初一下学期语文期中考试试题(含答案)

初一下学期期中考试语文试卷

一、基础与运用（14分）

1、下列加点字注音不完全正确的一项是（）（2分）

A. 秕．谷( bǐ) 收敛．( liǎn ) 确凿．( záo ) 脑髓．( suǐ)

B. 崎．岖( qí) 祈．祷( qǐ) 踱．步( duó) 喧嚣．( xiāo )

C. 女佣．(yōnɡ) 踌躇．( chú) 重荷．( hè) 荒谬．( miù)

D. 骊．歌( lí) 花圃．( pǔ) 脚踝．( huá．i ) 涉．猎( shè)

2、下列各组词语字形完全正确的一项是（）（2分）

A.气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃

B.浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知

C.人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓

D.鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合

3、下列加点字语解释有误的一项是（）（2分）

A. 轻捷．（快）讪．笑（嘲讽）人迹罕．至（稀少）

B. 山巅．（山顶）怪诞．（荒唐的）心会．神凝（领会）

C. 哽．住（声气阻塞）宿．儒（长久从事某种工作）锋芒毕．露（毕竟）

D. 鉴．赏（鉴定）宛．转（曲折）锲．而不舍（刻）

4、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（）（2分）

应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生，，学会办事，学会健体，，，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。

A. 学会求知学会做人学会审美学会创造

B. 学会做人学会求知学会审美学会创造

C. 学会求知学会做人学会创造学会审美

D. 学会做人学会求知学会创造学会审美

5、下列对课文内容理解有误的一项是（）（2分）

A.《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。

B.《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行

过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。

C.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，

使文章显得波澜起伏，引人入胜。

D.《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。

6、下列作家作品搭配不正确的一项是（）（2分）

A.《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》

B.《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》

C.《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家

D.《福罗拜家的星期天》————屠格涅夫————俄国作家

7、下列句序排列完全正确的一项是（）（2分）

①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；

④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

A ③⑥⑦④⑤①② B.⑦⑥⑤④③②①

C ⑤④③⑥②①⑦ D.⑦⑥⑤①②③④

二、默写。（10分）

8、，云从窗里出。

9、，青山独归远。

10、独怜幽草涧边生，。

11、江山代有才人出，。

12、，凭君传语报平安。

三、综合实践

班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成13—15题。

【古之黄河】

13、面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海

不复回。

请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）

【近之黄河】

14、阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

【今之黄河】

15、2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。

四、现代文阅读

（一）阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答16—20题。

⑴“人家说了再做，我是做了再说。”

⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

16、用自己的话概括节选内容。

17、体会“人家说．了再做，我是做了再说．”中两个“说”的不同含义。

18、为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

19、说说开头第（1）（2）节在文中的作用。