初中物理光的直线传播知识点总结及练习题

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4.1光的直线传播(精选练习)【原卷版+解析】

人教版八年级（上册）第四章《光现象》第1节光的直线传播精选练习一、夯实基础1．小明探究光的传播时做了一个实验，他在家中的空玻璃缸中倒入水，再在其中倒入了一些盐。

过了一段时间，他让一束激光射入盐水中，发现光路如图1所示，图中光线沿______(选填“直线”或“曲线”)传播，原因可能是______________。

这说明，光沿直线传播是有条件的，介质应当具有___________的特点。

实验中，小明为了能清楚地在水中呈现出光路，可以___________。

2．如图2所示，这是2018年1月31日的超级月亮，是152年一遇的超级天文奇观，当晚据说有血月和蓝月轮番登场，更有月全食来相助，三大奇观大饱眼福。

月全食现象是由于光在中沿直线传播而形成的。

光在玻璃、空气、水这三种介质中传播时，在中的传播速度最大，其数值近似为米/秒。

3．光在真空中的传播速度是，光年是的单位。

晴天的中午，在茂密的大树下常常可以看到许多圆形的光斑，这些光斑的成因是，这些光斑是太阳的（选填“影子”或者“像”）。

4．如图所示，2020年6月21日天空上演了神奇的“金环日食”现象，此次日环食带非常狭窄，宽度仅20公里左右，而湖南正好处在此次的最佳观测带上。

产生日食的原因可以用光的来解释。

请任意举一例与日食原理相同的现象。

5．夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定是光源的是（）A ．星星B ．月亮C ．灯D ．萤火虫图2图16．下列事例中不是应用光沿直线传播的是（）A．站队看齐B．射击瞄准C．在商场里对着镜子试衣服D．挖隧道时用激光引导掘进方向7．在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象，如图所示，用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像，下列说法正确的是（）A．木板上的小孔一定是圆形的B．蜡烛在墙上成的像是虚像C．小孔成像现象能说明光沿直线传播D．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大8．阳光透过树叶间的缝隙，在地上可以看到许多圆形的光斑，这是（）A．树叶间许多小孔的像。

八年级上第四章光的直线传播与光的反射平面镜成像知识点总结练习

第四章光的直线传播光的反射平面镜成像姓名： ____________一、光的直线传播,人造光源（灯泡、火把）；月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。

2 .光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播;3 .光线：常用一条带有箭头的直线表示光的路径和方向；科学方法：建立模型法（光线是理想化物理模型，并非真实存在） 4 .光的直线传播的应用：（1）影子的形成：影子（光在传播过程中,遇到不透明的物体,因光在空气中沿直线传播而不能到达物体后面，在物体的后面形成黑色区域即影子）。

日食是由于月球遮挡住了太阳射向地球的光线而形成的（太阳一月球一地球）；月食是由于地球遮挡住了太阳射向月球的光线而形成的（太阳一地球 -月球）。

如图：在月球后1的位置可看到日全食，在 2的位置看到日偏食，在在勺位置看到日环食。

（2）小孔成像：像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。

①实像：由实际光线会聚而成的像。

②小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。

③像的形状和物体形状相同（倒立）像的大小与物体及光屏距离小孔的距离有关。

（3）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（4）限制视线：坐井观天、一叶障目； 5 .光速：真空中光速是宇宙中最快的速度； c=3X108m/s ；注意：光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m 时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。

6 .光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位;练习：A.光在玻璃中不是沿直线传播的 C.光在任何情况中都沿直线传播发生日食的时候，下列说法正确的是（B.光只有在空气中才沿直线传播 D.光在均匀介质中沿直线传播）C.太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间D.月球不发光，它背着太阳的一面向着地球，所以地球上的人看不见它4 .如图所示，有个过路人，经过一盏灯时，灯光照射人所形成的影子长度变化是（A.先变长后变短B.先变短后变长C.逐渐变长D.逐渐边短 5 .下列说法正确的是（）A.光在透明介质中沿直线传播B.光的传播速度是3X 105km/sC.影子的形成说明光在均匀介质里沿直线传播现象D.早晨，我们在海边看到日出，这是光的直线传播现象1 .如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是堵上手影叶子经雀珠的形成成放大的像树在水中的倒影花瓶在镜子中成像A R 2.关于光的传播，下列说法正确的是（）A.月球的影子落到地球上B.太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间 1.光源：能发光的物体叫做光源。

人教版物理八年级上册习题-4-1-光的直线传播(解析版)

人教版八年级物理第四章《光现象》第1节光的直线传播精选练习一、夯实基础1．下列关于光速、光年的说法中，正确的是A.光速是无限大的B.光的传播速度是3×108m/sC.光年是一个时间单位D.光年是天文学上表示距离的单位【答案】D【解析】光在真空中的传播速度是3×108m/s，在水和玻璃中的传播速度小于在真空中的传播速度，所以AB选项不对；光年是光在一年内通过的距离，所以光年不是时间单位而是距离单位。

故选D。

2．光在下列几种介质中，传播速度最大的是A．空气 B．水 C．玻璃 D．真空【答案】D【解析】光在玻璃、水、真空、空气中传播时，在真空中的传播速度最大、在空气中比在真空中略小一些、其次是水，再次是玻璃。

故选D。

3．夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫【答案】B【解析】A．星星有行星和恒星，行星不是光源，恒星是光源，不符合题意；B．月亮本身不发光，反射太阳光，不是光源，符合题意；C．电灯工作时是光源，不工作时不是光源，不符合题意；D．萤火虫能发光，是光源，不符合题意。

故选B。

4．下列现象中,不是利用光沿直线传播的实例是A.立竿见影B.手影游戏C.太阳发光D.激光引导掘进方向【答案】C【解析】立竿见影、手影游戏、激光引导掘进方向都是利用了光在同种均匀介质中是沿直线传播的原理；太阳发光只能说明太阳是光源。

故选C 。

5．下列实例中，不能用光的直线传播解释的物理现象是A ．日食和月食B ．影子的形成C ．小孔成像D ．发生雷电时，先看到闪电而后听到雷声【答案】D【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，日食和月食的形成、影子的形成、小孔成像的原因都是光在同种均匀介质中沿直线传播；发生雷电时，先看到闪电而后听到雷声，是因为光的传播速度远大于声音在空气中的传播速度。

人教版八年级上册物理4.1光的直线传播同步练习(必考题)

人教版八年级上册物理4.1光的直线传播同步练习一、选择题（共15道）1、（2015•扬州）如图所示，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体部分"消失"了．下面能正确解释这种现象的光路图是（）A．B．C．D．2、下列不是光沿直线传播的例子的是（）A．看不到不透明体后的物体B．日食和月食C．太阳落到地平线下还能看见D．人的身影早晚长，中午短3、下列各种现象，属于光沿直线传播的是（）A．湖边的树在湖水中的"倒影"B．路灯下人在地面上的影子C．三棱镜分解白光D．在平面镜前看到自己的像4、月亮、太阳、点燃的火把，其中属于光源的是（）A.太阳和月亮B.太阳、月亮、火把C.只有太阳D.太阳和点燃的火把5、一点光源S放在平面镜前，如图所示，镜面跟水平方向成θ角．镜不动，S 以速度v沿水平方向（即OS连线方向）远离平面镜平移，此时光源的像S’的速度为vl；当光源S不动，平面镜以速度v沿水平方向（即OS连线方向）向光源S平移，此时光源的像S’的移动速度为v2，则（）A．v1=2vsinθ, v2=2vsinθB．v l=v, v2=vC．vl =v, v2= 2vsinθD．v l=2vsinθ, v2=v6、如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁，如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能清晰地看到甲手机来电指示灯闪烁，据这个实验可推测出（）A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音不能在真空中传播而光能D．声音能在真空中传播而光不能7、下列物体中不是光源的是（）A、通电的电灯B、燃烧的蜡烛C、萤火虫D、耀眼的玻璃幕墙8、如图所示的四种现象中，不是由光的直线传播形成的是（）A．手影B．水中倒影C．日食形成D．小孔成像9、下列事例中，属于光的反射现象的是（）A．阳光下人的影子B．人在河边看到水中游动的鱼C．人在湖边看到自己在水中的倒影D．插在水中的筷子看上去好象折断了10、如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。

(完整版)光的直线传播、光的反射练习题答案

光的直线传播、光的反射练习一、光的直线传播：1、下列光的现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是（ C ）A．日食、月食现象 B．小孔成像C．看到不发光的物体 D．坐井观天，所见甚小2、小孔成像中所成的像是( B )A．倒立的虚像B．倒立的实像C．正立的实像D．正立的虚像3、下面现象中不能说明光是直线传播的是( D )A．影子的形成B．小孔成像C．看不见高墙后在的物体D．闪电后才听到雷声4、光在同种均匀介质中沿直线传播。

射击时瞄准是应用了光沿直线传播原理。

二、光速1、光在真空中的传播速度是___3.0×108_____m/s=____3.0×105____km/s。

2、打雷时，总是先看见闪电，后听到雷声，这是因为（B）A．打雷时是先发出闪电后发出雷声B．闪电和雷声是同时发出的，但光的传播比雷声的传播要快得多C．闪电和雷声是同时传到的，但人耳的反应比人眼的反应要慢D．上述理由都不对3、互联网发送电子邮件是以光速传播的．若光在光缆中传播速度为2×108m/s，地球的周长约4×107m，电子邮件在光缆中绕中绕地球一周大约需要_____0.2_____s。

4、光在某透明物质中传播速度大约是真空中的2/5，则在该透明物质中，60s光传播的距离是7.2×109 m。

三、光的反射1、作图:完成下列光路图2、光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在___同一___平面上，反射光线和入射光线分居在___法线___两侧，反射角___等于___入射角。

3、光线垂直射到镜面上时，入射角是___0___度，反射角是___0___度。

入射光线与反射光线的夹角是0度。

反射光线的方向改变了180度。

4、入射光线与平面镜的夹角是40°，入射光线与反射光线的夹角是__100°____。

5、一束阳光照射到平面镜上，与镜面的夹角是25°，转动平面镜，使光束与镜面的夹角增至30°，则反射光线与入射光线间的夹角与原来相比( B)A．减少5°B．减少10°C．减少15°D．减少20°6、如图1所示是光的反射光路图，入射光线是___AO___，反射光线是___OB___，NO 是___法线___。

2024年中考物理复习专题：利用光的直线传播作图

专题01 利用光的直线传播作图光的直线传播由于比较简单，中考一般不单独命题，往往和光的反射、光的折射等结合命题，但在期中、期末考试时会出现单独命题的情况。

一、基本题型：命题依据：光在同种均匀介质中沿直线传播。

1．有点定线题目特点：已知发光点和一个特殊点确定一条光线。

2．有线定点题目特点：有两条直线（光线）确定一个点（或发光点）。

作图技巧：题型1根据数学上的两点决定一条直线这一规律，即根据题目的意思，找到两个点，将这两个点连成一条直线即可。

题型2根据数学上的两条相交的直线可以确定一个点这一规律，即根据题目的意思，找到两条相交直线交点即可。

例题如图1所示，AB、CD是发光点S发出的两条光线，请确定出发光点S的位置，并画出发光点发出的，过E点的光线。

图1 图2【解题思路】由AB和CD两条光线确定发光点S的位置属于题型2。

已知AB、CD是某一光源S发出的两条光线，说明光源在这两条线上，由图1可以看出两条光线反向延长会相交，因此相交线的交点即为发光点S。

画过E点的光线属于题型1。

这条光线是光源S发出的，可将光源S和E点连接，就是光源S发出的通过E点的光线。

解：将AB、CD反向延长，两条光线反向延长线交于一点，即为发光点S。

然后连接S和E，即为光源S发出的通过E点的光线。

如图2所示。

【点拨】此题考查光的直线传播的应用。

解答此题的关键是先将两条入射光线反向延长交于一点S即为发光点。

注意AB、CD反向延长线是光的一部分，所以应画成实线。

练习1 如图3所示，是小胖房间的简化图。

小胖站在窗前向外望去，能够看到的范围图中已标出。

请用光路图确定小胖眼睛的位置，用E表示。

图3练习2（中考题型）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图4所示）。

请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。

（保留作图痕迹）图4二、变换题型基本题型一般是找到一个点或者是一条线的简单作图问题，也是我们应该掌握的，平时的作业和测试时都会见到，但在实际中我们见到的现象一般有：看到的影子、物体（或小孔成的像）、观察范围等，这些问题需要通过多个点或多条线进行确定。

(最新)八年级物理上册： 3.2 光的直线传播知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版(精品).doc

光的直线传播·知识精讲·一．光的直线传播1．光的传播规律：光在同一均匀．．．．透明介质中沿直线传播。

注：如果介质布不均匀，即使是同一种介质光也不会沿直线传播，要发生折射。

例如太阳光在地球周围大气层中传播路线是弯曲的。

如果介质分布均匀，光从一种介质射到另一种介质中时，一般也会改变传播方向，不再沿原方向直线传播，即光的折射现象。

2．光的传播与声音的传播光的传播并不像声音一样需要介质，光在真空中传播速度最快，但是声音在真空中无法传播。

光在不均匀的介质中传播不是沿直线，比如我们看到筷子在水中是弯的。

二．光线用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。

光线并不是真实存在的，而是为了研究方便，假想．．的理想模型。

注：事实上，光线并不存在，只是为了方便我们研究光的方向而假设的一条带箭头的线。

与之相似的是后面我们要学习的磁感线。

三．光的直线传播的应用应用光的直线传播规律的例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪、影子、手影、日食、月食、小孔成像。

1．影的形成：影是自光源发出的光照射到不透明的物体时，在物体背光面的后方形成的光所达不到的区域。

2．小孔成像：是实像，能用光屏接收，倒立的，且与孔的形状无关。

3．日食、月食实际上也是影子的形成，日食是地球处在月亮的影子中，有日全食、日偏食和日环食；月食是月亮处在地球的影子中，有月全食和月偏食。

月食日食·三点剖析·一．核心考点：光沿直线传播现象★★二．重难点和易错点注意把握直线传播的两个条件，同一、均匀介质，缺一不可。

光沿直线传播的应用中月食、日食以及小孔成像是学习中较难的地方，可以采用图文结合的方法分析。

·题模精选·题模一：光在均匀介质中沿直线传播例2.1.1 图2所示的现象中，由于光的直线传播形成的是（）A．A 图B．B图C．C图D．D图【答案】B【解析】A是利用光的反射，例如潜望镜；B是由于光的直线传播，例如小孔成像；C是由于光的折射，例如照相机；D也是由于光的折射，例如幻灯机；所以，本题选B例2.1.2 同学们排成一路纵队，如果每个人都只能看到自己前面的一位同学，队就排直了，这利用了______的规律。

人教版2024-2025学年八年级物理上册同步精品讲义专题4.1光的直线传播(学生版+解析)

第四章光现象（原卷版）课时4.1 光的直线传播2022年课程标准物理素养1.通过实验，了解光在同种均匀介质中沿直线传播。

知道光的直线传播的现象和应用。

物理观念：光源，光的直线传播，光线，光的直线传播的现象和应用，光速。

科学思维：通过建立光线模型，知道物理模型的重要性。

科学探究：探究光在空气、水、玻璃中的传播。

科学态度与责任：通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。

知识点一、光源1.光源问题我们每天都会通过声和光接收小量信息。

之前我们学习了声现象，了解了声的传播。

关于光现象，你知道哪些物体能发光吗？光的传播又有什么特点呢？要研究光现象，首先要看哪些物体能够发光，是谁给我们带来了光明，如下图。

（1）光源：能够自身发光的物体叫做光源。

如太阳以及我们看到的绝小多数星星是恒星，萤火虫，水母、灯笼鱼、斧头鱼等。

（2）光源的分类①自然光源：太阳、萤火虫、水母等②人造光源：点燃的蜡烛，正在发光的霓虹灯、荧光棒、LED灯等。

特别提醒判断物体是不是光源，关键是物体自身能否发光。

有些物体看起来好像在发光，实际上是反射了其他光源发出的光，所以这些物体不是光源；如镜子、月亮、宝石等。

（23-24八年级下·山东德州·开学考试）下列关于光源的说法中，正确的是（）A．能被眼睛看到的物体都是光源B．天空中的星星都是光源C．发光的灯不是光源D．点燃的蜡烛是光源知识点二、光的直线传播在有薄雾的天气，可以看到透过树从的光束是直的，如下图。

1.光的直线传播（1）光在空气中传播用激光手筒把光射入充满烟雾的较暗的空间，就能够观察到光在空气中的传播现象，烟雾可用点熏香的办法，也可以用喷水壶喷水雾的方法。

（2）光在水中的传播用激光手筒把光射入水中，如图所示，就能够观察到光在水中的传播现象，光在水中的可见度较小。

可以在水中加入少量的碳素墨水。

（3）光在玻璃中的传播用激光手筒把光射入玻璃砖中，如图所示，就能够观察到光在玻璃砖中的传播现象。

初中物理《八上》第四章光现象-光的直线传播考试练习题

初中物理《八上》第四章光现象-光的直线传播考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分1、2020年 6月 21日，在我国南方部分地区观测到了十分罕见的“金边”日环食，这是观测天象、了解和研究太阳的好时机，也是全年最重要的天象之一。

下列光现象中，与该天象形成原理相同的是（）A ．水中倒影B ．雨后彩虹C ．波光粼粼D ．手影游戏知识点：光的直线传播【答案】D【详解】日环食是由光的直线传播形成的；A ．水中倒影属于平面镜成像，平面镜成像是由光的反射形成的，故 A 不符合题意；B ．雨后彩虹是光的色散现象，是光发生折射形成的，故 B 不符合题意；C ．波光粼粼是太阳光或月光照在水波上反射过来的光，故 C 不符合题意；D ．手影游戏在墙上形成的影子是由于光的直线传播形成的，故 D 符合题意。

故选D 。

2、下列现象中，由于光的直线传播形成的是（）A ．海市蜃楼B ．水中倒影C ．小孔成像D ．雨后彩虹知识点：光的直线传播【答案】C【详解】A．海市蜃楼是由于光的折射形成的虚像，故 A不符合题意；B．水中倒影是由于光的反射形成的虚像，故 B不符合题意；C．小孔成像的原理是光的直线传播，故 C符合题意；D．雨后彩虹是由于光的色散形成的，故 D不符合题意。

故选 C。

3、如图所示，小林同学晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（）评卷人得分A ．先变长后变短B ．先变短后变长C ．一直在变长D ．一直在变短知识点：光的直线传播【答案】B【详解】小林同学晚上从远处走近一盏路灯，从路灯经过头顶的光线与水平地面的夹角越来越大，影子越来越短，远离路灯的过程中，从路灯经过头顶的光线与水平地面的夹角越来越小，影子越来越长，故 B符合题意， ACD不符合题意。

故选 B。

4、关于单位换算，下列表示不正确的是（）A ．人的头发丝直径约为7×10-5 m=7×104 nmB ． 3h=180sC ． 72km/min=1200m/sD ． 1光年=9.4608×1015 m知识点：光的直线传播【答案】B【详解】A．人的头发经直径约为7×10-5 m＝7×10-5 m×109 nm=7×104 nm故 A正确，不符合题意；B．单位换算为：3h＝3×3600s=1.08×104 s故 B错误，符合题意；C．单位换算为72km/min＝72×=1200m/s故 C正确，不符合题意；D．单位换算为1光年＝365×24×3600s×3×108 m/s=9.4608×1015 m故 D正确，不符合题意。

八年级物理上册4、1光的直线传播考点训练(含解析)(新版)新人教版(2019~2020学年度)

4.1光的直线传播知识点1 光的直线传播例1 在纸上剪一个很小的三角形，让太阳光垂直照射在三角形上，那么地面上形成的光斑（）。

A．是三角形的，它是太阳的影B．是圆形的，它是太阳的影C．是圆形的,它是太阳的实像D．是三角形的，它是太阳的实像解析：该题是一个小孔成像的实验，该实验中所成的像是太阳的像，所以光斑形状与太阳一样是圆的。

又因为光斑是实际光线会聚而成的，所以，所成的像是太阳的实像。

小孔成像的“小”字是相对于孔和物的距离及孔和屏的距离而言的。

小孔不管是什么形状都能成物体倒立的实像。

答案：C【解法点拨】小孔成像是因为光的直线传播而形成的，所成的像是实际光束会聚而成的，是实像，且是倒立的。

小孔成像成的是物体的实像，像的形状与物体的形状相同，而与小孔形状无关。

知识点2 光的传播速度例2 打雷时，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？解析：闪电和雷声是同时发生的，它们到观察者的距离也相同，但由于光在空气中的传播速度远大于声在空气中的传播速度，所以光传到观察者的时间短。

答案：闪电和雷声是同时发生的，但光速远大于声速，所以先看到闪电，后听到雷声。

3×10m/s，声音在空【解法点拨】光速比声速快得多。

光在空气中的传播速度约为8气中的传播速度为340m/s，这两个速度值是要求同学们记住的。

另外，解题时要善于抓住问题的本质。

典型例题例3 小明身边有硬纸板、手电筒、笔、玻璃砖、蚊香、空塑料瓶等物品，请你选用一些物品设计实验，探究观察光在空气中沿直线传播的现象，写出实验器材、实验步骤、实验现象和实验结论。

解析：观察光沿直线传播时，光源的光束应细一些，因此可在硬纸板上扎一小孔，用手电筒照在上面，得到一束光；要显示光的传播路径，可点上蚊香，让光照射在蚊香产生的烟雾上。

答案：实验器材：手电筒、硬纸板、蚊香、空塑料瓶。

实验步骤：（1）在硬纸板上扎一个小孔，挡在手电筒前，让其发出一束光。

（2）点燃蚊香，让其烟雾进入空塑料瓶。

4.1光的直线传播人教版物理八年级上册(含解析)

第 1节光的直线传播刷基础知识点1光源(1[2023 新疆乌鲁木齐期中，中]下列都是光源的是 ( )A.行星点燃的蜡烛B.闪闪发光的钻石发光的水母C.月亮太阳D.亮着的灯泡发光的萤火虫知识点2 光的直线传播2[2023广东广州期中]以下四种情形中，光能沿直线从M点传播到N点的是 ( )3如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：①薄膜上出现烛焰的像是倒立的②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的③薄膜上出现烛焰的像是实像④薄膜上出现烛焰的像是由光的直线传播形成的对于这四种说法，其中正确的是 ( )A.①②B.③④C.①③④D.①②③④4[2023湖南郴州中考]“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中M点表示青蛙。

请根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天，所见甚小”。

(温馨提示：必须标出光的传播方向)知识点3 光的传播速度(5下列说法中正确的是 ( )A.光年是天文学上使用的时间单位B.光在玻璃中的传播速度是3.0×10⁸m/sC.太阳发出的光，通过大气层射向大地时不是沿直线传播的D.光在真空中的传播速度最小6[2024上海浦东新区期中]光在真空中的传播速度为 km/s；一般田径比赛中，起点处的裁判员发令后开始比赛，终点计时员通过秒表计时，为了计时准确，应该 (填“看到冒烟”或“听到声音”)开始计时，这是因为—。

刷易错易错点误认为小孔成像时像的形状与孔的形状有关(7[中]同学们在课下的实践中是否做过这样一个实验：在纸上剪一个很小的“▽”形孔，让太阳垂直照射到“▽”形孔上，去观察地面上的光斑。

那么地面上形成的光斑是( )A.“▽”形B.“△”形C.圆形D.无法判定刷提升[2023广西柳州一模，中]如图，聚光灯照在女孩身上，则她的影子出现在图中的 ( )A. OA方向B. OB方向C. OC方向D. OD方向2[中]在甲、乙两图中 ( )A.甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因B.甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因C.两图都表示日食的成因D.两图都表示月食的成因3[中]如图甲，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。

精选八年级物理上册第四章第1节光的直线传播习题(新版)新人教版

精选八年级物理上册第四章第1节光的直线传播习题（新版）新人教版01 知识管理1．光源定义：能够________的物体都叫做光源．分类：按其来源分为________光源和________光源．例如：太阳、萤火虫是天然光源；电灯、蜡烛是人造光源．说明：判断物体是否是光源，不是看它是否发光，而是看其“本身”是否能够发光．注意：月亮、闪亮的钻石看起来光彩夺目，但离开了阳光的照射将黯淡无光，因而不能称其为光源．2．光的直线传播条件：光在________介质中是沿直线传播的．举例：能说明光沿直线传播的现象有影子的形成、日食和月食、小孔成像等．光线：为了形象地表示光的传播情况，通常用一条________的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线．说明：影子不是像，它是光射不到的一个阴暗区．注意：在小孔成像中，物体通过小孔成一个倒立的实像，像的形状只跟物体的形状相似，与孔的形状无关．3．光的传播速度光速：光在不同介质中的传播速度是________的，在________中传播速度最大，约为________m/s.光年：光年是光在一年内传播的距离，它是________单位．02 基础题1．生活中许多物体可以发光，如图所示物体不属于光源的是( )A．闪电B．萤火虫C．月亮D．霓虹灯2．(枣庄中考)阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是( )A．树叶的实像 B．树叶的虚像C．太阳的实像 D．太阳的虚像3．如图所示，晚间一行人经过一盏路灯，灯光照射人所形成的影子的长度会发生变化，变化的情况是( )A．先变长后变短 B．先变短后变长C．逐渐变长 D．逐渐变短4．小王在参加校运动会的百米跑比赛时，观察到发令枪响的时候枪也在冒烟，小王想，裁判员该如何计时呢，请你帮忙判断( )A．看烟计时 B．听枪声计时C．看运动员起跑计时 D．都可以5．如图所示的漫画说的是一个成语，这个成语是________，它说明的光学原理是____________．6．(湘西中考)入夏后，江南进入多雨季节，应注意防汛防雷．下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得________(填“快”或“慢”)．7．现代建筑的外墙多数都喜欢安装双层落地玻璃，它不仅能够采光，还能更好地隔音，这是因为________能在双层玻璃中的真空中传播，而________却不能．03 中档题8．如图所示，下列叙述与图中情景不相符的是( )A．影子是由于光的直线传播形成的B．木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播的特点C．日偏食是由于光线发生偏折形成的D．队伍排列整齐是利用了光的直线传播9．(盐城中考)在探究“树荫下光斑”的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是( )10．“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句．从物理角度来看，月亮________(填“是”或“不是”)光源；他在地上的影子是光的____________形成的．小明同学很喜欢这两句，于是画出了诗中的情景，如图所示．同学们看了他的画，指出其中有一处违背了物理规律，错误是________________________________________．第10题图第11题图11．(南京中考)如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到____________上，这样操作的依据是____________________．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是________(填“正立”或“倒立”)的．12．根据要求完成作图．(1)室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束(如图甲所示)．请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置．甲乙(2)如图乙为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到的天空的范围(画出光路示意图)．13．凯麟同学观察到爸爸晚上开车打亮汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：【猜想】光在水中传播也是沿直线传播．【设计并进行实验】用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射．【收集证据】在水中没有看到一条直线光柱．【提出新的问题】光在液体中为什么不是沿直线传播呢？【思考和猜想】能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光反射到我们眼中导致的，实际光在水中还是沿直线传播的．【改进实验】在水中添加几滴________或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的纯净水去射，________(填“能”或“不能”)看到光在水中的直线传播路径．【进一步推理】无论是固体、液体还是气体，光在同种____________是沿直线传播的．04 拓展题14．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．(1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？______________________________________________________________________ __.(2)分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？______________________________________________________________________ __.(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是________(填“正立”或“倒立”)的实像，说明小孔成像的原理是____________．(4)树荫下的圆形光斑就是________通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．参考答案第四章光现象第1节光的直线传播知识管理1．发光天然人造 2.同种均匀带箭头 3.不同真空3×108距离基础题1．C 2.C 3.B 4.A 5.一叶障目光沿直线传播 6.快7.光声音中档题8．C 9.A 10.不是直线传播影子应位于人的身后，不可能和月亮在人的同一侧11.同一直线光在空气中沿直线传播倒立12．(1) (2)13．【改进实验】牛奶(或其他饮料、墨水等，不能是水)能【进一步推理】均匀介质拓展题14．(1)物体通过小孔所成的像与孔的形状无关(2)通过小孔所成的像的形状由物体的形状决定(3)倒立光的直线传播(4)太阳。

初中物理《光的传播与反射》知识点归纳(附答案)

光的传播与反射知识点一：光的直线传播与光速1. 光源：能够______________的物体（1）按成因分类：______光源，______光源（2）按发光原理分类：热光源，冷光源（3）按光源形状分类：______光源，______光源2. 光线：（1）通常用一条带有______的______表示光的传播路径和方向。

（2）光线本身不存在，它只是用来研究光的传播情况的模型。

这种研究物理现象的方法叫做“___________”。

3. 光的直线传播：（1）定义：光在______________介质中，沿_________传播的现象。

（2）例子：i. ______ii. ______iii. ______iv. 射击瞄准v. ______、______vi. ________4. 光速（1）光在真空中的传播速度c=________（2）光在空气中传播速度近似为________（3）光在水中的传播速度约为3c/4（4）光在玻璃中的传播速度约为2c/3注：光年是______ 单位。

知识点二：光的反射1. 光的反射：光从一种介质射入另一种介质表面时，会有部分光返回到原介质的传播现象。

a) 能够看到本身发光的物体，是由于物体发出的光______人的眼睛，形成视觉；b) 能够看到本身不发光的物体，是由于物体表面能够使光发生______，反射光______人的眼睛形成视觉。

2. 光的反射定律：a)在反射现象中，________光线、________光线和________都在________内(三线共面)；b) 反射光线和入射光线分居________两侧(法线居中)；c) 反射角________入射角(两角相等)；d) 在光的反射现象中，光路是________的。

3. 镜面反射：光线平行入射，经反射后________射出。

4. 漫反射：光线平行入射，经反射后________射出。

镜面反射和漫反射都________光的反射定律。

人教版八年级物理上学期4.1光的直线传播(知识点+例题解析版)

人教版八年级物理上册第4章《光现象》第1节光的直线传播讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一光源★ 1 1二光的传播★ 4 412三光速★ 1 1一、光源：1.定义：自身能够发光的物体叫光源；2.分类：（1）自然光源：如太阳、恒星、萤火虫、水母；（2）人造光源：如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

3.说明：月亮本身不会发光，它不是光源。

【例题1】下列是光源的是（）A．闪烁的行星 B．道路两旁起警示作用的反光胶带C．发光的电灯 D．璀璨的钻石【答案】C【解析】解：A、行星自身不能发光，所以不是光源；故A错误。

BD、道路两旁起警示作用的反光胶带，璀璨的钻石自身不能发光，是反射太阳的光，不是光源；故BD 错误。

C、发光的电灯都能够自身发光，属于光源；故C正确。

故选：C。

【变式1】如图各物体，属于光源的是（）A．月亮 B．晶莹的露珠 C．璀璨的钻石 D．发光的水母【答案】D【解析】解：月亮是反射太阳的光，钻石也是反射光，晶莹的露珠也是反射太阳光，这些都不是光源。

发光的水母尽管发光很微弱，但本身能发光是光源。

故选：D。

二、光的传播：1.光的传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；①光的传播可以不需要介质（在真空中传播）；②光在同一种不均匀介质中传播时会改变传播方向（不是直线传播，海市蜃楼现象）；③光从一种介质进入另一种介质时，传播方向也会改变（斜射时会发生折射）；④早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高；该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

2.光线：光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型；建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

3.光沿直线传播的现象及应用：（1）现象：影子、日食、月食、光柱、小孔成像；（2）应用：瞄准、排队、激光准直、校直、针孔相机；①影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子；②日食、月食：当地球在中间时可形成月食，当月球在中间时可以形成日食；如图：在月球后1的位置可看到日全食；在2的位置看到日偏食；在3的位置看到日环食；4.小孔成像：小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关；①成像特点：倒立的实像；②成像与小孔的形状：无关；③成像原理：光沿直线传播；④像距越大，像越大；5.像的大小与像距（v）和物距（u）的关系：①像距＝物距（v=u）：等大的像；②像距＞物距（v>u）：放大的像；③像距＜物距（v<u）：缩小的像。

光的直线传播知识点例题和经典练习解析

光的直线传播【学习目标】1.了解光源，知道光源可分为天然光源和人造光源；2.重点掌握光在同一种均匀的介质中沿直线传播；3.利用光的直线传播解决实际问题，如：用来解释影子的形成、日食、月食等现象；4.知道光在真空中和空气中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。

【要点梳理】知识点一、光源光源：能发光的物体叫光源。

要点诠释：1、自然光源：太阳、恒星、萤火虫等。

2、人造光源：火把、电灯、蜡烛等。

知识点二、光的直线传播1、光在同一种均匀的介质中沿直线传播。

2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。

要点诠释：1、光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。

2、人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。

知识点三、光的直线传播的现象和应用1、光沿直线传播的现象（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。

如下图：（2）日食、月食：日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如Ⅰ区。

在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如Ⅱ区，在月球本影延长的空间即伪本影里的人看不到太阳中部发出的光，只能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如Ⅲ区。

月食：发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，如下图所示。

当月球全处于Ⅰ区时，地球上夜晚的人会看见月全食；若月球部分处于本影区Ⅰ、部分处于半影区Ⅱ时，地球上夜晚的人会看见月偏食，但要注意，当月球整体在半影区时并不发生月偏食。

（3）小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像，如图所示：成像特点：倒立、实像成像大小：小孔成像的大小与物体和小孔的距离，光屏到小孔的距离有关。

中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—光的直线传播光的反射与折射(含答案解析)

中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—光的直线传播光的反射与折射（含答案解析）知识点一：光的直线传播一、基本概念1.光源：自身能够发光的物体叫光源。

光源分为：自然（天然）光源、人造光源。

（1）自然光源：太阳、恒星、萤火虫等。

（2）人造光源：火把、电灯、蜡烛等。

2.光在同种均匀介质中沿直线传播。

光可以在真空中传播3.光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。

（1）光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。

（2）人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。

4.光速（1）光在真空中的传播速度c=2.99792×108m/s。

（2）光在空气中的传播速度近似等于光在真空中的传播速度c，也可以近似为c=3×108m/s。

光在水中的传播速度约为c；光在玻璃中的传播速度近约为c。

二、基本规律1.光在同种均匀介质中沿直线传播。

2.光可以在真空中传播：太阳光能通过太空和大气层传播到地球表面，说明光可以在真空中传播。

三、基本应用1.影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，会使物体后面光不能到达的区域形成一个阴暗区域，即物体的影子。

2.日食和月食（1）日食：当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了太阳射向地球的光。

（2）月食：当地球处于月球和太阳之间时，地球挡住了射向月球的光。

3.小孔成像用给一个带有小孔的板遮挡在光屏与蜡烛之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫小孔成像。

由于光沿直线传播，来自烛焰上方的光通过小孔后就射到了光屏的下部，来自烛焰下方的光通过小孔后就射向了上部。

这样，光屏上就出现了烛焰倒立的像。

像的大小与物（蜡烛）的大小以及光屏所在位置有关。

知识点二：光的反射一、光的反射现象1.光的反射：光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光在介质表面反射回原介质中，这种传播现象叫光的反射。

人教版八年级物理上学期4.1光的直线传播(解析版)

4.1光的直线传播【基础巩固】1．光在沿直线传播，光在真空中传播的速度是________米/秒，在其他介质中速度比在真空中速度___________（选填“大”、“等于”、“小”）。

【答案】同种均匀介质中或真空中；3×108；小【解析】光传播到两种不同介质的分界面时发生反射或折射，可能水沿直线传播，光在不均匀介质中传播方向会改变，所以沿直线传播的条件一是同种介质、二是均匀介质；光在真空中的传播速度是3×108m/s，在空气中比这个速度略小，约等于这个速度，在水中是这个速度的3/4，在玻璃中是这个速度的2/3。

2．（2021菏泽）雷雨天气时，人们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为v光v声；声音和光都是以波的形式传播的，其中不能在真空中传播。

【答案】远大于；声音【解析】光在空气中的传播速度和在真空中传播速度大致相等为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声；声音和光都是以波的形式传播的，其中声音不能在真空中传播，光能在真空中传播。

3．（2021成都）日晷（guǐ）是古代的一种“时钟”，利用太阳光下指针的影子指示不同的时刻（如图）。

请根据指针的影子AB，画出此时太阳光的传播方向（太阳光视为平行光）。

【答案】【解析】由于在光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，所以太阳光传播的方向如答案图所示4．我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________来解释。

【答案】光是沿直线传播【解析】排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，说明队就排直了，这是因为光是沿直线传播的，当队伍排直的时候，该同学就会挡住前面所有同学射向自己眼中的光5．光年是的单位，1光年等于m；光从太阳到地球需要8min，则太阳与地球之间的距离是m。

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三、光的直线传播
知识点 1 光的直线传播现象
1.手影、“如影随形”都是由光的形成的.
2.下列哪种现象不是由光的直线传播形成的( )
A.日食和月食
B.影子
C.小孔成像
D.彩虹
知识点 2 光的直线传播及其应用
3.一般来说，光在里是沿直线传播的.排纵队时，如果你看到自己前面的
一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用来解释.请再举出一个类似的应用: .
4.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下(1)用激光笔射向水中，
观察到光的传播路径是一条直线(如图所示);(2)在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光的传播路径发生了弯曲;(3)经搅拌后，观察到光的传播路径又变直.下列小明得出的结论中，正确的是( )
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在均匀介质中沿直线传播
5.如图表示发生日全食时太阳、地球、月球所处的位置，根据光沿直线传播可知，地球应
所示的位置.
在图中(填“甲”或“乙”）
6.“立竿见影”这个成语表明光在空气中是传播的.已知上午某一时刻，太阳照射的
光线与地面之间的夹角为45°，竿高2m，则竿在地面上的影长是m;当太阳位于竿的正上方时，影长与原来相比将(填“变大”“变小”或“不变”).
7.在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物的范围
( )
A.变小
B.变大
C.不变
D.先变大后变小
知识点 3 光线及光的直线传播作图
8.我们常用一条的直线来表示光的传播路径和方向，这条直线叫作.
9.如图所示，人站在路灯下，请画出人在地面上的影子的范围.
10.成语“一叶障目，不见泰山”是光的造成的.请在下图中画出人眼被挡板AB遮挡
的范围.
11.“井底之蛙，所见甚小.”请利用光的直线传播的知识，在图中画出青蛙(位置在图中A点)
能看到的天空范围.
知识点 4 光速
12.光在不同介质中传播的速度一般，光在中传播的速度最大，约为m/s.
发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，这是由于.
13.光在不同的透明物质中传播速度一般不同，试比较光在空气、真空、玻璃、水中传播速
度的大小关系，传播速度由大到小排序: .
14.一台激光器朝着月球发射激光信号，经过 2. 7 s后才接到从月球返回的信号，那么月球
到地球的距离约为( )
105 m D. 4.05×
108 m
105 m C. 8. 1×
A. 8.1×
108 m B. 8. 1×
知识点 5 小孔成像
15.学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示，她们在
两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐
的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论?
.
(2)分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论?
.
(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是(填“正立”或“倒立”）
的像，说明小孔成像的原理是.
(4)树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的缝隙在地面上所成的像. 16.如图所示，在“制作小孔成像观察仪”的活动中，需将一端用半透明薄纸蒙好的圆筒插入
易拉罐中，为了便于更清楚地观察像，应在圆筒的(填“A”或“B”))端蒙上半透明薄纸作为光屏.用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将(填“变大”“变小”或“不变”).
【课时精选】
1.下列说法正确的是( )
A.光只有在空气中是沿直线传播的
B.我们能看到物体是因为物体能发光
C.打开电灯，屋子马上被照亮，所以光的传播是不需要时间的
D.因为光是沿直线传播的，所以太阳光照不到的地方形成了影子
2.人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，则人的影子长短的变化是( )
A.变长
B.变短
C.先变长再变短
D.先变短再变长
3.发生“金星凌日”奇观时，从地球上看去，有一个小黑点在太阳表面缓慢移动.根据“金星
凌日”产生的原因，分析图中八大行星的位置关系，我们在地球上还可以观测到( )
A.水星凌日
B.火星凌日
C.木星凌日
D.土星凌日
4.如果光在均匀介质中不沿直线传播，那么下列现象可能出现的是( )
A.皮影戏将更清晰
B.做操时队伍可以排得更直
C.人在阳光下可能没有影子
D.更容易形成日食和月食
5.如图所示，学校的四层教学楼边有四个露天停车区.夏日的下午，了防止自行车被曝晒，
你认为停车的最佳位置是( )
A.停车区①
B.停车区②
C.停车区③
D.停车区④
6.利用直立竿的影子可以辨别方向，让竿立于O点，在正午前后将竿顶的影子每间隔15
分钟分别记下，如图甲所示，并画出其轨迹.若轨迹上有上午某时刻的A点和下午某时刻的B点，如图乙所示，且OA= OB，则A→B指向为;若C点离O点最近，则O→C指向.
7.如图所示，利用塑料吸管和激光笔，探究光在空气中是否沿直线传播.
照射到眼睛.拉直塑料吸
(1)激光笔发出的激光，集中较高的(填“能”或“不能”）
管的伸缩节，用激光笔沿吸管方向从一管口入射，另一端放置的光屏上会观察
到，说明光是的.
(2)使塑料吸管在伸缩节处弯曲成一定角度，用激光笔从一管口入射，另一端放置的光
观察到亮点.
屏上(填“能”或“不能”）
8.晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上
有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示.光斑形
状与什么因素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此
他们马上进行了探究.他们猜想光斑形状:a.与树叶形
状有关，光斑是树叶的影子;b.与树叶间空隙形状有
关;c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识，可确定猜想 a (填“合理”或“不合理”).
(2)为进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔卡片，如图2所示.其中，甲、乙
卡片中小孔的尺寸均为 3 mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于 2 cm，且丙、
丁卡片中大孔尺寸相同.在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置
于上方，让太阳光透过卡片上的孔，观察白纸上出现的光斑形状.
若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形
状有关”，应选用卡片.
(3)在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发
现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出“光斑形状与树叶间空隙大小无关”的结论，
该结论(填“可靠”或“不可靠”).若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片?
请在虚线框内画出孔的形状.
(4)通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是.
A.通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关
C.小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关
D.不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的
参考答案
1.直线传播
2. D
3.均匀介质光的直线传播皮影戏(合理即可)
4. D
5.乙
6.沿直线 2 变小
7. B
8.带箭头光线
9.如图所示.
10.直线传播遮档范围如图所示.
11.如图所示.
12. 不同真空3×108 空气中光的传播速度大于声音的传播速度
13. 真空、空气、水、玻璃
14. B
15. (1)物体通过小孔所成的像与孔的形状无关
(2)物体通过小孔所成的像的形状由物体的形状决定
(3)倒立光的直线传播
(4)太阳
16. A 变大
【课时精选】
1. D
2. D
3. A
4. C
5. D
6. 东北
7. (1)能量不能
(2)亮点沿直线传播
(3)不能
8. (1)不合理
(2)丙。