论文笔记

I-A 文学和概念文章 I-D案例分析
对客观实体的人工重建，对客观实体的人的看法，对客观实体的直接观察
5 合理的/存在的维度﹠自然的/人工的维度
自然的/人工的维度角度的结论： 表明在自然的/人工的维度中，物流学科的研究涉及的更多 的是自然方面。客观实体的人工重建方面的文章包含了在三 本杂志中3年时间内所有文章的50%以上，这说明，物流学 科研究人员和杂志编辑们也从自然的/人工的维度慢慢转向 自然维度。这在很大程度上促成了案例研究类文章在近10年 时间内数量的增加。与JBL,TJ杂志相比，IJLM里面的文章 在自然维度方面更偏向于人工。
6 结语
学科的发展方向变得越来越苛刻和应用于实际是自然现象。 因此，物流学科理论界和实务界的结合将变得越来越重要。 根据统计结果，基于案例分析和领域研究的文章有显著性增 长，看来学术界和实务界要组成一个联盟来发挥各自的专长来 获利。 在用一种调查方法或维度来分析物流领域所有文章很难，因 此，我们相信会有更多使用多样研究方法的成果。正如网络越 来越复杂，使用单一的研究方法来抓住网络的复杂性就越来越 难。 随着物流学科的持续发展，从理论方法角度和专题角度来阶 段性的检查目前学科的发展状况很重要。很显然，许多实践开 拓者关注于物流和供应链问题，以及该学科的其他学术方面。 尽管已经取得了一些显著的进步，有时候也要力争更广泛的接 受度。继续增加方法论研究的严密性，既帮助我们改善我们研 究结果的质量，也能在理论界和实务界中贡献我们的价值。
两个维度角度的结论： 经过一段时期的现状研究，物流学科的演进缓慢 由人工重建向基于客观实体的人的看法甚至是直 接观察的研究。也表明在人工方面的研究和在直 接 观 察 的 研 究 达 到 一 个 平 衡 状 态 。 在 1993 年 到 2003年这10年间，自然维度人工方面的文章，不 论是总数还是所占比例均有所下降。
结果得到的合理/存在维度的 一致性维度是98%， 自然/人工维度的一致性维度 是94.27%， Neuendorf(2002)认为归类一 致性指数达到90%及以上就是 可以接受的。因此，本文的 结论可以接受。
D对客观实体 的直接观察 P对客观实体 的看法 A对客观实体 的人工重建 A公理性 L逻辑的实证 主义者/经验 主义者 I解释性的 C批判理论
I-A I 解释性的
A对客观实体 的人工重建
合理的/存在的维度角度的结论： 1 在自然属性方面，IJLM杂志上的文章似乎比JBL或TJ杂志 上的文章存在的更多。 2 一个似是而非的理由就是 在这段时间内研究趋势发生了显 著的变化，从I-A（文学和概念文章）到I-D（案例分析）文 章的转变。尽管这可能影响文章在自然/人工维度的种类， 却不能影响文章在理性/存在维度方面的结论。
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3 研究学习
3.1 研究目的和内容
研究的目的是追溯物流研究的演进，关注点是研究的方法和起源。 （1）研究者分析或解释的架构——合理/存在维度，（2）数据的来 源——自然/人工维度。
3.2 杂志选择
因为研究的关注点是分析物流领域中的拓展研究，因此，作者 选择了在同行评审中排名前3名的物流期刊中在1993,1998,2003 出现的文章 JBL、TJ和IJLM
疑惑与总结
1.为什么只选1993, ,1998，2003这3年来做研究？ 2.本研究以2种关联度分类，一是研究者分析或解释 的架构——合理/存在维度二是数据的来源——自然 /人工维度，划分是否合理，依据？ 3.文章的实际意义？仅仅是帮助理论界和实务界更 好的理解物流行业目前的方向和制定未来的方向么？ 4.为什么只针对一个维度进行显著性分析？
1 引言
引言
本文首先追溯了物流研究的演进， 然后讨论了这个学科未来可能的发展路径。
文献 研究 回顾 学习
结论
合理的/存在的 自然的/人工的 维度
1
第三章 研究学习 3.1 研究目的和内容 3.2 杂志选择 3.3 所包含的文章 3.4 方法论 3.4.1 内容综述分析 3.4.2 内容分析1 3.4.3 内容分析2
优点： 1. 思路清晰，逻辑性强。 2. 用最笨的方法解决最难的问题 3. 方法新颖，独到 4. 仍然是一篇好论文
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3.3 所包含的文章
为了达到我们分析研究的要求，选的文章必须满足以下要求：（1）文 章不能是社论、图书评论、对特殊问题的介绍，也不能是关注点在之前 对发表文章的评论、勘误等等。（2）文章必须有一个明确的研究方向 。这就排除了那些可能在大范围上属于该学科，但与该学科并没有直接 关系的文章。
3 研究学习
关键词
实际意义
研究不足
写作目的 基于一直以来使用的研究方法和定位来追溯 物流研究的演进。特别地，本文研究了物流 研究方法 研究方法论的演进，试图解决之前的范式讨 作者选择了一个之前建立的结构，该结构是 论要求，目的是评估现 描述和评估可替代的研究范式。文章分析的 在的方向和提出物流学科未来的研究方向。 内容是基于以往发表的相关物流学科的杂志 研究发现 和论文。分类的过程是使用了二维结构，这 在物流研究中使用的方法论在分析的时期中 个结构允许作者把相关研究分类成矩阵中的 已经逐步在发生变化。物流学科似乎开始关 研究方法 不同分区，各分区代表了不同的研究范例。 注基于调查的研究方法，该研究方法试图检 验物流中态度和行为方面的相互作用。也有 研究不足 大量研究在仿真和数学建模方面，在出版的 文章的结论是基于一个全面的文献综述，还有 物流研究学术中，有为数不多却呈增长态势 已经发表的研究结构和方法论的使用。不管怎 实际意义 的文章是基于个案研究和行为研究方法的。 样，本研究的关注点是分析在固定的网点和特 研究发现 基于我们的研究成果，在一般物流中，研究人 不管如何，研究结论都表明物流学科正呈现 定的时间段物流学科内容的分析。因此，尽管 员似乎通过拓展他们的研究领域到应用研究来 出多元化的研究成果和扩展的一系列问题。 作者相信研究能为学科的演进提供一个有用的 回应学科的演进。看来，在许多案例中，都存 创新价值 方向，但它并非包括所有的性质。 在共同的利益，理论界和实务界都联合起来共 本文帮助理论界和实务界更好的理解物流行业 同组建一个联盟，通过联合各组的优势来使整 目前的方向和制定未来的方向。 关键词 个学科获利。 研究方法 调查 配送管理
3.4 方法论
概念化/定义变量 制作编码本和 编码格式 定义试点变量， 测试编码 评估试点变量的 可靠性 NO 讨论不一致性 及结果
步骤1： 定义迭代变 量/ 测试试点变 量 训练编码
试 点 结 果 满 意 否？ YES 根据维度对文章进 行编码 解决维度的 不一致性
步骤2： 对研究的文 章进行编码
所选文章概况
A-A
A公理性
A对客观实体 的人工重建
L-D
L逻辑的实证 主义者/经验主义者 D对客观实体的直接 观察
L-P
L逻辑的实证主义者 /经验主义者 P对客观实体的看法
L-A L逻辑的实证主义 者/经验主义者 A对客观实体的人 工重建
L-D L逻辑的实证主义 者/经验主义者 D对客观实体的直 接观察
检验信度
计算结果
3 研究学习
为了得到可靠的结果，设计 分析的内容时尽量避免不可 靠的信息，比如： （1）执行拙劣的编码方案 （2）不恰当的训练编码 （3）疲劳编码 （4）虚假编码的出现
通过分不同的阶段和 每天不易犯错的时间 段（例如：早上）来 分析文章
4 结论
一致性和可靠性
75 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1st Qtr 25.4 50 45
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题目
物流动态和未来可选择方向的研究方法
作者
Christopher W. Craighead 美国 亚拉巴马州 奥本大学 管理系
期刊
国际物流管理2007年第一期 18卷 22-40 全球排名154 美国排名100以内
摘要
写作目的 创新价值
2
3
4
5
第四章 结论 4.1 一致性和可靠性 4.2 结论研究 4.2.1 矩阵研究 4.2.2. 合理的/存在的维度 近角度 4.2.3 自然的/人工的维度 近角度
综述
2 文献回顾
研究的最初目的就是帮助解释、理解和预测现实中的现象。因此，研究在帮助我们理解事 物方面具有重要作用。许多学者认为，物流作为一门学科的演进已经促使学者们通过使用模型， 经济学理论和其他类似分析方法来拓展他们的理论研究。目前，学者们为了更好的理解物流中 态度和行为的影响，研究已经渗入到其他学科如市场营销、战略管理等。 Keller 在物流研究中使用了综合性的多方面的调查。调查结果表明，有690项研究方面， 其中50%以上的内容可以归于以下几个学科：渠道关系、绩效评估、人际关系、信息分享过程和 技术。结论是，在物流学科中的大多数研究的关注点为检验交互作用，以及人与这种交互作用 之间的绩效结果。结果表明，用这种综合性的多方面的调查方法越来越普遍。 尽管在物流学科中调查研究的方法被普遍接受，但仍然需要面对一些挑战。Larson and Poist(2004) 分析了物流领域中一篇顶尖级期刊从1992-2003年的调查回复率，结果表明期刊的 回复率自1992年开始就一直在下降。同时，研究结论还能证实调查对象的筛选、提前支付报酬、 以及随后邮件跟踪都能提高调查的反馈率。也就是说这种数据收集方法面临着如何提高调查反 馈率的问题。 尽管发表在顶尖物流杂志上的数量研究在不断增加，但许多学者仍然在寻求更能接受的定 性的研究方法。Naslund(2002)综述了物流学科的主流杂志在1988-1992年之间，只有2%的文章 能以案例研究分类，36%的文章能基于调查研究分类，还有另外的25%是基于模型和变量类的文 章。这样的结果直接导致了Ellram(1996)呼吁提高物流研究中案例研究的接受度。她回顾了人 们对案例研究的误解和可能的收益，认为案例研究方法要适当的使用。她还强调，研究设计事 件能提供一个关于如何在模糊学科中得到一个明确研究设计结论的知识性的讨论。 aslund(2002)指出数量研究方法的限制条件并讨论了定性方法的可接受度。他认为当案例 研究被认为是定性研究时，有时候也可以用数量方法。据他保守认为，如果定性研究方法在物 流领域得到接受，那么一场有关范式以及它们对学科理论发展影响的争论将发生。