沪教版初三物理下册地球 太阳系 银河系 宇宙 知识讲解---

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沪教版初三物理上册

知识点梳理

重点题型(常考知识点)巩固练习

地球太阳系银河系宇宙

【学习目标】

1.知道地球和月球,知道各行星的名称。

2.知道太阳的基本特点。知道太阳系是由绕其运转的八颗行星、矮行星和太阳系小天体(小行星和彗星)组成的。

3.知道银河系的构成和星系分类。

4.知道人类对宇宙的初步认识。

【要点梳理】

要点一、地球和月球

1.地球:地球是的直径为12800千米的蔚蓝色球体,蓝色是太阳光照在地球大气层上的缘故。

2.月球:

(1)直径是地球的1/4,距离地球38万千米,绕地球运转。

(2)月相:地球上所见月球被太阳照亮部分的形状。

(3)月食:当地球运行到太阳和月球中间时,一部分射向月球的太阳光被地球遮挡,于是在月球上形成一个阴影。在地球上看不到完整的月相,这叫月食。

要点二、太阳八大行星矮行星

1、太阳:

(1)太阳是离我们最近的一颗恒星。太阳的直径是地球的109倍,质量是地球的33万倍,体积是地球的130万倍。

(2)太阳燃烧氢核,向太空稳定的辐射出光和热,其中有22亿分之一到达地球,由于大气层的吸收与反射,这部分能量中只有约80%最终能到达地球表面,但却是地球上最基本、最重要的能量来源。(3)日食:当月球运行到太阳和地球中间时,部分射向地球的太阳光被月球遮挡,在地球上看不到完整的太阳,这叫做日食。

2、八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

3、分类:类地行星、巨行星、远日行星

4、矮行星:太阳系的边缘,在这个区域内还存在一些叫做矮行星的天体绕太阳运转。

5、光年:光年是一个长度单位,1光年是光在真空中一年内所传播的距离。

要点诠释:

1、矮行星具有与行星差不多的质量,并呈圆球形,但他们的轨道附近存在着其他天体。

2、国际天文学联合会大会2006年8月24投票决定,不再将传统的九大行星之一的冥王星视为行星,而将其列入“矮行星”。大会通过的决议规定,“行星”指的是围绕太阳运转、呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。冥王星由于不符合新的行星定义,因此被降级为“矮行星”。

要点三、太阳系小天体

1、小行星:是一些形状很不规则的石块,体积、质量都很小,小的与鹅卵石一般,最大的一颗直径也

只有近千米。他们沿扁圆的轨道绕太阳旋转,而且绝大多数小行星都分布在火星和木星的轨道之间,形成小行星带。

2、彗星:彗星是聚集成一团的无数小石块和冰块、尘埃。彗星的轨道又扁又长,彗星很不稳定,受行星的影响,他们常常改变绕太阳运转轨道的形状。彗星自己也在不断地分裂和崩溃。

要点诠释:

1、太阳系中还有许多围绕太阳运转,但称不上是行星的小天体。太阳系的小天体是小行星和彗星。至今已发现了上万颗小行星。

2、有些小行星的轨道与地球轨道相交,有些小行星还曾与地球相撞,与地球相撞的小行星叫流星体。流星体高速闯入大气层时,与空气摩擦产生高温而汽化,并且发出强光,这便是流星。如果流星体没有完全烧毁而落到地面,便叫陨星或“陨石”。

要点四、银河系

1、星系:宇宙中由一大群运动着的恒星,大量的气体和尘埃组成的物质系统称为星系。

2、银河系:银河系是一个中间厚边缘薄的庞大的旋涡星系,他包容了约1500亿颗恒星和无数弥漫的气体、尘埃物质。

3、星云:银河系中有许多雾状天体,叫星云。

4、河外星系:银河系之外的星系。

5、宇宙:宇宙是由大量星系和星云组成的物质系统,并且处在不断膨胀过程中

【典型例题】

类型一、基础知识

1.“①地球、②太阳系、③宇宙、④银河系”,按照天体的尺寸从大到小的顺序,正确排列的顺序是(填写天体前的序号)。

【答案】③④②①

【解析】地球,太阳系,银河系,宇宙按从大到小排列原顺序为:宇宙,银河系,太阳系,地球。

【总结升华】本题考查了宇宙,银河系,太阳系,地球的大小关系属于简单题目。

举一反三:

【变式】将地球、宇宙、原子核、太阳系、电子、分子按空间尺度从小到大排列起来

【答案】电子、原子核、分子、地球、太阳系、宇宙

2.太阳系有颗大行星绕太阳转动,其中最大的是星,最奇特的是星,最美丽的是。天王星、海王星称为行星。木星、土星称为行星。

【思路点拨】根据太阳系的八大行星的特点,及各行星的分类:类地行星、巨行星、远日行星解答此题。【答案】八;木;土;地球;远日;巨.

【解析】太阳有八颗大的行星;木星最大;土星周围有土星环,被称为最奇特的行星;地球上有着大量的水,被称为最美丽的行星;天王星和海王星离太阳最远,被称为远日行星;木星和土星由于质量体积大,被称为巨行星。

【总结升华】题目属于识记性内容,要求我们掌握太阳系的行星的特点及分类。

举一反三:

【变式】我们人类生活在广阔的宇宙里,就目前发现而言,太阳是中几千亿颗恒星中的一员,太阳系有大行星,地球在离太阳比较近的第条轨道上运行。

【答案】银河系;八;3

类型三、综合应用

3.天文学中常用天文单位(AU)做距离单位。1AU是指地球到(太阳/月球)之间的平均距离。“神舟五号“载人飞船在太空中围绕地球飞行1圈所通过的路程 1光年。(小于/等于/大于)【思路点拨】了解两个天文学中用来表示距离的单位:“AU”和“光年”地球到太阳的平均距离为1个天文单位(AU),1AU=1.496×1011m;而光年是指光在一年里通过的距离。神州五号的飞行速度远小于光速,它在不到一天的时间里通过的路程小于1光年。

【答案】太阳,小于

【解析】地球到太阳的平均距离为1个天文单位(AU),1AU是指地球到太阳之间的平均距离;神舟五号,一天的时间里在太空环绕地球飞行了14圈,飞行速度远小于光速,在太空中围绕地球飞行1圈所通过的路程小于1光年(光在一年里通过的距离)。

【总结升华】题考查了学生对天文单位、光年的了解,属于天文学知识,平时要多积累这方面的知识。举一反三:

【变式】天文学中取地球到太阳的平均距离为一个单位(AU);光在所经过的距离为一光年。

【答案】天文;真空中传播一年

4.关于月球的形成,科学家提出了不同的假说:

分裂说:月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。

同源说:月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。

碰撞说:在太阳系形成的过程中,地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞,激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引,最终形成了月球。

(1)有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程:

你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说?。

(2)月球形成初期,小天体频繁撞击月球,在月球表面形成了随处可见的。

【答案】碰撞说,环形山(月坑)

【解析】(1)从左向右看,第一幅图中有外来星球飞向原始地球,图二外来星球与地球相撞,图三空中有激射出去的天体及地球上的物质,这些物质在空中运动时相互吸引,最终形成了图四中的情景,即形成了月球,故上图符合了碰撞说。

(2)月球表面由于没有空气,所以不会像落向地球时克服摩擦做功而烧毁,故小天体频繁撞击月球而在月球表面形成一个个较大的坑,故称月坑;坑的周边就是我们所看到的环形山。

【总结升华】本题通过信息给予的形式考查月球的成因及有关月球的知识,要求学生学会审题并能从题目中找出有用信息。

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