中学舞蹈教学训练排练教室设计方案111

中学舞蹈教学训练排练教室设计方案111
中学舞蹈教学训练排练教室设计方案111

中学舞蹈教学训练排练教室设计方案

舞蹈是一项综合性的艺术,与体育,音乐,美术,文学等戚戚相连,随着社会的发展,时代的进步,舞蹈在整个教育界中的地位越来越高,影响也越来越大。作为培养学生的情感个性及素质修养,增强体质,进行形体以及协调的重要手段之一,在少年儿童成长过程中,具有非常的重要性,它可以使少年儿童得到情操、情感方面的教育。唤起少年儿童对周围的事物产生兴趣,增长知识,提高智力,从而提高审美情趣和审美能力。培养少年儿童的心理美、行为美。同时,也可以在基础舞蹈中塑造学生的形体以及对动作的灵敏程度,提高协调能力.

(1).通过舞蹈动作的身体协调训练,增强敏捷的反应能力,灵活的适应能力,动作的控制能力和平衡能力,增强身体肌肉力量及脊柱、腕关节、膝关节、踝关节和肩关节的柔韧性。养成正确的身体姿势及塑造健美的形体,提高儿童的体质。

(2).通过舞蹈教学,将音乐和舞蹈有机结合,培养学生的审美感,让学生们在舞蹈教育过程的体验中,加深对事物的理解和认识,陶冶他们的情操,培养他们的思想品德。

(3).通过舞蹈教学,开阔学生的视野,增强他们的知识,诱发他们的想象力、创造力,提高学生整体的质量素质。

用舞蹈带动基础文化事业的发展,提高普通民众的自我修养作用,满足人民群众日益增长的精神文化需求,活跃和促进群众文化活动的开展,提升社区基层的文化层次和品位,促进了社会精神文明进步,

舞蹈教室标准

根据学校的高素质舞蹈教育的要求,我方参照国家教育部要求配备并根据舞蹈新课程的标准要求,精心设计,具体配置如下;

舞蹈教室核心设备是舞蹈防护地胶及训练把干,原舞蹈教室采用的长枫木舞蹈地板已经逐步退出市场,取而代之的是舞蹈地胶,目前已经为北京舞蹈学院等舞蹈学院,国家大剧院等专业表演舞台所普遍采用,舞蹈防护地胶是专业的软质聚氯乙烯构成,它根据舞蹈行业的特性,专业制定而成,具有一定的缓冲作用,

不涩,不滑,柔韧度好的特征。使舞者有更佳的活动能力,为起动、蹬跳、滑步、制动等等各种剧烈的专业技术动作提供辅助支持的结构。同时专用地胶要具备绿色环保的特性,需要有抗菌功能,无毒、无味、防水、防滑、防霉菌等特性,便于清洁,使用寿命长。

这次采用的地胶具有以下特点,

1.稳定性,具备有一定的自重性,保证在运动过程中稳定及牢固,并起到了自动补强作用。具有一定的缓冲作用,不涩,不滑,柔韧度好的特征,0.5CM 厚度缓冲回弹值,在兼具性价比的同时,有效地减轻了舞者的腿部冲击力,使脚感更舒适,运动更为省力,更好的避免运动损伤,使舞者的双脚得到减震保护。

2.美观性舞蹈地板胶是是一种软质的聚氯乙烯,它根据舞蹈的特性,专业制定而成,并且专业的舞蹈地胶的宽度应在1.5米以上,这样可以保证铺装的完整性,从视觉上呈现完美的展现效果。舞蹈地胶表面经特殊处理,与灯光亮度吻合,不会吸光和反光刺眼,能更好的保护舞者在运动的过程中眼睛不易产生疲劳感。

3.耐久性和耐磨性舞蹈房地板胶采用100%纯软质的聚氯乙烯优质材料,及具最佳耐久性和耐磨性,地板的使用寿命比普通运动地胶从而增加3倍。

4.保养容易专业舞蹈地板胶表层对外界污染有排除能力,如表面污染,用干净拖把、清水刷洗即可。不变性、不开裂,防潮、防滑、耐磨、抗压、耐污绿色环保,无甲醇、无毒。

5.吸音性能好专业舞蹈地板标准的底层厚度,加上适合的反弹性和合理的吸震性,在运动中具有吸音的功能,隔音效果好。舞蹈室专用地板胶色泽鲜亮,表面光滑细腻,柔韧性好。弹性适中,润涩适中,有利于缓冲运动中的冲击力,并且易于清洁维护、可很好的保护学生运动中不会摔倒而造成意外伤害。使舞者尽情挥洒舞蹈艺术的精彩!

把杆是舞蹈者基础训练用的一种专业器材,为了对身体起支撑作用而设计的,它是为了帮助练习者完成动作时调整重心、掌握平衡用的,以避免在支撑困难的情况下导致错误动作的出现。把杆训练是气息、力量、稳定性及柔韧性的结合,是全方位综合训练的基础。

把杆训练是气息、力量、稳定性及柔韧性的结合,是全方位综合训练的基础。

本次提供的舞蹈把杆为水曲柳材质,把杆Φ55,内有弹簧钢,表面聚脂清漆处理,把干弹性韧性兼具,确保使用者不会因为训练应力伤害韧带或肌肉。

舞蹈训练教室设备配置(14米*8米)

音乐课教学案例

一、课题:《金孔雀轻轻跳》 二、案例背景说明: 这节课的教学理念是:“以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。”《金孔雀轻轻跳》音乐选自人音版第三册音乐课本,一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。 激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点,所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈,启发学生模仿孔雀舞的基本动作。通过欣赏老师的示范,观察图片,发挥想象。充分调动学生的积极性,模仿学习孔雀的动作。针对儿童“好奇”的年龄特点,我的一段精彩的孔雀舞表演作为课堂的开场、新颖的引入,让学生通过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣。通过听、说、想、做、跳等活动进行师生互动,营造轻松愉快、生动活泼的互动氛围,建立和谐的师生关系,调动学生积极性。从而始学生在学中玩,玩中创。我以大孔雀的出现,始终贯穿整堂课,和学生展开一系列的互动,从而使学生真正地全身心地参与学习活动中去。 三、教学目标: 1、通过欣赏孔雀舞蹈,激发学生的舞蹈学习的兴趣。 2、通过学习音乐,认识傣族音乐的风格,并且掌握二拍子的节奏特点。 3、通过学习舞蹈,准确掌握孔雀舞蹈,训练学生的协调性。 四、教学重难点:掌握音乐是重点,学习舞蹈是难点。 五、精彩片段: 课堂回放一:孔雀舞 我以一段形象、优美的孔雀舞导入。表演前提示学生我是要用一块布围成一条漂亮的裙子开始跳舞。 师:小朋友们,今天老师要跳一段舞蹈,这是跳的一种小动物。请小朋友们仔细观察,看看老师跳的是什么动物?(放伴奏音乐老师表演) 生(们):孔雀。 师:小朋友真聪明,那你们说说怎么看出来的啊,老师哪个动作最像孔雀呀?(出示孔雀图片) 生:孔雀的手势看出来的。啊,好漂亮的孔雀啊!(学生看图片) 师:那老师想问问小朋友觉得老师跳的好不好呢? 生(们):好,好漂亮的孔雀。 师:那老师怎么没有听见掌声呢? 生:(啪-啪-啪)的拍掌声响起。 :师:刚才老师表演的是大孔雀,小朋友想不想学小孔雀怎么跳舞的呢? 生:想。 (因为我学舞蹈专业的,所以以一段优美的孔雀舞蹈直观的展现在学生面前。好玩,爱模仿是小朋友的天性。抓住学生其特点并且轻松地跟学生对话,使小朋友们在这浓厚的兴趣中开始了新课。) 课堂回放二:学习孔雀舞音乐 师出示课题《金孔雀轻轻跳》。 师:仔细听孔雀舞蹈的音乐。大家听听看这音乐是几拍子。 生:二拍子。 师:我想看看哪小朋友最聪明,告诉老师二拍子有什么特点?小朋友听听强拍的位置?(强拍击掌,弱拍拍肩)

小学舞蹈队训练计划

一八一团中学舞蹈队训练计划 为搞好学校舞蹈工作,落实学校全面发展学生,提升学生综合素质的精神,发展学生的特长,培养一批音乐舞蹈素质较高的人才,为学校的长远发展和学生自身综合水平的提升,以便为以后各级的比赛能取得优异的成绩打下良好的基础,本学期学校舞蹈队训练计划如下: 一、总任务: 建立校舞蹈队后,能在学生学好各课的时间下参加舞蹈训练,从基础训练开始,练好基本功,学好各个动作到成品舞蹈的排练,在此基础上提升学生的专业舞蹈技能,坚持基本功训练,坚持舞蹈动作的训练直到成品舞蹈,争取获得好的成绩,为学校挣得荣誉。 二、训练原则: 1、训练工作中突出锻炼学生的毅力,不怕吃苦不怕流泪。并强调舞蹈基本功的练习。 2、基本功训练要从严,在此基础上增强舞蹈意识的培养。 3、训练过程中学生老师严密配合,抓紧时间,每一分钟都能利用起来。 4、每天训练时间90分钟。 5、实践和看相结合,在练习的同时还要看好的舞蹈作品,从中学习。 6、训练的过程中,要认真对待,严格要求。 三、训练时间: 周五:下午第一,二节课

四、训练内容: 1、基本功训练。 (1)韧带:在学习舞蹈动作之前,最重要是把韧带拉开,为以后学习舞蹈动作打下良好的基础。 (2)体力耐力:在做每个动作都能坚持,这就需要体力和耐力相结合。 2、在基本功基础上加上舞蹈动作,培养学生的舞蹈意识。 (1)中国古典舞手位,脚位。 (2)手形,手势。 (3)勾绷脚的练习 (4)眼神,方位。 3、舞蹈动作的训练。 (1)接触简单的舞蹈动作。 (2)各个动作学习后,一一串连。 (3)培养学生的节奏。 (4)能较好的掌握舞蹈动作。 (5)最后舞蹈动作和音乐能有效的结合,达到统一。 4、成品舞蹈的排练。 (1)在单个舞蹈动作的基础上,加上过度动作,使之连贯,和谐,最后成为小段舞蹈动作。 (2)成品舞蹈的排练需要动作统一,一致,学生和学生之间的默契培养。

舞蹈教室技术标

舞蹈排练厅装修等工程 投标文件 (技术标部分) 投标单位:北京国建建筑装饰工程有限公司陕西分公司 时间:2015年11月21日

工程概况 建筑面积:350.44平方米 工程范围:1.更衣室石膏板轻质隔墙 2.舞蹈室三面银镜安装 3.地面舞蹈专业地胶铺设 4.新做活动隔音墙 5.舞蹈专用升降把杆安装 6.走廊宣传栏文化墙装饰 7.室内装饰 8.音响、投影仪安装 9.家具安放

目录 一、服务承诺书 (4) 二、工程质量、安全保证措施 (5) 三、项目经理部组成 (7) 四、施工方案 (13) 五、施工进度计划及保证措施 (49) 六、劳动力安排及机械配备 (55) 七、文明施工管理措施 (55) 八、工程质量标准 (58) 九、附表 (59) 1、劳动力计划安排表 2、施工机械配备表 3、施工进度计划表

一、服务承诺书 致: 我公司对舞蹈排练厅装修等工程招标任务书中有关工期、投标有效期、质量要求、技术标准和要求、招标范围、废标条件、专项承诺和招标人不能接受的条件等实质性内容完全响应。如我公司能在本次竞争谈判中中标,我公司郑重承诺如下: 一、我公司保证保质保量完成工程。 二、施工中,我公司会严格按照投标文件及合同中的承诺履行。 三、我公司承诺按时交纳足额保证金。 四、我公司承诺工程质保期三年。 五、我公司承诺如期完工,若有拖延接受处罚。 六、现场固定管理、施工人员不随意更换,如有变动须经甲方同意。 七、我公司承诺安全培训教育和安全防护措施到位,并设专职安全员,全程监督施工,确保无事故。 八、施工机械设备确保完好及时到位,安全使用无故障。 九、施工材料进场前报验合格后方可施工。 十、积极配合甲方协调周边关系,自主解决问题,不推诿,不扯皮,勇于承担责任。 十一、因我方原因造成工地临时停水、停电、停工、窝工造成的损失,由我方承担。 十二、为更好的满足及完善舞蹈厅的使用需求,我公司将赠送:自动鞋套机、挂表、健身垫、钢制垃圾桶、更衣柜钥匙松紧腕带、推式拖把等。 全权代表(签字): 2015年11月21日

舞蹈工作室计划书

舞蹈工作室计划书 篇一:舞蹈培训班计划书 舞蹈培训班计划书 一、舞蹈培训班名称:“未知名称”舞蹈培训班文化及经营理念:“开开心心学习,快快乐乐成长”。 二、前期阶段: 1.定位策略:以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体,又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场: 2.1资源情况:沙浦市场人口及学校(幼儿园小学中学)比较集中,暂时没有比较有规划的舞蹈会所,有很大的发展空间。 2.2经济条件: 2.3目标群体的环境: ,专业演出班,成人兴趣班为主体:主要群体为幼儿,小学生,初中生及一些社会上的舞蹈爱好者,15岁以上,想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 ,想培养孩子的气质,性格,艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中,利用自身优势,宣传主要在学校,居民区宣传为辅。 ,中学,高中,大学),想多学一些才艺人群! ,拉丁舞,古典舞之类):针对公司白领和家庭主妇,

宣传手法同幼儿一起 3.竞争分析: 3.1作为一个新起的舞蹈培训班,有幼儿园的支持将可迅速打开市场 3.2定价策略:定价形式多样化,分为次卡、月卡,期卡,年卡。优秀的学员还可以支持分期付款,签约退学费等优惠政策(针对成人教练班的学员)。 3.3完善服务策略:提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友,让学员学到更多,同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段: 1.选址: 2.培训形式:加盟形式(优点:有一定的知名度,有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用,延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师,街舞老师(hiphop、breaking、popping、locking)、国标舞老师(拉丁舞、摩登舞),芭蕾舞老师等需聘请兼职老师,工资在每小时100元——250元不等。老师要找质量好的老师,要提前联系好老师,然后根据

舞蹈校本课程教学设计

校本课舞蹈课教学设计 宁安市三陵学校吴雪花 课程纲要 课程名称:《舞动奇迹》 开发教师:吴雪花 课程类型:艺术类 授课对象:初中生 开发的背景和依据: 随着素质教育浪潮的高涨,学生的各方面素质的培养,就显的尤为重要。现在的家长,已经不再象过去那样,只要求孩子学习好,其他方面不用管。他们已经完全转变了观念,更注重的是孩子的能力培养,修养培养,以及兴趣培养。所以,家长们都给孩子选择了各种各样的培训班,比如:舞蹈班,美术班,写字班,英语班等等。针对这种状况,我们学校专门为学生们提供了发挥才能,培养兴趣的机会,开设了舞蹈班。对于女孩子来说,气质是尤为重要的,不管以后是否能在舞蹈方面有成就,增加一下修养,参加这个班也是不错的选择。 一、课程目标 1.倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合能力。 2.训练学生的肢体,培养学生的身体协调性,能够掌握舞蹈的基本技能,基本舞步。 3.在培训期间,能够学会至少三种舞蹈:健美操、民族舞、

现代舞。让学生在学习的过程中,体验到舞蹈的快乐。 二、课程形式安排 每周三下午第三节课,针对爱好舞蹈的中学生,开设了“舞动奇迹”舞蹈班。 其理论依据与方法手段如下: 1.理论依据:全体学生强调自主合作交流,一切以学生发展为出发点,切实重视所编学校课程的基础性、兴趣性、合作性、交流性。 2.方法手段: 第一:以自编教材为载体,开设一周一节的舞蹈班 第二:发挥学生的优势,也发挥集体备课的作用,根据学生 特点灵活处理。 三、课程内容安排: 1.基本功练习2。基本功练习3。基本功练习4。健美操基本舞步练习5。健美操基本舞步练习6。健美操基本舞步练习7 。健美操8 。健美操9。健美操10。健美操11。民族舞基本步练习12。民族舞基本舞步练习13。民族舞基本舞步练习14。民族舞15。民族舞16 。民族舞17 。现代舞18。现代舞19 。现代舞20。汇报演出 四、课程实施建议: 1.让学生在自由、民主、宽松和谐的环境中,感受舞蹈的魅

校舞蹈队训练教学计划

校舞蹈队训练教学计划 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的'身心得到健康的发展。因此,我结合我们学校的实际情况,特别做出如下的教学计划: 一、教学目的: 通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,又感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 1、开学之后,对学生进行强化基本功训练,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。 二、活动内容以及措施: 1、热身运动:在训练的15分钟左右时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。 2、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有:

舞蹈培训学校装修方案及对策

本次为舞蹈培训机构装修设计项目,在培训机构设计之初,设计师通过交流了解到,企业希望设计一个以3到12岁小孩为主的舞蹈教育培训中心,在勘察现场的时候发现场地是一间两层建筑,设计师的构想就是在一楼打造一个类似图书馆的阅读空间,以此吸引家长与孩子的兴趣。 舞蹈培训机构门头设计:巨大的门头吸引过路人的注意,透明的玻璃门让人对室的一切一览无遗,室的一切都让人感到好奇,对于小孩子更是有着巨大的吸引,在好奇之心的驱动之下走进室。

舞蹈培训机构一楼前厅设计:一楼前厅主要是图书销售、购买与阅读,在这里有着各式各样的书籍,孩子们可以在这里阅读,柜子的设计,打破传统的中规中矩,柜子中藏着休息区域,让空间更有体验感。

舞蹈培训机构楼梯设计:过道的设计本身是为了连接一楼和二楼,在这里设计师赋予了其全新的属性,书柜的延续、书籍的延续,增加了过道空间的文化性,这样的设计让过道也有了温度。

舞蹈培训机构二楼过道设计:二楼主要以舞蹈培训为主,过道地面地板胶和顶面造型设计相互呼应,这样的设计既能保证空间的灵动,同时又能折射出一种孩童对未来的幻想。

舞蹈培训机构培训教室设计:在空间尽头一个同房间一样宽的镜子,无形中增加了空间的视觉感受,让孩子在学习舞蹈的时候,可以时时刻刻看到自己的动作,更好的加以纠正,环境十分优美,与舞蹈的精美相契合。

舞蹈培训机构办公室设计:办公室的设计融合了办公区、接待区、洽谈区、交流区,这样做的目的一面是为了节省更多的空间,另一面也希望将空间更多的加以开发,交流让空间有了活力,沉闷不在、配合依旧。 本次舞蹈培训机构装修设计案例讲解到此结束,在本次培训机构设计中,设计师根据现场的实际情况、客户的需求与实际需求,以简洁为主要设计风格,设计师希望孩子在这里学有所成。

中学舞蹈队训练计划-最新范文

中学舞蹈队训练计划 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。因此,我结合我们学校的实际情况,特别做出如下的教学计划:一、指导思想:丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。二、任务和目标:(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思考。现在,因以普及艺术教育为内容,把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此,我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等,通过舞蹈活动来了解不同的文化。(三)、舞蹈活动课

要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。总之,让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力,培养学生的注意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其形体,提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练,队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有一定的提高,培养队员对舞蹈的热情,并创造机会让大家积累舞台经验,争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。三、训练目的:通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作,要求学生在本学期末,新同学能够掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练;老同学基本功更上一个台阶,软、开度达到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增加自信,学会展现自我。通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及

高中舞蹈教学计划规划方案3篇精选.docx

高中舞蹈教学计划 3 篇舞蹈课教学计划一:舞蹈课教学计划 教学设计理念: 舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发 展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提高学 生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想 教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格 和团结协作的群体意识。 教学设计特色: 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导, 学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自己对音乐的理解和感受,通过小组 讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞, 在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的 教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展

对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。 舞蹈教学计划与内容: 1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2.发展学生的感受力,记忆力 . 想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。 4.培养学生与同伴友好相处,竞争 . 合作的个性。 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排 . 学情分析: 我所带领的舞蹈班是中低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞 蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为

XX学校舞蹈队训练计划

XX学校舞蹈队训练计划 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。因此,我结合我们学校的实际情况,特别做出如下的教学计划: 一、指导思想: 丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 二、任务和目标: (一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。 (二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思考。现在,因以普及艺术

教育为内容,把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此,我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等,通过舞蹈活动来了解不同的文化。 (三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。 (四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。 (五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。 总之,让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力,培养学生的注意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其形体,提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练,队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有一定的提高,培养队员对舞蹈的热情,并创造机会让大家积累舞台经验,争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。

舞蹈形体室设计方案d

舞蹈形体室设计方案 舞蹈室的用途 舞蹈室是艺术教学中进行形体训练、舞蹈排练的场所。在课余时间还可用于健身房等项目的开放。 舞蹈室应给学生营造一个艺术的天地,给人以美的感受。它包含舞蹈室、更衣室、厕所等配套设施。需配有镜子、地板、音响、电视机等教学应用设备。 环境要求 1面积不小于100㎡ 2采用日光灯照明系统 3窗户安装窗帘避免阳光照射。 4采用排气扇强制排风。应安装电风扇,室内温度不宜超过30℃。 5地面铺实木地板。 设计要求 1舞蹈室宜设计在一或二层 2舞蹈室应设在离其他教室较远的地方方便教学和活动 3装修材料应选用易清洁、隔音效果好、防火性能好的耐用材料 4舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求,应设一面高度不小于室内高度三分之二的通长照身镜。其余三面内墙应设置高度不低于1.2米的把杆,把杆距墙不宜小于30厘米。 一、舞蹈教室建设 (一)设计要求 舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置,并考虑室内隔音设计。各专业教室均要求供电到室,设有220V二孔、三孔插座若干,安装科学规范。教室配置网络信息口。器材橱柜尺寸要求统一结构,合理实用美观,材料符合环保要求。器材橱数量满足全部器材存放需要,各专用教室应有相应防盗、防火安全设施。舞蹈室地面铺设实木地板或复合地板三层或根据教室面积配备塑胶软垫。与采光窗相垂直的一面的横墙上应设两对面高度不小于2100mm含镜座的通长照身镜墙上还应设置高度不低于1.2m,可升降到1-1、3m的把杆,把杆距墙不小于400mm。附设舞蹈器材室与舞蹈教室毗邻。 (二)舞蹈教室专用要求 舞蹈教室的功能要求为课程内容提供舞蹈教学活动的场地并为开放式探究活动提供方便。它包含舞蹈室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。

初中舞蹈队活动计划 初中舞蹈社团活动计划

为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的艺术氛围。以下是我能网为大家带来的关于初中舞蹈队活动计划初中舞蹈社团活动计划,以供大家参考! 初中舞蹈队活动计划初中舞蹈社团活动计划 每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲,能独立随音乐跳舞。以下由为大家整理的初中舞蹈课教学计划,希望大家能够喜欢! 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞

蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求,精心排练。 三、训练内容及要求 1、基本功方面 由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的`柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要

少儿舞蹈培训计划

少儿舞蹈培训计划 篇一:舞蹈培训班计划书 舞蹈培训班计划书 一、舞蹈培训班名称:“未知名称”舞蹈培训班文化及经营理念:“开开心心学习,快快乐乐成长”。 二、前期阶段: 1.定位策略:以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体,又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场: 2.1资源情况:沙浦市场人口及学校(幼儿园小学中学)比较集中,暂时没有比较有规划的舞蹈会所,有很大的发展空间。 2.2经济条件: 2.3目标群体的环境: ,专业演出班,成人兴趣班为主体:主要群体为幼儿,小学生,初中生及一些社会上的舞蹈爱好者,15岁以上,想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 ,想培养孩子的气质,性格,艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中,利用自身优势,宣传主要在学校,居民区宣传为辅。 ,中学,高中,大学),想多学一些才艺人群!

,拉丁舞,古典舞之类):针对公司白领和家庭主妇,宣传手法同幼儿一起 3.竞争分析: 3.1作为一个新起的舞蹈培训班,有幼儿园的支持将可迅速打开市场 3.2定价策略:定价形式多样化,分为次卡、月卡,期卡,年卡。优秀的学员还可以支持分期付款,签约退学费等优惠政策(针对成人教练班的学员)。 3.3完善服务策略:提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友,让学员学到更多,同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段: 1.选址: 2.培训形式:加盟形式(优点:有一定的知名度,有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用,延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师,街舞老师(hiphop、breaking、popping、locking)、国标舞老师(拉丁舞、摩登舞),芭蕾舞老师等需聘请兼职老师,工资在每小时100元——250元

小学音乐教室布置方案

音乐教室布置方案 一、音乐教室布置设想方案 1、走廊外墙:粘贴一些音乐标语或者舞蹈动作剪影(适当摆出造型)。 瓷砖留白,不贴任何东西。 2、教室左墙:张贴著名音乐家名人名言。 3、教室右墙:安装大型联排小衣橱,方便学生放置衣物等物品。一个独体储物柜,用来放置常用小型乐器、地毯等。 4、黑板上方:贴标语“乐学,乐享,乐音致远” 5、黑板里侧:放置大型乐器(钢琴)。 6、黑板外侧:粘贴音乐教室使用制度以及管理制度。 教室后墙:整墙安装镜子 7、教室内:无固定桌椅,如有需要可让学生课前自带。 8、窗台上可以放置一些小绿植,活跃气氛也能方便写生。 9、准备室:音乐器材使用制度、音乐室管理员岗位职责 开辟两间小型换衣室。

1.音乐教室是供音乐教学和课外活动使用的专用教室,由音乐组管理。 2.爱护音乐器材,学生须按教师规定使用音乐器材,非经允许不得随意动用任何乐器,不得将器材带出室外。 3.学生要爱护公共财物,不得在乐器或课桌上乱涂乱画,如有违者造成损失的,照价赔偿。 4.凡进入教室人员,需保持室内整洁安静,禁止喧哗、吸烟、随地吐痰。 5.音乐室钢琴是音乐教师上课演奏使用的,学生未经允许不得触碰。钢琴使用完毕,应盖好琴盖。 6.学生进出音乐教室应有良好的秩序,使用完后应当收拾好有关器材,关好电器、门窗,经检查一切妥善后方可离开。 7.注意保持室内清洁卫生。 8.音乐室的使用实行谁使用谁负责的原则。 9.全体师生必须自觉遵守本室使用规则。

音乐器材设备是学校的基本建设之一,必须切实加强管理,确保音乐教学质量的不断提高。 1、音乐器材要按省教育厅颁发的(配备目录)进行分类、编号、入帐,做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符,每学期清点一次,每年底与后勤处核帐一次。 2、器材应分类存放,定位定橱,陈列有序。要保持室内整洁,按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防腐等工作,损坏的器材要及时维修,使器材设备经常处于完好状态。 3、各种器材设备一般不外借,外单位借用,应经分管领导审批,出具借条,定期归还。 4、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续,并检查器材的完好情况,对于损坏、丢失的器材,应按有关规定处理。 5、音乐教师上课前要准备好器材,并作必要的检查,确保教学的正常进行。音乐器材在使用时不得再转借他人,否则保管人员有权收回,并提出批评。 6、保管人员如有变动,应认真办理移交手续。移交时,学校领导应当场按帐点物,逐件交接。遇有问题,要及时查明原因,按有关规定及时处理。

舞蹈学专业技能训练方案(定稿)

甘肃民族师范学院音乐舞蹈系 舞蹈学专业职业技能训练实施方案(试行) 为提高我系舞蹈学专业学生的素质和从教技能,强化师范特色,更好地适应基础教育改革发展的要求,科学、规范、系统地培养舞蹈学专业学生的教师职业技能,根据教育部《高等师范学校学生的教师专业技能训练大纲(试行)》、《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求(试行稿)》、《中小学教师专业标准》和《教师教育课程标准(试行)》、《甘肃民族师范学院教师教育专业学生职业技能训练实施方案》等一系列文件精神,按照学校第二次教学工作会议精神和我系舞蹈学专业特点特制订本方案。 一、指导思想 以培养舞蹈学专业学生教育教学能力为核心,加强课堂教学与课外职业技能训练“双轨”培养,对舞蹈学专业学生在校学生有目的、有计划地进行全面、全程、全员职业技能训练,引导学生将专业知识和教育基本理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式,为学生毕业后胜任教师工作奠定坚实的基础。 二、基本原则 教师教育技能是教师从事教育教学工作必备的专业性基本技能和技巧,是融理论与训练为一体的实践性很强的教育专业教育内容。在舞蹈学专业学生的职业技能培养过程中应遵循以下原则: 1.实践性原则。教师职业技能的培养以实践活动为中介,要注重在培养过程中加强技能训练和实践活动。 2.全面培养的原则。教师职业技能是由许多子系统构成的特殊技能,各构成要素紧密相关,培养与训练必须考虑技能的各个要素,全面培养。 3.因材施教的原则。舞蹈学专业学生有其各自的特殊性,要根据学生的个体差异,有重点地进行培养与训练。 4.贯穿全程原则。舞蹈学专业学生通过各项实用、高效的教师教育技能训练,掌握合格教师应具备的各种教学能力和技巧,把所学得的理论知识与实际运用有机结合起来。使学生将专业知识和教

藏族舞蹈组合的教学设计

藏族舞蹈组合的教学设计 静 教学目标: 1、少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比,少儿舞蹈的动律更为欢快明朗,它包容青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈动作、组合,使学生直观形象的感知少儿舞蹈特点。简单的了解藏族舞蹈的特点及其名族特点。 2、学生能够结合自己平常上课的情况描述少儿舞蹈的特点并能模仿所观看的简单的少儿舞蹈、藏族舞蹈动作。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。 3、能够在整个舞蹈课程学习中,体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐,通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼,并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。 教学重点:能完整表演藏族舞 教学难点:藏族舞中的颤膝、拉直臂及舞蹈中常要注意的节奏把握等。 教学过程: 一、导入

师:同学们,你们知道我们国家有多少个民族吗?(56个)那你们知道藏族吗? 师:藏族人要居住在自治区,其余分布在、、、四省和其他地区。藏族聚居在高原,那里海拔较高,幅员辽阔,雪峰连绵,山峦起伏,风光神奇而壮美。藏族还是个能歌善舞的民族,同学们,今天老师就准备教大家跳藏族舞,你们想学吗? 二、组合学习 (一)示:先由老师给大家表演一支完整的藏族舞,让学生有一个整体感知。(配上音乐) (二)教藏族舞的基本动作。 藏族舞蹈上肢动作类 1、齐眉晃手 规格及要领:双手下垂,动作时曲腕,屈肘,以腕带动,两手于胸前交替晃动。右手顺时针划圆,左手逆时针划圆。此动作有大、中、小之分。小于腹前和胸前;中晃的高度于齐眉;大于前上方。 2、晃盖手 规格及要领:一手晃,另一手曲臂立腕,手心抹,经上弧线从 旁及里,形成上弧线的流动。单手的晃盖亦常见多出现于腰旁,腹前。 3、髋前划手 规格及要领:双手下垂,左右手先后在髋前从向外至旁划圆。

舞蹈队训练计划1

2015-2016学年度第二学期舞蹈队训练计划 为搞好学校音乐舞蹈工作,落实学校全面发展学生,提高学生综合素质的精神,发展学生的特长,培养一批音乐舞蹈素质较高的人才,为学校的长远发展和学生自身综合能力的提高,以便为以后各级的比赛能取得优异的成绩打下良好的基础,本学期学校舞蹈队训练计划如下: 一、总任务: 建立校舞蹈队后,能在学生学好各课的时间下参加舞蹈训练,从基础训练开始,练好基本功,学好各个动作到成品舞蹈的排练,在此基础上提高学生的专业舞蹈技能,坚持基本功训练,坚持舞蹈动作的训练直到成品舞蹈,争取获得好的成绩,为学校挣得荣誉。 二、训练原则: 1、训练工作中突出练毅力,不怕吃苦不怕流泪。并强调舞蹈基本功的练习。 2、基本功训练要从严,在此基础上加强舞蹈意识的培养。 3、训练过程中学生老师严密配合,抓紧时间,每一分钟都能利用起来。 4、每周训练时间40分钟。 5、实践和看相结合,在练习的同时还要看好的舞蹈作品,从中学习。 6、训练的过程中,要认真对待,严格要求。 三、训练时间: 周三:下午第三节课、兴趣活动课 四、训练内容: 1、基本功训练。 (1)韧带:在学习舞蹈动作之前,最重要是把韧带拉开,为以后学习舞蹈动作打下良好的基础。 (2)体力耐力:在做每个动作都能坚持,这就需要体力和耐力相结合。 2、在基本功基础上加上舞蹈动作,培养学生的舞蹈意识。 (1)中国古典舞手位,脚位。 (2)手形,手势。 (3)勾绷脚的练习 (4)眼神,方位。 3、舞蹈动作的训练。 (1)接触简单的舞蹈动作。 (2)各个动作学习后,一一串连。

(3)培养学生的节奏。 (4)能较好的掌握舞蹈动作。 (5)最后舞蹈动作和音乐能有效的结合,达到统一。 4、成品舞蹈的排练。 (1)在单个舞蹈动作的基础上,加上过度动作,使之连贯,和谐,最后成为小段舞蹈动作。 (2)成品舞蹈的排练需要动作统一,一致,学生和学生之间的默契培养。 (3)培养学生的团队精神。 (4)培养学生对音乐的掌握能力。 (5)成品舞蹈最后要带入表情,情绪进行表演。 五、技能、技巧的训练: (1)除了舞蹈动作的训练还有技巧的加入。 (2)腰部训练。 (3)腿部训练。 (4)撤手翻,前乔,后乔。 (5)简单的转的训练。 六、十八周训练重点安排: 1、第一周:了解基本的基础训练。 2、第二周:韧带的训练。 3、第三周:腿部训练。勾绷脚,圆场。 4、第四周:腰部训练。能自己下腰和涮腰。 5、第五周:复习腿部和腰部的训练。 6、第六周:腿部和腰部能协调的结合起来。 7、第七周:在基本功训练的同时加入少许舞蹈动作开份。 8、第八周:复习动作。 9、第九周:教学生单个舞蹈动作。 10、第十周:进行动作之间的串联和衔接。 11、第十一周:进行动作之间的串联和衔接。 12、第十二周:练习串连后的舞蹈动作。 13、第十三周:结合音乐练习成品舞蹈(包含串联后的舞蹈动作和技巧)。

中学舞蹈队训练计划3篇

中学舞蹈队训练计划3篇 (2471字) 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。因此,我结合我们学校的实际情况,特别做出如下的教学计划: 一、指导思想: 丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 二、任务和目标:

(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。 (二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思考。现在,因以普及艺术教育为内容,把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此,我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等,通过舞蹈活动来了解不同的文化。 (三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。 (四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维

瑜伽馆设计说明

设计说明 本案是一家以专业舞蹈培训为主的综合培训机构,以点、线、面、体来塑造空间,是本案的设计理念。在室内的构筑建筑形态塑造方面大量采用了穿插和加减的设计手法,并通过线型灯带和纹理的运用,以及墙上的反光金属框线,从而来体现点、线、面、体的概念元素。同时使用马卡龙色系为主色调,配合温暖的木制布艺家具,温暖而充满童趣;在光影设计中,以线型元素设计灯光,巧妙搭配从而形成一个现代,简约的舞蹈培训空间。 本舞蹈教室属常规专业型标准配置,该配置可完全适应现在的形体、礼仪实训室的所有项目,包括:基本功训练,身韵训练、舞蹈训练,肢体灵活、体态优美、气质优雅、举止得体、心情舒畅、充满自信等外在与内在的结合训练。模拟社交礼仪中形象训练,日常礼仪、社会交际礼仪、介绍礼仪等训练,舞蹈的排练以及小型的演出。 各个部分配置具体说明: 1 镜子 要求:实体墙装修,教室左右两面墙装镜子。镜子为 高度:沿地面起2.4m至3m。 宽度:每面镜子宽度2m至米3m,左右铺满舞蹈教室。 2 把杆 要求:采用目前各舞蹈院校专用的大底座,可升降、可移动式的舞蹈形体训练,专用木质把杆,外木内有弹簧钢,表面聚脂清漆处理,该把杆具有一定的柔性和舒适感,固定把杆离墙面35至40公分。

高度:1米2,宽:看教室的大小,(每一米一个低柱) 3 地板或地胶 地胶: 地胶材质:环保型PVC(软质聚氯乙烯),上下通体(舞蹈专用的地胶) 。 舞蹈教室地胶的规格:3mm.4mm的地胶适用于木地板地面。 尺寸:铺满整个舞蹈教室。 木地板: 材质:面板层一般采用枫木,橡木注:(不滑,不涩的地板。) 4 更衣室柜子 材质:实木颗粒板,常用枫木纹 面板:加厚25mm,底板,立板:16mm,18mm,后壁3mm薄板(纤维板) 规格:高180cm,深45cm左右,踢脚高度12cm,柜子空间:30cm以上。常用规格:高180cm宽120cm深45cm 一组。 5舞蹈厅设备: 室内专业音响一对,DVD功放电视(或一专业多功能演艺音箱,可插MP3、U盘,带无线话筒及配一单独腰挂式话筒)一架钢琴,舞蹈挂画,立式空调。

中学篮球队训练计划

2017年丹阳中学篮球队训练计划第一阶段球性练习+篮球规则 第二阶段球性练习+篮球规则 第三阶段球性练习+技术动作练习 第四阶段球性练习+三步上篮+配合 第五阶段球性练习+三步上篮+传切配合 第六阶段球性练习+单手肩上投篮 第七阶段运球突破+传切配合 第八阶段同侧步突破+传切配合 第九阶段异侧步突破+传切配合 第十阶段后转身突破+传切配合 第十一阶段后转身突破+三步上篮 第十二阶段战术配合 第十三阶段裁判规则+手势

篮球队训练活动记录 时间:(2017.04.11)第一次 地点:篮球场 内容:篮球活动 参加人数:全体篮球队成员 过程: 一、准备活动:慢跑4圈 二、基本内容: 1、篮球相关知识 2、球性练习 (1) 单手直臂旋球练习 (2) 双手持球体前屈练习 (3) 双手持球体侧屈练习 (4) 左右伸展练习 (5) 单手持球转体扩胸练习 (6) 单手直臂向下抠球练习 (7) 单手左右侧绕环练习 (8) 单手左右环绕练习 三、结束部分 1、放松活动 2、小结 3、下课

篮球队训练活动记录 时间:(2017.04.12)第二次 地点:篮球场 内容:篮球活动 参加人数:全体篮球队成员 过程: 一、准备活动:慢跑4圈 二、基本内容: 1、篮球相关知识 2、球性练习 (1) 单手直臂旋球练习 (2) 双手持球体前屈练习 (3) 双手持球体侧屈练习 (4) 左右伸展练习 (5) 单手持球转体扩胸练习 (6) 单手直臂向下抠球练习 (7) 单手左右侧绕环练习 (8) 单手左右环绕练习 三、结束部分 1、放松活动 2、小结 3、下课

篮球队训练活动记录 时间:(2017.04.13)第三次 地点:篮球场 内容:篮球活动 参加人数:全体篮球队成员 过程: 一、准备活动:慢跑4圈 二、基本内容: 1、球性练习(1)至(8) 2、球性练习 (9) 双手持球双足跳练习 (10) 单足左右跨跳练习 (11) 双手持球原地转髋练习 (12) 双手持球原地转身练习 三、结束部分 1、放松活动 2、小结 3、下课

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