010第五课 第二框 意识的作用
人教版思想政治必修四《生活与哲学》第五课第二框意识的作用
《意识的作用》教学设计【学科素养】政治认同：1.结合具体事例明确人能够能动地认识世界，意识活动的能动性是人类能动地认识世界的根本原因。
2.理解意识活动的特性，理解坚持一切从实际出发实事求是的要求和意义。
3.多了解时事热点，增强贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。
科学精神：正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
【教学重点】意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求【教学难点】1.理解意识对客观世界的指导作用。
2.怎样做到一切从实际出发、实事求是。
【教学过程】导入新课：【师】港珠澳大桥是人们借助智慧创造出来的，这说明意识在我们的生活中起着十分重要的作用。
那么，意识的作用具体表现在哪些地方呢？让我们共同走进今天的课堂。
明确教学目标，学生自主学习三分钟。
讲授新课：一、人能够能动地认识世界1.意识活动具有目的性【案例】为什么要建设港珠澳大桥？港珠澳大桥，跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接，极大地缩短了三地间的距离。
通车后，驾车从香港到珠海、澳门从3个小时缩短至约45分钟，这对提升珠江三角洲地区的综合竞争力，保持港澳的长期繁荣稳定，打造粤港澳大湾区具有重要战略意义。
【师】上述材料体现意识活动的哪个特点？（体现了意识活动具有目的性）什么事意识活动的目的性？【生】人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前，还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
【师】体现意识活动目的性的标志性词语有哪些？动物的活动有没有目的性？（学生思考并回答）2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性【案例】2005年，孟凡超带领团队完成了大桥三种总体设计方案：全桥、全隧和桥岛隧组合方案。
但在总体方案论证会上，各类专家意见严重不统一，每一种方案都会被质疑。
但最后港珠澳大桥选择了桥、岛、隧三种方式的集群组合方式。
哲学第五课 第二框 意识的作用
辩证唯物论观点 （一）物质世界是先于人的意识而存在，物质第 一性，意识第二性，物质决定意识（意识依赖于 物质）。
（二）意识具有能动性
1、人能够能动地 认识 世界 （1）意识活动具有目的性（不同于动物无目的 的本能活动）。 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （不同于动物的应激性活动）。
客观条件
主观因素
现阶段，我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面， 国家区分不同情况，采取针对性措施：保护合法收入，取缔非法收入，调 节过高收入，保障低收入者的基本生活。这一措施得到了绝大多数人的支 持和理解。 运用辩证唯物论的观点,说明“国家区分不同情况，采取针对性解决问 题的办法”的正确性。
意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的 重要条件。 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 世界是可知的，即人能够能动地认识世界。
人之所以比灵巧的蜜蜂高明的 地方就在于人在建筑“蜂房” 之前就已经在头脑中建成了。 人的意识不仅能够反映事物的 表面现象，还能反映事物的本 质和规律。
意识活动的主 动创造性 意识活动的目 的性 意识活动的自 觉选择性
4.客观规律与人的主观能动性的关系
(1)客观规律制约着人的主观能动性的发挥，发挥主观能动性 必须尊重客观规律。 (2)发挥主观能动性是认识和利用规律的重要条件。 (3)要把尊重客观规律同发挥主观能动性结合起来。
人们应该如何才能正确发挥主观能动性？
客观规律 ①尊重客观规律，按规律办事。 ②一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史 的统一。 ③不断积累正确的主观因素，树立正确的意识。
1. 为加强地球系统的科学研究，提高我国在全球气候变化研究领 域的话语权，某大学联合科技集团启动建设地球系统模拟器。该 模拟器是对地球自然变化过程进行数值模拟的百万亿次超级计算 机，可以还原或预测地球自然变化过程，是人类认识地球、研究 其后变化的重要科研装备。这表明 ①人类意识活动先于客观事物而存在 ②意识活动具有目的性和主动创造性 ③科技装备是人类认识的前提和基础 ④现代科技手段能提高人们的认识能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 2.人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。 从哲学上看，这一说法强调了 A.人脑会对外界刺激做出一系列反映 B.意识对客观存在的反映是能动的 C.意识可以直接作用于客观事物 D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
新人教版必修4高中政治第五课第二框意识的作用
摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”范式,独创出崭新的“流浪地
球”范式,展现了中华民族的集体主义和家国情怀;影片传承了愚公
移山、精卫填海等神话所代表的保卫自身家园的传统,体现着“为
天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的民族气度,
与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
结合材料,运用意识的相关知识探究科幻电影《流浪地球》成功 的原因。
放思想、与时俱进。古老的丝绸之路迎来了难得的发展机遇,我们
一定要抓住这一机遇加快发展。
(3)一切从实际出发,实事求是要求我们把发挥主观能动性与尊重
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高
1.准确理解意识活动的自觉选择性和主动创造性
(1)意识活动的自觉选择性,是指意识对客观世界的反映是主动的、
有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,只有当人们的实践
活动需要时,人们才会去主动地反映它。
(2)意识活动的主动创造性,是指意识不仅能反映事物的外部现象,
而且能够把握事物的本质和规律;还指它不仅能够“复制”当前的对
提示①意识活动具有目的性。影片通过对科技发展和未知宇宙 进行大胆预测和推演,很好地满足了广大观众的好奇心理需求。② 意识活动具有主动创造性。影片独创出崭新的“流浪地球”范式,创 造性展现了中华民族的集体主义和家国情怀。③意识活动具有自 觉选择性。影片传承了愚公移山、精卫填海等神话所代表的保卫 自身家园的传统,体现了我国的民族气度。④意识是对客观存在的 反映,影片所展现的家国情怀与我国的历史和现实相契合。
探究点一
探究点二
知识脉络
意识对改造客观世界的指导作用图示如下:
探究点一
探究点二
第五课第二框意识的作用
课型：新授使用范围：生活与哲学编制日期：2013-09-12第五课第二框意识的作用【复习回顾】什么意识？【学习目标】1.准确把握意识活动的特点。
2.识记并理解意识能动作用的表现。
3.树立一切从实际出发，实事求是的观点，正确处理好主观能动性与客观规律的关系。
【自主学习】一、人能够能动地认识世界1.意识活动具有和。
2.意识活动具有和。
（1）意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的和。
意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯，推测，能够创造一个理想的或幻想的世界。
（2）意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
（3）世界上只有之物，而没有之物。
二、人能够能动地改造世界1.意识对改造客观世界具有作用。
人们在的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2.意识对于人体生理活动具有作用。
意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着。
三、一切从实际出发，实事求是1.含义：我们做事情要尊重物质运动的，从的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。
2.意义：这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
3.具体要求（1）充分发挥，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
（2）要求我们把发挥和结合起来，把高度的同严谨踏实的结合起来。
（3）既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【合作探究】探究点一人能够能动地认识世界教材P38探究活动高二政治第 1 页共6 页11/29/2013 L 高二政治课型：新授 使用范围：生活与哲学 编制日期：2013-09-12高二政治 第 3 页 共 6 页 11/29/2013 L 高二政治探究点二 人能够能动地改造世界 教材P38探究活动探究点三 意识的反作用是第二位的 教材P40第一个探究活动探究点四 辩证地认识客观实际 教材P40第二个探究活动探究点五 如何做到一切从实际出发，实事求是 教材P41探究活动【构建知识体系】【总结反思】【巩固练习】1.《西游记》中的主要人物孙悟空究竟长什么样，不同艺术家有不同的理解。
第五课_第二框 意识的作用
总之，意识具有能动性，它是对物质能动 的反映，又对物质具有能动的反作用。
探究
1、物质和意识密不可分。
分析：意识人脑对客观事物的反映，意识离不开客观事物， 否则，意识就成为无源之水；物质是不依赖于人的意识并 能为人的意识所反映的客观存在，它可以离开意识而单独 存在。
参考答案
①客观规律性和主观能动性的辩证关系原理 要求我们把二者结合起来,既要尊重客观规律 性,又要充分发挥主观能动性 ②人类发挥主观能动性，不遵守自然规律和不 从客观条件出发，对土地的过滥利用是导致土 地退化的重要原因。 ③人类发挥主观能动性，认清自然规律，注意 保护生态环境，治理土地的退化就能收到积极 的效果。
不适,日前在莫斯科大学跳楼自杀。 一名花季少年夭折了，痛定思痛，它留给我们很多思索。90后出生的留 学生大多为独生子女，独立生存能力欠缺，人在异乡，面对学业、语言、
环境、竞争、淘汰等难题，一旦不能妥善处理就可能酿成悲剧。
尽管这是一个极端个案，但它清楚地告诉人们：人才成长有其客观规律，
在培养子女成才方面父母必须尊重规律，循序渐进。子女留学前要教其
做好足够的应付困难的心理准备，留学后则要持续不断地关怀和爱护，
这样的培养才能避免上述悲剧的重演。
古代的炼金术士为了把铅炼成黄金，不惜倾家荡产，不顾落个
“骗子”名声，甚至不怕中毒而死，屡炼屡败，屡败屡炼，主
观能动性够大的了，到现在也使人佩服。但是，最后谁也没有
成功。现代科学证明，铅的原子核比黄金多三个质子，只要用
A承认自然界的客观实在性 B发挥了人的主观能动性 C分清主流和支流 D坚持在实践中改造主观世界
第二框意识的作用
——意识活动的主动创造性，是人能够认识世 界的重要条件
世界上只有尚未认识之物，而没有不 可认识之物。（未知≠不可知）
● 就每个个人以及认识的每一次实现而言，认 识是有限的；
● 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的 总趋势而言，认识又是无限的。
● 认识是有限和无限的统一
“设计方案”和“鸟巢”之间有什么关系？ 体现了意识具有什么作用？
2、人能够能动地改造世界
⑴意识对改造客观世界具有指导作用
（1）含义:
指导 人的行为 把 观念中 变成 Nhomakorabea意识
人的实践
的东西
现实的东西
误区：只有正确意识才能反作用于客观事物，意识 能直接使客观事物发生变化，精神力量可以直接转 化为物质力量
（2）双重性：正确的意识促进事物的发展，错误 的意识阻碍事物的发展。
• 意识活动具有目的性
总
结 ： • 意识活动具有主动创 意 造性和自主选择性
识
的 作 用
• 意识对改造客观世界 具有指导作用
• 意识对于人体生理活
动具有调节和控制作
用
人能够能动 地认识世界
人能够能动 地改造世界
意识对 物质具 有能动 作用
请同学们务必背熟
物质决定意识-----要求我们一切从实际出发， 实事求是。
（探究一）
3、建设者们喊着“我劳动，我自豪 ”的口号，用高昂的精神和饱满的热情高质量地完成了鸟 zxxkw
巢的建设工作。这又体现了意识具有什么作用？
（探究二 ）
要求：1、总体把握本课内容，整理探究问题思路，标出疑难点 2、展示同学规范迅速，其他同学结合探究题准备点评。
（探究三）
创世界“七最” ，中国人的骄傲！
第五课第二框意识的作用共张(共35张PPT)
（2）现实意义P41 2
第一，是做好各种事情的基本要求；
第二，是无产阶级政 制定和执行正确的路线、方针、 的前提和依据。
三、一切从实际出发，实事求是
3.要求（怎样做)
（1）首先要尊重客观规律,从客观实际出发。
（2）要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验 和发展真理。
动物的活动是无目的的本能的活动
普通的鸟巢
人的意识活动具有目的性和计划性
人类的家
意识的能动作用
（1）人的意识活动的特点
（1）人的意识活动的特点 ①意识活动依赖于人体的生理过程
①意识活动具有目的性和计划性 （不同于动 （1）意识对改造客观世界具有指导作用
我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说。 ”精神对人的心理和行为具有极大的影响。 意识可以改造客观事物
（二2、）意人识能对够于能人动体地生理改活造动世具界有（调意节识和的控反制作作用用）
①意识活动依赖于人体的生理过程
②意识活动对生理过程有能动作用
高昂的精神 可以催人向上，使人奋进；
萎靡的精神 会使人悲观、消沉，失去斗志。
方法论:
我们要重视意识的作用,重视精神力量,自觉树立正 确的思想意识,克服错误的思想意识。
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精
神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观是
（1）是什么？ （2）为什么？（3）怎样做？（要求）
练习题：
1.为节约资源、保护环境，引导公众科学合 理使用塑料购物袋，国务院办公厅下发的通 知规定，从 年6月1日起，在全国范围内禁 止生产、销售、使用超薄塑料袋。这体现了
必修四第五课第二框《意识的作用》说课稿
2.认知水平：具备了一定的逻辑推理和批判性思维能力，但面对复杂抽象的概念时，可能还需要教师的引导和解释。
3.学习兴趣：对新鲜事物充满好奇，愿意探索未知领域，但兴趣容易分散，需要教师激发和维持。
4.学习习惯：在长期的学习过程中，已经形成了一定的学习习惯，如课堂听讲、作业完成等，但自主学习能力有待提高。
总之，本节课的教学重点在于让学生掌握意识的基本概念和作用，难点在于理解意识的起源和发展以及意识对物质的反作用。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识意识的作用，为今后的学习和生活奠定基础。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生主要为高中生，年龄大约在16-18岁之间。这个年龄段的学生正处于青春期，具有以下特点：
（二）教学反思
在教学过程中，可能预见的问题包括学生对抽象概念的理解困难、课堂互动不足以及学生参与度不高等。为应对这些问题，我将采取灵活的教学策略，如使用更多实例来解释抽象概念，增加互动环节，鼓励学生提问和分享。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈信息来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学进度和难度，对教学方法和手段进行创新，以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我会定期进行自我反思，分析教学中的不足，不断调整和优化教学方案，以提高教学质量。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，可能已经具备了一定的哲学基础知识，如物质与意识的基本概念，但对于意识的起源和发展等深入内容可能较为陌生。以下是一些可能的学习障碍：
1.前置知识：缺乏对哲学基本问题的深入了解，对意识的本质和作用的理解可能停留在表面。
2.抽象思维：意识的起源和发展等概念较为抽象，学生可能难以直接理解。
第五课第二框：意识的作用
A
※[原理小结]
1.世界物质性原理
辩 2.物质决定意识原理 证 唯 物 3.意识能动作用理 论
4.规律的客观性普遍性原理 5.规律的客观性和人的主观 能动性辩证关系原理
物质 与意 识的 辩证 关系
课堂小结
１、江泽民强调：“以科学的理论武装人，以 正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以 优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为： A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作 用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起 作用 D、正确意识的反作用大于意识的反作用
2、意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程，又对 生理过程有着能动的反作用。
（1）高昂的精神，可以催人向上，使人 奋进；
（2）萎靡的精神，则会使人悲观、消沉， 丧失斗志。
软刀子杀人
法国作曲家鲁兰斯．查理斯在1932年创作了一首名为《黑 色星期天》的管弦乐曲，使100多人听了之后自杀，却使他名 声大噪，成为世界音乐史的一个奇迹。一个匈牙利青年在酒 吧听这首乐曲时，突然拔出手枪朝自己的太阳穴扣动了扳机， 警察赶到现场后，在他左手握着的《黑色星期天》乐谱上发 现如下字句，如果有一天我死了，凶手就是这乐曲。一个美 国姑娘出于好奇，借了一张录有这首乐曲的唱片回家。第二 天下午，同事发现她躺在卧室的血泊中，桌上留有遗书说， 我无法忍受这旋律，它是我的葬礼曲。 乐器能杀人，让世人震惊。为此英、法、美等多国的电 台召开特别会议，号召欧美各国联合行动抵制这首乐曲。 1945年《黑色星期天》的乐谱和唱片被全部焚毁。查里斯临 终时忏悔说。这首乐曲给人类带来如此灾难，让上帝在另一 个世界惩罚我吧。
第五课 把握思维的奥秘
一、人能够能动地认识世界
课题第五课第二框意识的作用
课题：第五课第二框意识的作用【学习目标】1、理解意识的能动作用，懂得人能够能动地认识世界和能动地改造世界2、理解物质和意识的辩证关系3、理解一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据及应注意的问题。
【学习重点】1、意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用；2、物质与意识的辩证关系【学习过程】一、自主学习，梳理知识（一）、人能够能动地认识世界（1）意识活动具有__ __。
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤。
动物的操作纯粹是无目的的_ __的活动。
（2）意识活动具有_ __ _ 和 ___。
意识对客观世界的反映是_ ___、_ ___，并不限于客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_ __ __和__ __。
（3）意识活动的_ ____和__ ___，是人能够认识世界的重要条件。
透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏事物内部的。
世界上只有_ 之物，而没有。
（二）、人能够能动地改造世界（1）人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过__ ___把意识中的东西变成__ _的东西，创造出_ __ _永远也不可能出现的东西。
（2）意识对于人体生理活动具有_ _ __作用。
意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着。
（三）、一切从实际出发，实事求是（1）我们做事情要尊重_ _，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有的而不是臆造的___ _，以此作为我们活动的依据。
（2）一切从实际出发，实事求是，要求我们__ __ _，不断__，与，以的精神探索事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导。
（3）一切从实际出发，实事求是，要求我们把_ 和_ ___ 结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的_ 结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的__ ，又要反对片面强调客观条件、_ _ 、无所作为的思想。
第五课 第二框 意识的作用
第五课第二框意识的作用1. 引言在生活中，我们经常听到人们谈论意识的作用，但是对于意识究竟有什么作用，很多人并不清楚。
本文将探讨意识的作用，从不同的角度深入探究。
2. 意识的定义意识是人类认识和体验世界的能力，是思考、觉知、理解和主观体验的基础。
它是一种复杂的心理现象，涉及到神经系统、感知、思维、情感等多个方面。
3. 意识与自我意识意识与自我意识是密切相关的概念。
自我意识是对自我存在的主观认识和体验。
意识使得我们能够认知自己是独立于外部世界，具有思维能力和意愿的个体。
自我意识使我们能够建立起对自己的认同感，形成自己的意见、价值观和人生目标。
4. 意识与感知感知是意识的一个重要组成部分。
通过感知，我们能够感知到外部世界的信息，并将其转化为有意义的经验。
感知是我们与外界交互的桥梁，通过感知，我们能够认识事物的属性、形状、颜色等。
5. 意识与思维思维是意识的重要表现形式之一。
意识使我们能够进行思考、推理、判断等高级心理活动。
思维的过程离不开意识的参与，没有意识的存在，思维将无法进行。
6. 意识与情感意识与情感也密切相关。
情感是意识的另一个重要组成部分，它是我们对事物的主观感受和评价。
情感可以影响人们的思维与行为，同时也会受到意识的影响。
7. 意识的作用意识在人的认知和行为中起着重要的作用。
以下是意识的几个主要作用：7.1 信息加工和处理意识使我们能够接收和处理大量的信息。
通过意识，我们能够筛选出重要的信息，过滤掉无关的干扰，并进行信息加工和整合，使其有意义和理解。
7.2 意义的赋予和理解意识使我们能够赋予事物以意义，并进行理解。
通过意识，我们能够将感知到的信息与已有的知识和经验相结合，进一步理解事物的本质和内涵。
7.3 意愿和决策意识使我们能够意愿和做出决策。
通过意识，我们能够意识到自己的欲望和需求，并根据自己的价值观和目标做出相应的决策。
7.4 自我反思和自我调节意识使我们能够进行自我反思和自我调节。
第五课 第二框 意识的作用
第五课第二框意识的作用第五第二框意识的作用N:4一．教学目标识记：意识活动的目的性主动性和创造性。
理解:物质决定意识，意识对物质有能动作用这一辩证关系。
运用：坚持一切从实际出发、实事求的哲学意义，并能结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题。
二．重点难点意识对改造客观世界具有指导作用；物质与意识的辩证关系三．知识梳理11、人能够能动地认识世界（1）意识活动具有_____和_____，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要_______、____、_________。
（2）意识活动具有___________和_________。
意识对客观世界的反映是_____、_____，并不是客观世界有什么就反映什么。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_____和_____。
它不仅能够“复制” _______，而且能够_____、_____，能够__________。
（3）意识活动的_____和_____，是人能够认识世界的重要条。
透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示__________。
2．人能够能动地改造世界（1）人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过________把意识中的东西变成_________的东西，创造出________永远也不可能出现的东西。
（2）意识对于人体生理活动具有______作用。
意识活动依赖于_______，又对生理过程有着_______。
3．一切从实际出发，实事求是（1）我们做事情要尊重__________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出__________________，以此作为我们活动的依据。
（2）一切从实际出发，实事求是，并不是否定______________。
它要求我们___________，_____________，____________________，__________________。
第五课第二框意识的作用 教案
意识的作用思想政治课学科核心素养政治认同拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，科学精神坚持马克思主义科学的世界观和方法论，认识到意识对认识世界和改造世界具有重要的作用法治意识学习、宣传、遵守国家法律法规，法律法规有利于规范社会生活公共参与以积极的心态参与公共事务的管理【教学目标】知识目标：知道意识的作用。
理解意识的主动性和创造性，是认识世界的条件。
懂得如何坚持从实际出发，实事求是。
能力目标：通过分析意识的主动性和创造性，培养学生学会用发展的观点看问题。
情感、态度和价值观目标：通过教学，明确意识在认识世界、改造世界中的重要作用，引导学生树立正确的价值观。
【教学重点】意识活动的主动创造性和自觉选择性。
【教学难点】意识对改造世界的指导作用、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。
【教学过程】导入新课：师:上节课我们学习了什么是意识，意识的本质是什么？（意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
）师:那么意识是不是毫无用处呢？显然不是。
正如18世纪法国哲学家帕斯卡尔所说：“我们的全部尊严就在于思想。
”那么意识有什么作用呢？怎样才能正确发挥意识的作用？今天我们一起来研究这个问题。
讲授新课：探究活动1:多媒体展示：动物的鸟巢和国家体育场“鸟巢”的对比图片师:蜜蜂筑巢、蜘蛛织网，鸟儿搭窝，我们叫鸟巢，国家体育场的绰号也叫“鸟巢”，两者有何区别？（教师引导学生看课本马克思的名言，学生回答）蜜蜂筑巢、蜘蛛织网是一种本能，建筑师在建造“鸟巢”之前，就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了，建筑师建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。
教师归纳:人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划。
这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。
意识的作用首先表现在一、人能够能动地认识世界人的意识活动具有怎样的特征呢（1）意识活动具有目的性和计划性多媒体展示：国家体育创世界“七最”，中国人的骄傲！学名：国家体育场绰号：鸟巢教师归纳：人能够能动地认识世界，不仅表现在人的意识活动具有目的性和计划性，还表现在意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
人教版高中政治必修四 第五课 第二框《意识的作用》说课稿
必修四第五课第二框《意识的作用》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我是面试高中政治教师的号考生。
今天我说课的题目是《意识的作用》，下面我就从以下几方面来说说我的教学设计和教学理念。
首先一、说教材本节课是教材《生活与哲学》第二单元第五课第二框《意识的作用》，在这之前学生已经学习了《意识的本质》，了解了意识是客观物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，是客观存在的反映，这为过渡到本框题——人在尊重客观规律的基础上，能够认识世界和改造世界这个知识点的学习起到了铺垫作用。
上好这节课有利于引导学生正确发挥主观能动性，积极投身于认识世界和改造世界的实践活动中。
二、说学情作为教师，我们不仅要研究教材，还要对学生的情况有着清晰明了地掌握，这样才能做到因材施教。
高二学生正处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，对于抽象的哲学原理不易理解。
所以要求不宜过高，要尽可能从形象的具体事例中抽象出哲学原理，这样学生较易接受。
为调动学生兴趣，选取了一个相关的视频从中抽象出哲学原理。
为了避免喧宾夺主，事例也没举很多，尽量对一个事例进行多个分析。
借此也培养学生的分析能力。
整个教学活动通过三个探究活动来完成，培养学生理论联系实际以及分析解决问题的能力。
不同学生的认知水平有差异，知识的迁移和运用能力有待提高，这些都是我在教学过程中应该格外注意的地方。
三、说教学目标与核心素养基于教材分析，学生特点以及新课标要求我确定以下三维目标：本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。
知识与技能理性精神：1、意识的作用2、一切从实际出发、实事求是理解：人能够能动地认识世界和能动地改造世界过程与方法公共参与：1、运用哲学原理说明人为什么能够认识世界，人能够通过实践活动改造世界。
2、列举生活实例依据原理说明要做到一切从实际出发、实事求是就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。
能力目标：1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特点，增强对事物的分析能力。
第五课第二框意识的作用
2. (2010·江苏高考)右图漫画《你的心境》所体
现的哲理是
答案：D ( )
A．人们在意识指导下自发改造客观世界
B．意识是脱离客观存在的主观映象
C．意识在特定条件下决定和控制客观对象
D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用
解析：本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对意 识能动作用的理解。根据漫画中的文字“这世界上至少有 一个地方你可以控制——你的心境”可以确定，漫画突出 了意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用，D项 正确。人们对客观世界的改造是自觉的，不是自发的， A错误；意识不能脱离客观存在，B项错误；C项夸大了 意识的作用，是错误的。
1．从起源看：意识是物质世界长期发展的产物。 2．从生理基础看：意识是人脑的机能。 3．从内容看：意识是客观存在的反映。 4．物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原 的，意识是派生的，物质决定意识。
[识记·探究层级] (1)意识活动的特点：意识活动具有目的性 ， 具有主动创造性 和 自觉选择性 。 (2)意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事 物的 本质 和 规律 。意识活动的主动性和创造性，是人能 够 认识世界 的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没 有不可认识之物。
1937年抗日战争全面爆发后，在国民党内出 现“速胜论”和“亡国论”等论调。在共产党内，也 有一些人冀望于国民党正规军的抗战，轻视游击 战争。1938年5月，毛泽东写了《论持久战》，具体分析了 中日两国的社会形态、双方战争的性质、战争要素的强弱状 况、国际社会的支持与否，指出抗日战争是持久战，最后的
孙子兵法曰：“投之亡地然后存，陷之 死地而后生。”韩信据此背水一战，大败 赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。同 是根据兵法，却造成两种不同结果。
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第二单元探索世界与追求真理
第五课把握思维的奥妙
第二框意识的作用
班级：组别：姓名：
一、学习目标
1、理解并熟背意识的作用
（1）理解人能够能动的认识世界
①理解意识活动具有目的性；
②理解意识活动具有自觉选择性和主动创造性；
③知道意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件；
（2）理解人能够能动的改造世界及其表现
①理解意识对改造客观世界具有指导作用；
②理解意识对人体生理活动具有调节和控制作用；
2、一切从实际出发，实事求是
①背诵一切从实际出发，实事求是的含义；
②知道一切从实际出发，实事求是的哲学理论依据；
③理解并背诵一切从实际出发，实事求是的要求；
总结辩证唯物论的原理方法论
1、物质与意识辩证关系原理及方法论
（1）物质决定意识原理及方法论；
（2）意识能动作用原理：
2、规律
易错点：
1、意识的能动性就是指人能够能动地改造世界
分析：
2、我们做事情既要尊重客观规律，又要遵循党的政策方针，从党的政策出发。
分析：
二、探究活动：
探究活动一：
现代科学能够认识到动植物的基因组成并能够根据动植物的现有基因，进行基因片段的重组，从而改变动植物的特性，创造出转基因动植物。
例如，英国科学家利用基因工程技术培育出一种身体内外都能发出绿光的斑马鱼。
他们希望通过观察这种斑马鱼来查出污染物会在鱼体内部如何作用，会对鱼体产生哪些影响，从而解决一些医学难题。
现代科学能够认识到动植物的基因组成并创造出转基因动植物，这体现了人类意识的什么作用？
探究活动二：
近年来，我国的猪肉、鸡蛋、蔬菜等农产品的价格忽高忽低，不时表演着“过山车”游戏。
专家指出，这其实是经济生活中价值规律发挥作用的结果。
农户在生产经营过程中，应当遵循价值规律，增强预见性，在某类农产品价格高涨时，应避免跟风种植养殖，防止一哄而上导致的产品供应过剩，价格下跌。
在生产经营中，应如何做到一切从实际出发，实事求是？
探究活动三：
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。
在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。
今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。
结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动
三、巩固练习
1、对成语“望梅止渴”理解正确的是
A．“望梅”对于人来说毫无意义B．在一定条件下意识也可以决定物质
C．“望梅”确实能“止渴”D．意识不能代替物质，“望梅”不能从根本上解决口渴问题人们为了自己的生存和发展，不仅能有意识地在阳光下沐浴，还能有意识地制造太阳
能热水器，建立太阳能电站，把太阳能转化为热能和电能。
但是，太阳的存在与变化并不会
离石区江阴高中高二政治必修4《生活与哲学》编制人：付晓燕审核人：高二政治备课组序号10
因此而依赖于意识。
据此回答2、3题。
2、人们能够利用太阳能，把太阳能转化为热能和电能，这说明（）
A．意识是客观物质世界长期发展的产物B．意识依赖于物质
C．意识能够反作用于客观事物D．意识是人脑对客观事物及其发展规律的正确反映3、太阳的存在和变化不会因为人们对太阳能的利用而依赖于意识，这说明（）
A．人的意识对客观事物的存在和发展没有影响B．人在客观事物面前是无能为力的C．人能认识自然和改造自然D．自然界的存在与发展不以人的意识为转移
4、我国宣布“人用禽流感疫苗研制”项目完成临床前实验研究，我国科学家能够成功完成“人用禽流感疫苗研制”项目，其决定因素是（）
A．是否承认意识对物质的反作用B．能否充分发挥主观能动性
C．人的意识具有目的性和计划性D．是否尊重客观规律
据《经济参考报》透露，目前全国范围已查实的虚报瞒报事件已达6万多起。
之所以造假之风日盛。
除了某些干部为捞政治资本和经济利益之外，还有一个原因，那就是“上有所好，下必甚焉”。
据此回答5、6题。
5、从哲学上看，虚报瞒报行为（）
A．夸大了物质的决定作用B．忽视了意识对物质的反作用
C．违背了一切从实际出发的要求D．否认了意识能够正确反映客观事物
6、数字腐败所造成的后果是（）
A．主观脱离客观，导致决策失误B．经济发展过快，产品供过于求
C．国家综合实力增强，人民生活水平降低D．夸大了主观能动性的作用
7、江苏省率先完成地域精神的提升,“创业创新创优、争先领先率先”。
新时期“江苏精神”是江苏发展之魂,是全省人民团结奋斗的精神动力。
这表明（）
A. 意识决定物质,意识又是对物质的反映
B. 正确的意识对改造客观世界起促进作用
C. 错误的意识阻碍事物的发展
D. 正确意识决定事物的发展
8、“并不是客观世界有什么,意识就反映什么。
”这个观点表明（）
A. 意识具有自觉选择性
B. 意识是人脑的机能
C. 意识是客观存在的反映
D. 意识是物质世界长期发展的产物
9、总长度1318公里,总投资约2209亿元的京沪高铁于6月30日正式开通。
它的建成将使北京和上海之间的往来时间缩短到5小时以内。
京沪高铁的建设是先由工程师设计图纸,后由建筑工人按图纸施工的。
这说明()
A. 人的意识能够决定客观事物产生
B. 人的意识具有能动作用
C. 人的认识能力是无限的
D. 在一定条件下,意识可以先于物质产生
10、据英国《每日邮报》网站报道，美国国家航空航天局(NASA)近日向白宫提交了一份“捕获小行星”的方案，该方案计划在地月之间捕获一颗重约500吨的小行星，改变其轨道让其变成月球的卫星，充当日后宇航员登陆火星时进行补给的中转站。
这一方案的提出表明()
A. 意识活动具有目的性和计划性
B. 意识活动具有主动创造性，能够创造客观世界
C. 意识活动能够能动地改造客观世界
D. 科技的发展使意识活动越来越具有直接现实性
11、有的干部官僚习气严重，习惯于“坐着车子转，隔着玻璃看，照着稿子念，端着酒杯练”,从唯物论角度看,这些干部的做法()
A. 没有尊重客观规律
B. 充分发挥了意识的能动作用
C. 没有坚持实践的观点
D. 违背了一切从实际出发的原则
12、2012年10月，韩国歌手朴载相的一首《江南Style》红透了全球,让人身心愉悦,激情四射。
这体现意识的作用是()
A. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性
B. 意识活动具有目的性和计划性
C. 意识对改造客观世界具有指导作用
D. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用
13、一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。
医生用药使其呕吐，并将一虫放入呕吐物中，告知病人虫子已经吐出，那人的病随之痊愈。
这表明（）
A. 人脑是产生意识的物质基础
B. 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
C. 意识是客观存在的主观映象
D. 意识对于人们认识世界和改造世界具有促进作用
14、抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。
这一思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用（）
①认识自然规律，精确预见自然的未来变化②认识人类行为和自然相互作用的可能后果③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
15、麦克阿瑟终其一生都十分自信、满怀希望、乐观而不疑虑。
在他晚年时，还发表了对年轻的看法，他说：“年龄使皮肤和灵魂起皱纹，并使你放弃兴趣、爱好。
你有信仰就年轻，你若疑虑就年老；你有自信就年轻，你若恐惧就年老；你有希望就年轻，你若绝望就年老。
在心底深处藏有一间记录室，如果永远收到美丽、希望、愉快和勇气的信号，你就永远年轻；当你的心房被悲观和犬儒主义所掩蔽，你就只有渐渐变老，渐渐凋零了。
”从哲学上看，这主要说明了（）
A. 人们在意识指导下改造客观世界
B. 意识在特定条件下决定和控制客观对象
C. 意识是客观存在的主观反映
D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用
16、《西游记》中的主要人物孙悟空究竟长什么样,不同艺术家有不同的理解。
下面三幅图分别是线描画、卡通画和工笔画里的孙悟空,三者差异很大。
这表明()
A.意识是人脑对客观存在如实的反映
B.意识活动具有主动创造性
C.文艺创作要有自己的时代特色
D.艺术形象的设计并无客观依据
17、“美丽中国”首重生态文明的自然之美。
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,提出努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。
阅读材料，回答问题：党的“十八大”提出建设“美丽中国”的唯物论哲学依据。