安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程
全国基础教育管理服务平台操作流程
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安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程
安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作手册一、学校管理员操作入口在浏览器地址栏中输入/进入安徽基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
（导入的学生账号若未设置用户名则默认学籍号为用户名，密码为学籍号后六位）2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、姓名、性别、身份证号、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
3-2、修改教师信息点击“编辑”可以修改教师注册时填写的姓名、性别、身份证号、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
学校信息管理员和班级管理员操作流程解析
安徽基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册安徽省教育科学研究院2014年4月一、学校管理员操作入口在浏览器地址栏中输入/进入安徽基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
3-2、修改教师信息点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
安徽教育资源网平台注册使用说明
安徽教育资源网平台注册使用说明(总66页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除附件二安徽基础教育资源应用平台使用手册2014年8月19日安徽省教育科学研究院欢迎使用欢迎使用安徽基础教育资源应用平台！本手册将向用户介绍并帮助用户迅速掌握和使用该系统。
本手册约定本书中所采用的约定如下表所示：1.功能与定位为贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议和《教育信息化十年发展规划》以及《教育部等九部门关于加快推进教育信息化近期几项重点工作的通知》的精神，按照我省基础教育信息化的统一部署，初步建成汇聚、整合各类教育教学资源的基础教育资源公共平台。
实现优质资源共建共享。
平台通过引进、整合、征集、购买和制作等方式，建立公益性的优质教育资源。
同时，平台汇聚呈现合作资源提供商以及教师上传的有偿资源、应用以及服务，构建资源超市有偿交易平台，支持用户持有积分进行使用。
平台充分利用教师常态化教学教研的成果，建立资源共享、审核、遴选、评估、反馈等机制，构建优质资源实时更新、共建共享生态圈。
同时，教师在课堂教学中通过网络能便捷地调用平台资源，提高资源服务的针对性和适用性。
实现网络空间人人通。
平台为每位教师、教研员虚拟网络学习空间，并提供丰富插件化的应用，方便开展各种教学、教研、学习活动，促进教师共同成长。
构建名师工作室，通过名师引领年轻骨干教师，在工作室中开展教学研讨、在线答疑，促进年轻教师专业成长。
实现开放互通。
通过省级实施方案制定的统一建设标准，构建开放平台，实现各级平台与空间的互联互通；通过集中建设和统一部署，实现软硬件资源的集约化共享。
实现教育教学创新应用。
平台提供智能语音播报服务，实现有声阅读教学内容、教育动态、教学心得等信息，让教育信息有声化；平台利用语音识别和音视频检索等技术，支持用户通过语音命令代替录入文字实现资源检索资源、互动交流，并实现快速准确地定位到需检索内容在音视频资源中的具体位置，丰富用户检索资源的范围和效率，真正做到优质资源触手可及；运用智能语音分析技术，可以对多媒体教学资源（视频、音频）的合法性进行有效监控；基于大数据分析，依靠优质资源的快速流动和广泛共享，以及针对用户行为、资源应用的智能分析和预测，向用户提供更具有针对性的服务。
安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程教学提纲
安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程安徽基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册安徽省教育科学研究院2014年4月一、学校管理员操作入口在浏览器地址栏中输入/进入安徽基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理1-1、基本信息点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
2-1、查看班级信息点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-2、修改班级信息点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程
基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册省教育科学研究院2014年4月一、学校管理员操作入口在浏览器地址栏中输入/进入基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理1-1、基本信息点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
2-1、查看班级信息点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-2、修改班级信息点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级的学生移入到本班级。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过、、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子、手机、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
3-2、修改教师信息点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子、手机、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
安徽省基础教育资源应用平台快速入门操作指南
安徽基础教育资源应用平台快速入门指南错误!未找到引用源。
目录导读 (3)第一章如何登录安徽基础教育资源应用平台 (5)第二章栏目设置 (6)第三章教师工作室介绍 (8)3.1成果展示 (8)3.2资源分享 (8)3.3教师工作室的搜索 (8)第四章网络资源存储功能介绍 .......................................................................... 错误!未定义书签。
4.1我的文档 (11)4.2 我的备课本 (13)4.3 直达班班通课堂 (16)第五章教学教研应用功能介绍 (18)5.1教研应用功能 (18)5.2课件制作工具 (21)第六章空间应用功能介绍 (24)6.1 日志 (24)6.2 相册 (24)6.3 好友 (25)6.4 说说 (25)导读为贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议和《教育信息化十年发展规划》以及《教育部等九部门关于加快推进教育信息化近期几项重点工作的通知》的精神，按照我省基础教育信息化的统一部署，初步建成汇聚、整合各类教育教学资源的基础教育资源公共平台。
实现优质资源共建共享。
平台通过引进、整合、征集、购买和制作等方式，建立公益性的优质教育资源。
同时，平台汇聚呈现合作资源提供商以及教师上传的有偿资源、应用以及服务，构建资源超市有偿交易平台，支持用户持有积分进行使用。
平台充分利用教师常态化教学教研的成果，建立资源共享、审核、遴选、评估、反馈等机制，构建优质资源实时更新、共建共享生态圈。
同时，教师在课堂教学中通过网络能便捷地调用平台资源，提高资源服务的针对性和适用性。
实现网络空间人人通。
平台为每位教师、教研员虚拟网络学习空间，并提供丰富插件化的应用，方便开展各种教学、教研、学习活动，促进教师共同成长。
构建名师工作室，通过名师引领年轻骨干教师，在工作室中开展教学研讨、在线答疑，促进年轻教师专业成长。
安徽基础教育资源应用平台学生注册批量导入学生账号步骤
安徽基础教育资源应用平台学生注册批量导入
学生账号步骤
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
安徽基础教育资源应用平台学生注册批量导入步骤
第一步：百度：安徽基础教育资源应用平台，单击，进入网页。
第二步：单击网页右上方登陆按钮。
第三步：输入学校用户名及密码，单击登录按钮，进入学校主页，默认是个人空间，如果显示的不是个人空间内容，请按页面左上方个人空间按钮，切换到个人空间。
第四步：下拉页面右侧滑动条，找到页面左侧信息管理中的班级管理，单击班级管理按钮，打开班级管理页面，确定你要批量导入的班级，单击班级右侧、操作下方的批量导入学生账号按钮，打开页面，单击页面上方导出模板按钮（最好以班级命名并保存在桌面上），把张光明主任发在学籍管理群群共享文件《最新学生查询信息表》或我转发在大屯教育群群共享文件《最新学生查询信息表》，下载，复制你校及你要导入班级学生的姓名、安徽省学籍号（不是全国学籍号，在第一列）、性别分别复制到你导出的模板相应项目中，并保存。
第五步：切换到网页班级管理页面，点击选择文件按钮，在桌面上找到刚才你复制并保存的模板，选中、打开，然后单击确定按钮。
如果有导入失败信息，请保存、查看。
第六步：切换到网页班级管理页面，单击刚才你批量导入学生账号的班级右侧的导出班级学生账号按钮，保存，用户名是学生学籍号，密码是学籍号后六位。
安徽基础教育资源应用平台登录
安徽基础教育资源应用平台登录安徽基础教育资源应用平台是一个为教师、学生和家长提供教育资源和服务的平台。
该平台的主要目标是优化教学资源的使用和管理，提高学习效果，促进教育的进步。
登录安徽基础教育资源应用平台，是使用这个平台的第一步。
用户可以通过账号和密码登录，享受平台提供的各种功能和服务。
以下是登录安徽基础教育资源应用平台的详细步骤和注意事项。
首先，用户需要打开安徽基础教育资源应用平台的官方网站。
在搜索引擎中输入平台的名称，并点击相关链接，即可进入平台的主页。
请确保访问的是官方网站，以保证信息安全。
在平台主页中，用户需要找到“登录”按钮。
通常，该按钮位于页面右上角或中央的突出位置。
点击登录按钮后，用户会被重定向到登录页面。
在登录页面中，用户需要输入账号和密码。
账号通常是用户注册时所填写的手机号码或电子邮件地址。
输入账号后，用户需要填写相应的密码。
为了保护账号安全，请设置一个复杂且不易猜测的密码，并妥善保管。
在填写完账号和密码后，用户需要点击“登录”按钮，以提交登录请求。
此时，系统会对账号和密码进行验证。
如果账号和密码正确，用户将成功登录安徽基础教育资源应用平台。
登录成功后，用户可以根据自己的角色选择相应的功能和服务。
教师可以访问教学资源、备课资料和教学工具，学生可以查阅学习资料和在线学习，家长可以了解子女的学习情况和与教师交流。
需要注意的是，登录安徽基础教育资源应用平台时，用户应遵守平台的用户协议和相关规定。
用户不得故意传播虚假信息、侵犯他人隐私、侵权或进行其他违法行为。
否则，用户可能会面临法律责任和平台封禁的风险。
此外，用户在登录安徽基础教育资源应用平台时，也应注意账号和密码的安全。
不要在公共场所使用平台，避免将账号和密码告知他人，定期更改密码，并注意防范钓鱼网站和网络欺诈。
总之，登录安徽基础教育资源应用平台是使用该平台的重要一步。
通过正确的登录步骤和注意事项，用户可以便捷地访问平台提供的各种教育资源和服务，从而推动教育的进步和提高。
安徽基础教育资源应用平台学校管理员培训指南
培训指南
培训指南
1、学校管理员账号功能和职责介绍 2、结合移动互联网基于平台的素质评价体系
3、配合综合素质评价体系的移动端应用理 一、组织和成员管理 2、班级管理 3、用户管理 1、数据监管 二、应用和推广支持 2、活动支撑 3、应用培训
综合素质评价
培训指南
1、成长记录的呈现形式
2、成长记录与综合素质评价系统的关系 3、成长记录的添加
开通流程
流程介绍
1、梳理班级信息
一、学校管理员
2、设置班主任
1、批量导入学生账号 二、班主任
2、学生账号的批量导出和账号发放
3、召开家长会，指导家长和学生安装和使用
开通流程
流程介绍
1、完善家长手机号
6、毕业生如何处理 毕业后所在的新学校可以将学生对应重新导入到新班级内，系统自 动拉入到现有班级
综合素质评价
培训指南
1、成长记录的呈现形式
感谢聆听！
2、成长记录与综合素质评价系统的关系 3、成长记录的添加
2、学校教师/学生忘记用户名和密码。 方法1、可以在登录页面选择“忘记密码”，然后输入注册时 填写的姓名、身份证、邮箱号，可以找回用户名（验证邮件 开头，尊敬的某某某即为用户名）和密码。 方法2、教师联系学校管理员查询找回，学生可联系班主任查 询找回。
常见问题
3、学校新增或者撤并怎么办？ 新增：新增学校首先要确定该校在国家教育事业统计系统（法规处） 已经录入并具备学校编码，核实后可以反馈客服创建； 撤并：反馈给平台客服，新增学校后，将原有教师用户转入现在学 校，原有学校暂时放置，基础数据库建成后统一处理。
4、使用平台发现输入账号密码点击登录无反应；注册无法进入下 一步；导入学生账号点击确定无反应；转校申请点击确定无反应； 页面格式排版不正确；下载资源找不到下载按钮等
校管理员在资源平台中的相关操作指南
校管理员在资源平台中的相关操作指南一、在资源平台中建立班级1、打开“安徽基础教育资源应用平台”，输入账号、密码登录。
2、登录后，进入个人空间，点击头像下方“信息管理-班级管理”。
3、在班级管理界面，点击“新增班级”。
4、在新增班级界面，输入“班级名称、学段、入学年份”等信息，点击确认，一个班级就建好了，其他班级，类推。
二、批量导入学生账号5、“信息管理-班级管理”，选择对应的班级，点击“批量导入学生账号”。
6、点击“导出模板”，将模板保存到本地磁盘。
7、打开已下载的模板，进行编辑，其中“姓名、学籍号”为必填项。
8、再回到“批量导入学生账号”界面，点击“选择文件”，找到已编辑好的模板，点击“打开”，再点击确定，就完成了批量导入学生账号。
三、导出班级学生账号9、“信息管理-班级管理”，找到需要导出学生账号的班级，点击“导出班级学生账号”，选择存盘路径，点击“下载”，即可以把这个班级的学生账号导出。
10、打开导出的文件，将学生账号分发至每个学生，账号为省学籍号的，默认密码为省学籍号的后6位；如果密码修改过，又忘记了密码，校管理员可重置密码。
四、为学生重置密码11、“信息管理-学生管理”，输入需要重置密码的学生姓名，点击“查询”。
找到该学生后，点击“重置密码”。
12、找到学生后，点击“重置密码”，重置后的密码一般为123456，重置后会有提示。
系统新增了弱密码强制修改功能，重置后的密码登录后，应立即进行弱密码修改。
提醒学生牢记修改后的密码，并防止密码等个人信息外泄。
五、设置班主任13、“信息管理-教师管理”，输入教师姓名，点击“查询”，找到需要设置为的教师，点击“编辑”。
14、选择“班级”，“班主任、班级管理员”后面点击“是”，再点击“添加”，设置完毕。
六、教师转校（批量转入）15、“信息管理-教师管理”，进入教师管理界面，点击“批量转校”。
16、下载“教师批量转校模板”。
17、在下载的模板中输入“姓名、身份证号”等信息，保存。
安徽省基础教育资源应用平台快速入门操作指南
安徽基础教育资源应用平台快速入门指南错误!未找到引用源。
目录导读 (3)第一章如何登录安徽基础教育资源应用平台 (5)第二章栏目设置 (6)第三章教师工作室介绍 (8)3.1成果展示 (8)3.2资源分享 (8)3.3教师工作室的搜索 (8)第四章网络资源存储功能介绍 .......................................................................... 错误!未定义书签。
4.1我的文档 (11)4.2 我的备课本 (13)4.3 直达班班通课堂 (16)第五章教学教研应用功能介绍 (18)5.1教研应用功能 (18)5.2课件制作工具 (21)第六章空间应用功能介绍 (24)6.1 日志 (24)6.2 相册 (24)6.3 好友 (25)6.4 说说 (25)导读为贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议和《教育信息化十年发展规划》以及《教育部等九部门关于加快推进教育信息化近期几项重点工作的通知》的精神，按照我省基础教育信息化的统一部署，初步建成汇聚、整合各类教育教学资源的基础教育资源公共平台。
实现优质资源共建共享。
平台通过引进、整合、征集、购买和制作等方式，建立公益性的优质教育资源。
同时，平台汇聚呈现合作资源提供商以及教师上传的有偿资源、应用以及服务，构建资源超市有偿交易平台，支持用户持有积分进行使用。
平台充分利用教师常态化教学教研的成果，建立资源共享、审核、遴选、评估、反馈等机制，构建优质资源实时更新、共建共享生态圈。
同时，教师在课堂教学中通过网络能便捷地调用平台资源，提高资源服务的针对性和适用性。
实现网络空间人人通。
平台为每位教师、教研员虚拟网络学习空间，并提供丰富插件化的应用，方便开展各种教学、教研、学习活动，促进教师共同成长。
构建名师工作室，通过名师引领年轻骨干教师，在工作室中开展教学研讨、在线答疑，促进年轻教师专业成长。
安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程图
基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册省教育科学研究院2014年4月一、学校管理员操作入口在浏览器地址栏中输入/进入基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理1-1、基本信息点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
2-1、查看班级信息点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-2、修改班级信息点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级的学生移入到本班级。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过、、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子、手机、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
3-2、修改教师信息点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子、手机、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
安徽基础教育资源网远程培训平台使用教程
六、管理者操作流程
远程培训平台使用培训
2018/8/8
内容概要
1 2 3 4 5 6
安装认证证书
用户注册流程
学员操作流程 辅导教师操作流程
班主任操作流程
管理者操作流程
一、安装认证证书
二、用户注册流程-用户注册
二、用户注册流程-完善个人资料
二、用户注册流程-开通申请 验证码:xxyypx
二、用户注册流程-进入远程平台 进入远程培训平台首页
发表文章
三、学员操作流程
三、学员操作流程
三、学员操作流程
管理中心
四、辅导教师操作流程
四、辅导教师操作流程
发表文章管理
四、辅导教师操作流程
审核作业
四、辅导教师操作流程
查看培训成绩
பைடு நூலகம்
四、辅导教师操作流程
发布公告
五、班主任操作流程
五、班主任操作流程
招生操作方法
二、用户注册流程-我的工作室 点击我的工作室中的培训班名称
注： 1、第一次开通申请成功后，不显示培训班名称，只有被班主任招生后才显示并可以点击进入我的工作室 2、点击“角色”或“虚拟组”右侧的下拉列表选项，能够切换到不同的角色或虚拟组中
三、学员操作流程
三、学员操作流程
我的作业
三、学员操作流程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安徽基础教育资源公共服务平台学校信息管理员和班级管理员操作流程
Prepared on 22 November 2020
安徽基础教育资源应用平台学校信息管理员与班级管理员操作手册
安徽省教育科学研究院
2014年4月
一、学校管理员操作入口
在浏览器地址栏中输入进入安徽基础教育资源应用平台，点击右上角登陆按钮，在弹出页面输入下发的学校信息管理员用户名及密码登录平台。
进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程
1、学校管理
1-1、基本信息
点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采
点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理
点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
2-1、查看班级信息
点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-2、修改班级信息
点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号
点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4、新增班级
学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生
点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
3、教师管理
在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息
点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
3-2、修改教师信息
点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子邮箱、手机号码、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
4、学生审核
点击“学生审核”，可以按照姓名、学籍号、年级和班级的选项对申请加入本学校的学生进行搜索、查看并同意或拒绝其加入学校的申请。
5、学生管理
在学生管理页面，可以通过姓名、学籍号、年级和班级等搜索项，精准搜索本校已注册的学生，查看其账号、姓名、性别、年级、班级等基本信息，同时可以对学生账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
5-1、查看学生信息
点击“查看”可以查看学生注册或教师批量导入账号时填写的姓名、性别、学籍号、电子邮箱、手机号码、班级等基本信息
5-2、修改学生信息
点击“编辑”可以修改学生注册或教师批量导入账号时填写的姓名、性别、学籍号、电子邮箱、手机号码、班级等基本信息。
三、班级管理员操作入口
班级管理员使用被学校管理员设置为班主任身份的教师账号登陆后，进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处对班级学生进行班级、学生管理。
四、班级管理员操作流程
1、班级管理
点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
1-1、查看班级信息
点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
1-2、修改班级信息
点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
1-3、批量导入学生账号
点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
1-4、新增班级
学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。
1-5、添加学生
点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
2、学生审核
点击“学生审核”，可以按照姓名、学籍号、年级和班级的选项对申请加入本学校的学生进行搜索、查看并同意或拒绝其加入学校的申请。
3、学生管理
在学生管理页面，可以通过姓名、学籍号、年级和班级等搜索项，精准搜索本校已注册的学生，查看其账号、姓名、性别、年级、班级等基本信息，同时可以对学生账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看学生信息
点击“查看”可以查看学生注册或教师批量导入账号时填写的姓名、性别、学籍号、电子邮箱、手机号码、班级等基本信息
3-2、修改学生信息
点击“编辑”可以修改学生注册或教师批量导入账号时填写的姓名、性别、学籍号、电子邮箱、手机号码、班级等基本信息。