九年级期中成绩分析会

九年级成绩分析会

一、全区成绩

优生率：淮海中学73.71%，汤集九年制67.48%，吴集中学63.83%，宋集中学63.21%，蒋集九年制58.07% ，韩桥中学57.99，韩圩九年制

56.94%。

二、班级名次

九（1）30.00% （2809）第一；九（2）25.58% （2395）第二；九（4）

24.39% （2284）第三；九（3）20.93% （1962）第四。

三、个人名次

比较突出的有：嵇飞红、周绪清、王海洲、蒋成豪、刘同山。

较好的：王爱林、汤启兰、卜长春。

四、存在问题

学生方面：前18名下降：九（1）1人，九（2）8人，九（3）4人，九（4）4人，九（1）已形成良好的班风、学风，下降严重的九（2），要分析学生思想状况。下降多的直接影响班风学风，根本原因是学习积极性不高、主动性不强，学科不平衡、知识漏洞多、书写不规范、作业马虎(漏题、跳题现象)思维不严密、考试习惯差、应试水平低，部分同学心思没有在学习上，而是上网、玩手机、男女不正常交往等。

教师方面：1、教师还没有形成团体作战的氛围，各科贡献率最好的是2班，但成绩（优生数）并不突出。2、时间抓得不紧，投入不足。3、方法及课堂效率。4、思想状态。

班主任方面：1、协调意识不足，有的只顾自己学科教学，或者看到别人挤时间不说。2、工作浮躁、投入不足。3、管理不严格，未形成良好的班风学风。4、管理手段简单粗暴。5、班级班委会形同虚设。6、班主任工作存在“五个零”。苦干+没思路=0；开会+没要求=0；能力+没超长付出=0；制度+没落实=0；走动+没发现问题=0

五、下一阶段做法

1、每人写一份期中总结，谈前一阶段教学采用方法与措施，本次成绩

状况、存在问题、下一阶段采取何种措施提升成绩等。

2、班主任将本次退出前18名的以及前面成绩退步比较大的要逐个找谈

话，分析原因，从思想上找根源，制定学生下一阶段目标。

3、将目标生学科下降大的，班主任在学前分析会上要明确到教师个人，

对这些学生相应教师要多辅导、多关注,辅导要有过程材料。

4、各班级所有教师时间上要相互调剂，不死拼时间，相互混战，影响学

生学习效率。（尤其是班主任要有班级观念！）

5、查实所有目标生学科知识漏洞，学科教师设法补救，提升成绩、激发

兴趣。

6、落实好学生互帮互助活动，同组内薄弱学科的同学与成绩较好的学

生结对，互帮互助，共同提升，并且要有考核，作为优秀生的一项

指标。

7、以翻转课堂为抓手，提高学生参与率，调动学生积极性，向课堂要质

量。

8、认真研究教材，对难点、疑点等多动脑筋，通过上网查询等方法寻找

突破。

9、将周测落到实处，要精选试题，不能有超纲题、偏、难、繁、杂题，

试题要求典型，达到举一反三之效果。

10、抓好学生管理，严格上课管理、自习课管理、就餐管理、就寝管理、

文明行为习惯的管理，让管理出成绩。

11、对后四名学生（本次考试成绩为准），加大管理力度，再一次明确毕

业条件。

六、期末考试目标

1、学校目标：均分前四名，优生率前五名。

2、班级目标：九（2）挑战九（1）；九（4）挑战九（2）；九（3）挑战

九（4）；九（1）自我突破。

3、学科目标：学科优生率

语文前10名

数学前5名

外语前5名

物理前4名

化学前3名

政治前5名

历史前3名。

4、教师目标：所有教师学科优生率全部进入全区前10名。