开题报告与立项申报书的区别资料
开题报告与立项报告的区别
开题报告与立项报告的区别一、引言开题报告和立项报告是科研项目申请过程中的两个重要文件，虽然它们都是用于说明研究项目的目标和计划，但在内容和形式上存在一定的区别。
本文将就开题报告与立项报告的不同之处进行探讨。
二、开题报告的概述开题报告是科研项目申请的一部分，用于向相关部门或评审委员会介绍研究项目的背景、意义、目标、研究内容等，并提出研究方法和计划。
开题报告一般较为简短，主要涵盖以下几个方面的内容：1. 研究背景和意义：说明该项目研究的背景原因、现实意义和学术价值。
2. 研究目标和问题：明确研究项目的总体目标和需要解决的具体问题。
3. 研究方法和计划：详细描述研究所采用的研究方法和计划，包括实验设计、数据采集和分析方法等。
4. 预期成果和创新点：介绍预计能够取得的研究成果和创新点。
5. 时间安排和经费预算：列出项目的时间节点和所需的经费预算。
三、立项报告的概述立项报告是科研项目正式立项之前的一份材料，用于向相关部门或机构提交项目的批准申请。
立项报告要求较为严格，需要全面系统地介绍研究项目的各个方面，包括但不限于以下几个方面：1. 项目概述：对项目的研究背景、目标和意义进行详细阐述。
2. 国内外研究现状：对相关领域的国内外研究进行综述，说明项目的创新点和建设性。
3. 研究内容和方法：详细描述项目的研究内容、方案和方法，包括实验设计、采样方法、统计分析等。
4. 预期成果和社会影响：说明预期能够取得的研究成果，以及该项目对学术界和社会的重要影响。
5. 时间安排和经费预算：列出项目的时间节点和所需的经费预算，包括申请资金的使用计划和合理性。
6. 团队力量和研究条件：介绍负责该项目的团队成员的背景和能力，以及所拥有的研究条件和设备。
7. 风险评估和控制措施：评估项目的风险和不确定性，并提出相应的控制措施和解决方案。
四、1. 内容详细程度：开题报告主要侧重于对项目的初步规划，内容相对简要；而立项报告则需要对项目各个方面进行全面的论述，包括研究现状、研究内容、研究方法、预期成果等。
立项申报和开题报告的区别
立项申报和开题报告的区别
立项申报和开题报告的区别
开题报告是课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。
由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，由专家组来评审指导，专家评审组通过后，课题组根据专家评审组的意见将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。
课题申报书和开题报告，在撰写的框架上，看起来是差不多的，重点和详略是有明显变化的，课题申报书是为了让专家觉得该课题很重要，有意义、有思路、有可能，目的是为了争取认可，所以意义和价值是重点。
开题报告的目的是如何完成此项课题研究，所以重点是怎样完成。
区别一、课题申报书强调为什么（背景、意义、目标）
开题报告强调做哪些、怎样做（计划、步骤、人员分工、任务方案等）
区别二、课题申报书重视有什么（条件、师资、决心、前期成果等）
开题报告重视已怎样、将怎样（进度、现状、估计、预期等）
区别三、课题申报书关注应怎样（假设论述）或别人有什么问题（诊断、分析），开题报告关注自己已怎样，我们决定怎样（用什么、做什么、怎样做）。
研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别
研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别第一部分开题报告与立项申报书的区别开题报告与立项申报书看似类似（一级目录大致相同），但相比之下，重点和详略有明显变化，主要有以下实际区别：1．立项申报书强调“为什么”（背景、意义、目标等），而开题报告强调“作哪些、怎样做”（计划步骤、人员分工、任务方案等）。
2．立项申报书重视“有什么”（条件、师资、决心、前期成果等），而开题报告重视“已怎样、将怎样”（进度、现状、估计、预见等）。
3．立项申报书关注“应怎样（假设、论述）”或“别人有什么问题（诊断、分析）”，而开题报告关注“自己已怎样（已然、既成）”或“我们决定怎样(用什么、做什么、怎样做)”。
上述三种说法可以再换一套说法，就是：立项申报书的是为了让他人（专家）觉得该课题很重要（有必要）、有意义（有价值）、有思路（有设想）、有可能（有条件有能力有基础）。
即，立项申报书是为了“争取认可”、“争取关注”、“争取支持”等。
开题报告是开始进行课题研究的工作框架，也是如何进行研究的基本思路。
开题报告主要回答三个“W”：研究什么、为什么研究、如何研究。
开题报告是为了让他人（专家）知道你是否在做（研究）了、你已经研究或实施得怎样了、有没有偏离方向、有没有继续下去的必要、有没有应引起注意的地方或矫正的地方。
即，开题报告是为了争取“取得具体帮助”、“求得具体论证”、“听得具体意见”、“明确今后任务”等。
故开题报告也可摆些具体实际的问题或困难，开诚公布地提出来，请与会人员共同议讨。
立项申报书和开题报告各项内容的侧重点区别一览表研究队伍确定课题组成员人员的分工及建立子课题组研究成果成果形式具体的成果形式研究时间研究各阶段的大致安排研究日程安排研究经费投入经费总额每年度支出情况及自筹经费情况第二部分研究方案与开题报告的联系和区别课题研究方案与课题开题报告是否有区别呢？对此，众说纷纭，有的说二者没有本质上的区别，课题开题报告就是课题研究方案；有的说二者是有区别的，但又说不清楚。
课题佐证材料指的是什么
课题佐证材料指的是什么
⼀个课题从申报到结题分为多个阶段，了解课题⽬前是什么⼀个状态，或者达到相关单位认可的状态，需要提供相应的佐证材料。
那么，课题佐证材料是指什么?
课题佐证材料是指什么
课题佐证材料包括很多，涉及很多⽅⾯，不同的情况，所需要的佐证材料不尽相同，主要还是要看相关单位认可什么样的材料，具体可以从本单位有关⽂件进⾏了解。
⼀般来说，课题佐证材料，主要是：
1、课题申报书或课题申报任务书
在课题申报阶段，主要是确定选题，完成课题申报书的撰写。
了解选题等课题申报的情况，要提供的佐证材料往往就是课题申报书。
2、课题⽴项证书
课题申报⽴项，有指标限制，哪个申报的课题⽴项了，要提供的作者材料就是课题⽴项证书。
即有了课题⽴项证书才能说明某⼀课题是⽴项的课题。
3、课题开题报告
课题⽴项后，先要对课题进⾏开题论证。
⼀个课题是否已经开题了，开题论证的结果是什么，要提交课题开题报告。
因⽽，课题组需要根据课题研究开题报告撰写要求及时地完成写作。
4、课题成果
⼀个课题取得了什么成果，要提供论⽂、研究报告、专著等成果材料。
5、课题结题证书
不是所有研究的课题都可以成功结题。
⼀个课题是否结题，什么时候结的题，要提供的佐证材料是课题结题证书。
6、课题获奖证书
课题研究成果进⾏评⽐，获奖的会有获奖证书。
⼀个课题的成果是否获奖，获得了⼏等奖，要提供课题获奖证书⽤于佐证。
总之，有关单位规定课题符合什么要求，都要提供相应的佐证材料。
课题组成员不⽤担⼼，这些佐证材料都是可以在课题研究过程中获得的。
开题报告是课题批准立项之后
开题报告是课题批准立项之后一、开题报告含义:开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该值得进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、撰写开题报告的方法开题报告是教育科研管理部门掌握课题研究进度、对课题进行有效管理的依据，在一定程度上能促使研究者合理安排研究时间和进度、对如期完成科研任务，具有促进作用。
同时，撰写开题报告的过程也是学习教育科研理论，全面把握课题研究领域理论的过程。
开题报告的基本结构:1、开题报告课题名称。
2、课题研究的意义和国内外研究现状。
3、课题研究的主要内容、方法。
4、课题研究工作的时间安排、课题组成员及分工。
共由四个部分组成: A、课题名称即课题的选题、申报和批准情况。
包括课题名称、课题类别批准文号、课题负责人及所在单位。
课题开题的时间、地点、参加人员及开题的形式等。
如:课题《初中新目标英语课堂教学方式研究》，课题主持人:海州区中学教育科研室主任张杰人。
课题经过对本课题省内、外实验情况的了解和对本课题的理论意义和实践意义的论证，于2005年11月9日向辽宁省教育科学规划领导小组申报。
2006年1月9日由辽宁省教育厅，辽宁省教育科学规划领导小组批准。
批号为286号。
经全体课题组成员的努力，2006年8月20日在阜新市海州区教文局开题。
参加课题开题的有阜新市教育科研所所长任翠红同志，海州区教文局副局长李明同志和课题组全体成员。
课题名称就是把课题的基本情况做以简单介绍。
B、课题研究的意义和课题国内外研究的现状。
这部分主要阐述本课题研究的意义和社会价值，以及本课题在国内外研究现状。
课题研究的意义，就是为什么要研究这个课题,你研究的课题有什么实际价值,这个课题研究有什么理论意义和实践意义，通过研究要解决什么问题。
如:《初中新目标英语课堂教学方式研究》课题研究的意义:义务教育课程标准实验教科书《英语》(新目标)go for it，在实验区使用刚刚三年半时间，非实验区有的两年多，有的刚开始。
开题报告与申报书
开题报告与申报书开题报告和申报书是科研项目申报过程中的两个重要文件。
它们的目的和内容有所不同。
开题报告是研究项目启动前的一个文献综述和研究方案的说明。
开题报告一般包括以下几个方面：1. 研究课题的背景和意义：简要介绍研究课题所处的研究领域、前人研究成果和目前存在的问题，说明研究课题的科学意义和实践价值。
2. 研究目标和内容：明确研究的目标、预期成果以及具体研究内容和方案。
3. 研究方法和技术路线：详细描述所采用的研究方法、技术手段和实验设计，阐明其科学合理性和可行性。
4. 研究计划和进度安排：列出项目的各个阶段和任务，安排研究时间表和进度安排。
5. 预期结果和应用前景：预测研究结果的可能性和预期成果，以及对相关领域和实践应用的影响和推动。
申报书是向相关科研机构或基金申请资金支持的正式文件。
申报书的主要内容包括：1. 项目基本信息：填写申请单位、项目名称、负责人等基本信息。
2. 研究背景和意义：类似于开题报告中的研究课题背景和意义部分，简要说明研究课题的重要性和创新点。
3. 研究目标和内容：类似于开题报告中的研究目标和内容部分，明确研究的目标和预期成果。
4. 研究方法和技术路线：类似于开题报告中的研究方法和技术路线部分，详细描述所采用的研究方法和技术路线。
5. 预期成果和经费预算：预测研究结果和成果，以及所需的经费预算和合理性。
6. 团队组成和实施计划：说明项目团队成员的配备和分工情况，以及研究计划和进度安排。
7. 风险评估和应对措施：评估项目实施过程中可能面临的困难、风险和挑战，并提出相应的应对措施。
开题报告和申报书是科研项目申请过程中的重要文件，它们不仅需要系统地说明研究的背景、目标和方法，还需要体现科学合理性和可行性。
同时，来源和用途也不同，开题报告主要用于项目启动前的评审和审查，而申报书则是用于向相关机构或基金申请资金支持。
开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项申请的区别一、开题报告概述开题报告是指在进行研究项目前，申请人向相关单位提交的一份书面报告。
该报告承载了申请人对研究内容、目标、方法以及预期成果等方面的阐述和解释，旨在获得相关单位的认可和支持，进而获得资金和资源的支持。
二、立项申请概述立项申请是指研究项目申请人向相关单位申请立项的一份正式文件。
该申请需提供项目的目的、意义、背景、方法、预期成果以及预算等内容，经过相关单位的评审和审批后，才可获得资金和资源的支持。
三、两者的区别尽管开题报告和立项申请都是为了获得资金和资源支持，但两者在内容和申请阶段上存在明显区别。
1. 内容差异开题报告通常包含以下内容：（1）研究背景和现状：概述研究领域的前沿状况，提出研究的必要性和重要性；（2）研究目标和问题：明确研究的目标和要解决的核心问题；（3）研究方法和步骤：描述研究将采取的方法、步骤以及数据的收集和分析方法等；（4）预期成果和影响：阐述该研究所能取得的预期成果，并说明对学术、实践和社会的影响。
立项申请则需包括以下内容：（1）项目的背景和意义：简要描述项目所处的背景环境，分析项目的重要意义；（2）研究目标和内容：明确项目的具体目标，以及将进行的具体研究内容；（3）研究方法和计划：详细阐述项目所采用的研究方法和实施计划，包括调研、实验、数据分析等；（4）预期成果和效益：描述该项目可能获得的预期成果和对学术、行业或社会的正面影响；（5）预算与资源：列出项目所需的预算，包括设备、人员、材料等，并说明所申请的资源和经费；（6）项目时间表：制定一个合理的时间表，明确项目各个阶段的时间节点和计划安排。
2. 申请阶段差异开题报告一般是在项目进行前的准备阶段向相关单位提交，以便获得对项目的初步认可和支持，以确保申请人能够进行后续详细的研究工作。
开题报告的目的是简要介绍研究项目的主要内容，获得批准后才能进行后续的实质性工作。
立项申请则是在开题报告批准后的下一步，需要详细描述项目的各个方面，并向相关单位申请资金和资源支持。
开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项申请的区别开题报告和立项申请是在科研工作中常见的两个环节，虽然二者都是为了实现项目的顺利进行，但在很多方面都存在着一定的差别。
一、开题报告开题报告是科研工作中的一个重要环节，它是研究人员在进行科研项目之前所必须要准备的报告。
开题报告通常由以下几个方面组成：1. 研究选题的背景和意义开题报告要求对研究选题的背景和意义作出充分的论述，包括选题的来源、研究动机、与社会发展的联系等。
2. 研究目标和研究问题通过对研究问题的逐一阐述，明确研究的目标和意义，并提出具体的研究方案。
3. 研究内容与研究方法在研究内容的阐述中，需要详细说明所要研究的内容，并结合实际情况，提出具体的研究方法和措施。
4. 研究预期成果与应用价值开题报告还要求对研究预期成果和应用价值做出充分论述，以便评估研究的实际价值，以及项目的重要性和必要性。
总之，开题报告是完成科研项目的基础和前提，需要对研究选题进行充分的论述，明确研究目标和研究问题，制定合理的研究方案，以便为后续的研究工作提供有力的指导和支持。
二、立项申请立项申请是科研工作的另一重要环节，它是在开题报告的基础上，向相关部门申请项目资金的一份申请书。
与开题报告不同的是，立项申请更加注重项目的实施细节和资金预算等方面的具体落实。
1. 项目的确立和项目立项申请的目的立项申请需要明确项目的确立时间和项目立项申请的目的，以便在接下来的工作中对项目的实施和管理提供便捷和方便。
2. 概述和产出预期申请书需要概述开题报告中的研究背景、选题意义、研究问题等内容，进一步阐述项目的研究目标、研究内容、研究方法和方向等，提出研究产出预期。
3. 项目预算立项申请中还需要详细说明项目预算，包括经费来源、预算明细、经费使用计划和财务管理计划等方面，以便资金使用和管理更加有序和规范。
总之，立项申请是科研工作中的一个重要环节，需要在开题报告的基础上进一步细化研究方案和预算计划，为项目资金的申请和使用提供详细和全面的信息。
校级课题研究的五个步骤
校级课题研究的五个步骤
校级课题研究的五个步骤包括课题申报、课题立项、课题开题、课题实施和课题结题。
下面将逐一介绍这些步骤。
第一步：课题申报。
课题申报的流程包括下发课题申报通知、选题、网上填写课题申报书、单位初审、统一报送、专家评审、公示和立项。
在这个步骤中，需要认真选择课题，并填写完整的申报书。
第二步：课题立项。
在课题组织单位确定最终立项名单后，会给对应单位下发课题立项通知书。
签发课题立项证书后，要求课题组在三个月内开题。
这个步骤中，需要认真准备开题所需的材料和人员。
第三步：课题开题。
课题立项三个月内，就要正式开题。
开题时邀请相关专家与课题组核心成员一起，对课题的整体设计进行可行性论证，并进一步完成课题研究方案。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
第四步：课题实施。
课题实施是根据前期对课题的研究以及所做的研究计划逐次开展研究。
在这个步骤中，需要将研究任务落实到实际研究中，并撰写课题中期研究报告。
第五步：课题结题。
课题结题是课题研究的最后一个环节，也是比较重要的环节。
在这个步骤中，需要准备好课题结题材料，并完成结题流程，包括准备和提交结题材料和专家组审阅结题材料。
开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项申请的区别开题报告与立项申请是研究项目的前期工作，两者在目的、内容、形式上具有不同的特点和要求。
本文将就这两方面进行详解，以期更好地理解开题报告与立项申请之间的区别。
一、目的开题报告的主要目的是为了确定研究课题的科学性、切实性和可行性，为后期做好研究工作打好基础；而立项申请则是为了争取研究资金、获得批准，并明确研究任务的责任及实施计划的组织管理。
两者的目的可以总结为“立足现实，面向未来”和“规划未来，面向现实”。
开题报告是为了核实研究目标的合理性和可能性，而立项申请则是为了获得资金与社会支持，以顺利开启研究的进程。
二、内容开题报告和立项申请在内容上呈现出一定的区别，开题报告着重于研究内容的明确，并针对可能涉及的问题提出解决策略。
而立项申请则重点考虑研究的目标、意义、预期成果，以及研究期间可能需要的资源和资金。
简单来说，开题报告对于课题的研究重点会有更加详细的阐述，而在立项申请中则会呈现出更多的研究目标和理论意义上的问题，以及常常要包括研究的市场预期或投资潜力等课题的价值评估。
三、形式两种文书在形式上的差异相对较小。
但是，开题报告主要的形式是通过讲述来进行表述，需要严格按照论文的要求进行撰写。
在撰写立项申请书时则比较注重形式上的要求，需要特别的注意排版规范，严密的逻辑结构与数据的严谨性。
总的来说，开题报告和立项申请这两个文书中，最终目的的不同，导致了内容和形式方面的差异。
开题报告的主要目的是确定研究课题的可行性和科学性，准备后续进一步的研究工作；立项申请的目的则是争取研究资金、获得批准，并明确研究任务的责任及实施计划的组织管理。
本文只是简单的进行了阐述，在具体的实践中，开题报告和立项申请的撰写也具有很多的细节差异，需要进行更加具体的探究，才能达到更加优秀的效果。
申报材料是申请书区别
申报材料是申请书区别申请和请示区别申请和请示都有什么区别?怎么正确使用它们?申请和请示是两种不同的行文用法：申请:是向上级或有关部门申述理由,请求批准。
请示:是下级向上级请求指示。
一、申请申请的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。
申请的一般格式是：1、标题包括事由和文件名称，如“申请购买××物资”。
2、正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。
3、结尾署明申请者和日期。
写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。
二、请示请示属上行文。
请示的作用在于请示工作要求上级批复。
请示产生于事前，不可"先斩后奏"，这是请示区别于报告的主要特征之一。
请示由标题、主送单位、正文、发文机关、日期构成。
1、标题一般由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成。
2、正文正文一般由三个部分组成：①请示缘由：提出请示的原因和理由。
②请示事项：提出有关问题要求上级指示或批准，有的要求提出解决问题的建议和意见，供上级机关参考。
提出的请示，要符合有关方针、政策，切实可行，不可矛盾上交。
③请示要求：应明确提出要求解决问题的方法或途径，常用"是否妥当，请批示"、"妥否，请批示"、"如无不妥，请批转有关单位执行"等等。
三、请示与申请的区别:1、申请是因业务或事务需要，按规定完成法律程序向上级或职能部门、管理机构、组织、社团说明理由，提出请求，希望得到批准的一种事务文书，也叫申请书或申请表。
请示和申请都有请求原由、请求事项，但请示是法定公文，申请为专用书信，属于不同文种。
2、请示用于下级机关向上级提出请求，下级只能在上级机关的职权范围内报请需要批准的事项。
申请不仅用于下级向上级请求，不属于请求范围之内的事项，而且可用于不相录属的但按规定、法律程序必须向其请求的机关、单位、部门等。
立项和申报的区别
立项和申报的区别一、定义立项和申报是项目管理中常用的两个术语，它们在项目启动和筹备阶段起着重要的作用。
虽然这两个词经常相互混淆，但它们在实质和目的上存在一些明显的区别。
二、立项2.1 定义立项是指在项目启动阶段，通过决策机构的批准，将项目纳入正式的计划和预算体系，确定项目的目标和范围，制定项目的治理架构和管理流程。
立项是项目正式开始的标志，它使得项目有了明确的目标和资源保障，为项目的顺利进行奠定基础。
2.2 特点立项主要具有以下特点： - 决策机构的批准必须经过严格的审批流程，需要提供充分的项目规划和预算报告。
- 立项会明确项目的目标、范围和资源分配，为项目提供合法性和权威性的认可。
- 立项后，项目开始正式运作，进入项目实施的阶段。
2.3 重要性立项是项目启动的重要环节，对项目的实施和管理具有重要影响： - 立项能够明确项目的目标和策略，为项目的实施提供明确的指导。
- 立项能够为项目安排资源和预算，确保项目获得必要的支持和保障。
- 立项能够赋予项目组合法地位和权力，增强项目的可行性和可持续性。
三、申报3.1 定义申报是指在项目筹备阶段，向上级机构或相关单位提出申请，争取项目的支持和认可。
申报的目的是为了获得必要的资源和支持，确保项目能够得到顺利实施。
3.2 特点申报主要具有以下特点： - 申报是项目启动的前期准备工作，是一个积极争取的过程。
- 申报需要提供充分的项目规划和报告，详细说明项目的目标、范围、预算和可行性。
- 申报需要向相关单位进行汇报和演示，展示项目的价值和意义，争取支持和认可。
3.3 重要性申报是项目启动的前期工作，对项目的成功实施具有重要意义： - 申报能够确保项目具备必要的资源和支持，为项目的实施提供保障。
- 申报能够提前预测项目的风险和难点，为项目的管理和控制提供参考。
- 申报能够通过沟通和协商，增进上级对项目的理解和认可，提高项目的成功率。
四、总结立项和申报是项目管理中两个重要的环节，它们分别在项目启动和筹备阶段发挥着关键的作用。
完整的课题研究成果档案材料包括以下三项
完整的课题研究成果档案材料包括以下三项：一、立项资料：课题申报表、课题实施方案（开题报告）、批文、聘书。
二、课题研究成果：核心报告（研究报告或结题报告）、及完整的、丰富的附件材料三、结题资料：结题申请表、成果鉴定书、结题证。
以上三项三、结题资料：结题申请表、成果鉴定书、结题证。
是课题组成员今后在评定职称、晋级、评优等过程中所要提交的完整资料。
课题结题总体存在的问题上报的结题材料，质量较高、成果显著的不多。
突出表现在：1、核心材料“课题研究报告”质量不高，不会撰写研究报告，上升不到一定高度。
2、报送的结题材料（包括研究报告）还停留在素材层面、且缺乏完整性。
没有一个总结归纳、综合分析、提炼加工的过程。
3、团队意识不强，课题组成员大都各自为阵，单打独斗，带有盲目性，。
研究报告是课题研究过程的终结性报告，也是我们常说的结题报告。
与课题实施方案（开题报告）相对应。
研究报告是研究团队集体智慧的结晶，是反映课题研究成果质量高低的核心材料；不是某一个人闭门造册、东拼西凑造出来的，更不是编出来的。
研究报告的撰写是由课题负责人（组长）完成。
是以课题组每位研究人员的实践性研究成果为依据，以课题组在研究周期内积累的原始素材为依托（其中包括了各种问卷调查及统计、分析，阶段性总结和成果等等）通过归纳、总结、分析、提炼、加工，从而上升到一定的理论高度。
最后形成一个完整的质量较高的核心材料。
首批没有通过结题的子课题存在的问题凡是在首次兵团各子课题结题过程中没有通过结题的课题，问题的关键就出在“核心材料”上。
其次，报送的结题材料不完整、不规范，甚至是一盘散沙、杂乱无章。
报送的结题材料缺乏统一的、标志性的封面格式。
信息反映残缺不全。
“课题研究报告”的大致体例、格式1、问题的提出：阐明针对什么问题进行研究与实践探索以及为什么进行这一改革与实践探索.2、课题研究的设计a、题研究的假说； b、课题研究的目的和意义；c、课题研究的内容；d、课题研究的方法：e、课题研究的过程。
课题开题报告与课题研究方案的区别
课题开题报告与课题研究方案的区别对课题研究而言，开题报告是研究者申报的课题被批准立项后，在课题研究正式实施之前，由课题负责人向课题组人员、课题研究指导人员或其他相关人员进行的关于课题研究的书面论证材料。
蓝译编译指出，开题报告与课题研究方案一样，都是对一项课题所作的论证及研究工作设想，其内容结构大体相同，但其区别也较为明显，具体如下：一方面，课题研究方案论证设计在课题立项之前，是对所选择课题的价值、科学性、创新性、可行性的思考和论述，主要是阐明课题研究的必要和可行，目的是为了能够通“立项”；而课题开题报告论证设计在课题立项之后，是在选题论证的基础上，对课题研究的依据、价值、内容、方法等进行的更加具体和系统的思考与论述，是对研究过程、研究人员、研究保障等作出的科学规划和全面安排，是为完成研究任务、实现研究目标而进行的总体谋划和文本表述。
可以说，开题报告是对课题研究方案的再设计、再修改，其内容相较于研究方案更加完善和充实，其论证和构想更加科学、全面和可行，研究工作安排更具可操作性。
另一方面，在课题研究方案论证设计之前，课题研究者要做的准备工作一般包括对研究问题的诊断，对科研经验的梳理，对学习所得的思考，对相关文献的检索，等等。
而在课题开题报告论证设计之前，课题研究者要做的工作一般包括开展相关调研，对课题组人员进行必要的调整和结构优化，对课题研究方案进行细化、优化和充实、完善，开展相关培训，等等。
应该说，从课题研究方案设计到课题开题报告论证，是一个从模糊到具体的过程，是对研究什么、为什么研究、怎么研究相关问题更加明确的过程，是由课题研究的初步设想转化为具体的研究操作的关键步骤。
因此，课题开题报告绝不是课题研究方案甚至是“课题立项申报评审书”相关内容的简单复制。
作为课题研究者，既要明确二者之间的联系，又要弄清其在设计目的和要求等方面存在的不同。
只有这样，才能更好地实施课题研究，使课题研究思路和目标更加清楚，内容和方法更为适当，研究人员结构更加合理，以便更好地完成预期研究任务，达到课题研究的目的。
课题开题论证表与立项论证表
课题开题论证表与立项论证表（课题申请书）填写中的区别立项论证的文字表述主要体现在课题申请书的填写中，而开题论证的文字表述则主要体现在论证会结束后开题论证表的填写中。
总的来说，立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。
开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于如何完成。
一、两种论证各项内容的侧重点和区别二、立项论证中要重点考虑的方面1、选题缘由题目是课题研究中心思想的高度概括，要求：一是准确、规范。
题目是课题研究内容的高度概括，要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题。
因此，要注意以下几方面：题目应当精练并完整表达文章的本意，但切忌简单的罗列现象或者陈述事实；文章题目不宜使用公文式的标题；文章题目要体现研究的侧重点，要呈现研究对象以及要解决的问题（也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现）。
二是新颖、简洁。
论文题目要新颖、简洁，要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
用词造句要科学、规范。
如果确因研究需要，就采用主副标题。
选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。
首先，要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些；第二，选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性；第三，该选题的时代背景和实现背景的意义如何。
2、概念界定概念界定就是要对关键词下操作性定义，借鉴前人已有的经验和经历提出自己的新观点，尤其是要解释清楚本研究中的相关概念的实际含义。
如“教学”就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等，我们就必须根据论文内容的需要界定清楚。
3、研究对象根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区；其次，这些研究对象是如何选取的；第三，研究对象主要是哪个年龄段，哪个学历层次等等；第四，研究对象一共有多少人，男女各多少人等，也可根据研究的需要对研究对象分类。
课题申请书和开题报告的不同
课题申请书和开题报告的不同一、引言课题申请书和开题报告是学术研究中不可或缺的两个环节。
它们在研究课题的选定、研究目标的确定和研究方法的规划等方面起到重要的指导作用。
然而，课题申请书和开题报告在内容和目的上存在一些不同之处。
本文将以此为出发点，探讨课题申请书和开题报告的异同。
二、课题申请书1. 格式要求课题申请书通常遵循一定的格式要求，包括书写规范、字体和字号的选择等。
一般来说，课题申请书需要包括项目标题、研究背景、研究目的和意义、研究内容和方法等内容。
2. 目的和要求课题申请书的主要目的是向相关部门、机构或基金会申请经费或支持，以便进行研究项目的开展。
因此，它更加偏重于向外界传达研究项目的重要性、科学性以及可能的创新性等方面。
3. 内容重点在课题申请书中，重点需要突出研究问题的研究背景、研究目的和意义、研究内容和方法等方面。
此外，也需要附带说明预期结果和研究的可能影响。
三、开题报告1. 格式要求开题报告通常不像课题申请书那样有一定的格式要求，可以根据具体情况自行设计。
一般来说，开题报告需要包括研究项目的标题、研究背景、研究目的、研究方法和研究进度等内容。
2. 目的和要求开题报告的主要目的是向导师、评审委员会或同行展示研究计划、研究方法和预期成果等，并征求他们的意见和建议。
因此，它更加偏重于交流和讨论，以实现研究项目的迭代和完善。
3. 内容重点在开题报告中，需要侧重介绍研究项目的研究背景和综述、研究目的和研究问题的重要性，以及研究方法和研究进度等方面。
此外，还需要列举已有的研究成果和可能的创新点。
四、结论综上所述，课题申请书和开题报告在内容和目的上存在一些区别。
课题申请书更加着重于为申请经费或支持而编写，其内容重点是突出研究项目的重要性和科学性。
开题报告则关注于与导师、评审委员会或同行交流并获得意见和建议，其内容重点是介绍研究计划、方法和预期成果。
在实际写作中，我们需要根据不同的目的和要求，合理安排文章的结构和内容，以确保有效地传达我们的研究意图和思路。
如何撰写开题报告
如何撰写开题报告基础教育教学课题研究：如何撰写开题报告一、区分立项报告与开题报告开题报告与立项报告有着比较相近或相同的内容、结构,但它不是对立项报告的简单复制,而是对立项报告的细化、优化。
它与立项申报书存在明显的区别。
首先,目的不同。
立项申报书对课题的论证侧重于从理论层面上说明课题研究的意义,目的是争取有关专家的关注和认可,使课题顺利通过科研部门的立项审批,而开题报告则从操作层面上说明如何完成此项研究,回答课题研究可行性问题。
正如有专家说,立项申报书相当于建筑效果图,开题报告书则相当于建筑施工图。
其次，时间和准备工作不同。
立项报告在立项之前,研究者所做的准备工作一般包括选题、文献搜集与分析、设计课题研究的初步方案并论证、撰写、提交立项报告等。
开题报告是在课题立项之后,研究者所要做的准备工作一般包括开展调研工作、进行理论学习、明确研究任务、梳理研究思路、撰写开题报告召开开题报告会、完善并提交开题报告书等。
撰写开题报告是开题活动中的一项重要工作,而开题活动中最重要的事是课题组成员明确研究问题、梳理研究思路、分解研究任务。
二、明确开题报告中各部分之间的关系实际研究当中,有些课题组对开题论证报告中的各部分关系把握不准,从而导致开题报告各部分内容相互孤立,甚至相互矛盾。
所以,开题时课题组首先可以根据各个项目间的关系,理清围绕研究问题将要做什么事情,什么时候做这些事情,怎样做这些事情,做的这些事情可以取得哪些成果,从而提高研究设计的科学性、可行性。
研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、进度安排与预期成果等是作为一个有机结合的整体存在的,它们的关系如下图:在图中,我们看到,研究意义影响研究目标的确定,研究目标则反过来体现研究意义。
研究内容是为研究目标的达成服务的,三者的确立都需涵盖所有课题研究设计的受益者(学生、教师、学校、教学教研等)。
同时，研究内容须借助相应的研究方法、按步骤开展,与最终取得的研究成果相呼应。
开题报告或立项书的组成要素
开题报告或立项书的组成要素开题报告或立项书的组成要素一、引言1.引入主题，说明研究的背景和意义研究生阶段的学术研究，开题报告或立项书是整个研究过程的第一步，是确定研究课题和研究方向的重要文件。
它不仅是经过充分的调查研究和论证后所做出的科学预测和方法选择，也是确定并具体安排实施方案的基础。
本文主要讨论开题报告或立项书的组成要素，以帮助研究生更好地撰写出高质量的研究计划。
二、研究背景2.介绍研究领域的相关背景和现状在开题报告或立项书中，需要对研究所处的领域进行背景介绍，包括当前该领域的研究状况、存在的问题以及国内外相关研究的发展动态等内容。
这一部分的目的是为了让评审人员了解到你的研究是建立在哪些前人工作的基础之上的，同时也可以显示出你对该领域的熟悉程度和研究动机。
三、研究目的和意义3.阐明研究的总体目标和对学术或实践的贡献接下来，在开题报告或立项书中要明确研究的总体目标和意义，即介绍研究的价值和意义，阐述研究的最终目标和预期效果以及对学术和实践的意义，展示研究的创新性和实用性，强调研究对学术和社会的贡献。
四、研究内容和方法4.详述研究的具体内容和实施步骤在研究内容和方法部分，需要详细描述研究的具体内容、主要研究方法和技术路线，包括研究的理论依据、研究内容的安排和设计、研究方法的选择与论证等方面。
还需说明研究所需的实验设备、材料和研究条件等。
五、预期成果和进度安排5.描述研究的预期成果和阶段性进度安排研究的预期成果和进度安排是开题报告或立项书中的关键内容，它包括研究取得的预期成果、解决的关键科学问题、技术关键、实际应用与推广预期效果等。
还需要阐明研究的阶段性进度安排和关键节点，让评审人员清楚了解到研究计划的可行性和可实施性。
结语开题报告或立项书的组成要素包括引言、研究背景、研究目的和意义、研究内容和方法、预期成果和进度安排等。
撰写好开题报告或立项书对于研究生阶段的学术研究至关重要，希望本文的内容对大家有所帮助。
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开题报告与立项申报书的区别
开题报告与立项申报书看似类似（一级目录大致相同），但相比之下，重点和详略有明显变化，主要有以下实际区别：1．立项申报书强调“为什么”（背景、意义、目标等），而开题报告强调“作哪些、怎样做”（计划步骤、人员分工、任务方案等）。
2．立项申报书重视“有什么”（条件、师资、决心、前期成果等），而开题报告重视“已怎样、将怎样”（进度、现状、估计、预见等）。
3．立项申报书关注“应怎样（假设、论述）”或“别人有什么问题（诊断、分析）”，而开题报告关注“自己已怎样（已然、既成）”或“我们决定怎样(用什么、做什么、怎样做)”。
上述三种说法可以再换一套说法，就是：
立项申报书的是为了让他人（专家）觉得该课题很重要（有必要）、有意义（有价值）、有思路（有设想）、有可能（有条件有能力有基础）。
即，立项申报书是为了“争取认可”、“争取关注”、“争取支持”等。
开题报告是开始进行课题研究的工作框架，也是如何进行研究的基本思路。
开题报告主要回答三个“W”：研究什么、为什么研究、如何研究。
开题报告是为了让他人（专家）知道你是否在做
（研究）了、你已经研究或实施得怎样了、有没有偏离方向、有没有继续下去的必要、有没有应引起注意的地方或矫正的地方。
即，开题报告是为了争取“取得具体帮助”、“求得具体论证”、“听得具体意见”、“明确今后任务”等。
故开题报告也可摆些具体实际的问题或困难，开诚公布地提出来，请与会人员共同议讨。
立项申报书和开题报告各项内容的侧重点区别一览表。