2021中考语文 作文写作技巧-形式的创新素材 (34)
中考作文形式创新技巧
中考作文形式创新技巧一、用日记连缀，选择精彩纷呈的内容。
日记是最常用的一种记录生活的方式，也是我们获写作素材的一座宝库。
考场上用这种形式作文,既可以迅速地勾起我们对精彩生活画面的回忆,又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。
凡是时间跨度较大、地点变化频繁的写作内容都可以用这种写法写作。
2０00年、2001年的中考作文题中，“我在生活中学语文”、“读书真好”、“美在我身边”、“一起走过的日子”、“临近毕业的日子”、“初中三年”、“我们的班长”等题目都可以这样构架。
一篇题为“友谊”的中考满分作文,就是用三篇日记组成的，作者选取三个不同时期的生活片段，自然地写出了自己与朋友偶然相识、产生误会以及相互沟通的情节；另一篇以“读书”为题的满分作文更简单,作者用四篇日记，记叙了自己不同时期读书的不同感受,内容虽然没有太多的过人之处，但由于脉络分明、形式新颖，文章被评为一类文。
二、用小标题引出，展现新颖曲折的情节。
在近年的中考作文中,自然分节或用小标题来展开的写作形式,逐渐受到了同学们的青睐。
这种方法能避免主次不分、情节不清的现象，也能把文章中最曲折引人的情节一目了然地展现在阅卷老师面前,收到一眼打动读者的效果。
中考作文题“这是谁的错”、“我要说声谢谢”、“第一次”、“瞬间的发现”、“意想不到的一件事”等就可以采用这种方法。
不过，值得注意的是,拟写小标题切不可马虎大意、随心所欲。
一要做到“准”，力求能通过凝练的小标题反映出故事情节；二要做到“巧”,用步步为营的标题可以，用欲擒故纵的标题可以，用悬念迭起的标题也可以，总之要让读者一见小标题,就爱不释手。
只有这样,题目才能为文章平添几分“秀色”。
在中考作文《谢谢您，老师》一文中，考生就用“意外的相遇”、“意外的批评”、“意外的结局”作小标题，生动曲折地写出了开学第一天,自己与新老师不同寻常的交往;另外一位同学在《班级里的故事》一文中,拟出的“班级疑云”、“嫌疑犯失踪了”、“意外的表扬信”三个小标题也颇具吸引力,作者把自己餐桌失而复得的过程写得幽默离奇,把人物的情感写得波澜起伏。
中考语文 作文写作技巧形式的创新素材
作文写作技巧-形式的创新素材重点讲解：第一讲我们解决了有话可说——写什么的问题。
第二讲我们解决了有话会说——怎样写的语言问题。
这一讲我们来解决怎样写的形式问题。
文章的表现形式，就是体裁，记叙文、议论文、说明文、散文是我们常用常练的，课标提出形式可灵活多样的要求后，一般写作要求中为“文体不限”，这就给了学生创造性地发挥以广阔的空间。
表现形式成为一种包装。
在语言实力相当的情况下，如何使自己的文章能够在众多文章中，让阅卷老师在最短的时间内眼前一亮，让阅卷老师在枯燥而冗长的评卷过程中怦然心动，这就需要让我们的作文形式新起来。
当然最好再加上华丽的语言，更能激发起阅卷老师的阅读兴趣，得分往往会比预想的高。
如何打造语言暂且不说，先说文章结构形式的创新。
所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体（还有三段形式）。
这就要求我们打破三段式的结构窠臼，远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，吸引人的眼球，带给阅卷老师美的享受，并给我们的作文带来亮色，赢得高分。
知识精讲：综观那些成功的满分作文，我们会发现它们不仅内容充实而且形式优美，形式创新有以下类型：一、小标题式运用小标题式的好处：小标题式，就是除了作文的大题目外，还把文章划分为几个版块，给其中每一版块取一个概括内容的小题目，拟用小标题可以给作文写作带来许多好处：其一，形成了井然有序的层次结构，脉络分明，省略了过渡。
可以避免起承转合，平铺直叙，使写作更为便利，容易。
其二，各片段相对独立，但又可以从不同角度，不同侧面来描述人物、事件，表达主题，丰富了文章的内容。
其三，表达形式更为自由灵活，体现了精美的构思。
其四，可以使阅卷老师快速把握文章的中心、线索，再加一些恰当的细节描写、修辞手法、名言警句等的运用，必得高分。
小标题主要分为以下几种：1. 以时间为序如《校园随想》的小标题：通过晨练、午睡、晚自习来展示丰富的校园生活。
2021年中考作文写作之创新式议论文
2021年中考作文写作之创新式议论文创新式议论文篇一：创新驱动，发展未来随着科技的不断进步和社会的不断发展，创新已经成为推动社会进步的重要动力。
创新可以使我们的生活更加便捷，提高我们的生产力，同时也能够推动经济的发展。
在我国的中考作文中，我们往往只关注于传统的议论文写作方式，缺乏创新和个性。
我认为，给中考作文带来一些创新的元素是非常有必要的。
我们可以引入一些新的写作形式，例如故事性写作、写信形式等。
通过故事的方式来展开议论，可以更加生动活泼地表达自己的观点。
写信给别人，可以更加直接地表达自己的内心想法和感受。
这样的创新写作形式不仅可以增加文章的趣味性，还能够培养学生的想象力和创造力。
我们可以引入一些新的议论素材，例如科技创新、社会问题等。
科技创新是现代社会的一个重要方面，可以成为讨论的热点议题。
我们可以议论科技的利与弊，探讨科技如何改变我们的生活以及需要面对的问题。
社会问题也是一个重要的议论素材。
我们可以讨论一些热门话题，例如环境问题、教育改革等，从不同的角度出发，提出自己的观点和建议。
我们可以引入一些新的语言表达方式，例如对比、引用等。
通过对比的方式来表达观点，可以使文章更具说服力。
引用权威人士的观点和数据，也可以让论证更具有说服力。
这样的语言表达方式可以使文章更有深度和广度，让读者对文章的观点更加信服。
我们还可以引入一些新的论证方法，例如逻辑论证、因果关系等。
通过逻辑推理的论证方式，可以使文章的思路更加清晰，结构更加严密。
利用因果关系进行论证，可以使观点更加有说服力。
这样的论证方法可以使文章更加有条理和严密，让读者更容易理解和接受。
给中考作文带来一些创新的元素，可以使文章更富有个性和创意。
通过引入新的写作形式、议论素材、语言表达方式和论证方法，可以使文章更具有趣味性、丰富性和说服力。
我们应该在中考作文中大胆尝试创新，给传统的议论文写作方式注入新的活力，开拓学生的思维方式，培养学生的创新精神，让他们能够更好地适应未来社会的发展要求。
2021年中考作文写作之创新式议论文
2021年中考作文写作之创新式议论文创新——迈向未来的钥匙创新是人类历史发展的源泉之一，它不仅推动了社会进步，也对个人发展有着积极的影响。
作为新时代的中学生，我们应该充分认识到创新的重要性，并投入到创新的实践中去。
创新是推动社会进步的重要力量。
社会的发展离不开技术的进步和文化的创新。
从古代的农业生产到现代的工业制造，再到信息技术的快速发展，每一次的进步都极大地改变了人们的生活方式。
智能手机的问世让我们进入了一个全新的数字化时代，无论是交流、学习还是娱乐，都变得更加便捷和高效。
这些都得益于科技创新带来的改变。
未来，随着人工智能、基因编辑等科技的不断发展，我们将迎来更多创新的突破，为人类社会制造出更美好的未来。
个人的创新能力对个人发展也具有重要意义。
在竞争激烈的社会中，个人的创新能力往往成为衡量个人竞争力的重要指标。
创新能力可以帮助我们发现问题、解决问题，并在解决问题的过程中不断提升自己。
正如爱因斯坦所说：“问题不在于我们怎么去创造，而在于我们怎么去思考。
”只有积极思考和创新，我们才能保持在社会发展的前沿，并取得更大的成就。
那么，如何培养和提升自己的创新能力呢？我们要保持积极的心态。
在创新时容易遇到各种困难和挑战，但要坚持不懈，保持对问题的敏感度和持续的探索欲望。
我们要勇于表达自己的观点和独立思考。
在课堂上，我们可以提出自己的疑问和见解，积极参与讨论和思辨，锻炼自己的逻辑思维和创造力。
我们还可以参加各种创新竞赛和活动，如科技竞赛、文化创意大赛等，通过与他人的交流和竞争，不断提升自己的创新能力。
创新是推动社会进步和个人发展的重要力量。
作为新时代的中学生，我们应该积极参与创新实践，不断锻炼自己的创新能力。
相信只要我们保持积极的心态，不断思考和探索，迈向未来的大门就会为我们敞开，让我们在创新的道路上实现自己的梦想和理想。
中考作文范文写作技巧之创新
中考作文范文写作技巧之创新导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中考写作技巧之创新》的内容，具体内容：一篇好的中考考场作文，立意新颖，富有创意，是提高作文分数层次的一个重要因素，那么怎么创新呢下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!技巧1、以事出新把眼光锁定。
一篇好的中考考场作文，立意新颖，富有创意，是提高作文分数层次的一个重要因素，那么怎么创新呢下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!技巧1、以事出新把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上。
技巧2、以知出新文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。
湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将"绿荫如盖的大地"、"浩瀚无垠的大海"、"交错分布的江河"分别喻为地球，"美丽的肌肤"、"蓝色的衣裳"和"奔流不息的血脉"并引入被喻为"地球之肺"的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上"炎症"等知识性较强的内容。
由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
技巧3、以能出新这里的"能"指其中一种特长或技能。
如果你能选择"人无我有"的"能"作为题材，并在文中不断亮出有关此"能"的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。
江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上"棋如人生"四字。
文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如"。
2021以“创新”为话题的写作技巧
2021以“创新”为话题的写作技巧第一，理解创新的概念。
创新不仅仅指科技上的发明创造，还包括思维方式、商业模式、社会制度等方面。
在写作过程中，可以从不同的角度去探讨创新，如科技创新、教育创新、管理创新等。
不拘泥于传统的思维方式，能够展示你的创新思维。
第二，强调创新的重要性。
在文章中，可以从不同的角度阐述创新对于社会发展的意义和价值。
你可以从经济角度分析，创新能够推动产业升级和经济增长；也可以从个人角度出发，创新能帮助个人成长和取得成功。
可以举一些实际的例子来佐证创新对于社会的重要性。
探讨创新的动力和障碍。
创新是一个复杂的过程，需要有足够的动力去推动。
在文章中，可以探讨创新的动力是什么，是来自内部还是外部的因素？如何激发创新的激情和灵感？也要提及创新的障碍是什么，如资源的不足、组织的阻碍等。
通过深入研究创新的动力和障碍，能够使文章更加有说服力和深度。
第四，分享一些创新的案例。
在写作过程中，可以选择一些有代表性的创新案例来进行分析和讨论。
可以介绍一些知名的企业或个人，如苹果、特斯拉、马斯克等，他们在科技和商业领域取得的创新成果。
也可以分享一些普通人的创新经验，如创业者的故事、科研工作者的突破等。
通过案例的分享，能够让写作更具体、更生动。
第五，展望未来的创新趋势。
在文章的结尾，可以展望一下未来的创新趋势。
可以从科技发展、社会变革等方面出发，探讨未来有哪些可能的创新领域和方向。
也可以提出自己的想法和建议，鼓励读者积极参与创新。
在以“创新”为话题的写作中，以上提到的技巧是可以参考的。
每个人的写作方式不同，可以根据自己的风格和观点来进行创作。
希望以上的建议能够对你在2021年的写作中有所帮助。
祝你写作顺利！。
2021年中考作文写作之创新式议论文
2021年中考作文写作之创新式议论文
创新式议论文
近年来，创新已成为我国经济社会发展中的重要驱动力。
创新是推进社会发展的一种重要方式，也是一个国家走向强国的必由之路。
因此，我们必须重视创新思维的培养，在推进创新的过程中，培养创新意识，在不断探索和尝试中，积极创造出更多发展的机遇。
创造力是推进社会发展的核心，因为创造力可以推动人类不断发展和创新。
创造力是人类历史上最宝贵的财富之一，它从不断的实践和尝试中开发。
因此，在人类社会发展的历程中，创造力的重要性不言而喻。
我们应该创造更好、更高、更强的东西，不断追求卓越的成就，为国家的经济、科技等领域做出更大的贡献。
创新是推动经济发展的重要驱动力。
在全球化的背景下，创新成为一个国家制胜的重要法宝。
通过不断推进科技创新，提高产品的附加值和竞争力，可以带动经济的繁荣和发展。
因此，我们应该重视科技创新，加大投入，发挥创新的潜力，争取在国际市场中站稳脚跟。
另一方面，对于个人而言，创新也是事业成功的关键。
一个成功的事业需要不断探索和创新，做出独具匠心的创意，在激烈的市场竞争中突出重围。
因此，我们必须培养创新意识，注重不断的思考和实践，尝试不同的方式和手段，不断创新，不断改进，最终走向事业的成功。
总之，创新已经成为推动经济、科技、文化、社会发展的重要因素。
在这个时代背景下，我们必须把创新思维放在首位，在创新实践中，积极发挥创造力和创新能力。
只有这样，我们才能在经济、科技、文化等领域中赢得更多的机遇和发展空间，最终走向自己的成功。
2021年中考满分作文范文：创新
【导语】创文优课精选整理了中考满分作文范文，大家可以看看优秀作文都是怎么写的，和本身的作文对比一下，看看思路和遣词造句上的不同都在哪里，在平常多加以练习，必然能在作文上有大的突破！【篇一】中考满分作文范文我们是不应该平凡的，我们应该创造新的东西，创新不仅仅是现代社会的需要，也是自我价值的不断提升。
如果我们能以更成熟的思想创新，我们就可以看见创新的另一面。
那天在《读者·校园版》上看到这样一个故事：作者的儿子有一天从学校里回来，一脸认真地对他的父亲说：“爸爸，老师今天让我们回家做一个创新小发明。
”作者心想：这还不简单，网上随便找一个做出来不就行了。
接着就掏出手机，把儿子拉过来一起寻找收集各种“创新”小发明。
找了大半天儿子都不满意，作者有些着急了，从口袋里摸出一包烟，抽出一根，叼在嘴里用打火机一点，自顾自地抽了起来。
烟越烧越短，烟灰落在地下，儿子看见了，兴奋地对作者说：“爸爸，你不是爱抽烟吗？烟灰不好收拾，我们就做一个直接套在烟上的烟灰收集器好不好？”作者一听好呀，就立马把喝啤酒的易拉罐裁开，在罐底钻出钻出一个小洞，然后用了一个矿泉水瓶的上面漏斗状的那部分，用胶布一缠，这个烟灰收集器就做好了。
作者还试了一下，嘿！挺不错。
儿子也高兴，第二天蹦蹦跳跳地就去上学了。
放学时，作者接孩子回家，不料班主任请他去办公室聊聊。
在办公室里，父子俩像犯错了一般被责问。
班主任说：“你这个当父亲的难道不知道抽烟的危害性吗？做的这个烟灰收集器是为了鼓励大家抽烟吗？”在一番报歉后，父亲把孩子拉出学校，一边走着，他的眼前时不时浮现着堆在办公桌上的会飞的轮船，航天汽车，做得十分精美，虽然只是模型……“爸爸我们错了吗？”儿子哽咽着问。
“不，做得很好，老师不奖励爸爸奖励你。
”作者边说就将儿子一把架在肩上，“爸爸请你吃烧烤！”父子俩冲向烧烤店。
故事不长，但不得不发人深思。
创新必然是要为了有益的而产生的吗？不能一棒子打死，说不。
因为创新几乎都是为了使有益的事物更加有益，就像手机配上充电宝，快速充电技术和反向充电技术。
2021年中考作文指导：如何创新
2021年中考作文指导：如何创新（如何创新）立意独辟蹊径立意，就是确定文章的主题，也就是确定文章的中心思想。
应试作文，同一个题目，千万个考生来做，难免立意相同或相近，而要立意新颖，就要独辟蹊径，想别人所未想，写别人所未写。
那么，怎样独辟蹊径呢?一、推陈出新。
审题立意时，对那些常写的主题进行创造性的加工提炼，使陈旧的东西焕发出青春的光彩，像老树开新花、枯藤发新芽一样。
文章所写的是老材料，但由于立意的出新，使主题与原来的传统观念形成明显差异，就会深刻有力，甚至折射出时代的光芒。
例如，江苏省中考作文题《我在成长的道路上》，不少考生记叙自已在成长的道路上，受到老师、父母的关怀，同学的帮助，有了很大的进步。
但有一位考生，则写自已“拾金不昧”的事情。
应该说这是一个老话题，可是文章却挖掘出了新意。
他是这样写的：“我”冒着酷暑去上学，在路上拾到伍分钱硬币，于是在路边等候失主。
先后过来三个人，都说我是个大傻瓜，现在谁还要这伍分钱呢?“我”把钱交给老师，也引起了同学们的一番讥笑……拾金不昧，本来是好事，却遭到了有些人的嘲笑，但“我”不生气。
文章接着写“我”经受了这次磨炼，认为正确的就要认真去做。
“我”的确长大了……立意推陈出新，主题也就深刻了。
二、反弹琵琶。
这是一种违反常情常理，进行逆向思维的立意方法。
它的关键是一个“反”字，即观点相反、认识相反、态度相反，发人深省。
这种方法，在中考作文中，议论文运用比较多。
它可以扩展新的思维空间，有利于对问题的深入探究，是一种立意创新的好方法。
例如，上海市中考作文题《母爱》，不少考生是从正面写的，说母爱如何伟大，如何感人，如何使自已成长起来，但凡这类文章，很少有惊人之处。
可是有一篇文章，却写得出类拨萃，其原因之一就是采用了逆向思维，写出了新意。
请看其中一段文字：“母亲爱孩子，却又不知道怎样去正确的爱，往往从生活上考虑的多，错误地认为一味满足孩子的要求就是爱，周到服务便是情。
其结果，往往是由原先的爱不知不觉地变成了最终的害;埋下的是‘希望’的种子，得到的却是‘失望’的苦果。
2021年中考作文写作之创新式议论文
2021年中考作文写作之创新式议论文
随着时代的变迁和社会的发展，创新已经成为了我们最需要的一种能力。
在中学生中，通过创新可培养其高阶思维、开拓视野和解决问题的能力。
因此，在中考作文的写作之中，创新式议论文是一种非常重要的写作方式。
首先，创新式议论文的引导语可以通过问题、典故、名言等方式进行，增加文章的亮
点和吸引力。
例如：以“墨子心中的爱”作为引导，引入人们对爱的认知，探究如何用创
新的方式感受爱，体会爱的价值。
或者以“舟曲辩生”的典故来说明创新确定企业发展利
益的重要性等。
其次，创新式议论文的思路可以通过举例、引据、证明等方式进行。
例如，在文章中
引用具体事例来说明创新对于个人和社会的重要性，如微软公司创始人比尔·盖茨的创新
理念给人们带来的巨大改变等。
最后，创新式议论文的结尾可以通过重申观点、提出建议等方式进行。
例如，通过总
结全文的内容，强调“没有创新就没有发展”的道理呼吁人们加强创新的能力，或者向读
者提出“勇于思考、创新、将创新思维融入到生活中”的倡议，以此来推进创新水平的提高。
总而言之，创新式议论文既富有感染力，又具有可读性，同时又能够引起读者的共鸣
和思考。
因此，在中考作文写作之中，我们应该多加尝试和探索，创新性地开展写作思路，来提高文章质量和效果。
2021年中考作文写作之创新式议论文
2021年中考作文写作之创新式议论文近年来，越来越多的人开始重视创新这个词汇。
创新不仅是一个被高度关注的领域，更是人们探求进步的追求。
创新不仅仅是一种思维方式，更是一门技能。
在中学生的中考作文中，创新式议论文是一种常见且有挑战性的文体。
下面我们将探讨在创新式议论文的写作中，如何发挥创新思维。
首先，我们需要挑选一个有话题性的议题。
在创新式议论文中，话题的选取极为重要，越是有争议性的话题，越能引起读者的兴趣，让人产生共鸣和思考。
比如，社交媒体对青少年的影响、如何树立正确的人生观、环境保护的重要性等等。
在选题时要经过深思熟虑，确定自己要支持哪一方面的观点，并考虑怎样生动有趣地呈现。
其次，写作中需要运用新颖的表达方式。
创新式议论文要求我们不仅仅是表达自己对于某个问题的看法，更应该运用一些新颖而独特的方法来阐明自己的立场。
可以通过比喻、类比、引用或者以叙事的方式表达自己的观点，从而让读者更容易接受和理解。
这种风格不但有助于文章的通俗易懂，而且更能吸引读者的注意力。
最后，我们需要舍弃传统的写作观念。
写作是一种思维方式，也是一项技能。
创新式议论文要求我们在表现文章思路的同时突破传统的写作模式，发挥想象力，变化自己的写作方式。
在这种创新中，我们可以吸纳他人的优秀经验，创造性地运用到自己的创作中去。
不断地尝试新的写作形式，寻找不同的思路，从而提高我们的写作技能和个人的思维能力。
总结而言，创新式议论文是一种富有挑战性的写作文体，也是一种让我们发挥创意的良好机会。
挑选有话题性的议题、运用新颖的表达方式、舍弃传统的写作观念，是我们在创新式议论文写作中需要秉持的原则。
相信在这样的努力下，我们一定能写出富有新意、引人入胜的高分作品。
中考作文结构创新方法举要
中考作文结构创新方法举要中考作文是中学生面临的一大考验，作文的内容和结构都需要有自己的思路和创新。
传统的作文结构常常是“开头-内容-结尾”的三段式，这种结构虽然清晰明了，但也显得有些呆板和刻板。
为了让作文更具有新颖性和吸引力，中考作文结构创新方法势在必行。
下面就来介绍一些中考作文结构创新方法。
1. 宏观-微观结构宏观-微观结构是一种新颖的作文结构，通过先展示整体大局，再深入到细节部分的方式来进行文章写作。
这种结构可以使文章既有整体的把握，又有详细的阐述，让读者对文章的内容能有更深入的理解。
以“家庭和睦”为主题的作文为例，可以先从整体社会角度谈论家庭和睦的重要性，再从个人经历或身边的小故事切入，具体阐述家庭和睦的好处和价值。
2. 对比-对照结构对比-对照结构是一种比较常见但也很有效的作文结构。
通过对比不同的事物或观点，来进行文章的阐述。
这种结构能够让文章更富有张力和对比效果，使读者对文章的内容产生更深的思考。
以“传统与现代”为题材的作文为例，可以先对传统和现代的生活方式进行对比，然后再谈论传统与现代的利弊和取长补短。
3. 事件-反思结构事件-反思结构是一种以事件为引子，再通过对事件的思考来进行文章写作的结构。
这种结构可以使文章更具有情感共鸣和深远的道理，让读者在读完文章之后产生共鸣和深刻的思考。
以“友谊”为主题的作文为例，可以以一个真实的友谊故事作为事件引子，然后在故事的基础上进行反思和总结，让读者对友谊有更深刻的理解和体会。
4. 因果-结果结构因果-结果结构是一种常见的逻辑结构，通过先讲解事物的原因，再讨论其结果的方式来进行文章的写作。
这种结构让文章更具有逻辑性和说服力，让读者对文章的内容能够有清晰的认识和理解。
以“网络沉迷”为题材的作文为例，可以先谈论网络沉迷的原因，然后再讨论网络沉迷的危害和影响，让读者对网络沉迷有更全面的认识。
5. 问题-解决结构问题-解决结构是一种以问题为核心，再通过对问题的解决方法来进行文章写作的结构。
【初中中考作文】2021年中考语文话题作文如何构思创新
【初中中考作文】2021年中考语文话题作文如何构思创新2021年中考语文话题作文如何构思创新如果你能在考场上写一篇有新想法的作文，你就能得高分。
要想在短时间内写出一篇有新思想的作文，关键在于考生是否能构思出新思想。
如果按照传统的思维方式来构思，很可能会陷入平庸，很难写出创新的作品。
只有灵活掌握创新思路的方法，才能在考场上用新思路写出优秀的作品。
总的来说，话题写作的创新思路可以从以下几个方面进行。
一、从话题的另一意义的角度切入虽然很难从一个共同的角度来写一篇文章，也很难专注于它的原意，但很难从一个共同的角度来写一篇文章。
例如，2001年黑龙江省中学入学考试的题目是“水”。
如果我们从“水”在自然界的意义层面来理解它，并把“水”作为一个名词，很难想出一个新的想法；如果把“水”理解为一个形容词，比如“这个人非常水”，如果把“水”的含义理解为这个层次，那么它的标题起草和写作将非常有创新性。
二、从缩小话题内涵的角度切入高中入学考试题目很多，含义非常广泛。
如果你给题目添加一些限制或修饰语，会缩小题目的内涵，帮助考场的作文变得新奇。
如果海南高中入学考试的题目是“第一次”，我们应该缩小它的内涵，这有利于构思和选材，考场的作文可以新颖而出人意料。
这里需要强调的是，添加的限制性或修饰语必须避免每个人都在谈论和回应其他人的误解，并从他们自己的材料库中的许多未知的人、事物、场景和事物开始。
这样，新颖独特的作文内容就会流淌在笔底，牢牢抓住批改老师的眼睛和心灵。
三、从话题的逆向思维角度切入许多考生的普遍做法是围绕考试主题提问和回答问题，以开放思维和选择材料。
然而，绝大多数候选人只知道沿着主题向前提问，很少有人向后提问。
例如，在江西省2001年的中学入学考试中，考生可以问“什么是尊重”、“谁尊重谁”、“为什么应该尊重”、“谁可以成为尊重的榜样或被他人尊重”等问题，都是从前面发问,没能跳出传统思维的圈子;；如果你放弃“积极”的观点，从“相反”的角度思考和提问，“为什么任何人都不尊重谁”，“不尊重他人是否好，为什么”，“不尊重的例子或现象有哪些”，“如何消除不尊重的现象”等等，这篇文章的构思和选材将避开旧调，进入一个新的环境。
2021以“创新”为话题的写作技巧
2021以“创新”为话题的写作技巧写作是一种表达思想和情感的艺术形式，而选择一个恰当的话题对于写作的成功至关重要。
2021年以“创新”为话题，我们可以从不同的角度进行文章的创作，并运用一些写作技巧来增强文章的吸引力和表现力。
1.立意独特。
选择一个独特且具有创新性的问题或角度来展开文章，可以吸引读者的兴趣并激发他们对文章的思考和思考。
你可以写一个关于科技创新对于社会发展的影响，或者创业者如何通过创新来发展新的商业模式。
通过选择立意独特的角度，你可以给读者带来新鲜感，并增加你文章的独特性。
2.运用生动的语言。
在写作过程中，使用形象生动的语言可以让读者更容易理解和接受你的观点。
你可以用比喻和类比的方法来描述创新的过程，或者用丰富的词语来描绘创新带来的实际效果。
生动的语言可以增强读者的阅读体验，让文章更加生动有趣。
3.举例说明。
使用具体的例子来支持你的观点可以增加文章的可信度和说服力。
你可以选择一些与创新相关的成功案例，如科技创新在医疗领域的应用或者创新企业如何取得成功等。
通过举例说明，你可以用具体的案例来说明你的观点，并使读者更容易理解和接受。
4.多角度思考。
创新是一个多维度的概念，从不同的角度思考创新可以使文章更加全面和多样化。
你可以从科技、经济、文化、教育等不同角度来思考创新，并分别进行论述。
通过多角度思考，你可以展示出更全面和深入的理解，增加文章的深度和广度。
5.结构清晰。
写作中，一个清晰的结构对于文章的逻辑性和表达效果至关重要。
在创作以“创新”为话题的文章时，你可以采用以下的结构：引出话题，阐述创新的重要性，展开对创新的理解和思考，列举具体的例子来支持观点，总结全文。
通过合理的结构，你可以使文章更加有条理，让读者更容易理解和理解你的观点。
以“创新”为话题的文章创作可以从不同的角度展开，并运用一些写作技巧来增强文章的吸引力和表现力。
通过选择独特的立意、运用生动的语言、举例说明、多角度思考和清晰的结构，你可以写出一篇精彩的、引人注目的文章。
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第8讲弹力与摩擦力8.1 学习提要我们已经知道可以从不同的角度对力进行分类。
比如按力的性质分，有重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
在第7讲已经学习了其中的重力，本讲主要学习弹力和摩擦力。
8.1.1 弹力1. 概念物体发生形变时，由于要恢复原状，对使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
2. 弹力产生的条件弹力是接触力，只有在两个直接接触的物体间才有可能产生弹力的作用，而形变是产生弹力的必要条件。
例如：如图8-1所示，木块A靠在墙壁上，虽然木块A与墙壁接触，但没挤压，故物体间无弹力作用。
若作用一个向左的推力在木块A上，则木块A 对墙壁有挤压，使A与墙壁都发生了形变，此时A与墙壁间就有弹力作用。
因此，弹力产生的条件可理解为两个物体间相互挤压。
3. 方向弹力的方向与物体发生形变的外力方向相反，并始终与接触面垂直。
例如：书放在桌面上，书压桌面，对桌面施加向下的弹力，此力就是桌面受到的压力，而桌面要恢复原状，会对书施加一个向上的弹力，此力就是桌面对书的支持力。
4. 大小弹力的大小跟物体材质和发生的形变的大小有关。
8.1.2 摩擦力1. 概念当两个相互挤压的物体的接触面间粗糙且有相对运动或相对运动趋势时，接触面间产生的阻碍物体发生相对运动的力叫做摩擦力。
2. 方向摩擦力的方向与物体间相对运动或相对运动趋势方向相反，并与接触面相切。
3. 分类摩擦力分为滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力。
（1）滑动摩擦力：当相互接触的两个物体之间发生相对滑动时所受的力叫做滑动摩擦力。
它的作用是阻碍物体的相对滑动，其大小与接触面的粗糙程度和接触面间的压力大小有关。
（2）静摩擦力：两个相对静止的互相接触并有挤压的物体之间若有相对运动趋势，就会产生静摩擦力。
其大小随外力的变化而变化，但变化有一定的范围。
例如：静止在地面上的箱子，用水平力推它，它并没有动，表明箱子与地面存在静摩擦力，此时静摩擦力的大小等于水平推力。
当推力逐渐增大，摩擦力也随之增大，当推力增大到某一值时，箱子刚好开始运动，这时的静摩擦力叫最大静摩擦力。
静摩擦力常常不是定值，是随推力的变化而变化的，方向也有可能改变。
（3）滚动摩擦力：物体在滚动时也受到阻碍运动的滚动摩擦，在接触面间粗糙程度和压力相同的情况下，物体间滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
说明：摩擦力不一定是阻力，有时可作为使物体运动的动力。
8.2 难点解释8.2.1 弹簧弹力大小的确定胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧伸长（或缩短）的长度成正比。
数学表达式为：，式中k称为弹簧的劲度系数，单位是N/m，Δl为弹簧的形变量。
如果k值越大，表明弹簧越硬，反之弹簧则越软。
胡克定律一定要在弹性限度内才适用，超过了弹性限度，形变不能恢复，胡克定律就不满足了。
伸长（缩短）的长度=|伸长到的长度（l）- 原长（lo）|。
在解题时要搞清楚“伸长了”、“伸长到”和“原长”的含义。
8.2.2 滑动摩擦力的大小两个物体间滑动摩擦力的大小可使用f=μ N来计算，其中N为物体间的压力的大小，μ为物体间的滑动摩擦因数（μ与物体材料、接触面的光滑程度有关，与接触面的大小、相对运动的速度无关。
）8.3 例题解析8.3.1 弹力方向的判定例1 请具体判断图8-2中各物体所受弹力的方向。
其中，（a）、（b）为静止在支持面上的木块；（c）为静止在水平面上的球；（d）为叠压在直筒中两个相同的光滑球；（e）为靠在台阶上的均匀直棒；（f）为斜靠在碗面上的均匀直棒；（g）为静止悬吊在天花板下的木块；（h）为悬挂在两个定点间的一根均匀绳。
【点拨】请注意比较绳子、直棒和接触面间弹力的不同。
【解析】（a）图和（b）图是面与面相接触，物体A所受到的弹力的方向垂直于接触面。
（c）图和（d）图的圆弧（或球面）与平面接触，柱体（或球体）所受到平面的弹力过弧面（或球面）与平面接触点，与平面垂直并指向圆心（或球心）；弧面与弧面（或球面与球面）接触处的弹力方向一定通过两弧面的圆心和接触点（或球心和接触点），也就是垂直于过接触点的切线（实际上是切平面）。
（e）图和（f）图是两杆所受到的弹力方向。
点线接触（如两图中的两个A点）、点面接触（如图e中的B点）。
点与弧（或球面）接触（图（f）中的C点），均与过接触点的切线（或切面）垂直。
（g）图和（h）图属于绳状（或链条状）物体产生的弹力方向的确定，此类物体只能承受拉力，不能承受压力。
它的形变方向与该处的线状物的切线方向一致，在（g）图中重物所受绳的拉力的方向与绳伸长（即形变）的方向相反；在（h）图中绳对A点的作用力的方向即为过A点的切线方向。
【答案】如图8-3所示。
8.3.2 摩擦力的判定例2 如图8-4所示，物体A在斜面上静止不动，则物体A（）A.一定受到摩擦力作用B.一定不受到摩擦力作用C.可能受到摩擦力作用D.无法判断【点拨】可利用摩擦力产生条件的知识判断。
【解析】A物体放在斜面上，有一个沿斜面向下运动的趋势。
据摩擦力的概念，一个物体相对于另一个物体有相对运动的趋势，另一个物体将产生一个阻碍这物体运动趋势的摩擦力。
故A物体一定受到摩擦力作用。
【答案】A【反思】若进一步深入分析，可由物体相对接斜面静止，判断A物体所受摩擦力为静摩擦力，且阻碍物体沿斜面向下滑动，摩擦力方向沿斜面向上。
8.3.3 传动系统摩擦的判定例3 如图8-5所示是皮带与传动的示意图，O1是主动轮，O2是从动轮，两轮水平放置，当主动轮顺时针匀速转动时，重10牛的物体同皮带一起运动，皮带与两轮之间无相对滑动。
若物体与皮带间最大静摩擦力为5牛，则图中皮带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是（）A.向上、向下B.向下、向上C.向上，向上D.向下、向下【点拨】可利用摩擦力的概念判断，但要注意研究对象是皮带。
【解析】主动轮在P点相对皮带有向下的运动趋势，皮带给予它的摩擦力方向是向上的，它对皮带则施加向下的摩擦力，皮带在Q点相对从动轮有向上运动的趋势，从动轮则对皮带有向下的摩擦力，故D选项正确。
【答案】D【反思】在传动装置中，主动轮受到的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反。
从动轮受到的摩擦力方向与相对运动趋势方向相同。
请根据这一原则，判断一下自行车前轮和后轮受到的摩擦力方向，对车而言，哪个轮受到的摩擦力是动力？哪个轮受到的摩擦力是阻力？8.3.4 弹簧劲度系数的计算例4 一根劲度系数为k的轻弹簧，将其分成两根，使其中一根的长度为另一根长度的2倍，则这两根弹簧的劲度系数分别为多少？【点拨】弹簧的劲度系数描述的是弹簧受力与形变大小之间的关系，在确定弹簧长度改变后的劲度系数大小时，把握力与每段弹簧的形变之间的对应关系即可。
【解析】设弹簧长为L，上端固定，下端悬挂一重为G的物体，弹簧的伸长量为Δx，那么，其中原长为L/3的这一段弹簧的伸长量为Δx/3，而原长为2L/3的弹簧伸长量为2Δx/3，弹簧中每段中的拉力处处相等，故有G=k1，Δx/3=k2，2Δx/3=kΔx，解得k1=3k，k2=3/2k【答案】k1=3k，k2=3/2k。
【反思】当一根弹簧的长度发生变化后，其劲度系数也随之改变，通常采用的方法是将其悬挂一重物后，根据其形变量与弹簧的原厂成正比的关系，确定长度变化后的伸长量，根据胡克定律从而确定其弹力的大小与劲度系数和形变量的关系，即可求出其新的劲度系数。
这里的关键是弹簧的自重不计，弹簧中的弹力处处相等。
实际上，从本题数据中，可以看出：长度为L的弹簧的劲度系数为k，长度为L/3的弹簧的劲度系数为3k，长度为2L/3的弹簧的劲度系数为3k/2，它们长度之比为3:1:2，它们劲度系数之比为1:3:3/2=1/3:1:1/2，这说明除长度外其它规格均相同的弹簧，它们的劲度系数之比与它们的长度成反比。
A 卷1.支持力方向总于接触面_________，而摩擦力的方向总与接触面____________。
2.物体的重力为10N，用30N的力把物体压在竖直墙面上不动，如图8-6所示。
则物体受到的摩擦力的方向__________，这个力的施力物体是____________。
3.在使用弹簧测力计测量物体的重力时，物体一共受到___个力的作用。
4.一根绳子受200N的拉力就会被拉断。
如果两人沿反方向同时拉绳，每个用力为_________N时，绳子就会被拉断。
如果将绳的一端固定，一个人用力拉绳的另一端，则该人用力为___________N时，绳子就会被拉断。
5.如图8-7所示，物体M在被皮带机由低处向高处输送的过程中，它受到的摩擦力的方向为_____________。
6.下述各力中，根据力的性质名的是（）A.弹力B. 拉力C.动力D.支持力7.关于弹力产生的原因，下列说法中正确的是（）A.木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的B.木块对桌面向下的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小形变而产生的8.下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A.相互接触的物体之间必有弹力作用B.相互有弹力作用的物体必定相互接触C.相互有弹力作用的物体之间必定有摩擦力存在D.相互有摩擦力作用的物体之间可能没有弹力作用9.如图8-8所示，一均匀直杆搁在光滑固定半圆槽上，则槽口处对杆的支持力方向必（）A.沿a方向B.沿b方向C.沿c方向D.以上都不对10.一个弹簧测力计，将其弹簧截去原长的1/5，然后再调好零点，用此弹簧测力计称同一物体的重力，则弹簧测力计的示数跟原来相比是（）A.偏大B.偏小C.不变D.无法判定11.小明用两个相同的弹簧测力计首尾相连来测物体的重力，物体重为40N，则两个弹簧测力计的读数为（）A.都是40NB.都是20NC.上面的弹簧测力计读数大于下面的弹簧测力计D.上面的弹簧测力计读数小于下面的弹簧测力计12.下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A.摩擦力的大小一定与压力成正比B.摩擦力一定是阻力C.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反D.运动的物体也可能受到静摩擦力的作用13.胶鞋的鞋底一般都做有花纹，其主要目的是（）A.美观B.减小行走时的阻力C.增大摩擦D.省料14.假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列现象中不可能发生的是（）A.静止在水平面上的汽车更容易开动B.静止在水平路面上的汽车难以开动C.我们将无法写字，因为钢笔会从手中滑下来D.沿铁轨方向的微风能吹动火车15.如图8-9所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力F1、F2沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。
若撤去力F1，则木块受到的摩擦力是（）A.8N，方向向右B.8N，方向向左C.2N，方向向右D.2N，方向向左16.画出图8-10中物体A所受到的弹力，各个接触面或点均光滑。