优秀小学教师党员事迹材料(多篇)
教师共产党员先进事迹材料范文
教师共产党员先进事迹材料范文教师，以教育为生的职业，这个职业是人类社会最古老的职业之一。
那么关于教师共产党员先进事迹材料该怎么写呢？下面是小编给大家整理的教师共产党员先进事迹材料范文_教师共产党员事迹材料4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师共产党员先进事迹材料范文篇一__，男，汉族，生于1982年3月，现年30岁，本科学历，红星二场学校教师。
2004年8月参加工作。
2010年7月加入中国共产党。
参加工作以来，我始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，创造了优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
现将本人先进事迹介绍如下：一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象。
做为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。
在平时的教学与生活中，认真贯彻落实科学发展观，在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。
在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。
二、关爱学生，落实以人为本的教育理念，培养全面发展的人才。
“没有爱的教育是残缺不全的。
”教师职业道德的精髓就是一个字“爱”，这就需要我们无私奉献“爱心”，需要我们坚守一份“责任。
”在教育教学工作中，创新班级管理机制，逐步形成学生自主管理的责任制，每个人都是班级的一员，人人树立“班级是我家，我们都爱它”的观念。
在班级中，要做到“我为人人，人人为我”。
让每位同学都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。
经过全体同学的努力，我们班在学校运动会，合唱比赛，国学诵读等活动中都取得了优异的成绩，学生行为习惯有了很大改观，班级多次荣获流动红旗。
爱孩子，讲方法。
做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。
小学教师优秀党员先进事迹材料
小学教师优秀党员先进事迹材料作为一名小学教师，我深知优秀党员先进事迹对于我们党员教师的重要意义。
因此，我想分享一位优秀党员教师的先进事迹，以此激励自己和身边的同事，不断提高自身素质，为教育事业贡献力量。
这位优秀党员教师名叫李老师，她在教育教学工作中展现出了非凡的才华和敬业精神。
首先，李老师在教学上注重培养学生的创新意识和实践能力，她善于引导学生积极参与课堂活动，鼓励他们勇于表达和思考，不断激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，李老师在班级管理上善于与学生建立良好的师生关系，她倾听学生的心声，关心他们的成长，及时发现并解决学生的问题，让学生在轻松和谐的氛围中茁壮成长。
此外，李老师还积极参与学校的各项教育活动和社会实践，充分展现了党员教师的先锋形象和社会责任感。
在教育工作中，李老师不仅注重学生的学习成绩，更注重学生的品德修养和综合素质的培养。
她以身作则，严于律己，宽以待人，用自己的言行影响和感染着学生。
她用自己的实际行动践行着教育教学理念，为学生树立了良好的榜样。
在学生心目中，李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和学习的优秀党员。
除了在教育教学工作上的突出表现，李老师还积极参与学校的各项党建活动和社会公益事业。
她组织学生参加志愿者活动，积极参与扶贫帮困工作，用自己的实际行动践行着党员的先进性，展现了党员教师的责任和担当。
李老师的先进事迹给我们党员教师树立了一个鲜活的榜样，她的教育教学工作和党建工作无不展现出了党员教师的先进形象和责任担当。
我们应该向李老师学习，不断提高自身的教育教学水平，不断增强党性修养，用实际行动践行党员教师的先进性，为教育事业贡献自己的力量。
在今后的工作中，我们党员教师要不断学习李老师的先进事迹，不断提高自身素质，努力做一名优秀的教育工作者，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。
让我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！。
小学优秀党员教师先进事迹材料
小学优秀党员教师先进事迹材料某县新城小学党支部材料：小学优秀党员教师先进事迹材料一：理论学习王老师，男，28岁，小学任教8年，党员5年。
他深知作为一名党员教师，必须时刻保持学习的姿态，不断提升自己的理论水平。
通过高质量的党内学习，他不仅深入领会党的教育方针政策，还积极参加教育教学研讨会议，不断更新教育教学理念。
他在教学实践中充分融入素质教育理念，注重培养学生的学习能力和综合素质。
材料二：教学成果在小学教学工作中，王老师付出了巨大的努力，取得了显著的成绩。
一、数学教学王老师充分挖掘教材的内涵，将理论知识与实际生活相结合，培养学生的数学思维能力。
他注重培养学生的逻辑思维、推理能力和问题解决能力，并通过多种形式的教学手段，激发学生对数学的兴趣。
在他的指导下，学生的数学成绩显著提升，多名学生在县级数学竞赛中获得佳绩。
二、语文教学王老师注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。
他通过开展多种形式的阅读活动，激发学生对文学的兴趣。
他还注重培养学生的写作能力，组织学生进行作文训练，并引导学生关注社会热点问题，提高他们的思辨能力。
他的学生多次荣获市级语文写作比赛一等奖。
材料三：关心学生成长作为一名优秀党员教师，王老师关心学生的全面发展，注重学生的心理健康。
他经常与学生进行心灵沟通，关注每个学生的学习和成长情况。
他在班级成立了学生联络员小组，定期举行班会，及时了解学生的心理需求，并进行适当的心理疏导。
他的关心和帮助，让学生在健康快乐的氛围中成长。
材料四：先锋模范王老师不仅在教学上取得了优异的成绩，在社会公益活动中也积极参与。
他参与了多个社区服务活动，带领学生参观抗战遗址、福利院、扶贫点等地，激发学生的社会责任感和爱心精神。
王老师坚定地走在党的教育方针政策前列，以良好的师德师风示范引导学生，树立了良好的社会形象。
他的事迹在全校师生中产生了较大影响，被评为小学优秀党员教师。
总之，王老师作为一名小学优秀党员教师，通过自身的努力和奉献，取得了明显的教育成果。
小学教师党员主要事迹教师党员先进事迹材料范文六篇
小学教师党员主要事迹教师党员先进事迹材料范文六篇对待学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
在每年学生给教师的评测中，都得到了同学们的认可，获得了不错的成绩。
在20__年度的班主任考核中，她获得了优秀班主任称号。
三、勤于专研，努力做出更多佳绩无论她是在普通的教学岗位，还是在党支部组织委员、器乐教研室主任的岗位上，对工作她总是充满热情，一丝不苟。
在支部工作中，她积极协助支部书记完成本支部的工作，在观察和发展新党员上不遗余力，团结老党员，带领新党员，认真落实学校部署安排的各项工作;在器乐教研室的工作中，她带领同事们进行艺术实践，开展教学听课评课活动，组织教师和同学们在期中完成器乐音乐会的工作;同时，也不忘加强对自身专业的修养，经常与音乐的专家进行交流，提高自己对音乐的认识，并形成学术论文;作为音乐系的教师，带学生出去比赛也是工作中重要的一环，20__年，__带领器乐学生参加__省第八届普通高校音乐学本科专业学生基本功比赛和__省第二届普通高等院校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛，都获得了非常棒的成绩，同时她也获得了由__省教育厅颁发的优秀指导教师称号。
这个称号来之不易，既是对她工作的肯定，也是对其未来工作的鞭策。
回看熊__同志党员生涯这13年里，她兢兢业业，努力上进，确是我党优秀的教师代表，无愧于共产党员这一光荣的称号。
第2篇: 小学教师党员主要事迹教师党员先进事迹材料我是一名普通教师，大学毕业后就站在了这三尺讲台上，并在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘已有二十一个春秋了。
在工作后的不久，就加入了中国共产党，自加入中国共产党以来，我乐观向上，吃苦耐劳，谦虚待人，虚心学习他人的长处，补充自已，在这平凡的岗位上无私的奉献着，报答着党多年来对我的培养。
二十多年来，我从由一名青年教师成为老教师。
由普通的教师到骨干教师，当过班主任并担任本学科专业的教研组长工作。
无论在哪个岗位，都勤勤恳恳，任劳任怨，用心守护着这份平凡而又神圣的事业，以对党满腔的热忱积极工作，无悔奉献着。
小学教师优秀党员先进事迹
小学教师优秀党员先进事迹篇一：小学教师优秀党员先进事迹“曾校，今天不是您值班啊，您怎么又回来啦？”“是啊，疫情防控期间非比寻常，每天一有空，我就会回来。
”在xx小学的校门口，一位个子不高、声音坚定的中年男性正在接受门卫的体温测量，他就是xx小学的校长——曾xx，这位有着27年党龄的老党员在新型冠状病毒疫情防控工作中，扮演了一名“大家长”的角色，用实际行动践行自己对党的誓言和承诺。
01顾全大局彰本色疫情就是命令。
大年二十八，他忙碌完学校期末工作，一家老小启程回老家过年；大年初六，还没来得及与许久不见的亲人一诉衷情，他便匆匆告别家人，离开一对活泼可爱的孙儿，孤身一人从韶关老家返回顺德，返回学校，第一时间坚守在自己的岗位上。
从宣传到位、防控到位、排查到位，尽一切努力，切断疫情进入校园。
他向教职工及时传达正确的防疫信息，他温馨提醒班主任如何快速科学地完成上报工作，他想尽办法为学校寻找防疫物资……他每天紧密关注防控进展，关心每一位师生的安全，得知全校1093名学生、66名教职工全部平安，他才放心来。
他曾对微信群里的教职工说过：“大家放心，我一直在！”一句简洁的话语，一份郑重的承诺。
是他，顾全大局，守卫校园，成为全体师生坚强的后盾；是他，舍小家顾大家，让每一位教职工安心度过这个不平凡的春节。
02统筹安排显底色防控就是责任。
为了支援xx村防疫工作，他第一个报名参加了党员先锋队，并大力号召党员教师挺身而出，参加村口值守。
在他的带领下，xx小学教师、家长共计29人参加了村居防疫工作。
为了响应上级教育部门“停课不停学”的精神，他召集行政仔细研讨教育教学事宜，认真推敲每一个学习环节，务求让学生在家学习的日子丰富、充实又不增加家长太多负担。
为了提供物资保障，让抗疫工作顺利前行，在抗疫物资紧缺的关头，他驱车跑遍陈村大小药店、超市，甚至动用老家医药公司的亲戚关系，想尽办法购买了一批口罩、消毒水、温度计、酒精等，为学校行政值班、师生开学做好充足的准备。
2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文(精选5篇).doc
2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选5篇）2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇1）彭玉生今年48岁，是龙山镇彭家沟村人。
1996年中专毕业后，面对去城里当老师的机会，他出人意料地选择了留守乡村。
他说：“当时心里也没多想，总觉得自己应该为家乡的教育出一份力。
”1996年，彭玉生进入彭家沟村小学，担任五年级1班的班主任，教数学、科学和音乐。
参加工作后，家访是彭玉生一直在做的事。
他说：“只有了解每个孩子的家庭状况，我们才能开展更有针对性的教学活动。
”那时，个别家庭因为经济困难，会让孩子放弃读书、外出打工。
每次遇到这些情况，彭玉生都会问一问。
1999年秋季开学，彭玉生发现班里的学生小琴(化名)没有到校。
当天下午，他就找到小琴家了解情况。
“不读了，她到十堰‘抱娃子’(当保姆)去了。
”小琴的父亲解释着。
回到学校后，彭玉生通过小琴同村的小伙伴了解到，小琴还在村里，她父亲撒了谎。
第二天，彭玉生再次登门。
这次，小琴父亲道出实情——家里经济困难，不想供孩子上学了。
第三次去时，彭玉生看到小琴父女二人正在地里干活。
他二话没说，拿起工具就帮着干。
天快黑了，小琴的父亲说：“明天早上送她去学校。
”在返校的路上，因躲避狗的追咬，彭玉生不慎掉进4米多深的荆棘坑里，身上多处被扎破，脚也扭伤了，一瘸一拐回到学校。
第二天，小琴依旧没有返回学校。
第四次，彭玉生进门就对小琴父母说：“孩子的学费我来垫，不让家里拿一分钱。
”这一次，小琴终于回到了学校。
同样，为了劝说读小学5年级的小光(化名)重返课堂，彭玉生一次次往他家里跑，对家长动之以情、晓之以理，分析利害关系，还帮孩子垫付部分学费。
像这样的事，彭玉生做了不少，钱也没少“垫”。
他说：“知识改变命运，让每一个孩子走进课堂学习知识，就相当于给他们带来改变命运的机会。
”2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇2）今年48岁的彭玉生出生在丹江口市一个偏远山村。
1996年，他师范毕业后，放弃了进城的机会，回到生养他的大山从教。
小学教师党员事迹材料(多篇)
小学教师党员事迹材料(多篇)优秀小学教师党员事迹材料目录第一篇：优秀小学教师党员事迹材料第二篇：小学优秀党员教师先进事迹材料第三篇：谢庄小学优秀党员教师先进事迹材料第四篇：小学党员教师优秀事迹材料第五篇：小学高级教师优秀党员先进事迹材料正文第一篇：优秀小学教师党员事迹材料用平凡见证忠诚记霍林郭勒市实验小学教师关昕关昕，男，蒙古族，霍林郭勒市实验小学教师。
____年参加工作，__年加入中国共产党。
该同志参加工作以来，一直站在教学前沿。
他能严谨细致地对待工作中的每一项任务，能不断提高自己的教学水平，并顺利、圆满地完成教育教学任务，能起到党员的先锋模范作用。
一、坚定的政治信念做为一名教师，他能坚持学习马列主义、____思想、____理论和?三个代表?及?八荣八耻?等政治理论，在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。
日常生活、学习时，经常了解同学们的困难，并把学生第 1 页共 17 页的困难当作是自己的事情去解决，用高度的责任感影响学生，教育学生之间互相关心、爱护、帮助。
在一节语文课上，包永明在班级吐了，男同学看了呕吐物捂着鼻子、女同学不但捂着鼻子还跑出好远。
见此情景我没多说什么，只是让王嘉兴同学到外面收了些土垫在呕吐物上，之后我留了一些题让学生做，便动手收拾起来，收拾干净后我又用拖布把地拖得一尘不染，我就是想用自己的行动告诉学生同学间要互相帮助。
我的目的达到了，当白文学再次吐(更多内容请访问首页)在班级时，很多同学都抢着帮忙收拾，细心的纪秋爽还打来一杯水让白文学漱口。
二、扎实的教学作风__年9月为了解决学校的燃眉之急，他接受了新挑战——当了一年三班的班主任、教语数双科，并担任一年组组长。
作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。
他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。
优秀党务工作者先进事迹材料(教师)
优秀党务工作者先进事迹材料(教师)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年度教师优秀党员先进事迹的材料
2020年度教师优秀党员先进事迹的材料概述2020年度，我校教师优秀党员先进事迹材料汇总如下：先进事迹一：李老师的无私奉献李老师在过去的一年中展现了出色的教学水平和无私的奉献精神。
他积极参与学校的各项教育活动，扎实教学，为学生的学业发展提供了良好的指导和帮助。
他经常加班加点为学生答疑解惑，耐心倾听学生的困扰并提供解决方案。
他不计较个人的付出，始终把学生的成长和发展放在首位。
先进事迹二：王老师的创育模式王老师在教育教学中探索了一种创新的教育模式，通过引入多媒体技术和互动教学方法，使得学生的研究更加活跃和有趣。
他充分利用现代科技手段，设计了一系列富有创意的教学内容，激发了学生的研究兴趣和动力。
他的教学模式不仅提高了学生的研究效果，还为其他教师提供了一个良好的借鉴和研究的机会。
先进事迹三：张老师的关心学生工作张老师在过去的一年中表现出色，他非常关心学生的身心健康和个人发展。
他经常与学生进行深入交流，了解学生的困惑和需求，并积极帮助他们解决问题。
他组织了一系列关于学生心理健康的讲座和活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
他的关心和帮助让学生感受到了温暖和关爱，提高了学生的整体素质和幸福感。
先进事迹四：陈老师的团队合作精神陈老师在团队合作中展现出了出色的领导能力和团结协作精神。
他善于组织和协调团队成员的工作，确保团队的目标和任务能够顺利完成。
他能够充分发挥每个成员的优势，调动团队的积极性和创造力。
他的团队合作精神不仅在教研活动中得到了体现，也在学校其他方面产生了积极的影响。
结论以上四位教师在2020年度展现了出色的先进事迹，他们的奉献精神、创育模式、关心学生工作和团队合作精神为我们校园教育事业作出了积极的贡献。
他们是我们学校教师队伍中的杰出典范，值得大家研究和表彰。
小学教师优秀党员事迹材料
小学教师优秀党员事迹材料张老师，女，汉族，中共党员，现任某市某小学四年级班主任。
从教多年来，她一直以身作则，默默奉献，兢兢业业，受到了学生和家长们的一致好评。
张老师积极参加党的学习活动，不断提高自身素质。
她认真学习党的理论知识，坚持每天读一小时党史，不断丰富自己的知识储备，不断提高自己的思想水平。
她也经常参加各种业务培训和学术交流，不断提高自己的教学能力和专业水平。
她相信只有不断学习，才能不断进步。
张老师十分爱岗敬业，全心全意为学生服务。
她注重与学生的沟通，耐心倾听学生的问题和困惑，积极帮助他们解决。
她制定了合理的学习计划，为学生们提供了良好的学习环境和学习资源。
她善于发现学生的优点和潜能，积极鼓励他们发展自己的特长和兴趣爱好，并帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。
在她的帮助下，许多学生收获了优异的成绩，树立了自信心，充分展现了自己的潜力。
张老师以身作则，注重自身修养和言行表率。
她时刻保持良好的工作作风和生活习惯，自觉抵制不良风气和诱惑，坚守党的纪律和规矩。
她为人谦和有礼，乐于助人，广交朋友。
她关心学生的成长，耐心倾听他们的心声，在他们遇到困难和烦恼时给予帮助和鼓励。
她对待工作认真负责，经常加班加点为学生批改作业和备课，不计较个人得失。
张老师在教育教学中积极投身党的事业。
她深入学习贯彻党的教育方针政策，坚决贯彻落实国家和地方教育改革的要求，努力为学生提供更好的教育资源和教育环境。
她积极参与学校各项教育教学活动，组织学生参加各种学科竞赛和文艺演出，让学生们充分展现自己的才华和潜力。
她还积极参与学校的各项管理工作，担任班级管理岗位，组织协调班级工作，为学生的全面发展营造了良好的环境和氛围。
张老师还积极参与社会公益活动，关心社会弱势群体的生活状况，积极参与扶贫帮困活动。
她经常组织学生们前往社区、敬老院等地进行志愿服务，为他人做好事、帮好人，用实际行动影响和帮助社会上更多的人。
在小学教育事业中，张老师始终把党员的身份作为一种鞭策，时刻保持着党员的先进性和纯洁性。
小学优秀教师事迹材料(5篇)
小学优秀教师事迹材料（共5篇）着墨 | 楼主 |2013-07-10 13:24:11 共有4个回复 42317次阅读1. 小学优秀教师事迹材料（共5篇）2. 小学优秀教师事迹材料23. 小学优秀教师事迹材料34. 小学优秀教师事迹材料45. 小学优秀教师事迹材料5优秀教师主要事迹材料范文（小学）鲁文爽，女，32岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。
1976年12月出生于房山区韩村河镇。
1995年7月，毕业于房山师范学校后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。
自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。
工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。
从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。
热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。
在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。
经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。
2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。
充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。
在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。
完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月（为了学习常常凌晨4点多从家里出来）的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。
作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。
2021年小学优秀党员教师先进事迹材料精品推荐【3篇】
【事迹材料】发音是“shigrave”jì汉语的意思是过去做过的更重要的事情。
以下是为大家整理的关于小学优秀党员教师先进事迹材料精品推荐的文章3篇 ,欢迎品鉴！小学优秀党员教师先进事迹材料精品推荐篇1XX，是XX中心小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。
自2011年踏上工作岗位以来，XX老师时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。
从教4年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，只愿把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，希望能在一个平凡的岗位做出不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功2011年7月，XX老师以优异的成绩走出了赣南师范学院的校门，同年9月踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。
为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。
4年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。
同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了“五项基本功训练”、“六项技能训练”、“教学技能综合训练”。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。
对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇).doc
小学优秀教师先进事迹材料(范例15篇)小学优秀教师先进事迹材料1我热爱教师这个职业，自从事教育工作以来，在工作中，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，被评为县级骨干教师。
营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。
结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到学生的信任，了解学生的内心世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
经过不断的努力，我在教学中也取得了一些成绩：连续两年被评为先进教学工作者；20xx年4月，习作优质课评比中获一等奖，20xx年6月，所讲《童年趣事》在县优质课评比中获二等奖，20xx年8月撰写的《论素质教育中的美术课》获市级美术教科研成果评比二等奖，20xx年12月，撰写的《赏花》教学设计获唐山市小学语文优质教学设计评比二等奖，20xx年1月，优质课评比中《赏花》获三等奖，20xx年5月，县阅读指导优质课评比获三等奖。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。
小学优秀教师先进事迹材料2xx，女，出生于1990年12月，本科学历，中共党员，现任职于xx区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。
小学优秀共产党员老师事迹材料
小学优秀共产党员老师事迹材料小学优秀共产党员老师事迹材料一xx同志自入党以来，他一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，积极思考，在平凡的岗位上，始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所能发挥党员的模范带头作用。
一、加强理论学习，坚定理想信念加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。
他主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观，十八大、十八届三中全会精神及习总书记的重要讲话，并参加支部开展学习实践活动，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、爱岗敬业，切实做好本职工作自从进入党政办工作以来，他从一名教育的门外汉做起，扎实工作。
主动学习相关教学业务，不懂就问，学会就与别人分享。
通过自己的努力，在领导和同志们的帮助下，自己的业务水平不断提高。
无论是教学业务水平还是现代教学设备的运用，都有很大的进步。
经常把自己熟悉的现代教学设备运用与同事们分享得到同事们的好评。
在日常工作中，还积极做好教学以外的学校其他工作，常常是早来晚走。
但当自己的工作得到认可时，他常说自己的辛苦和付出是值得的。
一杯热茶、一张笑脸，耐心的倾听学生的苦衷与学习的烦恼，及时做好记录，为下一步的教育教学工作做好铺垫。
此外，能够积极参加支部的各种学习，对于上级主管部门及学校举办的各类活动都能够积极参与并协助工作，不断锻炼自己各方面的能力。
获得各种奖励十余次。
年年德能勤绩考核都名列前矛。
三、不断进取，发挥党员的先进模范作用虽然他只是一名普通的教育工作者，但他时刻牢记“我是一名党员”。
2020杰出教师党员的先进事迹范本
2020杰出教师党员的先进事迹范本摘要本文档旨在概述2020年度杰出教师党员的先进事迹，以表扬他们在教育事业中的卓越贡献和先锋模范作用。
通过详细描述他们的教学实践、党员责任感和对教育事业的无私奉献，本文将展现教师党员在推动教育进步和培养社会主义建设者方面的重要作用。
引言在2020年，面对前所未有的挑战，广大教师党员充分发挥了先锋模范作用，积极投身教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了重要贡献。
本篇范本旨在总结他们的先进事迹，激励更多的教师党员投身教育事业，共同书写新时代中国教育的辉煌篇章。
先进事迹一：张伟老师教学实践张伟老师，一名来自农村小学的党员教师，始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长。
他针对农村学生的实际需求，创学方法，将传统文化和现代农业知识融入课程，帮助学生拓宽视野，提高实践能力。
党员责任感张伟老师深知，他不仅在课堂上传播知识，还积极参与农村教育事业的发展。
他组织学生开展课外活动，带领他们参加社会实践，使学生在实践中研究和成长。
无私奉献张伟老师主动放弃城市的工作机会，选择回到农村，为家乡的教育事业贡献力量。
他利用业余时间走访贫困家庭，帮助学生解决生活困难，让他们能够安心研究。
先进事迹二：李芳老师教学实践李芳老师，一名高中语文教师，致力于提高学生的文学素养和批判性思维能力。
她通过丰富的教学手段，激发学生的研究兴趣，帮助他们提升语文成绩，培养他们的综合素质。
党员责任感李芳老师认为，作为一名党员教师，要有坚定的理想信念，为学生树立正确的价值观。
她在教学中注重培养学生的社会主义核心价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
无私奉献李芳老师患有严重疾病，但仍然坚守讲台，为学生传道授业解惑。
她关心每一个学生的成长，经常利用休息时间为学生辅导功课，帮助他们克服研究困难。
结论张伟老师和李芳老师的事迹充分展示了教师党员的先锋模范作用。
他们用自己的实际行动诠释了员的初心和使命，为教育事业的发展做出了巨大贡献。
小学教师优秀党员先进事迹材料500字
小学老师优秀党员先进事迹材料500字弹指一挥间，岁月就在绘声绘色的讲课声中，在上课与下课的铃声中划过。
在这三尺讲台上，有一位老师30多年来兢兢业业、沉默奉献，从不计较个人得失，以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时间毫无保留地献给了本身所酷爱的教育事业，她就是胶南小学的刘xx老师。
刘xx老师任职于1985年，现担负一班级班级组长、科学教研组长、一班级四班班主任和数学教学。
从教35年来，刘老师一直坚守在教育一线，连续多年担负班主任工作，教学成绩和班级管理一直走到前列，深受同学的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。
1严谨细致求实高效刘老师始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。
她外表亲和安静，工作起来沉稳干练。
无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是特别繁琐细致的工作，但刘老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先。
严谨细致的态度使她不断取得优异的成绩，也得到了学校和家长的确定。
2沉默无闻任劳任怨在平凡的岗位上勤奋工作，沉默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，她从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。
她不事张扬、不求名利、沉默无闻地工作。
假如生命如风，她是扑面而来的微风；假如微风化雨，她是润物无声的细雨；假如细雨成流，她是潺潺流淌的小溪。
3以身作则首先垂范让同学做到，本身首先要做到；要求同学不迟到，她总是第一个到校；要求同学不乱扔纸屑，她总是自动弯腰捡起地上的纸屑只有老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。
在刘老师所任课的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中，渗透到每个家庭之中。
4关爱同学不离不弃每个班级中都会碰到“问题同学”。
他们不仅简单犯错，而且改过来之后极简单再犯。
针对这样的情况，刘老师总是用宽容去暖和同学的心灵，摸清“问题同学”的思想实际，引导他们把本身的缺点找出来，然后渐渐改正。
与家上进行沟通，精准找出“问题同学”认得上的差距，并用恒心和耐性来转化“问题同学”，从最基础的学问入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为“问题同学”制造一个宽松的良好的学习环境。
优秀教师党员先进事迹范文_小学教师优秀党员先进事迹材料
优秀教师党员先进事迹范文_小学教师优秀党员先进事迹材料优秀教师党员是我们工作中的标杆，是我们学习的榜样，但是你知道优秀教师党员的先进事迹有哪些吗？下面是小编为大家收集整理的优秀教师党员先进事迹范文，欢迎大家阅读。
优秀教师党员先进事迹范文篇一**，男，xx年4月出生，中共党员，**一中高级教师，教务处主任。
他于xx年7月自xx师范大学毕业回到母校**一中任教，至今已22个年头。
下面是他的教师学雷锋先进事迹：从xx年起，他凭着执着的信守，从未放弃对女儿因出生起就患有先天性疾病的治疗和监护，凭着顽强的毅力从未间断地坚守在班主任岗位并出色完成教学任务，在与众不同的人生道路上让人间大爱不断升华，真正体现了一个教育工作者的崇高境界，人性的光辉。
*老师的女儿患有先天性疾病，从出生起就只能坐在轮椅上，大小便不能自理，几乎每天都要输液。
家庭的巨大困难并没有压倒**老师，没有成为他事业的负担，而是转化成了他工作上的巨大动力，他把对自己孩子的深深的疼爱转化成了对学生的无私的关爱。
教师个人先进事迹正是从1994年他女儿出生的那一年，他开始干班主任，一干就是十八年。
他以胜似父母的感情，关心高考前的每一个学生，精神上鼓励，心理上辅导，生活上帮助。
2003届，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人来自*老师所教的班。
作为一名教师，*老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，*老师精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，幼儿教师先进事迹让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
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优秀小学教师党员事迹材料目录第一篇：优秀小学教师党员事迹材料第二篇：小学优秀党员教师先进事迹材料第三篇：谢庄小学优秀党员教师先进事迹材料第四篇：小学党员教师优秀事迹材料第五篇：小学高级教师优秀党员先进事迹材料正文第一篇：优秀小学教师党员事迹材料用平凡见证忠诚记霍林郭勒市实验小学教师关昕关昕，男，蒙古族，霍林郭勒市实验小学教师。
1996年参加工作，XX年加入中国共产党。
该同志参加工作以来，一直站在教学前沿。
他能严谨细致地对待工作中的每一项任务，能不断提高自己的教学水平，并顺利、圆满地完成教育教学任务，能起到党员的先锋模范作用。
一、坚定的政治信念做为一名教师，他能坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及“八荣八耻”等政治理论，在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。
日常生活、学习时，经常了解同学们的困难，并把学生的困难当作是自己的事情去解决，用高度的责任感影响学生，教育学生之间互相关心、爱护、帮助。
在一节语文课上，包永明在班级吐了，男同学看了呕吐物捂着鼻子、女同学不但捂着鼻子还跑出好远。
见此情景我没多说什么，只是让王嘉兴同学到外面收了些土垫在呕吐物上，之后我留了一些题让学生做，便动手收拾起来，收拾干净后我又用拖布把地拖得一尘不染，我就是想用自己的行动告诉学生同学间要互相帮助。
我的目的达到了，当白文学再次吐(更多内容请访问首页)在班级时，很多同学都抢着帮忙收拾，细心的纪秋爽还打来一杯水让白文学漱口。
二、扎实的教学作风XX年9月为了解决学校的燃眉之急，他接受了新挑战——当了一年三班的班主任、教语数双科，并担任一年组组长。
作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。
他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。
该同志在工作中能把本年级的班主任、任课老师团结在一起，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。
当然,辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。
不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
一直以来他认真、谦虚、谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对负责的年级组年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学，这不，今年他组内年轻教师刘雪娇也被评为市级骨干教师。
三、贴心的班级管理为了培养学生的团队意识和合作精神，他把本班同学每四人分为一个学习小组，也叫值周小组。
每天一个小组值周，值周小组负责当日的卫生和纪律的检查。
如检查中发现违纪的同学就提醒一次让他改正，不改正的就不能参与本周“最佳同学”的评选，如果小组同学两次犯同一个错误，则该小组就不能参与本周“最佳小组”的评选。
(事迹材料)学生有了互助和竞争意识，以小组为单位的“晨读”和“午练”自然就规范了。
值周小组还负责收发班级同学的作业，可别小看了这收发作业，当学生收完作业送到办公室时，正好是他和后进生谈心的时候，要知道这些后进生可从来没有享受过当学习委员的待遇，他们以前来办公室可多数是挨批评的。
当他们送作业时关老师只需要真诚地说一声“作业收的真整齐”或“你进步真大!”就行，一来拉近了学生和老师的距离，二来让学生在鼓励中树立了学习的信心。
对学生，只要表现良好，不论多么细小的事，他都要加以表扬，表扬可以带来价值感和荣誉感，可以使人更加奋发地工作。
记得有一回，他无意中看到梁志强同学在下课休息的时候主动地在整理同学凌乱的桌椅。
第二天晨读，关老师热情地表扬了这位同学。
虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。
因为，以后的桌椅一直是那么整齐，就连老师讲桌上的书也摆得那么整齐。
针对本班学生的实际状况，他设立了许多奖项：一周一评的是“最佳同学” “最佳同桌”“最佳小组”；随时评的有“最佳发言人” “助人为乐奖”“特殊贡献奖”等，凡得奖的同学都会得到一张“表扬信”，累计十张表扬信则会换取一张印有学校公章的奖状。
这样有了因人而异的奖励就可以充分发挥学生的个性，培养学生积极进取、勇于开拓的创新精神。
王嘉庆是他班后进生的典型，但他同样期待被表扬。
开学近一个月了，他都不肯说出家长的电话号码，可是有一天晚上他竟然主动用他妈妈的手机发来信息告诉关老师他该得“进步奖”了，因为他连续一周完成家庭作业了。
这一刻贺军收获的是快乐，而关老师收获的却是信任。
周而复始的学习难免有些枯燥，为此他班每周都设立几个特别的日子。
周一为“颁奖日”，是为在上周评比中胜出的同学、同桌、小组发奖。
周五为“换桌日”，这一天学生可以和任何一个同学同桌，因为他班所有同桌都是帮扶型的，所以总得让学生有个放松心情的机会。
如果有幸班级得了“流动红旗”，那么周三就是“学歌日”或“照相日”，这一天同样深受学生青睐。
四、收获的悄然而至在三尺讲台前站了17年，当了17年的班主任，关老师就这样在勤奋与专注中收获着：在XX年以来曾三次被评为“霍林郭勒市小学中青年骨干教师”；两次被评为“霍林郭勒市教育系统优秀党员”；在XX年和XX年的两次语文教师专业知识考试中分获二、三等奖；所撰写的论文《用心写故事》和《那一朵花开》在《通辽教育》上发表，德育论文《我的班主任工作》获通辽市首届班主任经验交流三等奖和自治区二等奖；XX年和XX年被评为“霍林郭勒市小学优秀班主任”；XX在“霍林郭勒市小学数学‘煤都杯’教学能手大赛”中获得一等奖；XX年3月，在通辽市举办的首届“中小学生作文大赛”中获得小学组指导教师一等奖；XX年在教师进修学校组织的听评课活动中获小学组二等奖；所教班级也曾多次被霍林郭勒市教体局评为“先进班集体”。
关昕同志在从事教学工作的时间里，一直兢兢业业地工作在教育教学的第一线，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠诚。
第二篇：小学优秀党员教师先进事迹材料优秀党员教师先进事迹材料——当阳市东群小学郭少凤一、政治立场坚定，树立党员形象该同志能坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，在学习中提高自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，严格遵守党的纪律，积极完成组织分配的各项任务。
做为一名教师，她注重师德，教风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学教研，业务能力强。
1、教学工作敬业扎实，精益求精。
本学年，她担任五（2）班语文教学，在教学中她能更新教学理念，以清新的教风带动学生扎实勤奋的学风。
她的课堂是灵动的课堂，是轻松的课堂，是全员的课堂，是公平的课堂。
她注重对学生良好学习习惯和听说读写综合能力的培养，注重开放性的综合评价，注重对学困生的帮扶，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情。
她提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。
2、教研工作勤于钻研，善于创新。
作为教研组长刘组组，，长她长她根据学校语文教学实际总结了我校语文教学模式，在全校进行了推广。
学习求常。
每半月组织该组教师举行一次语文集中学习活动，或学习课程标准，或品读教学美文，并要求教师每月撰写业务笔记及教学反思。
活动求真。
结合我校“课内比教学”活动，努力打造语文高效课堂，每个月一次大型教研活动。
11年秋组织了全体语文教师的“课内比教学大比武”活动，培养出一批教学能手，她被推荐参加了中心学校的教学比武活动；12年春，又分青中老三批成功组织了电子白板教学大比武活动，真正做到了教研活动全覆盖、全参与、全受益。
XX年5月，玉阳中心学校小学语文区域性教研活动在东群小学举行，她组织的“如何提高小学语文语言文字训练”的教研活动受到了市语文教研员陈天金老师的认可，其发言材料在全市教育平台上转发。
督查求实。
每月一次常规教学检查，对全组教师的备、批、辅、考等环节进行认真检查。
三、关注学生的成长，做学生的贴心人她善于蹲下身走进学生心田。
她重视学生的学习，更重视学生的健康成长；她用谈心的方式打开学生心结，用春风化雨的语言化解纠纷；用感人的故事启迪学困生找到自信。
她坚持每年为学生赠送儿童节礼物，学生也把知心话都告诉她，她已经真正走进了学生的心里。
她善于用活动增强班级活力。
她利用运动会、大家唱大家跳、文明班级评比、书画竞赛等各种大型活动培养学生的综合能力，提升班级的凝聚力，打造书香班。
其所带的班级在“争先创优”活动中每月被评为文明班集体。
11年12月所带班级被评为市“少先队先进集体”。
她善于架起家校沟通的桥梁。
她利用家长会、家访、教学开放日等活动促进与家长的沟通与交流。
在课外访万家活动中，郭老师舍弃自己的课外时间、双休节假日时间，与家长互通情况、宣传教子心得；高效课堂教学开放日，郭老师展示的白板高效课让家长大开眼界。
四、锤炼个人能力，成绩显著本学年，十二篇宣传报道在省、宜昌、当阳教育网刊登发表；11年11月，“课内比教学”大比武中获中心学校第一名；11年11月，“课内比教学课外访万家”演讲比赛获中心学校二等奖；11年11月，所带的班级被评为市“少先队先进集体”；11年12月，撰写的品德论文获省二等奖；11年12月，所带的班级在市小学“大家唱大家跳”竞赛活动中获市第二名；11年12月，撰写的课内比教学心得体会、课外访万家征文分获市一等奖；11年12月，撰写的学校教育材料在全市教育年会上作为经验交流；12年3月，被玉阳中心学校评为“新闻宣传先进个人”；12年4月，所带的语文教研组被评为市“女子建功立业示范岗”；12年5月，被评为市“访万家先进个人”花正红，果正艳。
，郭老师用平凡的教育经历见证了一名普通教师对党的教育事业的忠贞。
我们相信，在以后的工作中，她定会继续发扬“一个党员，一面旗帜”的作用，戒骄戒躁，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
第三篇：谢庄小学优秀党员教师先进事迹材料优秀党员教师先进事迹材料——颍西办谢庄小学邢兰氏一、政治立场坚定，树立党员形象邢兰氏同志能坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，在学习中提高自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，严格遵守党的纪律，积极完成组织分配的各项任务。
做为一名教师，他注重师德，教风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学教研，业务能力强。
1、教学工作敬业扎实，精益求精。
在教学中他能更新教学理念，以清新的教风带动学生扎实勤奋的学风。
他的课堂是灵动的课堂，是轻松的课堂，是全员的课堂，是公平的课堂。
他注重对学生良好学习习惯和综合能力的培养，注重开放性的综合评价，注重对学困生的帮扶，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情。
他提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。