高中数学必修教学计划

2015年度高一下数学教学计划

付丽男

本学期，我担任高一年级三、四班两个文班的数学教学任务，对于文班的教学的工作如何进行，我从学生以及教材内容两个方面做了分析，如下：

一、学生情况分析:通过一学期的教学，学生基本上适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣，已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，还没有得到实质性的改变，主要表现在以下几个方面：

1、有一些学生学习积极性、学习兴趣还没有激发起来，三班约有12人，四班约有8人；

2、良好的学习习惯尚未建立，表现在：上课注意力不集中，作业没有认真完成，甚至抄袭；

3、个别学生能力很低，基础薄弱。

二、本学期应达到的教育目标：认真贯彻新课程标准，深入研究新教材的教法，积极参加省、市、区组织的各项培训活动，接受新的教法和新的教育教学理念，本学期本着从学生的实际出发，认真落实学校有关于新课程的“指导意见”，认真体会新教材的要求，使自己的教学水平有长足的进步。本学期提高模块考试的优秀率和合格率，同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣，改善学生的学习习惯，全面落实基础，使学生的能力有较大的提高。

三、教学措施：1、加强新教材的校本研修，努力提高教师本身对新教材的把握能力，使学生更加适应新课程的要求。2、提高课堂教学的利用率，在深入了解学情的基础上，认真备课，从实际出发，努力提高课堂的效率，合理利用多媒体教学。3、加强课后作业的优化，使学生不做无用功，突显作业的检验知识

的功能，及时批改，及时评讲，对个别学生面批。4、进一步上好数学竞赛的辅导课，力争取得好成绩，同时也为高考打下良好的基础。

四、教材分析和时间安排：本学期教学内容为必修⑤、②，本学期时间短，课本内容多、难度大，又要迎接月考，正常的教学工作很难完成。针对具体情况，对本学期的教学进度安排如下：