2017年事业单位公开招聘分类考试模拟卷

2017年事业单位公开招聘分类考试模拟卷
《综合应用能力》（D类）参考答案及解析
一、辨析题
【参考答案】
这种说法是正确的。

因材施教的原则要求教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

“一把钥匙开一把锁”强调每一个学生都是独特的人，在教学中首先要了解每个学生的个性特点，然后才能有针对性地对其加以教育教学，体现了因材施教的原则。

二、案例分析题
【参考答案】（1）案例一中教师对学生问题的处理方式是合理的，符合德育要求的。

首先，班主任老师的做法尊重了学生的人格尊严。

案例中，老师在了解学生的情况后并没有直接批评或是大肆宣扬，而是替他保密，并进行思想工作，帮助学生改正；
其次，班主任的做法遵循了疏导性的原则。

案例中，班主任老师面对学生的问题没有简单粗暴的批评，而是积极疏导学生，耐心的教导学生，用真情实感对待学生，使学生积极转变；
最后，班主任的做法遵循了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

案例中，老师充分认识到合理运用尊重学生与严格要求学生相结合原则，做到了严爱相济，在爱中求严，在严中见爱，既没有放纵学生不良行为的出现，同时又尊重学生的想法，用关爱感动学生，帮助学生转变。

（2）案例二中的教师处理学生的问题充满了“教育机智”，能够灵活的处理学生出现问题，教师批评得当，方法适宜，能够多为学生考虑，批评的效果会比严厉的训斥好。

案例中的老师充分认识到如果教师批评不当，刺伤学生自尊心、学生必定对老师产生对抗情绪和逆反心理，会产生反效果。

同时教师也充分尊重了学生的自尊心，没有伤害学生的自尊心，给足了学生面子的同时，又能让他们认识到自身的错误，赢得了学生的佩服。

（3）案例中的老师对于两个事件的处理显示很强的“教育机智”，以及较强的组织管理能力。

对于一名专业化的教师，具备多种能力是很重要的：
①教师从事教师职业所必须具备的基本能力
包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、口头表达和书面表达能力。

这些能力是构成教师专业能力的基础。

②教师专业活动的实践能力
包括教育教学活动的规划和设计能力、组织实施的能力和检查评价能力。

③教师反思和研究的能力
想要提升自身的能力，可以通过以下方法和途径进行：
a.教师专业发展的途径：参加培训；专业阅读，读书阅报仍然是教师学习的最主要的形式；网络学习，网络学习是随着网络的出现而采用的一种新的学习形式；参加学术团体与学术活动；教育考察与观摩；校本教研与培训；行动研究。

b.教师专业发展的方法包括终身学习、教育研究以及教育反思。

三、教学方案设计
【参考答案】
小学段班会活动设计方案：
一、活动主题：爱护校园，保护环境
二、活动目标：
（1）通过本次活动班会，使小学生了解学校环境保护的具体情况，能够认识到“爱护校园，保护环境”不仅是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。

（2）通过活动增强小学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。

（3）通过本次班会，使小学生能够养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之做坚决的斗争。

三、活动准备：
1.学生观察校园中的环保问题。

2.培训小组长：如何组织成员讨论，如何整理资料。

三、活动过程：
（一）创设意境，导入主题。

导入主题：在高科技日益发展的今天，给我们带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

联合国曾在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出过“救救地球，保护环境”的口号。

大家发现我们的校园在一个假期过后发生了翻天覆地的变化，整齐的地砖，绘有优美图案的墙壁，粉刷一新教室！学校的面貌发生了发生巨大变化！这样漂亮的校园有没有受到破坏呢，请同学们将观察到的具体情况说一说。

（二）引导小学生分析学校中值得注意的环保问题及其带来的影响。

（1）全班分成六个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流讨论，组长记录整理。

（2）每组派代表发表自己小组讨论结果，与同学们共享讨论成果。

（3）教师小结：通过刚才同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。

校园是教书育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、教室墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

要是每人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

（三）保护好校园的环境，我们需要做哪些工作。

（1）师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

（2）请学生代表上台发言。

（3）教师小结：通过刚才同学们的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。

我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起，保护家园。

（四）目前我们需要做而且能够做好的是：
（1）不要随意扔掉废纸当垃圾，应该用一个废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，之后拿去卖，变废为宝；
（2）全体行动，把乱写乱画在墙壁上的字、漫画等清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；
（3）要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏东西清除，禁止在校园内吃零食；
（4）负责把本班卫生区域维护好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

四、活动反思：
本次班会活动气氛十分活跃，学生环保知识掌握较好。

能大胆指出自己和身边存在的影响环境保护的不良行为习惯，并提出了纠正意见。

许多同学立志保护环境，做好宣传，为校园环境保护作贡献。

不足之处是缺少实践环节，没有让学生在班会活动中直接做到保护校园环境的行为是缺陷，不过在班会之后，持续观察学生的行为，看是否持续做到保护环境。