函数本班郑卫东广东石油化工学院成人教育学生实习登记表
通知工作
广东石油化工学院成人学历教育2013届毕业实践环节工作安排一、毕业见习工作安排（一）见习目的毕业见习是培养学生综合运用所学的理论知识与技能解决实际问题能力的重要途径，也是学生综合素质与培养效果的全面检验；通过毕业见习，让学生接触社会,体验生活，深入工作第一线，为日后的工作打下更好的基础。
因此，搞好毕业见习，对促进教学改革，全面提高教学质量具有十分重要的意义。
毕业见习是专业教学计划的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生提出问题和解决问题能力的重要环节，也是检查教学质量、改进教学工作的重要途径。
通过见习，让学生初步了解相关工作的基本情况和改革方向，学习专业技术人员的先进思想和成功经验，从而进一步巩固专业思想，培养职业责任感；同时，使学生获得实际操作技能，培养劳动观点，初步认识相关工作的特点和规律。
（二）时间安排2013年1月至3月（见习登记表于2月底前完成、论文于3月31日前完成，以上两项毕业实践须在规定时间内递交，否则无法按正常时间毕业）（三）实施办法为了充分发挥学生独立分析和解决问题的能力以及社会交往的能力，增强学生的主动性，减少依赖性,经研究决定采取分散见习的形式。
毕业见习由学生本人根据专业的要求，自己联系单位见习，接受单位安排的指导教师。
学生将接受见习单位（名称、地点、见习时间、具体安排）的情况及时反馈回成教学院教务科，教务科负责委派带队教师并组织督查组，监督检查学生严格按毕业见习要求开展各项工作。
专科师范类学生见习（学前教育）以幼儿园的教学及班级管理为主；见习期间，学生要自觉遵守见习单位的规章制度及学院的见习纪律，要开展团结互助、讲文明、讲礼貌活动，克服急躁情绪和松懈思想，克服怕苦、怕累、怕困难和轻实践的思想，发扬艰苦奋斗的精神，注意安全，尊重带队（指导）老师，虚心向老师和技术人员请教；认真做好见习典型案例记录、分析(至少要有三个案例，师范类以教学为主，听或上一节课可作为一个案例)见习结束前，学生要认真填写“广东石油化工学院成人高等教育学生见习登记表”，并交有关单位或个人加具意见后，把表交到班主任（即建国符老师）处，班主任或函授站汇总后交回成教学院教务科，过期缴交者责任自负。
格式——实习报告、登记表、鉴定表2017届
广东培正学院毕业实习情况登记表填表日期：编号：注：此表一式二份，一份学生自存；一份交实习指导教师，最后交院（系）存档。
广东培正学院毕业实习鉴定表（一）填表日期：编号：广东培正学院毕业实习鉴定表（二）实习报告院系：管理学院专业：市场营销年级：20XX姓名：李晓芳学号：20XX51402055实习形式：分散实习实习单位：杨协成食品饮料公司实习时间：2017.x.x-2017.x.x 指导教师：XXX 讲师广东培正学院教务处制杨协成食品饮料有限公司实习报告1 实习单位的基本情况“杨协成”是一个在东南亚久负盛名、具有100多年历史的饮料品牌，杨协成有限公司是新加坡业绩最显著的饮食集团公司之一。
杨协成最早的发源地是在中国福建的漳州，当初是做现磨豆浆，后来移民新加坡之后，把自己的企业壮大了，慢慢发展成一个食品公司。
除了生产豆奶、豆粉之外，还有其他的罐头食品、调味料等。
杨协成企业着重产品质量，其产品在二十世纪50年代开始就已经脱离了传统式的生产方法，运用科学、卫生、清洁的方法来做。
先进的生产方法对产品质量有所保障。
杨协成企业创造出整体品牌形象，尽量将“杨协成”这个名字发展为一个食品、饮料的品牌，家喻户晓，就像可口可乐、雀巢食品、吉列剃须刀等，在行业中各自发展出自己的品牌。
2000年在杨协成的发展历史上具有里程碑的意义：百年华诞。
在新加坡总部的领导下，在中国和马来西亚设有高度现代化厂房和规模宏大的自动化生产线，并且在超过50个国家看到杨协成品牌。
杨协成的愿景是成为市场领先的食品和饮料企业，产品遍及全球。
使命是不断创新，追求卓越，为客户提供高品质和最具价值的产品；核心价值观是协成（协力求成、上下一心，工作中提倡团队协作）、卓越（业务上追求卓越和创新）、诚信（保持一贯的诚实和平等）、忠诚（以人为本，关注客户，赢得忠诚）、勤奋（自豪、热情、勤奋、奉献是杨协成员工的标志性特点）。
杨协成（广州）食品饮料有限公司是杨协成有限公司在中国大陆的第一个分支机构，坐落于广州市南端，于1991年11月在广州2，厂房面积13000平方米。
广东石油化工学院考试考场情况记录表
学生所在学院（系）
考试
班级
考试科目
考试
时间
年月日午（晚上）
应考人数
实考人数
实收试卷份数
考试地点
校区教学楼栋室
缺考学生情况
学号
姓名
缺考原因考ຫໍສະໝຸດ 场情况记
录
1.考场是否随机编排考生座位号，考生是否按指定位置就座；
□是□否
证件不齐
考生人数
2.考生是否按规定关闭通讯工具并放在指定位置；
学号
违纪作弊考生学号、姓名
违纪作弊情况描述
违纪作弊考生签名
监考人员签名：年月日
说明：1．此表由主考教师负责收齐并于考试当天（晚上考试的第二天早上）交回教务处考务科；
2．如有违纪作弊的，请将考生的试卷（答卷）和违纪作弊材料一并交回考务科。
考务科办公室电话：2923688广东石油化工学院教务处制
□是□否
3.考生是否按规定将与考试内容有关的资料放在指定位置；
□是□否
未带证件
考生人数
4.考试终了信号发出后，考生是否立即停止答卷；
□是□否
5.考生交卷时间分布情况：
考试违纪作弊人数
时间
30~40分钟（人）
41~50分钟（人）
51~60分钟（人）
学号
时间
61~80分钟（人）
81~100分钟（人）
101~120分钟（人）
最新毕业生顶岗实习表格格式
XX职业技术学院顶岗实习报告实习单位院系班级学生姓名指导教师实习时间： *年*月*日至*年*月*日XX职业技术学院顶岗实习报告说明1、“实习主要内容”一栏填200—300字；“个人小结内容”一般不少于2500字，字体为宋体小四。
2、关于顶岗实习成绩评定说明顶岗实习报告是顶岗实习成绩的主要评定依据，占顶岗实习总成绩的70%左右，顶岗实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。
具体评分标准如下：优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独特见解。
实习态度端正，实习中任何无违纪行为。
良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。
实习态度端正，实习中无任何违纪行为。
中等：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，学习态度端正，实习中无违纪行为。
及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。
不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论处。
a、未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错误；b、未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者；c、实习中有违纪行为屡次教育不改或有严重违纪行为者。
实习期间无故请假(或无故缺席)时间超过全部实习时间三分之一以上者，实习成绩按不及格处理，并按学籍管理的有关规定处理。
3、本实习报告要求提交打印稿，采用16k纸，正文用小4号宋体字，正式报告要求装订。
XX职业技术学院顶岗实习鉴定表初三化学第一单元一、绪言：1、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
2、我国有些化学工艺发明较早，象造纸、制火药、烧瓷器；我国劳动人民在商代会制造青铜器，春秋战国时期会冶铁炼钢。
广东海洋大学学生暑期社会实践登记表学院班级姓名学号实...
广东海洋大学
学生暑期社会实践登记表
学院
班级
姓名
学号
实践地
实践类型
□个人实践□团队实践
团队编号
实践时间年月日—年月日
一、表格填写说明
1、《社会实践登记表》是学生参加社会实践过程的记录，须本人如实填写，字迹工整、清晰；
2、社会实践活动或调研、访谈记录应按一定顺序注明具体活动时间、地点、过程、访谈对象与内容等，可另附页；
3、社会实践单位意见由学生社会实践所在单位填写，加盖公章；参加团队实践的学生，实践单位意见附团队记录手册中单位意见复印件，因特殊情况不能加盖公章者，须说明具体原由，由辅导员老师签字证明，免于盖章；
4、封面实践类型一栏请注明个人实践或团队实践（团队实践请注明团队编号以便查询）。
二、社会实践总结或调研报告撰写要求
1、学生可以参考学校学生暑期社会实践主题，也可以结合社会热点、学校特色、个人专业等，进行一定深度的调研或其他形式的社会实践活动，再经过自己的思考、总结和分析，撰写一篇真实、客观、可信、反映个人看法与见解的社会实践总结或调研报告；
2、社会实践总结或调研报告要求三千字以上，图文并茂,打印后附在本登记表后面，并将电子文稿保存备用；
3、社会实践总结或调研报告为学生暑期社会实践必需内容，无总结或调研报告视为未按要求进行社会实践，社会实践成绩按零分记；对于弄虚作假、网络抄袭、雷同等现象，均视为作弊，严格按照《北京科技大学本科教学考试违规处理条例》做相应处理；
4、参加团队实践的同学在完成个人报告的基础上，协助团队负责人做好团队总结工作，各人调研报告不能和团队实践报告雷同，个人总结或调研报告必须上交学院。
广东石油化工学院教育实习鉴定表
签名:年 月 日广东石油化工学院教育实习鉴定表（置换实习）自我鉴定（政治思想、组织纪律、工作态度、实习效果等方面）F面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除! ！谢谢！！九歌•湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声"妈"，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
【社会实践表】韶关学院2014年大学生暑期社会实践登记表（共5篇）
【社会实践表】韶关学院2014年大学生暑期社会实践登记表（共5篇）第一篇：【社会实践表】韶关学院2014年大学生暑期社会实践登记表经济管理学院暑期社会实践注意事项1、全院所有学生必须参加暑期社会实践，若有特殊原因，请联系辅导员并开出证明。
暑期社会实践包括个人社会实践（如兼职，实习），自由组队三下乡，集中组队院队三下乡三种形式。
2、暑期社会实践表(附表)必须是打印表格用黑色签字笔填写，并附带一份1500字的手写版心得（使用原稿纸）。
3、积极参加暑期社会实践，并在完成社会实践后填写暑期社会实践登记表，由实践单位盖章及给予意见。
4、参加暑期“三下乡”实践活动（包括自由组队和集中组队）可以视为参加暑期社会实践即可以不进行其它暑期社会实践，但需要上交相应资料。
5、参加暑期“三下乡”集中组队即院级三下乡，需交暑期社会实践表，可以不交心得。
参加暑期“三下乡”自由组队，需交暑期社会实践表，每人必须交1500字心得（可打印）。
6、暑期结束后，由团支书统计收集并整理，请按照学号顺序整理并分开参加暑期“三下乡”与暑期社会实践，且记录未交人员名单。
经济管理学院团委2014年6月15日韶关学院2014年大学生暑期社会实践登记表注：上交此表时必须附上科研论文、调查报告或其他实践成果。
若没有，必须附上1500字以上手写版的暑期社会实践心得或总结。
第二篇：韶关学院暑期社会实践参考课题韶关学院2007年暑期社会实践参考课题校团委拟定了部分实践选题，供同学们在确定实践项目和课题时参考，有些项目和课题的涵盖面大，请根据自身所设计的实践内容进行调整，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践项目和课题并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。
（一）项目篇1、千名学生进农村、进社区，了解新农村、服务新农村建设以“和谐号”流动学校为依托，按照自身特点和地方经济社会发展的实际需要，广泛开展形势政策宣讲、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。
广东石油化工学院见习报告1
广东石油化工学院实习报告生物工程系专业生物工程班别学号姓名实习类型实习日期成绩、茂名第一污水处理厂见习报告一、见习时间：2012年7月3号二、见习地点：茂名第一污水处理厂三、单位简介：茂名市第一污水处理厂项目，是小东江综合整治工程的关键部分，是茂名市保护生态环境、实施可持续发展战略的重要举措，也是“广东碧水工程计划”重要项目，被省计委和国家计委列为重点扶持项目，并被批准利用中央国债和丹麦政府无息贷款建设。
该项目总投资2.8亿元，日处理污水达9.5万吨，正式投产后，市区河东、河西两大片的生活污水都流进小东江两边的两条污水管，然后汇集到污水处理厂，经处理后再排入小东江，将使小东江、梅江水质逐步达到国家地面水Ⅲ类水域水质标准，有力地保护了茂名市的生态环境。
此次试通水主要是检验污水管道以及厂内各主要工艺构筑体建设质量和厂内设备安装运行情况。
四、见习内容：在厂技术人员的领导下我们参观了污水处理的整个流程。
1．工艺流程：进水泵房—机械格栅槽—暴气沉砂池—配水井—辅流沉淀池—生物池—配水井—二沉池—提升泵房—排放泵房—水体。
2．处理工艺：茂名污水处理厂采用A/O活性污泥法工艺，。
污水处理采用各种方法，将污水中的污染物分离出来或转化为无害的物质，从而使污水得到净化。
污水处理方法分类：(1).物理处理法。
如过滤法、沉淀法。
(2).物理化学法。
如混凝沉淀法。
(3).生物处理法。
利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，从而使污水得到净化。
活性污泥法是生物处理法的一种。
3、主要构筑物及其作用(1)预处理阶段a.格栅间格栅间用于去处污水中粗大漂浮或悬浮杂物，以保护后续处理设施不被磨损或堵塞。
所以说在预处理过程中，格栅间是尤其重要的构筑物。
江心洲污水处理厂共有两组十台，垂直放置，钢丝绳牵引。
b.曝气沉砂池暴气沉砂池一共有六组，利用水与无机颗粒物的比重不同从而达到沉淀目的。
里面的水比较脏，有漂浮物和水泡。
大学生 成人教育 毕业登记表 实习鉴定表 师范大学 师范学院 A3打印
姓名
民族 证件类型、 类型
号码 号码 家庭详细 地址
工作单位
曾用名 政治面貌
性别 出生地
出生 日期
邮政编码 电话（办） 电话（宅）
个人简历（从初中阶段开始写）Biblioteka 自何年何月起 至何年何月止
在何地、何校（或单位) 学习(或任何职）
证明人
自我鉴定：
二
级
学
获奖情况
院 意
见
时间
名称与内容提要
等级及授奖机关
学 校 意 见
本人签名： 年
月日
公 章： 年
月日
学 校 意 见
附：成绩单 本表一式二份，一份由学校办公室留存，一份随学生档案。
公 章： 年
月日
广东石油化工学院教育实习鉴定表(请用A4纸双面打印)
作为一位临时班主任,对班上大大小小的事务都要有一定的了解,同时做好一个管理者,管理好班上的事务,与家长做好联系等等沟通工作,其中不仅仅的传授知识,更重要的是一份责任,一份真正的为人师的责任,看到学生们辛苦读书,看到他们的成绩进步,如果有一天,看到他们翱翔在属于自已的天空时,多辛苦都是值得的!,通过实习,获得宝贵的经验,当中有苦有笑,十分有意义,感谢老师与同学一直给我的帮助与支持,谢谢你们!我相信我一定能做好为人师之份工作
学生毕业实习登记表(印刷版)
六、顶岗实习的学生如何加强自我安全保护？（一）到企业实习，一定要签订相关的协 议，明确双方的权利和义务，以免自己的权益受到损害。（二）遇到事情，及时把情况向学 校汇报。（三）运用法律手段，找有关劳动部门投诉，维护自己的正当权益。（四）注意安全、 提高自我防范意识。（五）提高修养，养成良好生活习惯。
八、成绩考核办法：（一）学生顶岗实习成绩应根据实习大纲要求及学生的实习表现、 实习周记、实习总结、实习单位评价等考核因素综合评定，采用优秀、良好、及格、不及格 四级分制。（二）由校内外指导教师依据学生在顶岗实习过程中的表现共同对学生进行成绩 评定。考核方式是通过学生自评、企业指导教师评价、校内专业指导教师评价等三个方面进 行，学生自评成绩占总成绩的比重为 10%，企业指导教师评价成绩占总成绩的比重为 50%， 校内专业指导教师评价成绩占总成绩的比重为 40%。
四、顶岗实习期间要注意事项：（一）学生自己联系实习单位的，要与实习单位签订“顶 岗实习协议书”，加盖公章，顶岗实习开始后一个星期内交给校内指导教师。（二）在实习 期间必须与校内外指导教师、班主任保持联系，要留下能够及时联系到的通讯方式如：家庭 电话号码、移动电话、单位电话、E-mail、QQ 号等。（三）顶岗实习结束后，实习生需交 毕业实习登记表一式两份（一份原件，一份复印件）给指导教师。（四）顶岗实习结束，需 交“就业协议”一式三份，用人单位盖章后带回学校交班主任。（五）按照系部要求撰写毕 业综合实践报告（或毕业设计），于 4 月底以前交给指导教师。
化工学院顶岗实习学生档案(学院)
焦作大学化工与环境工程学院顶岗实习学生档案学期：班级：专业：姓名：学号：目录化工与环境工程学院顶岗实习管理制度（试行） (3)毕业生顶岗实习离校协议书 (8)化工与环境工程学院学生顶岗实习安全协议书 (9)焦作大学化工与环境工程学院就业学生顶岗实习联系函 (10)学生顶岗实习登记表 (11)化工与环境工程学院顶岗实习管理制度（试行）第一章总则第一条学生顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节。
为了适应工学结合人才培养模式改革，加强顶岗实习期间的学生管理，保证学生顺利完成顶岗实习任务，依据《普通高等学校学生管理规定》及《焦作大学学生顶岗实习管理规定》，特制定本规定。
第二条加强对学生顶岗实习期间的管理，是加强学生素质教育，保证学生培养质量的重要措施。
全体实习管理工作人员，要高度重视学生顶岗实习期间的管理工作，要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才。
第三条本规定适用于学生在实习单位进行顶岗实习期间的管理。
第二章教学管理工作第四条各专业要根据工学结合人才培养方案、教学目标与教学大纲，安排以任务为驱动、项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的顶岗实习实践教学工作。
第五条在学院、企业双方商定下，根据专业技能训练和就业导向要求，各专业应制订详细的实习教学计划和实习教学大纲，包括顶岗实习课程目标、教学任务书、顶岗实习指导纲要等。
第六条各专业顶岗时间要达到半年，专业对口顶岗率达到80%以上。
在顶岗实习中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。
第七条根据企业提供岗位的季节性和时间性，各专业以适应企业要求为出发点安排学生顶岗实习的进度，结合教学大纲和教学计划时间和内容安排开展顶岗实习教学，因为企业方面生产或者工位等原因需要更改顶岗实习计划，须经院部同意, 专业教研室审核批准后，更改计划后的顶岗实习在内容上必须符合顶岗实习教学大纲要求。
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我提问后留给学生思考时间过短，学生没有时间深入思考，结果问而不答或者答非所问；有时我们提问面过窄，多数学生成了陪衬，被冷落一旁，长期下去，被冷落的学生逐渐对提问失去兴趣，上课也不再听老师的，对学习失去动力。
学生签名：郑卫东
2016年3月18日
自
我
总
结
(入学以来见习情况及表现)
我从工作态度方面，情感价值方面，知识能力方面做一个具体的总结。
工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。勤于学习，严于律己，反省自己不足。情感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后，有时间就应该主动找同学聊天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会。
广东石油化工学院成人学历教育
学生见习登记表
层次：___专升本___
专业：数学与应用数学
班别：函数本14－1班
姓名：_郑卫东_____
成 人 教 育 学 院 印制
见习典型案例记录及分析
题 目
对课堂提问的
“一元一次方程”的教学片段：
师：如何解方程3x－3=－6（x－1）
生1：老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1.
分
析
建
议
我在进行课堂评价的时候忽视了发展性评价的三个主要功能：检测诊断功能：“评价是对某些现象的价值的系统调查。”全面的评价，不仅能检测实现教学目标的程度，而且能解释成绩不良的原因。调节反馈功能：“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进”，主要关心的是用评价来改进教与学”。评价结果作为反馈信息，可以使我及时获得教学的真实情况，帮助他在未来的教学中调整、补充、反省或改进。展示激励功能：良好的行为与成果，一经得到确认，将激发更强大的潜能。在多元评价理念的引导下，评价活动实际上是为被评价者提供了一个自我展示的平台和机会。每一位被评价者的努力和成绩，个性与独特之处，都同样被鼓励与关注。原因是我还在使用传统的教学评价，传统的教学评价有一个基本假设，即只有极个别的学生学习优胜，而大多数学生都属中等。为此评价就把优异的成绩给予极少数学生，其余的只能获得一般或者较低的成绩。这样，无形之中评价就变成了一种甄别的过程。大多数学生成了失败者，成了上述假设的殉葬品。
总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的。但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。
学生签名：__郑卫东____
2016年3月24日
见习指导教师或单位意见
(见习表现)
见习单位签章：____________
年 月 日
题3 (拓展练习)当原四边形具有什么条件时，其中点四边形为矩形、菱形、正方形
我先让学生思考第一题（例题）。引导学生画图、观察后，进入证明教学。师：如图，由条件E、F、G、H是各边的中点，可联想到三角形中位线定理，所以连接BD，可得EH、FG都平行且等于BD,所以EH平行且等于FG,所以四边形EFGH是平行四边形，下面，请同学们写出证明过程。
学生签名：郑卫东
2016年2月26日
见习典型案例记录及分析
题 目
对数学习题课的思考
时间
过
程
记
录
我设计了如下习题：
题1 （例题）顺次连接四边形各边的中点，所得的四边形是怎样的四边形并证明你的结论。
题2 如右图所示，△ABC中，中线BE、CF交于O,G、H分别是BO、CO的中点。
（1）求证：FG∥EH;（2）求证：OF=CH.
（3）题3是动态的条件开放题，相对于题1是逆向思维，思维要求高，学生难把握，教师缺少必要的指导与点拨。
学生签名：郑卫东
2016年3月10日
见习典型案例记录及分析
题 目
教师进行课堂评价应重视发展性评价
时间
过
程
记
录
课堂上正在讨论问题，其中一位学生已做了回答，我不满意，又叫另一名学生回答。我未料到这位学生也答不到点子上，我马上训斥道：“这么简单的问题都不懂，讲了多少遍都记不住，牛！坐下。”学生练习时，笔者身旁的一位学生，拿出一份课外练习题向我请教，得到的答复是：“这种题你不必考虑，这是重点班学生做的题”。
现 工 作 单 位 意 见
(工作表现)
签章：
年 月 日
带 队 教 师 意 见
成绩等级：
签名：
年 月 日
二级院(系)审核意见
盖章：
年月 日
只经过五六分钟，证明过程的教学就“顺利”完成了，学生也觉得不难。但让学生做题2，只有几个学生会做。题3对学生的困难更大，有的模仿例题，画图观察，但却得不到矩形等特殊的四边形；有的先画矩形，但矩形的顶点却不是原四边形各边的中点。
分
析
建
议
本课习题的选择设计比较好，涵盖了三角形中位线定理及特殊四边形的性质与判定等数学知识。运用的主要方法有：（1）通过画图（实验）、观察、猜想、证明等活动，研究数学；（2）沟通条件与结论的联系，实现转化，添加辅助线；（3）由于习题具备了一定的开放性、解法的多样性，因此思维也要具有一定的深广度。
在知识能力方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩展知识，加深知识，运用知识。力图把握重点、难点、经过长时间准备后，在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易
懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、知识点
自
我
总
结
过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。
尤其在分析问题时，根据本班的学生的具体情况出发，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练，
为什么学生仍然不会解题呢学生基础较差是一个原因，在教学上有没有原因我个人感觉，主要存在这样三个问题：
（1）学生思维没有形成。教师只讲怎么做，没有讲为什么这么做。教师把证明思路都说了出来，没有引导学生如何去分析，剥夺了学生思维空间；
（2）缺少数学思想、方法的归纳，没有揭示数学的本质。出现讲了这道题会做，换一道题不会做的状况；
师：光看不行，要按要求算出来才算对。
生2：先两边同时除以3，再……(被老师打断了)
师：你的想法是对的，但以后要注意，刚学新知识时，记住一定要按课本的格式和要求来解，这样才能打好基础。
分
析
建
议
1、我提问时，把学生新颖的回答中途打断，只满足单一的标准答案，一味强调机械套用解题的一把步骤和“通法”。殊不知，这两名学生的回答的确富有创造性，可惜，这种偶尔闪现的创造性思维的火花不仅没有被呵护，反而被我“标准的格式”轻易否定而窒息扼杀了。