高三学习计划表

高三学习计划表
高三的小伙伴们开学已经有两三周了，但是有一部分小伙伴还没进入状态。

很多同学觉得现在离高考还有270多天，早着呢!其实，距离2019高考还真没剩下多少天，不信?哥给你算算：272天，大约39周，假设每两周中第一周休半天，第二周休一天，39/2周1.5天≈29天，这就要去掉29天。

中间十一、元旦、寒假、五一等假期合计再放20天假，还要再减去20天。

272-29-20=223天。

假设你每天正常学习的时间为11.5小时，那么每天没有学习的时间为24-11.5=12.5(小时)，也就是还要去掉
22312.5÷24≈116(天)。

这样，你能用在学习上的实际时间为223-116=107(天)，也就百十来天，三个月而已!你还能悠哉悠哉气定神闲吗?
这实打实的107天，到底该如何安排呢?下面给大家提供一份学习计划表，供大家参考。

2018年9月-10月
心态调整、侧重细节
高三的第一次月考很重要，这即是对高一高二知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。

注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。

高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了
模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。

心理素质的好坏直接影响
到考场上水平能否正常发挥。

一轮复习虽在进行，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。

可以将新知识提前进行预习，以便上课更好的跟进老师思路。

而
针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。

毕竟
复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。

有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得很基础;看到那个
知识点，认为已经掌握了，于是飞快地跳过去。

但许多知识点，
看似简单，真正运用起来就不是那么回事，有很多细节问题是料
想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会，因此做一定量的题
目是十分必要的。

2018年11月-12月
错题归纳、增大题量
一轮复习内容逐渐增多，知识综合性逐渐加大，容易导致心
情烦躁，复习效率低。

多分析自己错题的原因，并将知识漏洞进
行笔记整理。

上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现老师讲老师的，我做我的现象，但重复是学习之母，老师所讲的内容虽重复
但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够
巩固和完善以及更新大家已获得的知识结构及已形成的经验结构。

一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个
小时的时间做前几年的题，不用在意数量，了解高考考试的深度
即可。

期中考试后，名次会发生第一次分化，需要调整好下一阶段的复习计划和心态。

从11月下旬到12月，各省市的高考报名陆续开始，需要在规定的时间登录教育考试院网站进行报名。

2019年1月-2月
深度理解、寒假备考
进入到一轮复习的收尾阶段，应力求对知识深度理解，了解考题中的陷阱设置。

把考点知识串成线，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识。

要对各科目知识的薄弱版块、较难版块做二次强化，然后逐个突破，错题要及时进行解决。

高中学业水平考试开启，而学业水平考试成绩与高考录取有关，务必需要通过考试。

期末考试结束后，注意对错题的研究和总结。

到1-2月，高三生就要迎来一模考试了。

一模考试是在学完三年课程并经过了一轮复习后的考试，试题的难易程度、区分度都与高考题相对接近，是高考前很重要的第一次大练兵。

在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。

即使是在高考改革之后，一模仍然可以成为此前复习方案成效的重要试金石，对于志愿填报有不可或缺的参考价值。

目前大家都在进行第一轮复习，一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，是整个高考复习历程的基石，如果
你在一轮复习期间遗留问题，基础打不牢，积累做不够，那么后续复习中掉队的可能性会非常大。

一轮复习需要做什么?
在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧烂熟于心。

学生要养成每天(大约30分钟)阅读课本的习惯，来加强基础知识记忆。

基本概念及理论的复习在整个复习中起着奠基、支撑的作用，如果不过关，后面的综合复习就会感到障碍重重。

从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。

怎么攻克难题?
在全面复习基础知识的同时，还要重点攻坚，突出对重点和难点知识的理解和掌握。

这部分知识通常都是难于理解的内容，做题时容易出错的地方。

分析近几年的高考试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。

要走出越基础越重要的知识越易出错的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

第一轮复习的重点是什么?
现阶段还应该把复习重点放在分析失误、查漏补缺上。

查漏
补缺的目的是找出自己的薄弱环节，及时补救。

方法是，对照自
己平时练习中发现的问题，以及自己在知识、思维、能力方面存
在的缺陷，有针对性地练习，进行查漏补缺。

特别要重视在基础
知识方面存在的缺漏，增加知识的覆盖面。

1、认真回顾课本知识：高中三年全部课程
这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。

这时候
希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

这个阶
段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。

高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较
不错的大学。

因此，高三前期，同学们必须老老实实把课本弄懂。

弄懂课
本不是光记住结论，而是要通读。

即理科全部的原理要弄清、语
文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文
史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复习大家千万不要埋头做题，而是先看课本，
再精做题目。

在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。

会就会做，不会做一定要
先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间
再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏：提高自学能力与多问
很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部
分没弄懂，后面部分更是落下。

因此一定要提高自学能力，如果
实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本
部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议在弄不懂的
问题上多问同学，多问老师。

最好能够找到水平相当的同学，互
相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相
研究题目。

3、正确处理作业和练习
在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：
一、不要和自己过不去。

第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，
无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

二、要加强互动性。

不仅是和同学之间的互动，还要和课本
进行互动。

做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同
学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。

如果不善
于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。

无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么
想的，与别人差别点在哪里。

这样，尽管你当时没有获取答案，
但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用
以验证自己哪些内容真正是明白了。

通过这么练习，远远比大量
做题效果好的多。

4、利用每一次考试做好三件事
处理考试上，要认同自己。

分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。

你只需做三件事：
一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

5、努力很重要不要瞎努力
很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。

其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。

同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。

这其中的差距是什么呢?
有人问如何换角度看问题?方法是什么?这个话题并不难。

简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候(注意是看题不是做题)，问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么?如果我是出题的，能不能把题目出的更加复杂一些?通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能
从容应付。