学校与教师签订的控辍保学责任书
小学控辍保学责任书(五篇)
小学控辍保学责任书为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（____--____）》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教育实施水平，台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》，具体内容如下：一、指导思想：依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。
加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。
二、责任目标：建立目标管理责任制。
年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。
学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。
年末，我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。
严格学籍管理制度。
义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。
新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。
我校认真执行，《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。
除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。
建立动员辍学学生复学制度。
学生无正当理由____日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。
家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。
班主任控辍保学责任书范本（三篇）
班主任控辍保学责任书范本责任书范本：班主任控辍保学责任书尊敬的校长：您好！作为一位班主任，我深知控辍保学工作的重要性，充分意识到班主任在学生学业和成长中扮演的重要角色。
为了更好地履行我的职责，我郑重向您提交本班主任控辍保学责任书，以确保所有学生都能顺利完成学业。
一、工作目标：1. 确保每位学生都能按时参加学校组织的正规课程，保证学生的学习进度和学习质量。
2. 倾听学生的困惑和疑虑，提供适当的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习能力。
3. 加强与学生家长的沟通，了解学生在家庭环境中面临的问题，提供必要的帮助和支持。
4. 与学校相关部门积极合作，参与控辍保学工作的相关活动，共同为学生的发展创造良好的学习环境。
二、工作方法：1.每职学生建立学习档案，记录每位学生的学习情况、成绩和表现，及时发现学习问题，提供相关资源和帮助。
2.定期与学生进行个别谈心，关注学生在学习和生活方面的困难，提供适当的指导和帮助。
3.持续与学生家长保持联系，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生家庭问题对学习的影响。
4.与学校心理教育辅导师合作，提供心理健康教育课程和辅导，帮助学生建立正确的心理健康观念。
5.积极参与学校举办的控辍保学相关活动，加强班级和学生交流，增强学生对学校的归属感与认同感。
三、工作计划：1.每学期初制定控辍保学计划，明确目标和任务，并于学期末进行评估和总结。
2.每周定期与学校教务处和班级管理员交流，了解学生的出勤情况和学习进展。
3.每月至少一次召开班级家长会议，与家长沟通学生的学习情况和存在的问题，制定相关解决方案。
4.每学期至少一次对学生进行学习情况和学习态度的评估，及时发现并改进问题。
5.积极参与学校控辍保学活动，与学校其他相关部门合作，共同为学生的成长提供有力的支持。
四、工作效果评估：1.根据学生的学习情况和成绩，以及学生的整体发展情况，进行评估和总结。
2.关注学生的出勤情况，按时上交出勤统计表。
学校与班主任控辍保学责任书
学校与班主任控辍保学责任书篇一：学校与班主任签订的控辍保学责任书纳雍中学班主任控辍保学责任书为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任特签订本责任书。
1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。
2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，从学习、生活等方面给予后进生更多的关怀和爱护。
对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。
3、学生无特殊情况缺课，班主任要及时进行家访，劝导学生尽快回校上课。
经家访劝导无效连续五天缺课的，班主任要填写《学生缺课报告单》上报教导处，提请学校协助动员回校上课。
对未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的，要追究班主任责任。
4、经班主任劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任填写《纳雍乡义务教育阶段学生辍学报告单》上报教导处备案，由班主任、学校提请村委会、镇人民政府及时采取措施动员复学。
学生复学后，班主任填写《学生复学报告单》上报教导处确认、登记。
5、在校学生正常变动的（转学、因病休学等），班主任要填写《学生正常变动报告单》上报教导处确认、登记，否则，视同辍学处理。
7、控辍保学奖罚措施：每学期无学生辍学的班级，奖励该班主任30元；对控辍保学工作不到位造成学生流失的班主任，该班主任本学期不能参评先进班主任。
班主任（签名）：学校负责人（签名）：XX年9月2 日篇二：班主任与学生(家长)控辍保学责任书控辍保学责任书（班主任与学生、家长）为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《义务教育法》第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成九年义务教育”之规定，控制学生辍学，是巩固和发展“普九”成果，提高广大劳动者素质的紧迫任务，是学校、班主任、家长义不容辞的义务。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)标题：学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述：学校控辍保学目标责任书是教育部门对学校和教师提出的要求，旨在保障学生接受教育的权利，降低辍学率，提高教育质量。
学校和教师应当共同履行责任，确保每个学生都能够获得良好的教育。
一、学校责任：1.1 制定完善的辍学预防措施：学校应当建立健全的学生档案管理系统，及时发现学生辍学风险，采取有效的预防措施，如提供心理辅导、家庭访谈等，帮助学生解决问题。
1.2 加强学生管理和服务：学校应当建立学生管理制度，加强班主任工作，定期进行学生情况调查，及时发现问题并进行干预。
同时，提供良好的学习环境和服务，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
1.3 加强与家长沟通合作：学校应当与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生学习和生活情况，共同关注学生的成长发展，共同制定解决方案，确保学生能够顺利完成学业。
二、教师责任：2.1 提高教学质量：教师应当不断提升自身教学水平，采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
同时，关注学生的学习情况，及时发现学生学习困难，进行个性化辅导。
2.2 关注学生心理健康：教师应当关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，倾听学生的心声，帮助学生排解压力，建立自信心，提高学生的学习积极性。
2.3 积极参与学生管理：教师应当积极参与学校学生管理工作，配合学校开展学生辍学预防工作，及时发现学生问题并进行干预，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。
三、学校与教师合作：3.1 建立协作机制：学校和教师应当建立紧密合作的机制，共同制定学生辍学预防方案，明确责任分工，密切配合，共同努力，确保学生能够顺利完成学业。
3.2 定期评估和总结：学校和教师应当定期对学生辍学预防工作进行评估和总结，发现问题及时改进，提高工作效率和质量，不断完善学生管理和服务工作。
3.3 加强培训和交流：学校应当加强对教师的培训和交流，提升教师的专业水平和工作能力，增强教师的责任感和使命感，共同为学生的健康成长而努力。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述：学校控辍保学目标责任书是学校与教师之间的一份重要文件，旨在确保学生能够接受良好的教育并避免辍学现象的发生。
本文将从学校与教师的角度，分四个部分详细阐述学校控辍保学目标责任书的内容和要求。
一、学校的责任1.1 提供良好的学习环境学校应该为学生提供一个良好的学习环境，包括安全、整洁的校园和舒适的教室。
学校应该定期检查和维护设施设备，确保学生能够在一个适宜的环境中学习。
1.2 提供优质的教育资源学校应该提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、电脑室等。
这些资源能够帮助学生更好地学习和掌握知识。
学校还应该积极引进优秀的教材和教学方法，提升教学质量。
1.3 设立有效的辅导机制学校应该设立有效的辅导机制，为学生提供个性化的辅导和关注。
对于有学习困难的学生，学校要及时发现并提供相应的辅导措施。
同时，学校还应该积极与家长沟通，共同关注学生的学习情况。
二、教师的责任2.1 提供优质的教学教师是学生学习的重要引导者，他们应该提供优质的教学。
教师要熟悉教学大纲和教材，合理安排教学内容和进度。
同时，教师还应该注重培养学生的学习兴趣和能力，激发他们的学习动力。
2.2 关注学生的学习情况教师应该密切关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题并提供帮助。
教师要与学生保持良好的沟通，了解他们的学习需求和困难。
同时，教师还应该积极参与学生的学习评价，及时给予学生反馈和建议。
2.3 建立良好的师生关系教师要与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和需求。
教师应该给予学生足够的关心和支持，帮助他们克服学习困难和挫折。
同时，教师还应该积极参与学校的教育活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
三、学校与教师的合作3.1 确定明确的目标和责任学校和教师应该共同确定明确的目标和责任，明确学校控辍保学的具体要求和标准。
学校要为教师提供支持和资源，帮助他们更好地履行职责。
3.2 加强沟通与合作学校和教师应该加强沟通与合作，及时交流学生的学习情况和问题。
2024年学校控辍保学责任书模版（三篇）
2024年学校控辍保学责任书模版为全面贯彻执行党的教育方针，切实维护广大适龄儿童依法享有义务教育的权益，确保学生能够顺利入学、稳定就读、优质学习，特此，学校与全体班主任及科任教师签订本责任状。
一、坚决依法控制学生辍学，积极向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，严禁学生因务农、务工、经商等任何理由而中断学业。
二、构建民主、平等、融洽的师生关系，严禁任何形式的体罚或变相体罚，不歧视经济困难和学习困难的学生（即“双困生”），并应在学习、生活等方面给予他们更多的关爱和支持。
对于出现厌学情绪的学生，班主任及任课教师应及时家访，与家长共同做好学生的心理疏导工作，防止学生因厌学情绪而辍学。
三、一旦发现学生无特殊原因缺课，科任教师应立即向班主任报告，班主任及科任教师需迅速与家长取得联系（或进行家访），劝导学生尽快返校上课。
若经劝导无效，学生连续五天缺课，班主任需及时上报教务处。
对于因未及时报告或未有效联系等失职行为导致学生辍学的，学校将对相关班主任及科任教师进行责任追究。
四、若经班主任及科任教师多次劝导仍无效，学生无特殊原因连续两个星期未到校上课，班主任需填写《文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单》并上报教务处备案，同时由班主任和学校提请相关人民政府采取必要措施动员学生复学。
五、对于在校学生因正常原因发生变动的（如转学、因病休学等），班主任需协同家长办理相关转学、休学手续，并及时上报教务处进行确认和登记。
若未按规定办理相关手续，将视为学生辍学处理。
六、关于控辍保学的奖惩措施：学校实行控辍保学考核“一票否决”制度。
若一学年内某班级辍学率超过____%，则该班级任课教师年终考核将被一票否决，不得评为各级各类的优秀教师；该班主任本学年不得参评优秀班主任。
学校负责人（签名）：____班主任（任课教师）（签名）：________年____月____日2024年学校控辍保学责任书模版（二）为深入贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，有效预防和控制学生辍学现象，巩固和提升九年义务教育普及成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：1. 控辍保学工作被列为我校义务教育实施的核心任务。
控辍保学工作责任状范本(4篇)
控辍保学工作责任状范本为了进一步实施《____义务教育法》，落实义务教育相关管理体制，完善控辍保学职责，巩固提高我校“普九”成果，保障适龄少年接受义务教育，学校特与各班班主任签订以下责任状：一、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到班主任，校长每学年都要与班主任签订“控辍保学”责任书。
二、严格实行义务教育学校学生流失情况通报制度。
学生无故旷课____天的，班主任必须及时进行家访，并做好家访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。
经动员确认学生已经辍学的，班主任要在一周内弄清学生流失原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报学校教务处并及时上报县教育局。
必要时，可协调____对其父母或监护人采取措施，促使其送子女或被监护人返校就读。
对未能及时报告或未及时家访及工作不实造成辍学，要实行责任追究制。
三、各班班主任在春、秋学期开学后三天内要统计本班学生流失情况，写出本班辍学情况动态原因分析和整改建议，及时上报学校教务处。
平时有流失现象的，班主任也必须把详实情况上报学校教务处。
四、班主任发现学生有厌学情绪的，要____任课教师及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视学生、不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。
五、教师要因材施教，促进学生全面发展。
通过开展丰富多彩的课余活动帮助学困生、厌学生融入____中，激发学生兴趣，使其安心学习。
六、各班严禁以考试成绩排座位，严禁强行让学困生退学、转学或休学。
因教师教育行为导致学生辍学的，要严肃查处。
七、班级必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生及家长的经济负担。
八、控辍保学工作纳入学校绩效工资考核、年终评先、评优工作，对控辍工作不力，学生辍学率过高的班级，将依据有关规定严肃追究班主任责任。
此责任书自签字之日起生效。
控辍保学工作责任状范本（2）[你的名字]为了更好地贯彻落实教育部关于控制辍学、保障学生留学的重要指示精神，我自觉肩负起控辍保学工作的责任，积极努力，以确保每一位学生都能顺利完成学业。
学校与班主任控辍保学责任书
学校与班主任控辍保学责任书一、责任目标各班班主任要切实保证本班学生巩固率达到100，做到本班学生不辍学。
二、控辍保学措施1. 提高认识，依法控辍（1）各班班主任要认真学习领会《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，强化依法治校、依法治教意识，进一步明确班主任是班级控辍的第一责任人，充分认识班主任在控辍保学工作中的重要作用。
（2）各班班主任每学期初要写出控辍保学工作计划，期末写出控辍保学工作总结，平时做好控辍保学工作记录。
（3）班主任要利用班会课等多种方式大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，宣传控辍保学的典型事迹和人物，为提高全校师生以及社会各界对控辍保学工作重要性的认识创造一个良好的舆论氛围。
2. 落实责任，管理控辍（1）各班班主任要完善班级管理结构，科学建立班委会组织，配备品学兼优的班干部，协助班主任工作。
建立定期联系制度，班主任每月最少要召开1次班干部会，了解掌握学生的学习和思想动态，做好学困生的思想工作，关心他们的学习和生活，及时解决他们的实际困难；每月至少召开1次家长会，与家长交流学生的到校情况、学习情况，征求家长对学校工作的意见和建议。
（2）建立学生家长通讯录，发现学生辍学，班主任应在2日内报告学校领导，并进行家访，了解学生辍学原因，动员家长送学生返校学习。
（3）建立严格的转进、转出、复学学生相关制度，完善学生学籍档案，对转出和转入学生的各种证件要仔细核对，严格把关，杜绝因转入、转出和复学学生工作失误而造成的辍学现象。
3. 改进教学，兴趣控辍（1）各班班主任要更新育人理念，改进育人方法。
以新课程改革为契机，加强教学研究，探索新的教学方法，努力提高课堂教学质量，面向全体学生，树立“转化一个学困生与培养一个优秀生同等重要”的思想。
以特色的课堂教学吸引学生，以丰富的活动吸引学生，以科学的评价激励学生，以严谨的态度感染学生，以优美的环境陶冶学生，以和蔼的态度亲近学生，以博大的胸怀爱护学生，让学生进得来、留得住、学得好，使学生安其心、乐其业，切实保证学生进得来、留得住、学得好，不因厌学而辍学。
2024年小学控辍保学责任书（四篇）
2024年小学控辍保学责任书为全面实施素质教育，巩固和提升基础教育成果，本校致力于确保“控辍保学”工作的有效执行。
为此，学校要求各班级班主任承担此项任务，并明确责任。
特别强调需保障视力、听力及智力残疾儿童的入学权利，确保适龄儿童均能接受教育。
学校将与各班主任签订责任书，对于未能采取有效措施防止学生辍学的班主任，将依据学校相关管理条例追究其责任。
一、学校承诺不以任何理由或方式向学生收取任何费用（除上级指示精神下布置的书杂费或其他代收费用外），严禁乱收费、乱罚款，禁止强制学生购买教学辅导材料，禁止向学生推销商品，禁止向学生家长索要财物，禁止接受家长宴请或馈赠。
二、学校将关心爱护每一位学生，禁止讽刺、挖苦、歧视学生，禁止体罚、变相体罚、役使或变相役使学生。
三、学校将切实减轻学生课业负担，确保按时上下课、放学，作业量符合标准，不以作业惩罚学生或剥夺学生考试权利，不以学习成绩单一评价学生，不公开排列学生考试名次，不无端指责、训斥、刁难学生及家长。
四、班主任作为防止学生辍学的主要负责人，需了解每位学生的心理状态，做好“两困生”的家访工作，确保本班学生巩固率达到既定百分比，一旦发现辍学情况，需及时上报。
五、学校将实行辍学工作责任追究制，对于因工作不力或违反职业道德导致学生辍学的，将依据相关规定严肃处理。
责任书自签订之日起生效，无论人事变动，责任书均具有延续性。
此责任书一式两份，学校与班主任各持一份。
为深入贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，确保学生接受完整的九年义务教育，学校与班主任签订此责任书。
1、实行班主任和科任教师责任制，责任落实到班级和个人，学校与班主任、班主任与科任教师签订控辍保学责任书。
2、坚持依法治校原则，认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等相关法律法规，要求每位教师每学期至少对本班每位学生进行一次家访，对有辍学倾向的重点学生进行至少两次家访，跟踪记录辍学原因，对于二日内未复学的学生必须向学校报告，对于在此项工作中表现不力的教师，将追究其责任。
农村控辍保学责任书范文（三篇）
农村控辍保学责任书范文尊敬的家长：您好！感谢您选择我校作为您孩子的教育机构。
作为一所农村学校，我们秉承“控辍保学，让每个孩子都有机会接受优质教育”的宗旨，为了确保每个孩子都能获得良好的教育，我们希望与您共同签署《农村控辍保学责任书》。
一、学校责任：1. 提供优质教育资源: 学校将确保提供优质的教育资源和教学设施，为学生提供良好的学习条件和环境。
2. 安排负责的教师和班主任: 学校将安排负责的教师和班主任，关注学生学习和生活情况，积极与家长沟通。
3. 制定科学合理的教学计划: 学校将制定科学的教学计划，确保学生在学业上有良好的进展，并及时反馈学生的学习情况。
二、家长责任：1. 保障孩子上学安全: 家长应妥善安排孩子的出行，并保障他们的上学安全。
2. 培养良好的学习习惯: 家长应引导孩子养成良好的学习习惯，规律作息，按时完成作业。
3. 关注孩子的学习情况: 家长应与孩子的班主任保持密切联系，及时了解孩子的学习情况和身心发展状况。
4. 积极参与家校合作: 家长应积极参与学校的家庭教育活动和家长会，与学校共同关注孩子的教育问题，共同解决学生在学习和生活中的困难。
5. 对学校的合法教育管理行为给予理解和支持: 家长应积极配合学校的教育管理工作，对学校的合法教育管理行为给予理解和支持。
三、家校合作：1. 学校将定期召开家长会，与家长交流孩子的学习情况和发展状况，共同制定学生的学习和成长计划。
2. 学校将与家长建立定期沟通、交流的机制，及时了解孩子在学习和生活中的问题，共同探讨解决办法。
3. 学校将通过教育培训、家庭教育活动等方式提升家长的教育理念和教育能力，共同促进孩子的全面发展。
四、承诺：1. 学校将严格履行“控辍保学”责任，确保每个学生的接受良好的教育和改善学习环境。
2. 家长将全力支持学校的工作，与学校共同努力，促进孩子的学习和成长。
3. 学校和家长将共同为保障每个孩子的接受优质教育而努力。
感谢您对我校教育事业的关注和支持！在签署这份责任书的同时，我们真诚期望您和孩子能够共同努力，创造美好的学习和成长环境。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)学校控辍保学目标责任书（学校与教师）引言概述：学校控辍保学是教育工作中的一项重要任务，旨在保障每一个学生都能够完成学业，避免因辍学而影响其未来发展。
为了更好地履行控辍保学责任，学校与教师应当共同努力，确保学生能够享受到充分的教育资源和关心。
本文将从学校与教师的角度，分五个部份详细阐述学校控辍保学的目标责任。
一、提供良好的学习环境1.1 提供安全的校园环境：学校应建立健全的安全管理制度，加强校园安全巡查，确保学生的人身安全。
1.2 创设积极向上的学习氛围：学校应鼓励学生参预各类学术、文化、体育活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
1.3 提供优质的教育资源：学校应加强教育设施建设，提供先进的教育设备和资源，为学生提供良好的学习条件。
二、制定个性化学习计划2.1 了解每一个学生的学习需求：教师应通过与学生的交流和观察，了解每一个学生的学习特点和需求，为其制定个性化的学习计划。
2.2 提供个别辅导和指导：教师应根据学生的学习计划，提供个别化的辅导和指导，匡助学生解决学习中的难点。
2.3 激发学生的学习潜能：教师应通过启示式教学方法和激励机制，激发学生的学习潜能，提高其学习动力和积极性。
三、建立学生关爱机制3.1 建立学生档案：学校应建立学生档案，记录学生的学习情况、家庭背景等信息，为学生提供个性化的关心和匡助。
3.2 定期开展家访活动：教师应定期进行家访活动，了解学生的家庭情况，与家长密切沟通，共同解决学生在学习和生活中的问题。
3.3 提供心理辅导服务：学校应设立心理辅导室，为学生提供心理咨询和辅导服务，匡助他们解决心理问题，保持良好的心态。
四、加强家校合作4.1 建立家长微信群或者家长会：学校应建立家长微信群或者定期召开家长会，与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和问题。
4.2 鼓励家长参预学校活动：学校应鼓励家长参预学校各类活动，增进家校之间的交流与合作，共同关注学生的学习和成长。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述：学校控辍保学目标责任书是学校与教师之间的一种约定，旨在保障学生的学习权益，防止学生辍学现象的发生。
这份目标责任书规定了学校和教师应当承担的责任和义务，以确保学生能够顺利完成学业，实现教育公平。
下面将从学校控辍保学目标责任书的角度出发，分别从学校和教师两个方面进行详细阐述。
一、学校的责任1.1 制定完善的辍学预防机制学校应当建立起一套完善的辍学预防机制，包括建立学生档案、定期进行学生辍学风险评估、制定个性化的辅导方案等，以及时发现学生辍学的迹象并采取有效措施加以干预。
1.2 提供全面的教育资源学校应当提供全面的教育资源，包括师资力量、教学设施、教学设备等，以确保学生接受到高质量的教育，激发学生学习的兴趣和动力，降低学生辍学的可能性。
1.3 加强家校合作学校应当加强与家长的沟通与合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习进展，共同努力为学生提供一个良好的学习环境，减少学生辍学的发生。
二、教师的责任2.1 关注学生个体差异教师应当关注学生的个体差异，了解每个学生的学习能力、兴趣爱好、家庭背景等，制定个性化的教学计划和辅导方案，帮助学生充分发挥自身潜力，避免学生因为学习困难而选择辍学。
2.2 建立良好的师生关系教师应当与学生建立起良好的师生关系，关心学生的生活和学习情况，给予学生足够的关爱和支持，激发学生学习的兴趣和动力，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，减少学生辍学的风险。
2.3 提供有效的学习指导教师应当提供有效的学习指导，及时纠正学生的学习方法和态度上的错误，帮助学生解决学习中的困难和问题，鼓励学生树立学习的信心和毅力，引导学生树立正确的学习目标和方向，确保学生能够顺利完成学业。
结语：学校控辍保学目标责任书是学校与教师之间的一份重要文件，对于保障学生的学习权益，防止学生辍学具有重要意义。
学校和教师应当共同努力，认真履行各自的责任和义务，共同促进学生的全面发展，为教育事业的发展贡献力量。
学校控辍保学责任书（3篇）
学校控辍保学责任书为防止学生流失，确保学生巩固率达标，努力实施义务教育均衡发展，特制定本责任书。
一、巩固措施全体教师要认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和一系列教育政策法规，依法督促适龄人口按时入学，接受完义务教育阶段教育。
要转变工作作风，寻求科学的教育方法，营造温暖舒适的学习环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学困生现象，进一步加大教育执法力度，做好学生返校动员工作。
二、目标责任各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，巩固率为___%。
三、处罚办法因体罚、变相体罚或歧视，教育方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生处罚直接责任人罚金___元。
除给予经济处罚外，责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。
四、考核办法以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。
由中心小学教导主任为学校提供真实可靠的处罚决策依据。
五、补充说明1、非教师原因造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核办法。
2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关教师学习执行。
中庄小学校长：中庄小学年级班班主任：中庄小学___年____月___日学校控辍保学责任书（2）[学校名称]学校控辍保学责任书（3）我们，[学校名称]，在推进义务教育均衡发展的基础上，为了确保每个学生都能够完成学业，根据教育法律法规的要求和学校的工作职责，特制定本《学校控辍保学责任书》：一、目标和原则1.1 目标：确保每个学生都能完成学业，防止辍学现象的发生。
1.2 原则：坚持以学生为中心，全面关爱学生的身心健康和学习发展；积极与学生家庭合作，形成工作合力；提供全方位的辅导和支持，培养学生的学业兴趣和自我发展能力。
二、学校责任2.1 加强辍学预警机制，及时发现辍学倾向学生，制定对策并跟踪学生情况。
2.2 提供全面的教育资源，为学生提供良好的学习环境，确保学生学习自愿、合理、公平。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)学校控辍保学目标责任书（学校与教师）引言概述：学校控辍保学是教育系统中的一项重要任务，旨在确保每个学生都能够接受良好的教育并完成学业。
为了实现这一目标，学校与教师之间需要建立目标责任书，明确各方的责任和义务。
本文将从六个大点阐述学校与教师在控辍保学中的责任。
正文内容：1. 学校的责任1.1 提供良好的学习环境学校应提供良好的学习环境，包括安全、整洁的教室和校园。
学校应确保校园安全，防止欺凌和暴力事件的发生，提供良好的学习氛围，以激发学生的学习兴趣。
1.2 制定有效的教学计划学校应制定有效的教学计划，确保课程内容与学生的学习需求相匹配。
教学计划应包含灵活性，以满足不同学生的学习速度和风格。
1.3 提供个性化的学习支持学校应提供个性化的学习支持，包括辅导和特殊教育服务。
学校应关注学生的学习困难，并提供适当的帮助和支持，确保每个学生都能够取得进步。
2. 教师的责任2.1 提供高质量的教学教师应提供高质量的教学，包括教学内容的准确性和深度。
他们应确保教学方法和策略能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们理解和掌握知识。
2.2 关注学生的学习进展教师应密切关注学生的学习进展，及时发现和解决学生的学习困难。
他们应与学生建立良好的师生关系，鼓励学生参与课堂活动，并提供个性化的指导和支持。
2.3 与家长保持沟通教师应与家长保持密切的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
他们应与家长合作，共同制定学生的学习计划，并提供家庭教育支持。
总结：在学校控辍保学中，学校与教师分别承担着不同的责任。
学校应提供良好的学习环境，制定有效的教学计划，并提供个性化的学习支持。
教师则应提供高质量的教学，关注学生的学习进展，并与家长保持沟通。
只有学校与教师共同努力，才能确保每个学生都能够接受良好的教育并完成学业。
通过建立目标责任书，学校与教师可以更好地明确各自的责任和义务，为学生的学习提供更好的保障。
关于控辍保学工作目标责任书(7篇)
关于控辍保学工作目标责任书（7篇）控辍保学工作目标责任书1为了仔细贯彻落实省、市、区有关严格掌握学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地承受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，稳固九年义务教育成果，提高素养教育质量，学校特与各班主任签订以下工作责任状：1、各班班主任和任课教师仔细做好流生掌握工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。
2、班主任应准时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。
3、班主任每学期开学初依据本班学生花名册，帮助学籍治理室做好本班学生的转进、转出的取证工作。
4、班主任仔细做好家访工作和已流学生的返校发动工作，确保无一名学生无故流生。
5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。
建立留守学生档案和留守子女联系卡。
开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。
树立转化一个学困生与培育一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。
6、教职工仔细做好学生思想工作，帮忙学生端正学习态度，不得卑视后进生;课任教师仔细做好补差工作，面对全体学生，面对学生的每一个方面，不使任何学生落伍。
切实关怀学习困难学生和行为偏差学生。
7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，帮助班主任做好控流工作。
8、实行控辍考核“一票拒绝”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
9、班级确有流生的，根据班级目标治理责任书扣除相应分值。
责任人：日期：控辍保学工作目标责任书2为了切实增加“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标掌握在达标之内，特制定此工作目标责任书。
1、成立学校控辍保学工作领导小组,加强领导，提高熟悉，明确职责，强化措施，狠抓落实。
定期召开工作会议,安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。
2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。
3、开学未按时报到的学生班主任要准时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。
班主任控辍保学责任书（三篇）
班主任控辍保学责任书尊敬的家长：为了确保学生能够完成基本的义务教育，我校制定了班主任控辍保学责任书。
作为班主任，我愿意承担以下责任，共同保障学生顺利完成学业。
一、班主任责任：1.了解学生情况：班主任将认真了解每位学生的家庭情况、学习情况和身体状况，并进行详细记录。
2.妥善导师：班主任将尽力发现学生学习上的问题，并提供适当的指导和帮助，确保学生能够适应学习生活。
3.及时沟通：班主任将及时与学生家长沟通，了解学生的学习情况和困难，并协助解决问题。
4.关注早出晚归：班主任将注意学生的早出晚归情况，及时与学生家长联系，确保学生的人身安全。
5.加强管理：班主任将加强学生管理，确保学生积极参与各项学校活动，避免学生逃课、旷课等现象。
二、家长责任：1.关注学生学业：家长将积极关心学生的学习情况，提供必要的学习指导和支持。
2.配合班主任工作：家长将积极配合班主任的工作，及时向班主任反馈学生的情况。
3.监督学生行为：家长将监督学生的行为，避免不良行为对学习的影响。
4.保障学生安全：家长将确保学生的人身安全，不让学生产生早出晚归的情况。
三、学生责任：1.按时到校：学生将按时到校上课，不迟到、早退或旷课。
2.积极学习：学生将积极参与课堂学习，完成作业，并提高学习成绩。
3.遵守纪律：学生将遵守学校的各项纪律规定，不参与违纪行为。
4.珍惜学习机会：学生将珍惜学习机会，努力提高综合素质。
五、双方责任：1.定期沟通：班主任与家长将定期沟通，相互了解学生的情况。
2.追踪学生动态：班主任将追踪学生的学习情况和出勤情况，积极发现问题，并与家长一起解决。
3.制定个性化教育方案：班主任将根据学生的实际情况制定个性化的教育方案，并与家长一起落实。
4.及时干预：班主任将及时干预学生的学习问题和行为问题，并与家长一起解决。
以上责任书是对班主任、家长和学生的约定，希望各方能够共同努力，加强沟通，共同为学生的学业保驾护航，确保学生能够顺利完成学业。
学校控辍保学责任书模版（四篇）
学校控辍保学责任书模版尊敬的家长：感谢您对我校教育事业的支持与信任！为了确保每一位学生都能接受到优质的教育资源，促进其全面发展，我校特发起了控辍保学行动，并制定了以下责任书，旨在共同努力，确保每一位学生都能完成学业，顺利成长。
1. 我校将全面落实国家教育法律法规，尊重学生个体差异，提供优质的教育资源，为学生提供良好的学习条件和学习环境。
2. 我校将加强学生思想教育，培养他们正确的学习态度和价值观，鼓励学生积极参与学校和社区的各项活动，并给予充分的肯定和奖励。
3. 我校将建立健全学生信息管理系统，及时掌握学生学习和生活情况，发现学生学习问题和困扰，及时进行干预和解决，确保每一位学生都能得到及时的帮助和支持。
4. 我校将积极与家长进行沟通，及时反馈学生学习情况和问题，共同解决学生学习困难，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。
5. 我校将建立学生辅导工作机制，设立学生辅导员，提供心理咨询和辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
6. 我校将加强对学生的跟踪管理，定期进行学生学习和生活情况的调查，及时更新学生档案，确保学生信息的准确性和完整性。
7. 我校将建立学校和社区的联动机制，加强学校与社区的合作，共同关注学生的学习和成长，及时发现学生学习问题，进行干预和解决，确保学生的稳定学业。
8. 我校将定期开展控辍保学工作总结，及时反思工作中的不足，改进工作的方法和策略，不断提高控辍保学工作的效果。
尊敬的家长，希望您能与学校共同努力，确保每一位学生都能完成学业，顺利成长。
学校将始终坚守教育使命，与您携手并进，为孩子们创造更加美好的学习环境和未来。
特此立书！学校名称：_____________________校长：_____________________签署日期：_____________________家长：_____________________学校控辍保学责任书模版（二）尊敬的家长：您好！为了落实国家教育方针，使每个学生都能接受正规的学校教育，学校特制定了控辍保学责任书，希望与家长共同努力，加强学校和家庭的合作，共同保障每个学生的学业发展和健康成长。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述：近年来，学校控辍保学工作变得越来越重要，这是因为辍学现象在一些地区仍然存在。
为了解决这个问题，学校和教师需要共同努力，制定一份明确的目标责任书，以确保每个学生都能够完成学业。
本文将从学校和教师两个角度，分别阐述控辍保学的目标责任。
一、学校的目标责任1.1 提高学校的教育质量学校应该制定科学合理的教育目标，确保每个学生都能够得到良好的教育。
为此，学校可以通过提供优质的教学资源，改善教学设施，加强师资队伍建设等方式来提高教育质量。
1.2 加强学生辅导和关怀学校应该建立健全的辅导体系，为学生提供个性化的辅导和关怀。
例如，学校可以组织学生心理辅导活动，提供学业和生活方面的帮助，帮助学生克服困难，增强学习的信心和兴趣。
1.3 建立学生信息管理系统学校应该建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的学习情况和出勤情况。
通过这个系统，学校可以及时发现学生的问题，并采取相应的措施，避免学生辍学。
二、教师的目标责任2.1 重视个别差异，因材施教教师应该充分了解每个学生的学习特点和需求，采用因材施教的教学方法，帮助学生克服学习困难。
教师可以通过定期组织小组讨论、个别辅导等方式，关注每个学生的学习进展。
2.2 建立良好的师生关系教师应该与学生建立良好的师生关系，增强学生对学校和学习的归属感。
教师可以通过关心学生的生活和成长，积极参与学生的课外活动，建立起师生之间的信任和友谊。
2.3 提供多元化的教育资源教师应该积极寻找和利用多元化的教育资源，为学生提供丰富多样的学习体验。
例如，教师可以组织学生参观实地，开展实践活动，引导学生通过实际操作来加深对知识的理解和应用。
三、学校与教师的合作3.1 建立有效的沟通机制学校和教师之间应该建立起有效的沟通机制，及时了解学生的学习情况和问题。
学校可以定期组织教师会议，教师可以通过班会、家长会等形式与学校进行沟通，共同制定解决学生问题的方案。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述：学校控辍保学是教育部门一项重要的工作，旨在确保每个学生都能够接受良好的教育，避免辍学现象的发生。
为了实现这一目标，学校与教师承担着重要的责任。
本文将从五个大点出发，详细阐述学校与教师在控辍保学工作中的责任和作用。
正文内容：1. 学校的责任和作用：1.1 提供良好的学习环境：学校应提供良好的教学设施和资源，创造适宜的学习环境，为学生提供良好的学习条件。
1.2 制定有效的辅导计划：学校应制定有效的辅导计划，帮助学生解决学习中的困难，提供个性化的辅导和支持，确保每个学生都能够充分发展。
2. 教师的责任和作用：2.1 关注学生的学习情况：教师应密切关注学生的学习情况，及时发现学生的问题和困难，积极与学生、家长沟通，寻找解决方案。
2.2 提供个性化的指导：教师应根据学生的特点和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助学生克服学习难题，激发学习兴趣。
2.3 建立良好的师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，给予学生足够的关注和支持，增强学生对学校的归属感和责任感。
3. 学校与教师的合作：3.1 共同制定控辍保学计划：学校与教师应共同制定控辍保学的计划，明确目标和措施，明确学校和教师在控辍保学中的责任和任务。
3.2 定期开展控辍保学工作会议：学校应定期组织控辍保学工作会议，与教师共同研究解决学生辍学问题的方法和策略，分享经验和教训。
3.3 加强信息共享和沟通：学校与教师之间应加强信息共享和沟通，及时了解学生的学习情况和问题，共同制定解决方案，确保学生能够顺利完成学业。
4. 控辍保学的效果评估：4.1 设立评估指标：学校应设立评估指标，对控辍保学工作进行定期评估，了解工作的效果和问题，及时调整和改进工作方法。
4.2 统计学生辍学情况：学校应统计学生辍学情况，分析辍学原因，找出问题的根源，为控辍保学工作提供数据支持。
控辍保学责任书(15篇)
控辍保学责任书(15篇)控辍保学责任书1为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，为切实控制我校学生辍学，把我校“控辍保学”工作做好做实，确保学生进得来、留得住、学得好，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。
一、管理辍学，措施保学1．控辍保学工作是学校实施义务教育的攻坚工作，我校仍继续实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，并与每位教师签订“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2．为了准确掌握辍学情况，学校要求对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给石场乡教管中心、石场乡政府和金沙县教育局。
3．实行包保责任制。
对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。
4．学校要建立规范的学籍档案，及时对各班学生的变动情况，收集办理变动手续。
建立规范的修退学、转出、转入等相关手续。
5．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。
建好“留守儿童”、辍学学生档案。
按照学校要求收集好“留守儿童”、辍学学生及其监护人的有关信息，填写好相关表册。
6．为了更好的促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，确保本班的巩固率为100%，则该班的每位任课教师年终绩效考核加2分，不能完成控辍保学目标，则该班每位教师年终绩效考核扣5分。
二、教改控辍，兴趣导学1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。
严格按课表上课，不私自调课。
2．提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
3．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
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繁森希望小学教师控辍保学责任书
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学责任书。
一、管理辍学，措施保学
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。
今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签订控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报情况，学校也随时检查、量化评比。
3、为了更好的促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加2分，不能完成控辍保学目标，则该班每位教师扣2分。
4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的修退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过10%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。
6、发现有辍学动向的学生，科任教师应做好思想动员工作，配合班主任及时进行家访。
校长签字：教师签字：
2016年9月。