在线考试系统课程设计
数据库课程设计报告范例1：在线考试系统在线考试系统
目录1 引言 (1)1.1课程设计选题 (1)1.2课程设计的目的 (1)1.3本选题的设计背景 (1)2 系统分析与设计 (1)2.1 功能及性能分析 (1)2.1.1 功能需求 (1)2.1.2 性能需求 (2)2.1.3 数据流图 (2)2.2 系统的开发运行环境 (3)2.3 系统总体设计 (3)3 数据库设计 (4)3.1 数据库概念结构 (4)3.2 数据库逻辑结构 (5)3.2.1 关系模型及优化 (5)3.2.2 视图的设计 (5)3.3 数据库的实现 (6)3.3.1表 (6)3.3.2 安全性设计 (7)3.3.3 一致性设计 (7)3.3.4触发器的设计 (8)4 详细设计与实现 (9)4.1 登录模块 (9)4.2 考生注册模块 (9)4.3 在线考试模块 (10)4.4 后台功能模块 (13)I4.4.1试题管理模块 (13)4.4.2考生管理模块 (13)4.4.3成绩管理模块 (14)结论 (15)参考文献 (15)II1 引言1.1课程设计选题《在线考试系统》1.2课程设计的目的通过数据库系统课程设计，熟悉了SQL SERVER数据库管理系统的结构与组成；掌握了SQL SERVER数据库管理系统的应用技术和的使用；应用ASP开发工具实践了《在线考试系统》的数据库应用系统的设计方法、开发过程和SQL SERVER数据库的管理与维护。
最终达到掌握数据库管理系统的使用和开发，提高分析问题、解决问题和实践应用能力。
1.3本选题的设计背景随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，人们已经进入了信息时代，亦或是数字化时代。
在数字化的网络环境下，学生希望得到个性化的满足，根据自己的情况进行学习，同时希望能够得到科学的评价；教育机构也希望给网上的学生提供更灵活的服务。
在线考试系统正是迎合这一需求而开发的，它旨在探索一种以互联网为基础的考试模式。
通过这种新的模式，为考生创造一种新的考试环境，提高考试工作效率和标准化水平。
java在线考试系统课程设计
java在线考试系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java语言面向对象编程的基本概念，掌握类的定义、属性和方法的创建与调用。
2. 学会使用Java集合框架处理数据，掌握异常处理机制。
3. 掌握Java在线考试系统的需求分析、功能模块划分和数据库设计。
技能目标：1. 能够运用所学知识独立设计并实现一个Java在线考试系统。
2. 通过实际操作，提高问题分析、系统设计和编程实现的能力。
3. 学会使用Java开发工具（如Eclipse）进行项目开发，培养良好的编程习惯。
情感态度价值观目标：1. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。
2. 增强学生对Java编程的兴趣，激发主动学习的热情。
3. 培养学生面对问题时的积极态度，勇于克服困难，提高解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过Java在线考试系统项目的设计与实现，让学生掌握Java编程的基本知识和技能，提高实际项目开发能力。
学生特点：学生已具备一定的Java基础，具有较强的学习能力和探究精神，但实际项目经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过项目实践，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高编程技能和团队协作能力。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，激发学习兴趣，为其未来的学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. Java面向对象编程基础：- 类与对象- 继承与多态- 抽象类与接口- 异常处理2. Java集合框架：- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的遍历与操作3. 数据库设计：- 数据库基本概念- SQL语句编写- JDBC连接数据库4. Java在线考试系统设计与实现：- 系统需求分析- 功能模块划分- 数据库设计- 界面设计- 业务逻辑实现5. 项目实践：- 分组合作，明确分工- 项目进度安排与监控- 编码规范与代码审查- 系统测试与优化教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，涵盖Java面向对象编程、集合框架、数据库设计和项目实践等方面。
在线问答系统课程设计
在线问答系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握在线问答系统的基本原理和应用，培养学生运用在线问答系统解决实际问题的能力。
1.了解在线问答系统的定义、发展历程和分类。
2.掌握在线问答系统的基本组成部分及其作用。
3.了解在线问答系统的应用领域和前景。
4.学会使用在线问答系统进行问题查询和答案获取。
5.能够分析和评价在线问答系统的性能。
6.具备设计和开发简单在线问答系统的能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对新技术的敏感性和好奇心，激发学生学习在线问答系统的兴趣。
2.培养学生运用在线问答系统解决实际问题的意识，提高学生解决问题的能力。
3.培养学生团队协作、创新思维和终身学习的品质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括在线问答系统的定义、发展历程、分类、基本组成部分、应用领域和前景等方面的知识。
1.在线问答系统的定义和发展历程。
2.在线问答系统的分类及其特点。
3.在线问答系统的基本组成部分：问答引擎、语义理解、知识库等。
4.在线问答系统的应用领域：智能客服、智能问答、搜索引擎等。
5.在线问答系统的前景和挑战。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。
1.讲授法：通过讲解在线问答系统的相关概念、原理和应用，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解在线问答系统在实际应用中的优势和局限。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用国内外优秀教材，如《在线问答系统原理与应用》等。
2.参考书：提供相关领域的学术论文、研究报告等参考资料。
3.多媒体资料：制作课件、视频、动画等，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
4.实验设备：配置相应的实验设备，如计算机、网络设备等，以便进行实践教学。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
多媒体类在线考试系统的设计与实现
多媒体类在线考试系统的设计与实现摘要：本文介绍了一个多媒体类在线考试系统，该系统提供一种通用的网上考试软件平台，可针对不同学科特点，采用声音、图片、图像、动画等多媒体形式呈现试题信息，传递试题内容。
系统用技术在visul 2003环境下开发，采用c#作为脚本语言，sql server2000作为数据库。
多媒体信息的下载与播放用real公司的流媒体技术实现。
关键词：多媒体在线考试系统 sql server中图分类号：g434 文献标识码：a 文章编号：1672-3791（2012）10（b）-0001-01考试是教育的重要环节，随着计算机和网络技术的发展，使得计算机联网的在线考试已经成为了一种趋势，它简便、经济、实时、实用等优点得到大家的共识。
但有些课程内容的表现需要较多的图片、声音、动画等多媒体信息，本文针对多媒体类课程设计考试平台，重点解决网上考试中多媒体的输入和显示问题。
1 系统分析1.1 系统结构本系统采用多层b/s方式的web计算模式，可分解为三层：表示层（浏览器）、中间层（web服务器）和数据层（后台数据库）。
目前小型服务器可实现信息系统数据库和web服务器一体化。
系统开发环境是visual 2003和sql server 2000。
页面和表单采用技术通过一系列.aspx页面来完成。
使用事件驱动与数据绑定的开发方式，将程序代码与用户接口彻底分开，程序代码是编译过的，能大大缩短服务器响应时间。
1.2 流媒体技术多媒体类在线考试系统有其特殊性，在考试过程中需传输音视频等多媒体信息，受网络带宽的限制，应采用流媒体方式传输，即时基媒体由音视频服务器向用户计算机连续实时传送，但用户不必等整个文件全部下载完毕，而只需经过几科学秒或数10秒的启动延时就可进行观看。
当时基媒体在客户机上播放时，文件的剩余部分将在后台从服务器内继续下载。
现今主要流媒体架设平台为：realnet works，windowsmedia，quicktime，本系统采用real公司的流媒体技术，可用realproducer 后台制作软件实现数字文件向.rm文件的转换。
考试系统课程设计论文.doc论文
考试系统摘要：目前流行的MCP系列考试、CCCP系列考试、HP-UX系列考试，以及我们熟知的Tofel,Gre等，都是通过机考实行的,机考已经成了以后的一个发展趋势。
用计算机进行标准化考试，极大地减轻了出题者、应试者和试卷评阅者的劳动，也减少了由于人为因素造成的错误，同时，计算机标准化考试，也使得考试更加公正、公平。
本系统包括考生管理、考试管理、数据查询、激活考试、答题系统、自动计时、自动阅卷、输出成绩单、远程查询系统等几部分，采用Visual Basic+ASP+Access的方式制作。
关键字：ASP；VBScript；考试；Visual Basic；ADO；数据库前言考试系统的考试与传统的考试相比，它最大限度排除了人为因素的作用，保证了考试的客观性；考生在考试之后，一般就能够得到成绩，使考试具有实时性；而且通过计算机改卷，标准一致，具有最佳的可靠性。
考试系统也大大的节约了纸张的浪费,对环境的保护也是意义深远的，还可以控制成本，简直就是一举多得的事情。
人们迫切希望利用考试系统以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高考试的效率。
本系统包含了学生资料、所有课程的试题库、所有考生的答案、成绩等大量数据资源，为了空间的有效利用和使用性，采用ACCESS数据库。
在数据库规划中，每个功能模块对应自身的数据表或多个数据表，STUDENT，QUERY，PAPER，EXAM，EXAMSE等五种信息表都按常规格式要求定义结构。
设计主要采用MICROSOFT公司的ACCESS作为后台数据库,使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，使用ADO控件连接数据库开发出系统。
目录第一章序言1.1 本次毕业设计的目的 (4)1.2 我的工作 (4)第二章考试系统采用的技术和运行的平台2.1 采用的技术 (5)2.2 运行的平台 (5)第三章系统功能设计3.1 功能设计流程图 (6)3.2 数据库列表图 (7)第四章系统开发及其具体设计4.1考生管理 (9)4.2 考试管理 (12)4.3 数据查询 (13)4.4 激活考试 (14)4.5 远程查询 (16)第五章考试系统中的问题小议5.1开发过程中遇到的疑难问题与解决 (17)第六章结束语6.1体会与收获 (19)6.2不足 (19)致谢 (20)参考文献 (21)第一章序言1.1本次毕业设计的目的该考试系统短小精悍，安全可靠，规模小，适合开发，在现有的平台及应用软件下是可以实现的。
软件工程课程设计在线考试系统
软件工程课程设计在线考试系统软件工程课程设计在线考试系统随着互联网技术的不断发展，在线教育已经逐渐成为教育领域的一种重要形式。
在软件工程课程设计中，在线考试系统也成为了越来越受欢迎的选择。
这种系统可以在线进行考试，自动评阅试卷，节省了大量的人力物力，提高了考试的效率和质量。
一、系统设计1、功能设计在线考试系统需要具备以下功能：（1）用户管理：包括用户注册、登录、密码找回等功能。
（2）试卷管理：包括试卷的创建、编辑、删除等功能。
（3）题库管理：包括题目的添加、修改、删除等功能。
（4）考试管理：包括考试时间的设定、防作弊措施的设置等功能。
（5）在线考试：考生可以在规定的时间内进行在线考试。
（6）自动评阅：系统可以根据考生答题情况，自动评阅试卷，并给出成绩。
（7）成绩查询：考生可以在考试结束后，查询自己的成绩。
2、界面设计系统的界面应该简洁明了，操作简单，让用户能够快速上手。
界面设计应该包括以下部分：（1）登录界面：包括用户名和密码的输入框，以及登录按钮。
（2）主界面：包括试卷管理、题库管理、考试管理等功能选项。
（3）试卷编辑界面：包括试卷标题、考试时间、题目列表等选项。
（4）考试界面：包括试卷题目、答题选项、倒计时等选项。
（5）成绩查询界面：包括考生信息、考试成绩、排名等信息。
3、考试流程系统的考试流程应该如下：（1）考生登录系统，填写个人信息。
（2）选择要参加的考试，进入考试界面。
（3）开始考试，倒计时开始。
（4）考生在规定的时间内完成试卷。
（5）提交试卷，系统自动评阅。
（6）公布成绩，考生可以查询成绩。
二、系统测试系统设计完成后，需要进行测试，以确保系统的可靠性和稳定性。
测试可以采用多种方式，如单元测试、集成测试、性能测试等。
在测试过程中，需要注意测试结果的可靠性和有效性。
如果发现系统存在缺陷，需要及时进行修复。
三、总结与展望在线考试系统是一种新型的考试方式，具有很多优点，如节省人力物力、提高考试效率和质量等。
简单的在线考试系统(JSP+MysqL)
北方民族大学课程设计报告系（部、中心）计算机科学与工程学院姓名于淼学号20113185专业计算机科学与技术班级（2）班同组人员尚娜、农晓蕾、杨柳课程名称网络程序设计设计题目名称在线考试系统起止日期 2013.10.10-2013.12.8 成绩________________________________指导老师签名________________________在线考试系统摘要基于Web的在线考试系统——随着计算机及网络技术的飞速发展，Internet/Intranet应用在全球范围内日益普及，当今社会正快速向信息化社会前进，信息自动化的作用也越来越大，从而使我们从繁杂的事务中解放出来，提高了我们的工作效率。
在众多的网络服务中，Web 给人耳目一新的感觉，而在这其中，JSP技术和基于Struts框架技术则因为可以进行复杂的数据库操作、很强的交互性以及方便用户控制和管理备受青睐。
目前存在各级各类的考试，而它们的各种工作主要还是依赖于手工完成，手工管理还存在这许多弊端，由于不可避免的人为因素，造成数据的遗漏、误报。
计算机信息化管理有着储存量大，速度快等许多优点，因此我们可以利用计算机网络，利用ASP技术实现动态的管理。
随着计算机网络技术的进一步发展和普及，利用JSP技术开发的各种网络在线考系统必将大行其道。
关键字：JSP技术；Struts ；在线考试系统目录：1、在线考试系统的需求分析 (4)1.1硬件，软件环境说明 (4)1.1.1硬件环境说明 (4)1.1.2软件环境说明 (4)1.1.3在线考试系统网站的技术说明 (7)1.1.3.1关于对B/S架构的理解 (7)1.1.3.2B/S架构带来的巨大好处 (8)1.2功能需求分析 (8)2、在线考试系统的总体规划与结构框图 (8)2.1在线考试系统总体设计 (8)2.2在线考试系统的总体规划设计 (8)2.2.1学生模块 (9)2.2.2管理员模块 (9)2.3在线考试系统各个模块之间的关系图及动作分解 (10)2.3.1各个子模块之间的关系和操作动作分解 (10)2.3.2管理员模块下各个子模块之间的关系及动作分解 (10)3、在线考试系统数据库设计 (11)3.1数据库的需求分析 (11)3.2在线考试系统概念结构设计 (11)3.2.1在线考试系统数据库的实体设计 (11)3.2.2在线考试系统数据库的E-R图 (12)3.3数据库的逻辑结构设计 (13)3.3.1在线考试系统数据库逻辑结构设计 (13)4、针对具体的功能模块写出设计流程图与关键的程序代码 (14)4.1在线考试系统设计流程图 (14)4.2在线考试系统管理模块设计流程图 (14)4.3在线考试系统用户登录模块设计 (15)4.4系统关键程序代码 (16)4.4.1dl.jsp源代码 (16)4.4.2zc.jsp源代码 (18)4.4.3zxks(1).jsp源代码 (23)4.4.4xgzl.jsp源代码 (26)4.4.5htdl.jsp源代码 (31)4.4.6gl_student.jsp源代码 (33)4.4.7gl_addstudent.jsp源代码 (35)4.4.8gl_lesson.jsp源代码 (40)4.4.9gl_addlesson.jsp源代码 (42)4.4.10gl_timu.jsp源代码 (46)4.4.11gl_addtimu源代码 (48)5.测试和演示系统并抓取图形界面 (53)5.1系统开发与运行环境的配置 (53)5.1.1JDK的安装与配置 (53)5.1.2Tomcat的安装与配置 (53)5.1.3Dreamweaver CS3的站点的配置 (53)5.2演示系统并抓取系统图形界面 (58)6、测试结果及存在的问题 (65)6.1测试的结果 (65)6.2存在的问题 (66)7、参考文献 (66)1.在线考试系统的需求分析1.1硬件、软件环境说明1.1.1硬件环境说明在线考试系统的硬件环境是：CPU采用的是Inter（R）Core（TM）i3-2330M CPU@2.20GHz；硬盘容量：500GB；显示器的分辨率是1366×768。
网络考试系统设计及实现
网络考试系统设计及实现课程设计报告课程设计名称：网站建设技术系别：三系学生姓名：张坤班级：08计算机2班学号：080303241成绩：指导教师：王海燕开课时间：2010-2011学年二学期网络考试系统设计与实现目录一、功能描述 (1)1．需求分析 (1)2．基本功能 (1)3．功能图 (2)4．系统流程分析 (3)5．性能分析 (5)二、设计思路 (6)三、具体实现 (6)1．数据库设计及实现 (6)2．主要功能代码 (10)四、程序运行截图 (16)1．系统登录页面 (16)2．系统管理员登陆的选择页面 (17)3．学生注册页面 (17)4．系统后台首页 (18)5．添加新闻内容 (18)五、小结 (19)六、参考文献 (20)一、功能描述1．需求分析要设计一个性能良好的网络考试系统，明确用户的应用环境对系统的要求是首要的和基本的。
本系统从用户需求角度进行了分析：本系统的用户可分为管理人员和学生两种。
管理人员通过输入用户名和密码登陆后，跳转到目的地页面，该页面提供考务中心和网站管理的选择，用户可以进行维护和管理，如管理人员能够发布考试的相关新闻和考试信息，安排考点，考试科目和考试场次，对在网上报名的同学进行信息审核。
若是已注册过的学生，则可以通过用户名和密码进行登陆，并给予学生个人信息的维护、网上报名、成绩的查询等权限。
若是没有注册过的学生，则提供注册的功能。
2．基本功能此网络考务系统分为网站门户、考务中心、网站管理三大模块。
网站门户包括考试新闻、网上报名、成绩查询、个人信息四个子功能；考务中心包括考点管理、场次管理、报名管理、成绩管理四个功能；网站系统管理包括系统管理、日志管理、信息发布三个字功能，其中系统管理包括用户管理、权限管理、密码修改三个功能。
以下是每个子功能的功能简述。
A．考务中心管理的各个子功能的简述：（1）考点管理：考点管理页面显示当前能安排用于考试的考点列表，可根据用户自定义添加删除修改，搜索功能可按照考点名称和考点编号快速找到符合要求的考点。
考试报名系统课程设计
考试报名系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解考试报名系统的基本概念和功能，掌握其操作流程。
2. 使学生掌握考试报名系统中涉及的数据类型、数据结构和基本算法。
3. 帮助学生了解考试报名系统在实际生活中的应用，提高其信息素养。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计和开发简单的考试报名系统应用能力。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够运用合适的算法和数据结构优化系统性能。
3. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成考试报名系统的设计、开发和测试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对待考试的诚信态度，认识到考试报名系统在维护公平、公正考试环境中的重要性。
2. 激发学生对计算机科学的兴趣，引导其关注科技发展，培养创新意识。
3. 培养学生的责任感，使其认识到自己在维护考试报名系统正常运行中的职责。
课程性质分析：本课程属于信息技术学科，旨在通过学习考试报名系统，提高学生的信息素养和实际操作能力。
学生特点分析：学生为六年级学生，具备一定的计算机操作能力和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：1. 结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 注重启发式教学，引导学生主动思考，培养其创新意识。
3. 强调团队协作，培养学生沟通、协作能力。
二、教学内容1. 考试报名系统概述- 了解考试报名系统的基本概念、功能和应用场景。
- 分析考试报名系统的主要组成部分和运行原理。
2. 数据类型与数据结构- 学习考试报名系统中涉及的数据类型和数据结构，如字符串、日期、列表等。
- 掌握如何使用合适的数据结构存储和管理报名数据。
3. 基本算法与应用- 学习排序、查找等基本算法在考试报名系统中的应用。
- 探讨如何运用算法优化系统性能，提高报名效率。
4. 系统设计与开发- 分析考试报名系统的需求，设计系统功能模块。
- 学习使用流程图、伪代码等工具，进行系统设计。
5. 系统实现与测试- 使用编程语言实现考试报名系统的主要功能。
《软件工程》课程设计范例
《软件工程》课程设计题目 C语言在线考试系统的设计与实现学生姓名学号院系计算机与软件学院专业指导教师文学志二Ｏ年月日目录1.绪论 (1)1.1.C语言在线考试系统概述 (1)1.2.C语言在线考试系统的可行性分析 (1)1.2.1.经济可行性 (2)1.2.2.技术可行性 (2)1.2.3.社会可行性 (3)2.相关技术介绍 (3)2.1.B/S/S体系结构 (4)2.2.Java Server Pages (4)2.3.Struts (5)2.4.Hibernate (6)2.5.MySQL (6)2.6.Tomcat Web服务器 (7)3. 系统的需求分析 (7)3.1.系统的功能需求 (7)3.2.系统的模块划分 (9)4. 系统的设计 (10)4.1.系统的概要设计 (10)4.1.1.系统的总体结构 (10)4.1.2.系统数据库设计 (11)4.2.系统主要模块的详细设计 (20)4.2.1.试题管理模块设计 (20)4.2.2.考试管理模块设计 (21)4.2.3.在线考试模块设计 (22)4.2.4.答卷自动评分模块设计 (23)5.系统主要模块的实现 (25)5.1.创建项目 (25)5.1.1.开发环境的搭建 (26)5.1.2.系统的整体框架 (27)5.2.试题管理模块的实现 (28)5.2.1.创建持久化类和数据库访问相关类 (28)5.2.2.创建Struts相关类 (30)5.2.3.创建表示层JSP文件 (31)5.3.考试管理模块的实现 (33)5.3.1.初始种群的生成 (34)5.3.2.适应度值的计算 (34)5.3.3.选择（Select） (35)5.3.4.交叉（Crossover） (36)5.3.5.变异（Mutation） (37)5.4.在线考试模块的实现 (38)5.4.1.倒计时子模块的实现 (38)5.4.2.故障延时子模块的实现 (39)5.5.答卷自动评分模块的实现 (42)6. 系统的测试 (44)6.1.系统的测试环境 (44)6.2.系统的测试用例设计 (45)6.3.系统的测试结果 (47)6.4.系统的测试分析 (48)结束语 (48)参考文献 (48)致谢.................................. 错误！未定义书签。
PB课程设计—网上考试系统
//else end if
if rb_2.checked=true then SELECT 教师表.name,教师表.password
INTO :ll_username,
:ll_password FROM 教师表
WHERE 教师表.name = :ll_username and 教师表.password = :ll_password; if sqlca.sqlcode = 0 then
if messagebox("提示信息","是否添加此学生?",Question!,YesNo!,1)=1 then insert into 学生表(学生表.姓名,学生表.密码,学生表.考试科目,学生表.性别,学生表.考
试标记) values(:sle_1.text,:sle_2.text,:sle_3.text,:sle_4.text,:sle_5.text); //insert into 员工婚姻情况表(员工婚姻情况表.姓名,员工婚姻情况表.性别,员工婚姻情况表. 配偶) //values(:sle_2.text,:sle_8.text,:sle_16.text); //insert into 员工学历情况表(员工学历情况表.姓名,员工学历情况表.学历,员工学历情况表. 专业,员工学历情况表.学校,员工学历情况表.外语水平,员工学历情况表.毕业时间) //values(:sle_2.text,:sle_9.text,:sle_10.text,:sle_11.text,:sle_12.text,:sle_13.text);
数据库课程设计-在线考试系统
数据库课程设计-在线考试系统(共29页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--数据库课程设计一、课程设计题目学生在线考试系统二、开发环境选择整个系统开发完全采用Browser/Server模式，开发平台为Java平台，以Tomcat为JSP引擎和Web服务器，后台数据库使用。
在开发模式上选择Browser/Server模式，是因为B/S模式有以下优点：1．开发成本及维护成本降低。
由于B/S架构管理软件只安装在服务器端（Server）上，网络管理人员只需要管理服务器就行了，用户界面主要事务逻辑在服务器（Server）端完全通过WWW浏览器实现，极少部分事务逻辑在前端（Browser）实现，所有的客户端只有浏览器，网络管理人员只需要做硬件维护。
2．良好的安全性能，采三大框架Struts+Hibernate+Spring降低程序的耦合性。
因此系统的架构就采用了B/S设计模式。
三、数据库设计1、7张表（学生表、课程表、选课表、教师表、题库表、试卷表、新闻表）课程表：CREATE TABLE `subj` (`sj_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`sj_name` varchar(15) COLLATE utf8_bin NOT NULL,`date` date NOT NULL,PRIMARY KEY (`sj_id`))学生表CREATE TABLE `student` (`s_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`s_num` varchar(15) COLLATE utf8_bin NOT NULL,`s_name` varchar(10) COLLATE utf8_bin NOT NULL,`s_major` varchar(20) COLLATE utf8_bin NOT NULL,`s_class` int(11) NOT NULL,`date` date NOT NULL,PRIMARY KEY (`s_id`))学生成绩表CREATE TABLE `student_grade` (`sc_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`s_id` int(11) DEFAULT NULL,`sj_id` int(11) DEFAULT NULL,`grade` int(11) NOT NULL,`sj_date` date NOT NULL,PRIMARY KEY (`sc_id`),KEY `FKDCA1CCD39B735348` (`s_id`),KEY `FKDCA1CCD36A65347` (`sj_id`),CONSTRAINT `FKDCA1CCD36A65347` FOREIGN KEY (`sj_id`) REFERENCES`subj` (`sj_id`),CONSTRAINT `FKDCA1CCD39B735348` FOREIGN KEY (`s_id`) REFERENCES`student` (`s_id`),CONSTRAINT `student_grade_ibfk_1` FOREIGN KEY (`s_id`) REFERENCES `student` (`s_id`),CONSTRAINT `student_grade_ibfk_2` FOREIGN KEY (`sj_id`) REFERENCES `subj` (`sj_id`))题库表CREATE TABLE `exam` (`exam_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`exam_mg` text COLLATE utf8_bin NOT NULL,`exam_da` varchar(10) COLLATE utf8_bin NOT NULL,`exam_type` int(11) NOT NULL,`exam_grade` int(11) NOT NULL,`type_a` varchar(100) COLLATE utf8_bin DEFAULT NULL,`type_b` varchar(100) COLLATE utf8_bin DEFAULT NULL,`type_c` varchar(100) COLLATE utf8_bin DEFAULT NULL,`type_d` varchar(100) COLLATE utf8_bin DEFAULT NULL,`sj_id` int(11) DEFAULT NULL,`exam_date` date NOT NULL,PRIMARY KEY (`exam_id`),KEY `FK2FB81F6A65347` (`sj_id`),CONSTRAINT `exam_ibfk_1` FOREIGN KEY (`sj_id`) REFERENCES `subj` (`sj_id`),CONSTRAINT `FK2FB81F6A65347` FOREIGN KEY (`sj_id`) REFERENCES`subj` (`sj_id`))试卷表CREATE TABLE `epaper` (`ep_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`ep_grade` int(11) NOT NULL,`ep_pw` varchar(20) COLLATE utf8_bin NOT NULL,`ep_date` int(11) NOT NULL,`ep_xnum` int(11) NOT NULL,`ep_pnum` int(11) NOT NULL,`ep_pgrade` int(11) NOT NULL,`ep_xgrade` int(11) NOT NULL,`date` date NOT NULL,`sj_id` int(11) DEFAULT NULL,`ep_type` int(11) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`ep_id`),KEY `FKB2B188476A65347` (`sj_id`),CONSTRAINT `epaper_ibfk_1` FOREIGN KEY (`sj_id`) REFERENCES `subj` (`sj_id`),CONSTRAINT `FKB2B188476A65347` FOREIGN KEY (`sj_id`) REFERENCES`subj` (`sj_id`))新闻表CREATE TABLE `news` (`news_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`news_mg` text COLLATE utf8_bin NOT NULL,`date` date NOT NULL,PRIMARY KEY (`news_id`))教师表CREATE TABLE `teacher` (`t_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,`t_name` varchar(15) COLLATE utf8_bin NOT NULL,`t_password` varchar(15) COLLATE utf8_bin NOT NULL,PRIMARY KEY (`t_id`)）2、7张表（学生表、课程表、选课表、教师表、题库表、试卷表、新闻表）说明学生表课程表选课成绩表教师表题库表试卷表新闻表二、课程设计内容需求（Java EE项目）（1）、项目流程图（1）、课程设计题目学生在线考试系统、（2）、课题要求：1.学生登录验证（需要在数据库中验证）2.查询课程3.删除课程4.查询分数5.查询不及格分数（小于60为不及格）附加功能:6.老师输入一次测试题目后生成密码。
考试系统完整ppt
tb_test 数据表结构
类型说明 整型 字符型 字段含义 试卷号 试卷名称
difficulty
subject single singlemark multi multimark judge judgemark time
Varchar（10）
Varchar（10） Varchar(50) Varchar（10） Varchar(50) Varchar（10） Varchar(50) Varchar（10） Varchar（10）
四海兴唐 天润十八期第一阶段课程设计
制作人：陈杰 指导教师：韩冰 制作日期：2012年6月6日
提纲摘要：
一 ： 软件的定位 二 ： 软件的功能需求分析 三 ： 软件的性能需求分析 四 ： 软件的技术架构 五 ： 数据库设计 六 ： 程序E-R图 七 : 系统功能模块图 八 ： 本次开发技术难点，关键点分析 九 ： 本次开发工作的不足 十 ： 本次开发工作的收获
十、 本次开发工作的收获
通过这次理论与实际的结合，进一步提高了 思想觉悟、分析和解决问题的实际工作能力。更 重要的是通过对软件开发，软件管理流程的了解， 进一步激发了我对专业知识的兴趣，并能够结合 实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。 对于我们软件专业的人来说，实际动手能力 的培养是至关重要的，而这种实际能力的培养单 靠课堂教学是远远不够的，必须走向实践
字段含义
用户ID 用户名 密码 性别 权限
五 、 数据库设计
（2）试题表：
表2
字段名 questionid questiontype difficulty subject title answer Select_A Select_B Select_C Select_D 字段类型 Varchar（10） Varchar（10） Int(10) Varchar(10) char(50) char(50) Varchar(50) Varchar(50) Varchar(50) Varchar(50)
课程设计之考试系统设计
课程设计之考试系统设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握考试系统设计的基本理论、方法和实践技能，能够独立完成考试系统的分析和设计工作。
具体来说，知识目标包括：理解考试系统的概念、组成和作用；掌握考试系统的分析和设计方法；了解考试系统的最新发展动态。
技能目标包括：能够运用考试系统设计方法独立完成考试系统的分析；能够根据实际需求设计出合理、有效的考试系统；能够对已有的考试系统进行评估和改进。
情感态度价值观目标包括：培养学生对考试系统的兴趣和热情；培养学生严谨、细致的科学态度；培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括考试系统的概念、组成和作用，考试系统的分析和设计方法，以及考试系统的最新发展动态。
具体包括以下几个方面：考试系统的定义、分类和功能；考试系统的组成要素及其相互作用；考试系统的分析和设计方法，包括需求分析、系统设计、系统实现和系统评估等；考试系统的最新发展动态，如在线考试系统、智能考试系统等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过这些方法，我们将引导学生从理论到实践，全面掌握考试系统设计的方法和技巧。
具体来说，将通过讲解考试系统的相关概念和理论，使学生理解并掌握考试系统的基本知识；通过分析实际案例，使学生了解考试系统的应用和实践；通过实验操作，使学生亲自动手设计考试系统，提高其实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备丰富的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书将提供考试系统设计的理论知识，多媒体资料将帮助学生更好地理解考试系统的实际应用，实验设备将用于学生的实际操作和练习。
通过这些教学资源，我们将为学生提供全面、系统的学习支持，帮助他们更好地掌握考试系统设计的方法和技巧。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
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"没有输入用户账号，请您正确填写！", + '设置焦点在问本框上
() = "" '如果密码为空
"没有输入密码，请您正确填写！", +
'设置焦点在问本框上
'
= '设置按键触发事件
= " * '" & () & "'" & _" '" & & "' " & _" '" & () & "' "
()
(1)
()
= " 类型号,题号=()," & _
"题目名称,答案 " & _
" '判断题'"
()
(0) = 700
(1) = 500
(2) = 4000
(3) = 500
()
= " 类型号,题号=()," & _
"题目名称,答案 " & _
" '填空题'"
()
(0) = 700
(1) = 500
() '用户填写信息完毕，单击“确定”按钮，开始登录
1 '出现错误转向错误处理
'声明为记录集对象
'语句的条件是的属性
0 '如果选中的是第一条记录即考生
'判断考生的帐号和密码是否正确
B = '如果考生的帐号和密码正确
= " 0" & _
" '" & () & "'" '判断考生是否参加过考试
, , , '执行语句
'弹出对话框询问是否退出系统
'退出系统
()
= "请选择身份"
= ""
= ""
( )
= 13 '判断如果用户输入的是键
'设置获得焦点
( )
= 13
2、管理员模块
1）在窗体上添加一个控件，上面添加三个控件，分别为选择题，填空题，判断题。添加一个控件显示试题，添加一个控件链接数据库。编写菜单实现各种管理的功能。
3、逻辑模型
（用户信息表）
（试题类型表）
(系统参数表)
(学生考试试卷表)
(学生分数表)
(试题安排)
(学生考试试卷表)
4、数据库评价
首先，用设计数据库比较稳定，对数据的要求也比较严格。这样在编码阶段数据这一块就基本没有不合理的数据出现在应用程序上。减少了运行会出现的错误。但是与应用程序的链接有时比较繁琐而且不易成功。
B = '用户的登录信息错误
= "" '帐号清空
= "" '密码清空
'是输入帐号的文本框获得焦点
= '设置不是的默认按钮
'关闭记录集
( )
= 13 '如果输入的字符是键
'设置输入帐号的文本框获得焦点
'如果输入的是其它字符
= 0 '返回值为空即不输入任何字符
() '用户信息输入错误，选择了“重输”按钮，开始重新输入。
'如果不是超级用户
'判断管理员的帐号和密码是否正确
B = '如果帐号和密码正确
'卸载本窗体
'显示管理员窗体
'不过没有选择用户的身份
"您没有选择身份，请选择！", + '提示选择身份
'组合框获得焦点
'跳出过程
1:
"打开窗口失败" '显示出错信息
'显示登录窗体
()
("真的要退出 " & & " 吗？", + ) =
'把查询用户信息的语句赋给变量
, , , '以只读的方式静态的打开执行的结果的记录集
> 0 '如果记录集为空
("用户账号或密码不正确，请您正确填写！", + ) '显示提示信息
'如果选择了是
B =
= "" '帐号清空
= "" '密码清空
'是输入帐号的文本框获得焦点
'选择了取消
'结束程序
= '设置不是的默认按钮
("") = '如果考生没有参加过考试
= " " & _
"'" & () & "'" '删除成绩表中考生原有的记录
'执行语句
= " () " & _
"('" & () & "')" '把考生的帐号插入到成绩表中
'执行语句
'显示考生窗口
'卸载本窗体
1
= "" = "" '设置超级用户
'卸载本窗体
'显示管理员窗体
二、数据库设计
1，概念模型设计（E—R图）
2，
2、图转为逻辑模型的方法及过程
在中创建一个新的数据库6，以E—R图中的实体的名称创建表。设计表时，以该E—R图中的属性为列名，根据实际情况确定其数据类型和长度，在必须唯一的列名处设计主键。在中一共建立七个表来实现6模拟考试系统应用程序数据的连接。其中，表示数据类型，0表示学生，1表示管理员。表示用户账号，表示用户姓名，表示用户密码。，分别表示用户是否登录和参加考试。，分别表示试题类型和试题类型名。，分别表示选择题的分值和比例。判断题和填空题类推。表示考生考号，、分别表示试题在题库和试卷中的编号。、表示试题题目和答案。
一、需求分析
计算机技术没有应用到考试上时，组织一次考试只是要经过五步：人工出题，考生考试，人工阅卷，成绩评估和试卷分析，这是一项十分繁琐和已经不再适应现代考试的需要。如今，信息技术的迅猛发展，应用不断扩大，教学和虚拟大学等相继出现，这些应用正逐步深入到千家万户，人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减少教师的工作负担并提高工作效率，同时提高考试的质量，从而使考试更趋于公正，客观，更加激发学生的兴趣。例如，目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分是采用这种形式。
三、编码实现
1，登录模块
1）用户的不同类型进入到不同的界面，主要有一个控件，用于选择用户类型。两个控件，用于输入账号，用于输入密码。三个控件：用于登录系统，用于清空用户信息重新输入，用于退出系统。
2）程序流程图
3） 登录模块代码
B '用户的登录信息是否正确
()'判断用户登录信息是否正确,正确,否则
'声明为记录集对象
2）
3）代码
'声明模块级变量
"32" "" ( , , , , , )
( ) '构造连接的函数
1 '执行过程中如果发生错误转向错误处理
1 '使用结构
= '不可见
= '设置的连接字符串
= '设置的命令类型
= '设置的记录源
'刷新的记录集
'结束结构
'结束函数
1:
"与数据库连接失败！" '显示错误信息
'显示窗口
("") = 0
'如果记录集不为空且此帐号没被其他用户使用
B = '用户的登录信息正确
" 1 " & _" '" & () & "'" & _" '" & & "'" '设置字段为1，限制其他用户用此帐户登录
= () '记录用户的帐号
'如果记录集不为空但此帐号正在被其他用户使用
"用户已经登录！", + '显示提示信息
(2) = 4000
()
= " 类型号,题号=()," & _
"题目名称,答案 " & _
" " & _
" '" & & "'" '把查看选择题的语句赋给变量