以“选择”话题为例解析作文的立意
高考语文满分作文范例及解析--理性抉择
高考语文满分作文范例及解析--理性抉择阅读下面的材料,根据要求写作。
二战期间，英国首相丘吉尔曾作出一个令他五脏俱焚的决定。
当时盟军已经破译了德国的绝密通讯密码，并由此得知下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。
但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。
所以丘吉尔反复权衡,最终下令不对这个城市做任何非正常的提醒。
结果考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。
然而通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对策略，取得了重大的军事胜利。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案解析】理性抉择人生充满着各种选择。
有理性抉择才有发展进步，才有成功和健康、幸福的生活。
然而选择并不是一件容易的事情。
在生活中，有不少人因为不懂选择、不敢选择而坐失良机，变成永久的遗憾和心痛。
做抉择，就需要有智慧。
因为做任何选择，都需要分析判断，明辨是非优劣，优中选优、择善而从。
如果不能独具慧眼，就很难做出选择，甚至做出错误的选择。
所以培养开发人的智慧，遇事不糊涂，能够趋吉避凶，是一个很重要的前提条件。
做抉择，就需要懂理性。
只有保持理性，才能遇事冷静，客观公正；才能冲破迷雾，拨云见日，透过现象看到本质；才能抓住要害，提纲挈领，不被虚妄之相所蒙蔽；才能沉着应对，不急不缓，成竹在胸。
也只有这样，才能对事对物始终保持正确的态度，做出正确的选择。
相反，如果缺乏应有的理性，总是任性而为，盲目冲动，人的选择就会陷入混乱之中，后果必然十分严重。
做抉择，就需要会比较。
俗话说，有比较才有鉴别，两刃相割利钝乃知，只有认真做好同类事物或者不同事物之间的比较，才能分清优劣长短，做出好的选择。
而要比较，就要了解，就要考察学习，就要深入实际调查研究，然后进行对比分析，优选方案，择善而行。
以“选择”话题为例解析作文的立意
以“选择”话题为例解析作文的立意第一篇：以“选择”话题为例解析作文的立意水米田专栏高中语文教育教学资料汇编★作文指导以“选择”话题为例解析作文的立意一篇文章,都由三个因素构成：思想内容、组织结构、语言表达。
这三者的完美统一体,就是一篇好文章。
这三者之间是什么关系呢？思想犹如灵魂,结构有似骨架,语言好比血肉。
灵魂纯洁高尚，骨架端正完整, 血肉坚实丰满,才能是一个作为的健康人。
这三者中,是以灵魂为主导,如果灵魂污浊卑劣,即使好骨架、好血肉,也定是个“败类”。
为人如此,文章亦然。
因此,写作前,要先定个好思想，即“立”个好“意”。
一、何为立意？立意就是指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想,所要揭示的生活真理确定下来。
立意,也叫中心思想、主题、主旨，它是文章的“纲”。
不论写什么样的文章, 未动笔之前,都得先考虑一下:要写什么内容,体现什么思想，这个关键性的的一环,古代作家称之为“立意”。
这个“立意”的重要性，元人程瑞礼说：“作文,以意为将军,转换开阁,如行军之必由将军号令。
”写一篇文章,在下笔之前,先“立”好了“意”,有了“主脑”,就像部队有了“将军”,才能有领导地“转换开阁”,发挥其战斗力。
因此, 古代文人就强调“意在笔先”。
有了这个“意”,就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略,疏、密，前呼、后应等。
二、为什么要立意？1、立意是要给文章定“灵魂”。
2、立意是给文章找个好“统帅”。
“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
”“立意”（主题）,就是一篇文章的“统帅”。
材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运用,都要受主题目的制约。
如果立意不好,任何方法均无用。
3、立意关系到文章的质量和水平。
立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。
4、那么,你为什么感到立意“吃力”？那是因为你缺乏从平凡的事物中,提炼出不平凡的主题之能力。
这又是什么原因呢？炼意能力的高下,和你对生活熟悉的程度、文化素养、知识面,以及思想觉悟、理论水平、分析能力、识别能力、写作能力都有关系。
作文的主题选择与立意深度
作文的主题选择与立意深度作为一项常见的写作形式，作文在学生中广泛应用。
作文不仅考察了学生的语言表达能力，更重要的是，它是学生思维深度和创造力的体现。
然而，对于许多学生来说，选择合适的作文主题并深入思考立意，却是一项具有挑战性的任务。
选择一个合适的作文主题是作文成功的第一步。
一个好的主题能够激发学生的写作兴趣，使他们能够全身心地投入到作文中。
在选择主题时，学生可以从自身经历、社会现象、文学作品等多个方面着手。
例如，可以选择一个自己亲身经历过的感人故事，从中汲取灵感，写出真实而动人的作文；或者可以选取一个当前社会热点问题，通过思考和分析，展示自己对社会问题的深刻理解。
无论是亲身经历还是社会问题，主题的选择应该与学生的身份和兴趣相契合，这样才能激发出学生的真正潜力。
与主题选择紧密相连的是立意深度。
作文并不仅仅是对一个主题的简单陈述，更重要的是通过深入思考，发掘主题背后的深层意义。
一个立意深度的作文，应该能够引发读者对问题的思考，并有所启迪。
立意深度的作文需要学生具备独立思考的能力，不仅仅是对现象的描述，更要有对现象背后原因和影响的深入解析。
例如，在描述一个自然灾害时，立意深度的作文会进一步探讨灾害背后的环境问题、人类行为对自然的影响等方面，从而引起读者对环境保护和人类责任的思考。
对于学生而言，提高立意深度的关键在于积累丰富的知识和阅读经验。
只有通过广泛的阅读，了解不同领域和不同文化的思想和观点，才能在作文中引用相关的知识和思想，使作文更具深度和权威性。
此外，学生还应该培养思辨和批判性思维的能力，不轻易接受表面现象，而是深入挖掘事物的内在本质。
通过思考和探索，学生能够获得更多的观点和思想，并能够在作文中灵活运用。
除了知识积累和思维能力，写作技巧也是提高作文立意深度的重要因素。
学生应该注重提升自己的表达能力，包括词汇量、句子结构和修辞手法等方面的训练。
只有用准确、生动的词汇和多样的句子结构来表达思想，才能更好地引起读者的共鸣。
坚定自己选择的作文立意
坚定自己选择的作文立意
“哎呀，我到底该选哪一个呢？”我站在玩具店的货架前，纠结得不行。
今天是周末，妈妈带我来逛商场。
路过玩具店的时候，我一眼就看中了那两个玩具，一个是超级酷的变形金刚，另一个是可爱的毛绒小熊。
变形金刚可以变来变去，多有意思呀，感觉拿着它我就能像动画片里的英雄一样厉害。
可是毛绒小熊也很可爱呀，抱在怀里肯定暖暖的，晚上睡觉都能陪着我呢。
我在这两个玩具前面走来走去，心里七上八下的。
妈妈看着我笑了：“宝贝，选一个你最喜欢的呀。
”我皱着眉头说：“妈妈，我两个都喜欢，怎么办呀？”妈妈摸了摸我的头：“那你得自己做决定哦。
”
我又看了看变形金刚，又摸了摸毛绒小熊，真的太难选啦！这时候旁边一个小朋友走过来说：“哇，这个变形金刚好帅呀！”我一听，心里更纠结了，难道变形金刚更好？可是我也舍不得小熊呀。
我咬咬牙，对自己说：“一定要选一个！”我想起晚上睡觉的时候要是有小熊陪着我，那该多好呀，而且还可以给它讲故事呢。
于是我大声说：“我要毛绒小熊！”妈妈笑着说：“好呀，那就拿小熊吧。
”
我抱着小熊，心里特别开心。
虽然放弃了变形金刚，但是我知道我选了自己真正喜欢的。
就像我们在生活中也会面临很多选择，可能会纠结，会犹豫，但是只要坚定自己的内心，选出自己真正想要的，那就不会后悔呀。
我相信，我会一直珍惜我的毛绒小熊，因为这是我坚定自己选择的结果呀！。
-选择创造未来作文立意分析
选择创造未来作文立意分析《选择创造未来》
哎呀呀，说到选择创造未来，我就想起了我那次超纠结的选择经历。
那时候我面临着一个重大抉择，就是到底要不要去学画画。
我从小就对画画有点兴趣，看到那些漂亮的画就特别羡慕。
有一天我路过一家画廊，看到里面展出的那些画作，哇塞，真的太震撼我了。
那些色彩，那些线条，就像有魔力一样吸引着我。
我站在那画廊里看了好久好久，心里就开始纠结了，到底要不要去学呢？学画画要花不少钱呢，而且还不知道自己能不能学好。
我就在那纠结啊纠结，一会儿觉得应该去试试，说不定我就是个画画天才呢；一会儿又想还是算了吧，万一学不好不就浪费时间和金钱了嘛。
就这么纠结了好几天，我晚上睡觉都在想这个事儿。
最后我一咬牙，决定了，去学！我想啊，不试试怎么知道未来会怎样呢，就算最后没成为大画家，至少我为自己喜欢的事儿努力过呀。
嘿，你还别说，自从我做了这个选择，我的生活真的变得不一样了。
我认识了好多同样喜欢画画的朋友，我们一起学习，一起进步。
虽然有时候也会遇到困难，但是我都坚持下来了。
现在想想，要是当初我没选择去学画画，那我肯定会错过很多精彩。
所以啊，选择真的太重要啦，它真的能创造未来呢！就像我，因为一个选择，走上了一条充满色彩和惊喜的道路。
以后我还会面临更多的选择，我也会勇敢地去选，去创造属于我的美好未来！哈哈！。
4 选择创造未来作文立意分析
选择创造未来作文立意分析《选择决定未来》
嘿，咱今儿就来聊聊选择和未来这档子事儿。
你知道吗，我想起了我小时候的一件事儿，那可真是让我深刻体会到了选择的重要性。
那时候我大概上小学五年级吧，有一次学校组织演讲比赛。
哎呀呀，我当时那个纠结呀，心里就像有两个小人在打架。
一个小人说：“去吧去吧，多好的机会呀，能锻炼自己呢！”另一个小人就说：“别去啦，万一搞砸了多丢人呀！”我就这么纠结来纠结去，最后还是咬咬牙决定参加。
为了准备这个演讲，我那可真是下了大功夫呀。
我每天放学回家就赶紧写演讲稿，一个字一个字地琢磨，改了一遍又一遍，就想着能把最好的内容呈现出来。
然后呢，我还对着镜子一遍遍地练习演讲，注意自己的表情、手势啥的。
那段时间呀，我感觉自己都魔怔了，连做梦都在演讲呢。
终于到了比赛那天，我紧张得手心都出汗了。
但是当我站到台上，看到台下同学们鼓励的眼神，我一下子就不紧张了。
我深吸一口气，开始了我的演讲。
哎呀，我发挥得还挺好，越说越顺溜，最后结束的时候，台下响起了热烈的掌声。
虽然最后我没有拿到第一名，但是我觉得我收获了好多呀，我变得更自信了，也学会了怎么去努力争取。
你看呀，就这么一个小小的选择，参加演讲比赛，让我有了那么多的改变和收获。
这就说明了选择真的能创造未来呀！如果当时我选择了退缩，不敢去尝试，那我可能就永远不知道自己还有这样的潜力呢。
所以呀，咱们在面对选择的时候可不能马虎，得好好想想，因为每一个选择都可能会带我们走向不同的未来呢！
这就是我关于选择和未来的一点小感悟啦，希望能给大家一点启发哟！嘿嘿。
以选择为题作文赏析
以选择为题作文赏析选择为题作文1生活中有很多让我们选择的事情，正确的选择可以改变你一生的道路，而错误的选择会把我们推向无底的深渊。
最近在我们班里的一件事就可很好的证明这以点。
我们班的学生大多数都很幸福，都有爸爸妈妈有一个幸福的家。
而有一个人例外，她很小的时候就没有了妈妈。
她和她的爷爷奶奶生活在一起，平时也挺乐观的。
不知怎么了，最近种和自己过不去。
也许是家里的原因，还是什么的。
她最近竟要割脉，跳楼!话还要从那时说起。
这一天她和她的好朋友吵架，吵的是唾沫飞溅，异常激烈。
最后以她趴在桌子上痛哭告终。
在历史课上她越想越想不开，越想越气。
拿起她的小都要割脉，她的同桌一把把刀抢了过来。
谁知她向门外跑去，直向阳台跑去。
说时迟那时快，历史老师一把把她抓住，才阻止了一场惨案。
其实她当时还有一种选择，那就是不追究那件小事。
当当作什么什么都没发生的话，也就不会有下面的故事。
不同的选择，不同的结局。
有一个很有名的故事就的说的这个道理。
有3个人要被关进监狱3年，鉴于在满足他们每人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了3像雪茄。
法国人最浪漫，要了一个美丽的妻子相伴。
而犹太人说，她要一部与外界沟通的电话。
三年后，第一个冲出来的人是每个人，他对嘴里，鼻孔里塞满了雪茄，大喊;“给我火!”原来他忘了要火。
接着出来的是法国人，已经孩子成群，最后出来的是犹太人，他紧握着监狱长的手说;“这三年我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了为表感谢，我送你一辆劳斯莱斯!”发展成长的最有力原则在于人的选择。
世间没有十全十美的选择，一个明智的选择需要我们有谨慎的态度、实际的目标、决断的魄力和长远的眼光。
选择为题作文2想用汗水换来丰硕的果实，经过一番刻苦之后，得到的，却是出乎意料的结果，那时才觉悟。
——题记“一分耕耘，一分收获”，着似乎是一个不变的真理，但是我们付出后却得不到收获。
在上学期的一次单元测试中，我的成绩是那么的不尽人意。
看着充斥着试卷的“错号”，望着那刺眼的分数，一种名不可状的压抑与委屈突然袭上心头。
【作文写作指导】议论文“选择”讲评
【作文写作指导】议论文“选择”讲评
阅读下面的文字，按要求作文。
在一个人的一生中，只有一件事你不能选择——你的出身。
其他一切都是你自己选择
的结果。
生活中到处都有选择。
不同的选择构成了不同的生活，形成了丰富多彩的人生历程。
“路远，我寻上下”是一种选择的选择，“中水中游，以浪抑舟”是一种骄傲的选择。
生活就在选择中闪光，人生就在选择中成熟。
然而，选择并非一件易事，它检验着每
一个人的见识、能力、意志和决断。
选择天天存在，时时考验着我们。
请写一篇题为“选择”的议论文，不少于800字。
一、优点：
能够灵活使用课本上的例子。
简要清单如下：
朱自清宁愿饿死，不吃美国救济粮，表现了高尚的民族气节。
（面对个人饥饿死亡与
民族大义）
在孟子中，“鱼是我想要的，熊掌是我想要的”，我放弃鱼，取走熊掌。
“生活也是
我想要的，正义也是我想要的”。
放弃生命，接受正义。
海伦凯勒生活在黑暗无声的世界了，在沙利文老师的帮助下，她选择了坚强的活下去，在黑暗无声的世界里不断摸索，最终找到了属于她的“三天光明”，她由此享誉世界，成
为自强不息的楷模。
2024年山东省东营市中考语文真题写作话题解读与参考范文“我做对了这道选择题”
2024年山东省东营市中考语文真题“我做对了这道选择题”审题立意及范文题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）【2024年山东省东营市初中学业水平考试语文试卷】1.明确题目要求：首先确认题目要求，包括题目、字数限制、情感要求（真情实感）、文体要求（除诗歌外）以及禁止事项（如不得出现真实姓名、校名）。
2.分析关键词：识别出题目中的关键词，如“选择题”、“做对”、“心智成长”。
这些词将决定文章的主题和重点。
3.理解隐含意义：思考“选择题”的比喻含义，它不仅指考试中的选择题，更象征着生活和学习中面临的各种决策。
二、材料分层解读审题首句：“学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。
”这句话点明了选择无处不在，无论是学习还是生活，都需要做出判断和抉择。
次句：“做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。
”强调选择的难度，涉及到个人的立场、勇气、智慧和坚持。
尾句：“选择并做对了，心智就会成长一大步。
”说明正确选择对个人成长的重要性。
材料详细解读一、表面层——直接信息这一层解读关注的是材料文字所直接传达的信息。
对于题目“我做对了这道选择题”，我们首先可以看到：要求以第一人称叙述，即作文应从个人的角度出发。
强调“做对”，意味着在某个时刻或情境中，做出了一个正确的决定或选择。
题目中提到的“选择题”是一个比喻，指的是生活或学习中遇到的需要决策的情况。
二、深层——隐含信息这一层解读关注的是材料背后所隐含的意义和意图。
在“我做对了这道选择题”中，我们可以解读到：∙选择的复杂性：做出正确选择往往并不容易，可能伴随着内心的挣扎、外界的压力或不确定性。
∙选择的后果：正确的选择会带来正面的结果，可能促进个人的成长、解决问题或达到目标。
∙成长的含义：做对选择不仅是解决问题，更是心智成熟、智慧增长和个人价值观确立的过程。
三、核心层——主题思想这一层解读聚焦于材料的核心思想或主题。
权衡选择类作文审题立意
权衡选择类作文审题立意
城市繁华，速度与激情的碰撞。
这城市啊，真的让人又爱又恨。
你看那高楼大厦，像不像咱们
小时候玩的积木堆得老高老高的？霓虹灯一亮，整个城市就跟活了
一样，闪闪发光。
但话说回来，这速度可不是盖的，就像坐过山车
一样，你得抓紧了，不然一眨眼就啥也抓不住了。
机会啊，就像街
头的公交车，你不跑快点儿，它可不会等你。
乡野宁静，大自然的温柔怀抱。
一说到乡野，我就想起了小时候奶奶家那片金黄的稻田。
风一
吹过来，那麦浪翻滚的，简直跟画儿似的。
还有那片蓝天白云，看
着就让人心里舒坦。
村里人嘛，都朴实得很，日出而作，日落而息，一天下来，虽然累点，但心里踏实。
不像城市里，总是有那么多的
烦心事。
选择作文分析反思
选择作文分析反思在我们的生活中，总是面临着各种各样的选择。
小到今天吃什么菜，大到未来从事什么样的职业、和谁共度一生。
每一个选择，都像是人生道路上的一个岔路口，引领我们走向不同的方向，经历不同的风景。
就拿我上次参加学校运动会报名这件事来说吧。
那时候，老师在班里宣布运动会即将开始，鼓励大家踊跃报名。
我当时心里就开始纠结了，到底是报跑步呢，还是报跳远？跑步一直是我比较喜欢的项目，每次在操场上奔跑，感受着风在耳边呼啸，那种自由的感觉让我陶醉。
而且，我平时也经常和小伙伴们一起赛跑，速度还算不错。
但跳远呢，我觉得自己的弹跳力也还可以，偶尔在体育课上的表现也能让人眼前一亮。
回到家后，我坐在书桌前，手里转着笔，脑袋里就像有两个小人在吵架。
一个说：“报跑步，你在这方面有优势，说不定还能拿个奖呢！”另一个说：“试试跳远吧，这是个新的挑战，能让你发现自己更多的潜力。
”我想得头都大了，一会儿站起来在房间里踱步，一会儿又坐下来托着腮帮子发呆。
吃饭的时候，我心不在焉，筷子在碗里戳来戳去。
妈妈看出了我的不对劲，问我：“宝贝，你这是怎么了？有心事？”我把运动会报名的纠结一股脑儿地倒了出来。
爸爸听了，放下筷子，认真地说：“这有什么难的，你问问自己的内心，到底更喜欢哪个项目？”我嘟囔着嘴说：“我就是不知道才烦恼嘛！”晚上睡觉的时候，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
我开始回忆起以前跑步的场景，那种冲过终点线的喜悦和成就感让我心里暖暖的。
可一想到跳远时那一瞬间的爆发力和腾空的感觉，又觉得特别刺激。
第二天到了学校，我看到操场上有几个同学在练习跑步，他们矫健的身姿和快速的步伐让我心里一动。
“要不就报跑步吧！”我对自己说。
可当我路过跳远的沙坑，看到有同学在空中划出一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑里，我又犹豫了。
最终，在报名截止的前一天，我咬咬牙，还是选择了跑步。
我告诉自己，既然做出了选择，就要全力以赴。
接下来的日子，为了能在运动会上取得好成绩，我每天早上都早早地起来去操场练习。
以选择为题三个分论点的作文
以选择为题三个分论点的作文人生就像一场充满选择的旅程，每一个岔路口都决定着我们未来的方向。
今天，咱就来聊聊“选择”这个话题，并且从三个方面来探讨探讨。
分论点一：选择决定命运咱就说，选择这玩意儿可不得了，它能直接决定你以后是过着吃香喝辣的日子，还是天天为柴米油盐发愁。
比如说，当年马云选择投身互联网创业，那可是顶住了巨大的压力和质疑。
但他坚持了自己的选择，才有了今天的阿里巴巴帝国。
要是他当初选择老老实实当个英语老师，可能就没有如今电商界的传奇了。
再看看那些高考填志愿的同学们，选对了专业，毕业后顺风顺水；选错了，那可能就得在不喜欢的行业里苦苦挣扎。
所以啊，每一个选择都像是命运的岔路口，指不定就带你走向了人生的巅峰或者低谷。
分论点二：选择需要勇气做出选择可不是拍拍脑袋就能决定的事儿，那得需要勇气！有时候，摆在你面前的选择可能会让你感到害怕，因为它充满了未知和风险。
比如说，你在一家公司干得不顺心，想跳槽，可又担心新工作不如现在。
这时候，你就得鼓起勇气，勇敢地迈出那一步。
还有，像那些勇敢追求自己梦想的人，放弃稳定的工作去追求艺术、创业啥的，这都需要巨大的勇气。
没有勇气去选择，就只能一直在原地踏步，眼巴巴地看着机会溜走。
分论点三：选择要遵从内心咱可不能随大流，别人选啥咱就选啥。
选择得听从自己内心的声音，毕竟自己最了解自己想要啥。
比如说，你明明喜欢画画，可周围的人都说学金融赚钱，你就跟着去学金融了。
结果呢，学得痛苦不说，还没什么成就。
要是当初遵从内心选择画画，说不定现在已经是个小有名气的画家了。
还有找对象这事儿，别因为别人觉得对方条件好就在一起，得问问自己的心，是不是真的喜欢。
跟着心走，做出的选择才不会让自己后悔。
你看，选择决定命运，需要勇气，还得遵从内心。
在人生的道路上，咱们可得慎重选择，才能走出一条属于自己的精彩人生路！。
高考语文满分作文范例及解析--人生的选择
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。
它们的心被无奈与痛苦充斥。
有的鱼选择自暴自弃，一动也不动，在无声的等待中结束了生命。
有的鱼不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了。
而有的鱼，它们知道回去已不可能，便挣扎着适应新环境，最后得以进化——它们长出了肺，鳍也变成了四肢。
于是，它们开始了新的生活。
也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【试题来源】河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题【答案解析】例文人生的选择海啸过后，同样的沙滩，面对同样的困境，有的鱼自暴自弃，有的鱼不停地跳跃，结果均没有摆脱噩运。
然而有的鱼接受现实，努力适应，坚强地活了下来。
不同的命运源于它们不同的选择。
在人生的道路上，我们面临着不同的选择，然而不同的选择却决定了不同的命运，就如同沙滩上的鱼一样。
它们的选择也折射出了三类不一样的人。
第一类：放弃选择。
鱼一动也不动，在无声的等待中结束了生命，自暴自弃，毫不奋斗。
它们就等于放弃机会，而一个轻言放弃的人是不会得到幸福的眷顾的。
在高速发展的社会进程中，放弃人生选择的人更容易被淘汰，这就是所谓的“优胜劣汰”吧。
不管结果如何，轻易放弃不可取。
第二类：盲目选择。
鱼虽然想回到碧蓝的大海中，但却不加选择，盲目行动，最终累死。
依然还记得那“不肯过江东”的西楚霸王项羽，乌江岸边，一次冲动的选择使得乌骓悲鸣，英雄逝去。
如果当初项羽没有冲动、盲目地选择自刎，又怎会有如此悲惨的结局。
面对任何事情，我们都应该三思而后行，既不轻易放弃，也不盲目选择。
本来这一场悲剧不会发生，本来鱼儿也不会累死，这都源于他们的盲目选择。
寻找幸福的道路上充满苦难的荆棘，为了实现理想，得付出沉重的代价。
因此，我们要学会理性选择。
理性选择就应该像司马迁那样，尽管有遭受宫刑的无比羞辱，但为了心中的理想，他依然忍辱负重，写下了被后世称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；理性选择就应该像李白那样，高歌“仰天大笑出门去”，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；理性选择就应该是王昭君“青冢有情犹识路”，为了民族大义而放弃个人幸福，从此用柔弱身躯。
语文作文《选择》分析与反思
语文作文《选择》分析与反思
房间里，月光斜斜地洒在书桌，印照着那份写满字迹的卷纸，彷佛时间也静止般，唯有笔尖在纸上沙沙作响。
卷纸上，是关于“选择”的作文，你是哪字都支撑起着我的思考和挣动。
选择，那像一数道分叉路口，感应着我们走入不同的未来。
有时，中,选择的权利握在我们手中，可有时，命运却将我们推向前提是做出抉择的境地。
记住那次考试，我对于着一道难题，内心像是被扔到了数团乱麻，无法理清思路。
我沉思着，思来想去，脑海中像是上演着一场激烈的角逐，理智与情感相互交织，终于，我那就选择类型了我相信你的直觉。
但这，命运总爱作弄人，终于的结果并还不如我所愿。
失望与懊丧的滋味涌上心头，我陷入地狱深深的内疚。
这个夜晚，我坐在床头，望着窗外闪烁不停的星光，思绪如潮水般涌来。
也许是，中,选择的意义不本质结果，而在于过程。
每一次你选择，都让我们非常知道一点自己，也让我们在成长的道路上不断前行。
时间如白驹过隙，转眼间，我已站在人生的十字路口，对付着未来，我当然也知道，每一次中,选择都将引响着我的命运。
我会勇敢地面对考验，在每一次抉择中，去寻找不属于自己的答案。
而那份尘封记忆已久的作文，如今已曾经的我记忆中的一道印记，叮嘱着我，不管是什么对于怎样的选择，都要斩钉截铁自己的内心，勇敢地走下去。
只不过，选择，那就是人生的旅程，而我们，是这旅程中的行者。
选择创造未来的作文立意
选择创造未来的作文立意
创造未来，口语化的多元选择。
选择啊，就像你早上起床时决定穿哪件衣服一样，简单又重要。
每个选择都是对未来的一次小小投资，看看谁能赢得大满贯！
在城市的大街小巷里，选择就是脚下的路。
有人选择匆匆忙忙
地赶地铁，有人选择悠闲地骑着单车，感受城市的微风。
不同的选择，不同的生活，但都是真实的自己。
嘿，说到学习，选择可重要了！是埋头苦读还是偶尔放松一下？是追求高分还是寻找自己的兴趣？别害怕，选择没有对错，只有适
不适合。
在感情的世界里，选择就像一场冒险。
是选择勇敢追求，还是
默默守候？是选择包容还是放手？爱情里没有标准答案，只有心与
心的对话。
现在科技这么发达，选择也越来越多。
是尝试最新的智能设备，还是坚持传统的生活方式？创新还是守旧？这个问题可难不倒我们
新时代的年轻人！
总之啊，选择创造未来，就像画画一样，每一笔都是新的可能。
别害怕选错，因为每一次选择都是一次成长的机会。
未来的大门已
经打开，让我们勇敢地走进去，创造属于自己的精彩吧！。
(写作指导)以选择为题作文赏析
以选择为题作文赏析将要毕业的我们就如将要脱离母体的种子一般，将会面临着选择，不同的选择就会面临着不同的人生道路，对应不同的人生价值。
这里为大家共享一些关于选择为题作文，期望能挂念大家!选择为题作文1生活中有很多让我们选择的事情，正确的选择可以转变你一生的道路，而错误的选择会把我们推向无底的深渊。
最近在我们班里的一件事就可很好的证明这以点。
我们班的同学大多数都很幸福，都有爸爸妈妈有一个幸福的家。
而有一个人例外，她很小的时候就没有了妈妈。
她和她的爷爷奶奶生活在一起，平常也挺乐观的。
不知怎么了，最近种和自己过不去。
或许是家里的缘由，还是什么的。
她最近竟要割脉，跳楼!话还要从那时说起。
这一天她和她的好伴侣吵架，吵的是唾沫飞溅，特别猛烈。
最终以她趴在桌子上痛哭告终。
在历史课上她越想越想不开，越想越气。
拿起她的小都要割脉，她的同桌一把把刀抢了过来。
谁知她向门外跑去，直向阳台跑去。
说时迟那时快，历史老师一把把她抓住，才阻挡了一场惨案。
其实她当时还有一种选择，那就是不追究那件小事。
当当作什么什么都没发生的话，也就不会有下面的故事。
不同的选择，不同的结局。
有一个很出名的故事就的说的这个道理。
有3个人要被关进监狱3年，鉴于在满足他们每人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了3像雪茄。
法国人最浪漫，要了一个秀丽的妻子相伴。
而犹太人说，她要一部与外界沟通的。
三年后，第一个冲出来的人是每个人，他对嘴里，鼻孔里塞满了雪茄，大喊;“给我火!〞原来他忘了要火。
接着出来的是法国人，已经孩子成群，最终出来的是犹太人，他紧握着监狱长的手说;“这三年我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了为表感谢，我送你一辆劳斯莱斯!〞开展成长的最有力原那么在于人的选择。
世间没有十全十美的选择，一个明智的选择需要我们有谨慎的态度、实际的目标、决断的魄力和长远的眼光。
选择为题作文2想用汗水换来丰硕的果实，经过一番刻苦之后，得到的，却是出乎意料的结果，那时才觉悟。
2024高考全国乙卷语文作文立意解析与范文
2024高考全国乙卷语文作文立意解析与范文立意解析：本文是一篇2024年高考全国乙卷语文作文，要求考生根据给定的题材进行写作。
本文的立意是通过对题材的思考与解析，以充分展现考生的语文素养和思维逻辑。
在这篇作文中，我选择了立意解析这一题材，旨在鼓励考生通过深入理解和分析题目，对所给的话题进行深刻思考，并能用自己独特的观点和立意去写作。
范文：时间如梭，转眼间已经是2024年的高考。
不知不觉中，我们已经经历了三年的高中生涯，而此刻的我，正坐在考场中，思绪万千。
回想起三年的高中生活，我不禁陷入了思考之中。
立意解析，成就未来。
作为一名高中生，我深知学习的重要性，也同样清楚高考对于我们的未来意义重大。
高中三年的学习过程中，我们探索了更广阔的知识领域，不仅锻炼了自己的学习能力，也培养了独立思考和问题解决的能力。
这些积累，将会为我们未来的发展打下坚实的基础。
然而，高考并不仅仅是对学生知识储备的考验，更是对学生全面素质的检验。
在高中阶段，我们除了学会知识，还需锻炼品德、培养情感、提高文化素养。
只有拥有了全面素质的高中生，才能在人生的舞台上更加自信、出色地表现。
我认为，未来的成功不仅仅依赖于我们所学的知识，更倚重于我们所拥有的学习能力和开阔的视野。
面对未来的竞争，我们要有勇气创新，敢于突破传统的束缚，追求自己的梦想。
作为高中生，要始终明白一个道理，那就是成功来自于勇于接受挑战的勇敢者。
人生无常，高考只是人生中的一个重要节点。
无论在考试中取得怎样的成绩，我们都应该从容面对，积极看待。
成功与否，并不是取决于结果的光环，而取决于在追求目标的过程中所付出的努力。
将来的成功只是人生的一个终点，当我们怀揣着自己的梦想和追求，我们已经成功了。
人生若无第二次，青春可待今朝。
即使时间无情，我们依然可以选择如何去生活。
正是在人生的征途上，我们通过自己的权衡和选择，争取实现自己的理想与追求，成为更好的自己。
立意解析，成就未来。
借2024年的高考乙卷语文作文，我愿呼吁每一位高中生在未来的道路上，坚持自己的梦想，相信自己的实力，勇往直前。
最好的选择作文审题立意
小朋友们，你们有没有遇到过要做选择的时候呀？比如说，周末是出去玩还是在家写作业，是吃冰淇淋还是吃蛋糕。
今天，我想给你们讲一个关于最好选择的故事。
有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
有一天，小兔子要出去找食物，它面前有两条路，一条路很近，但是可能没有很多好吃的；另一条路很远，但是据说有好多好多美味的胡萝卜。
小兔子想了想，决定走那条远的路。
它走啊走，走了好久好久，累得都快走不动了。
但是，当它终于走到的时候，发现那里真的有一大片胡萝卜地，胡萝卜又大又甜。
小兔子可高兴啦，它觉得自己选对了路。
比如说，有个小朋友叫明明。
有一天，明明的小伙伴叫他一起去河边玩水。
明明知道老师说过不能去河边玩，很危险。
这时候，明明就面临一个选择，是跟小伙伴去玩，还是听老师的话不去。
明明想了想，决定不去河边玩。
后来呀，去河边玩的小伙伴不小心掉到水里了，还好被大人救了起来。
明明特别庆幸自己做了对的选择。
还有一次，考试的时候，明明旁边的同学想抄明明的答案。
明明又面临选择啦，是给同学抄，还是自己好好考试。
明明选择了自己好好考试，他知道考试要诚实。
高考作文题 范文及解析
高考作文题范文及解析高考作文题目：人生的选择范文及解析人生的选择是每个人都要面对的问题，它关系到一个人的未来和命运。
作为考生，我们也需要面对人生的选择。
而如何正确地选择，成为我们思考的重要问题。
人生的选择不仅仅是考虑到自己的兴趣和志向，还需要考虑到社会的需要和发展的趋势。
首先要明确一个原则，那就是追求自己的兴趣和激情。
人生苦短，如果我们不去追求自己内心真正喜欢的事物，那么将来一定会后悔。
不过，仅仅追求自己的兴趣是不够的，还需要去了解社会的需要和发展的趋势。
社会的需要是指社会经济发展对人才的需求。
一个人的选择应该与社会经济发展相适应，这样才能更好地对社会做出贡献。
比如，在工业发展的阶段，选择学习工程类的专业是明智的选择；在信息技术快速发展的时代，学习计算机和网络技术相关的专业是明智的选择。
而发展的趋势是指未来社会的发展方向。
未来社会的发展趋势是科技、环保、创新等领域，因此，我们可以选择与这些领域相关的专业，这样才能更好地适应未来社会的发展。
在做出人生选择时，我们还需要考虑自己的实际情况和能力。
每个人的天赋和能力都是不同的，所以我们应该根据自己的实际情况来做出选择。
如果我们对某个领域有高度的兴趣，但是自己的能力和天赋并不适合，那么即使选择了也很难取得好的结果。
相反，如果我们在某个领域有一定的天赋和能力，那么选择相关专业将更容易成功。
除了兴趣、社会需求、发展趋势和个人能力之外，我们还需要考虑长期发展和个人发展的平衡。
家庭、个人发展和社会责任是一个不断平衡的过程。
我们不能只顾个人利益而忽略家庭和社会责任，同样也不能只顾家庭和社会责任而忽略个人发展，只有找到平衡点才能取得真正的成功。
总之，人生的选择是一个复杂而重要的问题，我们需要考虑兴趣、社会需求、发展趋势、个人能力、长期发展和个人发展的平衡。
只有综合考虑这些因素，才能做出正确的人生选择，追求自己的理想，为家庭和社会做出真正的贡献。
话题作文立意与选材
话题作文立意与选材作文是一种重要的表达方式，通过作文，我们可以展示自己的思想、观点和见解。
在撰写一篇话题作文时，立意与选材是至关重要的。
本文将探讨话题作文的立意和选材的技巧。
一、立意立意是指确定一篇作文所要表达的主题、观点或目的。
一个好的立意可以使整篇作文更加有深度、有价值。
在选取立意时，我们可以从以下几个方面考虑：1. 当前社会问题：选择一些当下社会热点或存在的问题，通过作文传递出对这些问题的思考和观点。
比如：孝顺、环保、教育等。
2. 人生感悟：表达自己对于生活、人生的思考和领悟。
可以从成长、友情、爱情等方面入手，通过个人经历或者观察他人的经历来阐述自己的看法。
3. 文化与传统：从文化传承、传统习俗中汲取灵感，传达对传统价值的理解和认同，或者对传统观念的反思与启发。
4. 科技与未来：以科技发展、未来趋势为线索，展望科技对社会、人类生活可能带来的影响和变革。
二、选材选材是指在确定了作文的立意后，挑选恰当的素材来支持和阐述立意。
选材的好坏直接关系到作文的质量和可读性。
以下是一些选材的技巧：1. 实例与案例：可以通过引用真实或虚构的具体例子来具体说明观点，增加作文的说服力，让读者更加容易理解。
2. 经典引言：可以通过引用名人名言、文学作品中的经典语句来吸引读者的注意，同时也可以借用这些名言来支持自己的立论。
3. 统计数据与研究报告：在写作过程中，可以引用相关的统计数据或者研究报告，用数字和事实来支持自己的观点，增加作文的可信度。
4. 比喻与暗示：可以使用一些比喻或者暗示来丰富作文的表达方式，使作文更具有形象感和感染力。
5. 文化典故：可以引用一些文化典故或者传说故事来增加作文的深度和韵味，让读者在阅读中有一种文化的愉悦感。
三、小结立意与选材是写好一篇话题作文的重要环节。
通过选择恰当的立意和合适的素材，我们可以让作文更富有思想性、观点性和表现力。
希望本文的探讨能够对您在写作话题作文时的立意和选材有所帮助。
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以“选择”话题为例解析作文的立意一篇文章,都由三个因素构成：思想内容、组织结构、语言表达。
这三者的完美统一体,就是一篇好文章。
这三者之间是什么关系呢？思想犹如灵魂,结构有似骨架,语言好比血肉。
灵魂纯洁高尚，骨架端正完整, 血肉坚实丰满,才能是一个作为的健康人。
这三者中,是以灵魂为主导,如果灵魂污浊卑劣,即使好骨架、好血肉,也定是个“败类”。
为人如此,文章亦然。
因此,写作前,要先定个好思想，即“立”个好“意”。
一、何为立意？立意就是指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想,所要揭示的生活真理确定下来。
立意,也叫中心思想、主题、主旨，它是文章的“纲”。
不论写什么样的文章, 未动笔之前,都得先考虑一下:要写什么内容,体现什么思想，这个关键性的的一环,古代作家称之为“立意”。
这个“立意”的重要性，元人程瑞礼说：“作文,以意为将军,转换开阁,如行军之必由将军号令。
”写一篇文章,在下笔之前,先“立”好了“意”,有了“主脑”,就像部队有了“将军”,才能有领导地“转换开阁”,发挥其战斗力。
因此, 古代文人就强调“意在笔先”。
有了这个“意”,就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略,疏、密，前呼、后应等。
二、为什么要立意？1、立意是要给文章定“灵魂”。
2、立意是给文章找个好“统帅”。
“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
”“立意”（主题）,就是一篇文章的“统帅”。
材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运用,都要受主题目的制约。
如果立意不好,任何方法均无用。
3、立意关系到文章的质量和水平。
立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。
4、那么,你为什么感到立意“吃力”？那是因为你缺乏从平凡的事物中,提炼出不平凡的主题之能力。
这又是什么原因呢？炼意能力的高下,和你对生活熟悉的程度、文化素养、知识面,以及思想觉悟、理论水平、分析能力、识别能力、写作能力都有关系。
对此,必须大力提高,逐渐地你一定会写出很理想的好文章来!加油吧！功夫不负有心人！！三、你的立意是什么？以“选择”分析学生作文立意存在的问题学生谈谈自己的立意。
利益存在的问题主要是立意不准确、立意不合时宜、立意不鲜明集中、立意不深刻、立意不新颖等五个方面。
1“‘帅’之不存，‘文’将焉附？”——不准确立意不准确主要表现在误以文题为主题、主题错位、主题不健康、主题过大四个方面。
一是误以文题为主题。
如《选择》，这个题目提供给我们的信息是“选择”，有的同学误把文题当主题，只写人生有很多选择，比如选择正确与选择错误、选择文科和理科、选择很关键等，这样的文章又怎么会得高分呢？二是主题错位。
即立意积极，而选用的材料却与立意无关或存在矛盾；文章虽没有偏题，中心思想却没有正确显示出来。
三是主题不健康。
即主题消极颓废，情绪低落，心理阴暗，不认识错误等等。
要克服主题不健康的毛病，就必须树立正确的人生观，用中学生行为准则严格要求自己，提高自己的思想觉悟也知识水平。
四是主题过大。
一滴水珠能见一个世界，通过一件平凡小事，确能表现一个重大的主题。
但这类文章，只是为窥视重大主题提供某一个视角而已。
掌握不好，主题过大，则显得“文”与“意”不相称，只是在用空洞的议论说明主题，而不是通过形象自然地体现主题。
2“画龙而不点睛”——不深刻不少考生在应试作文时，题材一般化，就事记事，既不明确说明什么，也不明确启迪什么，堆积现象，了无新意。
或者在写人叙事时，只顾及到人和事物的本身，其内在的含义，不去思考挖掘，其实质东西，往往被外在现象掩盖了，不去追根溯源，探求深层领域。
这种毛病，在应试作文中考生出现得最多。
要克服立意不深刻的毛病，最好用刨根问底的方法，就是通过人、事、物、景的外表，进行深入挖掘，来发现内在的东西。
3“文主于意而意多乱文”——不鲜明集中主题不鲜明，是指主题模糊，或牵强附会，或缺乏含蓄，这是应试作文中考生常犯的错误一是主题模糊，即没有明确的中心思想，材料散乱，不能贯穿一致，前后有矛盾。
有的考生由于一开始构思就不严密，在写作的时候，面对一个命题或一则材料，立意时觉得这也好，那也切题，出现了“两难”心理。
这对写好作文是十分不利的，因为在这种心理支配下而确定的中心，不是不着边际，就是失之肤浅；不是无主题无中心，就是主题模糊；或是时隐时现，令阅卷者如入迷宫。
二是牵强联系，即议论或描写牵强附会，以乱贴标签来显示主题，不看对象，行文极不自然。
如沈阳市中考作文题《榜样》，有位考生写一位九岁的小姑娘照料生病的妈妈，文中有这样一段对话：“‘小妹妹，你不觉得累吗？’我问。
‘怎么不累？可吃得苦中苦，方为人上人’。
”作者为了突出小姑娘的高大形象，把“吃得苦中苦，方为人上人”这句话强加在她身上，是不贴切的，不符合人物的年龄。
三是缺乏含蓄，即句句点破，泛泛议论，不给人以思考余地。
4 “两耳不闻窗外事”――不合时宜有的应试作文虽然也有主题，但主题思想消极，没有时代气息，不合时代生活的主流，对学生思想行为导向起不良的影响，这样的主题，形同虚设，或老调重谈，读来索然无味。
5 “除却巫山还是云”――不新颖要克服立意不新颖的毛病，就要求有一种求异思维，做到“人无我有，人有我优。
四、立意的步骤、基本方法和要求首先，“意在笔先”。
立意必须在下笔之前,在辨清体裁,找到题眼,明确范围的基础上进行。
接下来“透过现象看本盾。
”其实,这也就概括了写文章立意的基本方法：要抓住现象（即观察现象）,但不能仃留在现象的本身。
还要经过“透”（深入的意思）,深入到现象的里层,去把握它的本质。
只有仔细分析,才能认识本质。
现在回到这个话题上来——人、事、物的本质就是立意的主要依据。
立意的要求：1、正确；2、集中；3、深刻；4、新颖、体裁异同,立意的角度也有别。
（1）、写人的文章——要着力于对人物“思想”的挖掘,要努力寻找出,支配人物一切言行举止的那种思想境界的“制高点”。
（2）、记事的文章——要着力于对事件“意义”的探求,要件所具有的几个方面的思想意义中,找出你认为是取重要、最动人、最独特的“闪光点”。
（3）、议论的文章——要着力于确立论点，筛选论据，明确论证方法《举例论证、正反对比论证、比喻论证》（4）、材料作文——要根据所给的材料,来提炼中心。
六、立意训练新教学大纲要求：中学生要“课外自读文学名著10部以上”，并在《课外阅读推荐书目》中推荐了《三国演义》《围城》《复活》等20部中外名著。
请以“读名著”为话题写一篇文章。
要求：⑴、立意自定；⑵、文体自选；⑶、题目自拟；⑷、不少于800字。
[立意提示]立意自定的话题作文，并不是可以随便作者如何立意，它仍需围绕话题来写，作者可以根据自己的实际情况来立意作文。
写好这篇作文，大致可以从下述三方面来立意：①、擅长写议论文的同学，可以直接谈读名著的利与弊。
既可以正面肯定，如“在名著中品味人生”、“中学生应该多读名著”，也可以逆向立意，如“读名著果真那么重要吗”，还可以对读名著的利与弊作辨证的分析。
②、擅长写记叙性文体的同学，可以具体写自己亲身经历过的在读名著的过程中发生的有意义的事，写出事情的过程及自己的感悟，如“与《家》共同度过的日子”、“读名著的风波”等。
③、如果能针对读某一部名著后的感想、体会来写，角度选得小，往往能出彩，如“读《老人与海》有感”、“析鲁迅作品中的悲剧人物”、“读《三国演义》随笔”等。
话题作文立意方法：一、从实立意与从虚立意有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。
值得我们珍惜的对象有许许多多，可以从"实"立意，如珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……也可以从"虚"立意，如：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：《路》--脚下的道路、成长的历程，《窗》--房屋的窗户、对外的开放，《桥》--山涧的桥梁、感情的沟通；《脚印》--地上的脚印、人生的足迹；《春风》--吹面不寒的和风，轻言细语的教诲……二、肯定立意与否定立意所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。
珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜高三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。
不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命……三、顺向立意与逆向立意在历史的发展过程中，人们对一些事物、人物逐渐积淀成比较一致的情感倾向，诸如：草木生长、百花盛开让人喜说，树叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人掌耐旱生长，使人感叹生命顽强；乌鸦报丧，喜鹊报喜；鹦鹉人云亦云，狐狸狡猾多疑……提到关羽，便赞其义气，说起孔明，就褒其智谋；曹子建才华横溢，陶渊明脱俗隐逸……某些观点、看法也逐渐为大家所认同而广泛流传，诸如：开卷有益；名师出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近墨者黑，近朱者赤……从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。
反之，则是逆向立意。
珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……这些立意都是顺向立意。
人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景；人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目-新。
但"反弹"也要成曲调，切忌"乱弹"一气四、纵向立意与横向立意人和万事万物都不是静止不变的，而是不断变化、发展的；人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的……着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。
我们往往不是天生就懂得珍惜，也有一个发展变化的过程，由此可以纵向立意：学会珍惜；终于懂得珍惜……世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互联系的。
着重从联系着眼来确立文章的中心，就是横向立意。
诸如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能与提升生命的价值；珍惜自己拥有的一切你会更加幸福；远离毒品珍惜生命；珍。