绿色设计-月饼包装分析
月饼包装绿起来
定制化服务：为了满足消费者对个性化需求的追求，未来可能会出现定制化的月饼包 装服务。消费者可以根据自己的喜好和需求选择合适的包装样式和材料，实现真正的 个性化定制
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加强国际合作：与其他国家和地区开展合作交流，共同研究和推广环保、可持续的月饼包装技术和发展 模式。通过国际合作，可以互相学习、共享资源，共同推动月饼包装的绿化进程
第4部分
月饼包装绿化的发展前景
月饼包装绿化的发展前景
随着人们对环保和可持续发展的重视程度不断提高，月饼包装绿化具有广阔的发展前景。 未来，月饼包装将更加注重环保、可持续性和功能性。以下是一些可能的发展趋势
让我们共同努力，让月饼包装绿化成为环境保护和可持续发展的重要组成部分
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20XX 感谢聆听 批评指导 THANK YOU TO LISTEN TO CRITICISM GUIDANCE
月饼包装绿起来
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月饼包装绿起来
月饼是中秋佳节不 可或缺的传统美食， 而包装则是月饼文 化的重要组成部分
01
随着环保意识的日益 增强，越来越多的人 开始关注月饼包装的 环保性和可持续性
02
本文将探讨如何让月 饼包装更加环保和可 持续，以符合现代人 的环保理念和追求健
康的生活方式
03
第1部分
月饼包装的现状及问题
月饼包装绿化的发展前景
01
国际化合作
政府将继续加大对 环保和可持续发展 的支持力度。对于 采用环保材料和创 新技术的月饼包装 企业，可能会提供 税收优惠、资金补 贴等政策扶持以鼓 励其发展。此外， 政府还可能会推动 相关法规的制定和 实施，以确保月饼 包装符合环保和可
月饼包装“绿”起来 教案
月饼包装“绿”起来教案
㈠活动目标
认知目标：了解过度包装造成的资源浪费和环境问题。
能力目标：
1、能根据确立的研究主题设计有针对性的问题，编制简单的调查问卷。
2、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
情感目标：培养学生关注社会问题的意识和环保意识。
㈡活动重难点
重点：在思考分析和设计问卷的环节中运用观看实物、小组学习、讨论分析的方法实现能力目标。
难点：在课后拓展环节中运用谈话法、讨论法实现情感目标。
㈢活动准备
1、教师准备：各种月饼包装、
2、学生准备：课前收集月饼包装和相关报道。
㈣活动过程
㈢活动过程
参考资料
月饼包装规定
国家质检总局和国家标准委5日发布《月饼强制性国家标准》（GB19855-2005），限制月饼过度包装。
据国家质检总局有关负责人介绍，该标准将于2006年6月1日起实施，包含了产品分类、技术要求、试验方法、检验规则、标签标志、包装、运输和贮存等方面内容，并针对社会各界关注的月饼包装问题，在深入调查研究并公开征求意见的基础上，作出明确规定：
1、包装成本应不超过月饼出厂价格的25%；
2、单粒包装的空位应不超过单粒总容积的35%；单粒包装与外盒包装内壁及单粒包装间的平均距离应不超过2.5cm。
国家质检总局有关负责人表示，2004年修订的《固体废物污染环境防治法》第十八条规定：国务院标准化行政主管部门应当根据国家经济和技术条件、固体废物污染环境防治状况以及产品的技术要求，组织制定有关标准，防止过度包装造成环境污染。
《月饼强制性国家标准》是《固体废物污染环境防治法》修订后为防止过度包装而制定的第一项国家标准。
生态视角下月饼包装现状、问题及对策分析
生态视角下月饼包装现状、问题及对策分析中秋节是中国传统文化里团圆的好日子，月饼承载着人们的美好祝福。
而当下月饼的包装中存在许多问题：一方面有些包装过于简陋，无法达到传递美好祝福的愿望；另一方面因送礼之风带来的过度包装违背了可持续发展的要求，同时过度包装的材料对环境造成的影响也不可忽视。
因此，如何对简陋的包装进行改进，重塑消费者信心，同时去掉因送礼之风带来的过度包装和因此产生环境问题，顺应生态经济的可持续发展就显得尤为重要。
一、月饼包装现状和问题分析（一）关于月饼包装的调查问卷分析在湖南长沙发放调查问卷200份，结果显示有50%的人是自己购买月饼，40%左右来自亲友赠送，近32%来自单位派发。
75%的人认为月饼包装成本占总成本的20%以下是合理的，只有15%的人认为月饼包装的比重可以超过60%。
在对待月饼包装的相关态度方面如下：23%的人喜欢普通包装，36%的人喜欢精致的包装，36%的人喜欢富有创意的包装，4%的人喜欢比较奢华的包装。
在对待月饼包装过度问题上，九成以上的人认为是一种资源的浪费，只有4%的人认为作为礼品包装很正常。
对于废置的月饼盒，回收的比例只占6%，用来做其他的用途的占26%，而32%的人选择了直接扔掉。
（二）月饼的包装存在“两极化”现象根据笔者调查显示，近80%的人认为过度包装问题是月饼行业最突出的一个问题，在包装选材和加工工艺方面也极尽奢华；但另一方面由于散装月饼的价格相对便宜，月饼的包装过于简陋，生产日期不准确，难以保证月饼的安全卫生。
（三）月饼包装设计中忽视了消费者的感受1.视觉方面忽视消费者的心理感受。
奢华的月饼包装，大多采用红、黄色为主色调，有一些包装盒更是“穿金戴银”。
在传统文化里月饼是一种非常有亲和力的食品，饱含对亲人的祝福之情。
在调查中，近60%的人都喜欢朴素却精致的包装，只有不到5%的人喜欢豪华的包装。
但就是在奢侈包装的广泛影响下，亲人之间表达思念和祝福的情感就变味了。
《活动三月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 培养学生的环保意识，了解绿色包装的重要性。
2. 增强学生对于绿色、可循环材料的认知和操作能力。
3. 通过实践操作，使学生学会如何对月饼包装进行简易的环保改良。
二、作业内容1. 理论学习：在课堂上，教师需详细介绍绿色包装的概念、意义及重要性，同时普及可循环材料的知识，让学生了解环保与生活的紧密联系。
2. 观摩示范：教师展示如何将普通月饼包装进行简易的绿色改造，如使用可循环材料替代一次性塑料包装等。
3. 实践操作：学生根据所学知识，动手对自家或商店购买的月饼包装进行绿色改造。
可以尝试使用废旧纸张、布料等材料进行包装设计，或使用可降解的生物材料替代传统塑料。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象力，设计出既环保又具有实用性的月饼包装新样式。
可以尝试用绳子和布料制成简易拎袋，或是利用废旧纸盒制作成美观且环保的礼品盒等。
5. 团队合作：小组内学生互相讨论，合作完成改造，每组提交至少一种改进后的包装设计方案并分享到班上进行展示。
三、作业要求1. 学生需确保安全操作，不得使用易燃易爆或有安全隐患的材料进行包装改造。
2. 设计作品应突出绿色环保的理念，所用材料要尽可能的环保和可回收。
3. 每个学生的设计方案必须有自己的创新元素，并能够清晰表达自己的设计意图和环保理念。
4. 小组内成员需共同合作完成作业，并提交一份完整的作品报告，包括设计思路、所用材料、制作过程及改进后的效果图等。
四、作业评价1. 教师根据学生的设计方案、制作过程及团队合作情况进行评价。
2. 设立环保创意奖、合作奖等，以资鼓励表现优秀的学生和小组。
3. 评价标准包括创意性、实用性、环保性以及团队合作能力等方面。
五、作业反馈1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
2. 学生之间互相交流学习，分享自己的设计经验和心得。
3. 教师将优秀作品进行展示，以供其他学生参考学习。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解环保包装的重要性，掌握绿色包装的设计原则和方法。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，提高动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：学生树立环保意识，培养绿色生活方式，珍惜资源，爱护环境。
二、作业内容1. 设计任务：以月饼包装为例，设计一款绿色、环保、可回收的包装。
2. 分组完成：学生以小组为单位，根据个人特长进行任务分工，包括但不限于包装材料的选择、结构设计、色彩搭配、环保理念表达等。
3. 资料搜集：学生需要搜集和阅读关于环保包装的资料，了解绿色设计的原则和方法。
4. 方案汇报：每个小组需在课堂中汇报自己的设计方案，接受其他同学的提问和点评。
三、作业要求1. 创意性：设计方案要具有创新性和实用性，能够体现绿色环保理念。
2. 实践性：学生需要通过实践操作来完成设计，提高动手能力和团队协作能力。
3. 合作性：小组内成员需要密切合作，共同完成任务。
4. 时间性：请学生在课后利用课余时间完成作业，下节课带来自己的设计方案。
四、作业评价1. 评价标准：设计方案是否符合绿色环保理念，是否具有创新性和实用性，结构设计、色彩搭配、材料选择等方面是否合理。
2. 评价方式：采用小组互评和教师点评相结合的方式，评价结果将作为期末总评的一部分。
3. 优秀作品展示：对于优秀的设计方案，可以在班级或学校内进行展示和推广，鼓励更多的同学参与到环保行动中来。
五、作业反馈为了更好地了解学生对环保包装知识的掌握情况以及设计方案实施过程中遇到的问题，我们将在课后进行作业反馈。
具体反馈如下：1. 学生反馈：部分学生在搜集资料和设计方案汇报环节中表现出色，但在结构设计、色彩搭配等方面还需加强。
建议学生在今后的实践中多加练习，提高自己的综合能力。
2. 教师反馈：教师将对每个小组的设计方案进行点评和指导，提出改进意见和建议。
同时，教师也将关注学生在实践过程中的表现，给予及时的鼓励和支持。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解月饼包装材料对环境的影响，树立绿色环保意识。
2. 学习使用环保材料进行月饼包装设计，培养创新能力和动手能力。
3. 增强团队合作，培养交流和表达能力。
二、作业内容1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组选择一种环保材料（如纸、布、塑料、竹等）进行月饼包装设计。
2. 收集资料：各小组通过查阅资料、网络搜索等方式，了解所选材料的特点、用途及环保价值。
3. 设计包装：根据所收集的资料，结合月饼的特点和包装需求，设计出具有创意的月饼包装方案。
4. 制作包装：根据设计方案，使用所选环保材料制作实际的月饼包装样品。
三、作业要求1. 作业应以小组为单位完成，每组人数不超过4人。
2. 作业过程中，各小组应积极交流、讨论，共同解决问题，确保作业的顺利进行。
3. 作业成果应包括设计方案和实际制作的包装样品，应注重美观性和实用性。
4. 鼓励创新，提倡使用环保材料的同时，注重包装的美观和实用性。
四、作业评价1. 评价标准：评价小组的环保意识、创新能力、动手能力、团队合作等方面。
2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，重点评价学生的实践能力和环保意识。
3. 评价内容：（1）环保材料的选择和应用是否合理；（2）设计方案是否具有创新性和实用性；（3）实际制作的包装样品是否符合设计方案；（4）小组合作过程中的沟通、协作和解决问题的能力；（5）对环保知识的理解和应用程度。
五、作业反馈1. 学生应认真听取其他小组和教师的评价和建议，对作业成果进行改进和完善。
2. 教师应对学生的作业成果进行总结和点评，表扬优秀作品，鼓励不足之处，引导学生在下一次作业中更好地发挥自己的能力和水平。
3. 学生应根据教师的总结和点评，反思自己在实践能力和环保意识方面的不足，积极寻求改进措施，为后续的综合实践活动做好准备。
通过本次作业，学生可以更加深入地了解环保知识，树立绿色环保意识，培养创新能力和动手能力，为未来的可持续发展贡献自己的力量。
沪科黔科版《综合实践活动》5上月饼包装绿起来
月饼包装"绿"起来教学设计1.过度包装：一些月饼包装过于华丽，使用了过多的材料和装饰，导致包装比月饼本身的价值还要高。
这种过度包装不仅浪费了资源，还增加了垃圾的产生。
2.不可降解材料：一些月饼包装使用了不可降解的材料，如塑料、金属等，这些材料在使用后往往被丢弃，给环境带来长期的污染。
3.难以回收利用：一些月饼包装设计不合理，难以被回收利用。
例如，一些包装盒被设计成多层叠加的结构，导致消费者在拆开后难以将其还原成原来的形状，从而无法进行回收利用。
4.标识不清：一些月饼包装上没有明确标识出环保信息和材料说明，导致消费者无法了解包装材料的性质和环保性能，从而难以做出正确的垃圾处理决策。
5.缺乏环保意识：一些月饼生产商缺乏环保意识，没有意识到包装对环境的影响，从而忽略了采用环保材料和简约设计的重要性。
综上所述，最不环保的月饼包装理由包括过度包装、使用不可降解材料、难以回收利用、标识不清以及缺乏环保意识等方面。
为了提高环保性，月饼包装应尽可能采用环保材料和简约设计，减少对环境的负面影响。
三、设计绿色包装通过讨论，我们对月饼的包装设计有了初步的想法。
1.我想设计心形的包装，代表送出我的心意。
参考：小组开始设计环保的月饼包装。
在知道月饼包装的一般要求和实际月饼的包装情况后，设计符合绿色环保的月饼包装。
2.心形盒子虽然好看，但可以装的月饼很少，浪费材料。
四、完善设计在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成了包装设计图。
"绿色"月饼包装设计图设计人里包装外包装形状和图案设计说明材料：塑料袋子纸尺寸说明：5*5*5（cm）12*12*12（cm）其他：符合食品包装标准符合食品包装标准想一想◆设计的是普通包装还是礼品包装?两者分别要考虑哪些问题?参考：设计包装时，根据不同的产品定位和目标市场，可以选择普通包装或礼品包装。
普通包装主要是为了保护产品、方便运输、促进销售，以及提高产品的辨识度。
《活动三月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 理解绿色环保理念，学习如何将环保元素融入日常生活。
2. 掌握月饼包装的基本知识，了解传统包装与环保包装的差异。
3. 学会利用可回收材料设计并制作简易的月饼包装。
二、作业内容作业内容主要围绕“绿色环保”主题展开，具体包括以下几个方面：1. 理论学习：学生需通过课堂讲解或自主学习，了解绿色环保的重要性，以及环保材料与普通材料的区别。
2. 观察与讨论：观察生活中常见的月饼包装，讨论其环保性及改进方法。
3. 材料准备：收集家中闲置的纸箱、纸张、废旧布料等可回收材料，作为制作月饼包装的原材料。
4. 设计创意：结合绿色环保理念，发挥个人创意，设计一款新颖且实用的月饼包装方案。
5. 动手制作：按照设计图纸，利用可回收材料动手制作简易的月饼包装盒或包装袋。
三、作业要求1. 设计时需考虑到实用性、美观性及环保性，注重创意与实用性相结合。
2. 制作过程中要注意安全，合理利用家中闲置物品，减少浪费。
3. 作品需在规定时间内完成，并保证质量。
4. 作品完成后需拍照记录，并在课堂上展示与分享。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的设计创意、材料利用、制作过程及作品质量等方面进行评价。
2. 互评与自评：学生之间相互评价作品，同时进行自我评价，总结经验与不足。
3. 教师评价：教师根据学生作品及课堂表现给予综合评价，并提出改进建议。
五、作业反馈1. 教师将针对学生作业中出现的问题进行指导与解答。
2. 鼓励学生在课堂展示环节中分享自己的创作心得及制作经验。
3. 将优秀作品进行展示，并鼓励其他学生向其学习。
4. 收集学生意见与建议，为后续课程调整提供参考。
六、后续活动建议1. 组织学生参观环保工厂或绿色包装生产企业，了解更多关于绿色包装的知识。
2. 开展“月饼包装回收”活动，鼓励学生将家中废弃的月饼包装收集起来，进行再利用或回收处理。
3. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，如利用废旧物品制作其他环保产品等。
《活动三月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与理解：通过本课程的学习，学生能够了解环保包装的重要性，掌握月饼包装的基本知识。
2. 技能与操作：培养学生动手实践能力，学会利用环保材料进行月饼包装设计。
3. 情感态度与价值观：树立学生环保意识，培养其绿色消费观念。
二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 理论学习：学生需通过课堂讲解和资料查阅，了解传统月饼包装的弊端及环保包装的优点。
2. 材料准备：学生需准备一些可回收或可降解的环保材料，如废纸、旧衣物、天然植物纤维等。
3. 设计构思：学生根据所学知识，结合月饼的特点，设计出具有创意且环保的包装方案。
4. 制作实践：学生利用准备好的材料，动手制作月饼包装样品。
5. 作品展示与交流：学生将作品进行展示，并与其他同学交流设计思路和制作过程。
三、作业要求1. 安全性：在制作过程中，要注意使用材料的安全性和卫生性。
2. 创意性：设计要体现创意，既要环保又要美观。
3. 实用性：包装要符合月饼的保存和运输要求。
4. 环保性：尽量使用可回收或可降解的材料，减少对环境的污染。
5. 团队合作：小组内成员需分工合作，共同完成作品。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生的设计方案、制作过程及作品质量进行评价。
2. 同学互评：小组间互相评价作品，提出改进意见。
3. 自评反思：学生需对自己的作品进行反思，总结经验教训。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师将评价结果反馈给学生，指出优点和不足，并提出改进建议。
2. 学生反馈：学生需根据教师和同学的意见，对作品进行修改和完善。
3. 作品展示：优秀作品可在学校展览或参加相关比赛，展示学生的实践成果。
六、总结与展望本次《月饼包装“绿”起来》作业设计旨在培养学生的环保意识和动手实践能力。
通过理论学习、材料准备、设计构思、制作实践和作品展示等环节，学生不仅掌握了环保包装的知识和技能，还培养了团队合作和创新能力。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解环保包装的重要性，掌握月饼包装的环保设计原则和方法。
2. 过程与方法：学生能够通过实践操作，学会制作环保月饼包装设计方案，提高动手能力和创新思维能力。
3. 情感态度价值观：学生能够树立环保意识，培养绿色消费观念，增强社会责任感。
二、作业内容1. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论月饼包装的现状及存在的问题，分析环保包装的必要性。
2. 调查分析：学生通过调查走访月饼生产厂家、超市等，了解月饼包装材料的使用情况，分析各种包装材料的优缺点。
3. 创意设计：学生根据调查结果，结合环保原则，设计出自己的月饼包装方案，包括材料选择、结构设计、图案设计等方面。
4. 方案展示：每个小组展示自己的设计方案，分享设计理念和制作过程，互相学习，共同提高。
三、作业要求1. 作业形式：以小组为单位，共同完成作业，培养团队协作精神。
2. 作业时间：本节课结束后，下一节课开始前完成作业。
3. 作业质量：设计方案要具有创新性和可行性，注重环保材料的选择和应用，符合月饼包装的实际需求。
4. 作业反馈：学生需在完成作业后，向老师和同学展示自己的设计方案，接受评价和建议，不断完善自己的作品。
四、作业评价1. 评价标准：评价学生的设计方案是否符合环保原则，是否具有创新性和可行性，是否考虑到了月饼包装的实际需求。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重过程评价与结果评价的结合。
3. 评价结果：根据评价标准，对每个小组的设计方案进行打分，评选出优秀小组和进步最快的小组，给予一定的奖励和鼓励。
五、作业反馈1. 学生方面：学生应根据老师的评价和建议，认真反思自己的设计方案，不断改进和完善自己的作品。
同时，学生应积极参与小组间的交流和讨论，互相学习，共同提高。
2. 教师方面：教师应根据学生的作业反馈，及时调整教学策略和方法，关注学生的个体差异和进步情况，为下一节课的作业内容做好准备。
绿色设计在食品包装中的应用
绿色设计在食品包装中的应用摘要：在食品包装设计中，加强绿色设计理念的应用，不仅是为了满足绿色环保的根本需求，更是为了突出食品包装设计的适用性和绿色环保的保障，这就需要重视绿色设计理念在食品包装设计中的应用。
关键词：绿色设计；食品包装；应用1食品包装设计1.1概述绿色设计理念应用于食品包装设计的一个重要思想。
从一开始就加强废弃物排放管控，最大限度减少能源和原材料的投入，在节约资源的同时减少污染。
以常见的月饼包装为例，很多月饼盒在外部使用了大量的包装材料，内部结构非常复杂笨重。
外部装饰和印刷非常华丽，但里面往往只有4~6个月饼，与绿色设计理念严重不符。
1.2轻质材料在食品包装设计中，可采用轻质、低密度的材料，以节省原材料，提高储藏空间的利用率。
因此，在设计改造中需要有效减轻材料的重量。
例如，采用薄壁包装，即在保证包装功能和机械性能的基础上，减少壁厚和材料用量。
例如，超轻玻璃瓶被用来取代传统的牛奶瓶。
以矿泉水瓶为例，康师傅的矿泉水瓶比其他矿泉水瓶更轻。
材料的选择也要有针对性地进行优化，确保所选材料的密度最合适，在保证包装功能完备的原则下降低包装成本。
例如，许多奶粉罐已经从铁包装转变为可降解的轻质纸罐包装。
1.3轻量化造型结构食品包装结构设计的合理性将直接影响用料的多少和工艺的要求。
为有效提高外形结构设计的合理性，既要保证包装的基本功能，又要最大限度地发挥艺术美感，实现包装的功能性、工艺性和环保性的完美平衡包装，所以结构轻巧也是绿色设计理念在食品包装上应用的保证。
在实际设计中，需要注意空间体积比的设计，在造型优化上，也能促进材料利用率的提高，合理的造型能有效减少材料用量。
以鲜果运输包装为例，采用圆柱形密封气密套进行包装，可以更好的保持水果的新鲜度，同时使用空气来减少振动带来的冲击，减少水果破碎并防止损坏。
2食品包装现状分析如今，一些厂家在食品包装设计中，为了眼前利益和节约成本，忽视了低碳、环保、再利用、可回收等概念.污染环境，破坏生态平衡。
活动二 月饼包装绿起来
月饼包装
过度包装
"绿色"包装
“绿色”包装
• • • • • 美观 成本低 无毒 保鲜 环保
绿色包装材料的种类
• • • • • • • • • 1．重复再用和再生的包装材料 • 重复再用包装，如啤酒、饮料、酱油、醋等包装采用玻璃瓶反复使用。 再生利用包装，可用两种方法再生，物理方法是指直接彻底净化粉碎，无任何污染物残留， 经处理后的塑料再直接用于再生包装容器。化学方法是指将回收的PET粉碎洗涤之后，在催化剂作 用下，使PET全部解聚成单体或部分解聚，纯化后再将单体重新聚合成再生包装材料。 包装材料的重复利用和再生，仅仅延长了塑料等高分子材料作为包装材料的使用寿命，当达到其使 用寿命后，仍要面临对废弃物的处理和环境污染问题。 2．可食性包装材料 可食性包装膜。糖果包装上使用的糯米纸及包装冰激淋的玉米烘烤包装杯都是典型的可食性 包装。 人工合成可食性包装膜中的比较成熟的是透明、无色、无嗅、无毒、具有韧性、高抗油性薄 膜，能食用，可做食品包装。其光泽、强度、耐折性能都比较好。 可食用保鲜膜。我国早在12～13世纪就已用蜡来涂复桔子、柠檬来延缓它们的脱水失重。延 长果蔬货架寿命。现在一般采用的可食性保鲜膜，已发展成具有多种功能性质的，具明显的防水性 及一定的可选择透气性，因而在食品工业，尤其在果蔬保鲜方面，具有广阔的应用前景 3．可降解材料 可降解材料是指在特定时间内造成性能损失的特定环境下，其化学结构发生变化的一种塑料。 可降解塑料包装材料既具有传统塑料的功能和特性，又可以在完成使用寿命之后，通过阳光中紫外 光的作用或土壤和水中的微生物作用，在自然环境中分裂降解和还原，最终以 无毒形式重新进入生 态环境中，回归大自然。 4．纸材料 纸的原料主要是天然植物纤维，在自然界会很快腐烂，不会造成污染环境，也可回收重新造 纸。纸材料还有纸浆注型制件、复合材料、建筑材料等多种用途。
月饼环保包装研究报告
月饼环保包装研究报告
月饼是中国传统的中秋节食品，每年中秋节期间都会销售大量的月饼。
然而，传统的月饼包装一直存在环境问题，因此对月饼环保包装进行研究变得十分重要。
首先，传统的月饼包装多采用塑料袋、纸盒等材质，这些包装材料不可降解，会对环境造成严重污染。
在处理过程中，塑料袋需要长时间分解，而纸盒则需要大量的木材资源，对森林资源带来压力。
因此，我们需要探索更环保的包装材料。
其次，月饼包装设计也需要考虑环境保护因素。
例如，可以采用可降解材料，如纸质包装袋、纸盒等。
这些材料可以循环利用、回收利用，能够减少资源的消耗，降低环境污染。
此外，包装设计也可以注重节约材料的使用，减少包装的重量和体积，减少资源消耗。
再次，可以考虑采用简约包装的方式。
传统的月饼包装往往比较繁琐，包装层次复杂，这样不仅增加了资源消耗，还增加了环境负担。
采用简约包装不仅可以降低包装的成本，还可以减少资源的浪费，对环境更为友好。
最后，需要加强消费者的环保意识。
消费者在购买月饼时，除了关注口味和品质外，也应注意包装的环保性。
通过加强环境宣传教育，提高消费者的环保意识，可以引导消费者选择环保包装的月饼，并减少对传统包装的需求。
此外，企业也应该加强自身的环保责任意识，推动包装环保的理念和实践。
综上所述，月饼环保包装是一个重要的研究课题。
通过采用可降解材料、简约包装和加强消费者的环保意识，可以减少资源的消耗，降低环境污染。
这样不仅可以保护环境，还能满足人们对月饼的需求，实现可持续发展。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 让学生了解月饼包装的材料、颜色和图案设计，理解绿色环保的概念；2. 让学生学会使用绿色包装材料，设计环保月饼包装；3. 培养学生的创新思维和实践能力，增强环保意识。
二、作业内容：1. 观察和收集月饼包装实物，了解其材料、颜色和图案设计特点；2. 搜集有关绿色环保的资料，了解绿色包装的意义和重要性；3. 小组合作，讨论并设计一款环保月饼包装，要求使用可回收、可降解的材料，体现绿色环保理念；4. 将设计好的包装实物或图片提交，并在课堂上展示和分享。
三、作业要求：1. 独立完成作业，禁止抄袭；2. 小组合作时，要积极参与讨论，共同设计出符合要求的环保月饼包装；3. 提交的包装实物或图片要清晰、美观，符合环保理念；4. 作业完成后，要在课堂上进行简短的分享和交流，相互学习、提高。
四、作业评价：1. 评价标准：材料环保、设计新颖、创意独特、实用性强、符合绿色理念；2. 教师评价和学生互评相结合，综合评定成绩；3. 优秀作品将在班级或学校内展示，给予鼓励和肯定。
五、作业反馈：1. 学生完成作业后，请在作业反馈表中填写自己的完成情况和对课程的建议；2. 教师根据学生的作业情况，及时调整教学内容和方法，以提高教学质量；3. 学生互评时，要客观公正，提出建设性的意见和建议。
具体作业内容及操作步骤如下：一、课前准备：教师准备月饼包装实物、绿色环保资料和评价表等；学生自行收集有关月饼包装的资料。
二、课堂导入：教师引导学生了解月饼包装的意义和作用，引出绿色环保理念。
三、作业布置：教师讲解作业要求，学生以小组为单位进行讨论和设计。
四、实践操作：学生根据设计要求，使用可回收、可降解的材料制作环保月饼包装。
教师进行巡回指导。
五、成果展示：各小组展示自己的作品，分享设计理念和制作过程。
教师和其他同学进行评价和交流。
六、课后反思：学生填写作业反馈表，对本次课程进行评价和提出建议。
《活动三月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课旨在通过学生自主参与，体验环保的重要性，通过实践活动设计出绿色环保的月饼包装，以提升学生的环保意识及实践操作能力。
二、作业内容作业内容主要包括以下几个方面：1. 理论学习：学习环保知识，了解传统月饼包装的弊端及绿色包装的优点。
2. 创意启发：通过观看绿色包装设计案例，激发学生创新思维，引导学生思考如何将环保理念融入月饼包装设计中。
3. 设计实践：学生分组进行月饼包装设计，利用可回收材料或环保材料，设计出既美观又实用的绿色月饼包装。
4. 交流分享：各组展示自己的设计作品，并分享设计思路和制作过程，互相学习、互相启发。
三、作业要求为确保作业的顺利完成及质量的保障，提出以下具体要求：1. 安全第一：在设计和制作过程中，要确保使用材料的安全性和环保性。
2. 创意独特：设计应具有新颖性、独特性，能够体现环保理念。
3. 实用美观：包装设计既要注重实用性，也要考虑美观性，符合月饼的特质和节日的氛围。
4. 小组合作：以小组形式进行，每组不少于3人，成员间需有明确的分工和合作。
5. 提交作品及报告：每个小组需提交一份完整的设计作品及一份详细的制作报告，包括设计思路、制作过程、所用材料等。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 创意性：设计的独特性和新颖性。
2. 实用性：包装的实用性和美观性。
3. 合作性：小组合作的情况及成员间的分工与配合。
4. 环保性：材料选择的环保程度及设计的环保理念体现。
五、作业反馈作业完成后，教师将对每份作品进行评阅，并给出具体的评价和建议。
同时，将组织学生进行作品展示和交流，让学生互相学习和借鉴。
教师还需将评价结果及时反馈给学生，鼓励学生继续努力，并在下一课中针对学生的作品进行总结和延伸，深化学生对绿色包装设计的理解和实践。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 增进学生对环保与可持续发展概念的理解，树立环保意识。
沪科版综合实践活动五年级上册《活动三 月饼包装“绿”起来》教学设计
沪科版综合实践活动五年级上册《活动三月饼包装“绿”起来》教学设计一. 教材分析《活动三月饼包装“绿”起来》是沪科版综合实践活动五年级上册的一课。
本课旨在让学生通过调查、讨论、实践等形式，了解月饼包装的现状，探讨如何让月饼包装更环保、更绿色。
教材内容丰富，包括调查问卷、小组讨论、绿色包装设计实践等环节，引导学生从多角度、多层次思考问题，提高学生的环保意识和动手能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和合作能力，对环保问题有了一定的认识。
但在实际操作层面，部分学生可能对绿色包装的设计和制作还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们通过实践提高自己的环保素养。
三. 教学目标1.了解月饼包装的现状，认识绿色包装的重要性。
2.学会与同学合作，进行调查、讨论、实践等活动。
3.培养学生的创新意识和动手能力，设计出环保、美观的月饼包装。
4.提高学生的环保意识，在日常生活中践行绿色消费。
四. 教学重难点1.重点：了解月饼包装的现状，学会与同学合作进行调查、讨论、实践等活动。
2.难点：设计出环保、美观的月饼包装，提高学生的环保意识。
五. 教学方法1.调查法：让学生通过调查问卷等方式，了解月饼包装的现状。
2.讨论法：引导学生分组讨论，探讨如何让月饼包装更环保、更绿色。
3.实践法：让学生动手设计、制作绿色月饼包装，提高学生的动手能力。
4.案例分析法：通过分析成功案例，让学生了解绿色包装的设计理念和原则。
六. 教学准备1.准备调查问卷，让学生了解月饼包装的现状。
2.准备绿色包装设计的相关素材，如图片、视频等。
3.准备制作绿色月饼包装的材料，如纸张、彩笔等。
4.安排课堂实践环节，让学生动手设计、制作绿色月饼包装。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种月饼包装，引导学生关注月饼包装的现状，提问：“你们觉得这些月饼包装环保吗？为什么？”从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师分发调查问卷，让学生填写，了解月饼包装的现状。
人教版五年级上册综合实践活动月饼包装绿起来教学设计
活动二月饼包装“绿”起来活动时间安排：共1课时。
活动目标：知识与技能：1、通过实地考察，了解市场上常见的2、设计一款美观、实用又环保的月饼包装。
过程与方法：1、提高收集信息及分析、处理信息的能力。
2、培养带着思考开展考察，有针对性地收集信息情感态度与价值观：树立环保意识。
活动重点：根据月饼包装的作用，设计一款美观、实用又环保的月饼包装。
活动难点：从考察结果中提取有效信息，并将这些信息应用于自己的设计教师准备：收集不同种类的月饼包装图片；制作课件；课前发放“考察记录表”学生准备：课前开展考察，并填写实地考察记录表中的相关内容。
活动过程：设问：月饼包装有哪些作用?总结：月饼包装要能保证月饼新鲜、卫生；要保证在运送途中不因撞击、挤压而碎裂；要达到一定的美观效果结合生活中的经验或已有知识，分别从销售者、购买者、生产者的角度罗列月饼包装的作用。
通过讨论甚至激烈的辩论引入主题，激发学生的探究热情。
以吸引消费者注意；要便于售卖者陈列在柜台上，发言，相互补充或质疑。
总结考察结果，揭示主题设问：在这次的调查中，你见过哪些不同的月饼包装?有什么特点?组织各组交流考察结果。
引导学生提出现有月饼包装中存在的问题(如过度包装).引入活动：设计“绿色”月饼包装。
从包装层数、材质、内有月饼个数等方面了解现有包装的特点明确“绿色”的含义，深入讨论“绿色”包装的内涵(如不过度包装，使用对环境无污染的材料)。
提出现有包装存在的问题或可以改进之处。
由常见的实物引入，激发学生的探究兴趣。
引导学生有针对性地分析考察结果，养成严谨的探究态度。
设计“绿色”包装设问：月饼包装需要满足哪些要求?总结包装的基本要求。
设问：除了要具备刚才分析的基本要求外，作为一款“绿色”包装，还应该具备哪些特点?小组分析并记录不同的月饼包装，总结设计意图(如保证月饼不破损，方便陈列)从环保角度提出月饼包装的要求(如利用可以重复使用的材料，不过度包装) 9.帮助学生了解“绿色”包装的要求，完成设计组织小组讨论，确定设计构想。
月饼的绿色包装设计
月饼的绿色包装设计月饼是中国传统的节日食品，每年中秋节时人们都会赠送月饼互相表达祝福和心意。
作为一种重要的节日礼品，一个吸引人的包装设计是至关重要的。
在设计月饼的绿色包装时，我们需要考虑到以下几个方面：传统元素、环保概念、功能性和创造性。
其次，环保概念是现代包装设计中不可或缺的一个因素。
在世界范围内，人们对环境保护的意识越来越强。
因此，在设计月饼的绿色包装时，我们应该尽量避免使用对环境有害的材料。
推荐使用可循环利用的纸板盒子，或者采用可降解材料制作的包装袋。
另外，我们还可以在包装上印上环保标志，如绿色徽标或者环境友好标志，以提醒消费者关心环保和可持续发展。
第三，功能性是绿色包装设计中的一个重要考虑因素。
月饼的包装设计应该具备方便打开和封闭的功能，方便消费者取用月饼并保持新鲜。
此外，我们还可以在包装设计中考虑到可重复使用的特点，例如设计一个可以用来储存其他物品的盒子。
这样一来，消费者在享用完月饼后可以继续使用包装盒子，增加了产品的附加价值和环保度。
最后，创造性是设计绿色包装的关键因素之一、月饼作为一种传统的食品，包装设计需要在传承传统的基础上注入新鲜的元素。
我们可以运用现代绘画技法、数字设计或者创意的形态来进行包装设计。
例如，可以使用现代的插画风格，结合中国传统纹样，形成独特的设计风格。
另外，还可以考虑将包装设计与数字技术融合，例如在包装上添加亮光效果，或者利用AR技术为消费者提供寓意深远的交互体验。
总结起来，设计月饼的绿色包装需要综合考虑传统元素、环保概念、功能性和创造性。
通过运用传统元素、环保材料，实现包装功能性和增加创意设计，我们可以设计出吸引人的绿色包装，为消费者带来独特的文化体验和环保认知。
月饼包装“绿”起来
月饼包装“绿”起来活动内容：教材22~25页活动目标：1、通过考察和分析，了解现在的月饼包装存在的隐患，找到“绿色”包装的设计理念。
2、锻炼根据需要和要求进行创意，设计出绿色环保的月饼包装。
3、通过设计“绿色”月饼包装，增强环保意识。
活动准备：收集家里用过的食品包装，准备小剪子和胶棒。
活动过程:活动一：月饼包装大发现（准备10块月饼放在讲台上）师：咱们又见面了孩子们，时隔一日当刮目相看，穿上校服的你们更精神了，可我面前的月饼还没有衣服呢，你们想帮它设计一件吗？咱们的设计盛宴即将开启，你们准备好了吗？生：准备好了师：月饼是咱们中国的传统美食，孩子们想一想过哪个节日要吃月饼？生：中秋节(出示课件）师：中秋节是我国的传统节日，每到过节的时候全家人就会团聚在一起，吃着月饼，对月当歌。
那同学们还记不记得你们吃的月饼包装是什么样的？由什么材料做成的？你能结合23页的考察记录表说一说吗？生汇报师：大家的课前小调查完成的真不错，老师为你们点赞。
（播放课件）师：老师也找了一些月饼的包装，咱们一起来看看吧。
介绍包装的年代（纸、木、铁、塑料）师：看到这些年月饼包装的变化，你有什么感受。
生：越来越漂亮了。
师：但是随着包装越来越漂亮的同时，更大的问题也随之而来了。
究竟出现了什么问题，请同学们跟随老师一起来看个社会调查（播放包装造成浪费的视频）师：看完这个视频你有什么感受？生：月饼包装产生了极大的浪费。
师：你真是长了一双能发现问题眼睛。
师：可以说现在的月饼存在着过度包装的现象，猜一猜老师手里的月饼穿了几层衣服？（一件一件脱下）这样包装是很漂亮，同时又会对人们带来哪些危害呢？生汇报（出示课件：过度包装的危害）1、一次性耗费大量原材料，浪费原本稀缺的资源。
（板书：画树）2、造成大量生活垃圾，这些垃圾很少能再次利用，影响环境。
（板书：画地球哭了的表情）3、增加了生产成本，让老百姓多花冤枉钱。
活动二：绿色包装大讨论师：那么这个问题应该怎样解决呢？生：生产一些环保的材料包装。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解环保包装的重要性，掌握绿色包装的设计原则和方法。
2. 过程与方法：学生能够通过实践操作，培养创新能力和团队合作精神。
3. 情感态度价值观：学生能够树立环保意识，培养绿色生活方式，传递环保理念。
二、作业内容1. 设计一份月饼包装方案：a. 小组内讨论并确定设计方案，包括材料选择、结构设计、色彩搭配等。
b. 说明设计理念，阐述环保措施和意义。
c. 考虑包装的重复利用、可回收、可降解等环保属性。
2. 搜集有关环保包装的资料：a. 搜集各种月饼包装图片，分析其环保程度。
b. 了解国内外绿色包装的发展趋势和案例。
c. 总结环保包装的特点和优势，为后续设计提供参考。
三、作业要求1. 作业形式：以小组为单位，共同完成设计图纸和资料搜集，并制作PPT进行展示。
2. 作业时间：课后完成，并准备在下节课进行展示。
3. 作业质量：设计方案要突出绿色、环保、创新的特点，资料搜集要全面、准确。
4. 合作精神：要求小组内成员互相协作，共同解决问题，培养团队合作精神。
四、作业评价1. 评价标准：环保意识、设计方案的创新性、可行性、环保材料的选择、小组合作精神等。
2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，注重过程评价和成果展示的评价。
3. 奖励措施：对表现优秀的小组和个人给予奖励，如加分、颁发荣誉证书等。
五、作业反馈1. 学生反馈：鼓励学生对作业内容和难度进行反馈，提出建议和意见。
同时，也要关注学生对环保理念的认识和态度，以便更好地指导后续的作业设计。
2. 教师反思：教师需要对本次作业进行反思，包括作业布置的合理性、学生完成情况、评价方式的恰当性等方面。
根据学生的反馈和教师的反思，对下一次的作业进行改进和优化，提高作业的质量和效果。
3. 家校沟通：需要与家长进行沟通，了解家长对本次作业的看法和建议，以便更好地推进环保教育在家庭中的落实。
通过本次《月饼包装“绿”起来》的作业设计，旨在引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识和绿色生活方式。
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月饼包装分析
课题名称：绿色设计
组员：
2009074113 徐淑民
2009075102 云轶舟
2009075106 张思宇
2009075111 牛新羽
2009075118 刘越
2009075121 张宇欣
一、月饼包装
月饼是一种重要的中秋节礼品，厂家把月饼制造得更精美，包装得美观些，这是对民俗规律的尊重和利用，但是随之夜出现了问题，月饼包装过于豪华，以至于主要靠包装提高月饼价格，这显然是走偏了，而且也不利于环保。
近年来,月饼过度包装及搭售之风引起社会各方面广泛关注。
月饼过度包装主要表现为包装层次过多、选材用料过度、装潢设计奢华、包装成本过高等。
伴随过度包装的还有销售月饼搭售其它商品。
这既不符合消费者的愿望,又助长奢华之风,与建设资源节约型、环境友好型社会的要求背道而驰,必须采取有力措施从根本上进行治理。
对此,有关部门对月饼过度包装进行了规范,“天价”月饼得到有效遏制,搭售之风和过度包装明显减少,月饼包装整体趋于理性。
但在一些销售场所,特别是高档饭店、酒楼月饼过度包装和搭售现象仍不同程度存在。
二、重量和体积分析
月饼包装图片
三、数据分析
月饼包装数据分析
名称体积重量材质备注外包装袋45*43*8 162.76 卡纸
包装盒39*39*7 上：318.4
中：149.2
下：174.4
厚卡纸
上盖高：2.9
下盖高：7.0
壁厚：0.3
子包装盒9.3*9.3*4.4 12.93 卡纸数量：9个
塑料包装盒Φ：10 H：2.6 1.92 塑料
内框架131.8 厚卡纸
海绵35.2*33.5*0.4 18.17 干燥状态
丝绸布25.23 丝绸
干燥剂 4.5*3.5*0.2 2.71 化学剂
提绳 1.57 尼龙数量*2 长度：32
所有数据的单位：重量（g）长度（cm）
制表人：徐淑民
塑料盒体积：39*39*7=10647
单位月饼体积（按小盒算）：9.3*9.3*4.4=380.556
体积百分比：月饼总体积/塑料盒体积：
380.556*9/10647=32.2%
总质量：2012.4g 月饼质量：100g
质量百分比：8*100/2012.4=39.754%
月饼/包装
质量比39.754%
体积比32.2%
质量比体积比
四：对环境产生不利影响
包装的使用对环境的污染：
1、包装弃后处理对环境的污染
2、食品包装中残留的微生物导致的污染
3、包装造成对环境资源的巨大破坏
原因分析
1.以企业的经济责任为本位，缺乏对环境保护的责任意识
2.食品包装的法律法规不完善，相关部门监管力度不大
3.由消费者偏好所引致，忽视包装对消费的指导作用
4.经济利益的诱导，以及同类企业的示范效应
对策建议
1.强化环境责任意识
2.正确定位食品包装
3.树立绿色营销观念，采用绿色包装。