部编六年级语文下册第五单元测试题及答案

六年级语文第5单元测试题2020.5

姓名：得分：

一、填同音字组词。（9分）

biàn( )论( )析( )子jiǎn( )性( )法( )单

xián琴( ) 船( ) 悠( )

二、选择题。（16分）

1.“无独．有偶”的“独”正确的解释是（）

A.一个

B.独自

C.自私

D.与众不同

2.“见微知著．”的“著”正确的解释是（）

A.写作

B.明显

C.著作

D.显出

3.“不以为然．”的“然”正确的解释是（）

A.这样

B.然而

C.正确

D.副词或形容词后缀

4.下列加点字的读音完全相同的一项是（）（2分）

A.曲．线戏曲．曲．奇

B.糊．墙糊．口糊．涂

C.启蒙．蒙．古蒙．难

D.记载．载．人飞船载．歌载舞

5.下列加点字的意思不同于现代意思的一项是（）（2分）

A.见两小儿辩斗，问其故．

B.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．

C.锲．而不舍

D.声泪俱．下

6.下列哪一句话出自《礼记》？（）（2分）

A.苟日新，日日新，又日新。

B.青，取之于蓝而青于蓝。

C.穷则变，变则通，通则久。

D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

7.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.真正的纸书对于玛琪和托米来说是十分新奇的玩意。

B.《表里的生物》主要运用了动作描写、心理描写、语言描写、神态描写。

C.2019年年底前后，我国将发射嫦娥五号。

D.《真理诞生于一百个问号之后》通过举例论证，指出只有见微知著，善于独立思考，具有锲而不舍精神的人，才能发现真理。

8.下列句子没有语病的一项是（）(2分)

A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

B.这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。

C.可大约过了一个小时左右，那个又大又黑的机器人竟又显示出了所有的功课。

D.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.用加点字的不同意思写一句话。（4分）

走．马观花：

行走．：

2.只要

．．你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，就．能发现真理。（用加点词写一句话）（2分）

3.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（用自己的话说说这句话的意思）（3分）

四、文言文知识回顾。（4分）

结合《两小儿辩日》的内容，用“因为……所以……”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。

一个小孩说：“因为_________ __ _ _______，所以我认为____________________ _ _____。”

另一个小孩说：“因为___________ _______，所以我认为_______________ __ __ ______。”五、辩论比赛。（4分）在生活和学习中，对待同一个问题，我们常常持有不同的意见或想法。为此，我们也常常争得面红耳赤。对于“考试成绩是不是最主要”这个问题下面的两位同学就各抒己见了。

学生甲：我认为对于一个学生来说考试成绩最主要，

学生乙：我不这么认为。

六、课内阅读。(6分)

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断是完全正确的。

1.“水的漩涡总是朝逆时针方向旋转”一句中的“总是”能否删掉？为什么？（2分）

2.文中画线的句子说：“最后把‘?’拉直变成‘!’，找到了真理。”下列对这句话理解分析不正确的一项是（）（2分）

A.这里的“?”是发现问题，是不断追问的。

B.“!”是通过探索解决了疑问，发现了真理。

C.这个句子把抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻印象。

D.句中的“?”“!”是为了省略发现问题和解决问题，不直接说出结论，让读者进行猜想和判断。

3.从谢皮罗教授的例子里，你发现了哪些值得你学习的地方？（2分）

七、课外阅读。（12分）谦卑的人有福（作者：鲍尔吉·原野）

先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。

于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。

如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。

谦卑正是一种姿态。

如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。

谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。

谦卑是一种睿智。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。

谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。

这就是谦卑的力量。

1.本文题为“谦卑的人有福”，文中从哪些方面做了阐述？（3分）

2.将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画横线的三句话分别对应。（3分）

A.战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“不与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。

B.从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在参加招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大的儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。”

C.有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意。”他回答：“下一个。”

句①——（）句②——（）句③——（）

3.说说你对文中画波浪线句子的理解。（2分）

4.作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。你同意他的说法吗？说说你的理由。（2分）

5.再读全文，补充一两点你对“谦卑”的看法。（2分）

八、习作园地。（40分）题目：___ ____之旅

提示：这次作文是半命题作文，横线上可以补充其他星球的名称，如火星、水星、金星等。同学们可以跨越时空界限，大胆想象，想象到这些星球的见闻等。