，然后分享自己的感受和心得。
这样的活动有助于培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力。
4. 亲子户外运动组织家长和孩子们进行户外运动，如徒步、爬山、骑车等。
户外运动可以锻炼孩子们的体魄，增强亲子间的感情。
5. 亲子志愿服务家长和孩子们一起参加社区志愿服务活动，如环保宣传、关爱孤寡老人等。
通过志愿服务，让孩子们学会关爱他人，培养社会责任感。
6. 亲子科技体验组织家长和孩子们参观科技馆、博物馆等场所，体验科技的魅力。
通过科技体验，激发孩子们对科学的兴趣，拓宽他们的知识面。
四、活动意义1. 增进亲子关系：亲子社会实践活动为家长和孩子们提供了一个共同参与的平台，有助于增进亲子间的感情。
2. 培养团队精神：在活动中，孩子们学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队精神。
3. 提高综合素质：通过参与各种活动，孩子们在智力、体能、情感等方面得到全面发展，提高了综合素质。
带小孩社会实践活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了丰富孩子的课余生活，提高他们的综合素质，培养他们对历史的兴趣，近日，我们家庭组织了一次亲子社会实践活动——探访博物馆。
此次活动旨在让孩子在参观博物馆的过程中，了解我国的历史文化，感受历史的魅力。
二、活动准备1. 确定参观地点：根据孩子的兴趣和所在地区，我们选择了当地一家具有代表性的博物馆。
2. 了解博物馆：通过查阅资料，了解博物馆的基本情况，包括馆内展品、展览主题等。
3. 制定参观计划：根据博物馆的展览内容和孩子的兴趣，制定详细的参观计划。
4. 准备参观物品：携带手机、相机、笔记本、水等参观所需物品。
三、活动过程1. 早上8点，我们一家三口准时出发，前往博物馆。
一路上，孩子兴奋不已，期待着参观博物馆。
2. 到达博物馆后，我们先参观了博物馆的简介馆，了解了博物馆的历史和发展历程。
3. 接下来，我们按照参观计划，依次参观了各个展厅。
在参观过程中，孩子对展品产生了浓厚的兴趣，不时提出问题，我们耐心解答。
4. 在“古代文明”展厅，孩子对古代陶器、青铜器等展品产生了极大兴趣。
他好奇地问：“这些展品是怎么制作的？”我趁机讲解了中国古代的陶瓷工艺和青铜器制作技术。
5. 在“历史文化”展厅，孩子对古代服饰、家具等展品产生了浓厚兴趣。
他惊叹道：“古代的人真聪明，这些家具设计得真不错！”我趁机讲解了中国古代家具的演变和制作工艺。
6. 在“民俗风情”展厅，孩子对民间工艺品、民俗用品等展品产生了极大兴趣。
他好奇地问：“这些工艺品是怎么制作的？”我趁机讲解了中国传统工艺的制作方法。
7. 在参观过程中，我们还遇到了一位资深志愿者，他热心地向我们介绍馆内展品，并分享了自己的历史知识。
孩子受益匪浅。
8. 下午3点，参观活动结束。
我们带着满满的收获和美好的回忆离开了博物馆。
四、活动总结1. 活动收获：通过此次亲子社会实践活动，孩子对历史有了更深入的了解，对传统文化产生了浓厚的兴趣。
同时，我们也感受到了博物馆作为传播历史文化的重要场所，对于提高国民素质、传承文化具有重要作用。
亲子社会实践活动举例(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育和亲子关系越来越受到重视。
为了增进亲子关系，提高孩子的综合素质，开展亲子社会实践活动成为一种有效的教育方式。
本文以一次亲子社会实践活动为例，详细阐述活动背景、目的、内容、实施过程及效果评估。
二、活动目的1. 增进亲子关系，促进家庭成员之间的情感交流；2. 培养孩子的团队协作能力、沟通能力和社交能力；3. 增强孩子的自信心和独立性；4. 拓宽孩子的视野，丰富孩子的社会经验；5. 提高家长的教育意识和教育能力。
三、活动内容1. 活动主题：亲子户外拓展活动2. 活动时间：周末一天3. 活动地点：某户外拓展基地4. 活动对象：3-12岁儿童及其家长5. 活动内容：（1）热身活动：通过简单的团队游戏，让孩子们放松身心，增进彼此了解。
（2）信任背摔：培养孩子对家长的信任，同时锻炼孩子的勇气和自信心。
（3）盲人方阵：锻炼孩子的沟通能力和团队协作能力，提高孩子在困境中的应变能力。
（4）攀岩：培养孩子的独立性、勇敢和毅力。
（5）团队拔河：增强家庭成员之间的凝聚力，提高团队协作精神。
（6）亲子游戏：通过亲子互动游戏，增进亲子关系，让家长和孩子在游戏中共同成长。
（7）总结分享：让孩子们分享活动中的收获和感悟，家长分享教育心得。
四、活动实施过程1. 活动前准备：确定活动时间、地点、内容，制定活动方案，邀请家长报名。
2. 活动当天：家长和孩子按照约定时间到达拓展基地，进行签到、分组。
3. 热身活动：通过简单的团队游戏，让孩子们放松身心，增进彼此了解。
4. 信任背摔、盲人方阵、攀岩等拓展项目：在专业教练的指导下，家长和孩子共同参与，完成各项挑战。
5. 团队拔河、亲子游戏：家长和孩子共同协作，完成团队挑战。
6. 总结分享：让孩子们分享活动中的收获和感悟，家长分享教育心得。
五、效果评估1. 家长满意度调查：通过问卷调查，了解家长对活动的满意度。
2. 孩子成长记录：观察孩子在活动中的表现，记录孩子的成长变化。
幼儿园亲子体验课方案3篇
幼儿园亲子体验课方案3篇大家都知道，幼儿园是孩子成长的重要阶段，而亲子体验课更是幼儿园中的一大亮点。
在这样一个环境中，孩子们可以和父母一起学习、玩耍，增进互动，提升亲子关系。
本文将为您介绍三个优秀的幼儿园亲子体验课方案。
1. 亲子绘画课这种亲子体验课以绘画为主题，旨在培养孩子们的创造力和想象力。
课程将由专业的美术老师带领孩子们和家长一起体验绘画的乐趣。
在一次课程中，首先，老师会向孩子们和家长们介绍绘画的基本知识，如颜色、线条等，然后给每一对亲子发放专业的画纸和颜料，让他们动手实践。
孩子们可以根据自己的想象力画出自己喜欢的图案，而家长则可以辅助和指导孩子，共同完成一幅美丽的作品。
除了绘画，老师还会组织亲子游戏，如画画接力赛、盲目绘画等，增加亲子间的互动和乐趣。
通过这种亲子绘画课，孩子们的创造力和沟通能力得到了很大的提升，而家长们也更加了解了孩子的兴趣和特长。
2. 亲子音乐课音乐是幼儿园教育中不可或缺的一环，而亲子音乐课则是让家长和孩子一起参与音乐活动，增进亲子间的情感交流。
在这个亲子音乐课中，老师将会使用各种音乐器材，如小提琴、钢琴、口琴等，让孩子和家长一起演奏和欣赏音乐。
孩子们可以尝试使用不同的乐器，感受音乐的魅力，而家长们则可以和孩子一起合奏，增加亲子间的默契。
此外，老师还会组织一些音乐游戏，如跳舞、模仿乐器的声音等，让孩子们在游戏中感受音乐的快乐。
通过这样的亲子音乐课，孩子们的音乐素养得到了提高，而家长们也能更好地了解孩子对音乐的兴趣和喜好。
3. 亲子科学实验课科学实验是培养孩子们独立思考和解决问题能力的重要途径之一。
亲子科学实验课将孩子和家长带入了科学的世界，让他们一起探索科学的奥秘。
在这个亲子体验课中，老师会给每对亲子发放不同的实验器材和物质，然后根据实验内容，引导孩子和家长们进行一系列的实验。
实验包括化学反应、物质变化、力学原理等，孩子们可以通过自己的动手实践来理解科学的知识和原理。
同时，老师还会讲解实验背后的科学道理，增加孩子们对科学的理解和兴趣。
亲子幼儿活动方案(热门10篇)
亲子幼儿活动方案（热门10篇）亲子幼儿活动方案第1篇活动背景：幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标：1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备：1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程：一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2、幼儿自由讲述二、出示图画纸1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪，幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
亲子幼儿活动方案第2篇一、活动目的：为了增强我园幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的环保节约意识，发展孩子的创造力和动手操作能力，我园特举办“废物利用”亲子作品制作大赛。
二、活动时间：20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日三、参赛对象：幼儿园小班组幼儿及家长四、参赛内容1、以“废物利用”为参赛主题，材料利用各种废品。
（如：各类纸、铁、铝、木制盒子、各类饮料瓶罐、布料、废弃CD等。
）材料各异，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工作品，可悬挂。
2、作品是由家长和孩子在家共同完成，所有参赛作品一律不退回，待评奖后在园内展示。
幼儿园社会实践活动案例爱心助老院亲子互动计划
幼儿园社会实践活动案例爱心助老院亲子互动计划一、活动背景爱心助老院亲子互动计划是为了促进幼儿园幼儿与社会的互动，培养爱心与责任感的实践活动。
通过参观助老院、与老人互动交流、为老人表演才艺等形式，让幼儿感受到关怀他人、奉献社会的重要意义。
二、活动目标1.培养幼儿的爱心意识和孝敬老人的美德；2.提高幼儿的社会责任感和集体意识；三、活动准备1.与当地助老院协商合作事宜，确保活动的顺利进行；2.充分宣传活动目的和意义，向家长解释活动的具体流程；3.对幼儿进行相关教育，提前培养他们的爱心和尊老敬老的观念；4.准备礼物和小礼品，作为给老人们的慰问；5.安排一些孩子的才艺表演项目，为老人们带来欢乐；6.分组安排活动细节，确保幼儿的安全。
四、活动流程1.参观助老院：幼儿园组织幼儿们参观当地的助老院，让他们看到助老院的生活环境和老人们的生活状态。
老人们的生活可以与幼儿们进行交流，让幼儿们感受到老人们的温情和孤独。
2.亲子互动交流：在助老院的庭院或活动室，组织幼儿和家长与老人们进行亲切而生动的交流，了解老人们的喜好、家庭和生活情况。
幼儿可以依靠成人的协助或鼓励学会主动与老人交流，例如一起聊天、讲故事、唱歌等。
3.礼物慰问：幼儿递上精心准备的礼物，向老人们表示关心和慰问，同时利用机会教育幼儿，让他们体会到给予帮助和关爱的快乐与意义。
4.才艺表演：幼儿园组织孩子们进行才艺表演，例如唱歌、舞蹈、小品等。
通过表演来展示幼儿的才艺，为老人们带来欢乐和温暖，同时也增强幼儿的自信心和表达能力。
5.祝福送别：在活动的最后，幼儿和老人们一起唱歌，表达祝福与别离之情。
幼儿可以给老人们写贺卡，表达自己对老人的祝福和感激之情。
五、活动总结1.幼儿园组织幼儿进行回顾和总结，让他们反思此次参与助老院亲子互动的收获和感受。
2.鼓励幼儿将活动的经历与感想写成心得体会，让他们从中体悟到爱心对他人和社会的影响。
3.通过活动总结，将所以学到的经验教训进行总结，并留作以后类似活动的参考。
幼儿社会实践活动活动方案(精选10篇)
幼儿社会实践活动活动方案(精选10篇)幼儿社会实践活动活动方案篇1设计意图：春风得意，春意盎然，春天的脚步已来到我们身边，为了让幼儿增长见识，更好的亲近大自然，开阔幼儿的眼界，感受大自然的美丽风景，体验社会实践活动带来的快乐，以此增进亲子感情，促进同伴间的友情，为家庭间的相互交流打下基础。
进一步感受集体活动的乐趣和大自然的丰富多彩。
活动时间：20--年4月12日(星期五)上午8∶30活动地点：口孜镇坝子南空地活动目标：1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子自我表现的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子的交往能力的发展。
3.在活动中，让幼儿走进大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。
活动准备：1.教师准备：铃鼓、照相机、游戏材料及奖品等。
2.家长准备：适合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、湿巾等。
3.孩子准备：准备一个节目、适合外出的衣服。
4.其他准备：安全意识及环保意识的教育。
活动过程：一、家长到达目的地——坝子南空地集中(8：30——8：40)活动前谈话：教育幼儿要注意安全，拉着大人的手游园。
要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌。
要求家长能照顾好自己的孩子，一切听从指挥，遵守活动规则。
鼓励幼儿去大胆地发现、大胆地提问。
二、亲子游戏(9：30——10：20)1.找宝宝准备：每位家长自己准备一块纱巾规则：宝宝大声的呼喊家长让家长知道自己在哪里。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿拉成圆圈。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
(找错的家庭为大家表演一个节目)2.玩报纸走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
多组进行游戏，先到达目的地的一方为胜。
三、快乐分享(10：20——10：50)大家围坐在一起品味美食。
鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好、个性活泼等良好品质。
四、集体留影(11：00)五、活动结束家长带幼儿回家。
亲子社会实践活动幼儿(2篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，亲子关系越来越受到人们的关注。
亲子社会实践活动作为一种新型的教育方式，旨在通过家长与孩子的共同参与，促进幼儿的身心发展，培养孩子的社会适应能力。
本文将从亲子社会实践活动的重要性、活动内容、实施策略等方面进行探讨，以期为家长提供有益的参考。
二、亲子社会实践活动的重要性1. 增进亲子关系：亲子社会实践活动有助于家长了解孩子的兴趣、爱好和需求，从而增进亲子之间的感情。
2. 培养幼儿的社交能力：通过参与社会实践活动，幼儿可以学会与人沟通、合作，提高社交能力。
3. 拓展幼儿的视野：亲子社会实践活动可以让幼儿接触到不同的社会环境和人群，从而拓宽视野，增长见识。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力：亲子社会实践活动中的动手操作和创意活动，有助于培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 促进幼儿身心健康发展：亲子社会实践活动中的户外活动、体育锻炼等，有助于幼儿身心健康发展。
三、亲子社会实践活动内容1. 自然探索活动：带领幼儿参观公园、动物园、植物园等，让他们了解自然界的奥秘。
2. 社区服务活动：组织幼儿参与社区清洁、植树、敬老院慰问等公益活动，培养他们的社会责任感。
3. 文化体验活动：参观博物馆、美术馆、图书馆等，让幼儿感受我国丰富的文化底蕴。
4. 科学实验活动：开展简单的科学实验，激发幼儿对科学的兴趣。
5. 艺术创作活动：举办绘画、手工、音乐等艺术活动，培养幼儿的审美情趣。
6. 户外运动活动：组织徒步、爬山、游泳等户外运动，增强幼儿的体质。
四、亲子社会实践活动实施策略1. 制定合理的活动计划：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定有针对性的活动计划。
2. 选择合适的活动场所：选择安全、舒适、具有教育意义的场所，确保活动顺利进行。
3. 家长积极参与：家长应主动参与活动，与孩子共同完成各项任务，增进亲子感情。
4. 注重活动过程：关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，让幼儿在活动中得到成长。
5. 培养幼儿的自理能力：在活动中，鼓励幼儿独立完成任务，培养他们的自理能力。
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幼儿亲子社会实践活动方案在幼儿科学教育中，我们不仅让儿童学会科学的认识与探究客观的世界，还要认识到人类与客观世界的关系，以及人类对客观世界所承载的责任。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!幼儿亲子社会实践活动方案：卖玩具[活动情境]现代家庭的孩子大多为独生子女，随着生活水平的提高。
幼儿的玩具越来越多。
很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱。
但通过观察我们发现，大班幼儿对别人的玩具，无论是新旧都很喜欢。
也常常有幼儿将自己有趣的玩具带到幼儿园与大家分享。
因此我们设计了该活动，目的在于：探索买卖玩具的方法和策略，激发创新意识。
-爱惜玩具，体验变旧为宝的快乐。
培养幼儿的分析能力、观察能力、语言表达能力和社会交往能力。
[活动过程]材料准备：1.每位幼儿自带玩具2-3样，并共同为玩具标上价格。
钱袋人手一只，内装“钱币”若干(与所带玩具等值)。
方篓子人手一只。
2.活动前请2名教师和1名幼儿排情境表演《卖玩具》。
一：设置情境，引发问题：1.幼儿观看情境表演：小兔不想玩娃娃想出办法将它卖掉，小猪也想卖，可是小红却买了小兔的娃娃……。
2.组织幼儿讨论：小兔和小猪做了一件什么事?小兔的玩具卖出去了吗?小猪呢?为什么?谁来帮帮小猪。
3.请2-3名幼儿帮小猪卖玩具，操作演示后提出：谁还有其它的方法来吸引顾客?4.讨论后得出：小兔和小猪真能干，把自己不喜欢的旧玩具卖出去，成了别人的新玩具。
把别人的旧玩具买回来，成了自己的新玩具。
这样大家都有玩具了。
二：探索卖买玩具的方法和策略：1.师：“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具，你们想不想把它们卖掉?你想怎么卖?”2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。
3.提出买卖玩具的要求：幼儿分成2组，1组为买方，1组为卖方。
鼓励卖的幼儿动脑筋想各种办法，买的幼儿看清楚自己想买哪一样。
4.尝试买卖玩具;观察幼儿没卖掉玩具的原因。
5.组织讨论：你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?6.一、二组交换买卖玩具，没卖掉的幼儿继续卖。
三：再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。
1.教师提问：你们高不高兴呀?为什么?2.教师小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己喜欢的新玩具，大家都拥有了新玩具。
3.教师：你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意，还可以退货呢!4.幼儿再次操作，直到满意为止。
教师观察幼儿表现。
5.小结：今天，我们真高兴，知道了旧玩具的用处也很大，它可以给其它人带来快乐，所以小朋友们要爱惜玩具，让它给每个人都带来快乐。
6.一同回教室欣赏自己的新玩具。
[活动收获]活动中，幼儿的情绪高涨，为了卖掉自己的玩具，热情地大声吆喝，拉拢顾客，宣传自己玩具人优点，甚至不惜降价……。
孩子真正体会到买到新玩具的快乐，更懂得了旧玩具的巨大作用。
活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力，更扩大了孩子间的交往，为孩子今后走入社会打下了基础。
[活动延伸]1.每周五举行“商品交易会”，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换玩。
2.可以以绘画、谈话的形式，让幼儿表达变废为宝的快乐。
幼儿亲子社会实践活动方案：脏水变清一、教学目标：关注目标：实地考察被污染的河流、寻找污染源。
知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。
技能目标：通过看录像和实验，了解脏水变清的简单方法。
态度目标：培养幼儿保护水资源的意识。
参与目标：养成良好的环保行为习惯，和成人一起积极参与保护水资源的活动。
二、教学方法：考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。
三、教学准备：资料准备：水污染和清水对比及污水处理厂的录相。
材料准备：1、1.25升的可乐瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、树叶。
2、层级污水过滤器。
组织准备：按幼儿意愿分组，每组3-5人。
活动一：实地考察1、考察目标：通过考察被污染的熊耳河，寻找污染源，了解附近居民的生活情况，使幼儿初步了解水污染的现状，来源及对环境造成的影响。
2、考察过程：教师要充分注意，做好对幼儿的引导，鼓励支持和解释工作。
(1)出发前交待问题。
教师说：“今天我们去熊耳河看一看，那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。
请小朋友看看熊耳河的河水怎么样?”(2)考察熊耳河污染严重的一段。
到达目的地后，教师指导幼儿考察河水特征及污染源。
asdfs.考察河水特征教师问：“请小朋友看一看，这里河水和我们平时用的水有什么不同?”(这里河水又黑、又脏、又臭，河里有许多脏东西，上面还漂着白色的泡沫，我们平时用的水清澈透明)。
b.寻找污染源教师问：“那些白色泡沫是从哪里来的呢?”带领幼儿寻找，看见河附近有一个大洞口，只见汨汨黑水夹着白色泡沫，不断地从里面流出来，流入熊耳河，还不时发出一阵阵臭味。
告诉幼儿这是工厂里排出的废水，有的居民往河里扔垃圾，还倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水变的又脏又臭。
(3)走访熊耳河附近居民asdfs.采访一位老住户，教师问：河水被污染前是什么样子?(河水清澈见底，里面游着许多小鱼，沿河两岸是人们游玩的好地方，到了夏天的时候，有许多人在树下乘凉，还有人下河游泳。
)现在变脏后对生活有什么影响?(河水变脏以后，我们天天都闻到臭味，有时出门都得用手捂住鼻子，靠近河边的住户都不敢开窗，夏天苍蝇、蚊子乱飞，原来种在河边的大树，都慢慢枯死了。
)b.教师小结：人们吃了受污染的水，容易生病，动植物汲收污染的水，会影响生长，甚至会危及生命，而饮用干净的水，则有利于动植的生长。
背景资料(水的主要污染及危害)1、未经处理的城市生活污水，与都市垃圾，它的危害是导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡(需氧微生物能够分解有机质，它维持河水的自我净化能力)，河水就会发黑、发臭、毒素积累，伤害人畜。
2、化工、造纸、干洗、化学洗剂危害，它们进入江河湖泊会毒害水生物，引起鱼类和其它水生物死亡，严重破坏河流的生态系统。
一些有机化学药品会积累在水生物体内，致使人食用中毒。
如果被污染的水难以净化，人类的饮水安全和健康将会受到危害。
活动二：脏水变清目的：通过实验、看录相，让幼儿了解脏水变清的方法，培养幼儿实践能力。
1、做实验asdfs.教师告诉幼儿，人是最聪明的，有办法把脏水变清，引起幼儿兴趣。
b.引导幼儿将1.25升的可乐瓶剪成2段，在上半部可乐盖上钻几个小洞，然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶，做成一个小过滤器，并将其倒置在可乐瓶的下半部。
c.让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里，观察过滤过程，然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比，发现脏水变清了。
d.互相参观并讲述实验方法及发现。
e.观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。
(1)介绍层级过滤器：第一层装沙;第二层装活性炭;第三层装过滤纸;第四层空箱，用于接过滤水。
(2)把污水倒进第一层过滤后，依次进入第二层、第三层、第四层(清洁水)。
2、提问：那么你们平时用的自来水(都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢?)观看污水处理厂的录相。
让幼儿了解到我们平时的自来水一般寻找干净的水源，沉淀过滤和消毒4个步骤，再经过管道送入千家万户。
希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。
活动三：组织幼儿听故事《生病的水娃娃》目的：(1)通过故事进一步了解水与人、环境的关系，以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染。
(2)树立保护水资源的意识。
(3)培养幼儿从自身做起，养成良好的保护水资源行为。
过程：1、引出故事：在清清的小河里，住着快乐的水娃娃，可是他现在一点也不开心，为什么呢?2、教师介绍故事名称、有表情地讲述故事一遍，并提问?asdfs.故事的名称是什么?故事里讲了什么?b.生病前和生病后的水娃娃有什么不一样?c.生病前后，水娃娃的周围发生了什么变化?为什么会发生这些变化?d.为什么水娃娃会生病?教师引导幼儿联系实地考察和实验所观察到的现象，明白污染的水对环境的危害，以及干净水对环境的意义。
3、组织幼儿讨论：我们应该怎样做才能治好水娃娃的病?教师总结：工厂按规定先对污水进行处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以减少污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品，大家都来保护水源，都来关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，水娃娃的病就会慢慢的好起来，我们的环境也会变的更美好。
附件：故事：生病的水娃水娃娃可好看了。
她有一个透明的身体和一对清澈的大眼睛，阳光一照，发出亮晶晶的光，像珍珠一样美丽。
谁见到她，都很开心。
水娃娃可活泼好动了。
她一边不停地走啊走，一边快乐地唱啊唱。
小草听到她的歌，钻出来了;花儿听到她的歌，笑出来了;树木听到她的歌，长出来了;鱼儿听到她的歌，游过来了;小鸟听到她的歌，飞过来了;小羊听到她的歌，跑过来了。
哇!水娃娃走过的地方，美丽极了，热闹极了。
水娃娃走着，笑着，唱着。
人们听到她的歌，也聚过来了。
他们在水娃娃的旁边盖起了住房和工厂，种上了庄稼，过上了快乐的日子。
可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很严重。
她的身体变得又臭又脏又黑，一双大眼睛无力的闭着，嘴里发出痛苦的呻吟声。
好可怜哪!水娃娃为什么会生病呢?原来，村里的人们粗心地把洗衣做饭后的脏水倒进了河里;农民伯伯给田里的庄稼大把大把地施肥，多余的肥料流进了河里;黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来，流进了河里。
这些又脏又臭又黑的东西进入了水娃娃的身体里。
水娃娃受不了啦!她哭了，“救救我!”可是谁都不理睬她。
很快，水娃娃病倒了，变的又脏又臭又黑了。
日子一天天过去，水娃娃的病越来越严重了。
更坏的事情发生了!生病的水娃娃走过的地方，草木枯黄了，花儿凋谢了，庄稼大片地死去。
很多动物也生病了，有的病死了。
村里有的老人和小孩也都病倒了。
到处一片萧条。
爱热闹的小鸟们受不了啦，她们伤心地飞走了。
田野里，只隐隐地听到水娃娃微弱的声音，“救救我，救救我……”。
幼儿亲子社会实践活动方案：书法王国设计意图：书法是我国的一种国粹，是我国传统的文化。
书法有利于身心健康，培养良好的道德品质和自制力，养成做事耐心、专心、持之以恒的良好习惯。
学书法，“兴趣比勤奋更直接、更重要，有了兴趣，学起来就有意思、有乐趣。
”“兴趣还是幼儿最好的老师”。
本次活动以培养幼儿的兴趣为主，在分组活动中，让幼儿自由探索，调动幼儿学习的积极性、主动性。
通过各种感官，让幼儿感受书法美，以视觉感受为主，为幼儿创设幽雅的书法环境，以听觉感受为辅，通过典雅的古典音乐，让幼儿感受柔和、安静的书法气氛。
一、活动目的：1、在创设的环境中，让幼儿轻松愉快地感受书法美，培养幼儿对书法的兴趣。
2、从小培养幼儿做事耐心、专心、持之以恒的良好习惯.二、活动准备1、物质准备：书法作品若干、图片、图书、录音、文房四宝、艺术品若干、喷灌(内有碘酒)字娃娃若干、箱子一个、2、环境创设：布置一个书法王国3、知识准备：给幼儿讲书法家王献之的故事让幼儿了解书法的特点和文房四宝三、活动过程(一)、幼儿边听古典音乐边参观书法王国，引发幼儿兴趣。