2014年南开大学翻硕真题
爱考机构https://www.360docs.net/doc/7119015783.html,中国高端(保过保录限)考研第一品牌汉语百科知识
1、911伊斯兰教基督教文明
2、城镇化物质文化遗产安阳殷墟
3、市场换技术国有化率发改委
4、欧元区欧盟关税联盟关税壁垒
5、董事长CEO TAB三巨头
6、后印象派梵高
7、光棍节朝鲜战争艾森豪威尔8、棱镜计划中情局爱德华斯诺登马拉拉
应用文写作：翻译项目统筹公告题目给了背景介绍很全面不难写
大作文：老人摔倒众人围观无人相助发表自己的看法和建议
英语翻译基础
CBD
NYSE
Royal Swedish Academy of Sciences
Chicago Board of Trade
Stakeholder
Multi-polar world
Economic aggregate
GPS
UNSECO
An irrevocable letter of credit
Shareholding system
Extensive deforestation
Sustainable development
The effect of greenhouse gases
Digital media
技术传播
全球价值链
国际货币基金组织
国有企业
诚实守信
碳排放
虚拟经济
准据法
边际成本
高速公路
诺贝尔文学奖获得者
金砖四国
创意产业顾问
另有说明除外
石油输出国组织
英译汉：关于人动物改造自然之类
汉译英：经贸方面专业词汇比较多比如贸易盈余赤字之类
厦门大学历年考研复试真题经验汇总
厦门大学历年考研复试真题经验汇总 2016年 2016年厦门大学汉语国际教育考研复试经验回顾 2016年厦门大学企业管理第一名考研复试经验与17指导（超详细）2016年厦门大学企业管理考研复试真题 2016年厦门大学英语语言文学考研复试经验 2016年厦门大学通信工程系考研复试经验 2016年厦门大学翻译硕士英语笔译考研复试经验 2016年厦门大学翻译硕士英语口译考研复试经验回顾 2016年厦门大学经济学院考研复试经验回顾 2016年厦门大学会计专硕考研复试真题与经验 2016年厦门大学新传考研复试真题与经验 2016年厦门大学财务学考研复试真题 2015年 2015年厦门大学自动化系控制工程考研复试经验 2015年厦门大学管理学院管理科学系考研复试经验 2015年厦门大学经济学院考研复试真题与经验（专业课英语面试）2015年厦门大学经济学院考研复试真题与经验（专业课中文面试）2015年厦门大学经济学院考研复试真题与经验（英语笔试） 2015年厦大电子与通信工程（专硕）考研面试与笔试真题回顾2015年厦门大学翻译硕士考研复试经验
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汕头市2014年中考录取分数线
汕头市2014年中考录取分数线 学校计划生扩招生择校生特长生 汕头金山中学746 736 733 汕头新一中720 703 791 汕头老一中720 705 696 汕头聿怀中学687 679 670 汕头林百欣中学648·78位664·130位美术特长生599·72位汕头市东厦中学630·147位577·26位574·30位 音乐特长生574·24位 美术特长生588·157位汕头市第二中学558·8位553·76位 汕头市下蓬中学547·134位584·102位 汕头市第四中学529·109位534·79位 汕头市金禧中学516·66位495·14位479·82位 汕头市第十二中学485·120位514·29位 汕头市翠英中学478·79位585·8位 广二师龙湖附中415·96位584·10位美术特长生424·87位汕头市金砂中学414·108位 美术特长生240·1位 体育特长生303·81位汕头市谢易初中学407·133位 美术特长生327·100位 体育特长生327·107位汕头市鮀浦中学395·108位240·7位 （鮀浦片区）323·100位 汕头市丹阳中学337·108位558·1位 美术特长生310·8位体育特长生257·32位音乐特长生257·49位 汕头市渔洲中学333·136位体育特长生253·67位汕头市岐山中学259·77位240·57位 汕头市新溪第一中学258·81位美术特长生300·63位
学校计划生扩招生择校生特长生汕头市东方中学458·104位517·76位 汕头市第十一中学240·90位471·121位 汕头市天竺中学240·28位468·120位 汕头市第六中学240·84位457·23位
4.3.3微生物学实验三微生物测微技术 南开大学
(三) 微生物测微技术和计数 及T4噬菌体的效价测定 （实验6，10） 一）微生物测微技术 目的要求: 1. 掌握目镜测微尺和镜台测微尺 的使用方法。 2. 学习在显微镜下测量微生物细 胞的大小。 实验原理 微生物细胞的大小，是微生物重要的形态特征之一，也是分类鉴定的依据之一。由于菌体很小、只能在显微镜下来测量。 用于测量微生物细胞大小的工具有目镜测微尺和镜台测微尺。目镜测微尺是一块圆形玻片，其中央刻有精确等分的刻度，有刻成为50等分的，或刻成100等分的。 测量时，将其放在接目镜中的隔板上来测量经显微镜放大后的细胞物象。由于不同的显微镜放大倍数不同，同一显微镜在不同的目镜和物镜组合下，其放大倍数也不相同，而目镜测微尺是处在目镜中，每格实际表示的长度不随显微镜的总放大倍数的放大而放大，仅与目镜的放大倍数有关，只要目镜不变，它就是定值。 显微镜下的细胞物象是经过了物镜、目镜两次放大成象后才进入视野的。即目镜测微尺上刻度的放大比例与显微镜下细胞的放大比例不同，只是代表相对长度，所以使用前须用置于镜台上的镜台测微尺校正，以求得在一定放大倍数下实际测量时的每格长度。
镜台测微尺 镜台测微尺是中央刻有精确等分线的一块载玻片，一般将1mm 等分为100格，每格长0.01mm( 即10微米)。 目镜测微尺的标定 目镜测微尺 镜台测微尺 操作步骤 ? 目镜测微尺的标定： （1）将目镜测微尺刻度朝下，置入目镜内。（2）将镜台测微尺置于载物台上。 （3）先用低倍镜观察，找到镜台测微尺。（4）旋转目镜测微尺并移动镜台测微尺，使 两者的刻度平行，并使其中一垂线重合，然后由这条线向右观察，直到找到另一重合垂线，并数出两重合垂线间目镜测微尺和镜台测微尺的格数。 （5）用同样的方法求出在高倍镜和油镜下目 镜测微尺每格所代表的长度。 例如目镜测微尺10小格等于镜台测微尺4小格，已知镜台测微尺每小格为10微米则4小格的长度为4×10微米＝40微米，那么相应地在目镜测微尺上每小格长度为：4×10微米/10 ＝4微米 教学内容 1. 低倍镜下,高倍镜和油镜下: 目镜测微尺(?)格数等于镜台测微尺(?)格数 2. 低倍镜下,高倍镜和油镜下,目镜测微尺每格所代表的长度。 3. 球菌、杆菌、酵母菌大小的测定 二）微生物计数目的要求： 1.了解血球计数板计数的原理。 2.掌握使用血球计数板进行微生物计数的方法。
武汉大学文学院考研真题
武汉大学 2011武汉大学文学理论与现当代文学真题 名解5'*4：以禅喻诗原型倪焕之> 歌德巴赫猜想> 简答10'*4：一二十四诗品之典雅>句子指出出处并分析二悲剧艺术的句子指出出处并分析三：炉中煤>思想艺术特色四蝴蝶>思想艺术特色 论述20'*3：一文学的话语蕴藉属性举例二家>觉慧的性格分析三舒婷的创作特色 评论写作30'：<路口> 2009 一、名词解释 寻根文学隐含的读者沉钟社诗无达诂 二、简答 1、试论阿Q的革命观。 2、给出了元好问《论诗三十首》中论秦观诗的那首,说出出处及自己的理解。 3、王蒙《春之声》的思想艺术成就。 4、“作家根据现实生活熔铸成的个别,应是一个显出特征的、优美的、生气灌注的整体”说出出处及自己的理解。 三、论述 1、用刘勰的六观说评析一部作品。 2、试论韩少功的长篇小说创作。 3、艾青诗歌的意象特征 四、微型小说评论 林清玄的《送一轮明月》 2008 一、名词解释（每小题5分，共计20分。） 1、以意逆志 2、文学消费 3、爱美剧 4、中间人物论 二、简答题（每小题10分，共计40分。） 1、写出下面这首诗的出处，并谈你对这首诗的理解。 素处以默，妙机其微。饮之太和，独鹤与飞。犹之惠风，荏苒在衣。阅竹修篁，美曰载归。遇之匪深，即之愈稀。脱有形似，握手已违。 2、写出下面这段话的出处，并简述它的文学理论内涵。 诗人既然和画家与其它造型艺术家一样，是一个模仿者，那么他必须模仿下列三种对象之一：
过去有的或现在有的事，传说中的或人们相信的事，应当有的事。 3、论述郁达夫《沉沦》的思想艺术特色。 4、论述铁凝《哦，香雪》的思想艺术特色。 三、论述题（每小题15分，共计60分。） 1、王国维《红楼梦评论》是怎样论述“第三种悲剧”的、 2、意识与无意识在文学创作中有何意义？ 3、…中国新诗派?的思想艺术特征。 4、试论新时期文学现代主义艺术实验的意义和局限。 四、文学评论写作（30分） 阅读下面这篇微型小说，写一篇评论文章，题目自拟，字数不少于800字。 七情六欲 莫小米 邻家女孩儿美丽异常，且从小学到大学一直都是优秀生，所以她后来变成精神病，让左邻右舍都感到无比惋惜。 据说她是因恋爱受挫而发病的。原本文静内敛的姑娘一旦发病就会让所有异性害怕。她将所有**都清清楚楚地写在脸上，让人惊愕与惊悸。 当她与她的**被关进一间小小的病室后，她只得不停地来回快速走动，直走到精疲力竭才猛然栽倒在床上。如此治了发，发了又治，治了发……一次比一次严重，其痛苦状让家人都伤心流泪。 后来医生向她的家人出示一个治疗方案。医生说，是否为她做一个大脑皮层切除手术，把她的七情六欲全部切除了吧，既然她自己已无法管住它们。切除之后，她不再痛苦，当然，也不再快乐，重要的是，她将获得她已久违了的宁静。 这真是一个既残忍又人道的主意！对七情六欲的处理将人截然区分———有人把七情六欲燃成点亮心灵的火炬，他成了艺术家；有人把七情六欲铸成杀人刀斧，他成了罪犯；有人把七情六欲封冻成冰，他成了僧侣；而这个可怜的姑娘，她只是把自己折磨得遍体鳞伤…… 家人经过三天三夜的讨论，终于采纳了医生的建议。姑娘切除了七情六欲之后，风暴平息，眉眼依旧，美丽却荡然无存。
2014年中国科学院大学851微生物学考研真题(完整回忆版)【圣才出品】
2014年中国科学院大学851微生物学考研真题（完整回忆版） 一、名词解释（每小题4分，共40分） 1．鞭毛和菌毛 2．合成培养基和天然培养基 3．微生物生态系统 4．生命三域学说 5．生物修复 6．前体激活 7．无义突变 8．原生质体恢复 9．病毒的核衣壳和包膜 10．人工免疫和免疫调节剂 二、匹配题（每空1分，共20分。每个答案可以对应一个或多个问题）（一） 1、首先发现微生物的人a、Alexander Fleming 2、否定“自然发生说”的人b、Louis Pasteur 3、发现青霉素的人c、Robert Koch 4、用固体培养基培养的人d、Watson 5、提出双螺旋结构的人e、Antony van Leeuwenhoek （二）
1、蓝细菌 2、大肠杆菌b、化能异养 3、硝化细菌c、碳源 4、紫色非硫细菌d、光能自养 5、CO2e、光能异养 （三） 1．信号肽a．切除修复 2．包涵体b．核糖体和DNA结合位点 3．细菌转化c．与细胞膜进行结合 4．光复活d．外源基因的表达 5．SD序列e．蛋白和DNA的融合 （四） 1、NK细胞a、特异杀伤 2、噬中性粒细胞b、自然杀伤 3、巨噬细胞c、体液免疫 4、T细胞d、吞噬作用 5、B细胞 三、填空题（每空1分，共40分） 1．微生物按照（）染色法可以分为（）和（）两种。 2．真菌细胞壁的主要成分为（）。此外还有少量的（）和（）。 3．微生物命名法的主要根据是林奈的（）法，种名主要由（）和（）构成。 4．微生物的营养要素主要有（）、（）、（）、（）、（）和水这6种。 5．微生物间相互作用的方式有（）、（）、（）、（）、（）和竞争关系。
2015年厦门大学445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
2015年厦门大学445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解 壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分） 一、填空题（每空1分，共30分） 1．我国最早的一部诗歌总集是______。 【答案】《诗经》 【解析】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五首，分为“风”“雅”“颂”，形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”，是我国现实主义诗歌创作的源头。 2．汉代儒家重视章句的训解，叫做“______之学”。 【答案】章句 【解析】章句之学是汉儒所创的一种研究儒家经典的学问，所重在于解释篇章字句，而不在阐发大义，因此被称为“章句之学”。 3．《大学》是儒家四书之一，它的三个纲领是明明德、亲民和______。 【答案】止于至善 【解析】语出《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。 4．程门立雪的故事讲的是宋代理学家______的弟子拜访老师，见老师静坐不敢打扰，
以至于大雪下到一尺厚，他们还在等老师。 【答案】程颐 【解析】“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时向著名理学家程颐求学的故事。 5．《悟真篇》是著名道教学家______的著作。 【答案】张伯端 【解析】《悟真篇》是内丹术的主要著作之一。北宋熙宁八年（1075）张伯端撰。全部由诗词歌曲等体裁写成。其中七言律诗十六首，绝句六十四首，五言一首；《西江月》词十二首，以及歌曲三十二首。本书在道教养生、中医养生、内丹修炼等方面有重要意义，与《参同契》齐名，被道教推为内丹术之正宗。 6．宋代禅宗影响很大，以临济和______两派最盛行。 【答案】曹洞 【解析】禅宗自唐武宗灭佛后，继续发展，繁衍出五宗。以曹洞与临济两宗最盛行，而两家机锋不同，曹洞以知见稳实，较婉转，临济以机锋峻烈，较直截。发展到宋朝，一变成为互相对立的看话禅与默照禅。 7．中医分析辨别疾病的症候，以脏腑、经络、病因等基本理论为依据，对四诊法所搜集的症状、临床资料进行分析、综合，来判断是什么病，如何治疗，这叫______。 【答案】辨证论治（辨证施治） 【解析】辨证论治，即辨证施治，是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则，是中医学对
2012-2014年苏州中考录取分数线_苏州中考高中录取分数_苏州历年中考录取分数
苏州市2012-2014各区域高中录取分数一览表 区域学校星级2012年统招线2013年统招线2014年统招线 市区 苏州中学四星级675分667 674 苏州中学园区四星级653分645 656 苏州十中四星级647分639 642 苏州一中四星级642分631 641 苏州三中四星级635分628 628 苏州六中普高班611分612 611 美术班652分651 666 音乐班642分612 641 舞蹈班612 628 表播班645分626 637 苏州五中三星级611分608 619 苏州四中普高班610分606 611 空乘班572分588 585 航空服务班608 610 田家炳中学三星级617分613 615 园区星海实验中学无星级670分662 666 西安交大附中四星级647分650 654 苏大附中四星级638分643 648 园区二中四星级622分626 628 新区 苏州实验中学四星级652分648 662 苏州外国语学校民办680/665/650 680/668/660 687/678/665 新区一中四星级644分637 649 吴县中学四星级635分627 634 新草桥中学民办581分604 相城区黄埭中学四星级637分636 633 陆慕中学四星级632分629 628 望亭中学三星级598分597 593 吴中区 木渎高级中学四星级659分642 646 苏苑中学四星级643分627 627 江苏外国语学校四星级634分622 618 木渎第二高级中学三星级609分606 586 东山中学三星级599分585 584 甪直中学三星级614分599 594 东吴外师公办师范类643分646 627 吴江区江苏省震泽中学四星级644分638 643 吴江中学四星级642分634 631 吴江高级中学四星级640分628 623 盛泽中学四星级630分615 611 平望中学三星级577分572 569 汾湖中学三星级571分589 584 青云中学民办587分562 611/585
南开大学微生物及生化药学2012-2019真题-703分子与细胞生物学
一、名解 1. Continuous cell line 连续细胞系 2. Plant protoplast 植物原生质体 3. Snp 单核苷酸多态性 4. CDNA library cDNA文库 5. Intron 内含子 6. Apoptosis 细胞凋亡 7. Meiosis 减数分裂 8. RNA interference RNA干扰 9. PD-1 程序性死亡受体1 10. Gluconeogenesis 糖异生 11. Cytoskeleton 细胞骨架 12. Extracellular matrix 细胞外基质 13. Oncogene 癌基因 14. Mitochondria 线粒体 15. Semiconservative replication 半保留复制 16. Epitope 表位；抗原决定部位；抗原决定基 17. Metastasis 转移灶 18. Pseudogene 假基因；假性基因 19. Transposon 转座子 20. Endocytosis 内吞作用 二、简答 1.制备目的基因的方法和过程。 2.影响mRNA稳定性的因素 3.顺式作用原件和反式作用因子是如何影响基因表达的。 4.G蛋白偶联受体分类和作用机制 5.同源重组的分子机制 6.简述人类基因组计划的意义。 7.细胞内微管的功能有哪些? 8.简述细胞凋亡的途径有哪些? 9.密码子的偏好性。 10.线粒体氧化磷酸化的过程。 三、论述 1.原核生物、真核生物的转录过程以及转录后的加工过程。 2.什么是克隆载体和表达载体？为什么基因工程中既需要克隆载体也需要表达载体？他们各需要哪些功能元件？ 3.高通量测序和生物信息学技术在肿瘤诊断及个性化治疗过程中的应用前景？ 4.结合信号假说，蛋白分选信号介绍糖基化分泌蛋白翻译后转运的过程。
南开大学微生物学历年考研真命题
南开大学2002年研究生入学考试试题（微生物遗传学部分共50分） 一．名词解释（6分） 1．Cointegrate 2．lsogenic Strain 二．填空（每空0.5分，共10分） 1．一株E.coli经一种诱变剂处理后，表型为lac-pro-，可能的原因是（1）或（2），如果要证明是哪一种，可检测这株菌的（3）。 2．无论是（4）还是（5），所有的原噬菌体都与寄主染色体同步复制。 3．真核微生物基因中有（6）和（7）之分，证明基因是不连续的。 4．严格的讲，应将能引起普遍性转导的噬菌体称为（8），能引起特异性转导的噬菌体称为（9）。5．在微生物中，突变型的诱发是一个复杂的过程，以紫外线诱发突变为例，至少有五个步骤，它们依次是： （10）、（11）、（12）、（13）、（14）。 6．S.Benzer巧妙的利用了噬菌体T4rII突变型的（15），及（16）与野生型的T4有明显的区别而设计了互补实验。通过比较突变基因的（17）和（18）的表型效应来确定一个（19），其在染色体上的位置称为（20）。 三．问答题（34分） 1．以粗糙麦孢菌为例，叙述其在有性生殖方面与高等生物的区别及其用于遗传学研究的优越性。（8分） 2．在进行λ噬菌体感染实验时，通常加入微量的麦芽糖培养细菌，请解释实验原理。（5分）3．有一株F+的E.coli，基因型为lac-/F-lac+，将其涂布在含有IPTG和X-gal的平板上，将平板分别放置 30°C和42°C培养，培养48小时后观察两组的实验结果发现：30°C培养的平板，其菌落大小正常均为蓝色菌落，而在42°C培养的平板中仅发现极少的菌落，虽然也是蓝色，但菌落很小。请从遗传上解释这些蓝色小菌落形成的原因。（5分） 4．Lederberg能发现并解释E.coli的接合重组现象，原因是设计出了第一流的实验，请从客观和主观上分析他成功的关键。（6分） 5．控制沙门氏菌鞭毛相变异，即鞭毛蛋白成分由H1型变为H2型或反之的现象，是一种特殊的基因调节方式，解释这一调节机制的学说称为翻转机制（flip-flop mechanism），请描述这一机制。（图是亦可）（5分） 6．E.coli的局部二倍体细胞laxA-/laxA+，仍然无SOS应答能力，说明laxA-在这一局部细胞中呈显性。解释这一实验结果，并解释laxA 基因的作用机制。（5分） 南开大学2002年研究生入学考试试题（微生物生理部分共50分） 一．解释下列词语及缩写（16分） 1．CspA 2．SRPR 3．RNaseD 4．CheA 5．Cold box 6．PapC 7．Eucaryotes 8．Cooperative feedback inhibition 二．问答题（20分） 1．肠膜状明串珠菌经何种途径利用葡萄糖？此途径的特点和终产物是什么?
2014年北京各区中考中招录取分数线汇总
2014年北京各区中考中招录取分数线汇总 虽然2014中考已经过去很长一段时间，但是对于中考考生来说还得关注分数线的问题，以便后面中考的填志愿。厚学网为大家整理了2014北京各城区的中考录取分数线，希望对各位学子和家长们有所帮助。 2014年北京各城区中考中考录取分数线汇总 区域学校代码学校名称普通班实验班 海淀108001人大附中554 108003清华附中548 108002北大附中544 108005一零一中学544 108008十一学校544
108004首师大附中542549 108009八一中学538 108006理工大附中534542 208059人大附中分校531 108007交大附中530 108010中关村中学528 208037民大附中528 108011二十中学519 208023十九中学519
208036首师大附育新学校516 208013海淀实验中学514 208002育英中学512 208001育英学校511 208012首师大二附中509 208029石油附中508 208007五十七中学505 208011立新学校504 208006玉渊潭中学494
208018北师大三附491 208008翠微中学491 208027科大附中（原钢院附中）485 208025地大附中469 208009教师进修附属实验学校527 208005永定路中学476 208004太平路中学444 208015万寿寺中学400 208022知春里中学481
208024陶行知中学431 208026北医附中497 208028矿院附中459 208032农大附中477 208044北大附中香山学校452 西城102001四中555 102015师大实验553 102014师大二附552557 102002八中550553
南开大学 18秋学期(1703)《微生物学》在线作业满分答案
18秋学期（1703）《微生物学》在线作业 细菌的形状取决于() A.它们染色体中含有的遗传物质 B.它们细胞壁的构成成分 C.是否形成芽孢 D.它们细胞质中的细胞骨架位置 正确答案:A 根据你所掌握的知识,你认为形态学特征在以下几类微生物中的哪一类分类鉴定中显得更加重要( ) A.病毒 B.细菌 C.酵母菌 D.霉菌 正确答案:D 病毒复制过程中可产生RNA-DNA杂交体的是 A.dsRNA病毒 B.＋ssRNA病毒 C.dsDNA病毒 D.逆转录病毒 E.-ssRNA病毒 正确答案:D 芽孢是芽孢杆菌在不良环境条件下形成的特殊结构,属于( ) A.无性孢子 B.繁殖体 C.休眠体 D.营养体 正确答案:C 连续培养时培养物的生物量是由( )来决定的。 A.培养基中限制性底物的浓度 B.培养罐中限制性底物的体积 C.温度 D.稀释率
正确答案:D 将裸露的噬菌体DNA转入其天然受体菌中 A.会包装出完整的噬菌体 B.转入的噬菌体DNA能复制但不能组装噬菌体 C.转入的噬菌体DNA不被降解但不能复制 D.所有转入的噬菌体DNA被细菌降解 正确答案:A 大肠杆菌的鞭毛类型属于( ) A.单端极生鞭毛 B.两端极生鞭毛 C.周生鞭毛 D.丛生鞭毛 正确答案:C 微生物代谢中,何时硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体() A.无酶时 B.无ATP时 C.无氧时 D.由细胞色素时 正确答案:A 对于治疗菌群失调症,应使用 A.类毒素 B.抗毒素 C.生态制剂 D.维生素 E.抗生素 正确答案:C 大规模液体深层通气搅拌培养技术的成功是由于以下有一种发酵的推动,即 A.谷氨酸 B.单细胞蛋白
2018年厦门大学440新闻与传播专业基础考研真题
2018年厦门大学440新闻与传播专业基础考研真题 2018年新闻传播学专硕复试有22人进复试，录取21人，进复试最低分是365分，最高分是386分，录取平均分是371分。以下是我们整理收集的2018年厦门大学440新闻与传播专业基础考研真题，考生可以专业课资料栏目找到该科目的考研资料，如果考生有其他疑问，可以联系芙蓉厦大考研网的咨询老师。 一、名词解释（每题6分，共30分） 1.湘江评论； 2.品牌； 3.新闻本源； 4.融合编辑； 5.伏尔尼帕尔默； 二、简答题（每题16分，共48分） 1.简述现代民主政治中新闻媒介的作用。 2.简述品牌和商标的区别。 3.新闻报道策划的原则。
三、论述题（每题36分，共72分） 1.国际传播能力建设的困境和对策。 2.材料：南都记者卧底考试。 从新闻从业者的职业道德和伦理道德、相关法律评析。 初试指定教材 1、《广告学概论》，陈培爱主编，高等教育出版社，2004年8月版； 2、《公共关系的基本原理与实务》，纪华强等，高等教育出版社，2006版； 3、《广告心理学》，黄合水，高等教育出版社，2011年8月第一版； 4、《报纸编辑学教程》郑兴东，人大版，2001年12月第一版； 5、《现代电视新闻学》叶子，中国广播电视出版社，2005年3月版。【专业课不再难】 专业课自主命题，信息少，没教材，真题难，怎么办？
厦门大学考研初试，复试都会涉及到专业课的考察，其中专业课成绩占分比重最大，也是考生之间拉开差距的关键，芙蓉厦大考研网推出专业课一对一通关班，一个对策解决初试专业课遇到的所有问题，你离厦大只有一个通关班的距离！ 文章摘自芙蓉厦大考研网！
2020年(生物科技行业)南开大学微生物专业历年生物化学试题
（生物科技行业）南开大学微生物专业历年生物化学 试题
南开大学壹九九九年研究生入学考试生物化学试题 1．举例说明垂体激素和其它内分泌腺的关系如何？（10分） 2．试述K m的意义及常用的求K m的方法。（10分） 3．B族维生素缺乏将影响哪些代谢？为什么？（10分） 4．脂肪酸β-氧化的产物及其代谢的命运如何？用代谢途径表示其中的俩条代谢去路。（20 5．某同学在用醋酸纤维膜电泳法分离血清蛋白质时没有得到预期的分离效果，请帮助他分析原因。（10分） 6．何谓联合脱氨基作用？用结构式表示出联合脱氨基作用的主要方式。（10分） 7．为什么说电泳法，离子交换纤维素层析，分子排阻层析可用于分离蛋白质？（10分）8．DNA体外重组的理论基础及主要的方法步骤是什么？（10分） 9．试比较核糖核酸和脱氧核糖核酸的生物合成。（10分） 南开大学2000年研究生入学考试生物化学试题 壹．壹双链DNA分子的壹条链中的[A]＝0．3，[G]＝0．24，问 1．该条链中[T]和[C]是多少？ 2．该条链的互补链中，[T]，[C]，[A]和[G]应是多少？（10分） 二．按下表要求比较饱和脂肪酸的从头合成和脂肪酸的β-氧化作用：（10分）
三．请举俩例说明反馈作用及其生物学意义。（10分） 四．壹线性双链DNA分子中的胞嘧啶由于脱氨基而转变为尿嘧啶，问进行壹次半保留复制后所产生的子代DNA分子中该部位的核苷酸对应是什么？俩次复制后呢？（10分）五．根据下列资料推出某肽的氨基酸排列顺序：（10分） 1．完全酸水解得到Phe，Pro，Glu，（Lys）2，Met，NH3 2．用FDNB试剂处理得到DNP—Phe 3．用溴化氰水解此肽得到壹个以高丝氨酸内酯结尾的四肽和壹个二肽 4．用胰蛋白酶水解可产生俩个三肽 5．用羧肽酶A或羧肽酶B处理都不能得到阳性结果。 六．DNA重组技术中使用的工具酶有哪些？详述它们的作用特征。（10分） 七．用反应式表示出生命活动所需的能量是如何产生的？（10分） 八．用代谢途径表示出甘油在肝脏中可能的代谢去路。（15分） 九．下表数据是在没有抑制剂存在或有2mM的抑制剂存在时测得的反应速度随底物浓度变化的情况：
厦门大学法学考研历年真题和答案解析
厦门大学法学考研历年真题和答案解析 聚英厦大考研网，专注厦门大学考研辅导13年，13年来我们辅导了众多学子考上厦大，帮助众多学子圆了厦大梦。因为专业，所以放心。 今次，聚英考研网整理了汇集了2007-2016年（每年会更新）厦门大学法学考研的真题和配套的答案解析等资料，希望能够帮助更多的同学考上厦大。 此外，我们还提供厦大考研辅导，有其他任何疑问，也可以咨询我们，更多内容，请关注聚英考研网。 ①参考书目： 705法理学和宪法学 《法理学》（第三版/第四版）张文显主编，高等教育出版社与北京大学出版社，2007年版/2011年版 《宪法学原理》朱福惠主编、郑琼现副主编，中信出版社，2005年版。 810民法学和刑法学 《民法》（第五版）柳经纬主编、朱炎生副主编，厦门大学出版社，2012年版 《刑法总论》（第七版）陈立、陈晓明主编，厦门大学出版社，2011年版 ②初试范围：
810民法学和刑法学： 民法学:含民法概述,民事法律关系,民事主体,民事法律行为,代理,诉讼时效,物权法,担保法,债权总则,合同法,侵权责任法刑法学：刑法总论；刑法分论中的侵害人身权利罪、侵犯财产罪、贪污贿赂罪 705法理学和宪法学： 法理学：一、法学导论二、法的本体三、法的起源和发展四、法的运行五、法的价值六、法与社会 宪法学：宪法基础理论；宪法原则；基本权利；国家机构的基本原理；违宪审查制度 397、497、398、498科目请参照教育部考试大纲 ③复习全书、全真模拟复习资料：（每年更新） 《2018厦门大学法学院考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）和《2018厦门大学法学院考研专业课全真模拟题与答案解析》厦门大学其他院系专业课复习资料推荐： 我们还提供更多关于厦门大学历年考研分数线等考研研讯、考研经验、考研真题等资讯。或者可以加入我们的考研群和众多考研学子一起备战考研！
2014年北京中考录取分数线
2014北京西城区各校中考录取分数线公布学校统招分数线 北京四中555 师大实验中学553 师大二附中552 北京八中550 北师大附中546 二龙路中学 （北师大实验教育集团成员校）545 北京一六一中学542 北京十三中535 北京三十五中534 北京十五中527 北京铁二中525 一五六中 （北京四中教育集团成员校）523 北京十四中517 北京三中513 一五九中 （北师大实验教育集团成员校）507 育才学校507 六十六中学495
四十四中 （北京八中教育集团成员校）493 三十一中488 三十九中 487 （北京四中教育集团成员校） 回民学校484 鲁迅中学 （北京八中教育集团成员校）482 北京七中 （北京八中教育集团成员校）478 四十三中学 （北师大附中教育集团成员校）473 四十一中学 （北京161中学教育集团成员校）467 宣武外国语 （西城外国语教育集团成员校）460 实验学校 （北师大二附中集团成员校）450 六十二中学 446 （北师大附中教育集团成员校） 六十三中学 （北师大附中教育集团成员校）442
教院附中436 五十六中学 （北京四中教育集团成员校）429 二一四中学 425 （北京161中学教育集团成员校） 一零四中学 （北师大附中教育集团成员校）416 一五四中学 （北师大二附教育集团成员校）400 宣分院附中 395 （北京161中学教育集团成员校） 华夏女中 （北师大实验中学集团成员校）375 实美职高272 私立汇才208
学校类型分数 八十中普通班540 八十中科学创新实验班552 陈经纶中学普通班535 陈经纶中学经纶科技人才班540 日坛中学普通班523 和平街一中（和平街校区）普通班515 和平街一中（北苑校区）普通班497 九十四中普通班508 十七中普通班505 十七中传媒特色班497 十七中陶行知实验班508 工大附中普通班522 一一九中学普通班479 中国人民大学附属中学朝阳学校普通班525 垂杨柳中学普通班474 东方德才学校普通班496 三里屯一中普通班502 东北师范大学附属中学朝阳学校普通班494 清华大学附属中学朝阳学校普通班512 北京中医学院附属中学普通班475 北京化工大学附属中学普通班479 信息工程学院附中美术班240 北京青年政治学院附属中学普通班472 北京青年政治学院附属中学美术班437 北京第二外国语学院附属中学普通班487 北京第二外国语学院附属中学外语特色课程实验班491 团结湖第三中学普通班普通班487
南开大学微生物考研初复试经验分享
南开大学微生物考研初复试经验分享 我2011年被南开大学微生物专业录取，现在跟大家分享一下我的复习心得吧，希望对2012年想考南开大学微生物专业的学弟学妹有帮助。 南开大学微生物虽然在其研究生网站上公布的参考书目只有沈萍版的《微生物学》，但实际南开大学微生物考试的范围和内容远不止这些。即使你把沈萍版《微生物学》看得再透彻，复习得再仔细，充其量你最多拿个50分。因为南开大学本科生所开的课程还有真菌学、生理学、遗传学和免疫学，它们各占25分，沈萍版《微生物学》占50分，总分150分。所以，要真想考上南开大学的微生物专业，必须有它的课件，否则，说实话，很难。 南开大学生物化学所用参考书是南开大学生命科学院自己出版的《普通生物化学》，由黄熙泰、于自然等编写。但是2008年又增加了王镜岩的《生物化学》第三版作为参考，但我觉得2009年生物化学试题基本上没有出《普通生物化学》这本书的范围，只要看看它的生物化学课件还有这本书，问题不大。 再说说复试。今年参加复试的总共有43人，最终录取21人，保送11人。复试是3月31号下午2:30报名，4月1号复试。南开今年复试形式与为往年相似，分为三环节:笔试、面试、实验操作。笔试就是翻译nature上的某篇文章上的一部分内容，挺简单的，专业词汇不是很难。但是，今年的面试似乎加大了比重。去年面试总共只有5分钟，1分钟英语自我介绍，4分钟包括本科学习成绩，本科实验等等。 今年复试面试时间明显加长，分两组，每组进行8min。一组进行英语口语能力和逻辑思维能力测试，另一组进行专业知识方面的测试。英语口语能力测试是1min自我介绍，我当时还一个老师用英语问到说说对南开有什么印象，我简单的用英语做了回答。至于逻辑思维能力方面，因为有一位老师曾来过我的学校，所以对我的学校的课题比较感兴趣，他问我本科做什么毕业论文，我都一一给了比较详细的回答，我当时还听到一个老师说我思维能力非常清楚，当时心里还挺高兴的。在这组中，我是第3个进去的，所以我只知道前面两个人被问的问题，一个被问到怎么样降解农药，另一个被问到转基因植物方面的问题。 另一组面试中，我觉得很轻松，四个老师，大概跟我聊了5分钟就完了，问我哪个学校的，什么专业，学校在哪个城市，本科学习成绩如何，喜欢自己原来的学校么，为什么选择南开，家乡哪里，如果录取，想做哪方面的研究等，我也觉得很奇怪，一点专业问题都没有问我。其他人有被问到PCR原理的，有被问到蓝白斑筛选的，有被问到HIV病毒入侵过程的，有被问到如何从土壤中筛选目的菌的等，问题都比较简单。面试顺序是根据初试成绩顺序确定的，一组按单数顺序，一组按双数顺序。下午，我进行实验考核。实验是测菌体大小，用的是酵母菌。主要考查目镜测微尺和镜台测微尺的使用、接种操作、制片操作、显微镜操作等，比较基础。 复试成绩第二天上午就出来了，我当时是上午9点到的生物楼，成绩就已经出来了。我觉得南开大学很公平，大家想考南开大学的话，只要付出努力，肯定没有问题!最起码，不会因为暗箱操作而被刷掉。
南开微生物期末考试题带答案
一、名词解释（英文名词先译成中文再作解释，每个2分，共16分） 1.化能无机自养型微生物：以还原态无机物作为能源，以无机物作为供氢供电子体，以CO2 为主要或唯一碳源而生长的微生物。 2.微生物群落：微生物群落是在一定区域内或一定生境中，由各种微生物种群相互作用而形成的相互松散结合的一种生态结构单位和功能单位。种群的相互作用是特定群落形成和结构的基础，生态系统的表现出来的生态功能取决于群落的功能。 3.准性生殖：是指某些丝状真菌特别是不产生有性孢子的丝状真菌，其二倍体体细胞在有丝分裂过程中染色体单倍体化或偶尔发生同源染色体交换，即不经减数分裂就导致基因重组的生殖过程。 4.抗原决定基（簇）：在抗原分子表面，能传递抗原特异性信息，并能和特异性抗体V区发生特异性反应的结构或化学基团。 5.protoplast：原生质体，是指G+细菌被溶菌酶或青霉素分子处理后所形成的无壁、只由细胞膜包围，对渗透压敏感的球形细胞。 6.endospore：芽孢或内生孢子，产生芽孢的细菌在其生长发育后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形，壁厚，含水量极低，抗逆性极强的休眠体。 7.plasmid：质粒，存在于某些微生物细胞内的，染色体之外的，可独立复制的小环状DNA遗传因子，它不携带于宿主细胞生命活动所必须的基因，但携带特殊性状基因，故赋予宿主细胞某些特殊性状。 8.strain：菌株，任何一种微生物的纯培养物皆可称为菌株，是常用的“种”以下分类单位名称。 二、填空（每空1分，共24分） 1. 目前医用抗生素大多数是由放线菌中的链霉菌属产生的，其属名拉丁文名称是Streptomyces。该属放线菌有生长发达的菌丝体，其菌丝按功能分化成营养菌丝、气生菌丝和分生孢子菌丝。 2. 匐枝根霉（黑根霉）是一种丝状真菌，其拉丁文名称是Rhizopus stolonifer ；该菌主要用菌丝特化成的假根吸收营养物质，菌丝在顶端部位延伸生长；该菌主要以孢子进行繁殖，其无性孢子名称为孢囊孢子，其有性孢子名称为接合孢子。 3. 根据与氧的关系硝酸盐还原细菌（反硝化细菌）属于兼性厌氧微生物，在有氧条件下该类细菌以有氧呼吸方式产生ATP，在无氧而有硝酸盐的条件下该类细菌以无氧呼吸方式产生ATP。 4. 经亚硝化细菌和硝化细菌两类细菌协同作用将氨氧化成硝酸，它们的营养类型是化能无机自养型。在微环境种这两类细菌的生态关系是偏利作用。（答协同作用也可以算对） 5. 所有化能自养微生物和大部分光养细菌经卡尔文循环同化CO2的途径可分为CO2的固定、所固定CO2的还原和 CO2受体再生成三个阶段。 6. 许多细菌为在转录水平上进行调控以适应环境变化，可经过最简单的二组分调节系统进行环境信号传导，该二组分调节系统是由传感蛋白（或传感激酶）和应答调节蛋白两种蛋白质组成。 7. 在特异性免疫应答中，在B、T淋巴细胞和抗原呈递细胞表面能特异性传递抗
2014年普通高中录取分数线
2014年常州市区普通高中录取模拟分数线 学校名称计划性质 模拟分数线 第一志愿第二志愿第三志愿 江苏省常州高级中学统招638择校631 常州市第一中学统招629632择校623626 常州市北郊高中 统招619623626新北生源班604608611择校614616619 常州市第二中学统招595597600择校593596599 常州市第三中学统招578580583择校577579582 常州市第五中学统招566568570择校565567569 常州市田家炳高中统招587592595择校586591594 常州市戚墅堰实验中学统招544546549择校540542545 常州市新桥中学统招565567569择校560562565 新桥中学艺术班统招美术542音乐535择校美术540音乐533 常州市西夏墅中学统招534538540择校531533536 省常中教育集团 外国语学校AP课程班 616616616市一中教育集团 正衡中学国际班 593593593省常中教育集团 天合国际学校美国高中班 560560560常州外国语学校 苏教英语国际班 560560560说明：1、全市普通高中（含民办高中）最低录取控制线为500分。 2、所有普通高中录取通知书必须加盖市、辖市（区）招生办公室录取专用章，否则 无效。违规录取的学生一律不得注册学籍。 3、职业类学校网上注册平台开通时间为：2014年6月30日（第一阶段）、7月3日（第 二阶段）每天的8:00~20:00，考生可登录常州市职业类学校网上招生平台（网址：http://61.177.74.179:8003）选择学校报名，由招生学校与考生在网上注册平台实施双向选择。
(整理)南开大学微生物学期末试卷.
南开大学微生物学期末试卷专业_____________姓名_____________学号_____________分数_____________ 一、名词解释（英文名词先译成中文再作解释，每个2分，共16分） 1.化能无机自养型微生物 2.微生物群落 3.准性生殖 4.抗原决定基（簇） 5.protoplast 6.endospore 7.plasmid 8.strain 二、填空（每空1分，共24分） 1. 目前医用抗生素大多数是由放线菌中的链霉菌属产生的，其属名拉丁文名称是__________。该属放线菌有生长发达的菌丝体，其菌丝按功能分化成__________菌丝、__________菌丝和__________菌丝。 2. 匐枝根霉（黑根霉）是一种丝状真菌，其拉丁文名称是__________；该菌主要用菌丝特化成的_________吸收营养物质，菌丝在__________部位延伸生长；该菌主要以孢子进行繁殖，其无性孢子名称为 _________，其有性孢子名称为__________。 3. 根据与氧的关系硝酸盐还原细菌（反硝化细菌）属于__________，在有氧条件下该类细菌以__________方式产生ATP，在无氧而有硝酸盐的条件下该类细菌以__________方式产生ATP。 4. 经__________和__________两类细菌协同作用将氨氧化成硝酸，它们的营养类型是__________，在微环境中这两类细菌的生态关系是__________。 5. 所有化能自养微生物和大部分光养细菌经卡尔文循环同化CO2的途径可分为__________、__________和__________三个阶段。 6. 许多细菌为在转录水平上进行调控以适应环境变化，可经过最简单的二组分调节系统进行环境信号传导，该二组分调节系统是由__________和 __________两种蛋白质组成。 7. 在特异性免疫应答中，在B、T淋巴细胞和抗原呈递细胞表面能特异性传递抗原决定基特异性免疫信息的三类分子是__________、__________和 __________。 三、是非判断题（请在题后括弧中用“√”或“×”表示是或非，每题1.5分,共9分） 1. 微生物的能源物质及产能方式与动、植物相比极具多样 性。（） 2. 反转录病毒的遗传物质是＋ssRNA，它可直接作为 mRNA。（） 3. DNA的G＋C％含量相似的微生物种类其亲缘性关系一定相 近。（） 4．分子氧对专性厌氧菌的抑制或致死作用是因细胞内缺乏超氧化物歧化酶和过氧化氢 酶。（） 5. 蓝细菌和光合细菌（紫色细菌、绿色细菌）皆属原核光氧细菌，其光合营养中皆是放氧 型。（）