教师家访活动方案
教师家访活动方案(3篇)
教师家访活动方案为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对实效性和主动性，加强我区教育工作者与家长的沟通，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，根据全区教育战线开展创先争优活动的实际，结合全市作风建设主题活动要求，经局党委研究，决定在全区开展“千名教师进万家大家访”活动，现将活动事宜通知如下：一、活动目的通过“千名教师进万家大家访”活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态（范本）及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造浓厚的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程序。
强化服务意识，树立良好的职业形象，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的高度。
二、活动时间安排1、___年___月下旬，大家访活动发动准备阶段（1）区教文体局成立活动领导小组，各校相应成立领导小组，在全体教师中宣传发动；（2）班主任老师具体负责本班家访实施；（3）建立学生情况档案；（4）设立局热线电话___，校长热线电话。
2、___年___月初——___月底，家访活动实施阶段由班主任和任课教师组成家访组，分别到学生家里当面向家长了解情况。
3、___年___月初家访活动总结阶段各校及时上报家访进展、相关信息，小结家访活动情况，至局领导小组。
三、家访内容1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校、班级工作的理解、支持；2、了解学生的思想动态（范本）、成长环境、个性特点等；3、了解学生家庭住址、家庭成员的工作、生活、爱好等情况；4、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况；5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见或建议。
2024年一中教师暑期家访活动实施方案
2024年一中教师暑期家访活动实施方案实施方案：____年一中教师暑期家访活动一、活动背景和目的背景：随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，教育也日益受到社会的关注。
父母和家长们对于孩子的教育要求也越来越高。
为了提高家校之间的沟通和合作，增进教师与家长之间的互信，进一步促进学生的全面发展，我校将于____年暑假开展一中教师暑期家访活动。
目的：1.加强学校、教师与家长之间的联系，促进家校合作。
2.了解学生家庭环境，为学生提供个性化的教育服务。
3.传递学校对学生家庭的关心和支持，提高家长和学生对学校的满意度。
二、活动的组织与实施1.活动范围与时间安排根据学校教职工总数，计划在暑期期间，将教职工分为若干小组，每个小组负责给指定的班级家长进行家访。
具体安排如下：- 教职工总数：100人- 每个小组的家访人数：5人- 家访班级数目：20个- 家访时间：暑期的第二周开始至第三周结束2.活动准备工作2.1 宣传工作：在学校官网、校内公告栏、家长群等渠道宣传家访活动的目的、意义、具体安排和注意事项。
2.2 安排小组和普及培训：根据教师个人特长或家访经验进行小组划分，并安排小组组长。
在活动开始之前，组织一次培训，培训内容包括家访礼仪、沟通技巧、家访事项安排等。
2.3 整理学生家庭信息：由班主任负责收集学生家庭信息，包括家庭住址、电话、家庭成员等，确保家访工作顺利进行。
2.4 安排家访时间和出行工具：根据家庭住址距离学校的远近，合理安排教师的家访时间，并提供必要的交通工具。
2.5 安排家访礼物：为了表达学校对家庭的关心与支持，准备一些精美小礼物，作为教师拜访时的礼物赠送。
3.活动具体实施3.1 家访组和家访时间安排：根据班级家庭信息和教师家访时间，组织家访组，指派家访组长负责协调家访时间和安排。
3.2 家访前准备：家访前，教师组织小组成员再次熟悉学生家庭信息，并准备一些家长常见问题的解答和相关教育指导材料。
3.3 家访礼仪：教师在进行家访时，注意穿戴整齐，彬彬有礼。
学校教师家访活动方案
注意事项
安全第一
在活动过程中，要特别注意学 生的安全，避免发生意外事故
。
尊重家长和学生
在交流过程中，要尊重家长和 学生的意愿和隐私，避免过度 干涉家庭生活。
保持专业性
在指导家庭教育时，要保持专 业态度和语言，避免使用过于 简单或不当的表达方式。
及时反馈
在家访活动结束后，要及时向 学校领导和家长反馈家访情况 和效果，以便及时调整和改进
长期目标
建立家校合作关系
通过持续的家访活动，可以建立 起学校与家庭之间的长期合作关 系，共同促进学生的全面发展。
提高学生综合素质
家访活动不仅关注学生的学习情况 ，还关注学生的生活状况和成长环 境，有助于从多方面提高学生的综 合素质。
优化学校教育服务
通过家访反馈，学校可以了解家长 对学校教育的需求和建议，不断优 化教育服务，提高教育质量。
学生的全面发展。
提高教育质量
家访活动有助于教师了解学生的 个性、兴趣和需求，从而更好地 调整教学策略，提高教育质量。
增强师生情感
家访活动可以增强师生之间的互 动和情感联系，有助于建立良好 的师生关系，提高学生的学习积
极性和主动性。
当前现状和问题
家长参与度不高
目前部分家长对家校合作的重要性认 识不足，参与度不高，需要加强宣传 和引导。
供资金支持。
预算明细
01
02
03
04
交通费用
包括教师和参与家访活动的相 关人员的交通费用。
食宿费用
在家访过程中，教师和相关人 员可能需要在学生家中或附近 住宿，需要支付食宿费用。
活动物资费用
包括家访过程中所需的物资费 用，如礼品、纪念品等。
人工费用
教师家访工作计划3篇
教师家访工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教师家访活动方案(3篇)
中学教师家访活动方案一、活动目的：家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。
因此，学校要更好地发展，教师在教育教学过程中能更有针对性的因材施教，学生在学习上能更加积极主动，学校必须要鼓励教师有针对性的开展家访活动，通过沟通，联络感情，了解学生家庭教育背景，增进家长对学校教育的理解、支持和配合，让家长成为我们教育事业的“合伙人”，让庄华中学成为庄华老百姓心中的好学校。
二、活动原则：全员参与，分工合作；学校主导，年级统筹；学生化整为零，教师合作认领；家访有计划，活动有记录；加强宣传沟通，营造育人氛围；树立师德形象，关爱学生成长。
三、领导小组：组长：___副组长：___活动策划：德育处活动落实：德育处、教务处、工会、年级组保障宣传：总务处、校办活动协调办公室设在德育处。
四、活动时间：___年___月中旬——___年___月中旬。
五、活动内容：学校行政、年级组长、班主任和所有任课教师都要进行全员家访。
家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生）和行为偏差生（心理问题生、学困生和其他行为失范的学生）情况，并研究有针对性地帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
四、活动安排：1、年级组长统计本年级任课教师人数，根据任教班级情况___人一组进行家访分组，协调班主任确定本年级进行家访的学生人数，按照家访教师组数分成小组与教师家访组搭配。
2、按照家访计划，教师进行全员家访。
家访过程中，要严格做到“四要四不准”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。
不准在家长面前指责学生；不准随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不准接受家长的宴请和赠礼；不准以___等其他方式代替家访。
教师家访活动方案
教师家访活动方案早晨的阳光透过窗帘，斜斜地洒在书桌上，我的大脑像被唤醒的机器，开始飞速运转。
家访，这个熟悉又陌生的词，今天我要为它写一份方案。
嗯，让我想想，家访的目的是什么？是为了更好地了解学生，加强家校沟通，促进学生全面发展。
对，就从这里开始。
一、活动背景1.1当前教育形势下，家校沟通的重要性日益凸显。
1.2学生个性化发展需求，要求教师更多地了解学生的家庭环境。
1.3家长对教育的关注，使得家访成为拉近家校距离的有效途径。
二、活动目标2.1深入了解学生的家庭环境，为教育教学提供更有针对性的指导。
2.3促进教师与家长之间的沟通与理解，形成教育合力。
三、活动时间3.1活动时间为期一个月，每周安排一次家访活动。
四、活动对象4.1活动对象为我校全体教师及学生家长。
五、活动流程5.1教师准备阶段5.1.1教师需提前了解学生的家庭住址、家庭成员、联系方式等信息。
5.1.2教师需准备好家访材料，包括学生的成绩单、成长记录等。
5.1.3教师需提前与家长沟通，约定家访时间。
5.2家访实施阶段5.2.1教师按照约定时间，准时到达学生家中。
5.2.2教师与家长进行深入交流，了解学生的家庭环境、成长经历等。
5.2.3教师向家长反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。
5.2.4教师与学生家长共同制定学习计划，鼓励学生树立信心。
5.3.2学校组织教师进行家访经验交流，共享优秀成果。
六、活动保障6.1学校为教师提供家访交通工具及经费支持。
6.2学校对家访活动进行全程跟踪，确保活动顺利进行。
6.3学校对家访成果进行评估，对优秀家访案例进行表彰。
七、活动注意事项7.1教师在家访过程中，需尊重家长意愿，不得擅自进入学生家中。
7.3教师需保护学生隐私，不得泄露学生及家长个人信息。
7.4家访活动结束后，教师需及时将家访情况反馈给学校。
八、活动效果评估8.1学生家长满意度调查。
8.2学绩及综合素质提升情况。
8.3教师家访成果展示。
8.4家校沟通渠道的建立与完善。
教师家访方案
1.定期家访：每学期至少安排一次，时间通常定在学期中后期，避免影响学生的正常学习生活。
2.不定期家访：根据学生特殊情况、家长需求或教育教学需要，灵活安排。
五、家访内容
1.学生基本情况了解：包括学习情况、生活习惯、身心健康状况等。
2.学校教育情况反馈：向家长介绍学生在校表现、学习成绩、参与活动情况等。
2.本方案的解释权归学校所有。
3.对于家访过程中出现的问题，学校将及时调整和完善方案，确保家访工作的持续改进。
教师家访方案旨在搭建家校沟通的桥梁，通过专业、人性化的家访活动，促进学生的全面发展，实现家校共育的美好愿景。全体教师应积极参与，共同推动家访工作的深入开展。
-学校提供必要的家访培训，确保教师熟悉家访流程和沟通技巧。
2.实施阶段：
-教师按时进行家访，保持专业形象，尊重家庭环境。
-教师与家长进行面对面交流，详细记录家访过程和内容。
-教师针对学生情况提出建设性意见，与家长共同探讨教育策略。
3.总结阶段：
-教师完成家访后，及时整理家访记录，总结家访成果和经验。
教师家访方案
第1篇
教师家访方案
一、背景与目的
为进一步加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通交流，促进家校共育，提高教育教学质量，特制定本家访方案。本方案旨在确保家访活动合法合规，充分发挥家访在学生成长过程中的积极作用。
二、家访对象与范围
1.家访对象：全体在校学生及其家长。
2.家访范围：学生家庭所在地。
三、家访时间
1.定期家访：每学期至少开展一次，时间安排在学期中后期。
2.不定期家访：根据学生表现、家长需求、教育教学需要等，随时安排。
四、家访内容
1.了解学生家庭背景、成长环境、生活习惯、学习状况等。
教师节家访活动方案
一、活动背景教师节是我国教育工作者的重要节日，旨在表彰教师们的辛勤付出和教育成果。
为了进一步加强家校联系，增进教师与家长之间的沟通与了解，形成教育合力，我们特制定教师节家访活动方案。
二、活动目标1. 通过家访，让家长了解学校的教育理念和教师的教学方法，增进家长对学校的信任。
2. 了解学生在家的学习、生活情况，针对学生的个性特点，制定个性化的教育方案。
3. 加强教师与家长之间的沟通，形成家校教育合力，共同促进学生全面发展。
三、活动时间教师节当天（具体时间根据实际情况调整）四、活动对象全校学生家长五、活动内容1. 家访准备（1）成立家访小组，每组由一名班主任和两名任课教师组成。
（2）提前了解学生家庭情况，制定家访路线和计划。
（3）准备家访所需资料，如学生成绩单、成长记录等。
2. 家访实施（1）教师穿着整齐，态度诚恳，礼貌敲门。
（2）向家长介绍学生在校表现，听取家长对学校、教师的意见和建议。
（3）了解学生在家的学习、生活情况，与家长共同探讨教育方法。
（4）针对学生的个性特点，与家长共同制定个性化教育方案。
（5）强调家校合作的重要性，鼓励家长积极参与学校教育活动。
3. 家访总结（1）记录家访情况，整理家访反馈意见。
（2）对家访过程中发现的问题进行梳理，形成改进措施。
（3）对表现优秀的学生和家长进行表彰。
六、活动要求1. 家访前，教师要充分了解学生家庭背景，尊重家长，注重沟通技巧。
2. 家访过程中，教师要关注学生的身心健康，引导学生树立正确的价值观。
3. 家访结束后，教师要整理家访资料，及时向学校汇报家访情况。
4. 家长要积极配合教师开展家访活动，共同关注学生成长。
七、活动保障1. 学校提供家访所需交通工具和通讯设备。
2. 教师合理安排家访时间，确保家访活动的顺利进行。
3. 学校对家访活动进行全程监督，确保活动质量。
通过本次教师节家访活动，我们相信家校之间的联系将更加紧密，共同为学生的健康成长创造良好环境。
开展万名教师进万家大家访活动工作方案最新
开展万名教师进万家大家访活动工作方案最新一、背景和意义教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。
在新时代背景下，为了更好地落实立德树人的根本任务，提高教育质量，我们需要深入推进家校共育，加强教师与家长的沟通交流，形成教育合力。
因此，开展“万名教师进万家”大家访活动具有重要的现实意义。
二、目标和任务1. 提高家校联系的紧密度，增强家长对学校的信任和支持，形成良好的教育氛围。
2. 深入了解学生家庭状况、学习环境及心理状态，为学生提供更有针对性的教育指导。
3. 宣传教育政策、教育理念和教育资源，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量。
4. 收集家长对学校教育的意见和建议，为学校改进教育工作提供参考。
三、活动对象和时间1. 活动对象：全市范围内义务教育阶段学生和家长。
2. 活动时间：每年分阶段进行，确保全市范围内义务教育阶段学生家庭全覆盖。
四、活动内容和流程1. 宣传发动阶段：通过各种渠道宣传大家访活动的重要性和意义，引起家长和师生的广泛关注和参与。
2. 教师培训阶段：组织教师进行家庭教育、沟通技巧等方面的培训，提高教师开展大家访活动的能力和水平。
3. 家校对接阶段：教师与家长进行线上线下对接，了解学生家庭状况，确认家访时间、地点等信息。
4. 大家访活动阶段：教师走进学生家庭，与家长深入交流，了解学生生活、学习、心理等方面的情况，提供针对性的教育指导和建议。
5. 总结反馈阶段：教师对家访情况进行总结和反馈，形成书面报告，提交学校和教育行政部门。
五、保障措施1. 组织保障：成立“万名教师进万家”大家访活动工作领导小组，负责活动的统筹规划和组织实施。
2. 人员保障：合理安排教师家访工作，确保每位教师参与家访活动的数量和质量。
3. 经费保障：适当安排家访活动经费，用于教师培训、交通补贴等方面。
4. 宣传保障：通过各种媒体宣传家访活动的成果和经验，提高社会影响力。
5. 激励保障：对在家访活动中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师参与家访的积极性和主动性。
教师家访活动方案及计划
一、活动背景家访是学校教育的重要组成部分，是教师了解学生家庭背景、家庭教育状况和学生学习生活环境的重要途径。
通过家访，教师可以更全面地了解学生，加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
本方案旨在制定一套系统、有效的教师家访活动计划，以提高家访工作的针对性和实效性。
二、活动目标1. 了解学生的家庭背景、家庭教育状况和学生学习生活环境。
2. 加强教师与家长的沟通，增进家校之间的理解和信任。
3. 发现学生存在的问题，制定针对性的教育措施。
4. 增强教师的职业责任感，提升教育教学水平。
三、活动内容1. 家访准备阶段（1）成立家访工作领导小组，负责统筹规划、组织实施家访工作。
（2）制定家访计划，明确家访时间、对象、路线等。
（3）培训教师家访技巧，提高教师家访效果。
2. 家访实施阶段（1）教师根据家访计划，提前与家长联系，确定家访时间。
（2）教师在家访过程中，注意观察学生的家庭环境、家长的教育理念和方法。
（3）与家长进行深入交流，了解学生的生活、学习状况，收集家长对学校的意见和建议。
（4）针对学生存在的问题，与家长共同探讨解决方案，制定教育措施。
3. 家访总结阶段（1）教师整理家访记录，撰写家访报告。
（2）对家访过程中发现的问题进行归类分析，形成问题清单。
（3）针对问题清单，制定改进措施，反馈给家长和学校领导。
（4）对家访工作进行总结，提出改进建议。
四、活动时间安排1. 家访准备阶段：1周2. 家访实施阶段：1个月3. 家访总结阶段：1周五、活动组织与实施1. 组织实施：由学校家访工作领导小组负责统筹规划、组织实施。
2. 资源保障：学校提供必要的交通、通讯等资源支持。
3. 考核评估：家访结束后，对教师家访工作进行考核评估，纳入教师绩效考核。
六、预期效果1. 家校之间的沟通更加顺畅，形成良好的教育合力。
2. 学生的家庭教育环境得到改善，学习兴趣和成绩有所提高。
3. 教师的职业责任感得到增强，教育教学水平得到提升。
家访方案(精选5篇)
家访方案（精选5篇）家访方案1为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。
根据雁塔区教育局文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。
一、指导思想大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、领导小组组长：骆红岗副组长：成员：三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。
家访教育活动应完成以下目标：1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。
3．活动组织实现“两个全覆盖”，即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。
4．活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容（一）家访重点。
大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。
（二）家访内容。
一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。
2024年万师访万家家访活动方案(精选13篇)
2024年万师访万家家访活动方案（精选13篇）万师访万家家访活动方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。
我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。
一.领导小组组长副组长组员二.活动具体安排（一）活动时间：（二）家访对象：全体学生（初一年级新生必须在第一学期内完成）（三）参与家访教师全体教师（四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。
重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。
向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的`家庭教育工作。
3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
(五).活动要求1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。
2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。
3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。
（六）活动步骤1.宣传发动阶段（20xx年9月3日～9月11日）成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。
各班级制定相应的家访计划。
2.组织实施阶段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。
填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。
教师家访活动方案模板7篇
老师家访活动方案模板7篇老师家访活动方案模板7篇〔篇一〕一、指导思想为贯彻落实区教育局＂德育暨宣传工作＂会议精神，加强班主任队伍建立，存进幼儿园与家庭的沟通，开展＂千名老师进家庭＂家访活动，通过家访这一传统形式，深化到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，理解和掌握第一手的教育信息资，促进老师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。
二、活动时间20__年4月6日--20__年5月7日三、活动人员家访活动参加人员：本班老师三人家访活动访问对象：本班局部贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。
四、活动内容1、理解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等；2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们安康成长。
3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿开展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。
五、活动安排1、参加园内发动大会；2、制定本班家访活动方案；3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿；4、逐步施行家访活动；5、撰写活动记录和反思。
老师家访活动方案模板7篇〔篇二〕为深化贯彻落实精神，全面推进我院辅导员队伍建立，进一步加强和改良大学生思想政治教育工作，根据教育工委、教育厅关于开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动的通知要求，学院决定组织开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动。
现将详细活动方案安排如下。
一、活动目的通过“大家访”活动，推进我院辅导员职业化、专业化、专家化开展，实在进步辅导员工作程度，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生安康成长成才。
二、活动内容〔一〕、向全院在校生发放《致学生家长的一封信》，问候家长、通报情况、征求意见和建议，由学生带回给家长。
〔二〕、暑假期间，各系部辅导员要结合本班学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，到局部学生家中进展走访、慰问和调研。
教师家访活动实施方案
教师家访活动实施方案第一部分：引言作为一名教育工作者，教师家访是一项至关重要的工作。
通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，促进师生之间的沟通与合作。
本文将就教师家访活动的实施方案进行探讨。
第二部分：目标与意义教师家访活动的目标是促进家校合作，建立起良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心。
同时，家访也为学生提供了一个展示自己、分享成果与困扰的机会，帮助教师更好地制定个性化的教学计划。
第三部分：家访对象的选择家访对象的选择既可以由教师自行决定，也可由家长提出申请。
教师可以考虑选择学习成绩较差或在班级中较为孤立的学生作为家访对象。
同时，也应咨询家长意见，了解他们对家访活动的期望。
第四部分：家访活动的准备工作在开展家访活动之前，教师需要提前准备，包括制定详细的计划、准备沟通工具和材料、与学校和家长进行沟通、安排时间等。
同时，教师还应针对每位学生制定个性化的家访计划，确保家访的目的得到实现。
第五部分：家访活动的方式与内容教师可以选择上门拜访学生家庭或约定在学校内会面。
在家访过程中，教师应尽量营造轻松舒适的氛围，与家长和学生进行亲切友好的交流。
可以询问学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，并针对性地给予一些建议和帮助。
第六部分：家访活动中的沟通技巧在与家长和学生进行沟通时，教师应注重倾听，并尊重他们的意见和看法。
同时，教师还应积极表达自己的观察和建议，鼓励家长与学生共同制定解决问题的方案，并制定明确的目标和行动计划。
第七部分：家访活动的难点和挑战在实施家访活动中，教师可能会遇到一些困难和挑战。
例如，部分家长可能会对家访持保留态度，不愿意与教师深入交流。
教师应尊重家长的意愿，通过悉心的沟通与耐心的建议，逐渐获得家长的信任与合作。
第八部分：家访活动的效果评估教师可以通过记录家访过程中的观察和反馈，以及学生学习成绩和行为的变化来评估家访活动的效果。
同时，教师还可以定期与家长进行反馈和交流，了解家长对家访活动的评价和建议，以不断完善家访方案。
2024年一小教师暑期家访活动实施方案
2024年一小教师暑期家访活动实施方案实施方案：2024年一小教师暑期家访活动一、活动目标1. 帮助家长更好地了解教师、学校和教育教学的情况，建立良好的家校沟通渠道；2. 加强学校、教师与家庭的合作，促进家校共育；3. 了解学生家庭的生活环境、教育背景等，为学生提供有针对性的教育服务。
二、活动内容1. 活动前期准备：(1) 教师团队：成立活动组织筹备小组，由校领导和相关学科教师组成，负责活动的具体设计和组织安排。
(2) 宣传与准备：制作活动宣传品，包括活动海报、通知书等，并通过学校官网、微信公众号、电子屏等渠道进行广泛宣传，告知家长该活动的目的、内容、时间和相关要求。
(3) 学生家庭信息收集：请家长填写学生基本信息表，并征求家长的意见和需求，用于指导教师家访时的沟通内容与方式安排。
2. 活动实施阶段：(1) 安排时间和家访对象：根据家长的意愿和学校的安排，将家访分散安排到暑期假期的不同时间段，每位教师家访的学生家庭数量在合理范围内。
(2) 组织教师队伍：根据学生家庭的分布情况，将教师分组，每组配备一名校领导或教务主管负责指导与协调。
(3) 家访内容和方式：- 家访内容：家访主要关注学生的学习情况、生活习惯、兴趣爱好等方面，了解家长对学校和教学的期望与建议，并对学生存在的问题进行及时反馈和解答。
- 家访方式：教师通过电话或线下沟通方式预约家庭访问时间，并在访问时与家长交流，了解学生的个性特点和家庭教育情况。
访问过程中，教师要做好记录，及时整理，为学校后续工作提供参考依据。
(4) 学校协调支持：学校领导对教师家访活动给予全力支持，提供必要的沟通渠道和帮助，协调解决教师家访中可能出现的问题。
3. 活动后期总结与反馈：(1) 教师总结：在活动结束后，教师团队组织教师进行总结会议，学校领导参加并给予指导，梳理活动中的经验与不足，并提出改进方案，为下一次活动做好准备。
(2) 家长反馈：活动结束后，学校向家长发放反馈问卷，收集家长对教师家访活动的意见和建议，以进一步提高活动的质量和效果。
万师访万家校实施方案(精选7篇)
万师访万家校实施方案（精选7篇）一、家访的目的：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。
二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
3、提前预约家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。
采取谈话方法，三、家访时注意的问题：1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
四、上门走访的对象被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。
五、其他方面对学生以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。
一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
教师家访活动方案(优秀5篇)
教师家访活动方案（优秀5篇）为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是白话文整理的教师家访活动方案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
活动方案篇一活动主题：交通安全，你我同行。
活动时间：xxxx年x月x-x月x活动目的：通过“交通安全月”活动，进一步强化幼儿园交通安全教育工作，以幼儿园一日常规各环节的交通安全教育为主要内容，帮助广大幼儿树立交通安全意识、掌握基本的交通安全知识、提高自我保护和自救能力，努力提高教师的交通安全防范意识和对事故的应急处理能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园交通安全工作，形成人人关注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，确保幼儿园的教育教学工作健康有序地开展。
活动安排及具体措施：1、为实现教育目标，我园成立了以刘园长为组长的“交通安全月”活动领导小组，加强对教育活动的领导和指导。
刘园长对教师进行“交通安全周”活动总动员，刘书记作为活动月总负责人，提高教师对交通安全教育工作的'认识，认真落实“交通安全周”活动方案。
2、各班结合实际情况，设计有关交通安全的教育教学活动，通过交通安全教育专栏、谈话、示范、演示、游戏、故事、情景模拟等多种形式积极对幼儿实施交通安全教育。
3、利用晨间讲话对幼儿进行交通安全教育（1）①请在人行道内行走，没有人行道的，请靠右边行走。
②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不得追逐猛打闹。
自觉走斑马线。
③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（2）学生乘车时必须遵守下列规定：①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
5、交通安全知识竞赛，组织大班幼儿参加交通安全知识竞赛，赛点设置在一楼活动室。
教师家访活动方案3篇
教师家访活动方案3篇老师家访活动方案11、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等)假如遇到孩子独立力气较差的，平常在园要多给与一些关怀，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别状况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应详细记录，同时在执行的过程中也要特别的细心。
3、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。
期初家访工作的另一部分的重点在那些适应力气价差的孩子身上。
张书恒及班上的几位小伴侣由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应力气也较差。
在家访过程中应争对这个状况与家长相互沟通，在入园前多给孩子一些鼓舞与期待，让他们对升入中班而信念十足。
期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发大事的孩子身上。
随着训练工作的全面开放，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。
我们应亲热关注，探寻缘由。
在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应准时与家长取得联系。
让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉孩子的优点与不足，准时地给与关怀与支持。
期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别训练目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。
我们将总结孩子这一学期的状况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段训练目标，展望新学期!同时家访工作中或许留意以下问题：1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和力气方面的状况。
2、家访时幼儿确定要在场，但要消退幼儿的紧急。
3、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短老师的时间。
4、家访应作简洁的记录，但要回避家长。
老师家访活动方案2一、指导思想为贯彻落实区训练局德育暨宣布传达工作会议精神，加强班主任队伍建设，存进幼儿园与家庭的沟通，开展千名老师进家庭家访活动，通过家访这一传统形式，深入到到到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，了解和把握第一手的训练信息资源，促进老师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭训练的合力。
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教师家访活动方案
家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。
家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。
通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。
特制定活动方案如下：
一、重视家访对学生的心理效应
1、激发情感效应。
情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的联系。
家访首先体现教师对学生的关心，认真负责的态度。
多数教师在繁忙的课务之后，牺牲自己的时间，甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门，这往往使家长和学生深深感动。
家访让学生体会到被尊重、理解和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。
只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱。
学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。
可以这么说，比起请家长校访和书信、电话联系来，家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵距离，产生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生思想和学习都产生强大的推动作用。
2、激励意志效应。
意志是人们按照既定目的，克服各种困难，以调节内外活动的心理过程。
良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力。
我们要培养学生这些良好的意志品质，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行
事，能在困难中磨练自己的意志。
家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策，帮助学生诚实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质，养成良好的道德意志和行为习惯。
3、能激活智能效应。
情感、意志、智能三者相互制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到激励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生学习兴趣，使学生进入最佳学习境界。
二、更新家访对家长的指导内容
通过家访，教师可以及时了解家长的教育方式和思想观念和掌握教育方法，力求在教育学生的思想上、认识上和行动上达成一致。
家访可以围绕利于学生的全面发展和主动发展这两点来展开。
1、促使孩子全面发展
通过家访，帮助家长转变教育观念，促使家长能正确和支持素质教育，全方位地关注子女，从全面提高学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处。
既要关心考分，更要关心孩子品德的培养和健康心理的塑造。
分数固然重要，但比分数更重要的是教育孩子学会如何做人，教会孩子如何学会学习。
在做人方面要多给以正确影响，指导其适应人际关系。
在学习方面要注重良好习惯的养成和学习方法的指导，在心理上多一点沟通，在健康方面有多一点关注，在技能方面多给孩子提供劳动锻炼和生活磨练的机会，从而促进孩子真正全面发展。
2、促使孩子主动发展。
通过家访，引导家长积极配合学校的素质教育，杜绝“白天在学校搞减负，实施素质教育，夜间家长请家教，搞应试教育的现象。
家长要帮助孩子利用自由支配时间去发展个性和特长，学会主动发展，为学生营造较为宽松的和谐的环境，并对学生健康的兴趣和爱好给予物质上的支持和精神上的鼓励，特别应在开阔学生的视野、拓宽思维空间，激发创新上多关注，有意识地培养创新精神，开发创新潜能，使自己的孩子能从容地步入新技术革命和信息时代，以适应未来社会和现代化生活的需要。
三、遵循家访的基本原则。
1、普遍性原则。
素质教育要求面向全体学生，这就需要教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。
这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。
2、主动性原则。
一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。
3、经常性原则。
定期性，经常性地家访，适时地通报学生在校学习情况，了解学生在家表现，及时发现问题，解决问题，持之以恒。
4、科学性原则。
家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，用恒心去坚持，以期达到最佳效果。
四、优化家访过程
1、细心观察和研究，做好家访前的准备。
平时要注意观察、了解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，如此等等。
2、选择适当的家访形式。
（！）了解式家访。
为了解新班学习教育情况，是学生表现突出、出现问题要了解情况而进行家访。
（2）开导式家访。
当学生犯了错误或在学习、生活和人际关系中出现了挫折时，教师要及时家访、耐心开导。
（3）鼓励式家访。
当学生表现很好或后进生有了进步时，要鼓励家长进一步教育好子女。
（4）慰问式家访。
当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访。
（5）闪电式家访。
有时为了把某个问题弄个水落石出，教师突然家访，这对于了解真实情况，解决疑难问题是十分必要的。
3、讲究谈话技巧，提高家访效率。
（1）真诚相待。
平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，踏实细致的工作方式，使得家长乐于接受教师的劝说和指导。
（2）评价客观。
如果评价不客观公正，就会影响家长对学生的教育方法，会伤害他们的情感。
任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力
方向。
（3）晓之以理。
通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。
对家长所提的合理化建议要认真作好记录并虚心接受。
4、正确处理好家访中的有关问题。
（1）尊重性和平等性。
教师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。
如果教师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。
另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。
否则处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受教师冷遇的感觉，以为教师势利眼，不工正，进而怀疑教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学生产生逆反心理，增加教育难度。
（2）隐私性。
有的家长非常信任老师，为了让教师全面了解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师。
教师切不可将其作为批评学生的证据张扬出去。
那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使教师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不了解，教育决策失误。
（3）忌懒。
不能因为家访的费时费事而怕辛苦，用开家长会来代替家访。
开家长会和家访是不同的工作方法，家长会要召开，家访也不
能忽视，更不能取代。
（4）忌贪。
贪是导致腐败和办事不公的根源，教师应当遵循职业道德规范，以敬业精神开展家访活动。
教师不应让家长为自己做私事，或向家长索要礼物，让家长感谢自己，回报自己。
禁止家访时谈生意或上门购便宜货及伸手求赞助、讨吃喝，否则将有损于教师廉洁从教的光辉形象，也不利于学生的健康成长。