人教部编版八年级上册《短文两篇》PPT课件

4.作者是怎样描绘秀美的山川景色的?
高峰入云 （仰视）
清流见底 （俯视）
两岸石壁，五色交辉
（平看）
青林翠竹，四时俱备
（平看）
晓雾将歇 夕日欲颓
（静景）
猿鸟乱鸣；
沉鳞竞跃。 （动景）
一句一景，次第 井然。同时注意 了色彩的配合， 晨夕的变化，动
静的结合等。
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山川之美，古来共谈。 美
3.最能体现作者思想感情的语句是什么? 体现了作者怎样的思想感情？ “实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。” 表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景
的得意之感。
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青 青葱 林翠竹，四时季节
俱备。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
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清晨
消散
坠落 水中潜游的鱼 争着
晓 雾将 歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞
竞
跃。 清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
人间 的 自从
不再
自非亭午夜分（ 如果 ） 自三峡七百里中（ 在 ） ⑶书 答谢中书书（ 书信 ） 即书诗四句（ 写 ） 3.词类活用 夕日欲颓（形容词活用为动词， 坠落 。）
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合作探究
1.总领全文的一句话是什么？ 2.全文围绕哪个字展开？
文体常识
书，即书信，古时又叫“尺牍”或“信札 ”，是一种应用性文体，也具有审美的文学 属性。
本文是作者给谢中书复信中的一部分内 容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名 篇。
朗读课文
•
山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清
流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，
四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲
答谢空中白演书示书 单击输入您的封面副标题
记承天寺夜游
1.积累重点文言字词，疏通文意，背诵并默 写短文。 2.了解短文的作者及写作背景，知人论世。 3.品味文章的语言美，提高鉴赏能力。 4.感受作品中大自然的纯净美好，培养学生
答谢中书书
陶弘景
导入新课
古人说：“仁者乐山，智者乐水。”与自然融 为一体是文人学士的共同追求。他们用心灵观察体 会自然万物之美，赋予山水灵性、情感乃至生命。 请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》， 读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山 水画，是一首流动的山水诗呢！
5.本文美在哪里？请任选一个角度，用“这里有 ＿＿之美，你看＿＿”的句式给大家描绘一番。
山水相映之美
色彩交辉之美
晨昏变化之美
动静相衬之美
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作者简介
陶弘景（456—536），字通 明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。 南朝齐、梁时期思想家。隐居茅山 。梁武帝遇有国家大事，常去山中 征询他的意见，时人称为“山中宰 相”。
创作背景
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐， 不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻 求精神上的解脱。因而他们在书信中常 常描山绘水，表明自己所好，并作为对 友人的安慰。本文是作者写给谢中书的 一封书信，写的是江南山水之美，是六 朝山水小品名作。
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5、翻译下列句子 ⑴高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓， 交相辉映。 ⑵晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落 山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 ⑶自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
参与，此处 指“欣赏”
它，代“自 然之景”
奇丽
实 者这没是。里有欲实人界在能是够人欣之间赏仙的这都仙种。境奇自啊丽康。的乐景自以色从来了南，。朝未的复谢有灵能运与以来其，就再奇也
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康乐：南朝著名山水诗人 谢灵运，他18岁时继承他祖父 的爵位，被封为康乐公。谢灵 运是中国诗歌史上第一个大批 量创作山水诗的诗人，第一个 以山水作为诗歌主要描写对象 的诗人。他的诗歌的出现标志 着中国真正意义上的山水诗歌 的形成。因此赢得了中国山水 诗派开山鼻祖的称号。
3、按课文填空
⑴高峰入云， 清流见底。 。
⑵ 青林翠竹 ，四时俱备。
⑶ 晓雾将歇 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 。
4、解释加点的词语
⑴五色交辉（ 交相辉映 ）
⑵四时俱备（四季 ）
⑶晓雾将歇（消散）
⑷夕日欲颓（坠落）
⑸沉鳞竞跃（ 指水中潜游的鱼）
⑹未复有能与其奇者（ 参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思）
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四、课堂检测
1、注音或写汉字
能与（ yù ）其奇者 晓雾将xiē（ 歇 ） 夕日欲tuí（ 颓 ）
沉lín（ 鳞 ）竞跃（ yuè ）
2、划分朗读停顿节奏：
自康乐以来，未复有能与其奇者。 自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
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二、知识归纳 1.古今异义 ⑴晓雾将歇（古义： 消散 ；今义： 休息 ） ⑵夕日欲颓（古义： 坠落 ；今义： 精神萎靡） 2.一词多义 ⑴欲 夕日欲颓（ 将要 ）
实是欲界之仙都（ 欲望 ） ⑵自 自康乐以来 （ 从 ）
颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/
以来，未复有/能与其奇者。
歇（xiē） 颓（tuí） 沉鳞（lín） 能与其奇者（yù）
山川之 的
美，古来 自古以来
疏通文意
共谈。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
高峰入 耸入 云，清流见 看见 底。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 两岸石壁，五色 交辉。 交相辉映 两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。