幼儿园幼儿讲故事大赛方案
二幼讲故事比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是幼儿语言发展的重要组成部分，也是培养幼儿阅读兴趣和表达能力的重要途径。
为了激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力，丰富幼儿园文化生活，特举办本次二幼讲故事比赛活动。
二、活动目标1. 培养幼儿热爱阅读的习惯，提高幼儿的语言表达能力。
2. 锻炼幼儿的胆量，增强幼儿的自信心。
3. 增进亲子间的感情，促进家园共育。
4. 丰富幼儿园文化生活，营造良好的书香氛围。
三、活动主题“小小故事家，快乐成长路”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点二幼多功能厅六、参赛对象1. 全园幼儿及家长2. 教师评委团七、活动流程1. 初赛阶段（10月15日-10月25日）- 幼儿自选故事，准备讲故事所需的道具、背景音乐等。
- 家长陪同幼儿进行练习，共同准备比赛。
- 幼儿在班级内进行初赛，每个班级选出前3名参加园级比赛。
2. 复赛阶段（10月26日-10月31日）- 全园幼儿及家长在规定时间内报名参赛。
- 幼儿在多功能厅进行复赛，每个班级选出前2名参加决赛。
3. 决赛阶段（11月1日-11月5日）- 决赛分为幼儿组和家长组，每组选出前3名。
- 决赛现场设置评委团，由教师、家长代表和幼儿代表组成。
4. 颁奖仪式（11月5日）- 对获奖幼儿及家长进行表彰，颁发奖状和奖品。
- 活动结束后，进行总结和反思。
八、活动内容1. 故事内容健康、积极向上，符合幼儿年龄特点。
2. 故事时长控制在3-5分钟内。
3. 幼儿可自选故事类型，如童话、寓言、神话等。
4. 家长可陪同幼儿一起表演，增加亲子互动环节。
九、活动要求1. 各班级负责组织幼儿报名参赛，并协助幼儿进行准备工作。
2. 幼儿在比赛前需进行充分练习，提高比赛水平。
3. 家长需陪同幼儿参加比赛，给予孩子鼓励和支持。
4. 评委团需公正、公平地评分，确保比赛的公平性。
十、活动宣传1. 通过幼儿园官方网站、微信公众号等平台发布活动通知。
2. 制作宣传海报，张贴于幼儿园显眼位置。
讲幼儿故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景故事是幼儿成长过程中不可或缺的养分，它能够丰富幼儿的想象力，提高他们的语言表达能力，培养良好的道德品质。
为了激发幼儿对故事的兴趣，提高他们的语言表达能力，培养他们的自信心和舞台表现力，我们特举办本次幼儿故事比赛。
通过比赛，让幼儿在讲述故事的过程中，体验到阅读的乐趣，同时锻炼他们的综合素质。
二、活动目的1. 培养幼儿对故事的兴趣，提高他们的阅读能力。
2. 锻炼幼儿的语言表达能力和舞台表现力。
3. 增强幼儿的自信心和团队协作能力。
4. 传承优秀的传统文化，弘扬民族精神。
三、活动主题“童声童趣，讲述经典”四、活动对象全市幼儿园在园幼儿五、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日六、活动地点各幼儿园活动室、社区文化活动中心七、活动组织1. 主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局2. 承办单位：市图书馆、市幼儿教育协会3. 协办单位：各幼儿园、社区文化活动中心八、活动内容1. 故事征集：各幼儿园组织幼儿进行故事创作，鼓励幼儿讲述自己喜欢的故事，也可以讲述经典童话、民间故事等。
2. 故事筛选：各幼儿园筛选优秀作品，报送至市图书馆。
3. 比赛分组：根据幼儿年龄段，将参赛者分为幼儿组、大班组和幼儿教师组。
4. 比赛形式：现场讲述故事，评委根据故事内容、语言表达、舞台表现等方面进行评分。
5. 奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。
九、活动流程1. 宣传发动阶段（2022年10月1日至10月15日）- 通过各幼儿园、社区文化活动中心等渠道进行宣传，提高幼儿和家长对活动的知晓率。
- 各幼儿园组织幼儿进行故事创作和选拔。
2. 作品征集阶段（2022年10月16日至10月31日）- 各幼儿园将优秀作品报送至市图书馆。
- 市图书馆对报送作品进行初步筛选。
3. 比赛筹备阶段（2022年11月1日至11月10日）- 各幼儿园组织参赛幼儿进行赛前培训和排练。
- 评委组确定比赛规则和评分标准。
幼儿园故事比赛方案
1.报名阶段：即日起至2023年4月30日，各班教师负责组织报名。
2.初赛阶段：以班级为单位进行，各班教师选拔优秀选手参加复赛。
3.复赛阶段：分为小组赛和决赛两个环节。
小组赛：选手按抽签顺序进行表演，每组得分前两名晋级决赛。
决赛：选手按抽签顺序进行表演，评选出一、二、三等奖。
八、评分标准
十三、总结
本次故事比赛旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的舞台，培养幼儿的语言表达和表演能力，激发幼儿对文学作品的兴趣。希望全体幼儿积极参与，展现自己的风采。同时，也期待家长们的支持和配合，共同为幼儿的成长助力。通过本次比赛，进一步促进家园共育，为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境。
2.集体奖项：
优秀组织奖、最佳创意奖、最佳表演奖。
十、报名与选拔
1.报名时间：即日起至2023年4月30日。
2.报名方式：各班教师在规定时间内将参赛选手名单报至园部。
3.选拔方式：各班教师组织初赛，选拔优秀选手参加复赛。
十一、注意事项
1.参赛选手需在规定时间内报名，逾期不再接受报名。
2.参赛选手需自备故事稿件，故事内容不得抄袭。
3.比赛结束后，将优秀选手的比赛视频和照片在幼儿园官方平台上进行展示。
本次故事比赛旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的舞台，希望全体幼儿积极参与，展现自己的风采。同时，也期待家长们的支持和配合，共同为幼儿的成长助力。
第2篇
幼儿园故事比赛方案
一、前言
为丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的文学素养，特制定本故事比赛方案。
3.比赛过程中，选手应遵守比赛规则，服从评委和工作人员安排。
4.比赛期间，家长需确保参赛选手的安全。
幼儿讲故事比赛活动方案优质6篇
幼儿讲故事比赛活动方案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。
三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。
评委：教师会选择三位评委进行评分。
主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。
2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。
3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。
5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。
6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。
7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。
七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。
八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。
幼儿园小班故事比赛方案及流程
幼儿园小班故事比赛方案及流程一、指导思想：为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。
丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。
二、活动目标：1.积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自己的乐趣。
2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3.认真倾听别人的讲述。
二、参赛对象：小班全体幼儿三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
四、赛事时间安排及具体流程：1.4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）。
2.4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目。
3.4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）。
3.4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖。
五、比赛评分内容和要求：满分10分1.形式新颖，主题突出。
（1分）2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美。
（2分）3表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力。
（2分）4.熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿。
（3分）5.预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位。
（1分）6.故事的'处理：能根据故事的情节，处理得当。
（1分）7.师生同台、家长参与的。
（1分）六、活动评委：家长各班2名。
七、评奖标准：参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名。
幼儿故事演讲比赛活动方案
幼儿故事演讲比赛活动方案活动主题：幼儿故事演讲比赛活动目的：1.提升幼儿的口语表达能力和自信心。
2.培养幼儿阅读和理解能力。
3.增强家长和幼儿之间的互动和沟通。
4.增加幼儿对故事的兴趣和阅读习惯。
活动时间：约为两个小时活动流程：1.开场致辞（10分钟）-主持人介绍活动背景和目的，并感谢所有参与者。
-介绍评委、家长代表和幼儿代表。
2.幼儿故事演讲比赛（60分钟）-所有幼儿按照抽签顺序上台演讲，每位幼儿演讲时间为3-5分钟。
-幼儿可选择自己喜欢的故事，可以是童话、神话或现实故事，要求幼儿在演讲时能够流利地讲述故事情节并加以感悟。
-评委会对演讲内容、表达方式和自信程度进行评分。
3.午餐时间（30分钟）-为参与活动的幼儿和家长准备简单的午餐，同时为亲子沟通和交流提供机会。
4.颁奖仪式（20分钟）-主持人宣布演讲比赛结果。
-颁发获奖证书和奖品给前三名幼儿，并为其他参与者颁发参与证书。
5.故事分享环节（20分钟）-邀请家长和幼儿一起分享他们最喜欢的故事，鼓励幼儿口述或自己阅读故事，并进行讨论和互动。
6.结束语和活动总结（10分钟）-主持人感谢所有参与者和工作人员，并总结活动成果。
-邀请家长提出建议和意见，以便改进类似活动。
活动准备及注意事项：1.为活动准备适宜的场地，确保有足够的空间供幼儿演讲和家长观看。
2.邀请教育专家、故事讲解员或幼儿故事书作家加入评委团队，以提供专业意见和指导。
3.设计奖品，可以是有关阅读的书籍、文具或其他适合幼儿的小礼物。
4.提前通知家长并鼓励家长在活动中积极参与和支持幼儿。
5.请家长提供适合幼儿演讲的故事书，并鼓励他们在家中与幼儿一起阅读和讲述故事。
6.考虑在活动结束后为家长提供相关故事书和教育资料，以供进一步学习和阅读。
参考活动内容:1.主题演讲比赛：每个幼儿根据自己的经历或理解，选择一个主题进行演讲，如友谊、勇气、责任等。
2.创意故事演讲：幼儿可以根据现有故事进行改编或创作自己的故事，以展示他们的想象力和创造力。
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。
幼儿园故事比赛方案参考(精选8篇)
幼儿园故事比赛方案参考〔精选8篇〕篇1：幼儿园故事比赛方案参考关于幼儿园故事比赛方案参考一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。
”讲故事，能使幼儿的`语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。
二、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、进步幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小、中、大班幼儿四、活动时间：202_年3月21日五、活动地点：幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。
小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。
七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、安康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：〔1〕语言表达：使用普通话讲述，语言明晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
〔2〕舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
〔3〕个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟八、活动评委：老师代表，园务代表。
九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
小班为集体参与奖。
十、主持人：附：评分标准1、故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完好。
2分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充分配有适当的动作手势。
3分3、表达才能：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调标准、吐字明晰。
4分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇2：幼儿园技能比赛方案一、活动目的：进一步深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的精神，进步我园幼儿老师的整体素质，培养一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干老师。
幼儿园讲故事比赛方案
幼儿园讲故事比赛方案第1篇幼儿园讲故事比赛方案一、比赛目的1. 培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力。
3. 增进幼儿之间的交流与互动，培养团队协作精神。
4. 丰富幼儿园的文化生活，提高幼儿的综合素质。
二、比赛主题1. 主题一：童话故事2. 主题二：成语故事3. 主题三：民间故事三、参赛对象1. 幼儿园全体在园幼儿。
2. 按照年龄分为：小班组、中班组和大班组。
四、比赛时间1. 报名时间：自即日起至____年__月__日止。
2. 比赛时间：____年__月__日。
五、比赛流程1. 初赛：各班组织初赛，选拔出优秀选手参加全园决赛。
2. 决赛：分为两个环节，分别为自选故事讲述和即兴讲故事。
六、评分标准1. 语言表达（40%）：发音清晰、语言流畅、表达准确。
2. 思路逻辑（30%）：故事情节连贯、逻辑清晰。
3. 表现力（20%）：表情、动作、情感投入。
4. 创意（10%）：故事改编、即兴发挥。
七、奖励措施1. 各班组分别设立一等奖、二等奖、三等奖。
2. 优秀组织奖：奖励给组织初赛工作出色的班级。
3. 优秀指导教师奖：奖励给指导选手获得优异成绩的教师。
八、比赛要求1. 参赛选手须在规定时间内完成报名。
2. 参赛选手自选故事，要求内容健康、积极向上。
3. 参赛选手在比赛过程中，不得透露个人及家庭成员信息。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员安排。
九、组织机构1. 主办单位：幼儿园2. 承办单位：各班班主任3. 协办单位：幼儿园家长委员会十、注意事项1. 各班班主任要高度重视，认真组织，确保比赛顺利进行。
2. 家长要鼓励孩子积极参与，培养孩子的自信心和表现力。
3. 比赛过程中，要注重孩子的安全，确保比赛安全有序进行。
本方案解释权归幼儿园所有，如有未尽事宜，另行通知。
希望大家共同努力，为孩子们提供一个展示自我、锻炼成长的舞台。
第2篇幼儿园讲故事比赛方案一、赛事概述本次幼儿园讲故事比赛旨在提升幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的校园文化生活，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的自信心和团队协作精神。
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇（1）幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案活动目标：通过讲故事比赛活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，提高他们的演讲技巧和故事讲述能力。
活动准备：1.确定活动日期、时间和地点，并向家长发送活动通知。
2.筹备比赛所需的奖品和奖状。
3.准备比赛评委名单，并与他们确认参与。
4.准备比赛场地，包括舞台、音响设备和投影仪等。
5.打印比赛规则和评分标准的说明，并准备复印件供评委和家长参考。
6.安排工作人员协助比赛流程的顺利进行，如接待家长、记录评分等。
活动流程：1.比赛前：家长和幼儿提前报名参加比赛，并提交讲故事的题目和简介。
活动当天，家长和幼儿到场签到，并领取参赛证和编号牌。
2.开场：主持人上台致辞，欢迎家长和小朋友们参加比赛。
介绍评委和工作人员，并简要说明比赛规则和评分标准。
3.分组和顺序确定：将参赛的小朋友分为若干组，每组人数根据报名情况决定。
根据报名顺序或抽签决定每组的讲故事顺序，并在比赛场地的后台公布。
4.比赛环节：每位小朋友上台讲故事，时间限制为3-5分钟。
评委根据评分标准评判每位小朋友的表现，记录分数。
工作人员负责控制讲故事时间和协助幼儿上下台。
5.表演环节：在所有小朋友讲故事结束后，安排一段表演时间，可以是舞蹈、歌曲等形式，让小朋友们展示才艺。
表演结束后，评委进行短暂的评分和点评。
6.颁奖环节：根据评委的评分，确定每个组别的前三名。
主持人宣布获奖名单，并邀请获奖的小朋友上台领取奖品和奖状。
对所有参赛的小朋友颁发参与奖或鼓励奖。
7.活动总结：主持人致辞，感谢家长和小朋友们的参与，并表扬他们的表现。
可邀请评委代表发表感言，鼓励和赞赏小朋友们的努力。
向工作人员致谢，并感谢他们的辛勤工作和付出。
宣布比赛活动圆满结束，并展望未来的活动。
备注：活动流程可根据实际情况进行适当调整和修改。
比赛规则和评分标准应公平公正，并事先向家长和参赛小朋友做出说明。
在比赛过程中，保证每个小朋友都有充分的发言机会和表现空间。
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案
2024中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动背景及目的近年来，随着幼儿园教育的发展和家长对幼儿教育的重视，讲故事作为一种常见的教育方式被广泛应用。
为了提升幼儿园教师的讲故事技巧和提供更优质的教育资源，我们特举办“教师讲故事大赛”活动。
通过此活动，旨在激发教师的创新能力和讲故事的表达能力，提高幼儿园教师的教育水平，为幼儿打造一个独特而有趣的学习环境。
二、活动时间和地点时间：2024年7月1日（周六）上午9:00-11:00地点：中心幼儿园报告厅三、活动内容和流程1. 主题选择与报名本次活动的主题为“童话故事”。
教师可以根据自己的兴趣和特长选择一个经典的童话故事进行讲解。
报名时间为活动开始前的一周，参赛教师需填写报名表，注明所选择的故事名称和讲故事的方式（例如语言表演、手偶表演等）。
2. 初赛初赛将在活动当天进行，每位参赛教师将有5分钟的时间进行讲故事。
评委将根据讲故事的内容、表达和互动等方面进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛决赛将在初赛结束后的30分钟内举行。
决赛中的选手将展示更高水平的表述能力和互动方式。
评委将对选手进行现场评分，并根据评分结果评选出获胜者。
4. 颁奖和评价活动结束后，将给予决赛获胜者奖品和荣誉证书，并对所有参赛教师进行评价和点评。
评委将就参赛教师的讲故事技巧、表达能力等方面提出建议和指导意见，为教师提供成长的机会。
四、活动宣传与奖品设置1. 宣传为了吸引更多的教师参与，本次活动将通过学校官方网站、微信公众号等途径进行宣传。
宣传内容包括活动时间、地点、报名要求以及奖项设置等。
2. 奖品设置本次活动设立冠军奖、亚军奖和季军奖各一名，并为所有参赛教师颁发参与奖及荣誉证书。
冠军奖品为一份价值500元的图书套装，亚军奖品为一份价值200元的学习用品套装，季军奖品为一份价值100元的精美手工艺品。
五、活动的意义和影响1. 提高教师讲故事能力：通过这次活动，教师将有机会锻炼和提高讲故事的技巧和能力，使其能够更好地引导幼儿参与、理解和记忆故事内容。
小班故事比赛教研方案(3篇)
第1篇一、背景故事是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，它能够培养幼儿的想象力、语言表达能力和情感认知。
为了提高小班幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的创造力，我们特制定本教研方案，通过小班故事比赛的形式，促进幼儿全面发展。
二、目标1. 培养幼儿热爱阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
4. 促进教师对幼儿阅读兴趣和语言表达能力的关注，提高教师的教育教学水平。
三、内容1. 比赛主题：童话世界之旅2. 参赛对象：小班全体幼儿3. 比赛形式：（1）个人赛：幼儿自选故事，进行口头讲述。
（2）小组赛：幼儿分组合作，共同完成一个故事表演。
四、实施步骤1. 准备阶段（1）成立故事比赛筹备小组，负责比赛的整体策划、组织和实施。
（2）确定比赛时间、地点、评委等事项。
（3）制定比赛规则，包括参赛资格、评分标准等。
（4）制作宣传海报、通知家长，扩大比赛影响力。
2. 宣传阶段（1）利用幼儿园宣传栏、微信公众号等渠道，发布比赛相关信息。
（2）邀请家长参与，共同为幼儿提供故事素材。
（3）开展故事分享会，让幼儿和家长共同讲述故事，激发幼儿的参与热情。
3. 报名阶段（1）幼儿自选故事，填写报名表，提交故事素材。
（2）教师对幼儿报名的故事进行初步筛选，确保故事内容健康、富有教育意义。
4. 比赛阶段（1）个人赛：幼儿按照报名顺序，进行故事讲述。
（2）小组赛：幼儿分组合作，进行故事表演。
（3）评委根据评分标准，对参赛作品进行评分。
5. 颁奖阶段（1）根据评分结果，评选出一、二、三等奖。
（2）举办颁奖典礼，对获奖幼儿进行表彰。
（3）邀请家长、教师共同参与，分享比赛成果。
五、注意事项1. 确保比赛公平、公正，避免人为因素干扰。
2. 注重幼儿的参与度，让每个幼儿都有展示自己的机会。
3. 教师要关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持。
4. 鼓励家长参与比赛，共同为幼儿营造良好的阅读氛围。
幼儿园故事大赛方案
3.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的幼儿园给予表彰，颁发荣誉证书。
八、注意事项
1.参赛选手需在规定时间内完成报名，并提供真实有效的个人信息。
2.参赛选手在比赛过程中，需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.参赛选手在比赛过程中，如出现作弊、抄袭等违规行为，一经发现，立即取消比赛资格。
九、组织机构
1.主办单位：XX市教育体育局
2.承办单位：XX市幼儿园协会
3.协办单位：各参赛幼儿园
本方案解释权归大赛组委会所有，如有未尽事宜，将另行通知。我们期待全市幼儿园儿童的积极参与，共同谱写一段美好的童年回忆。
一、大赛宗旨
为提升幼儿园儿童的语言表达能力，激发创意思维，培养阅读兴趣，增强亲子互动，特举办本次故事大赛。大赛致力于为孩子们提供一个展示自我、分享快乐、学习成长的平台，让每个孩子都能在故事的世界中找到梦想与希望。
二、大赛主题
“童趣盎然，故事启迪未来”
三、参赛对象
全市各幼儿园在籍儿童，分为三个年龄段：小班组（3-4岁）、中班组（4-5岁）和大班组（5-6岁）。
三、参赛对象
全市范围内幼儿园小朋友，分为小班组（3-4岁）、中班组（4-5岁）和大班组（5-6岁）。
四、大赛时间
1.报名时间：即日起至XX月XX日
2.初赛时间：XX月XX日
3.复赛时间：XX月XX日
4.决赛时间：XX月XX日
五、大赛流程
1.报名：家长通过幼儿园发布的报名渠道为孩子报名，填写相关信息，并确认参赛组别。
幼儿园故事大赛方案
第1篇
幼儿园故事大赛方案
一、大赛背景
为激发幼儿园小朋友们的阅读兴趣，提高他们的表达能力和创造力，同时增进家园互动，特举办本次幼儿园故事大赛。大赛旨在通过讲述和聆听故事，培养孩子们的语言表达能力，丰富他们的想象力，让每个孩子都能在故事中找到乐趣，收获成长。
师幼故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景故事是幼儿喜闻乐见的一种文学形式，它以生动的故事情节、鲜明的人物形象和富有教育意义的主题，对幼儿的品德、智力、情感等方面产生深远的影响。
为了激发幼儿对故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的创造力和想象力，同时增进师幼之间的情感交流，特举办师幼故事比赛。
二、活动目标1. 培养幼儿对故事的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
2. 增强幼儿的自信心，锻炼幼儿的胆量和表现力。
3. 促进师幼之间的情感交流，增进彼此的了解和信任。
4. 提高教师对幼儿阅读兴趣的引导能力，丰富幼儿园阅读活动内容。
三、活动主题“童声童趣，讲述美好故事”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、参赛对象1. 幼儿：全园幼儿均可报名参加。
2. 教师：全园教师均可报名参加。
七、比赛形式1. 师幼共读：教师与幼儿共同讲述一个故事。
2. 幼儿单独讲述：幼儿独立讲述一个故事。
3. 教师单独讲述：教师独立讲述一个故事。
八、比赛内容1. 故事题材：题材不限，鼓励原创故事，要求内容健康、积极向上。
2. 故事时长：幼儿讲述时间控制在3-5分钟，教师讲述时间控制在5-10分钟。
3. 表现形式：可以采用语言、动作、表情、道具等多种形式进行讲述。
九、评选标准1. 内容：故事内容健康、富有教育意义，情节生动有趣。
2. 表达：语言流畅，表达清晰，富有感染力。
3. 创意：故事具有创新性，形式新颖，有特色。
4. 表现：表演生动，富有感染力，能够吸引观众。
十、比赛流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）：参赛者填写报名表，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（X月X日）：各班进行内部选拔，推荐优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（X月X日）：决赛分为幼儿组和教师组，每组设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖典礼（X月X日）：对获奖选手进行表彰，并进行优秀作品展示。
十一、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
秋之韵幼儿故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个充满诗意的季节，金黄的稻谷、飘香的果实、凉爽的秋风，都给孩子们带来了无限的遐想。
为了培养幼儿的口语表达能力、丰富他们的想象力，同时增进亲子间的情感交流，特举办“秋之韵”幼儿故事比赛。
二、活动目的1. 培养幼儿的口语表达能力，提高他们的语言组织能力和自信心。
2. 激发幼儿对文学作品的兴趣，丰富他们的想象力。
3. 通过亲子合作，增进家长与孩子之间的情感交流。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，展现幼儿的风采。
三、活动主题“秋之韵——收获快乐，分享故事”四、活动时间2023年10月15日（星期日）五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校幼儿及家长七、比赛分组1. 小班组：3-4岁2. 中班组：4-5岁3. 大班组：5-6岁八、比赛形式1. 单人故事讲述2. 亲子故事讲述九、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，并提交参赛故事。
2. 故事内容要求积极向上，富有教育意义，与秋天主题相关。
3. 单人故事讲述时间不超过5分钟，亲子故事讲述时间不超过8分钟。
4. 评委根据选手的表现进行评分，包括故事内容、语言表达、情感投入、创意表现等方面。
5. 每个组别评选出一、二、三等奖及优秀奖。
十、评选标准1. 故事内容：富有教育意义，主题鲜明，与秋天相关。
2. 语言表达：清晰流畅，富有感染力。
3. 情感投入：表现生动，情感真挚。
4. 创意表现：富有创意，形式新颖。
十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的、流程及评委。
2. 选手参赛：按照分组顺序进行单人或亲子故事讲述。
3. 评委评分：评委根据评分标准对选手进行评分。
4. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，并颁发奖品。
5. 总结发言：主持人对本次活动进行总结，并对获奖选手表示祝贺。
十二、准备工作1. 宣传发动：通过班级群、学校公告等方式进行宣传，鼓励幼儿及家长积极参与。
2. 故事征集：提前征集参赛故事，并进行筛选。
3. 场地布置：布置多功能厅，确保比赛环境舒适、美观。
讲故事幼儿园_比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣，丰富幼儿园文化生活，我们特举办本次幼儿园讲故事比赛。
通过比赛，激发幼儿对阅读的热爱，提高幼儿的语言组织能力和舞台表演能力，同时为幼儿提供一个展示自我的平台。
二、活动主题“故事伴我成长，书香浸润童年”三、活动目标1. 培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的语言表达能力。
2. 锻炼幼儿的舞台表演能力，增强自信心。
3. 激发幼儿对故事的兴趣，丰富幼儿的想象力。
4. 增进幼儿之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。
四、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30五、活动地点幼儿园多功能厅六、参赛对象幼儿园全体幼儿七、比赛形式1. 分年龄段进行比赛，分为小班、中班、大班三个组别。
2. 每位参赛选手准备一个故事，故事内容健康、积极向上，富有教育意义。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
八、比赛流程1. 初赛（1）各班教师组织本班幼儿进行内部选拔，选出1-2名优秀选手参加幼儿园比赛。
（2）初赛时间：2022年X月X日（星期X）下午3:00-5:00（3）初赛地点：各班教室（4）初赛评委：各班班主任及家长代表2. 决赛（1）决赛时间：2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30（2）决赛地点：幼儿园多功能厅（3）决赛评委：幼儿园园长、各班班主任、家长代表及幼儿园教师（4）决赛程序：①主持人介绍比赛规则及评分标准。
②参赛选手按抽签顺序依次上台进行故事讲述。
③评委根据选手的表现进行评分。
④主持人宣布比赛结果。
九、比赛评分标准1. 故事内容：健康、积极向上，富有教育意义（30分）。
2. 语言表达：语言流畅、准确，富有感染力（30分）。
3. 仪表仪态：着装整洁，举止大方，自信满满（20分）。
4. 舞台表现：动作、表情自然，富有表现力（20分）。
十、奖项设置1. 小班组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 中班组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
给孩子讲故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是培养孩子语言表达、想象力、理解力和创造力的重要途径。
为了激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们特举办“孩子讲故事比赛”。
通过这个活动，我们期望孩子们能在轻松愉快的氛围中锻炼自己，同时享受阅读带来的乐趣。
二、活动目标1. 培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读量。
2. 锻炼孩子们的口语表达能力，增强自信心。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对文学作品的热爱。
4. 增强孩子们之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“童声绘梦，故事伴我行”四、活动时间2023年X月X日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点XX学校多功能厅六、参赛对象1-6年级全体学生七、比赛分组根据年级分为六个小组，每组10名选手。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 学生自愿报名，填写报名表。
- 每组限报10名选手。
2. 初赛阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 各组选手在班级内进行初赛，选拔出每组前3名选手进入复赛。
- 初赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述。
3. 复赛阶段（2023年X月X日）- 复赛分为六场，每场10名选手。
- 复赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述，并回答评委提问。
4. 决赛阶段（2023年X月X日）- 决赛分为三场，每场10名选手。
- 决赛内容：选手自选一篇童话故事，进行口头讲述，并回答评委提问。
- 决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、比赛规则1. 选手讲述故事时，要求语言流畅、表达清晰，富有感情。
2. 故事内容要求积极向上，富有教育意义。
3. 每位选手讲述时间控制在5分钟以内。
4. 评委根据选手的表现进行评分，满分100分。
十、评委及评分标准1. 评委由学校语文教师、学生代表和家长代表组成，共5人。
2. 评分标准：- 语言表达（30分）：语音清晰、语调自然、语言流畅。
- 故事内容（30分）：内容积极向上，富有教育意义，符合主题。
讲故事比赛方案幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是幼儿语言发展的重要组成部分，也是培养幼儿表达能力、丰富想象力、提高记忆力的重要途径。
为了激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和自信心，我们特举办本次幼儿园讲故事比赛。
二、活动目标1. 培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿热爱书籍的情感。
2. 锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。
4. 通过比赛，促进幼儿的全面发展。
三、活动主题“童声童趣，故事伴成长”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、参赛对象幼儿园全体幼儿及教师七、比赛形式1. 个人赛：幼儿独立完成故事讲述。
2. 团体赛：幼儿分组合作完成故事讲述。
八、比赛规则1. 个人赛：参赛幼儿需在规定时间内完成故事讲述，时间不超过3分钟。
2. 团体赛：参赛团队需在规定时间内完成故事讲述，时间不超过5分钟。
3. 故事内容健康向上，富有教育意义。
4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
九、比赛流程1. 初赛- 时间：2023年X月X日- 地点：各班级教室- 形式：各班级内部进行初赛，选拔优秀选手进入复赛。
- 评选标准：故事内容、语言表达、表演效果等。
2. 复赛- 时间：2023年X月X日- 地点：幼儿园多功能厅- 形式：各班级选拔出的优秀选手进行复赛。
- 评选标准：故事内容、语言表达、表演效果、创新性等。
3. 决赛- 时间：2023年X月X日- 地点：幼儿园多功能厅- 形式：复赛选拔出的选手进行决赛。
- 评选标准：故事内容、语言表达、表演效果、创新性、舞台表现力等。
十、评委组成1. 主评委：幼儿园园长2. 副评委：幼儿园教师代表、家长代表、社区代表十一、奖项设置1. 个人赛奖项：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干2. 团体赛奖项：- 一等奖：1个团队- 二等奖：2个团队- 三等奖：3个团队- 优秀奖：若干十二、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在幼儿园内外显眼位置。
讲故事比赛幼儿园方案(3篇)
第1篇一、活动背景故事是幼儿成长的营养品，它以生动、形象、富有感染力的语言，传递着真善美，激发着幼儿的想象力和创造力。
为了丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的语言表达能力和文学素养，特举办本次幼儿园讲故事比赛。
二、活动目的1. 培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿的阅读热情。
2. 锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。
3. 增强幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的友谊。
4. 营造良好的阅读氛围，推动幼儿园书香校园建设。
三、活动主题“童声童趣，故事伴我成长”四、活动时间2022年X月X日（星期X）下午X点五、活动地点幼儿园多功能厅六、参赛对象幼儿园全体幼儿七、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）（1）各班班主任负责组织本班幼儿报名，并指导幼儿选择适合的故事。
（2）报名时需提交以下材料：幼儿姓名、班级、故事名称、故事内容。
2. 预赛阶段（2022年X月X日至X月X日）（1）各班进行初赛，评选出优秀选手参加决赛。
（2）初赛内容：幼儿自选故事，进行口头讲述。
3. 决赛阶段（2022年X月X日）（1）决赛分为两个环节：故事讲述和才艺展示。
（2）故事讲述：选手根据自选故事进行口头讲述，要求语言流畅、表达清晰、富有感情。
（3）才艺展示：选手可自选才艺进行展示，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。
4. 评选阶段（2022年X月X日）（1）评选出最佳故事讲述奖、最佳才艺展示奖、最佳创意奖等。
（2）评选标准：故事内容、语言表达、表演技巧、创意等方面。
5. 颁奖仪式（2022年X月X日）（1）邀请家长、教师、评委共同参与颁奖仪式。
（2）对获奖选手进行表彰，颁发奖状和奖品。
八、活动准备1. 场地布置：布置幼儿园多功能厅，营造比赛氛围。
2. 奖品准备：购买奖品，如奖状、文具、书籍等。
3. 评委邀请：邀请家长、教师、专业人士担任评委。
4. 宣传工作：通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道进行宣传。
九、活动注意事项1. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
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小哈佛幼儿园讲故事大赛方案
一、指导思想
幼儿期是孩子语言发展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。
锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
我们将举行讲故事比赛。
为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目标
1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3.认真倾听并学会评价别人的讲述。
三、参加对象小班以上班级幼儿
四、活动时间2020年11月15日活动场地：室外舞台
五、活动准备：场地布置所需物品、奖杯奖牌、代金券、话筒音响等。
六、活动形式
本次活动分为两个阶段
第一阶段各班级内部进行海选，每位幼儿都有参赛机会，小班每班至少选出1个参与比赛。
中班以上班级每班选拔出3名幼儿代表班
级比赛；
第二阶段提前一周（11月8号早）踩台试讲，发现问题和不足竭力整改。
七、参赛要求
1.内容要求
内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主（包括文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容）
2.技巧要求
（1）语言表达使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
（2）舞台表现表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3.时间要求3～5分钟
八、评分标准
1.故事内容切合主题，内容精彩具体，情节完整。
20分
2.表演技能表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。
30分
3.表达能力语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。
40分
4.仪表形象仪表整齐、仪态大方、体态自然10分
九、活动评委园长、年级组长、参赛幼儿家长代表。
十、评奖设置
幼儿奖品设置
一等奖三名（奖杯各一个，代金券各200）
二等奖3名（奖杯各一个，代金券100））
三等奖若干名.（奖牌若干，50元代金券）
教师奖品设置
每个年级组设置优秀指导奖（3名3个班）各班奖励200元。
各年级组设置优秀组织奖（3名3个班）各班奖励100元。
九、活动预算
1、奖杯奖牌：500元
2、代金券总价值：2550元（幼儿：1650元，教师：900元）
3、场地布置材料费：300元
预计3500元。