幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》

合集下载

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》3篇

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》精选3篇（一）教案标题：漂亮的衣服教学对象：幼儿园小班幼儿教学内容：美术教学目标：1. 认识不同类型的衣服，培养幼儿的观察力和认知能力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

教学准备：1. 教学课件或海报，上面显示不同类型的衣服。

2. 不同类型的衣服实物或图片。

3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等绘画工具。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导幼儿回顾他们曾经穿过的不同类型的衣服，如T恤、裙子、裤子等。

2. 展示教学课件或海报，引导幼儿观察不同类型的衣服，并问幼儿对这些衣服的喜好和理由。

步骤二：认识不同的衣服（10分钟）1. 准备不同类型的衣服实物或图片，向幼儿展示，让幼儿观察并说出衣服的名称。

2. 引导幼儿讨论这些衣服的特点和用途。

步骤三：绘画创作（20分钟）1. 给每个幼儿发放一幅彩色纸和绘画工具。

2. 引导幼儿选择自己喜欢的一件衣服进行绘画创作。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以在纸上加上一些自己喜欢的元素。

4. 引导幼儿分别分享自己绘画的衣服和创作的过程。

步骤四：展示和评价（5分钟）1. 挑选几幅幼儿的作品进行展示，并邀请幼儿分享他们的作品。

2. 学生对于作品的评价，鼓励他们发表自己的观点。

步骤五：课堂总结（5分钟）1. 整理幼儿绘画的衣服作品，让幼儿再次观察和回味。

2. 询问幼儿今天学到了什么，对绘画有什么新的认识。

教学延伸：1. 可以布置家庭作业，让幼儿在家里继续绘画衣服。

2. 可以提前准备一些服装杂志或图片，让幼儿自己剪切和拼贴自己喜欢的衣服。

教学反思：该教案通过观察和认识不同类型的衣服，激发幼儿的创造力和绘画兴趣。

教师通过引导和讨论，培养幼儿的观察力和表达能力，同时也为幼儿提供了展示和评价的机会，激发他们对美术的兴趣和热爱。

在教学过程中，教师应根据幼儿的认知水平和兴趣爱好进行适当的引导和指导，让每个幼儿都有所收获。

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》教案名称：漂亮的衣服适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：40分钟一、教学目标：1. 通过观察图片，培养幼儿对衣服的感知和辨识能力。

2. 培养幼儿对颜色的理解和辨认能力。

3. 能够运用简单的手工制作技巧制作自己的衣服。

二、教学准备：1. 图片或卡片，包括不同种类的衣服。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。

3. 教师制作好的示范衣服样本。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师将准备好的衣服图片或卡片逐一展示给幼儿，并简单介绍每件衣服的名称和特点。

- 引导幼儿观察并讨论自己最喜欢的衣服是什么样子的，为什么喜欢。

2. 学习（15分钟）- 教师将一件衣服的图片展示给幼儿，让幼儿先观察，并回答一些问题，如衣服的颜色是什么，有哪些图案等。

- 教师告诉幼儿，我们今天要学习制作自己的衣服，让幼儿兴奋起来。

3. 实践（15分钟）- 教师给每个幼儿发放彩色纸和手工制作材料，然后示范制作一件简单的衣服，如T恤、裙子等。

- 引导幼儿按照示范进行操作，制作自己的衣服。

- 教师可以提供一些简单的图案或装饰物供幼儿选择，让幼儿在衣服上进行装饰。

4. 总结（5分钟）- 教师邀请幼儿展示自己制作的衣服，并讲述一下自己衣服的特点和设计理念。

- 回顾课程内容，再次强调幼儿制作衣服的过程和创意。

四、教学展示：这个教案的重点是培养幼儿的创造力和动手能力，通过手工制作衣服，激发幼儿对美术的兴趣和爱好。

通过观察和辨认衣服的特征和颜色，培养幼儿的观察能力和颜色辨识能力。

通过自主制作衣服，培养幼儿的创造力和想象力。

同时，通过展示和分享作品，培养幼儿的自信心和表达能力。

五、教学反思：这个教案通过结合幼儿对衣服的喜爱，提供了一个有趣而实践的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力。

同时，在教学过程中，教师还可以引导幼儿观察不同种类的衣服，并进行相关的教育故事，从而培养幼儿的社交能力和思维能力。

小班美术优秀教案《漂亮的衣服》含反思

活动目标：1.能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块。

2.能较斗胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。

3.引导小孩们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好适应。

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的欢乐。

教学重难点：能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块。

能较斗胆合理地进行粘贴造型。

教学预备：1.对衣服的图案、色彩有必然了解。

2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个，彩色纸假设干，糨糊，抹布每人1块。

3.范例1张。

4.课件、笔记本电脑、电视机。

教学方式与手腕：示范法、练习法。

教学进程：一、播放课件，爱好导入“呜呜呜……”出示哭泣小兔的图片师：“咦，哪里传来的哭声，原先是小兔哭了。

你们猜猜她什么缘故哭?”“小兔子偷偷的告知我，因为她没有漂亮衣服能够穿，她好想穿上漂亮的衣参加时装演出秀啊!”二、请幼儿观看漂亮衣服，感受服装上的条纹、色块、图案的美。

师：“小朋友们，你们感觉漂亮衣服应该是什么样的?““今天教师带来了一些漂亮的衣服，咱们一路来看一看。

““你们感觉这些衣服漂亮吗?(漂亮)你们什么缘故感觉这些衣服漂亮?”(引导幼儿从颜色、图案方面进行讲述。

)小结; 因为这些衣服上面有漂亮的花朵，许多的图形，还有很多小动物，五颜六色的，因此很漂亮!小兔子想让咱们小五班的小朋友来帮她把衣服变漂亮，你们情愿吗?(情愿)“三、教师讲解示范(一)出示彩色纸师：看看咱们那个地址有许多漂亮的纸，咱们来帮小兔把衣服变漂亮吧，看教师怎么做的，用你的食指跟拇指捏着纸，一只手向外拉一只手向里拉，撕出一些小条条或一些小块块。

还有一首好听的童谣呢!“食指拇指捏捏，变对孔雀前后撕，撕成条条细又长，撕成片片真漂亮!”(徒手学做动作)(二)出示糨糊师：“看看那个小盘子里有糨糊，用来粘住这小小纸片的，咱们能够用咱们的食指在盘子里粘一点点糨糊涂在小纸片的一面上”(徒手学做动作)(三)教师示范贴画撕一块弄点糨糊，强调一下把涂有糨糊的那一面贴在小兔的衣服上，教师完成一幅给幼儿看，(强调只能贴在小兔身上)。

小班美术教案《漂亮的衣服》

小班美术教案《漂亮的衣服》小班美术教案《漂亮的衣服》作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小班美术教案《漂亮的衣服》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班美术教案《漂亮的衣服》1活动目标1、学习画横线、竖线的技能。

2、要求大胆作画，均匀地涂色。

3、感受美好事物带给自己的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备1、白色“衣服”幼儿人手1张。

2、格子衣服若干，提供幼儿观赏。

3、服装店一个。

活动过程一、谈话导入1、教师：今天老师发现XX小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢？（我今天穿了一件X颜色的衣服，衣服上有……。

）2、让幼儿说说自己的衣服。

二、欣赏格子衣服1、今天老师带来一件很特别的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。

2、请幼儿说说格子衣服特别在什么地方？三、教师示范画格子衣服，使幼儿掌握画格子的基本方法。

1、教师：我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。

我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。

为了使衣服更加漂亮，我还可以在格子里涂上颜色。

2、小朋友也想当设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服。

3、幼儿作业，教师巡回指导。

对能力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对能力较弱的幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮助他们完成。

四、讲评作品，并请幼儿欣赏格子衣服店。

1、师：今天XXX小朋友画的'格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。

XX小朋友画的也比过去有了进步。

今天老师还带来了许多美丽的格子布，等会儿小朋友可以来自由欣赏。

五、教师请小朋友把自己制作的格子衣服送给客人老师。

并说一句祝福的话。

活动反思幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。

在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

幼儿园小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》

幼儿园小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》一、教学目标1.能够欣赏文学作品《漂亮的衣服》中的插图，从中发现艺术美感；2.能够了解几种基本色彩和其在插图艺术形象中的运用；3.能够正确地使用画笔，掌握几种基本画线和填色技法；4.能够根据自己的想象，自由绘画并表达主题。

二、教学重点1.插图艺术美感的感知和发现；2.基本色彩在艺术形象中的运用；3.画面构图和用笔技法；4.主题表现。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•老师用幼儿熟悉的语言，介绍故事《漂亮的衣服》；•老师映射卡片上的插图及其表达的意思，引导幼儿认识插图的艺术美感。

2. 感知（15分钟）•老师将故事中的插图分发给幼儿，让幼儿分别观察并描述；•老师通过问题引导幼儿找到插图中鲜明热烈的基本色彩，让幼儿感知和欣赏这种形式美；•随后老师再次映射卡片上的插图，并引导幼儿用自己的语言表达插图所表达的艺术情境。

3. 练习（30分钟）•老师将纸和彩笔分发给幼儿，在黑板上演示一些基本画线和涂色技法；•让幼儿自由绘画，鼓励幼儿多画表达自己的想象和情感。

4. 汇报（10分钟）•让幼儿交流自己画的作品，分享心得；•老师点评每个孩子的绘画，让孩子发现自己优点和不足。

5. 反思（10分钟）•让孩子们看自己作画之前的草图，帮助他们理解思维过程；•老师与幼儿一起回顾和总结本次美术活动所达到的目标。

四、教学反思本次课程以《漂亮的衣服》为背景，通过让幼儿观察、欣赏文学作品中的插图，激发儿童对艺术的兴趣和认知，达到了启迪幼儿思维的目的。

教师通过幼儿的绘画作品及与幼儿的交流，能够掌握幼儿对色彩、构图的认识；而通过老师的指导，孩子们能够正确使用画笔，进一步完成性的表达。

通过幼儿互相交流与点评，有助于幼儿们在将来的绘画中加入自己对艺术的理解，营造良好的绘画氛围，起到了锻炼孩子们审美能力的目的。

小班美术教案《漂亮的衣服》教案

小班美术活动：漂亮的衣服活动意图：由于小班幼儿的年龄比较小，动手操作能力比较弱，小肌肉群发展还不完善，所以我根据这情况设计了本次活动来锻炼他们的撕、涂抹、粘贴等小肌肉动作，以此来提高他们的动手操作能力，并让他们对美术活动产生兴趣。

一、活动目标：1.练习用撕、涂抹、粘贴等技能装饰衣服。

2.通过操作，逐步产生对美术活动的兴趣。

二、活动重点：撕出小块的纸片。

活动难点：合理地把纸片粘贴到衣服上。

三、活动准备：1.五颜六色的广告纸若干张。

2.与幼儿人数相等的画纸（每张画纸上画有衣服）。

3.每张桌子一个小篮子（装广告纸用的）。

4. 与幼儿人数相等的胶水。

5.每张桌子一条毛巾（擦手用）。

四、活动过程：（一）激发幼儿兴趣。

师：小朋友穿的衣服真漂亮，五颜六色的。

今天老师请小朋友当一名设计师，老师这里有很多没做好的衣服，待会就请你们帮忙设计一下。

（二）示范和讲解。

1.边示范边讲解：老师这里有五颜六色的纸，请小朋友用拇指和食指捏紧，撕一小块，把胶水均匀地涂在上面，再轻轻地贴在衣服上，再用小手压一压，然后再撕一小块再贴。

2.出示贴好的衣服。

在衣服上贴得满满的，衣服漂亮吗？（三）幼儿操作活动，教师指导。

1.操作要求：涂胶水的时候要涂均匀，贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。

2.幼儿操作。

（重点指导一些动手能力差的幼儿）（四）评价作品。

1.展示作品。

2.评价作品。

师：小朋友，我们看看哪个设计师最棒。

（1）幼儿互评（你喜欢哪一件衣服？为什么？）（2）老师评价。

五、活动反思：我感觉我这节课上课的流程都比较清晰，能清楚地告诉小朋友要做什么和怎么做，小朋友对这节课也十分感兴趣，而且撕、涂、贴的能力都有所提高了，完成了本节课的目标。

做得不足的是还没能突出本节课的重难点，对如何撕、如何合理地贴纸片讲得还不够详细。

幼儿园小班漂亮的衣服画画教案5篇

幼儿园小班漂亮的衣服画画教案5篇要写好幼儿园教案,首先要选择适合各年龄层次幼儿学习的教材,然后对教材进行深入的分析,慎重地确定活动的目标,围绕目标展开流程设计,每一个环节都要切实为目标服务,那么具体应该如何写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班漂亮的衣服画画教案5篇,希望大家能有所收获!幼儿园小班漂亮的衣服画画教案1设计意图当幼儿穿上自己喜欢的衣服,都会情不自禁地说:〝我的衣服真好看〞.确实,幼儿喜欢的衣服能给他们带来无尽的欢乐.何不让我们一起来关注自己.关注生活,发现美的奥妙.活动的准备工作由家长们帮助完成,以激发孩子对自己喜爱的衣服的积极情感.同时,创设与同伴的交流机会,主动尝试表达自己的意愿.活动中,要多为幼儿.特别是胆小的幼儿创设表达.交流的机会,使幼儿的语言表达能力在不断交流.分享中获得发展.活动目标1.能大胆描述自己喜欢的衣服.2.乐意表达自己的意愿.3.感受服装的美.活动准备1.家长准备:为孩子穿一件最喜欢的衣服入园.(若天气.服装类型不适宜,就带入园)2.摄像机一部.音乐磁带.过程建议1.引发兴趣:今天你们都把自己喜欢的衣服穿来了,我们一起来看看是什么衣服?2.认识各种衣服:(1)看一看.摸一摸.幼儿自由观看.欣赏各种衣服.鼓励幼儿大胆表达自己的感受.(2)问一问.说一说.今天你们真漂亮,谁来告诉大家?根据幼儿的兴趣点,引导孩子说说:我的衣服上有…….我喜欢衣服上的……,鼓励孩子在集体面前大胆主动表述.3.找一找.教师引导幼儿说说衣服由哪几部分组成?衣服上有什么?教师可以参加者的身份亲切.自然的参与到幼儿的交谈中,特别是与口语表达能力较弱的孩子交谈.4.服装表演会布置服装表演会,幼儿自由结伴进行服装表演(可自选表演道具).延伸提示回放〝服装表演〞的录像,与同伴分享展示交流的快乐.幼儿园小班漂亮的衣服画画教案2活动目标:1.学习拓印画的基本技能.2.乐意参与活动,能大胆尝试用各种材料进行印画.3.发现拓印画的特殊效果美,激发幼儿对美术活动的兴趣,获得成功的快乐.活动准备:1.白纸做的衣服8套,颜料(红.黄.蓝.绿).海面垫.盘子,白菜根.白菜叶.藕.萝卜.辣椒.橙子.橘子.各种形状的积木-----,抹布,清水,VCD片.2.有关猪的年历.过年的背景.展板.活动过程:(一)引发兴趣,调动幼儿已有经验:(引导幼儿边看VCD片边听《拜年》的歌.)问:1.你看到了什么?听到了什么?2.过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗?3.(出示年历)师:宝宝们,快看,谁来了?小结:猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮?瞧,一群可爱的猪宝宝也来了.(引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗?)它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?(二)给猪宝宝做新衣.1.示范操作,学习方法.A出示一套衣服的图形与拓印材料,一同讨论如何进行拓印?小结方法:手指捏一捏.蘸一蘸.压一压(1.2.3),花纹出来啦!B边唱儿歌边进行印画,组织幼儿观察:怎样印好看,怎样印不好看.讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则.结合观察结果,进行小结.2.幼儿创作.A给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料.B幼儿开始印画:在知道拓印的基本技巧后,尝试用各种材料进行拓印.C提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导.3.作品评价:A.幼儿将做好的新衣服布置在展板上,欣赏自己的作品.B.(以小猪的口吻评价)小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角度评价,让每一位幼儿获得成功得快乐.C.谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服,再次祝愿你们新年快乐,活泼可爱!再见!幼儿园小班漂亮的衣服画画教案3活动背景幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴.折纸.撕纸等有了初步的接触.在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦.幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦.活动目标1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦.2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力.观察力和动手操作能力.3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐.活动准备1.报纸.彩色纸.剪刀.彩笔.2.一段舒缓的背景音乐.时装表演的音乐.活动过程一.出示衣服范例,引起幼儿的兴趣.1.师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2.幼儿自由讲述二.出示图画纸1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服.三.引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装.1.请家长裁剪,幼儿装饰.2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩.3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演.展示幼儿的作品,给她们以成功的体验.具体活动过程1.谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动,老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作,宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊?2.在制作的过程中会用到剪刀.铅笔之类的工具,请各位家长注意宝宝们的安全.3.现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧!4.我们先卷出小人的身子,身子的粗细按手指的粗细就行,我们现在制作用的都是正方纸,要用胶来固定好……(教师讲解制作方法)5.教学准备加制作过程只需十步就能完成,教师可以先做示范给家长和宝宝们看.6.我们来看看每个家庭制作的进度,让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不开心?7.现在每个家庭都只做好了,把小人做的都非常可爱,那下面我们就来做个活动吧!8.请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事,每个家庭来轮班演一演.活动结束幼儿园小班漂亮的衣服画画教案4活动目标:1. 尝试用弹珠滚画的方式装饰衣服,能尝试选择不同的颜色.2. 能够意识到生活中很多小物件出可以用来当作做画的工具.3. 锻炼幼儿的动手能力以及手指的灵活性. 活动准备:弹珠若干鞋盒(盒盖开了个小洞)35个,勺子35把,不同颜色的颜料,各种衣服画纸35张,〝魔法盒〞1个,防水罩衣(每人一件) 活动过程:1. 幼儿穿好罩衣后,组织幼儿安静入座(按组坐),谈话引出活动.师:小一班的小朋友们大家上午好,来我们把小手变出来挥一挥,HELLO,转过去跟我们的爸爸妈妈打打招呼HELLO!哇!看!今天咱们的爸爸妈妈美不美?那他们的衣服好不好看?2. 出示衣服画纸师:嗯,爸爸妈妈的衣服都非常好看,那看看都有哪些颜色呢?看看老师今天也带来了一件衣服,什么颜色的?3. 教师变出另一幅有装饰的衣服纸样,幼儿观察.师:嗯白色的,那小朋友们可得看清楚了,老师要将它放入我的〝魔法盒〞啦!(出示魔法盒,盒里早备好了染了颜色的弹珠)上下摇动盒子,力量由小变大.师:小朋友们听到了什么?猜猜看刚才白色的衣服会变成什么样的?来一起拍手唱我们的小咒语打开看一看.师:呀!衣服变成什么颜色啦?老师的〝魔法盒〞好神奇呀!来听一听猜猜看里面是什么?再请一位小朋友来用手摸一摸什么形状的,硬的还是软的,是什么呢?提问后出示盒子里的弹珠.教师总结:看,老师用盒子和弹珠就可以将白色的衣服变成彩色的,小朋友们让我们一起来变魔术吧!4. 教师出示材料,进行示范操作,帮助幼儿了解操作步骤师:看看桌上有些什么?一一出示颜料盘.勺子.弹珠.画纸和盒子. 提问画纸应该放在哪里?猜猜弹珠应该先怎样?(教师示范用勺子将弹珠放入颜料盘里,提醒幼儿注意安全不能将弹珠放入嘴里,不能将弹珠抛丢出去.)看!弹珠染上了颜料那现在要将弹珠放在哪里?师:好了,我们的〝魔法盒〞就这样完成了.现在,我们一起来变!变!变!(教师示范时一边说变变变,一边摇动盒子) 打开盒子,展示作品5. 投放材料(鞋盒,勺子,每组红.黄.蓝三盘颜料盘,画纸) 幼儿操作,教师指导.鼓励幼儿选择不同的颜色进行装饰,引导幼儿看看不同颜色相遇时会怎样(巩固幼儿之前学过的知识)鼓励幼儿打开盒盖看看弹珠滚动的画面,提问幼儿怎样才能让衣服的每一个地方都有颜色.6. 展示作品,师幼共同欣赏.点评师:你最喜欢哪一件衣服,它的什么地方最好看.7. 活动结束.请幼儿将作品放入美工区晾晒,并将盒子.弹珠和画有裙子裤子的画纸投放到美工区.幼儿园小班漂亮的衣服画画教案5活动设计意图:上一阶段,幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习,对美术活动已产生了较浓的兴趣.现在,幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇,因此而设计了本次活动.活动目标:1.增强幼儿对美工活动的兴趣.2.引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰衣服,并从中感受色彩美. 活动准备:1.课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服,感受其丰富的颜色.2.每组一套水粉颜料(红.黄.栏.绿.紫),玻璃弹球,棉签,托盘,剪好的纸衣服.裙子或裤子足量. 活动过程:1.出示纸衣服,激发幼儿作画的兴趣. 师:〝小朋友看老师手里拿着什么?〞〝这是娃娃的衣服,它漂亮吗?〞〝如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?〞〝老师今天请来了小弹珠帮忙,请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的.〞2.教师示范讲解滚画的方法与要求.(1)引导幼儿观察作画材料,向他们介绍其名称.(2)教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里.左右倾斜托盘,观察玻璃弹球会怎样.(3)教师用棉签给弹球涂上颜色,问:〝现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?〞教师任意上下左右倾斜托盘,让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案.(4)教师边示范边讲解:先把纸衣服放在托盘里,玻璃弹球放在托盘的边角上,然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上,再让这个弹球在托盘里滚动,把颜色都滚在衣服上.玻璃弹球如果滚不出颜色了,可以拿起来再蘸一种颜色继续滚.3.交代要求,幼儿操作,教师巡回指导.(1)要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛,以免把弹球晃到托盘外面. (2)提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色.(3)要求幼儿用完弹球后要放回原处.(4)鼓励幼儿尽量尝试多种颜色,从中感受各种色彩的美. (5)帮助操作能力较弱的幼儿一起制作.4.展示幼儿作品,欣赏评价.(1)教师出示用不同色彩滚出的衣服,让幼儿欣赏.感受色彩搭配.深浅变化给人带来的视觉美.(2)表扬积极作画,态度认真的小朋友.幼儿园小班漂亮的衣服画画教案。

幼儿园小班美术教案《漂亮的衣服》

幼儿园小班美术教案《漂亮的衣服》
一、教学目标
1.学生能够简单描述漂亮的衣服的特点和颜色。

2.学生学会用颜色和形状表现意境。

3.培养学生的观察力和色彩感受能力。

二、教学准备
1.画纸和颜料
2.利器和剪刀
3.丝带、布料、绸带等装饰材料
4.课堂展板
5.画桌和椅子
三、教学过程
1. 导入环节
老师可以播放一些与服装有关的音乐、视频等素材，激发幼儿的兴趣，引导幼儿从视觉上感受服装的美。

2. 讲解服装的特点
通过展示服装图片、模特走秀等方式，让幼儿感受不同服装的特点，强调服装的特点包括颜色、形状、图案等。

3. 制作服装
1.让学生选取自己喜欢的颜色、图案并在画纸上绘制出服装的形状和样式。

2.老师帮助学生使用剪刀制作服装，然后再添加丝带、布料、绸带等装饰，让学生体验手工的乐趣。

4. 展示作品
老师统一收集学生制作的服装，然后在课堂展板上展示，让学生一起欣赏和分享自己的作品。

四、教学评估
1.学生的作品：观察察看学生制作的服装，评估孩子们的色彩感受和手工制作能力。

2.学生的表现：通过课堂讨论、声音回应等方式观察和评估，体现出学生学习的成果和参与热情。

五、教学总结
通过本节课的教学，学生学习了美术方面的知识，同时也锻炼了自己颜色感受和手工制作的能力，加强了他们的合作意识和团队协作能力。

同时，也让孩子们进一步认识到美的价值和美好的追求。

幼儿园小班主题教案《漂亮的衣服》含反思

幼儿园小班主题教案《漂亮的衣服》含反思一、教学目标1.让幼儿认识不同颜色、不同款式的衣服，培养幼儿的审美观。

2.培养幼儿自己穿衣服、整理衣服的能力。

3.通过活动，让幼儿学会分享、关爱他人。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识不同颜色、不同款式的衣服，培养幼儿的审美观。

2.教学难点：培养幼儿自己穿衣服、整理衣服的能力。

三、教学准备1.课件：不同颜色、不同款式的衣服图片。

2.实物：不同颜色、不同款式的衣服。

3.教学场地：宽敞的教室。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢穿漂亮衣服吗？今天老师带来了一些漂亮的衣服，我们一起来看一看吧！2.认识衣服（1）展示课件，让幼儿观看不同颜色、不同款式的衣服。

师：请你们说一说，你们看到了哪些颜色和款式的衣服？（2）让幼儿上台展示自己喜欢的衣服，并说出衣服的颜色和款式。

3.活动一：穿衣服比赛（1）讲解比赛规则：将幼儿分成若干小组，每组派出一名代表进行穿衣服比赛。

比赛过程中，要求幼儿自己穿衣服、整理衣服，最快完成的小组获胜。

（2）进行比赛，教师观察并指导。

（3）比赛结束后，评选出获胜小组，并给予奖励。

4.活动二：分享衣服（1）师：请你们把自己最喜欢的衣服分享给其他小朋友，让他们也感受一下漂亮的衣服。

（2）幼儿互相分享衣服，教师观察并引导幼儿学会关爱他人。

师：今天我们一起认识了不同颜色、不同款式的衣服，学会了穿衣服、整理衣服，还学会了分享、关爱他人。

你们真棒！五、教学反思优点：1.幼儿对颜色和款式的认识有了明显的提高，能够准确地说出衣服的颜色和款式。

2.幼儿在穿衣服比赛中积极参与，表现出较强的自我服务能力。

不足：1.部分幼儿在穿衣服比赛中，由于紧张，动作不够熟练。

2.分享环节中，部分幼儿表达能力较弱，需要教师引导。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过具体活动，让幼儿认识并辨别不同颜色、不同款式的衣服，提高幼儿的审美意识。

2.教学难点：引导幼儿动手尝试自己穿衣服，培养他们的自理能力，并在分享环节中锻炼他们的语言表达和情感交流。

幼儿园小班主题教案《漂亮的衣服》含反思

一、教学目标：1. 了解衣服的种类、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 学习用简单的语言描述衣服的美丽，提高幼儿的表达能力。

3. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对生活的热爱。

二、教学内容：1. 衣服的种类：介绍不同场合穿着的各种衣服，如幼儿园服、运动服、节日服装等。

2. 衣服的颜色和图案：让幼儿观察和描述不同衣服的颜色、图案及花纹。

3. 手工制作：教幼儿用纸张等材料制作自己喜欢的衣服模型。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同衣服的种类、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 教学难点：让幼儿用语言描述衣服的美丽，以及手工制作活动。

四、教学准备：1. 教具：各种衣服图片、视频、手工制作材料等。

2. 环境：布置一个色彩丰富的教室，激发幼儿的兴趣。

五、教学过程：1. 导入：播放幼儿喜欢的动画片，引导幼儿观察动画中角色的衣服，激发幼儿对衣服的兴趣。

2. 认识衣服：展示各种衣服的图片和视频，让幼儿观察并说出衣服的名称、颜色和图案。

3. 描述衣服：引导幼儿用简单的语言描述自己喜欢的衣服，培养幼儿的表达能力。

4. 手工制作：发放手工制作材料，教幼儿按照步骤制作自己喜欢的衣服模型。

5. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家里不同的衣服，了解衣服的用途。

教学反思：在教学过程中，幼儿们对衣服的种类、颜色和图案表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和手工制作活动。

但在表达能力的培养方面，部分幼儿仍需加强引导。

在今后的教学中，应更多关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的表达机会，提高他们的语言能力。

注重培养幼儿的审美观念，引导他们发现生活中的美。

六、教学内容：1. 衣服的搭配：让幼儿学习简单的衣服搭配技巧，如颜色、款式的搭配。

2. 角色扮演：通过情景剧的形式，让幼儿体验不同职业的人物穿着。

托班美工教案：漂亮的衣服

托班美工教案：漂亮的衣服教案目标：1. 帮助托班幼儿学习关于衣服的知识，如颜色、形状、种类等。

2. 培养幼儿的审美观和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

教学准备：1. 图片或实物展示不同颜色、形状和种类的衣服。

2. 彩纸、剪刀、胶水等美工工具。

3. 色彩丰富的布料和装饰物。

教学步骤：引入活动：（5分钟）教师可以通过向幼儿展示不同颜色、形状和种类的衣服来引入活动。

可以问幼儿一些问题，如“你们喜欢穿什么颜色的衣服？”、“你们觉得哪种形状的衣服最好看？”等等，以激发他们的兴趣和思考。

主体活动：1. 制作彩虹衣服：（15分钟）教师给每个幼儿发放一段长长的白纸条，让他们用颜色丰富的彩纸和装饰物制作一件“彩虹衣服”。

教师可以提供一些示范，如将纸条上的彩纸剪成小块，在纸条上粘贴成彩虹的形状，并用装饰物点缀。

鼓励幼儿根据自己的创意和喜好设计衣服。

2. 制作剪纸衣服：（15分钟）教师给每个幼儿发放一张黑色纸和一张白色纸，让他们用剪刀剪出自己喜欢的衣服形状，并将剪纸衣服粘贴在白色纸上，形成对比。

教师可以提供一些剪纸样板，鼓励幼儿根据自己的喜好进行创作。

3. 绘画衣服：（15分钟）教师给每个幼儿发放一张空白纸和彩色笔，让他们根据自己的想象绘制自己喜欢的衣服。

教师可以提供一些衣服的图片供幼儿参考，鼓励他们用丰富多彩的颜色表达自己的创意。

拓展活动：1. 可以请家长提供一些旧的、不用的布料或衣物，让幼儿在指导下进行剪裁和拼贴，制作自己的衣服。

2. 可以布置一个角落，设置一个“漂亮的衣橱”，让幼儿将自己制作的衣服挂在上面展示，并邀请其他班级的幼儿前来观赏。

教学反思：通过这个教案，幼儿能够学习到关于衣服的知识，培养审美观和艺术表达能力。

在制作过程中，幼儿能够锻炼动手能力和团队合作精神。

在展示环节，幼儿能够展示自己的作品，增强自信心。

整个教学过程中，教师需要关注每个幼儿的创意和发展，给予充分的鼓励和指导。

小班美术教案《漂亮的衣服》

小班美术教案《漂亮的衣服》一、教学目标：1. 了解衣服的基本特征和设计元素，激发幼儿对衣服的想象和创造力。

2. 培养幼儿的手工制作能力和审美观念，提高幼儿的美术综合素质。

3. 培养幼儿的合作精神和表达能力，增强幼儿的自信心和自主性。

二、教学内容：1. 认识衣服的基本特征，如领子、袖子、扣子等。

2. 学习衣服的设计元素，如颜色、图案、款式等。

3. 掌握简单的绘画和手工制作技巧，如画衣服、剪裁、粘贴等。

三、教学准备：1. 准备衣服的图片、样本或实物，以便幼儿观察和参考。

2. 准备绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 准备展示和分享的平台，如黑板、展示板或墙壁等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示衣服的图片、样本或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述衣服的特征和设计元素。

2. 讲解：向幼儿介绍衣服的基本特征和设计元素，如领子、袖子、扣子、颜色、图案、款式等。

讲解绘画和手工制作的基本技巧，如画衣服、剪裁、粘贴等。

3. 实践：引导幼儿进行绘画和手工制作实践，鼓励幼儿发挥想象，设计自己喜欢的衣服。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示和分享：鼓励幼儿将自己的作品展示出来，分享自己的设计理念和创作心得。

引导幼儿相互欣赏、交流和评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对衣服特征和设计元素的理解和运用能力。

2. 关注幼儿在展示和分享环节的表达能力和合作精神，评价幼儿的综合素质。

3. 搜集幼儿的作品，分析幼儿的创造力和审美观念，为下一步的教学提供参考。

六、教学拓展：1. 组织一次“小小时装秀”，让幼儿穿上自己设计的作品，展示自己的创造力。

2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

3. 开展“服装设计大师”主题活动，鼓励幼儿收集时尚杂志、图片等，学习服装设计知识，提高幼儿的审美能力。

七、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下一步的教学提供改进方向。

小班主题教案漂亮的衣服教案

小班主题教案漂亮的衣服教案1、小班主题教案漂亮的衣服教案教案目标1 、学习开衫，套衫，冷，热，穿不同的衣服。

2 、学会脱下外套，愿意做自己的事情。

3 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4 、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5 、探索、发现生活中的多样性及特征。

教案准备1、孩子们的视频。

2、人手一个娃娃。

3、夏天衣服，冬天衣服几件。

4 、安排在一个角落里布置成冬季公园。

教案流程态势感知 - 理解型 - 尝试操作。

一、场景的感知，激发兴趣。

教师引导幼儿观察和讨论：1、这是谁穿的衣服?什么样的衣服?2、你喜欢哪一个?什么是你自己喜欢的衣服?二、要了解什么样的衣服：1、不同类型的衣服加以区分：(1)把娃娃哭记录：娃娃怎么拉?师：让我们去拥抱玩偶，哄哄娃娃吧! (把娃娃笑声放出来)你的宝宝是如此的美丽，我们去公园与娃娃一起玩，好吗?(2)即将在冬季之前：为什么树木是白色的?什么季节来了?(3)把娃娃哭记录：娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么办?(4)提供冬天，夏天，孩子衣服的娃娃：区分套衫和羊毛衫：两件衣服一样吗?有什么区别?2、干净的衣服才好看老师：你的娃娃真的很漂亮，但漂亮的衣服有时会变得丑陋，什么时候会好看吗?教师小结：干净的衣服才好看。

三、尽量自己脱开衫教师以儿歌语言为引导，边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼，让幼儿自己脱开衫。

2、小班美术活动教案：漂亮的小鸡教案(附教学反思)活动目标：1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。

2、能大胆运用老师提供的操作材料进行印画。

3、提高幼儿对拓印画的兴趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、不同动态的小鸡、老师的范例(鸡妈妈)一幅。

2、自制的不同形状的橡皮印章，印泥、抹布等。

活动过程：一、通过"鸡妈妈"做客，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、"今天，有位客人来我们班做客了(出示鸡妈妈)"，"小朋友们看鸡妈妈好看吗?""哪里好看?"(身上有好看的小花、三角形 ----)2、"鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看，我们一起来帮助它们，好吗?"二、幼儿学习拓印画------小鸡。

幼儿园小班主题教案《漂亮的衣服》含反思

一、主题来源在幼儿园的小班阶段，孩子们对身边的物品充满了好奇，他们喜欢观察、触摸和尝试各种新事物。

在我们的生活中，衣服是孩子们每天都会接触到的物品，而且他们对五彩斑斓的颜色和各种花纹非常感兴趣。

我设计了这个主题《漂亮的衣服》，希望通过教学活动，让幼儿了解衣服的种类、颜色和花纹，培养他们的审美能力，也能让他们学会珍惜和爱护自己的衣物。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的衣服，如裙子、裤子、上衣等，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过观察、触摸和绘画，培养幼儿的审美能力和动手能力。

3. 情感目标：让幼儿体验到创作的乐趣，培养他们对美的热爱和珍惜衣物的好习惯。

三、教学内容1. 认识不同种类的衣服，如裙子、裤子、上衣等。

2. 观察衣服的颜色和花纹，学会用语言描述。

3. 亲手绘画自己喜欢的衣服，培养动手能力。

四、教学准备1. 准备各种衣服的图片，如裙子、裤子、上衣等。

2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。

3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学资源。

五、教学过程1. 引入：通过歌曲《漂亮的衣服》引导幼儿进入主题，让他们谈论自己喜欢的衣服。

2. 讲解：展示各种衣服的图片，让幼儿认识不同种类的衣服，并了解它们的特点。

3. 观察：让幼儿观察衣服的颜色和花纹，学会用语言描述。

4. 创作：分发绘画材料，让幼儿亲手绘画自己喜欢的衣服。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

6. 总结：通过本次活动，让幼儿了解到衣服的种类、颜色和花纹，培养他们的审美能力。

也让幼儿学会珍惜和爱护自己的衣物。

教学反思：在本次教学活动中，幼儿们对各种漂亮的衣服充满了兴趣，他们积极参与、动手能力强。

通过观察、触摸和绘画，孩子们对衣服的种类、颜色和花纹有了更深入的了解，审美能力得到了提升。

在活动过程中，我发现部分幼儿对绘画技巧掌握得不够好，在今后的教学中，我需要更多地关注这部分幼儿，给予他们更多的指导和鼓励。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，孩子们在愉快的氛围中学会了珍惜和爱护自己的衣物。

小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》

小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》一、教学目标1.知识目标：通过本堂课的学习，使学生了解不同类型的衣服，并能辨认和描述衣服的特征。

2.能力目标：培养学生的观察力和创造力，提升学生的审美能力和表达能力。

3.情感目标：激发学生对美的兴趣，培养学生的团队合作精神。

二、教学准备1.教材：《漂亮的衣服》幼儿绘本2.工具：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔3.环境：教室内布置美术角落，准备展示学生作品的展示板三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.利用幻灯片展示一些不同类型的衣服，引发学生对衣服的兴趣。

2.向学生提问：“你最喜欢哪一种衣服？为什么？”鼓励学生积极回答。

第二步：展示绘本（15分钟）1.借助《漂亮的衣服》幼儿绘本，逐页展示绘本的图片，简单介绍每种衣服的特点。

2.引导学生仔细观察绘本中的衣服，引发学生对不同衣服特点的思考。

第三步：创作衣服（25分钟）1.给每个学生发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。

2.引导学生根据自己喜欢的衣服样式，利用彩色纸剪出衣服的形状。

3.鼓励学生用彩色笔为衣服添加图案和装饰。

4.引导学生合理运用胶水将衣服的形状粘贴在彩色纸上，制作自己的漂亮衣服。

第四步：展示与分享（15分钟）1.鼓励学生将自己制作的衣服展示在美术角落的展示板上。

2.学生可以一起观赏其他同学的作品，并互相交流分享自己设计衣服的创意和想法。

3.教师引导学生积极评价和鼓励他人的努力和成果。

第五步：教学反思（10分钟）1.教师与学生一起回顾本节课的教学内容和学习成果。

2.引导学生自主反思自己的学习过程，包括对不同衣服特征的理解、创作衣服的主观能动性等。

3.教师鼓励学生提出对本节课的改进意见，以便教师在今后的教学中做出改进。

四、教学反思本节课以《漂亮的衣服》为素材，通过观察、思考和创作的方式，激发了学生对美的兴趣，培养了学生的观察力和创造力。

学生在制作衣服的过程中，自主思考并表达了自己的创意和想法，培养了学生的审美能力和表达能力。

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的衣服》一、教学目标1.了解不同颜色的含义和运用2.认知不同服装的类型3.提高幼儿的绘画技巧和创造力二、教学重点1.激发幼儿的创作兴趣2.培养幼儿的色彩感知和艺术审美3.调动幼儿的发散思维和观察力三、教学方法1.观看图片，并让幼儿进行分类和讨论2.采用模仿和创意两种方式，进行互动性教学3.组织角色扮演、小组讨论等形式，激发幼儿兴趣四、教学过程第一步：导入教师介绍今天的主题，引导幼儿从自己身上、身边找灵感，看看自己身上的衣服都有哪些颜色。

第二步：呈现教师展示一些不同颜色的服装图片，并让幼儿一起看图，分别总结出红色、黄色、蓝色、绿色等颜色的具体含义。

第三步：分类和讨论教师组织幼儿进行分类和讨论，将相同的服装放在一起，让幼儿用自己的语言表达出每种服装的特点和意义。

第四步：小组讨论教师组织幼儿分成小组进行讨论，让他们自己想象自己漂亮的衣服应该是怎样的。

在讨论的过程中，教师指导幼儿如何从服装的颜色、形状等方面入手，提高幼儿的艺术感受力和创造力。

第五步：创意绘画教师让幼儿使用油画棒、彩笔等绘画工具，在白纸上创意绘画自己想象中的漂亮衣服。

教师在绘制过程中适时指导幼儿，让他们更好地完成作品。

第六步：展示教师指导幼儿将自己的作品粘贴在墙上展示，让大家欣赏彼此的作品，并对其提出宝贵的建议和意见。

五、教学评价1.教师观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略和方法2.教师鼓励幼儿多加尝试和创新，发挥自己的特长和潜能3.教师通过对幼儿的评价鼓励、支持和激励幼儿在美术创作中不断进步。

六、教学延伸1.学习如何绘制服装的骨架和剪裁方式2.学习如何利用不同材质制作服装3.通过DIY方法让幼儿亲身体验手工制作的乐趣，培养动手能力。

七、教学亮点1.整合多种手段，创设多种教学环节，使幼儿身心愉悦，轻松愉快地掌握知识。

2.特别注重对幼儿艺术兴趣、审美情趣、想象力、观察能力、色彩感知等各个方面进行全面培养。

3.引导幼儿创新思维，激发幼儿的想象力和创造力，帮助其发现自己的天赋和潜质。

幼儿园小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》

幼儿园小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》一、教学目标1.能够认识并描述不同颜色的衣服；2.能够通过涂色活动培养幼儿的手眼协调能力；3.能够通过剪纸活动培养幼儿的动手能力；4.能够通过拼贴活动培养幼儿的想象力和创造力；5.通过绘画活动培养幼儿的艺术鉴赏能力。

二、教学准备1.手绘不同颜色的衣服图片；2.涂色纸、彩色铅笔；3.剪纸模板；4.彩纸、胶水；5.绘画纸、颜料、画笔。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•引导幼儿观察不同颜色的衣服图片；•提问：你们平时喜欢穿什么颜色的衣服？为什么？2. 涂色（15分钟）•分发涂色纸和彩色铅笔；•要求幼儿根据手绘的衣服图片，用彩色铅笔涂上对应的颜色；•教师巡视指导，鼓励幼儿尽量涂得色彩鲜艳。

3. 剪纸（20分钟）•分发剪纸模板和剪刀；•要求幼儿将剪纸模板上的衣服剪下来；•教师示范正确的剪纸方法，引导幼儿注意安全；•鼓励幼儿剪得整齐、漂亮。

4. 拼贴（20分钟）•分发彩纸和胶水；•提供不同颜色的衣服图案，要求幼儿将彩纸剪成片状，然后拼贴成衣服的形状；•引导幼儿发挥想象力，可以在衣服上添加一些装饰，如纽扣、蝴蝶结等。

5. 绘画（20分钟）•分发绘画纸、颜料和画笔；•要求幼儿自由发挥，用颜料和画笔绘制漂亮的衣服；•教师提供一些绘画技巧和指导，引导幼儿进行艺术创作。

四、教学反思本次美术公开课的教学目标是帮助幼儿认识不同颜色的衣服，并通过涂色、剪纸、拼贴和绘画等活动培养幼儿的创造力和想象力。

整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。

在导入环节，幼儿通过观察不同颜色的衣服图片，主动参与了讨论，积极发表了自己的意见。

这不仅帮助幼儿认识了不同颜色的衣服，还培养了他们的观察力和表达能力。

在涂色环节，幼儿用彩色铅笔认真地涂上了衣服的颜色，并且尽量使颜色饱满亮丽。

在教师的巡视指导下，幼儿的涂色技巧逐渐提高，部分幼儿还展示了自己独特的涂色方法。

剪纸环节是本堂课的重点，幼儿通过剪纸活动锻炼了手眼协调能力和动手能力。

小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》

小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的衣服》
一、教学目标：
1.了解颜色的基本概念；
2.发展幼儿的美术表达能力和创意思维能力；
3.培养幼儿的艺术情趣和审美能力；
4.提高幼儿的色彩感知和色彩辨别能力。

二、教学准备：
1.预先准备好彩纸、剪刀、胶水、笔、卡纸等材料；
2.准备好教学PPT。

三、教学过程：
1.引入环节：
老师在黑板上画一个小男孩和一个小女孩的轮廓，让幼儿猜猜小男孩和小女孩身上应该穿什么颜色的衣服，让幼儿感受颜色和服饰的关系。

2.知识讲解：
（1）让幼儿观察几张展示的各种颜色的彩纸，教授基本颜色的名称及构成。

（2）分别描绘衣服的颜色，告诉幼儿每一种颜色的感觉和特点。

3.操作环节：
（1）幼儿用剪刀剪出两个人物的轮廓，并使用不同颜色的彩纸贴在轮廓上，制作出漂亮的衣服。

（2）让幼儿展示自己的作品，并让幼儿讲述他们用了哪些颜色，以及觉得这些颜色怎么样。

4.课堂总结：
老师和幼儿一起回顾本节课的内容，巩固和加深幼儿的记忆。

四、教学反思：
本次公开课教案基于小班美术课程设计，旨在培养幼儿的美术表达能力和创意思维能力，提高彩纸艺术的颜色感知和色彩区分能力，使幼儿学会用彩纸做出一件漂亮的衣服，并表达自己对颜色感官上的感受。

教学过程中，针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好，采用互动式、启发式、体验式等多种教学方法，让幼儿充分参与其中，积极参与课堂活动，体验学习，养成好奇心和探索精神，并通过这样的方式学会彩纸艺术和颜色知识。

整个课程充满了启发式的教育思想，同时也的确取得了很好的教育效果。

幼儿园小班主题教案《漂亮的衣服》含反思

幼儿园小班主题教案《漂亮的衣服》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的衣服类型，了解衣服的用途和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱，增强自信心。

二、教学内容：1. 认识衣服的类型：裙子、裤子、上衣、外套等。

2. 学习衣服的穿脱方法。

3. 创作自己的衣服设计。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种衣服类型，学会穿脱衣服。

2. 教学难点：培养幼儿的创造力，设计出独特的衣服。

四、教学准备：1. 物质准备：衣服样品、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的教室。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种衣服样品，引导幼儿观察并说出衣服的名称。

2. 讲解：教师讲解衣服的用途和特点，教会幼儿正确的穿脱方法。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，尝试穿脱不同类型的衣服。

4. 创作：教师发放画纸，引导幼儿设计自己的衣服，可以使用画笔、剪刀、胶水等工具。

5. 展示：幼儿将自己的设计作品展示给大家，分享创作心得。

6. 总结：教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。

7. 反思：教师和幼儿一起反思本次活动的收获和不足，为下次活动做好准备。

教学反思：本次教案以认知、技能、情感目标为导向，通过展示、讲解、实践、创作等环节，让幼儿认识各种衣服类型，学会穿脱衣服，并培养幼儿的创造力。

在活动过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。

鼓励幼儿相互欣赏、交流，提升他们的自信心。

1. 增加幼儿互动环节，让幼儿在穿脱衣服的过程中相互帮助，培养团队合作意识。

2. 在创作环节，可以引入更多的创意元素，如折叠、拼接等，让幼儿的作品更具特色。

3. 注重教学方法的多样性，如游戏、唱儿歌等，提高幼儿的参与度和兴趣。

4. 在总结环节，可以让幼儿用自己的语言表达本次活动的收获，提高他们的表达能力。

通过不断反思和改进，我相信下次活动的开展会更加顺利，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。