清醒认识冲动情绪的危害1

清醒认识冲动情绪的危害学会控制冲动情绪的发生——心理健康教育讲座

李威

2012.3.6

各位同学好：

上学期利用德育早读的时间，和大家谈了如何在控制情绪的话题，我们二、三年级听了讲座。同学们反映很好，了解了一些关于情绪，和遏制情绪冲动的问题。可是听完了当时觉得很有道理。可是时隔半年就忘记了，遇到事情仍然情绪冲动，我们同学这个年龄正是容易冲动的年龄。可是冲动过后是追悔莫及，因为大家经常说的话叫“冲动是魔鬼”“冲动的惩罚”，冲动之后必然要承受冲动行为带来的后果。事实上也确实有很多人，特别是青少年，包括在校的学生都为自己一时的冲动而付出了惨重的代价。所以我们今天再次谈谈这个问题，题目就叫：清醒认识冲动情绪的危害学会控制冲动情绪的发生。

我们来举几个例子：2004年春季大学生马加爵因一些琐事手印同窗，给自己和死者的家庭带来毁灭性的打击。4月16日，美国弗吉尼亚理工大学发生两起校园枪击案，一个名叫赵承熙的韩裔学生先后打死32人，最后举枪自杀，付出生命代价。前几天48中一女同学因为恋爱问题冲动自杀。再来看看最近我们学校发生的几起恶性事件。一年级某班级的两名同学发生矛盾，一名同学找来外班同学把另一名同学给打了，后经学校、家长解决，给被打学生赔偿500元了结。被打的的同学却再次请朋友出面向参与打架的另一名学生要钱，结果引起再次打架，致使一人被扎成重伤。打架的人，不仅要陪钱，还要受到处分和承担刑事责任。还有一个班级，两名女同学发生矛盾打架，本班的一名男生不是拉架，而是因为和其中一名女同学关系较好，就参与打架，把另一名女生殴打致伤住院。同学之间矛盾本来是鸡毛蒜皮的小事，结果一时冲动酿成大祸。

其实啊，情绪是由客观事物引起的，遇到一些事，生气，愤怒都是正常的情绪反应，但正常人是有理智的，情绪是受理智控制的。应该能预测到自己的行为所能带来的后果的。那为什么还会发生这样的事情呢？我们先谈谈第一个问题：

一、冲动情绪冲动产生的原因

所谓冲动情绪，是指行为人情绪表达强烈、不稳定，易产生敌对情绪和攻击性行为的一种心理特征。其产生的原因有四：

（一）心胸狭窄，心理承受能力弱

一个人的情绪怎么样，是与他自身的心理活动联系在一起的。我们同学正处在思维上从不成熟到逐渐成熟的过渡期。这个阶段，心理发育一般还未完全成熟中，接受外界事物影响的能力比较弱，往往承受不了更多的外界刺激，也就是我们通常所说的肚量小，正是由于这种心理容量上的不足，心胸狭窄，有的同学平时与周围的同学发生一点小磨擦，就怀疑是不是对方小看我，轻视我，有意跟我过不去。遇到不称心的人，碰到不如意的事，很容易产生，并且爆发得快，平息得也快。

（二）尊严不容侵犯，个性特征突出

个性，也就是我们通常说的性格，是指一个人在对待人和事物的态度，以及行为方式上所表现出来的心理特点。我们同学，渐渐长大成人，逐渐有了自己的主见，强烈的希望别人尊重自己，表现出了争强好胜的性格。正是由于受这种渴望自尊心理的驱动，我们有个别同学不能容忍别人对自己的轻视和怠慢，稍有冒犯，就把他看成是对自己尊严的挑战，以致产生情绪冲动，甚至勃然大怒。前面例子中的同学之所以能这样，其中一个重要的原因就是个性特征太突出，太好面子，他的尊严是绝不允许别人侵犯。我们承认人是有自尊心的，但即使是在受到严重侵犯的时候，也应该理智的看待，慢慢的交流思想，另外，自尊心强并不是一件坏事，关键是看我们的自尊是在什么地方。这样的事例有好多。比如，当众顶撞老师的批评，与老师顶着干自以为是，总是以自己的感觉去判定一件事情，这都是性格张扬的一种表现，也就是人们常说的：不知天高地厚。个性的优劣往往决定一个人事业的成败。青年人正是性格正在成型但未定型的阶段，可塑性较大，我们应不断克服自身弱点，养成良好的个性，这样将受益终生。

（三）认识鉴别能力低

认识问题的偏差和失误，与一个人心理是否平衡、情绪是否稳定有着很直接的关系。有的人在日常生活、工作、学习以及人际关系中，由于自身认识鉴别能力不高，往往考虑问题简单直观，是非混淆，对同一个人和事，合自己胃口的就认为是对的，能够给予容忍和接受；不合自己胃口的就认为是不对的，随之引起烦恼、苦闷、悲哀以致愤怒。我们同学由于受自身学识、阅历的影响，认识问题有时比较肤浅、偏激。而这种肤浅、偏激在某种特定条件下，很容易诱发情绪冲动。

（四）思想品德修养较差

修养，泛指一个人的德行。德行好的人平时比较守规矩、讲道德，德行不好的人有时就不太守规矩。青年人的德行养成，一个很重要的渠道就是靠平时的学习模仿。我们有的同学，平时比较喜欢看一些武侠小说和玩一些网络游戏，而这种题材大都是宣扬“江湖义气”、“哥们义气”、以强凌弱、打打杀杀，这种东西看多了，玩多了，如果不加以分辨，就会在一定程度上对我们同学的思想道德修养产生消极影响。我们刚才谈到里例子，同学帮忙打架，最后把别人扎伤，就是所谓的什么讲意气。一个思想道德修养差的人，常常是以个人的好恶来决定自己的行动，分不清什么该干、什么不该干，什么是违法、什么是不违法，只要情感一上来，为“哥们义气”可以“两肋插刀”。这些同学往往社会公德意识、法律意识比较差，对别人缺乏起码的尊重和同情，常常得理不让人，无理也要闹三分。

二、冲动情绪带来的危害和后果

（一）有损身心健康

生理学家认为：人的心与人的身组成了生命的整体，二者之间又是相互调节与被调节，作用与被作用的关系。心情也就是情绪，情绪的好坏会影响到身体的健康。心理医学认为，对人不信任、心胸狭隘、情绪急燥、爱发脾气，对人的身心健康危害极大。人在冲动、发怒时，会引起精神心理的过度紧张，造成心脏、胃肠以及内分泌系统功能的失常，时间长了，必然要引起多种疾病，对身心健康大为不利。如，麻疹病，多发于大起大落的波动中，偏头疼多数偏爱固执好斗，或爱嫉妒的小心眼；癌症、高血压等更不用讲了。我们在各种影视片中，经常看到这样的镜头，某某主人公因受意外刺激，心脏病发作，当场晕倒，立即被人送到医院急救。我们日常生活中也有一些人，由于好冲动、易发怒，最后导致神经衰弱，吃不好饭、睡不好觉，危害了身体健康。

（二）破坏人际关系

情绪容易冲动的人往往脾气比较暴躁，与其他人交往容易发生矛盾。而引起矛盾的诱因多数是因为一些小事，话不投机半句多，轻者发生争吵，重者拳头相向。试想，一个集体里有那么一两个人，经常与周围的同学发生磨擦，势必影响一个班级的团结。大家在一个集体里共同生活，者希望有一个和睦相处的环境，更希望得到周围同学的尊敬和理解。而我们个别情绪好冲动的同学往往认为以声压人，以拳服人，就能建立自己的威望。其实刚好相反，如果你情绪好冲动，动不动就跟周围的同学过不去，别人自然会怕你，只好对你敬而远之，长期以往，不仅得不到周围同学的尊敬和理解，而且也会失去真正的朋友和友谊，以致感到孤独和寂寞。我们每一个同学在一个集体中生活，只有加强性格修养，才能得到别人尊重和理解，才能建立良好的人际关系。

（三）不利于个人起进步

我们每个同学来到我们学校，都有个人目的和动机，都想在学校好好学习，多掌握技术，将来有个好的出路，这些想法都是好的。但如果我们平时不注重性格修养，对个人的成长进步将是十分不利的。一方面，我们个人容易受挫折。有的同学平时学习工作、表现都不错，就是脾气比较暴躁，爱和周围的同学顶个嘴，甚到打个架，轻者受批评，重者挨处分，挨了处分，个人的成长进步自然受到影响，你想哪个用人单位愿意要受过处分的人。即使达不到挨处分的程度，经常受批评，也会影响到自己的情绪。逐步由积极变为消极，甚至产生破罐破摔的思想。学校的纪律是很严的，我们同学在学校、班级工作、学习、生活，始终有一个如何处理管和被管的问题。而管和被管本身就是一对矛盾。情绪好冲动的同学往往处理不好这对矛盾，影响你的成长进步。