第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛(山东赛区) (1)
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛（山东赛区）
优秀组织奖获奖名单
市教育行政部门优秀组织奖
烟台市日照市临沂市威海市东营市
莱芜市淄博市
县（市、区）、乡（镇、街道办）教育行政部门优秀组织奖
莱芜市莱城区雪野镇枣庄市台儿庄区文登市
威海经济技术开发区郯城县荣成市
中小学、幼儿园优秀组织奖
济南市解放路第一小学济南市燕山学校小学部
山东师范大学附属中学济南幼儿师范
山东省实验幼儿园郯城县泉源中心小学
荣成市石岛实验小学荣成市石岛实验中学
荣成市府新小学荣成市第二实验中学
荣成市实验小学荣成市宁津中心完小
荣成市第二实验小学滨州无棣县鲁北工业园实验学校
淄博实验中学淄博市周村区北门里小学
淄博市临淄区稷下小学淄博市齐鲁石化公司炼油厂虎山小学济宁市霍家街小学济宁邹城市第一实验小学
莱芜市陈毅中学莱芜钢城区艾山街道办艾山中心小学山东省妇女儿童活动中心项目部
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛（山东赛区）
幼儿组获奖作品及优秀指导老师名单
序号作品名称类别作者指导老师单位奖项
1 快乐滑冰绘画张雷睿思张欣玲济南市省实验幼儿园一等奖
2 温暖的家，甜甜的梦绘画李佳茜邢玉茜济南市省实验幼儿园一等奖
3 加油站彩画戴正阳陶琳济南幼师附属幼儿园一等奖
4 故乡的山绘画毛晨旭鲁金芳潍坊市昌乐中心幼儿园一等奖
快乐的节日绘画张双杰马晓丽临沂市罗庄启蒙幼儿园二等奖5
6 欢迎大家来做客彩画张雷睿智杲奎山东省实验幼儿园二等奖
7 花绘画齐子恒郎迪山东省实验幼儿园二等奖
8 泉城，我的家绘画于跃张欣玲、安文静山东省实验幼儿园二等奖
9 神秘的海底世界绘画黄晓辰张欣玲山东省实验幼儿园二等奖
10 生命水彩画张景张晓磊无棣县鲁北工业学校二等奖
11 保护地球水彩画刘小雨霍冬梅无棣县鲁北工业学校二等奖
12 开放的烟台意愿画邵沛然俞杨烟台市芝罘区祥和路99号二等奖
13 热闹的集市意愿画张永琦刘全君烟台市芝罘区祥和路99号二等奖
14 有爱的世界绘画隋欣桐崔洪玉烟台龙口市实验幼儿园二等奖
15 我画家乡山和水彩画牛佳禾陶琳济南幼师附属幼儿园二等奖
16 给老虎打针彩画殷宗瑞栗娇济南幼师附属幼儿园二等奖
17 梦想绘画王雨晴王海红成君东营市广饶县实验幼儿园二等奖
18 小鸟的世界绘画刘阳潍坊市安丘纺织幼儿园二等奖
19 绘画梅天雪山东省实验幼儿园二等奖
20 绿色的地球绘画胡一凡李艳临沂市罗庄星河实验幼儿园三等奖
21 未来家乡绘画胡一凡侯向妮临沂市罗庄星河实验幼儿园三等奖
22 家乡风景绘画吴清晨胡晓临沂市罗庄星河实验幼儿园三等奖
23 比美绘画赵开薇马晓丽临沂市罗庄启蒙幼儿园三等奖
24 我是大王我最棒绘画密森马晓丽临沂市罗庄启蒙幼儿园三等奖
25 我爱我的幼儿园绘画梅天雪张欣玲济南市省实验幼儿园三等奖
26 稻草人绘画时迅张欣玲济南市省实验幼儿园三等奖
27 静夜绘画杨令仪张欣玲济南市省实验幼儿园三等奖
28 我来当树医生绘画李江浩邢玉茜济南市省实验幼儿园三等奖
29 下一次我再也不怕绘画史昊翔邢玉茜济南市省实验幼儿园三等奖
30 我和鱼儿有个约绘画胡凯邢玉茜济南市省实验幼儿园三等奖
31 未来的家乡意愿画刘冰璐李霞烟台市芝罘区祥和路99号三等奖
32 海底儿童乐园意愿画蒋升洋栾玲方烟台市芝罘区祥和路99号三等奖
33 福娃迎奥运意愿画李筱茜刘燕青烟台市芝罘区祥和路99号三等奖
34 捕鱼归来意愿画姜军鹏郭娟烟台市芝罘区祥和路99号三等奖
35 美丽的家乡油画棒景泽晨石树晴莱芜市钢城区机关幼儿园三等奖
36 运河之畔我的家绘画张恒博张严侠、李为枣庄台儿庄实验小学幼儿园三等奖
37 美丽家乡-台儿庄绘画李德铭李孝荣、贺冬梅枣庄台儿庄实验小学幼儿园三等奖
38 我的新家绘画张志豪沙秀丽枣庄台儿庄实验小学幼儿园三等奖
39 夏夜的童话油画棒李路平杨少平莱芜钢城艾山街办中心小学幼儿园三等奖
40 快乐在山坡油画棒赵元昊杨少平莱芜钢城艾山街办中心小学幼儿园三等奖
41 家乡的月牙湾油画棒李晗孟旭云莱芜钢城艾山街办中心小学幼儿园三等奖
42 硕果累累摄影于淼顾龙梅烟台耀华国际教育学校三等奖
43 和谐共处摄影徐晨锋顾龙梅烟台耀华国际教育学校三等奖
44 分享摄影郭逸枫顾龙梅烟台耀华国际教育学校三等奖
45 欢迎你到梨乡来绘画邱晓阳邓春红莱阳市机关幼儿园三等奖
46 美丽家园绘画代聪刘春华莱阳市机关幼儿园三等奖
47 未来梨乡绘画田康旗姜翠美莱阳市机关幼儿园三等奖
48 和谐新农村彩画王昊宸孙雪明莱阳市机关幼儿园三等奖
49 和谐家园彩画杜沛刘春华莱阳市机关幼儿园三等奖
50 宝塔含珠绘画范佳仪庄爱红烟台长岛县机关幼儿园三等奖
51 我的"月球"家绘画吕洋丞赵毅烟台龙口市实验幼儿园三等奖
52 放飞绘画王蔓琳刘艳娜烟台龙口市实验幼儿园三等奖
53 明湖月色彩画王一凡陶琳济南幼师附属幼儿园三等奖
54 摘葡萄的小姑娘彩画商悦琳陶琳济南幼师附属幼儿园三等奖
55 难忘家乡的糖葫芦绘画曹芸停王艳芳东营市利津县第一实验幼儿园三等奖
56 虫子的家绘画汪家瑨白芙蓉东营市海河幼儿园三等奖
57 未来新家绘画陈敏姜晓莲潍坊市昌乐中心幼儿园三等奖
58 我们来浇花绘画刘珍君马永华潍坊市昌乐实小幼儿园三等奖
(获奖作品排名不分先后)
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛（山东赛区）
小学组获奖作品及优秀指导老师名单
序号作品名称类别作者指导老师单位奖项
1 沧桑版画李雨辉张金彩临沂罗庄区华盛小学一等奖
2 我美丽的家乡电子报刊刘新磊刘素平济南解放路第一小学一等奖
3 比比谁的力气大电脑绘画张泽丹藤海燕孙少平
曹晓红
招远市魁星路小学一等奖
4 未来的太空家园绘画高心语程文珊荣成第二实验小学一等奖
5 引吭摄影许佳慧吕洪亮荣成市石岛实验小学一等奖
6 古诗书法李晓之李春峰日照市店子集镇中心小学一等奖
7 小留学生在中国摄影郑树枚邵娟威海经区皇冠小学一等奖
8 奔电脑美术贾慧霞王志明威海经区蒿泊小学一等奖
9 柿子园里的童年儿童画徐依馨王立平临淄稷下小学一等奖
10 天天做运动儿童线描笔高池恒赵永强临淄稷下小学一等奖
11 捏花馍油彩画王振雯李庆梅莱芜市钢城区艾山中小一等奖
12 速写绘画苗婷李鹏飞东营市黄河口艺校一等奖
13 鸟语花香剪纸姜萌牛洪芹潍坊市奎文区孙家小学一等奖
14 斩腰除魔剪纸卢小倩牛洪芹潍坊市奎文区孙家小学一等奖
15 摄影摄影常爱民赵光辉潍坊市月河路小学一等奖
16 家乡新变化彩画王兰坤潍坊市昌邑外国语小学一等奖
17 生活百味电脑平面设计唐云翔龚爱美临沂罗庄区册山中心小学二等奖
18 美丽的事物电脑平面设计顾容伟李丽亚临沂罗庄区册山中心小学二等奖
19 沂蒙人家国画汤臣童张杰临沂罗庄区汤庄学校二等奖
20 我们都有快乐的
家
线描张雨晴董勤秀临沂罗庄区罗西区中心小学二等奖
21 篆书条屏书法张婕妮邢海燕济南解放路第一小学二等奖
22 我亲爱的故乡电子报刊范子豪刘素平济南解放路第一小学二等奖
23 碧海蓝天摄影柳晶馨初晓芝罘区只楚小学二等奖
24 乡情工笔画李卓卿藤海燕孙少平
曹晓红
招远市魁星路小学二等奖
25 蜗牛电脑绘画素浩淳藤海燕孙少平
曹晓红
招远市魁星路小学二等奖
26 未来的海上城市绘画赵小萌程文珊荣成第二实验小学二等奖
27 瞧，这一家子绘画张丛婧程文珊荣成第二实验小学二等奖
28 十里河公园绘画宋鸾程文珊荣成第二实验小学二等奖
29 赶海绘画刘岚清程文珊荣成第二实验小学二等奖
30 美妙的风景快乐
的童年
刀刮画杨珂婷李霞枣庄市薛城区临山小学二等奖
31 幸福小屋儿童线描笔王百慧王雪梅临淄稷下小学二等奖
32 老宅色卡彩绘王媛媛李庆梅莱芜市钢城区艾山中小二等奖
33 大年三十色卡彩绘郭晓凤李庆梅莱芜市钢城区艾山中小二等奖
34 忍无可忍电脑画路舒涵杜秀梅临沭县实验小学二等奖
35 书法李伟王武同东营市广饶县大王镇第五小学二等奖
36 故乡苏州-快乐之旅绘画张佩璇李刚东营市胜利科技小学二等奖
37 建设家乡万年长绘画盖美子周曌东营市英华园学校二等奖
38 油城日出绘画巴瑞周曌东营市英华园学校二等奖
39 新农村绘画任鲁燕吕建波东营市胜利现河小学二等奖
40 写春联绘画王梦圆腾广亮潍坊市昌乐实验小学二等奖
41 梦里故乡水彩画崔雪纯王蒙潍坊市奎文区孙家小学二等奖
42 母爱绘画刘金月叶潍坊市幸福街小学二等奖
43 吉祥富贵国画韩世豪陈萍潍坊市奎文区实验小学二等奖
44 赏鱼图国画李茹羽谭风丽潍坊市益都师范附小二等奖
45 绘画王雪菲济南市南小辛庄小学二等奖
46 古诗书法书法赵超越薛万国临沂郑旺中心小学三等奖
47 春回大地绘画于光曲张金彩临沂罗庄区华盛小学三等奖
48 故乡的秋绘画张丰馨张金彩临沂罗庄区华盛小学三等奖
49 雨晴绘画马美雪张金彩临沂罗庄区华盛小学三等奖
50 毛泽东词一首书法汤淼汤友铭临沂罗庄区汤庄学校三等奖
51 家乡的风景国画宋毫李艳临沂罗庄区高都小学三等奖
52 沂蒙小景国画沈庆晨赵军峰临沂罗庄区高都小学三等奖
53 隶书书法李冰沈超群临沂罗庄区高都小学三等奖
54 捉迷藏拓印周金城刘桂艳临沂罗庄区罗西区中心小学三等奖
55 向往拓印李瑞刘桂艳临沂罗庄区罗西区中心小学三等奖
56 乡村的黎明儿童画慈明珠于华美文登市实验小学三等奖
57 松寒雨润对联书法李松庆孙克勤文登市实验小学三等奖
58 清香瓷雕邢彦杰隋军强文登市实验小学三等奖
59 家乡金秋果满枝绘画林子豪王笑敏文登市文锋小学三等奖
60 会叫的老虎工艺设计马慧敏徐建林济南解放路第一小学三等奖
61 布贴花屋工艺设计李明宇徐建林济南解放路第一小学三等奖
62 我的故乡电子报刊张雨晴刘素平济南解放路第一小学三等奖
63 家乡的老枣树水彩画刘文凤
刘文霞
田迎秋
杨平山东无棣县鲁化学校三等奖
64 紫云绘画冷欣泽韩羽临淄实验小学三等奖
65 快乐的小树林油画棒高龙煜孟旭云莱芜市钢城区艾山街办中心小学三等奖
66 朋友聚会儿童画张慧钰张敏军、王爱华荣成市府新小学三等奖
67 欢度6.1儿童节电脑绘画张冀北张宝焦枣庄市台儿庄区西关小学三等奖
68 诗句书法由新伊冯吉友烟台开发区第四小学三等奖
69 渔家的希望绘画葛茂恒郝长菊长岛县第二实验学校三等奖
70 魅力大海，快乐渔家绘画曹源郝长菊长岛县第二实验学校三等奖
71 瞧，这么多生面孔绘画付恩琪郝长菊长岛县第二实验学校三等奖
72 十二生肖剪纸兰杨藤海燕孙少平招远市魁星路小学三等奖
曹晓红
73 丰收乐园儿童画李璇藤海燕孙少平
曹晓红
招远市魁星路小学三等奖
74 舞狮乐绘画沈芯如程文珊荣成第二实验小学三等奖
75 鸡宝宝绘画于川程文珊荣成第二实验小学三等奖
76 收菜忙绘画刘雪萌程文珊荣成第二实验小学三等奖
77 看蚂蚁绘画冯家喻程文珊荣成第二实验小学三等奖
78 小棋迷绘画宋雨晨程文珊荣成第二实验小学三等奖
79 收麦忙绘画刘家源程文珊荣成第二实验小学三等奖
80 收获绘画鞠子怡程文珊荣成第二实验小学三等奖
81 我爱我家绘画张璧君程文珊荣成第二实验小学三等奖
82 喂猪乐绘画刘嘉伟程文珊荣成第二实验小学三等奖
83 古诗书法王宏傑张君周村区凤鸣小学三等奖
84 我的家乡儿童画刘春阳李义峰周村区凤鸣小学三等奖
85 大治今朝盛书法姚懿烜王琳娜、闫翠芹荣成市府新小学三等奖
86 祖国江山千里瑞书法徐一帆王爱华、张敏军荣成市府新小学三等奖
87 运动会上儿童画王源萌闫翠芹、张敏军荣成市府新小学三等奖
88 草原上儿童画王臻闫翠芹、王琳娜荣成市府新小学三等奖
89 捕大鱼绘画吴朔安高海燕荣成市宁津完小三等奖
90 未来空中家园绘画刘丽高海燕荣成市宁津完小三等奖
91 宝山圣地镜灵毓秀书法徐意倬齐飞淄博高新区宝山学校三等奖
92 《陋室铭》节选书法庄新旭齐飞淄博高新区宝山学校三等奖
93 虚怀若谷克己奉公书法李传奇齐飞淄博高新区宝山学校三等奖
94 古诗一首书法席洋高长悦山东邹城市第一实验小学三等奖
95 古诗一首书法金晓丹高长悦山东邹城市第一实验小学三等奖
96 古诗一首书法朱文利高长悦山东邹城市第一实验小学三等奖
97 古诗一首书法贾开元高长悦山东邹城市第一实验小学三等奖
98 学书为乐书法姜瑞峰曹玲卿钢城区艾山办事处卞家泉联小三等奖
99 家乡美景版画梁逸飞杜元红荣成市第二实验中学三等奖100 家乡丰收图版画汤晗珺杜元红荣成市第二实验中学三等奖101 文徵明夜泊南浔书法王文杰赵如军淄博市临淄区稷下街道小学三等奖102 品味文章书法赵波源赵如军淄博市临淄区稷下街道小学三等奖
103 我爱家乡的银杏
园
绘画田宇贾庆真临沂市郯城县第三实验小学三等奖
104 跳花绳绘画李丹丹赵静临沂市郯城县泉源中心小学三等奖105 庆祝国庆flash动画毛志远李秀杰莱芜市莱城区鹿野学校小学部三等奖106 鹿野欢迎你flash动画刘雪婷李秀杰莱芜市莱城区鹿野学校小学部三等奖107 家乡的变化电脑美术常钊李念太莱芜市莱城区雪野镇中心小学三等奖108 荷韵摄影阚诗轩潘雯钰莱芜市钢城区颜庄镇南下冶小学三等奖109 沉思的女孩版画吴雨飞李霞枣庄市薛城区临山小学三等奖110 中国奥运放光彩套色画田中兴李霞枣庄市薛城区临山小学三等奖111 放飞梦想套色画张豪杰李霞枣庄市薛城区临山小学三等奖112 丰收的喜悦摄影刘钧广吕洪亮荣成市石岛实验小学三等奖
113 书法书法柯逸群宋颖山东荣成石岛实验小学三等奖114 多彩的梦儿童画王元君孙镜霞临淄区稷下小学三等奖115 古诗硬笔书法鲁正赵庆玲莒县创新实验小学三等奖116 古诗毛笔书法鲁正赵庆玲莒县创新实验小学三等奖117 家乡田间小景国画韩琨纪军威海经区皇冠小学三等奖118 听涛摄影刘瀚升邵娟威海经区皇冠小学三等奖119 一支独秀摄影孙启铭邵娟威海经区皇冠小学三等奖120 故乡变了彩笔画丛灵辉张江华威海经济区凤林小学三等奖121 美好家园绘画史晶伟李海峰威海经区西苑学校三等奖122 数鸭子电脑动画田琳苗美威海经区海埠小学三等奖123 威海美丽的家乡电脑绘画方文璇苗美威海经区海埠小学三等奖124 海纳百川书法耿雯颖阮燕威威海经区长峰小学三等奖125 广交天下绘画刘存林洪珍山东荣成实验小学三等奖126 书法林娇蓓乔琳惠山东荣成实验小学三等奖127 书法王海汀乔琳惠山东荣成实验小学三等奖128 书法姜宁洁乔琳惠山东荣成实验小学三等奖129 书法曲洁乔琳惠山东荣成实验小学三等奖130 书法高铭伟乔琳惠山东荣成实验小学三等奖131 书法于伶华乔琳惠山东荣成实验小学三等奖132 未来的能源儿童画王韫华孙镜霞临淄稷下小学三等奖133 为奥运加油儿童画李文宇孙镜霞临淄稷下小学三等奖134 花儿邀我去做客儿童画殷泽雨孙镜霞临淄稷下小学三等奖135 我和小树交朋友儿童画赵文姬孙镜霞临淄稷下小学三等奖136 多彩世界儿童画杨雅茹孙镜霞临淄稷下小学三等奖137 快乐假期儿童画冯宇欣孙镜霞临淄稷下小学三等奖138 幸福时光儿童画薄凌云王立平临淄稷下小学三等奖139 花儿一样的童年儿童画黄文欣王立平临淄稷下小学三等奖140 美丽的泡泡儿童画崔子阳王雪梅临淄稷下小学三等奖141 荷塘交响乐儿童画张佳钰王雪梅临淄稷下小学三等奖142 幸福地带儿童画王依琳王雪梅临淄稷下小学三等奖143 梦幻池塘儿童画宋丽媛王雪梅临淄稷下小学三等奖144 书法书法柳晓婷李卫东淄博市临淄区虎山小学三等奖145 书法书法杨凯康李卫东淄博市临淄区虎山小学三等奖146 拔刺油彩画孙世豪李庆梅莱芜市钢城区艾山中小三等奖147 哦，烫沙皮画张跃龙李庆梅莱芜市钢城区艾山中小三等奖148 拔河油彩画王鹏李庆梅莱芜市钢城区艾山中小三等奖149 稻子熟了沙皮画刘炜昊李庆梅莱芜市钢城区艾山中小三等奖150 我爹我娘油彩画张蒿李庆梅莱芜市钢城区艾山中小三等奖151 牛童沙皮画姚华巍李庆梅莱芜市钢城区艾山中小三等奖152 剪纸王文王文娟莱芜市莱城区张家洼中心小学三等奖153 校园掠影电子报刊万达张宝林淄博高新区石桥实验小学三等奖154 荷花翠鸟国画吴晓涵杨艳丽东营市胜利第二小学三等奖
155 凤凰印象绘画关倩颖李霞东营市胜利胜采小学三等奖156 太空旅行绘画张玉诚张洁东营市胜利胜采小学三等奖157 我爱皮影绘画张世武张洁东营市胜利胜采小学三等奖158 奥运旅行绘画郭嘉浩周淑霞东营市胜利河口第一小学三等奖159 故乡-精灵绘画崔安冉赵海萍东营市胜利青山小学三等奖160 蓝天四重奏摄影于诗典吕洪亮高晓峰荣成市石岛实验小学三等奖161 收获摄影刘峻函吕洪亮高晓峰荣成市石岛实验小学三等奖162 隶书书法李玉婷任锡萍潍坊市日向友好小学三等奖163 楷书朱华菲彭集祥潍坊市日向友好三等奖164 家乡的养鸡场绘画周紫薇李超秀潍坊市临胊一小三等奖165 老戏迷绘画杨金璇吕海英潍坊市临胊一小三等奖166 花鸟国画徐金鹏王伟省潍坊市实验小学三等奖167 我们的节日儿童画张文硕谭风丽潍坊市益都师范附小三等奖168 剪纸剪纸魏法栋山东省潍坊市马渠小学三等奖169 推碾绘画裴仲宁吕海英潍坊市临胊一小三等奖170 牡丹绘画段皓侯晓东济南燕山学校小学部三等奖171 书法书法魏晓童王亮济南燕山学校小学部三等奖172 写生人物绘画王金洋李娟淄博周村区北门里小学三等奖173 戏版画王煜婷左兆峰济宁市霍家街小学三等奖174 蓝天碧海金沙滩水粉陈文文庄妮日照市实验小学三等奖175 农家小院绘画李晓娟何建霞日照市莒县陵阳镇小学三等奖(获奖作品排名不分先后)
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛（山东赛区）
初中组获奖作品及优秀指导老师名单
序号作品名称类别作者指导老师单位奖项
1 爱我家乡电子报刊商旭段崇梅莱芜市陈毅中学二等奖
2 小罗纳尔多肖像漫画张文灿李勇日照市新营中学二等奖
3 水粉静物水粉吕萌狄元靖莱芜市莱城区张家洼第二中学二等奖
4 我的科学小屋电脑美术刘凯刘军莱芜市莱城区雪野中学二等奖
5 虚能引和书法王嘉鹏许曰华临淄区朱台镇高阳中学二等奖
6 家乡的兰版画李明璇付晓烟台七中二等奖
7 城市一角摄影李芝远顾龙梅烟台耀华国际教育学校二等奖
8 园里寻春意摄影孙韩率顾龙梅烟台耀华国际教育学校二等奖
9 颂招远书法温慧丁玉兰姜少辉招远市十六中二等奖
10 书法何文浩尚小勇东营市胜利一中二等奖
11 儒生滋味绘画徐丽红隋树枝陈利艳东营市利津县陈庄镇一中二等奖
12 操作间绘画张乐于英勇东营市实验中学二等奖
13 姐弟情摄影杨光凯唐银霞潍坊市潍城区军埠布口小学二等奖
14 鹰绘画孙榴红王建博山东省潍坊市昌邑青乡初中二等奖
15 水粉静物彩画徐甜甜张红斌潍坊市南关中学二等奖
16 书法书法王迎曦陶明训潍坊市昌乐县城关中学二等奖
17 青春的脚步电子报刊周文豪李凤媛莱芜市陈毅中学三等奖
18 家乡之景电子报刊孟杉段崇梅莱芜市陈毅中学三等奖
19 爱摄影刘戍信李蕾莱芜市陈毅中学三等奖
20 牡丹水粉秦岭狄元靖莱芜市莱城区张家洼第二中学三等奖
21 故乡的记忆水粉颜双双狄元靖莱芜市莱城区张家洼第二中学三等奖
22 家乡的小河水粉柳青狄元靖莱芜市莱城区张家洼第二中学三等奖
23 书法书法刘瑜姜晓芳荣成市实验中学三等奖
24 唐王维诗书法陈俊汐周飞定陶县实验中学三等奖
25 变化的家电脑绘画肖辉禹姜德明荣成市第十四中三等奖
26 硬笔书法书法齐伟马健淄博实验中学三等奖
27 软笔书法书法马志远马健淄博实验中学三等奖
28 老树摄影孙伟顾伟郯城实验中学三等奖
29 行楷条幅书法徐启胜徐树超郯城银河中学三等奖
30 行书书法于敏路若琦淄博第十一中学三等奖
31 怀素小草千字文书法王晓丽宿光辉山东师大二附中三等奖
32 秋色满园版画丁晓娅张艳烟台开发区第五中学三等奖
33 山林秋色绘画刘晓楠郑文静文登市茴山中学三等奖
34 春夏秋冬绘画张宇航
刘金平
董鸣飞
隋树枝陈利艳东营市利津县陈庄镇一中
三等奖
杨嘉杰
35 水粉-静物绘画姜蕾望老师东营市实验中学三等奖
36 夕阳井架摄影扈志颖林琳东营市利津县实验二校三等奖
37 书法书法杨秉彦季晓真潍坊市潍坊八中三等奖
38 书法书法杨文果潍坊市临胊一中三等奖
39 书法书法张浩潍坊市坊子区实验中学三等奖
40 野芦寒雁国画姜宁波李真潍坊市实验中学三等奖
41 初春图绘画路金环招远市三等奖
(获奖作品排名不分先后)
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛（山东赛区）
高中组获奖作品及优秀指导老师名单
序号作品名称类别作者指导老师单位奖项
1 楷书·晏壁咏济南
名泉诗十首
书法陈硕王欣孟哲山东师大附属中学
一等奖
2 软笔书法书法李语涵马健淄博实验中学一等奖
3 我家池塘鱼儿多工艺设计林晓红王岩君威海市工商外国语学校一等奖
4 王维诗书法黄小青王欣孟哲山东师大附属中学二等奖
5 章草·赵孟诗趵突泉书法孙诗萌王欣孟哲山东师大附属中学二等奖
6 水粉袁珊珊罗虹济南幼师二等奖
7 南山公园一角水粉苏辰纪效杰烟台第十四中二等奖
8 水粉绘画晓伟潍坊市潍坊中学二等奖
9 家园水粉张聪聪郭辉潍坊市临胊二等奖
10 黄叶落山川绘画张巨王欣孟哲山东师大附属中学三等奖
11 秋日遐思书法韩笑王欣孟哲山东师大附属中学三等奖
12 诗经·鲁颂沣水书法陈硕王欣孟哲山东师大附属中学三等奖
13 滕王阁序书法刘其龙黄媛媛淄博十一中三等奖
14 乡色电脑美术国丽华
鲁冬菊
刘伟济南幼师
三等奖
15 故乡·情思水粉王伟杰张勇烟台四中三等奖
16 夹河印象水粉申力媛纪效杰烟台第十四中三等奖
17 清诗一首书法玄梅盖艳芹烟台三种三等奖
18 条条致富路绘画苏健尹宝强潍坊高密第二中学夏庄镇驻地三等奖
19 老年人头像绘画李洪艳郝建军潍坊市青州第六中学三等奖
20 回娘家装饰画宋光辉王艳丽潍坊市寒亭一中三等奖
21 素描头像素描王准田旭潍坊市奎文实验中学三等奖
22 水粉静物水粉赵振吴东海潍坊市昌邑一中三等奖(获奖作品排名不分先后)
有关书法活动总结三篇
有关书法活动总结三篇 有关书法活动总结三篇 不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，是时候抽出时间写写活动总结了。写活动总结可马虎不得哦，下面是的书法活动总结3篇，希望能够帮助到大家。 根据学期初制定的活动计划,本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。 本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行
当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。 这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写——意临——临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。 一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定 ___。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人 ___，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。
“缅怀红色经典,弘扬敬廉崇洁”书法、绘画、摄影、征文大赛
西华师范大学高等职业技术学院 “缅怀红色经典，弘扬敬廉崇洁”书法、绘 画、摄影、征文大赛 计 划 书 主办：共青团西华师范大学 承办：高等职业技术学院 协办：高等职业技术学院团总支学生分会“缅怀红色经典，弘扬敬廉崇洁”书法、绘画、摄影、征文大赛活动方案
为了教育引导学生了解民族传统文化的丰富内容，感受民族精神、革命精神的伟大力量、时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，并且让廉洁之风吹进校园，让我们随着这股风，摈弃奢华，践行勤俭，去塑造自己，磨练自己，完善自己，激励学生珍惜今天的幸福生活，思考自己承担的历史使命，树立报效祖国的远大志向。特举办“缅怀红色经典，弘扬敬廉崇洁”书法、绘画、摄影、征文大赛。 具体方案如下： 一、活动主题：“缅怀红色经典，弘扬敬廉崇洁”书法、绘画、摄 影、征文大赛 二、活动时间：2012年3月20日-27日 三、活动地点：喷水池旁边的长廊（28日将优秀作品进行展示） 四、作品要求： 1.内容积极向上。作品题材应紧密围绕“缅怀红色经典，弘扬敬廉崇洁”主题，着力展现红色经典和廉洁之风； 2.书法为硬笔书法与软笔书法（毛笔），书法作品尺寸不超过四尺宣纸； 3.照片为7-14寸，黑白、彩色均可；（用卡纸装裱） 4.绘画作品形式不限； 5.征文体裁不限； 6.作品版权归主办单位所有。 7.作品背面标明：学院、作品名称、姓名、专业、联系方式。 8.作品在规定时间内交到团总支办公室。
五、征集对象 10、11级全体学生、重点针对相应专业学生（语文教育、装饰艺术设计、广告设计与制作、服装设计、新闻采编与制作、园林技术等） 六、比赛流程 1.从20日开始征集作品，为期一周的时间。 2.初步整理收集作品，27日下午由专业人士进行投票选举，28日组织进行展示，并且进行颁奖（遇雨延期）。 奖项设置：各项分别产生 一等奖1名，奖品为证书一张，纪念品1份； 二等奖2名，奖品为奖状一张，纪念品1份； 三等奖3名，奖品为奖状一张，纪念品1份； 优胜奖一共5名，奖品为奖状一张，纪念品1份。 （获奖作品将送往学校进行评比展览） 七：活动预算经费： 证书30张，奖30张，纪念品30份，回形针1盒，绳子一捆。 预计总经费350元 八、注意事项 1.邀请嘉宾颁奖。 2.需要通讯部对活动进行照相和报道。 3.上述提及的，由相关负责人讨论决定。 主办：共青团西华师范大学 承办：高等职业技术学院 协办：高等职业技术学院团总支宣传部
书画社团工作总结——【范文】.doc
书画社团工作总结 书画社团工作总结 多年来墨苑人一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨，积极学习，努力进取。下面我和大家分享书画社团工作总结材料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎大家阅读。 本学年以来，在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，我社团各项工作进展顺利。多年来墨苑人一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨，积极学习，努力进取。 现将20xx-20xx学年墨苑书画协会的工作主要总结为以下几点： 一、在纳新及干部选举方面 1、纳新工作20xx年10月的纳新工作，在遵循社团规章前提下积极展开。墨苑同学深入新生宣传，并在纳新期间展示了老社员的优秀作品。这一年，共有大约200名书画爱好者加入了墨苑大家庭。 2、干事选举在新社员中挑选出了28名新干事，为墨苑的工作注入了新的活力。 3、换届选举20xx年4月进行换届选举，秉着“公平、公开、公正”的原则，由社员和校团委领导投票，现场公布结果。 二、在课程安排方面
墨苑现开设书法、国画、漫画三方面的课程。 1、书法课每周日晚由当代书法家张中海老师现场授课，指导。此外‘我们每月都开展月竞书活动，有老师对学生作品进行点评并挑选出优秀作品展出。 2、国画课每周六晚有美术老师郭风涛老师授课、指导。 3、漫画课每周六晚由本校美术系郝瑞老师授课、指导。 三、活动方面 本学年墨苑组织了大量的活动，充分调动了社员们的积极性，增强了社员的凝聚力。其中影响的为20xx年四月份的“新鼎影院”杯书法比赛和五月份的“墨苑书画协会书画展”。书法比赛面向全院同学展开，全校同学积极参与，涌现出大量的优秀作品，并举行了盛大的颁奖晚会，燃起了同学们学习书法的热情。 书画展展出了墨苑社员以及书法比赛中的优秀书法作品。同时展出的还有社员们优秀的国画和漫画作品。这次展览规模盛大，得到了全校师生的一致好评。此外我们社团还组织社员参观了天安美术馆，民俗文化园以及全国颜体书法展并邀请专业老师进行讲座。还有趣味盎然的“包饺子迎新年”“天梯山春游”“社团间拔河比赛”“漫画部画帽子活动”等。 四、社团管理方面 墨苑下设秘书处、书法部、国画部、漫画部、组织部、外联部、网络部、宣传部和财务部九个部门，各部门相互独立却有密切联系。每周召开例会，对工作进行总结。墨苑对每个干部及社员严格要求，
书法比赛活动方案和总结
老府小学书法比赛活动方案 一、活动目的： 通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。 二、比赛时间： 2017年6月8日下午活动课 三、比赛地点： 一至三年级在六年三班，四至六年级在六年四班 四、参赛对象： 一至六年级每班三名学生代表 五、作品内容： 诗歌、散文、名言名句（学生自由选定）。 六、作品形式及要求： 1.比赛用纸由学校统一提供。每人一张，不多给纸。 2.一二年级统一用铅笔书写，三至六年级统一用蓝黑色钢笔或黑色笔书写。 3.比赛用纸为横10竖9的方格，语文老师一定要在提前辅导学生合理安排写字内容和排版。 4. 作品左边角要用笔注明班级和姓名。 七、奖项设置及数量 参赛书法作品分年级设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。 老府小学教导处 2017.6.6 老府小学书法比赛总结
为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，老府小学于6月8日下午隆重举行了小学生书法比赛活动，72名优秀选手参加了此次比赛活动。 本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出三名优胜选手参加现场比赛。比赛按年级进行评比，1——2年级写铅笔字，3—6年级写钢笔字。学生现场书写，然后评委组再打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的十五分钟时间内现场完成。 赛后，学校专门布置了学生书法作品展示，将获奖的优秀书法作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 这次学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。 一年级获奖名单： 一等奖：温新蕊、林雨桐 二等奖：李雨阳、许天颖、李英硕、黄鑫淼 三等奖：霍志杰、杨宸玮、杨继雯、李明婧、姜鑫宇、李承效 二年级获奖名单:
书法、绘画、摄影、征文系列比赛策划书
广州华夏职业学院 “爱我华夏，喜迎五周年校庆” 书法、绘画、摄影、征文系列作品征集大赛 总 筹 划 主办方：共青团广州华夏职业学院委员会 承办方：广州华夏职业学院社团联合会
目录 一、活动目的 (1) 二、活动主题 (1) 三、主办单位 (1) 四、参与对象 (1) 五、活动时间 (1) 六、活动地点 (1) 七、比赛要求 (1) 八、活动流程 (3) 九、注意事项 (4) 十、经费预算 (4)
一、活动目的 为迎接五周年校庆，讴歌我院所取得的办学成就，提高学院社会美誉度和社会影响力。通过举办“爱我华夏，喜迎五周年校庆”书法、绘画、摄影及征文的系列作品征集比赛，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，激发广大师生知校、爱校、教学相长的热情，促进华夏学院内涵建设，特制订本方案。 二、活动主题 爱我华夏喜迎五周年校庆 三、主办单位 共青团广州华夏职业学院委员会 承办单位 广州华夏职业学院社团联合会 四、参与对象 全院师生 五、活动时间 宣传时间：2014.12.8——2014.12.9 征集时间：2014.12.8——2014.12.18 作品评选时间：2014.12.22 六、活动地点 作品征集：饭堂门口摆摊以及班级宣传 颁奖暨展示会：饭堂、校道等作品展示 七、比赛要求 （一）书法作品征集要求 1、书法比赛分为硬笔和软笔书法两种。
2、书法书写内容要紧紧围绕本次活动主题，提倡结合我院五周年自撰诗文，也可自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写有关五周年校庆的对联、标语、宣传口号等。 3、硬笔书法以A4纸为准，也可以选用硬笔书法专用纸张；软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。 4、书法作品不需要装裱，并在背面用铅笔写上个人信息(名称、系别班级、姓名、联系方式)。 （二）绘画作品征集要求 1、活动要围绕“爱我华夏，喜迎校庆五周年”的主题，展现华夏学子热爱母校、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、生活特色、学生特点。能展现我院学生综合素质，用艺术的美感感悟人生！ 2、作品类别： （1）绘画作品画种不限（素描、国画、色彩、设计、漫画等）均可；作品尺寸：国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉画(丙烯画)(尺寸不超过55×55cm 或55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画(单幅为4开；或短篇4格，每格为16开)。 （2）立体造型类作品含：雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等，种类不限，要求充分发挥个人的创造能力！ （3）请在作品背面右下角附作品题目、作者姓名、班级等。 （三）摄影作品征集要求 1、摄影题材应与学校发展有关，反映校园变化、师生员工认真学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。 2、照片打包压缩后以附件的形式发到宣传部邮箱，或用U盘拷到摆摊处；每人最多交5张照片，保证作品的原创性。 3、作品配上100字以内的文字说明。 4、参赛作品背后写明个人信息（名称，系部，班级，姓名，联系电话）
书画社活动总结
2010-2011学年“雪泥”书画社活动总结 王焕军 回顾这一年来书画社的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少同学参加了社团。为了下学年能更好的开展活动，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对书画的兴趣： 所有参加书画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加书画社。 二、增加了学生的知识面： 在书画社的活动中不仅是讲解了书画的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过书画学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 三、增加了实践的机会：
由于书画社不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书画的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛 举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。 以上是本学期书画社工作总结。 2011.7
书法是中国特有的传统艺术
书法是中国特有的传统艺术，汉字的表意性及其独特的结构，为书法艺术提供了前提条件。有些人误以为书法字体的发展以篆、隶、楷、行、草为顺序，其实不然。 一、书法艺术的产生 产生于商代中后期的甲骨文，笔画均为单线条，瘦挺有力，时露锋芒。布局多为纵行，行款错落，大小变化，疏密有致。这些最早的汉字遗迹已具备了书法的用笔、章法、结字三要素。尤其是从甲骨文的结字看，已体现出线条美、单字造型的对称美。因此甲骨文的出现奠定了我国书法艺术的基础，标志着我国书法艺术的产生。商周时期出现的金文或称“钟鼎文”，整齐且笔画粗壮，起笔、收笔及运转比甲骨文圆润，曲直变化丰富。成熟的金文外形偏长，每字的大小匀称，各部分讲究呼应与配合。《毛公鼎》、《散氏盘》是其代表作。从金文遗迹看，书法的艺术性已逐渐丰富起来。 春秋战国时期，国家分裂、社会动荡，各诸侯国在不同的艺术追求下，朝着各自的审美趋向发展，形成了书法艺术绚烂多彩的局面。如果说甲骨文、金文的主流始终是沿着刀刻、凿铸道路发展；那么，春秋战国时期，毛笔开始在书法上广泛应用。毛笔表现力丰富，特别是内蕴的笔法技巧，构成了以后中国书法的重要要素──书者的情性、审美趣味、用笔技巧等。从尚存的这一时期的“石鼓”拓片中看，结字比金文有更大的规律性，笔画遒
劲凝重，结构茂密浑厚。“石鼓文”开始向小篆转化。它不仅是以后秦统一文字的基础，而且对后代的书法风格影响极大。 二、书法艺术的发展 秦统一后，秦始皇下令“车同轨，书同文”，由丞相李斯普及小篆，小篆成为官方文字。文字的统一，为书法艺术的成熟奠定了基础。从李斯的《泰山石刻》看，小篆具有字形扁长、笔画多为孤线、结构复杂的特点，作为官方文字不便速写。于是，结构较为简单、笔画把圆转成方折、便于迅速书写的隶书应运而生。关于隶书的产生，唐代书法家张怀瓘《书断》说：“隶书者，秦下邽人程邈所作也。”程邈因罪入狱，在狱中整理隶书三千字，得到秦始皇赞赏，赦免其罪并封为御史。此为传闻，虽不足为信，但是，秦代隶书出现已成定论，只是秦代隶书还多有篆意。到了汉代，隶书逐渐占据统治地位，成为官方标准字体，并且进入了定型化时期。汉代隶书笔画平直，结构简便，顿挫明显，尤其是碑刻，精妙绝伦。同时，为了字的方整和书写便利，隶书把用作偏旁的独体字规定特殊的形态，例如“刀”做右旁时则写成“刂”，使隶书较篆书易记、易写，适应了时代发展的要求，从用笔到结字所形成的风格，显得既庄重严整，又变化多姿。这种字体，上承篆书和古隶，下启楷书，用笔通行草。所以隶书在书法艺术上有继往开来的重要地位。
大学书画社团活动总结
大学书画社团活动总结 大学书画社团活动总结 一、X X书画协会概况 X X大学X X书画协会成立于1993年，是X X省书画 协会的分会，是在共青团x x大学委员会的领导下，在x x 大学社团 联合会的支持和监督下开展工作的独立学生社团。 X X大学X X书画协会的宗旨是提高大学生的书画水平和鉴赏水平，艺术修养。增强大学生的自身素质。促进我校精神文明建设，推动书画事业的发展。 X X大学X X书画协会的口号是：“脚踏实地则万夫不当，心存正气则妖魔不侵。人正则书正，学书先做人。”团结每一位书画篆刻爱好者，为其提供便利的条件和空间，相互学习与交流，不断进步，使每一个人都有专长有，展现自我的风采的空间。 X X大学X X书画协会从成立至今，培养了大批优秀会员，成功的举办和承办了多次大型书画展览，组织并参加了多次书画大赛，并具有传统型活动”金秋书画大赛”。经过二十年的努力，已发展成为我校最具特色最具规模最具影响的社团之一。 目前，我协会共有X X 1名会员，具有实力的会员有22 名，所有会员在坚持不懈的勤加练习下，都能在书画方面上 有一定的造诣 X X大学X X书圆协会是在X X大学社团联合会的支持和监督下
开展工作的独立学生社团。 X X书画协会开展的大型活动必须在经过社联的审核、允许、批准的情况下进行，我协会的发展离不开社联的帮助，在各个层面的宣传活动上，在协会的人员组织上都在社联积极的支持与帮助下开展的。 此外，我协会每周的练字活动中，都经过社联的调研中心进行调研，考察，这是社联对X X书画协会负责，X X书画协会对学校的负责的表现形式。 在我校来说，可以比方为：社联搭台，社团唱戏。也能比较形象的说明社联的工作是围绕社团展开的，社联的每个部门都有明确的职能，每一个干事都在为我们书画社团的发展尽着自己微小的力虽，不管他们负责什么工作，不管他们的工作有多么琐碎和繁杂，但很多微小的努力，构成了一次次圆满的活动，构成了社联这个温暖的大家庭。 二、协会的活动 1、协会本学期第一次见面会： 旨在进一步扩大书画协会的影响力，作为X X大学的一级的学生社团，举办这次新老会员见面会活动，为了增进协会内部的凝聚力，希望大家在今后能够团结一致，为X X书画协会具有社会影响力做出应有的贡献。 20 x x年9月14日晚上7: 30,我校优秀社团，x x大学x x书画协会在3教举行了20 x x届迎新见面会，并开展了别开生面的团
“翰墨飘香,艺满张扬”书法绘画比赛活动方案
“翰墨飘香，艺满张扬”书法绘画比赛活动方案 一、活动背景和意义 在中华民族的历史中，书法和绘画占有一席之地书画乃中国优秀传统文化之一，流传至今已有悠久辉煌的历史。人们赞叹那饱含魅力的字体，人们追求那栩栩如生的画卷，为了弘扬民族文化之精髓，为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，为广大书画爱好者提供了一个展现自我的舞台，让大家秀出自我，超越自我，书写人生，画出智慧。用你的双手点燃青春的激情，用你的灵感记录精彩瞬间，在张扬这片美丽的天空下展现处你的风采。此次书画大赛，要将祖国的传统文化精髓传承发扬光大。 二. 活动对象 面向大一、二年级学生 三．活动主题 翰墨飘香，艺满张扬 四、活动具体流程安排
注：作品内容为自主创作者，在评选过程中酌情加分。凡是此次活动的参与者均可加操行分，加分梯度按所获成绩划分。 附录 一.比赛的规范与注意事项: 1、初赛、复赛阶段选手由大赛组委会指定篇目中选定一篇作为创作摹本。 2、组委会发放统一大小的宣纸，入围决赛的选手所需遵循的格式见图例。注：书法与绘画用纸大小不同。 3、书写方式：整张宣纸留出边距，从右侧依次往左，由上到下的书写。书写完毕后请在纸幅左下角用小字（软笔）竖排写上：庚寅年XXX 。 4.绘画方式：整张宣纸留出边距，要安排恰当，画作要严格按照上图创作 5.书法的书写内容以提供的为主,绘画的主题不限,但绘画内容一定要积极健康. 二.书法的参考内容 1. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。绘画作品格式 6CM 书法作品格式 6CM
－－－－颜真卿 2.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹 3.吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》 4．时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒 5.谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 6.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 7.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若 8.最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封 9.时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带10.来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。－－－－鲁迅 11.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。－－－－高尔基 12.时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅 13.你热爱生命吗那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料－－富兰克林 14.把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒 15、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 16,落日无边江不尽，此身此日更须忙－－陈师道 17.在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事－－歌德 18.莫等闲，白了少年头，空悲切－－岳飞 19.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明 20.一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎 21.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》） 22.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 23.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》） 24.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐《金缕衣》） 25.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》） 26.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》） 27.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》） 28.木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻数点29.梅花天地心。（元翁
小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔看完这篇文章你将不再纠结
小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔，看完这篇文章你将不再纠结在度道书法君的朋友圈里，很多家长都很关系孩子写字的问题，经常有人在问：“小孩子几岁可以学书法”？“到底一开始学硬笔还是软笔”？“是不是学好了硬笔才能学软笔”？“孩子写字不好怎么改啊”？等等一系列的问题。最近，上海公布：2017年上海市小学生书法考试将于（上海市教育部规定五年级将进行书法考试）12月1日进行。考试的成绩分为三档：优秀、及格和不合格，而其中考试成绩为不合格的同学需要去外校进行补考。考试内容分为两个部分，软笔和硬笔。软笔占总分的40%，硬笔占总分的60%。注意：不合格的要到外校补考奥！如果上海的这个模式成功，其他各省份复制的话。看到这里，想必各位家长都明白了吧，硬笔、软笔一起抓。小学生学习写字最好还是送他（她）去培训班。第一，在家里练习，如果没有人指导的话会进入误区。目前，小学生的练字基本是摹写+抄书的状态。第二，在培训班里，会系统的学习到如何读帖和临摹，字的笔顺，结构，章法等等知识，不单纯的是学好写字。最适合送书法班的时间，度道书法君认为：孩子在小学的时间还是比较充裕的，上了初中和高中学习就比较忙了。第一、一年级下学期是个时间点，这个
时候，孩子对汉字笔画的基本顺序已经掌握，学起来不是很吃力了，但是和老师的沟通、包括自己的理解可能还稍差点。第二、三年级上学期是个时间点，这个时候，孩子的理解、沟通能力没有任何问题了，悟性也会比较高，学习进步会比较快。有朋友会问，三年级了会不会形成习惯改不了了。大家放心，孩子的可塑性还是非常高的。其实，学习书法是没有年龄限制的，什么时间开始都不晚。那到底是选择毛笔还是硬笔呢？第一，如果毛笔字写好了，硬笔字肯定跟着变。但硬笔字写得再好，毛笔字也写不了。第二，学习书法的方法是要从读帖、临摹等方法学起。同样的学习路径，学习的方法一样，用的时间一样，你觉得该选哪个？第三，以前写硬笔字的习惯，很难用学硬笔字去改正。即使在培训班写的好，回到海量的作业中，要求书写的速度，瞬间就回到原来了。但学习毛笔字就不会有这样的问题。
2019年书法比赛活动总结
2019年书法比赛活动总结 书法比赛活动掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性， 以下是收集的比赛活动总结，仅供大家阅读参考! 我院青年志愿者协会于十一月十八日下午二点在阶一正式拉开 了书法大赛的序幕。选手们踊跃参与，用激扬的文字，浑劲的笔画书写出一个个雄劲的字体。彰显了参赛选手们的书法气势和风格，更体现了他们对书法的认识热爱和追求。 我院书法大赛为期两天的比赛在会长周亚萍和理事长张治拉的 精心组织下，赛场持序井然有序，使得比赛活动有条不紊中进行着; 在抚州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体成员的齐心协力下，我院书法大赛在一片片热闹的掌声中落下了帷幕。 本次活动我发现了我们协会的很多优点同时也成在着一些不足，下面就本次活动我想谈谈我的看法。 纪侓方面： 我协会各部门成员大部分能够及时到会场签到，维护赛场持序，使得为期两天的活动能顺利地进行。应当提醒的是少数部门成员因有
事未能到现场参与本次书法活动，值得批评的是个别协会成员未向会长和部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强，思想行为较为散漫。 组织方面： 在组织方面我协会能够有序的安排好赛场的各个环节，这也是本次活动的关键之处，我认为我协会在这一点做的很到位。 学习与合作方面： 在本次活动中，我协会各部门各成员大部分能够利用本次活动加强合作与交流。也能够认真的学习中国书法的发展史。成产生到发展在到成熟,也能积极参与到书法的书写层面上去，如观看选手们的书写和向市书法协会院长和评委们学习等等。期中不足的是有些成员不能做到主动和他人交流与合作，有的甚至坐在座位上玩手机根本不理会比赛他人，感觉本次比赛与他无关，而一定要等到部长安排好做什么才很不情愿的应付一下。 宣传方面：
现场书法绘画征文比赛策划书标准范本
方案编号：LX-FS-A21390 现场书法绘画征文比赛策划书标准 范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
现场书法绘画征文比赛策划书标准 范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、活动名称：弘扬创业精神砥砺奋斗成才——现场书法、绘画、征文、班级海报比赛 二、活动目的： 为响应校团委《关于在团员青年中组织开展纪念长清校区建设十周年系列活动的通知》，传承弘扬在长清校区建设过程中凝练形成的“胸怀理想、顾全大局、不畏艰难、不负众望、顽强拼搏、众志成城”创业精神，增强团员青年的爱校荣校意识，凝聚青春正能量，助力成长成才，共建和谐校园。 三、活动意义：
以“三爱”教育引领校园文化建设，XX级和XX级的同学通过这次平台充分展示自我，继承和发扬我国的书法文化和绘画文化。XX级新生刚入校，新鲜感很强，举办这次比赛既能展示自我又能通过活动消除陌生感，营造健康、开放、多姿的校园文化艺术氛围和良好的育人环境。 四、活动对象：XX级、XX级、XX级全体同学 五、活动时间：现场书法、绘画、征文XX年10月14日晚6：30 地点：C315 班级海报截止至10月18日晚7点 六、活动流程策划： 1、前期准备：（1）、安排人员分工； （2）、准备比赛所需各项物品。 2、作品要求：
小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔看完这篇文章你将不再纠结
小学生学习书法到底选择硬笔还是毛笔，看完这篇文章你将 不再纠结 在度道书法君的朋友圈里，很多家长都很关系孩子写字的问题，经常有人在问：“小孩子几岁可以学书法”？“到底一开始学硬笔还是软笔”？“是不是学好了硬笔才能学软笔”？“孩子写字不好怎么改啊”？等等一系列的问题。最近，上海公布：2017年上海市小学生书法考试将于（上海市教育部规定五年级将进行书法考试）12月1日进行。考试的成绩分为三档：优秀、及格和不合格，而其中考试成绩为不合格的同学需要去外校进行补考。考试内容分为两个部分，软笔和硬笔。软笔占总分的40%，硬笔占总分的60%。注意：不合格的要到外校补考奥！如果上海的这个模式成功，其他各省份复制的话。看到这里，想必各位家长都明白了吧，硬笔、软笔一起抓。小学生学习写字最好还是送他（她）去培训班。第一，在家里练习，如果没有人指导的话会进入误区。目前，小学生的练字基本是摹写+抄书的状态。第二，在培训班里，会系统的学习到如何读帖和临摹，字的笔顺，结构，章法等等知识，不单纯的是学好写字。最适合送书法班的时间，度道书法君认为：孩子在小学的时间还是比较充裕的，上了初中和高中学习就比较忙了。第一、一年级下学期是个时间点，这个时候，孩子对汉字笔画的基本顺序已经掌握，
学起来不是很吃力了，但是和老师的沟通、包括自己的理解可能还稍差点。第二、三年级上学期是个时间点，这个时候，孩子的理解、沟通能力没有任何问题了，悟性也会比较高，学习进步会比较快。有朋友会问，三年级了会不会形成习惯改不了了。大家放心，孩子的可塑性还是非常高的。其实，学习书法是没有年龄限制的，什么时间开始都不晚。那到底是选择毛笔还是硬笔呢？第一，如果毛笔字写好了，硬笔字肯定跟着变。但硬笔字写得再好，毛笔字也写不了。第二，学习书法的方法是要从读帖、临摹等方法学起。同样的学习路径，学习的方法一样，用的时间一样，你觉得该选哪个？第三，以前写硬笔字的习惯，很难用学硬笔字去改正。即使在培训班写的好，回到海量的作业中，要求书写的速度，瞬间就回到原来了。但学习毛笔字就不会有这样的问题。
开展书法比赛的活动总结范文二
范文：________ 开展书法比赛的活动总结范文二 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
开展书法比赛的活动总结范文二 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈： 一、进步 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 第 2 页共 4 页
2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 第 3 页共 4 页
书法绘画比赛活动策划方案
书法绘画比赛活动策划书 “五四书画比赛”活动策划书 一、活动主题 “五四“书画大赛 二、活动背景及目的 “五四”是一个让人难忘的日子，“五四”蕴含着中国人民的奋斗史，“五四”是中国革命成功的记载。弘扬五四精神，践行科学发展，争当创新创业先锋。发扬艺术光彩，传承书画技能，迎接五四爱国运动。 三、活动对象 外语学院全体同学 四、活动时间 自定（上交时间：2014年5月4日中午12:30） 五、活动地点 由于采用非现场发挥，地点自定。 六、活动内容 比赛分为硬笔书法类、软笔书法类和绘画类。不同类别依据不同评分标准，优秀作品将予以展出。 七、活动流程 （一）主承办方
主办方：外语学院 承办方：学宣部 （二）宣传、报名 由各班宣传委员在班上宣传，然后以班级为单位，把要参赛人员名单报到宣传委员处，然后各班宣委把名单统一交到学生会学宣部部长叶光丽处，由学宣部做最后的统计。 （三）比赛规则及要求 1、比赛采用非现场发挥式，报名的同学自己下去准备参赛作品。（纸张要求：不小于a4纸） 2、参赛作品于本人5月4日中午12:30交到电气学院208教室叶光丽处，过时作废，未按时交者视为弃权。 3、绘画者可在其旁加少量文字说明，但不能掩盖了自己绘画的主题。（即：书法绘画不能同分量，不利于评分） 4、作品上需注明班级、姓名。 5、参赛作品不能弄虚作假，盗版他人作品，一旦发现，后果 自负。 6、由外联部负责买奖状纸张，办公室负责打印、复印，生活 纪检部发奖状。 （四）评委及评分标准
1、由学生会各部门(推荐访问范文网)部长、副部长担任评委，评出结果后交到 主席团审核。 2、评分采用去掉一个最高分，一个最低分，求剩余各分数的 平均值为最后得分。 3、均采用10分制，评委打分不得低于8分。 4、a硬笔类：a书写规范、工整、无错别字、漏子、多字；不 得写繁体字、异体字；卷面整洁、无涂改。 b.字体大小适中、字迹清楚、美观；文笔流畅、结构合理。 c.力量感强、分布匀称；字形章法自然，整体感官舒适。 b.软笔类 a.点画准确、用笔熟练；线条劲健、行笔流畅。b.疏密有致、节奏感强；结构正确、行距恰当。 c.形神兼具、风格一致；内容完整正确、无错别字。 c.绘画类a.画面结构比例准确。 b.主题明确、画面中心内容突出； c.勾画自然、色彩丰富鲜明；上色均匀、有层次感。 d.造型生动、作品富有感染力。 5、希望各评委本着公平、公正的原则，严格按照上诉标准评分。 八、奖项设置 一等奖3名（硬笔书法、软笔书法、绘画各一名）
书法绘画活动总结
园艺科技学院 第五届春华秋实技能竞技节系列活动之“学风建设”书法绘画大赛 为响应学院“学风建设”活动，营造良好的学风氛围，提高同学们对书法和绘画的兴趣，丰富课余生活，我部和宣传部联合举办了以“学风建设”为主题的书法绘画大赛。 一、前期准备 确定思路后我们便着手准备活动方案的策划，经过多次商讨和修改，最终定下活动方案。之后我们召开了各班宣传委员会议，向他们说明此次活动的主题、内容、活动时间和参与方式。要求各班宣传委员在规定时间内将参赛者名单及作品上交。 二、活动期间 我们对上交的绘画作品进行了整理，书法作品为当场书写，活动中邀请其他各院系的网络部和宣传部部长作为评分小组，评选出了最佳绘画作品和最佳书法作品。 绘画作品的评分主要从构图和艺术表现力两方面评选，书法作品的评分主要从章法布局，主体结构等方面进行评选。分别在绘画和书法作品中评选出一等奖，二等奖，三等奖。 此次书法和绘画作品各具特色，淋漓尽致的展现了学风建设主题，赢得评委们的好评。
三、活动结果 在各系网络部和宣传部部长的帮助下，此次活动中，绘画作品评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；书法作品评选出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。我们将在“春华秋实技能竞技节”闭幕晚会上为获奖者颁发证书，并将获奖作品放于学生会宣传窗中进行展览，以便同学们欣赏。 四、活动总结 此次活动宣传并不到位，少数参赛的同学们没有真正了解此次活动的内容和要求，以至于现场书写的时候软笔和硬笔没有区分开。但活动结束后还是有很多好的软笔和硬笔作品。另外，没有事先安排好座位的顺序，以至于现场比较混乱。虽然过程中难免有些小的失误，但干事们都能机智的给予适当的处理。活动结束后我们对这些忽视的地方做了总结，避免以后工作中的失误。 此次活动，还是比较圆满的成功了。书法绘画活动不仅仅在于丰富同学们的课余生活，更在于宣传了学风建设主题，让同学们深刻意识到学风建设的重要性，严格要求自己遵守校园规则，加强自身的综合素质。 园艺科技学院 网络部 2013年11月25日
中国书法与绘画的相互影响和渗透
Vol.33No.5 M ay 2012 第33卷第5期2012年5月赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版） Journal of Chifeng University （Soc.Sci ）从中国书画艺术产生的历史可以看出,中国书法艺术的发展历程和中国绘画艺术的发展历程是分不开的。中国书法和绘画之间的关系非常密切，无论是外观或是深层的含义，都是典型的姊妹艺术。从甲骨文向上看，越来越多的符号既可以称其为图案，亦可以称其为文字，汉字中的象形字及绝大部分会意字，就是直接来自于简化的图案。中国的书法和绘画都离不开线条，特别是在笔墨运用上具有共同的规律性。中国的文字发展历程，从象形的图画逐渐发展到线条符号，然后又发展到适应毛笔书写的笔画，就是说，表形的文字在前,成熟的文字在后。中国的象形文字,是用线条或笔画勾画出来的，如果按照“艺术”的定义,它的主要价值作用在于供人们观赏,最大限度地满足人的审美需求。因此象形字并不是艺术,但象形字却是艺术的源头，是文字演变的基础，所以象形文字是绘画也是文字又是书法。 一、绘画源于线条 中国画一直注重线条的性能和使用，强调用线造型，用线界定物体的轮廓，反映出对象本身所具有的质感、运动感等。石涛说：“一画(线)之法而立，万物著矣。”线条是中国画最基本的造型方法，它的主要特点：一是线条自身所具有的情感、美感及节奏感。线条的曲直、疏密、浓淡、强弱等的变化，可以让受众视觉感受上产生变化，激发欣赏者对现实生活中各种物象形态美的联想;二是线条具有书写性。古往今来，画家们就是利用书写线条来表现人物和景物的质感、量感和空间感，运用线条来抒发自己的情感。所以说，线条具有无限的表现力，是各种造型艺术表现形式的灵魂，其功能和作用毋庸置疑。 中国绘画艺术早在它的萌芽时期，人们就以线条简明地勾勒出物体的形状，如树木、山水、人兽等等。战国时期的一些帛画，就是用线条绘制的。所有后来的一代代画家名师都以线条的组合变化，甚至延伸和拓展，建构了一个堪称完美的中国绘画艺术。顾恺之根据所画对象的不同特点，使用线条的方法也不同，形成了他特有的画面生动多变，且沉稳细腻的画风。《画史清载》评述:“顾恺之画如春蚕吐丝，初见甚平易，且形似时或有失，细视之，六法兼备，有不可以言语文字形容者。”这可以说是深刻准确的评价，顾恺之开创了利用线条绘画的先河，为中国画的发展做出了巨大的贡献。吴道子是唐代大画家，他的画线纹激壮，富有运动感和强烈的节奏感，绘画风格独特。吴道子创造了山水“疏体”，从此，山水画作为一个画种，结束了山水只作为人物画背景的附庸地位。后人认为他是中国山水画的创始人。吴道子通过观赏公孙大娘、裴旻舞剑，体会用笔之道，激发用笔激情。他创作的人物绘画，线条遒劲，刚韧圆转，流畅委婉，具有天衣飞扬的效果。 《八十七神仙图卷》是吴道子的代表作之一，从中可以看出他高超的绘画技巧。神将狰狞威猛，仙女阿娜多姿，他们拿着旗幡、香花、乐器、瓶炉等不同仪仗器，但是通过高低疏密的安排，顾盼呼应，有条理，有节奏感。深褐色绢面上画家用遒劲而富有韵律的、明快又有生命力的线条描绘了87位列队行进的神仙。那优美的造型，生动的体态，将天王、神将那种“虬须云鬓，数尺飞动，毛根出肉，力健有余”的气派表现得淋漓尽致。那冉冉欲动的白云，飘飘欲飞的仙子，使整幅作品显示出“天衣飞扬，满壁风动”的艺术感染力。加上那在风中飘动的旌旗、裙裾、飘带、花枝，全幅作品没有着任何颜色，却有着强烈渲染的效果。吴道子对绘画的表现形式，进行了革命性的创新，他一改以往那种缺乏生动气息的均匀线条，把书法中用笔的技巧，运用于绘画线条的勾画上，形成一种清新自然而富于动感的新线条。他的笔法与线描，不仅垂范于后世，而且在当时就对中国画坛产生了广泛的影响，以至位于西北边陲的敦煌莫高窟壁画，也用上了他的“兰叶描”。杜甫对吴道子的画赞叹道:“画手看前辈，吴生独擅扬。森罗移地轴，妙绝动宫墙。武圣联龙衮，千官列雁行。冕旒俱秀发，旌旗尽发扬。”吴道子绘画作品，蕴含着生命与灵性，触及人的灵魂，震撼人的心魄，为后代世人所 论中国书法与绘画的相互影响和渗透 王 爽 （ 南阳理工学院，河南南阳 473000） 摘要：中国书法与绘画都是线条艺术，它们是有“血缘关系”的“同源”艺术。绘画源于线条，线条是书法的基本元素，它 们执笔、运笔的方式方法是基本一致的，具有共同的规律性。中国绘画对中国书法的渗透和影响,主要体现在书法创作是参考绘画的审美标准和规律进行的；书法线条的抽象体现在抒情和灵动的形式，它为中国绘画的形神一致、气韵生动的美的追求奠定了坚实基础。 关键词：书法；绘画；线条中图分类号：J292.1；J205 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－２５９６（２０１２）０５－０２０４－０２ ２０４－－