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人教版八年级历史上册第18课九一八事变与西安事变课件(共49张PPT)
松花江上 我的家在东北松花江上 那里有森林煤矿 还有那满山遍野的大豆高梁 我的家在东北松花江上 那里有我的同胞 还有那衰老的爹娘 "九一八" "九一八" 从那个悲惨的时候 "九一八" "九一八" 从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡 抛弃那无尽的宝藏 流浪!流浪! 整日夹在关内 流浪! 哪年 哪月 才能够回到我那可爱的故乡 哪年 哪月 才能够收回我那无尽的宝藏 爹娘啊 爹娘啊 什么时候 才能欢聚在一堂
前
“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我 方应予不抵抗,力避冲突.吾兄万勿逞一时 之愤，置国家民族于不顾.”
不抵抗政策
后
“ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大.”
小组探究二：蒋介石实行“不抵抗政 策”的原因是什么？
中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如 人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶 多三天就亡国了。” —冯玉祥《我所认识的蒋介石》
中国人民的局部抗战 蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策，是否其 他社会阶层也在坐以待毙呢？
东北人民和未撤走的东北 军将士组成的抗日义勇军 中国共产党派遣杨靖宇等 在东北组织抗日游击队
东 北 抗 日 联 军
中 国 人 民 局 部 抗 战 开 始
中国人民的局部抗战
杨靖宇
东北抗日联军
抗击日军
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图 使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协 政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
小组探究：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？
原因：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石
前
“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我 方应予不抵抗,力避冲突.吾兄万勿逞一时 之愤，置国家民族于不顾.”
不抵抗政策
后
“ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大.”
小组探究二：蒋介石实行“不抵抗政 策”的原因是什么？
中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如 人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶 多三天就亡国了。” —冯玉祥《我所认识的蒋介石》
中国人民的局部抗战 蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策，是否其 他社会阶层也在坐以待毙呢？
东北人民和未撤走的东北 军将士组成的抗日义勇军 中国共产党派遣杨靖宇等 在东北组织抗日游击队
东 北 抗 日 联 军
中 国 人 民 局 部 抗 战 开 始
中国人民的局部抗战
杨靖宇
东北抗日联军
抗击日军
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图 使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协 政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
小组探究：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？
原因：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石
九一八事变与西安事变_PPT课件
• 4、通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安 事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养 学生主动探究历史的意识。
探究一：九一八事变
一、自主学习，完成表格
事变 时间 地点 策划 经过
名称
者
结果
九一八 事变
1931 沈 年9月 阳 18日
两个步骤： 东
日 本
① 制造 柳条湖事件；
4.蒋介石：蒋续围介剿石拒红不军;接受联共抗直日接的原主因张，继
日本制造 九一八事 变后进逼 华北
中日民族
矛盾上升
为为主要
矛盾
应
国共开 始第二 次合作
抗日民族
意
对 张、杨
统一战线 初步形成
义
发动西 安事变
勿忘国耻， 振兴中华!
1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，九一 八，从那个悲惨的时候------”九一八事变发
6、结果： 和平解决
7、意义： 十年内战基本结束 抗日民族统一战线 初步形成
西安事变的和平解决
西安事变发生后，中共主张和平解决，中共派出了以
周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应“停止 内战，一致对外”的前提下，放蒋介石回南京，和平解 决了西安事变。
中共为和平解决西安事 变派的代表团 左起：博古、叶剑英、 周恩来
生在（ ）B
A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳
C、1933年山海关 D、1931年长春
2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针
是（D ）
A、抵抗 B、不表态
探究：张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为
什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
提示：西安事变的背景 根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。 2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
探究一：九一八事变
一、自主学习，完成表格
事变 时间 地点 策划 经过
名称
者
结果
九一八 事变
1931 沈 年9月 阳 18日
两个步骤： 东
日 本
① 制造 柳条湖事件；
4.蒋介石：蒋续围介剿石拒红不军;接受联共抗直日接的原主因张，继
日本制造 九一八事 变后进逼 华北
中日民族
矛盾上升
为为主要
矛盾
应
国共开 始第二 次合作
抗日民族
意
对 张、杨
统一战线 初步形成
义
发动西 安事变
勿忘国耻， 振兴中华!
1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，九一 八，从那个悲惨的时候------”九一八事变发
6、结果： 和平解决
7、意义： 十年内战基本结束 抗日民族统一战线 初步形成
西安事变的和平解决
西安事变发生后，中共主张和平解决，中共派出了以
周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应“停止 内战，一致对外”的前提下，放蒋介石回南京，和平解 决了西安事变。
中共为和平解决西安事 变派的代表团 左起：博古、叶剑英、 周恩来
生在（ ）B
A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳
C、1933年山海关 D、1931年长春
2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针
是（D ）
A、抵抗 B、不表态
探究：张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为
什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
提示：西安事变的背景 根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。 2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
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第18课 九一八事变与西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1、经过：
1931年9月18日日军制造 柳条湖事件，并以此为借口， 进攻东北军驻地北大营，炮 轰沈阳城。
第18课从九一八事变到西安事变
2、结果：
蒋介石“不抵抗政策”， 东北军不战而溃，日军占领 沈阳，四个月后东北三省沦 陷。
第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论.
第18课从九一八事变到西安事变
无论日本军队此后如 何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的 侵略采取什么政策？
不抵抗政策
第18课从九一八事变到西安事变
东 北 三 省 沦 陷
第18课从九一八事变到西安事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀 我幼童之后，集薪待焚
等地。
第18课从九一八事变到西安事变
2、日本策划“华北自治运动”
1935年下半年，日本策动所谓 “华北自治运动”，妄图使华北五 省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥 协政策，中华民族面临亡国灭种的 危险。
第18课从九一八事变到西安事变
3、一二·九运动的爆发
背景： 华北危机日益严重
时间： 1935年12月9日
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
第18课从九一八事变到西安事变
1、经过：
1931年9月18日日军制造 柳条湖事件，并以此为借口， 进攻东北军驻地北大营，炮 轰沈阳城。
第18课从九一八事变到西安事变
2、结果：
蒋介石“不抵抗政策”， 东北军不战而溃，日军占领 沈阳，四个月后东北三省沦 陷。
第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论.
第18课从九一八事变到西安事变
无论日本军队此后如 何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的 侵略采取什么政策？
不抵抗政策
第18课从九一八事变到西安事变
东 北 三 省 沦 陷
第18课从九一八事变到西安事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀 我幼童之后，集薪待焚
等地。
第18课从九一八事变到西安事变
2、日本策划“华北自治运动”
1935年下半年，日本策动所谓 “华北自治运动”，妄图使华北五 省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥 协政策，中华民族面临亡国灭种的 危险。
第18课从九一八事变到西安事变
3、一二·九运动的爆发
背景： 华北危机日益严重
时间： 1935年12月9日
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
部编人教版八年级上册第18课九一八事变与西安事变课件(30张)
杨靖宇
东北抗日联军 抗击日军
九一八事变
时间 地点 简单经过
1931年
借口：
9月 18日
沈 柳条湖 阳 事件
战场：
北大营、
沈阳
结果
东北三 省全部 沦陷 日本以 长春为 都城建 立伪满 洲国
影响
中国局 部抗战 开始
成为中 国人民 抗战的 起点
一、九一八事变 二、华北危机与一二九运动 三、西安事变
二.华北危机与一二·九运动
原因：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石 ，中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内 战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国 。在此背景下，中国共产党从全民族的利益出发，不计 宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张， 有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
西安事变得到和平解决！
活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验
中国人民的局部抗战
蒋介石在九一八事变中采取了不抵抗政策，是否其
他社会阶层也在坐以待毙呢？
中
东北人民和未撤走的东北 军将士组成的抗日义勇军
东 北 抗
国 人 民 局
中国共产党派遣杨靖宇等
日 联
在东北组织抗日游击队
军
部 抗 战
开
始
中国人民的局部抗战
我掌握在手中。
天皇万岁！
大敌当前，我们应该团结一 切可以团结的力量，共同抗 日。国家利益高于一切！
主张：和平解决！
中国共产党的声音：
秦邦宪 叶剑英 周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
小组探究：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？
部编版《从九一八事变到西安事变》PPT精品课件
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部编版《从九一八事变到西安事变》P PT精品 课件 部编版
人教部编版八上第18课 九一八事变与西安事变课件(共22张PPT)
西安事变的和平解决
西安事变发生后，中共主张和平解决，中共派出了以周恩 来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应“停止内战，联共
抗日”的前提下，放蒋介石回南京，西安事变和平解决。
中共代表团 博古、叶剑英、周恩来
西安事变和平解决的意义：
西安事变的和平解决，揭开了国共 两党由内战到联合抗日的序幕，成为 扭转时局的关键。
借口——柳条湖事件
蒋介石“不抵抗政策”
蒋介石发给张学良密电
九一八事变前
不抵抗
“无论日本军队此后如何在
东北寻衅，我方应予不抵抗， 力避冲突”。
九一八事变后
“力避冲突，以免事态扩大”
日军扩大侵略
日军占领沈阳后，不久就侵占了东北三省 东北军十几万人 撤至山海关内。短
东 三
短4个多月，东北 100多万平方千米 的锦绣河山，全部 沦于敌手。
作业
1.背诵本课知识点 2.做练习册
1、九一八事变：1931年9月18日 结果：日军占领沈阳，随后占领了东北三省 影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国人民的局部抗战开始了 2、一二 · 九运动： 影响：揭露了日本企图吞并华北的阴谋 3、西安事变：1936年12月12日 张学良、杨虎城逼蒋联共抗日 原因：①中日矛盾上升为主要矛盾，民族危机加深；
红军长征 遵义会议
学习目标
1.掌握九一八事变的史实，了解蒋介石的不抵抗 政策和东北三省沦亡 2.知道一二九运动的原因、过程和影响 3.掌握西安事变的概况，认识西安事变和平解决 的意义。
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变、华北危机与一二•九运动、西安事变
1.简述九一八事变 2.简述华北危机； 简述一二•九运动 3.西安事变的原因、时间、发动者、结果、意义
第18课 从九一八事变到西安事变 课件(30张PPT)
3.日本对外政策——大陆政策
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
日本的大陆政策：
九一八事变
中国台湾
1895年《马 关条约》
朝鲜 中国东北 蒙古
1910年
九一八事变
《日韩合并条约》
称霸全世界 亚洲 中国
九一八事变
时间
1931年9月18日
背景（原因）
经过 结果 影响
借口：柳条湖事件 战场：北大营、沈阳
东 北 三 省 沦 陷
伪满洲国的建立
九一八事变
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东 北从中国分裂出去。
日军虐杀中国平民
九一八事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童 之后，集薪待焚
日军对中国平民的大屠杀
国家兴亡，匹夫有责
九一八事变
中国人民的局部抗战开始了
九一八事变
东北抗日队伍抗击日军
二. 一二·九运动
1.背景
1935年下半年， 日本策动所谓 “华北自治运 动”，妄图使华 北五省脱离中国 版图。国民政府 采取不抵抗的妥 协政策，中华民 族面临亡国灭种 的危险。 （华北危机）
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安 事变
CONTENTS
01 九一八事变
02 华北事变与一二九·运动
03 西安事变
九一八事变
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1.国际形势——1929-1933年资本主义经济危机， 日本为摆脱危机加紧侵略中国。
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
日本的大陆政策：
九一八事变
中国台湾
1895年《马 关条约》
朝鲜 中国东北 蒙古
1910年
九一八事变
《日韩合并条约》
称霸全世界 亚洲 中国
九一八事变
时间
1931年9月18日
背景（原因）
经过 结果 影响
借口：柳条湖事件 战场：北大营、沈阳
东 北 三 省 沦 陷
伪满洲国的建立
九一八事变
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东 北从中国分裂出去。
日军虐杀中国平民
九一八事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童 之后，集薪待焚
日军对中国平民的大屠杀
国家兴亡，匹夫有责
九一八事变
中国人民的局部抗战开始了
九一八事变
东北抗日队伍抗击日军
二. 一二·九运动
1.背景
1935年下半年， 日本策动所谓 “华北自治运 动”，妄图使华 北五省脱离中国 版图。国民政府 采取不抵抗的妥 协政策，中华民 族面临亡国灭种 的危险。 （华北危机）
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安 事变
CONTENTS
01 九一八事变
02 华北事变与一二九·运动
03 西安事变
九一八事变
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1.国际形势——1929-1933年资本主义经济危机， 日本为摆脱危机加紧侵略中国。
《从九一八事变到西安事变》中华民族的抗日战争PPT课件
中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
相关史事 沈阳市“九一八”历史博物馆门前的残历碑
学习目标
（1）知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 （2）知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义。 （3）通过上述侵略史实及中国人民的反抗，感悟东北人民 局部抗日、爱国将领张学良杨虎城的家国情怀，认识到中 国共产党人以民族利益为重的社会责任感。
谏（jiàn），屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使
警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良 等不忍坐视，因对介公为最后之诤（zhèng） 谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻， 有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》
1、概况 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行
课堂总结
2、中国人民的抗争 —— 一二九远动 ① 时间 1935年12月9日 ② 人物 北平学生 ③ 口号 打倒日本帝国主义 反对华北自治
停止内战，一致抗日 ④ 影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民政府对日妥协的政策， 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变
材料: 绥东战起，群情鼎沸，士气激昂…… 蒋委员长弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进
学习任务一
1.原因
一、 九一八事变
根本： 日本对中国的侵略蓄谋已久
直接： 掠夺资源，缓和国内矛盾 2.借口
1931年9月18日，柳条湖事 3.结件果
四个月内东三省沦陷，1932年，伪满洲国建立。
4.影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
皇帝溥仪
学习任务一
材料一：“朝会”是每个学生早晨必做的日常训练。首先，升伪“满 洲国”“合唱伪“满洲国”“国歌”……然后，校长领读“诏书”。最后， 训话。在训话中，如果说到“天皇”、“皇帝”等时要“立正”，否则便 会受到严重的惩罚。每天中午 12 点，全校师生起立、立正，低头默祷 “日本皇军武运长久，大东亚圣战胜利”。
第18课 从九一八事变到西安事变
相关史事 沈阳市“九一八”历史博物馆门前的残历碑
学习目标
（1）知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 （2）知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义。 （3）通过上述侵略史实及中国人民的反抗，感悟东北人民 局部抗日、爱国将领张学良杨虎城的家国情怀，认识到中 国共产党人以民族利益为重的社会责任感。
谏（jiàn），屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使
警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良 等不忍坐视，因对介公为最后之诤（zhèng） 谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻， 有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》
1、概况 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行
课堂总结
2、中国人民的抗争 —— 一二九远动 ① 时间 1935年12月9日 ② 人物 北平学生 ③ 口号 打倒日本帝国主义 反对华北自治
停止内战，一致抗日 ④ 影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民政府对日妥协的政策， 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变
材料: 绥东战起，群情鼎沸，士气激昂…… 蒋委员长弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进
学习任务一
1.原因
一、 九一八事变
根本： 日本对中国的侵略蓄谋已久
直接： 掠夺资源，缓和国内矛盾 2.借口
1931年9月18日，柳条湖事 3.结件果
四个月内东三省沦陷，1932年，伪满洲国建立。
4.影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
皇帝溥仪
学习任务一
材料一：“朝会”是每个学生早晨必做的日常训练。首先，升伪“满 洲国”“合唱伪“满洲国”“国歌”……然后，校长领读“诏书”。最后， 训话。在训话中，如果说到“天皇”、“皇帝”等时要“立正”，否则便 会受到严重的惩罚。每天中午 12 点，全校师生起立、立正，低头默祷 “日本皇军武运长久，大东亚圣战胜利”。
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6、法律的基础有两个ห้องสมุดไป่ตู้而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
6、法律的基础有两个ห้องสมุดไป่ตู้而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《九一八事变与西安事变》PPT教学课件
第 18 课
从九一八事变到西安事变
01
九一八事变
日军精心策划、有目的的一次侵略活动
东方会议制定《对华政策纲要》
1927年，日本田中内阁召开“东方会议”，提出了先夺满蒙、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。
《田中奏折》
“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。” ——《田中奏折》
01
九一八事变
原因
（4）国民政府全力“剿共”，日本有机可乘
（2）日本将中国东北视为生命线
（1）日本对中国侵略蓄谋已久
（3）世界资本主义经济危机波及日本，为摆脱危机加紧侵略中国
01
九一八事变
借口（柳条湖事件）
日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
西安事变和平解决的历史意义
我们深刻的感想悲壮的历史留下了永久的烙印, 历史不能忘却也不容篡改! 勿忘国耻,自强不息,振兴中华!
课堂小结
九一八事变和西安事变
日本侵略
中国抗争
九一八事变
东北抗日联军（局部抗战）
扩大侵华
华北事变
一二九运动
全国性抗日救亡运动的高潮
西安事变
日本企图把东北从中国分裂出去 1932年，扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国。
位于长春市东北角的伪满洲国皇宫
日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
奴化教育
01
九一八事变
中国人民的局部抗战
从九一八事变到西安事变
01
九一八事变
日军精心策划、有目的的一次侵略活动
东方会议制定《对华政策纲要》
1927年，日本田中内阁召开“东方会议”，提出了先夺满蒙、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。
《田中奏折》
“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。” ——《田中奏折》
01
九一八事变
原因
（4）国民政府全力“剿共”，日本有机可乘
（2）日本将中国东北视为生命线
（1）日本对中国侵略蓄谋已久
（3）世界资本主义经济危机波及日本，为摆脱危机加紧侵略中国
01
九一八事变
借口（柳条湖事件）
日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
西安事变和平解决的历史意义
我们深刻的感想悲壮的历史留下了永久的烙印, 历史不能忘却也不容篡改! 勿忘国耻,自强不息,振兴中华!
课堂小结
九一八事变和西安事变
日本侵略
中国抗争
九一八事变
东北抗日联军（局部抗战）
扩大侵华
华北事变
一二九运动
全国性抗日救亡运动的高潮
西安事变
日本企图把东北从中国分裂出去 1932年，扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满州国。
位于长春市东北角的伪满洲国皇宫
日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
奴化教育
01
九一八事变
中国人民的局部抗战
初中历史八上第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共24张PPT)
二、伪满洲国
3.暴行
初中历史
活埋中国人的万人坑
七三一细菌战部队
疯狂掠夺资源
推行奴化教育
在日军的铁蹄下， 东北3000万同 胞过着屈辱的亡 国奴生活
三、局部抗战
1.抗日义勇军
1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国 守军抱着“与城偕亡”的决心，守卫黑龙江省会齐齐 哈尔，在嫩江桥与日军血战，多次击退强敌，但终因 孤军无援、伤亡过大而撤退。不久，齐齐哈尔沦陷
惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界， 必先征服支那。——1927年《田中奏折》
20世纪30年代经济危机引发日本各种矛盾，政府 把对外扩张作为解决国内问题之道。——史桂芳 《日本国内战争狂热的表现
抗日必先剿匪，攘外必先安内，安内以攘外，剿 匪以抗日。——蒋介石《告全国同胞一致安内攘 外》（1931年7月23日）
杨靖宇东北抗日游击队的主 要创建者 ，孤身与日寇周旋。 靠吃草根树皮与棉絮，战斗 到最后一刻，年仅35岁
日本人打 死杨靖宇 之后为其 拍照以验 明正身
三、局部抗战
3.东北抗日联军
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党派 杨靖宇等人
抗日义勇军 抗日游击队
初中历史
1936年，改编 为共产党领导的 东北抗日联军
典例分析
初中历史
1.一曲悲怆的《松花江上》曾被传唱于大江南北，唱出了东北人民流离失 所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于（ ）
A.九一八事变 C.四一二政变
B.鸦片战争 D.华北危机
A
解析：根据题干中的关键信息“东北人民”并结合所学知识知，1931年 9月18日，日本发动了九一八事变，此后短短4个多月，100 多万平方千 米的锦绣河山，全部沦于敌手，在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着 屈辱的亡国奴生活，故A项符合题意
“九一八”事变和西安事变PPT优秀课件
张学良
杨虎城
蒋介石
西安事变中提出的救国八项主张
(一)改组南京政府，容纳各党各派，共同负责救国。 (二)停止一切内战。 (三)立朗释放上海被捕之爱国领袖。 (四)释放全国一切政治犯。 (五)开放民众爱国运动。 (六)保障人民集会结社一切政治自由。 (七)确实遵行总理遗嘱。 (八)立即召开救国会议。
想一想
（
共产党的不同主张
1916.12.12 ）
周恩来等西安谈判
课后练 习
1、“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，
杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，
东洋玩具我不要。”这首童谣使我们联想起哪一段历
史（ B ）
A. 火烧圆明园
B. 难忘九一八
C. 血战台儿庄
D. 抗日大反攻
2、从1995年开始，沈阳市每年都会在某日的夜晚鸣响 防空警报，以示不忘国耻。那么特选的日子应是
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
图示记忆
九一八事变
东三省沦陷
局部抗战开始
民族矛盾逐渐上升为主要矛盾
西安事变
课堂小 结
“九一八”事变（1931.9.18）：东北三省沦陷
“九 并成立“伪满洲国”
一八” 事变 和西
华北事变 （1935）
《何梅协定》 “华北五省自治运动”
第18课 从九一八事变到西安事变(课件)八年级历史上册课件(部编版)
张学良和周恩来
知识拓展——张学良、杨虎城的命运
西安事变后：被软禁 解放战争后：继续被软禁 1990年：恢复人身自由
1995年：侨居美国 2001年：逝世，享年101岁
西安事变后：被撤职， 被迫出国
1937年12月： 偷回国，被软禁
1949年9月6日：杨虎城及其秘书、 卫士和家人一共8人在重庆戴公祠 被军统特务人员用匕首捅死，并用
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
2.经过： 1936年12月12日，在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战，一
致抗日，史称“西安事变”。
东北军到临潼华清池捉蒋，蒋介石 守卫武力阻拦，东北军开枪还击，双 方激战。蒋介石慌乱中翻墙逃走，都 没来得及穿鞋，为分散敌兵注意，蒋 孝镇把自己鞋子脱下来给蒋穿。蒋介 石踏着侍卫肩膀爬上后围墙，跌进墙 外沟里，腰部受伤，蒋忍痛向后面骊 山逃跑，摸索前进，最终藏进一个洼 坑里，凌晨被东北军捉到，带回西安 城内新城大楼。杨虎城第十七军在西 京招待所扣押南京军政大员，如陈诚、 蒋作宾、邵力子、蒋鼎文、陈调元、 卫立煌、朱绍良等国民政府军政要员。
我觉得九一八事变，我判断错误了,假如我真知道日本人要这么
受 国 民 政 府办长，期我当决时策可能的，影我响跟日，本东人北要拼军的总。司”令 张 学 良 判 断 失 误
——张学良接受日本NHK电视台专访录音
一、九一八事变
3.结果：
山海关
一、九一八事变
4.影响：
①九一八事变成为中国人民抗日战 争的起点（局部抗战） ②揭开了世界反法西斯战争的序幕。
三、西安事变——抗日民族统一战线初步形成
西安事变发生后，轰 动国内外，各大报纸纷纷 报道。对蒋介石的杀与放 都将对国内、国际时局发 生重大影响，国内外各种 势力开始暗流涌动……
(部编)《从九一八事变到西安事变》ppt课件
三、西安事变
学习目标：阅读 ◊ 识记—自主学习（第三遍，标出书中西安事变的 历史意义）
西安事变和平解决的历史意义
1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键。
2.十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步
形成。
重点
课堂小结
时间：
华北事变
从 九 一
侵略 九一八事变
借口： 扩大侵华 结果：
C.西安事变
D.南京大屠杀
2、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要
领导 人是
A、吉鸿昌
B、杨靖宇
C、佟麟阁
D、赵登禹
3、1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新 闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。 该新闻报道的事件应是
A、黄埔军校的建立 B、百日维新
C、重庆谈判 D、西安事变
学习目标：阅读 ◊ 识记—自主学习（快速阅读P86到P87完成知识梳理）
1、概况： 1931 年9月18日，日军以柳条湖事件为借口袭击中国 东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，第二天日 军占领 沈阳 。
• 2、结果：东北三省全部沦陷。1932年，日本扶植清朝末代皇帝 • 溥仪在长春建立 伪满洲国，侵略者在东北实施残酷的殖民统治。
主西张安：事和变平和解决平！解决
三、西安事变
学习目标：观史◊ 理解—小组合作
西安事变捉住了蒋介 石，中国共产党不仅主张 不杀他，反而主张和平解 决，释放他。这是为什么？
西的蒋安局介共事面石产变。的党而后军不，内事敢实战处杀力死一他很蒋起。强，介，石必，使日中国本就有有机可可能乘陷，如于从果纷而杀争利掉四于国蒋会起其介…、进石…群一，当雄步时割侵中据略 中国。因此，中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安 事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共 抗日方向转变。
第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共15张ppt)
北京：社会科学文献出版社，1996
张学良回忆说： “当时我以为日本不会来真的，我觉得我们不能上日本军部
挑衅的当，扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨 我们，因此我命令不要抵抗。”
——[日] NHK 制作, 臼井胜美著, 陈鹏仁译.张学良与日本 . 台北:联经出版事业公司, 1994
观图悟史：这幅漫 画从整体上想要告 诉我们什么？
我们今天是弦歌在一堂，
看吧！一年年国土的沦丧！
明天要掀起民族自救的巨浪！
我们是要选择“战”还是“降”？
巨浪，巨浪，不断地增长！
我们要做主人去拼死在疆场，
同学们！同学们！
我们不愿做奴隶而青云直上！
快拿出力量，担负起天下的兴亡！
活动：为毕业歌谱曲，在明年一二·九运动纪念活动中展示。
——《二十世纪中国史纲》（第二卷）金冲及著
社会科学文献出版社2009年版
1931年九一八事变是局部抗战的起点， 1937年七七事变是全国性抗战的开端， 局部抗战为全国性抗战作了基础和准备。
毕业歌
田汉
同学们，大家起来，
我们今天是桃李芬芳，
担负起天下的兴亡！
明天是社会的栋梁；
听吧！满耳是大众的嗟伤，
反对日本帝国主义强占东三省！立刻撤退占领东三省的海陆空军！自动取 消一切不平等条约！打倒一切帝国主义！打倒各派国民党，打倒一切军阀！变 帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争！
——《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 1931年9月20日
赵一曼
杨靖宇
他们用不畏强暴、奋 起抗争的自强精神开启 了局部抗战的征程。
——张闻天 中共中央政治局扩大会议发言的记录稿 1936年12月19日 材料二 为向各方坚决表示我们对和平的诚意，在陕南的红军主力即应开始从商 县一带向渭北方面撤退，并由朱、毛对红军这一行动发表谈话，内容包括：红军 主张全国和平统一，团结御侮，坚决反对新的内战……红军愿意服从主张和平统 一、团结御侮的南京中央政府指导……红军要求全国各党各派各界各军为全国和 平统一团结御侮的实现，同红军共同奋斗。
张学良回忆说： “当时我以为日本不会来真的，我觉得我们不能上日本军部
挑衅的当，扩大事端。”“觉得日本是要以这种军事行动来挑拨 我们，因此我命令不要抵抗。”
——[日] NHK 制作, 臼井胜美著, 陈鹏仁译.张学良与日本 . 台北:联经出版事业公司, 1994
观图悟史：这幅漫 画从整体上想要告 诉我们什么？
我们今天是弦歌在一堂，
看吧！一年年国土的沦丧！
明天要掀起民族自救的巨浪！
我们是要选择“战”还是“降”？
巨浪，巨浪，不断地增长！
我们要做主人去拼死在疆场，
同学们！同学们！
我们不愿做奴隶而青云直上！
快拿出力量，担负起天下的兴亡！
活动：为毕业歌谱曲，在明年一二·九运动纪念活动中展示。
——《二十世纪中国史纲》（第二卷）金冲及著
社会科学文献出版社2009年版
1931年九一八事变是局部抗战的起点， 1937年七七事变是全国性抗战的开端， 局部抗战为全国性抗战作了基础和准备。
毕业歌
田汉
同学们，大家起来，
我们今天是桃李芬芳，
担负起天下的兴亡！
明天是社会的栋梁；
听吧！满耳是大众的嗟伤，
反对日本帝国主义强占东三省！立刻撤退占领东三省的海陆空军！自动取 消一切不平等条约！打倒一切帝国主义！打倒各派国民党，打倒一切军阀！变 帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争！
——《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 1931年9月20日
赵一曼
杨靖宇
他们用不畏强暴、奋 起抗争的自强精神开启 了局部抗战的征程。
——张闻天 中共中央政治局扩大会议发言的记录稿 1936年12月19日 材料二 为向各方坚决表示我们对和平的诚意，在陕南的红军主力即应开始从商 县一带向渭北方面撤退，并由朱、毛对红军这一行动发表谈话，内容包括：红军 主张全国和平统一，团结御侮，坚决反对新的内战……红军愿意服从主张和平统 一、团结御侮的南京中央政府指导……红军要求全国各党各派各界各军为全国和 平统一团结御侮的实现，同红军共同奋斗。
九一八事变与西安事变PPT教学课件带内容
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
②学生——“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”
二.华北危机与一二·九运动
2.一二·九运动
时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前
口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地， 自己取而代之； 亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
三.西安事变
中国共产党的声音： 民族利益高于一切！
主张：和平解决！
可以有力推动国民党向 停止内战、
联共抗日方向转变。
和平
武力
中国有可能爆发更大的内战。 内战再起，更有利于日本的侵 略
1936年，中国共产党领导 的东北抗日联军成立。
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
华北危机与一 二·九运动
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机
1935年下半年，日本策动 所谓“华北自治运动”，妄 图使华北五省脱离中国版图。 国民政府采取不抵抗的妥协 政策，中华民族面临亡国灭 种的危险。
二.华北危机与一二·九运动
日本侵略军侵略中国东北，为 什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世 界舆论。另外，柳条湖距离东北 军驻地北大营和东北重镇沈阳很 近，便于日军在事件后迅速对这 两个战略要地进行攻击。
一.九一八事变
1932年，日本扶植
东
溥仪做傀儡，建立伪 满洲国。
三
省
沦 长春
亡
一.九一八事变
时间：1931年9月18日 地点：沈阳 简单经过：借口：柳条湖事件
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
②学生——“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”
二.华北危机与一二·九运动
2.一二·九运动
时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前
口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地， 自己取而代之； 亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
三.西安事变
中国共产党的声音： 民族利益高于一切！
主张：和平解决！
可以有力推动国民党向 停止内战、
联共抗日方向转变。
和平
武力
中国有可能爆发更大的内战。 内战再起，更有利于日本的侵 略
1936年，中国共产党领导 的东北抗日联军成立。
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
华北危机与一 二·九运动
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机
1935年下半年，日本策动 所谓“华北自治运动”，妄 图使华北五省脱离中国版图。 国民政府采取不抵抗的妥协 政策，中华民族面临亡国灭 种的危险。
二.华北危机与一二·九运动
日本侵略军侵略中国东北，为 什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世 界舆论。另外，柳条湖距离东北 军驻地北大营和东北重镇沈阳很 近，便于日军在事件后迅速对这 两个战略要地进行攻击。
一.九一八事变
1932年，日本扶植
东
溥仪做傀儡，建立伪 满洲国。
三
省
沦 长春
亡
一.九一八事变
时间：1931年9月18日 地点：沈阳 简单经过：借口：柳条湖事件
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地点： 北平
口号：
“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
意义： 促进了全国抗日救亡运动新高
潮的到来
相关史事
4、八一宣言与瓦窑堡会议
时间： 1935年8月 内容： 号召停止内战一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡 主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
合作
内战
合作
1924年国 成 基本推翻 转 蒋、汪等 外
共第一次 了北洋军 叛变革命
合作 果 阀统治 折 内战爆发 患
日本制造 九一八事 变后进逼 华北
国民革命
抗日民族 统一战线 初步形成
成 果
国共开 始第二 次合作
意 张、杨
发动西
义 安事变
应
中日民族 矛盾上升
对
为为主要 矛盾
抗日战争
1、阅读材料，回答问题。 “东通东战电北起清沦，亡群楚，情地时鼎逾沸表五，达载士了。气国激在权昂国凌。夷于难，此当疆时土机头日，的蹙我危中…枢…机领绥 袖形应势如下何激，励全军民国发爱动国全国同之胞整个抗抗日战！救乃亡前的方之共守 土蒋同将委心士员声浴长血介和杀公强敌受，群烈后小要方包求之围外，。交弃东当绝局民北仍众沦力，谋误亡妥国、协咎华。深。…北学… 良危等急涕，泣进中谏日，屡民遭族重矛斥。盾日上昨西升安为学生最举主行要救国矛运 动盾，。竟中嗾使共警抗察枪日杀民爱族国幼统童一，稍战具线人心政，策孰的忍出感此！ 学谏召良…下等…，多大年义张袍当学泽前，，良不不和忍容杨坐反视顾虎，，城因只对求要介于求公救为亡蒋最主介后张石之贯诤彻联， 有共济抗于日国家，。多为功次为恳罪求，一无听望国人。之处置。”
第18课从九一八事变到西安事变
“八女投江”的事迹更显示了 抗联战士视死如归的英雄气节。
第18课从九一八事变到西安事变
“中华民族到了最危险的时刻”
第18课从九一八事变到西安事变
1、长城抗战 1933年1月日军攻占山海关，
向南推进。中国军队奋起抵 抗，在长城一线、察哈尔等
地与日军作战，收复_多__伦___
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6、中国人民的局部抗战开始：
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。 东北民众与未撤走的东北军组织抗日义 勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派 杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗 日游击战争。1936年初，东北各抗日部 队改编为东北抗日联军。
第18课从九一八事变到西安事变
杨 靖 宇
杨靖宇牺牲后，日军残 忍的割下他的头颅，剖 开他的腹部，在胃里没 有找到一粒粮食，只有 未消化的草根与棉絮。
第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1936年，蒋介石（右1）到西安督战， 张学良、杨虎城与其合影。
第18课从九一八事变到西安事变
张学良
杨虎城
第18课从九一八事变到西安事变
华清池
临潼华清池内五间厅（蒋介石办公及住地）
西安事变时留在五 间厅窗户上的弹孔
兵谏亭（捉蒋亭）
国共 历程：
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论.
第18课从九一八事变到西安事变
无论日本军队此后如 何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的 侵略采取什么政策？
不抵抗政策
第18课从九一八事变到西安事变
东 北 三 省 沦 陷
第18课从九一八事变到西安事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀 我幼童之后，集薪待焚
——明治天皇：《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之境”,
立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军
国主义的主要特征和表现.“大陆政策”分五期：
第一期征服台湾； 1895年《马关条约》割占台湾
第二期征服朝鲜； 第三期征服满蒙；
1910年《日韩合并条约》签订，
第四期征服全中国；朝鲜成为日本殖民地
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
3、影响：
九一八事变成为中国人民抗 日战争的起点，揭开了世界反 法西斯战争的序幕。从此，中 国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
第18课从九一八事变到西安事变
“九一八事变”起因是“中国东北军炸毁柳条湖。”
历史的真相是 ……
第18课从九一八事变到西安事变
九·一八事变
《 田 中 奏 折 》
日军精心策划、 有目的的一次侵略活动
第18课 九一八事变与西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1、经过：
1931年9月18日日军制造 柳条湖事件，并以此为借口， 进攻东北军驻地北大营，炮 轰沈阳城。
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2、结果：
蒋介石“不抵抗政策”， 东北军不战而溃，日军占领 沈阳，四个月后东北三省沦 陷。
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(3)目的: 为了逼迫蒋介石抗日 (4)经过: 张、杨扣蒋，实行“兵
谏”；通电全国，要求 停止内战，联共抗日。
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（5）结果：
蒋介石被迫接受停止内战，联 共抗日。
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3、历史意义：
揭开了国共两党由内战到联 合抗日的序幕，成为扭转时局 的关键。
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
等地。
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2、日本策划“华北自治运动”
1935年下半年，日本策动所谓 “华北自治运动”，妄图使华北五 省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥 协政策，中华民族面临亡国灭种的 危险。
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3、一二·九运动的爆发
背景： 华北危机日益严重
时间： 1935年12月9日
日
日军虐杀中国平民
军 对 中 国 平 民 的 大 屠 杀
日 军 残 杀 东 北 义 勇 军Βιβλιοθήκη 第18课从九一八事变到西安事变
4、伪满洲国的建立：
1932年春，日本 扶植早已退位的 清朝末代皇帝溥 仪，在长春建立 伪满洲国，企图 把东北从中国分 裂出去。
相关史事
5、一.二八事变： 时间： 1932年1月28日 人物： 蒋光鼐、蔡廷锴国民党第十九路军 结果： 中日双方签订《淞沪停战协定》
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
相关史事 1931年日本侵华原因：
1、国际形势：1929—1933年资本主义 世界发生了严重的经济危机，日本通 过侵略中国东北摆脱国内危机的困扰；
2、国内形势：
蒋介石“围剿”红军，国共内战 给日本可乘之机。
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日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？
日本首相 田中义一 在1927年 7月25日 呈给昭和 天皇的秘 密奏章
如欲征服中国，必先征服满蒙； 如欲征服世界，必先征服中国。
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大陆政策
中国台湾 朝鲜 中国东北 蒙古
称霸全世界
全中国
亚洲
第18课从九一八事变到西安事变
解读日本的对外政策
“开拓万里之波涛”“布国
威于四方”